第一篇：大學語文歷年作文

（2009.1）以《獨自面對》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。（2009.4）有一次許廣平寫了一篇題為《羅素的話》的論文，請魯迅先生批閱。魯迅讀完后，寫了如下評語：“擬給90分，其中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分)，其余85分給羅素。”顯然，魯迅先生是委婉地批評了許廣平。請根據材料，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

（2009.7）以“感恩”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。

（2009.10）以“我的財富”為題，寫一篇少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。（2010.1）以《我們的家園》為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。（2010.4）以“感受和諧”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。（2010.7）以《出發點》為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。（2010.10）錢鐘書《吃飯》一文說：“吃飯有時很像結婚，名義上最主要的東西，其實往往是附屬品。吃講究的飯事實上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。這種主權旁移，包含著一個轉了彎的、不甚素樸的人生觀。”請據此并結合社會現實，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。除詩歌外，文體不限。

（2011.1）請以《牽掛》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。（2011.4）寫一篇與“水”相關的文章，題目自擬，不得少于800字。除詩歌外，文體不限。（2011.7）以《書緣》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。(2012.1)父愛或母愛

（2012.7）《災難中的力量》

（2012.10）以《選擇》為題

（2013,1）以《自強者為勝》

（2013,7）以《轉折》為題

第二篇：大學語文 歷年作文題目

歷年作文題（本科）

（00.4）五，作文（40分）

以《勿以善小而不為》為題寫一篇議論文，不少于600字，不超過1000字。

（00.10）

五、作文（40分）

以《起點與終點》為題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，其他文體不限。

（01.4）

五、作文(30分)

以《感動》為題，寫一篇600-1000字的文章。不得寫成詩歌，其他文體不限。

（01.10）

五、作文（40分）

以《我與書》為題，寫一篇不少于600字、有真情實感的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。

（02.4）

五、作文(30分)

41.以《真誠》為題，寫一篇不少于600字，有真情實感的文章，除不得寫成詩歌外，其他文體不限。

（02.10）

五、作文（30分）

41.以《期盼》為題，寫一篇不少于600字的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。

（03.4）

五、作文（30分）

41．以《心靈關愛》為題，寫一篇不少于600字、有真情實感的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。

（03.10）

五、作文(30分)

41.以《橋》為題，寫一篇不少于600字的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限

（04.4）

五、作文題（30分）

41．以《思念》為題，寫一篇不少于600字，有真情實感的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。

（04.10）

五、作文(30分)

41.清代詩人袁枚曾經說過：“蠶食桑而吐者絲，非桑也。”請以《“食桑吐絲”的啟發》為題寫一篇不少于600字的文章。

（05.4）

五、作文題（30分）

41.請以《期待》為題，寫一篇不少于800字的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。

（05.10）

五、作文（30 分）

41.莊子《秋水》中的河伯，“以天下之美為盡在己”，因而“欣然自喜”，當看到“不見水端”的大海之后，才望洋興嘆道：“聞道百，以為莫己若者，我之謂也。”

請以《眼界》為題，寫一篇不少于 800 字的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。

（06.4）

五、作文（30分）

41.以《傾聽》為題，寫一篇不少于800字的作文。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。

（06.10）

五、作文（30分）

41．請以《付出與收獲》為題，寫一篇不少于800字的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。

以下是過去《大學語文（專）》的作文題

（00.4）

五、作文題（40分）

孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（罔：無，無所得。殆：疑惑。）請以《學與思》為題，寫一篇議論文，不少于600字，不超過800字。

（00.10）

五、作文題（40分）

以《開卷有益》為題，寫一篇議論文，不少于600字，不超過800字。

（01.4）

五、作文(30分)

勞動模范、鐵人王進喜說過，油井滑壓力就噴不出原油，人沒有壓力就干不好工作。根據以上材料，自擬題目，寫一篇議論文，不少于600字，不超過800字。

（01.10）

五、作文(30分)

請以《 <我與地壇> 讀后》為題，寫一篇不少于600字的讀后感。

（02.4）

五、作文題（30分）

以《小議“異想天開”》為題寫一篇不少于600字的議論文。

（02.10）

五、作文(30分)

古語云：“千里之堤，潰于一穴”。據此，請自擬題目，寫一篇不少于600字的議論文。

（03.4）

五、作文(30分)

蒲公英老了，小蒲公英問：“留下什么遺產?”老蒲公英默默地在每個孩子頭上戴上了一把遠飛的傘。根據以上材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的議論文。

（03.10）

五、作文(30分)

第24屆奧運會金牌得主，我國著名女子跳水運動員高敏在回答記者“你的對手是誰”的提問時說：“是我自己，我首先要戰勝自己。”以《戰勝自己》為題，寫一篇不少于700字的議論文。

（04.4）

五、作文(30分)

以《挫折》為題，寫一篇不少于700字的記敘文或議論文。

（04.10）

五、作文(30分)

以《生命的價值》為題，寫一篇不少于600字的文章。

（05.4）

五、作文（30分）

以《路就在腳下》為題，寫一篇不少于700字的文章。

(05.10)

五、作文（30分）

以《關于鑰匙的聯想》為題寫一篇不少于700字的議論文。

(06.4)

五、作文（30分）

有人說：“世界并不完美，人生當有不足。留些遺憾，可使人清醒，催人進取，反是好事。”根據以上材料，自擬題目，除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于700字的文章。

(06.10)

五、作文（30分）

以《鄉情》為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

第三篇：自考大學語文歷年真題(專科)

2011年4月全國自考大學語文試題及答案

一、單選題（本大題共20分，第小題1分）

1、《五代史伶官傳序》中，用“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”來說明盛衰之理，這種論證方法是（C）

A、例證法

B、概括法

C、對比法

D、類比法

2、《咬文嚼字》中，作者用“錙珠必較”這個成語所說明的道理是（D）

A、文字的運用一定要有創新精神

B、斟酌文字實際是調整思想情感

C、文學的語言更注重文字的聯想意義

D、運用文字要有一字不肯放松的謹嚴

3、《吃飯》中運用的聯想主要依據事物之間的（C）

A、對比性

B、時間統一性

C、相似性

D地點統一性

4、《馮諼客孟嘗君》:“臣竊計，君宮中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳。”這里采用的修辭手法是（D）

A、比喻

B、比擬

C對偶

D排比

5、下列《張中丞傳后敘》的語句中，作為類比論據，用以駁斥“城之陷，自遠所分始，以后詬遠”的是（C）

A、當其圍守時，外無蚍蜉蟻子之援

B、烏有城壞，其徒俱死，獨蒙愧恥求活

C、人之將死，其臟腑必有先受其病者

D、茍此不能守，雖避之他處何益

6、《馬伶傳》：“詢其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。”這時使用的人物描寫方法是（D）

A、行為描寫和語言描寫

B、語言描寫和細節描寫

C、細節描寫和心理描寫

D、心理描寫和行為描寫

7、《香市》的作者是（B）

A、魯迅

B、茅盾

C、巴金

D、宗璞

8、下列《紀念付雷》的句子中，體現了作者的機趣和幽默的一句是（A）

A、后來知道他的別號就叫“怒庵”，也就不以為奇

B、我們都成為第五類分子，不便來往，彼此就不相聞問

C、只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”

D、朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，還有好幾個，我也都一律尊敬

9、《都江堰》：“那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論。”這里的“長鍤”象征著（C）

A、治水事業的承續

B、李冰的堅定自信

C、一種冰清玉潔的政治綱領

D、一種簡單有效的治水方法

10、《詩經秦風蒹葭》是一首（D）

A、山水詩

B、送別詩

C、悼亡詩

D、愛情詩

11、下列《陌上桑》詩句中，描寫“少年”的是（B）

A、下擔捋髭須

B、脫帽著帩頭

C、來歸相怨怒

D、十五頗有余

12、《虞美人》（春花秋月何時了）所寫景物中，作者借以喻愁的是（D）

A、雕欄玉砌

B、小樓東風

C、春花秋月

D、一江春水

13、《長恨歌》中最具有浪漫色彩的內容是（D）

A、楊家女傾國傾城

B、唐明皇重色誤國

C、楊貴妃馬嵬殞命

D、太真女仙山寄情

14、《早雁》中，運用典故抒情的詩句是（B）

A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀

B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來 C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回

D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔

15、賀鑄《鷓鴣天》（重過閶門萬事非）在構思上一個突出特點是始終關合（D）

A、梧桐與鴛鴦

B、舊棲與新垅

C、空床與南窗

D、自己與亡妻

16、融貫李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）全詞的情感內容是（D）

A、丈夫新喪之哀

B、貧病交加之愁

C、人老珠黃之嘆

D、狐苦無依之悲

17、《再別康橋》章節整齊，句式勻稱，體現了詩歌的（A）

A、建筑美

B、音東美

C、竟象美

D、情感美

18、《祖國啊，親愛的祖國》藝術表現的主要特點是（A）

A、新穎傳神的意象運用

B、直抒胸臆的抒情筆法

C、古典詩詞竟境的化用

D、排列方式的整齊勻稱

19、嬰寧“愛笑”的性格特點主要源于（A）

A、自然天性

B、鬼母教養

C、環境影響

D、自我修養 20、最能體現《斷魂槍》主旨的事件是（A）

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第1頁，共42頁

A、王三勝買藝

B、沙子龍不傳斷魂槍

C、孫老者求藝

D、孫老者打敗王三勝

二、多選題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

21、下列關于《我的世界觀》的描述，正確的有（ACD）

A、倡導“為別人活著”的人生觀

B、主要運用類比方法來闡明道理

C、對專制獨裁和戰爭妖魔深惡痛絕

D、宣揚獻身科學的“宗教感情”

E、演講風格坦誠自然，深刻銳利

22、下列《前赤壁賦》的語句中，包含使動詞的有（AC）

A、舞幽壑之潛蛟

B、寄蜉蝣于天地

C、泣孤舟之嫠婦

D、挾飛仙以遨游

E、哀吾生之須臾

23、《我與地壇》中，作者賦于地壇的象征意義有（ACD）

A、深沉的母愛

B、建筑的壯美

C、“我”倔強的“心魂”

D、復雜人生和滄桑命運

E、死亡的慰藉

24、《湘夫人》所描寫的湘君的心情有（ABDE）

A、期約不遇的憂傷

B、向往理想的愛情

C、終成眷屬的喜悅

D、反復追尋的執著

E、暫且逍遙的自慰

25、《麥琪的禮物》的結構精巧的體現有（A B)

A、一實一虛，雙線并行

B、結局巧合，出人意料

C、先抑后揚，以小見大

D、運用倒敘，制造懸念

E、首尾呼應，突出主題

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

26、五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。

衣：穿

27、函梁君臣之首，入于太廟。

函：用匣子裝

28、宗旨既乖，趨向自異。

乖：違背

29、齊人有馮諼者，貧乏不能自存。

存：生存，存活 30、自矜功伐，奮其私智而不師古。

自矜：自負、自夸

31、而朩之性日以離矣。

離：喪失

32、遠方之所觀赴也，蠻夷之所則效也。

則效：仿效學習

33、然數顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦。”

顰蹙：皺眉頭

34、今日幸為開宴，招前日賓朋。

幸：希望

35、生又囑再四，吳銳身自任而去。

銳身自任：挺身擔起責任

四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

36、閱讀《寡人之于國也》中的文字，回答問題：

梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳(yè)兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”

曰：“不可！直(zhǐ)不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。”

A、寫出文中“五十步笑百步“的比喻意義。

答：說明梁惠王治國方法與鄰國沒有質的差別。

B、“孟子對曰”中主運用了怎樣的論證方法？

答：類比論證

C、這里體現出孟子散文怎樣的論辯藝術？

答：體現孟子欲擒故縱、偱偱善誘”的論辯藝術。

37、閱讀《先妣事略》中的文字，回答問題：

孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣。然猶以為母寢也，傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。以二子肖母也。

.....有光七歲，與從兄有嘉入學，每陰風細雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經》即熟讀，無一字齟齬，乃喜。

A、“然猶以為母寢也”屬于哪一種人物描寫方法？

答：細節描寫

B、指出文中通過側面描寫突出母親性格的語句。

答：諸兒見家人泣，則隨之泣。然猶以為母寢也。側面烘托悲情；以二子肖母也。側面描寫母親的肖像。

C、“有光七歲.....”這一段文字表現了母親性格特征的哪一個方面？

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第2頁，共42頁

答：嚴以教子

38、閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問題：

棗樹，他們簡直落盡了葉子。先前，還有一兩個孩子來打他們別人打剩的棗子，現在是一個也不剩了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢，秋后要有春；他也知道落葉的夢，春后還是秋。他簡直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當初滿樹是果實和葉子時候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眨眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發白。

A、本段文字采用了何種抒情手法？

答：象征抒情

B、說出棗樹和天空的寓意。

答：棗樹象征著頑強反抗擊黑暗的勇士。天空象征著統治者和黑暗的社會現實。

C、本段文字營造了怎樣的意境？

答：營造了蕭瑟森然，幽遠清寂的秋夜氛圍。

39、閱讀《行路難》（其一），回答問題：

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

A、指出描繪英雄失意、抑郁悲憤心情的詩句。

答：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

B、“閑來垂釣碧溪上”用了哪位歷史人物的典故？

答：呂尚（姜子牙）的典故。

C、這首詩的主要藝術特色是什么？

答：

借典故、像征抒情，語言的起伏跌宕。

40、閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：

到了大喜的日子，果然沒有任何一條大紅百裥裙出現。不穿大紅百裥裙，固然沒有身份的區別了，但是，穿了呢？不就有區別了嗎？她就是要這一點點的區別呀！一條繡花大紅百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大紅百裥裙可不是的呀！她多少年就夢想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動著窸窸窣窣的聲音，是從熨得平整堅實的裙裥子里發出來的。那個聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。

A、“大喜的日子”指的是什么日子？

答：兒子結婚的日子。

B、從“她就是要這一點點的區別”看，金鯉魚的思想感情如何？

答：夢想取得正房一樣的地位，思想上深深打上等級觀念的烙印。

C、這里主要運用什么描寫方法來刻畫金鯉魚？

答：心理描寫。

五、作文題（共30分）

41、寫一篇與“水”相關的文章，題目自擬，不得少于800字。除詩歌外，文體不限。

全國2010年4月高等教育自學考試

大學語文試題

課程代碼：04729

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.《寡人之于國也》中，通過類比法闡明論點的論據是(B)P4 A.狗彘食人食而不知檢 B.刺人而殺之，曰“非我也，兵也”C.河內兇，則移其民于河東D不違農也，谷不可勝食也 2.《容忍與自由》說服力強的主要原因是(C)P26

A.自我反思 B.深入淺出 C.例證典型 D.旁征博引

3.用韓愈“惟陳言之務去”的名言，來闡發文字的運用要有創造精神的道理，這種論證方法是(A)P54

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第3頁，共42頁

A.演繹法 B.歸納法 C.類比法 D.對比法 4.下列文章中，塑造了悲劇英雄形象的是(B)

A.《馮諼客孟嘗君》 B.《垓下之圍》 C.《趙武靈王胡服騎射》 D.《馬伶傳》 5.《張中丞傳后敘》中，用來刻畫南霽云形象的典型細節是(B)

A.“食其所愛之肉” B.“抽矢射佛寺浮圖”

C.“吾于書讀不過三遍，終身不忘也” D.“就戮時，顏色不亂，陽陽如平常”

6.《種樹郭橐駝傳》中，用“長安豪富人”“皆爭迎取養”寫郭橐駝種樹技藝高超，這種表現手法是(A)

A.側面烘托 B.對比反襯 C.象征暗示 D.類比顯現 7.下列作品中屬于散文詩的是(A)P104

A.《秋夜》 B.《香市》 C.《愛爾克的燈光》 D.《都江堰》 8.下列出現于《紀念傅雷》中的詞語，用以表現傅雷性情剛直的是(B)A.不以為然 B鴉雀無聲 C干柴烈火 D同歸于盡 9.下列《都江堰》 文中具有象征意味的是（A）

A.那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論 B.他以田間老農的思維，進入了最澄徹的人類學的思考

C.直到今天，長城還常常成為排場

D.他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明 10.《湘夫人》開頭所展現的特定情境是(D)

A.朝夕廝守 B.如約而至 C.不期而遇 D.期而不遇 11.下列詩歌，屬于田園詩的是(C)P166

A.《蒹葭》 B.《陌上桑》 C.《飲酒》(其五)D.《秋興八首》(其一)12.杜甫詩歌的風格特點是(B)P172

A.奔放雄奇 B.沉郁頓挫 C.平易曉暢 D.清朗俊爽 13.杜牧《早雁》中，暗示逃難民眾有家難歸的詩句是(C)P184

A.云外驚飛四散哀 B.長門燈暗數聲來 C.豈逐春風一一回 D.水多菰米岸莓苔 14.李煜《虞美人》(春花秋月何時了)借景抒情的特點是(A)

A.以樂景寫哀，愈顯其哀 B.以哀景寫樂，愈顯其樂 C.以哀景寫哀，倍增哀痛 D.以樂景寫樂，倍增歡樂 15.聞一多《一句話》的創作年代是(C)

A.1919年五四運動前后 B.1922年作者赴美留學前 C.1925年作者海外歸來后 D.1937年抗日戰爭爆發后 16.徐志摩《再別康橋》節奏流暢，音節頓挫，韻律和諧，體現了詩歌體式的(C)P204

A.對稱美 B.繪畫美 C.音樂美 D.建筑美

17.舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中，“破舊的老水車”的象征意義是(B)P211

A.水旱災害頻繁發生 B.歷史中國負重緩行 C.傳統農具效率低下 D.舊式農業停滯不前 18.裴多菲《我愿是一條急流》是一首(A)P215

A.愛情詩 B.政治詩 C.送別詩 D.悼亡詩 19.契訶夫《苦惱》中，能夠聽姚納訴說煩惱的是(D)P276

A.軍人 B.青年 C.馬車夫 D.小母馬 20.《麥琪的禮物》的語言特點是(A)P285

A.詼諧幽默 B.平易素樸 C.清新優美 D.雍容典雅

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第4頁，共42頁

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21.《吃飯》的藝術特點有(BCD)P38

A.長于演繹 B.善于類比 C.旁征博引 D.妙喻聯珠 E.幽默風趣 22.《秋夜》所寫的動植物中，被作者賦予了象征意味的有(ACD)

A.棗樹 B.蝴蝶 C.小粉紅花 D.小青蟲 E.蜜蜂 23.下列作品，屬于七言律詩的有(BD)

A.屈原《湘夫人》 B.杜甫《秋興八首》(其一)C.白居易《長恨歌》 D.杜牧《早雁》 E.賀鑄《鷓鴣天》 24.下列詩詞，借秋景抒情的有(ACD)

A.陶淵明《飲酒》(其五)B.李白《行路難》(其一)C.柳永《八聲甘州》 D.李清照《聲聲慢》E.辛棄疾《摸魚兒》 25.下列選項中，對《嬰寧》評述正確的有(ABCE)

A.天真愛笑是嬰寧的自然天性

B.作者對于嬰寧的自然天性贊賞有加

C.迫于社會規范的約束，嬰寧“矢不復笑”

D.作者對嬰寧的性格轉變由衷贊賞

E.嬰寧性格的轉化意味著個體對社會規范的順應

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.棄甲曳兵而走

走：跑，這里指逃跑。P2

27.原莊宗之所以得天下

原：推究，推本求源 P10

28.成敗之數，視此而已 《論毅力》

數：天數，含有規律的意思 P15

29.食以草具

草具：粗劣的飯菜。P59

30.何興之暴也 《垓下之圍》

暴：驟然，突然 P66

31.他植者雖窺伺效慕

他植者：其他種樹的人。P78

32.侶魚蝦而友糜鹿 《前赤壁賦》 P87

侶魚蝦：和魚蝦做伴、交友

33.人少，可是把式不敢馬虎

把式： 這里指武術、技藝 《香市》P107

34.夕濟兮西澨

濟：渡過 《湘夫人》P159

35.你只管了然無聞的，方見的是待我重

了然無聞：好像什么也沒有聽到 《寶黛吵架》

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《如何避免愚蠢的見識》中的一段文字，回答問題：

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第5頁，共42頁

圣雄甘地就對鐵路、輪船和機器深表遺憾;在他看來整個產業革命都要不得。也許你永遠沒有機會真的遇見一位抱有這種見解的人，因為在西方國家里大多數人都把現代技術的種種好處視為當然。但是如果你想弄確實你同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個好辦法就是設想一下甘地為了反駁現代技術的種種好處而可能提出的論據，從而檢驗一下你自己想到的證據。

A.這里提出的避免愚蠢見識的一個好辦法是什么? 答：要發揮“心理想象力”與“假想的論敵”辯論來檢驗自己的見識的方法。B.這里運用了什么論證方法? 答：例證論證法。C.指出其中表示虛擬語氣的詞語，說明其表現作用。

答：運用了“如果”“也許”、“設想一下”委婉的虛擬語，體現了作者謹慎的作風與謙和的態度。37.閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答問題：

客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴;余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。A.作者從哪些方面來描寫簫聲? 答：1）“其聲嗚嗚然”寫出了蕭聲的音調之哀怨嗚咽悲涼；

2）“余音裊裊，不絕如縷”寫出了蕭聲的寫細長余音、悠遠韻味；

3）“泣孤舟之嫠”寫出了蕭聲蕩人心魂的動人藝術照效果，使寡婦聽了者哭泣。B.這里用了哪幾種修辭手法? 答：比喻、擬人、對偶、夸張修辭手法 C.簫聲描寫中注入了怎樣的情感基調?與文章的下文有何聯系? 答：這精彩的描寫，注入了悲傷的情感基調，將作者因政治失意帶來的苦悶化為具體、生動的意象，得到了淋漓盡致地宣泄，非常感人，又為引出下文對人生短暫生命無常的哀嘆做了很好的鋪墊，連接非常自然、緊密。38.閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：

他用空空兩手造就了一份家業。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的書畫。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個淺顯的道理：財富并不“長宜子孫”，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道路;“家”這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發育成長，倘使不同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界;財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的利益上面。A.概括這段文字兩個層次的內容。

答：1）寫了爺爺創立家業、立了遺囑、兒孫們的敗家表現，作者感嘆舊家庭的衰亡； 2）寫自己對“長宜子孫”的認識，分析衰亡怕原因。B.作者認為怎樣才能真正的“長宜子孫”? 答：是指要給子孫一個生活技能，要給向他們指示一條生活道路，同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界，從而不使他們分和賣他的家產。

C.說明其中排比句三個分句共同的語序特點。答：倒裝 39.閱讀戴望舒《雨巷》中的兩節：

她是有

丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第6頁，共42頁

她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘

像我一樣，像我一樣地

默默彳亍著

冷漠，凄清，又惆悵。

A.“默默彳亍著”的象征意義是什么?P208 答：象征等待、希望和追求。B.從這兩節詩歌看，“她”與“丁香”有何相通之處? 答：美麗、高潔、愁怨 C.簡要說明這兩節詩的意境美。〈答：就是情景交融、虛實相生、朦朧含蓄。

答：詩人創造了一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘的象征性的抒情形象，這顯然是受古代詩詞作品的啟發。用丁香結，即丁香的花蕾，來象征人們的愁心，這是中國古代詩詞中一個傳統的表現方法。在本詩中，雨巷、油紙傘、丁香、籬墻、獨行者等，編織出雨中江南小城一隅的畫面，這是中國傳統文化和古典詩詞意境的重現。整首詩的意境體現出情景交融、虛實相生、意在言外、韻味無窮的特點，而這也是中國古典詩詞意境美的傳統表現。40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：

誰也沒看起這個老人：小干巴個兒，披著件粗藍布大衫，臉上窩窩癟癟，眼陷進去很深，嘴上幾根細黃胡，肩上扛著條小黃草辮子，有筷子那么細，而絕對不像筷子那么直順。王三勝可是看出這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光。A.這里主要運用了何種人特描寫方法?答：肖像描寫

B.為什么說這段描寫具有欲揚先抑的特點? 答：先寫孫老者干癟的身材，后再反襯他的武藝高強。C.作者寫老人“腦門亮，眼睛亮”，在情節發展上起到何種作用?答：與身材形成對照，暗示其武藝高強。

五、作文(30分)

41.以“感受和諧”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

2010年1月高等教育自學考試 大學語文試題，課程代碼：04729

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.《五代史伶官傳序》的中心論點是(D)P9 A.滿招損，謙得益 B.憂勞可以興國，逸豫可以亡身

C.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺 D.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉

2.《就任北京大學校長之演說》既肯定大學的宗旨是“研究高深學問”，又批評“求學為升官發財”的腐敗風氣，這種論證方法是(C)P16

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第7頁，共42頁

A.演繹法 B.歸納法 C.對比法 D.類比法 3.《吃飯》的主要表現方法是(B)P38 A.對比 B.類比 C.側寫 D.象征

4.《垓下之圍》中，揭示項羽內心世界中知恥重義一面的情節是(D)P68 A.驚聞楚歌 B.悲歌“虞兮” C.對呂馬童說“吾為若德” D.馬贈亭長，自刎烏江 5.下列文章中，“傳其事以為官戒”的是(C)P78 A.《馮諼客孟嘗君》 B.《張中丞傳后敘》 C.《種樹郭橐駝傳》 D.《馬伶傳》 6.下列《前赤壁賦》的語句中，描寫簫聲的是(C)A.耳得之而為聲 B.飄飄乎如遺世獨立 C.舞幽壑之潛蛟 D.寄蜉蝣于天地

7.《先妣事略》：“入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分。”這里表現的母親的品德是(B)P93 A.儉樸 B.勤勞 C.待人厚道 D.嚴以教子

8.下列《馬伶傳》的語句中，暗含諷刺當朝權奸之意的是(D)P97 A.其士女之問桃葉渡、游雨花臺者，趾相錯也 B.新安賈合兩部為大會 C.異哉!馬伶之自得師也 D.見昆山猶之見分宜也

9.《秋夜》所寫的事物中，在象征寓意上與棗樹相近的是(C)P105 A.天空 B.小粉紅花 C.小青蟲 D.月亮

10.在巴金的筆下，“愛爾克的燈光”所象征的是(B)P114 A.舊家庭的冷落 B.希望的破滅 C.對禮教的憎惡 D.新的生活道路

11.余秋雨說，都江堰“實實在在地占據了邈遠的時間”，這句話的意思是(A)P128 A.它永久性地灌溉了中華民族B.長城還只是它的后輩C李冰在世時已考慮事業的承續D.都江堰倒成了連接兩界的驕傲 12.《螞蟻大戰》中場面描寫的特點是(A)P147 A.以點帶面 B.由近及遠 C.動靜交錯 D.由遠及近13.《蒹葭》的主要抒情方法是(D)P156 A.直抒胸臆 B.借比喻抒情 C.借典故抒情 D.借象征抒情 14.《陌上桑》所描寫的主要人物形象是(A)A.羅敷 B.耕者 C.使君 D.夫婿

15.《秋興八首》(其一)中，抒寫漂泊之感的詩句是(C)P173 A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森 B.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰 C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧 16.李煜《虞美人》的情感內容是抒寫(D)P187 A.行役之苦、羈旅之愁 B.失意之悲、遭貶之憤 C.時局之憂、危機之慮 D.故國之思、亡國之痛 17.《再別康橋》中，“夕陽中的新娘”比喻的是(B)P202 A.西天的云彩 B.河畔的金柳 C.軟泥上的青荇 D.康河的柔波

18.《祖國啊，我親愛的祖國》中，“是‘飛天’袖間／千百年來未落到地面的花朵”的象征意義是(D)P211 A.絲綢之路的歷史記憶 B.敦煌藝術的文化遺存 C.歷史的祖國艱難地負重緩行D.祖祖輩輩的美好希望一再失落 19.《哦，香雪》的整體結構特點是(B)A.思想感情的多重性 B.全景描述中突出中心畫面 C.以看火車為聚集點 D.借景物描寫表現人物心情 20.《金鯉魚的百裥裙》中，開頭和結尾都寫到孫女要穿百裥裙的情景，這對表現金鯉魚悲慘命運的作用是(A)A.對比反襯 B.鋪墊烘托 C.側面渲染 D.象征暗示

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第8頁，共42頁

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21.《我的世界觀》闡述了愛因斯坦的(BCE)P44 A.教育思想 B.人生觀念 C.政治思想 D.科學貢獻 E.宗教感情 22.《我與地壇》一文表現母愛的方式有(ABC)P143 A.行動描寫 B.心理描寫 C.側面烘托 D.多重類比 E.象征 23.下列《長恨歌》詩句中，借舉止抒情的有(ABD)A.回看血淚相和流 B.到此躊躇不能去 C.春風桃李花開日 D.孤燈挑盡未成眠 E.在地愿為連理枝 24.聞一多《一句話》的情感內涵有(ABCE)P200 A.對社會黑暗的憎惡 B.對民眾革命的信心 C.對新生中國的企盼D.對西方文明的向往E.對祖國的深沉熱愛 25.下列《嬰寧》中語句，屬于鬼母教誨嬰寧的有(BC)A.頗亦不鈍，但少教訓，嬉不知愁 B.有何喜，笑輒不輟?若不笑，當為全人 C.小學詩禮，亦好事翁姑 D.人罔不笑，但須有時 E.觀其孜孜憨笑，似全無心肝者

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.王無罪歲，斯天下之民至焉 P1《寡人之于國也》 斯：這樣

27.即彼成我敗所由判也 P14 判：分開，區別 28.宗旨既乘，趨向自異 乖：背離

29.齊放其大臣孟嘗君于諸侯 P58 放：放逐

30.不能通知二父志 P72 通知：通曉，理解 31.字而幼孩 P78 字：養育

32.固一世之雄也 P45 固：原來，確實 33.無一字齟齬 P92 齟齬：生疏而不流暢

34.不衫不幘 P99 不穿長衫，不戴頭巾。形容衣冠不整，不修邊幅。幘：頭巾

35.登時一口一口的，把塊絹子吐濕 登時：立刻

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：

伊尹是中國第一個哲學家廚師，在他眼里，整個人世間好比是做菜的廚房。《呂氏春秋·本味篇》記伊尹以至味說湯，把最偉大的統治哲學講成惹人垂涎的食譜。這個觀念滲透了中國古代的政治意識，所以自從《尚書·說命》起，做宰相總比為“和羹調鼎”，老子也說“治國如烹小鮮”。

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第9頁，共42頁

A.概括這段文字的大意。

答：以伊尹等為例，闡述作者“和而不同”的社會理念。B.這里運用了哪兩種論證方法? 答：例證法、類比

C.這里采用了怎樣的聯想方式和修辭手法? 答：相似聯想和比喻修辭。

37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：

守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!當是時，棄城而圖存者，不可一二數；擅強兵坐而觀者，相環也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設淫辭而助之攻也。

A.這里所說的“淫辭”指的是哪一句？ 答： 責二公以死守

B.這段文字包含哪四重對比關系？

答：①“守一城，捍天下”是小與大的對比，突出張巡、許遠守衛睢陽城的歷史功績。

②“以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師”是數量與趨勢的對比。意在突出張巡、許遠及部屬的英勇頑強。

③“當是時，棄城而圖存者，不可一二數；擅強兵坐而觀者，相環也。”以“棄城而圖存者”和“擅強兵坐而觀者”來與張巡、許遠的決戰到底的英雄氣慨和愛國精神相對比。

④ “不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設淫辭而助之攻也。”是邪惡與正氣的對比，義正嚴詞，有力地駁斥了小人的謬論。C.寫出文中的對偶句。

答：“守一城，捍天下”、“以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師” 38.閱讀《湘夫人》中的一節，回答問題：

筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，芳椒兮成堂；桂棟兮蘭，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙 兮既張；白玉兮為鎮，疏石蘭兮為芳，芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云 A.這里描寫了什么情景? 答：湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景 B.這里表達了抒情主人公怎樣的情感? 答：表現他對理想愛情生活的無比向往，滲透著湘君對所愛的人深切的思念和殷殷的愛慕之情。C.這里運用了什么藝術手法? 答：鋪陳手法 39.閱讀李清照《聲聲慢》，回答問題：

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!A.開頭十四個疊字分別寫了什么? 行為、環境、心情

答：“尋尋覓覓”，寫行為，統領作者喝酒、望雁、看菊、聽雨等行動；

“冷冷清清”，寫環境，統領氣候、晚風、過雁、黃花、梧桐等景物；

“凄凄慘慘戚戚”，寫心情，統領秋愁、家破人亡之思。B.“雁過”引發出怎樣的思緒? 答：引發對故土家園和往昔夫妻伉儷生活的追懷，表現詞人家破人亡所造成的痛苦心情；

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第10頁，共42頁

C.詞中運用了哪些宋人口語? 答：“將息”、“怎生”、“次弟”、“了得”。

40.閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：

到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現。不穿大紅百裥裙，固然沒有身份的區別了，但是，穿了呢?不就有區別了嗎?她就是要這一點點的區別呀!??她多少年就夢想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動著。窸窸窣窣的聲音，是從熨得平整堅實的裙裥子里發出來的。那個聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。

A.“大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現”的真正原因是什么? 答：真正原因是封建等級觀念在當時社會，在家庭中根深蒂固，占據著統治地位，家中還是許太太說了算，許太太壓制金鯉魚，不讓她實現“鯉魚跳龍門”而取得“太太”的地位。B.金鯉魚夢想穿“大紅百裥裙”的動機是什么? 答：動機是想爭名分，取得許家主人、太太的身份、地位，受到眾人的尊重，改變自己低下的地位。C.結尾三句運用了什么修辭手法，有何作用? 答：排比，表現了金鯉魚對百裥裙所體現的身份意識和等級觀念的向往和傷心失望，揭示她所受到的身份意識和等級觀念的心靈創傷。

五、作文題(30分)

41.以《我們的家園》為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。

2009年10月自學考試大學語文試題

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.貫穿《寡人之于國也》始終的論題是(A)P3

A.民何以才能夠加多 B.小恩小惠不是王道 C.實行王道的根本措施 D.實行王道的正確態度 2.《就任北京大學校長之演說》中，提倡“砥礪德行”所針對的不良校風是(C)P17

A.求學為升官發財 B.讀書為混取文憑 C.不正當娛樂泛濫 D.不敬愛師長學友 3.《咬文嚼字》中，運用“推敲”這個典故，是為了說明(B)P29 A.文字的運用不可粗枝大葉 B.斟酌文字是調整思想感情C.文學的文字注重聯想意義 D.文字運用必須有創造精神

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第11頁，共42頁

4.《馮諼客孟嘗君》中，“孟嘗君就國于薛’’意味著(A)

A.失去齊王信任，罷官歸去 B.衣錦榮歸故里，光宗耀祖C.得到百姓擁護，奉迎返鄉 D.領受齊王派遣，出使薛國 5.下列作品中，主要運用細節描寫手法刻畫人物性格的是(D)P93

A.《張中丞傳后敘》 B.《種樹郭橐駝傳》 C.《馬伶傳》 D.《先妣事略》 6.《前赤壁賦》中引起“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的是(C)A.“誦明月之詩，歌窈窕之章” B.“飲酒樂甚，扣舷而歌” C.“有吹洞簫者，倚歌而和” D.曹孟德“橫槊賦詩” 7.在《香市》的情景描寫中，反襯重興香市結果很冷落的是(D)P109

A.單調的鑼鼓聲 B.依然如昔的一泓清水 C.坍塌的戲臺 D.“南洋武術班”的表演

8.《愛爾克的燈光》所寫的“燈光”中，象征著作者對新生活的信念和對理想的追求的是(D)

A.“于是大門內亮起了燈光”轉 B.“哈立希島上的燈光”

C.“在窗前發亮的燈，??燈光在呼喚我” D.“我仿佛又看見了一線光，一個亮，這還是我常常看見的燈光” 9.《我與地壇》：“當我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求。”這里使用的人物描寫方法是(C)P143

A.肖像描寫 B.行為描寫 C.心理描寫 D.細節描寫 10.被王國維評為“最得風人深致”的詩歌是(A)P157

A.《蒹葭》 B.《湘夫人》 C.《陌上桑》 D.《秋興八首》(其一)11.《飲酒》(其五)中，包含“大隱隱于市’’意味的詩句是(A)

A.心遠地自偏 B.悠然見南山 C.飛鳥相與還 D.欲辯已忘言

12.《行路難》中，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句的象征意義是(A)P170

A.仕途受阻 B.前程絕望 C.行役之苦 D.歲月蹉跎 l3.下列《長恨歌》詩句中，借比喻抒情的是(C)

A.攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤開 B.云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來

C.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨 D.含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫 14.下列詩篇中，屬于七言律詩的是(C)

A.《行路難》(其一)B.《長恨歌》 C.《早雁》 D.《虞美人》(春花秋月何時了)15.《聲聲慢》(尋尋覓覓)中，最后導發“怎一個愁字了得”呼告的景物是(D)P194

A.晚來風急 B.舊時相識 C.黃花堆積 D.梧桐細雨 16.《一句話》中，“青天霹靂”的隱喻意義是(C)A.蘊藏著巨大革命力量的民眾 B.民眾中壓抑不住的革命情緒 C.民眾革命運動的聲威和力量 D.詩人對民眾革命的堅定信心 17.《再別康橋》中，隱喻美好理想的是(D)P204

A.西天的云彩 B.河畔的金柳 C.康河的柔波 D.彩虹似的夢 18.《雨巷》中，“獨自彷徨”的象征意義是(B)P208

A.孤獨當中的苦悶 B.迷茫之中的尋求 C.訪人不遇的悵惘 D.周圍環境的冷寂

19.“寶玉見了這般，又自己后悔：‘方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他。’ ”這段文字所運用的人物描寫方法是(D)

A.行為描寫 B.語言描寫 C.細節描寫 D.心理描寫 20.《苦惱》中，車夫姚納的主要苦惱是(C)

A.天黑雪大無人乘車 B.兒子死了無依無靠 C.訴說苦惱無人肯聽 D.收入微薄生活艱難

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第12頁，共42頁

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21.下列文章，采用寓言形式的有(AE)

A.《秋水》 B.《吃飯》 C.《螞蟻大戰》 D.《嬰寧》 E.《種樹郭橐駝傳》 22.《秋夜》一文的寫作特點有(AC)A.隱喻象征，意在言外B.擬人擬物，生動傳神 C.語言冷峻，意境幽深D.借助對比，突出主題 E.感情復雜，褒貶分明 23.《摸魚兒》(更能消幾番風雨)所包蘊的情感內容有(ABDE)

A.對報國無門的悲憤 B.對妥協政策的怨刺 C.對羈旅行役的愁苦D.對國勢危殆的憂慮 E.對權奸當道的怒斥 24.《祖國啊，我親愛的祖國》中，象征貧窮落后沉重負載的意象有(ACD)

A.熏黑的礦燈 B.古蓮的胚芽 C.干癟的稻穗 D.失修的路基 E.掛淚的笑渦 25.下列作品中，具有悲劇色彩的有(DE)

A.《嬰寧》 B.《斷魂槍》 C.《哦，香雪》 D.《苦惱》 E.《金鯉魚的百裥裙》

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.直不百步耳，是亦走也 P2

直：僅，只

27.號物之數謂之萬 P7

號：稱

28.何其衰也 P11

何其：多么

29.即彼成我敗所由判也 P14

判：分開，區別

30.項王軍壁垓下 P65

壁：在??扎營

31.賀蘭嫉巡、遠之聲威功績出己上 P73

出己上：超過自己

32.雖驅世以笑我 驅世：世上所有人

33.知不可乎驟得 P87

驟：迅速，輕易 34.峨冠盛筵 P99

峨冠：高帽，指士大夫

35.譬如在園中最為落寞的時間 P142 落寞：寂寞

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《秋水》中的一段文字，回答問題：

五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎? A.莊子嘲諷伯夷、仲尼“自多”所依據的理念是什么? 答：宇宙無限而人的認識有限。B.這里運用了哪兩種論證方法? 答：運用了例證、類比論證方法。

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第13頁，共42頁

C.這里采用了哪些修辭手法? 答：采用了排比、對偶、反詰修辭手法。37.閱讀《垓下之圍》中的一段文字，回答問題：

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從;駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝;騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數闋，美人和之。項王泣數行下。左右皆泣，莫能仰視。

A.寫出這段文字中引出的兩個成語。答：霸王別姬、四面楚歌

B.項羽的詩表現了他怎樣的性格特點? 答：多情而又無可奈何。

C.文中運用了哪些人物描寫方法?答：語言描寫、行為描寫 38.閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問題：

小弟白面長身，美豐儀;喜文藝，嫻詩詞;且工書法篆刻。父親在挽聯中說他是“全才罕遇”，實非夸張。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的;可就這一輩子，也沒有得以充分地發揮和施展。他病危彌留的時間很長，他那顆丹心，那顆讓祖國飛起來的丹心，頑強地跳動，不肯停息。他不甘心!

這樣壯志未酬的人，不只他一個呵!A.舉例說明文中的正面描寫與側面描寫。

答：正面描寫：“小弟白面長身，美豐儀;喜文藝，嫻詩詞;且工書法篆刻。”

側面描寫：“父親在挽聯中說他是“全才罕遇”，實非夸張。” B.這段文字的寫作特點是什么? 答：融描寫、議論、抒情于一體

C.聯系全文，“這樣壯志未酬的人，不只他一個呵’’一句有何深意? 答：由“哭”小弟變為“哭一代知識分子”深化主題。作者通過小弟寫出像小弟這樣“遲開而早謝”的一代知識分子，熱烈贊美他們的無私奉獻精神，又表達出對他們早逝的深沉悲傷，并希望像小弟一樣的知識分子的命運有所改變。39.閱讀《湘夫人》中的一段，回答問題：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。

嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。

A.前兩句為全詩設定了怎樣的情景? 答：期約不遇，充滿憂傷。B.這一情景與《蒹葭》中的什么情景相近? 答：在水一方，可望難即。C.這里運用了怎樣的情景交融方式? 答：融情入景

40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：

誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關好，熟習熟習他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，在西北一帶，給他創出來：“神槍沙子龍”五個字，沒遇見過敵手。現在，這條槍與這套槍不會再替他增光顯勝了;只是摸摸這涼，滑，硬而發顫的桿子，使他心中少難過一些而已。只有在夜間獨自拿起槍來，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事;他的世界已被狂風吹了走。A.舉例說明這段文字中對沙子龍的描寫所運用的三種人物描寫方法。答：肖像：“兩眼明得像霜夜的大星”

行為：“鏢局改了客棧”、“只是摸摸這涼，滑，硬而發顫的桿子”

心理描寫：“他心中少難過一些而已”

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第14頁，共42頁

對比：“短瘦”、“他身上放了肉”，“鏢局改了客棧” B.沙子龍“鏢局改了客棧”反映了怎樣的社會背景? 答：時代變化，在西方堅船利炮前，以刀槍棍棒為代表的國術無用了，不得不謀求改變。C.沙子龍夜間練槍表現出他怎樣的性格特征? 答：表現出武藝高強、個性孤傲的沙子龍仍沉湎于對往昔的拳師生活和舊日的聲名、武藝的留戀，珍愛在面前無用的斷魂槍。表現出他作為先覺者的無奈與悲涼，表現出他的內心的復雜壓抑與深藏不露。

五、作文題(30分)

41.以“我的財富”為題，寫一篇少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

2009年4月高等教育自學考試 大學語文試題，課程代碼：04729

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.先秦諸子中，提出“民貴君輕”思想的是（B）P1 A.孔子 B.孟子 C.老子 D.莊子

2.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來說明文字的聯想意義，這種論證方法是（D）P55 A.演繹法 B.例證法 C.對比法 D.類比法

3.從《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦的“宗教感情”指的是（C）P44

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第15頁，共42頁

A.對占用了同胞的過多勞動而難以忍受 B.承認有一個能夠賞罰一切的上帝存在 C.對最深奧理性和最燦爛美的執著追求 D.相信肉體死亡之后靈魂還會繼續活著

4.《垓下之圍》中，表現項羽“身死東城，尚不覺悟，而不自責”的細節描寫是（B）P67 A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌 B.“天之亡我”的三次呼告 C.嗔目叱退漢將赤泉侯 D.將寶馬贈給烏江亭長 5.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結合了（A）P75 A.議論與敘事 B.議論與抒情 C.抒情與描寫 D.敘事與抒情

6.《種樹郭橐駝傳》中闡述種樹的原理和方法時采用的主要表現方法是（C）P80 A.象征 B.類比 C.對比 D.鋪墊

7.下列《先妣事略》刻畫母親形象的語句中，屬于側面描寫的是（B）P91 A.孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕 B.室靡棄物，家無閑人 C.手中紉綴不輟 D.遇童奴有恩 8.《愛爾克的燈光》中，引發作者對人生道路進行思索的是（A）P113 A.故居照壁上“長宜子孫”四個字 B.愛爾克的燈光 C.姐姐的死訊 D.田野里的一線光、一個亮 9.下列作品中，屬于散文詩的是（A）P104 A.《秋夜》 B.《我與地壇》 C.《哭小弟》 D.《都江堰》 10.《紀念傅雷》深情地贊頌了傅雷的（D）P119 A.精于翻譯 B.工于鑒賞 C.教子成功 D.性格剛直 11.《陌上桑》的情節和語言都體現出（A）P165 A.喜劇色彩 B.悲劇色彩 C.正劇色彩 D.鬧劇色彩 12.《行路難》中，借舉止抒情的詩句是（B）P170 A.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 C.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊 D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 13.下列《長恨歌》詩句中，屬于移情于景的是（A）P219 A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲 B.春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時 C.西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃 D.遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天 14.下列詩篇中，托物言志，表達憂國憂民心情的詠物之作是（D）P184 A.《蒹葭》 B.《陌上桑》 C.《秋興八首》(其一)D.《早雁》 15.用“雕欄玉砌”來指稱南唐宮殿，這種修辭手法是（A）P187 A.借代 B.比喻 C.比擬 D.夸張

16.《聲聲慢》(尋尋覓覓)的主要抒情方法是（B）P194 A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借典故抒情 D.借比喻抒情 17.《再別康橋》詩意含蓄蘊藉的主要原因是（D）P204 A.章節整齊的建筑美 B.和諧流暢的音樂美 C.婉轉優雅的語言美 D.情景交融的意象美 18.《祖國啊，我親愛的祖國》四個層次的內容之間的關系是（A）P211 A.逐層演進 B.相互對比 C.抑揚交錯 D.對等并列 19.《寶黛吵架》中，說“不是冤家不聚頭”的是（D）P237 A.襲人 B.寶玉 C.黛玉 D.賈母

20.《金鯉魚的百裥裙》中最能突顯主題的情節是金鯉魚（C）P270 A.做了許老爺的姨太太 B.生了兒子卻被大太太奪去 C.穿一次百裥裙夢想的破滅D.始終未能將百裥裙的帶子縫上去

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第16頁，共42頁

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21.下列議論文，主要運用例證法說理的有（ABE）P26 A.《容忍與自由》 B.《咬文嚼字》 C.《吃飯》 D.《我的世界觀》 E.《如何避免愚蠢的見識》 22.下列《馬伶傳》語句中屬于場面描寫的有（BE）P94 A.梨園以技鳴者，無慮數十輩 B.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也 C.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣 D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子 E.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復東 23.從《垓下之圍》中，引申而成的成語有（ACD）P68 A.四面楚歌 B.以五十步笑百步 C.羞見江東父老 D.霸王別姬 E.項莊舞劍，意在沛公 24.下列《蒹葭》詩句中，屬于借事抒情的有（BD）P220 A.白露為霜 B.溯洄從之 C.白露未晞 D.溯游從之 E.白露未已 25.《我愿是一條急流》中相對應的比喻意象有（BCD）P215 A.急流與太陽 B.荒林與小鳥 C.廢墟與常春藤 D.草棚與烈火 E.云朵與小魚

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.申之以孝悌之義 P3 孝悌：孝順父母，友愛兄弟 27.智勇多困于所溺 P11 所溺：沉溺迷愛的人或事物 28.孟嘗君固辭不往也 P61 固辭：堅決辭謝 29.然今卒困于此P65 卒：最終

30.戰百萬日滋之師 P73 師：軍隊

31.燈火熒熒，每至夜分 P92 夜分：夜半

32.但坐觀羅敷 P163 坐：因為

33.何況落紅無數 P197 落紅：落花

34.生聞之，不覺解頤 P230 解頤：開懷歡笑

35.我們還得戒律自己 P25 戒律：警戒、約束

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問題：P13 其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣；其次弱者，乘一時之意氣，透過此第一關，遇再挫而退；稍強者，遇三四挫而退；更稍強者，遇五六挫而退；其事愈大

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第17頁，共42頁

者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強之人，未有能善于其終者也。A.這里描述了哪幾種不同毅力的人? 答：五種：志力薄弱之士、次弱者、稍強者、更稍強者、至強之人 B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結果是為了說明什么道理? 答：只有毅力至強，方能取得事業的最終成功。C.這里運用了什么修辭手法和論證方法? 答：層遞修辭手法；比較法論證。

37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問題：P57 左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏歸來乎!食無魚。”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客。”居有頃，復彈其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!出無車。”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下車客。”于是乘其車，揭其劍，過其友，曰：“孟嘗君客我。”后有頃，復彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!無以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對曰：“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復歌。

A.馮諼再三彈鋏而歌的真正目的是什么? 答：試探對方是否真正禮賢下士，真誠相待。探求知己，以展懷抱 B.從刻畫馮諼形象看，文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用? 答：欲揚先抑，側面反襯 C.文中孟嘗君的性格特征是什么？ 答：禮賢下士，寬容大度，態度誠懇。38.閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：P140 如果以一天中的時間來對應四季，當然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂器來對應四季，我想春天應該是小號，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。A.舉例說明這段文字用了哪些修辭方法? 答：排比、：“我想春天應該是小號，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號和長笛”等

比喻：“春天是早晨”等

B.這段文字還運用了哪些表現方法?答：類比、象征 C.請概括這段文字的中心思想。

答：作者對自身經歷的酸甜苦辣和人生命運復雜多變的種種感受。P140

39.閱讀《湘夫人》中的兩節，回答問題：P160 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。

登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中?罾何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言。荒忽兮遠望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨，聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。A.此詩的抒情主人公是誰? 答：湘君

B.概括這兩節詩的內容，并說明這兩節詩各依托“水神祭祀”中哪兩個基本步驟? 答：第一節寫湘君似乎看到湘夫人飄然降至湘水北岸的小洲，但期約未遇，心中憂傷；

第二節描述湘君對湘夫人的焦灼和反復追尋，表現出對愛情的執著追求。

這兩節詩各依托“水神祭祀”中“降神”、“迎神”。

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第18頁，共42頁

C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩句。答：融情入景：“嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。”

因情造景:“鳥何萃兮蘋中?罾何為兮木上?”、“麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?”

直抒胸臆：“目眇眇兮愁予。”、“思公子兮未敢言。”P160 40.閱讀下面一段文字，回答問題：P293 東方的大夢沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會兒，失去了國土、自由和權利。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊； A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品? 答：老舍《斷魂槍》 B.概括這段文字的大意。

答：古老的傳統文明遭遇到現代文明的嚴峻挑戰，以刀槍棍棒為代表的國術，面對堅船利炮，不得不謀求改變。C.這段文字對表現作品主旨有何作用? 答：將留戀毫無用處的斷魂槍的行為和心態，放在西方列強入侵中國的背景下透視，更加深刻地揭示傳統文化中的保守痼疾，以喚醒國人。

展現了“傳統文化在社會在變革時代一時找不到現實延續點和連接線的焦灼困境”這個主題有點題和鋪墊作用。揭示出當時國人在時代變遷中一時找不到自己生存位置的孤寂與悲涼。

五、作文(30分)

41.有一次許廣平寫了一篇題為《羅素的話》的論文，請魯迅先生批閱。魯迅讀完后，寫了如下評語：“擬給90分，其中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分)，其余85分給羅素。”顯然，魯迅先生是委婉地批評了許廣平。請根據材料，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

2009年1月大學語文試卷

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1．《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰”的喻意是（C）P7 A．人的認識受先天素質的限制B．人的認識受后天教育的限制C．人的認識受時間的限制 D人的認識受空間的限制 2．貫穿《論毅力》全文的論證方法是（D）P15 A．演繹法 B．歸納法 C．類比法 D．對比法

3．《吃飯》中說：“弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁。”這句話所揭示的社會現象的實質是（A）A．名實不副，相互掩飾 B．主從錯位，本末倒置 C．二元對立，執兩用中 D．多元相濟，和而不同 4．《馮諼客孟嘗君》中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是（D）

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第19頁，共42頁

A．我行我素，張揚個性 B．不平則鳴，不甘人后 C．照顧家庭，贍養母親 D．探求知己，以展懷抱 5．《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是（D）

A．趙武靈王胡服騎射北略中山之地 B．趙武靈王招兵買馬訓練胡服騎射 C．趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射 D．趙武靈王就胡服騎射事說服公子成 6．下列文章中，雖然不加議論，但語句多含褒貶之意的是（A）

A．《西湖七月半》 B．《愛爾克的燈光》 C．《紀念傅雷》 D．《都江堰》

7．《秋夜》：“我打一個呵欠，點起一支紙煙，噴出煙來，對著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。”這些“英雄”指的是（C）

A．棗樹 B．小粉紅花 C．小青蟲 D．蜜蜂

8．《哭小弟》：“他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點不怕。”這里使用的人物描寫方法是（C）

A．語言描寫 B．心理描寫 C．細節描寫 D．肖像描寫 9．《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內容是（A）P133 A．寫都江堰水流的壯觀 B．寫為民造福的李冰父子 C．寫橫江索橋與二王廟 D．將都江堰與長城作對比 10．我國文學史上第一部詩歌總集是（A）P155 A．《詩經》 B．《楚辭》 C．《樂府詩集》 D．《古詩十九首》 11．《湘夫人》中，通過描述舉止動作來表現人物內心活動的詩句是（D）A．嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下 B．鳥何萃兮蘋中? 罾何為兮木上 C．麋何食兮庭中? 蛟何為兮水裔 D．捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦 12．《秋興八首》（其一）的主要情感內容是（B）

A．羈旅之苦 B．家國之思 C．前途之慮 D．老病之憂 13．《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是（B）

A．漢武帝將陳皇后打入冷宮 B．漢武帝鑄銅仙人承接甘露C唐玄宗時制作霓裳羽衣曲D．唐玄宗遣道士尋覓楊玉環 14．《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）描寫心理活動的特點是（C）

A．先寫自己，再寫對方 B．先寫對方，再寫自己 C．由己及彼，由彼及己 D．話分兩頭，雙管齊下 15．《摸魚兒》（更能消幾番風雨）中，警告讒害忠良之徒的詞句是（C）A．春且住 B．怨春不語 C．君莫舞 D．休去倚危欄 16．《雨巷》中，最富有象征意味的意象是（B）A．雨巷 B．丁香姑娘 C．雨的哀曲 D．獨自彷徨

17．《祖國啊，我親愛的祖國》中象征古老中國沉重負載的是（A）

A．淤灘上的駁船 B．千百年來未落到地面的花朵 C．雪被下古蓮的胚芽 D．掛著眼淚的笑渦

18．《我愿是一條急流》中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡陋、殘缺，這是為了表達“我”的（C）P215 A．渺小 B．貧困 C．虔誠 D．謙遜

19．下列選項中，最能體現嬰寧自然天性的是（A）A．愛笑 B．癡憨 C．狡黠 D．陰險 20．《金鯉魚的百裥裙》的整體構思特點是（B）

A．以近知遠 B．以小見大 C．以古知今 D．以大見小

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第20頁，共42頁

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21．羅素認為，避免愚蠢見識的途徑有（ABDE）P48 A．堅持科學的認知方法 B．善于聽取不同的意見 C．努力提高論辯的本領 D．克服狂妄自大的心態 E．樹立認識有限的觀念 22．下列文章中，使用對比手法以突出主題的有（BD）

A．《秋夜》 B．《香市》 C．《紀念傅雷》 D．《都江堰》 E．《螞蟻大戰》 23．《陌上桑》中，運用鋪陳手法加以描寫的有（ABCE）

A．采桑的器具 B．羅敷的服飾 C．觀者的失態 D．使君的丑行 E．夫婿的高貴 24．下列《再別康橋》中的詩句，屬于移情于景的有（ABCD）P204 A．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘 B．波光里的艷影，在我的心頭蕩漾 C．滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌 D．夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋 E．我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩

25．下列選項中，對《斷魂槍》評述正確的有（ABC）

A．在近代中國，古老的傳統文明遭遇西方現代文明的嚴峻挑戰 B．沙子龍留戀斷魂槍，是民族文化中保守痼疾的表現 C．沙子龍武藝高強，個性孤傲內向 D．沙子龍心甘情愿將鏢局改成客棧 E．作者贊賞孫老者積極進取的心態

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26．于是焉河伯始旋其面目 P6 旋：轉，轉變

27．而皆背晉以歸梁 P10 背：背叛

28．要其何以成，何以敗 P14 要：概括地推究

29．孟嘗君曰：“客何好?”P59 好：愛好，擅長

30．騎皆伏曰：“如大王言。” P66 伏：通“服”，心服

31．甚者爪其膚以驗其生枯 P79 爪其膚：用手指甲去抓樹木表皮

32．先時中山負齊之強兵，侵暴吾地 P81 負：依仗

33．孺人中夜覺寢 P92 覺寢：睡醒

34．弱管輕絲，竹肉相發 P99 竹肉：器樂歌喉

35．每一念及，便淚下如綆 P126

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第21頁，共42頁

淚下如綆：形容眼淚之多

四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：

要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界—那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象，那末在我看來，生活就會是空虛的。A．作者認為，怎樣才能使生活不空虛? 答：1）要有志同道合者之間的親切感情；

2）要有全神貫注于客觀世界—那個在藝術和科學工作領域里探求 B．寫出文中體現“宇宙無限，人的認識有限”的語句。

答：客觀世界—那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象。C．解釋其中的兩個成語。

答：志同道合：志向相同，道路一致。形容彼此志趣一致。

全神貫注：把全部精神全部集中起來。形容精神高度集中。37．閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：

及城陷，賊縛巡等數十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也。”眾泣不能仰視。巡就戮時，顏色不亂，陽陽如平常。

A．這里表現出張巡怎樣的性格特點? 答：臨危不懼、從容鎮定、視死如歸 B．文中運用了哪幾種人物描寫方法? 答： 肖像描寫：就戮時，“顏色不亂，陽陽如平常”；語言描寫：“當汝勿怖！死，命也。”

C．指出文中側面烘托張巡形象的句子。答：側面描寫：將就戮，“巡起旋，其眾見巡起，或起或泣” 38．閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：

我高興地來，痛苦地去。汽車離站時我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風，路上的塵土，馬達的叫吼，車輪的滾動，和廣大田野里一片盛開的菜子花，這一切驅散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去!A．這里用了哪幾種人物描寫方法? 答：心理描寫和景物描寫 B．“但是清晨的微風??”一句在文中起什么作用? 答：形象地表達了作者對外面世界的向往，外面的精彩世界驅散了作者的離愁。寫出了作者渴望到外面的世界的理想和追求。

C．說明這段文字中“我”的感情。答：寫出了“我”對新生活的理想和追求。

39．閱讀《鷓鴣天》（重過閶門萬事非），回答問題：

重過閶門萬事非，同來何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。

原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣? A．概括這首詞的情感內容。

答：表達了作者對與他長期相濡以沫、甘苦共嘗的妻子的沉痛哀悼之情。表現詞人對亡妻的深厚感情和無限思念。具體來說，有物是人非之嘆，中年喪偶之痛，生死相依之意，無限思念之情。B．指出上片所用的比喻及其比喻意義。

答：“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。”梧桐半死”和“鴛鴦失伴”喻恩愛夫妻中年喪偶；“清霜”喻年老；“頭白”

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第22頁，共42頁

喻年老，且有白頭偕老喻意；“露初晞”喻新近喪偶，且有生命短暫之嘆。C．下片運用了哪些抒情手法? 答：借景抒情、借比喻抒情、借典故抒情：原上草，露初晞

借舉止抒情：空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣? 40．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：

那寶玉心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罷，不知也罷，只由我的心，那才是你和我近，不和我遠。”黛玉心里又想著：“你只管你就是了；你好，我自然好。你要把自己丟開，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠了。”看官，你道兩個人原是一個心，如此看來，卻都是多生了枝葉，將那求近之心，反弄成疏遠之意了。

A．為什么說這段描寫體現了寶黛愛情的深摯? 答：即使在吵架中，也是真心誠意地為對方著想。

B．如何理解作者所言“將那求近之心，反弄成疏遠之意了”? 答：吵架是“多生了枝葉”，但實質上都是“一個心”。C．這里運用了何種人物描寫方法? 答：直接心理描寫。

五、作文（30分）

41．以《獨自面對》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

2008年10月高等教育自學考試全國統一命題考試

大學語文試題 課程代碼：04729

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．下列四組詞語中，最能體現《五代史伶官傳序》中心旨意的一組是（C）P9 A．憂勞與逸豫 B．盛與衰 C．天命與人事 D．滿與謙 2．《容忍與自由》所體現的基本社會理念是（B）P26

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第23頁，共42頁

A．一分為二 B．和而不同 C．言論自由 D．黨同伐異 3．從《我的世界觀》看，愛因斯坦的政治理念是（A）P44 A．崇尚民主，反對專制 B．人是為別人而生存的 C．全神貫注，獻身科學 D．不承認萬能上帝存在 4．《垓下之圍》中項羽“羞見江東父老”的直接原因是（B）P64 A．“天之亡我，我何渡為” B．“八千人渡江而西，今無一人還” C．“時不利兮騅不逝” D．“背關懷楚，放逐義帝而自立”

5．《張中丞傳后敘》：“愈貞元中過泗州，船上人猶指以相語”。“指以相語”的是（B）P74 A．于嵩讀《漢書》事 B．南霽云抽矢射佛塔事 C．張巡慷慨就戮事 D．南霽云拔刀斷指事 6．柳宗元《種樹郭橐駝傳》所表達的根本思想是（A）P80 A．“順民之天”以治國 B．反對輟飧饔以勞吏 C．種樹要“順木之天” D．十年樹木，百年樹人 7．《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統表現手法是（B）P88 A．句句駢偶 B．主客對話 C．借景抒情 D．通篇押韻 8．《先妣事略》的主要人物描寫方法是（B）P93 A．肖像描寫 B．細節描寫 C．語言描寫 D．心理描寫 9．下列《西湖七月半》文句中具有諷刺意味的是（B）P99 A．名妓閑僧，淺斟低唱 B．巳出酉歸，避月如仇 C．匿影樹下者 D．或逃囂里湖 10．下列文章中，多次使用插敘以表現作者聯翩思緒的是（A）P113 A．《愛爾克的燈光》 B．《秋夜》 C．《都江堰》 D．《香市》

11．下列詞語中，在《紀念傅雷》一文中兩次出現，并在場景描寫中發揮獨特效用的是（A）P117 A．鴉雀無聲 B．望子成龍 C．干柴烈火 D．同歸于盡

12．下列《螞蟻大戰》的語句中，兼用了比喻與比擬手法的是（D）P147 A．森林并非總是一片歌舞升平的和平景象 B．木柴堆上到處都有這樣奮力廝殺的勇士 C．但是人類之戰都從未如此奮不顧身 D．在小山谷頂上出現了一個荷戟獨彷徨的紅螞蟻 13．我國文學史上第一位田園詩人是（B）P166 A．屈原 B．陶淵明 C．王維 D．白居易

14．《早雁》中，用來暗示統治者腐敗無能、冷漠無情的景象是（B）P184 A．金河弦開，大雁驚飛 B．仙掌月明，長門燈暗 C．胡騎紛紛，春風難逐 D．瀟湘人少，水多菰米 15．《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）上片情景交融的方式是（C）P189 A．自然天成 B．因情造景 C．融情入景 D．移情于景

16．《鷓鴣天》（重過閶門萬事非）中，體現夫婦感情超越時空、超越生死的詞句是（C）P192 A．同來何事不同歸 B．頭白鴛鴦失伴飛 C．舊棲新垅兩依依 D．誰復挑燈夜補衣

17．下列詩作中，最具音樂美的是（B）P208 A．《一句話》 B．《雨巷》 C．《我愿是一條急流》 D．《祖國啊，我親愛的祖國》

18．《我愿是一條急流》中，“同暴風雨作戰”、“飽受風雨的打擊”、“即使被輕易毀滅”等詩句體現了“我”的（D P215 A．處境艱難 B．命運坎坷 C．生命頑強 D．獻身精神 19．下列《嬰寧》的人物中，導演一幕幕喜劇的是（A）P232 A．鬼母 B．狐母 C．嬰寧 D．王子服

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第24頁，共42頁）

20．人們以“含淚的微笑”評價《麥琪的禮物》的獨特風格，此“含淚的微笑”的意思是（B）P285 A．悲劇中浸染著喜劇色彩 B．喜劇中浸染著悲劇色彩 C．生活艱難，精神樂觀 D．情感真摯，喜極而泣

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21．下列《秋水》中的論據，通過對比法來證明人的認識有限的有（BC）P6 A．井蛙不可以語于海者，拘于虛也 B．吾在天地之間，猶小石小木之在大山也

C．號物之數謂之萬，人處一焉 D．五帝之所連，三王之所爭 E．伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博 22．按《香市》的描述，當農村還是“桃源”的時候，香市對于農民的意義有（BCDE）P106 A．燒香拜佛求平安 B．農村的“狂歡節” C．借拜佛游賞春光 D．預酬蠶節的勞作 E．祈求桑蠶好收成 23．下列《哭小弟》語句中屬于側面描寫的有（BD）P122 A．從我有比較完整的記憶起，生活里便有我的弟弟 B．小弟如果需要把全身的血都換過，他的同志們也會給他 C．我曾經非常希望小弟調回北京，分我侍奉老父的重擔

D多年來，家里有什么事，大家都會這樣說；“等小弟回來”，“問小弟” E區一級的說是胃下垂，縣一級的說是腎游走

24．《一句話》中，火山爆發的寓意是民眾革命，這種表現方法可以稱為（AE）P200 A．隱喻 B．對比 C．比擬 D．襯托 E．象征

25．下列關于《寶黛吵架》一文的描述，正確的有（ABDE）P234 A．《寶黛吵架》選自長篇章回小說《石頭記》 B．作者是清代偉大的現實主義作家 C．吵架起因是“金玉相對”說 D．寶黛吵架是假意試探 E．文中主要運用心理描寫方法

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26．少仲尼之聞而輕伯夷之義 P6 輕： 輕視

27．方其系燕父子以組 P10 以組： 用繩索

28．而順逆兩境又常相間以迭乘 P14 迭乘：交替地呈現

29．孟嘗君不說，曰：“諾，先生休矣。” P60 說： 通“悅”，愉悅，高興

30．以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師 P73 日滋： 日益增多，一天天增加 31．隆然伏行 P78 伏行： 俯下身體走路 32．舉酒屬客 P85 屬： 傾注，引申為勸酒 33．追惟一二 P92 追惟： 追思

34．轎夫叫船上人，怖以關門 P100 怖： 嚇唬

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第25頁，共42頁

35．我站得這么高還感覺到了它的砭膚冷氣 P133 砭膚： 刺痛皮膚。砭，用石針扎皮肉治病

四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：

照我們的意見，完善的人格，“一以貫之”的“吾道”，統治盡善的國家，不僅要和諧得像音樂，也該把烹飪的調和懸為理想。

A．這里倡導什么樣的社會理念？ 答：多元“相成相濟”，合而不同的社會理念。B．文中主要運用了哪種論證方法？ 答：類比法。C．這里主要運用了怎樣的聯想方式？ 答：相似聯想。37．閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問題：

我不知道那些花草真叫什么名字，人們叫他們什么名字。我記得有一種開過極細小的粉紅花，現在還開著，但是更極細小了。她在冷的夜氣中，瑟縮地做夢，夢見春的到來，夢見秋的到來，夢見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她秋雖然來，冬雖然來，而此后接著還是春，蝴蝶亂飛，蜜蜂都唱起春詞來了。她于是一笑，雖然顏色凍得紅慘慘地，仍然瑟縮著。

A．作者對“小粉紅花”的描寫使用了哪些手法？ 答：比擬、象征

B．小粉紅花“夢見春的到來”的含義是什么？ 答：弱者遭受蹂躪，卻還抱著希望。

C．這段文字表現了作者怎樣的感情？ 答：對遭受蹂躪，卻還抱著希望的弱者，寄予了深切同情。38．閱讀《長恨歌》中的一段，回答問題：

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。

天旋日轉回龍馭，到此躊躇不能去。

馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。

君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。

A．詩中“圣主”、“玉顏”分別指誰？ 答：“圣主”指唐玄宗——李隆基；“玉顏”指楊貴妃——楊玉環 B．這里表現了什么感情？ 答：唐玄宗思念楊貴妃，不勝感傷之情。C．“東望都門信馬歸”采用了怎樣的抒情方法？ 答：借舉止抒情。39．閱讀下面一段詩，回答問題：

那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間

沉淀著彩虹似的夢

A．這段詩出自哪篇作品？作者是誰？ 答：《再別康橋》，徐志摩 B．這里采用了何種情景交融方式？ 答：移情入景 C．“彩虹似的夢”的象征意義是什么？ 答：美好的理想。40．閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：

到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現。不穿大紅百裥裙，固然沒有身份的區別了，但是，穿了呢？不就有區別了嗎？她就是要這一點點的區別呀！一條繡花大紅百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大紅百裥裙可不是的呀！她多少年就夢想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動著。

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第26頁，共42頁

A．文中“大喜的日子”指的是什么日子？ 答：金鯉魚兒子結婚的日子。B．金鯉魚為什么夢想著穿百裥裙？這反映了金鯉魚怎樣的思想觀念？

答：因為百裥裙是一種身份和地位的象征，金鯉魚一直想爭這個名分。反映了封建等級制度的思想觀念。C．這里主要運用了哪種人物描寫手法？ 答：心理描寫

五、作文（30分）

41．以《友誼》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

全國2008年4月高等教育自學考試 大學語文試題 課程代碼：04729

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1．莊子《秋水》（節選）的主旨是（C）P8 A ．闡發為政以德的政治道理 B．闡述清靜無為的人生哲學 C．闡析人的認識有限的思想 D．闡明實行王道的根本措施

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第27頁，共42頁

2．《就任北京大學校長之演說》中，蔡元培強調大學宗旨時所批評的不良風氣是（B）P16

A．不正當娛樂泛濫 B．求學為升官發財 C．不尊重師長學友 D．不注重購置書籍 3．《吃飯》中，用音樂與烹調來闡發”和而不同“的治國道理，這種聯想方式是（D）P38

A．時間統一性聯想 B．對比聯想 C．地點統一性聯想 D．相似聯想

4．《馮諼客孟嘗君》中寫到馮諼”彈鋏“，孟嘗君”左右“"皆笑之”“皆惡之”，這對刻畫馮諼形象的作用是（B）P62

A．對比反托 B．側面映襯 C．類比顯現 D．象征暗示 5．《前赤壁賦》“主客對話”中，“客”的主要情感傾向是（C）P88

A．功名難就 B．樂觀曠達 C．人生無常 D．適意自然 6．《馬伶傳》的中心意旨是（D）P97

A．反映當時金陵梨園的激烈競爭 B．諷刺當朝宰相顧秉謙

C．敘述名演員馬伶一生經歷 D．贊揚馬伶深入生活、精益求精的精神 7．《香市》的主要特點是（C）P109

A．層層深入 B．夾敘夾議 C．即小見大 D．因人見我

8．《紀念傅雷》：“我的照相冊中有一張我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼會上，在趙超構送的花圈底下，沈仲章給我照的，衣襟上還有一朵黃花。”這里使用的人物描寫方法是（D）P115

A．肖像描寫 B．行為描寫 C．心理描寫 D．細節描寫 9．《哭小弟》中使主題升華的關鍵轉折句是（C）P125

A．他雖無可以彪炳史冊的豐功偉績，卻有一個普通人的認真的、勤奮的一生

B．他那顆丹心，那顆讓祖國飛起來的丹心，頑強地跳動，不肯停息

C．這樣壯志未酬的人，不只他一個呵 D．歷史正是由這些人寫成的

10．下列作品，屬于楚辭體的是（B）P158

A．《蒹葭》 B．《湘夫人》C．《飲酒》（其五）D．《行路難》（其一）11．《陌上桑》中，拒絕使君“共載”所表現的羅敷性格特征是（B）P165

A．機智 B．堅貞 C．善良 D．溫柔

12．“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”的情景交融方式屬于（C）P173

A．自然天成 B．融情入景 C．移情于景 D．因情造景

13．《長恨歌》的詩句中，描繪楊玉環“聞道漢家天子使”時情態的是（B）P177

A．回眸一笑百媚生 B．梨花一枝春帶雨 C．雪膚花貌參差是 D．芙蓉如面柳如眉 14．下列作品，屬于托物言志的是（D）P184

A．《蒹葭》 B．《陌上桑》 C．《飲酒》（其五）D．《早雁》

15．柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）中，“紅衰翠減”的修辭手法是（C）P189

A．比喻 B．擬人 C．借代 D．擬物

16．李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，隱含家破人亡之痛的詞句是（C）P194

A．乍暖還寒時候，最難將息 B．三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急

C．雁過也，正傷心，卻是舊時相識 D．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘 17．下列詩篇，表達詩人重游故地時眷戀、珍惜而又略帶憂郁情懷的是（B）P204

A．聞一多《一句話》 B．徐志摩《再別康橋》

C．裴多菲《我愿是一條急流》 D．舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第28頁，共42頁

18．戴望舒《雨巷》的主要表現方法是（A）P207

A．象征 B．烘托 C．對比 D．類比

19．《寶黛吵架》中，寶玉“后悔：'方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他。'”屬于（D）P238

A．語言描寫 B．行為描寫 C．肖像描寫 D．心理描寫 20．下列作品，體現“含淚的微笑”獨特風格的是（B）P285 A．《苦惱》 B．《麥琪的禮物》 C．《嬰寧》 D．《哦，香雪》

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21．下列議論文，善于運用類比論證方法的有（ABD）P5 A．莊子《秋水》（節選）B．梁啟超《論毅力》 C．胡適《容忍與自由》 D．錢鐘書《吃飯》 E．愛因斯坦《我的世界觀》 22．《馮諼客孟嘗君》中，馮諼的性格特征有（ABC）P61

A．不甘屈居人下 B．衷心報效知己 C．深謀遠慮 D．禮賢下士 E．寬容大度 23．辛棄疾《摸魚兒》（更能消幾番風雨）中，象征南宋國勢衰微的景物有（ADE）P196

A．落紅 B．芳草 C．蛛網 D．飛絮 E．斜陽 24．《祖國啊，我親愛的祖國》具有（ABCD）P211

A．深厚的情感蘊涵 B．鮮明的對比色彩 C．新穎的意象群落 D．清晰的情感邏輯 E．古樸的語言風格 25．下列《斷魂槍》的語句中，屬于孫老者肖像描寫的有（CDE）P242

A．兩眼明得像霜夜的大星 B．一臉橫肉，努著對大黑眼珠

C．眼珠可黑得像兩口小井 D．黑眼珠更深更小了，像兩個香火頭 E．嘴上幾根細黃胡

三、名詞解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

26．鄰國之民不加少 P2

加：更

27．且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者 P6

聞：學識，學問

28．以為是殆幸運兒 P14

殆：大概是

29．使人屬孟嘗君 P59

屬：同“囑”囑托，請求

30．然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也 P65

卒：最終

31．城中居人戶，亦且數萬 P74

且：庶幾，將近

32．從政有經，令行為上 P82

有經：有一定的原則

33．遍征金陵之貴客文人 P95

征：招請

34．宛在水中坻 P156

坻：小洲，小島

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第29頁，共42頁

35．可是皇室的余蔭，也還給她帶來了許多幸運 P269

余蔭： 剩留下來的陰庇，一般指前輩對后代的保佑。

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．閱讀《寡人之于國也》中的一段文字，回答問題：

狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發；人死，則曰：“非我也，歲也”。是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也？”王無罪歲，斯天下之民至焉。

A．“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發”兩句反映了當時怎樣的社會現實？ 答：反映統治者不顧人民死活，揭露說明當時社會的貧富懸殊，階級對立。B．這里主要運用了哪兩種論證方法？

答：這里主要運用了對比、類比法兩種論證方法。C．這段話的中心旨意是什么？

答：這段話的主旨是提醒梁惠王檢討自己，強調只有端正態度，以民為本，才能真正實行王道。37．閱讀《趙武靈王胡服騎射》中的一段文字，回答問題：

趙武靈王北略中山之地，至房子，遂至代，北至無窮，西至河，登黃華之上。與肥義謀胡服騎射以教百姓，曰：“愚者所笑，賢者察焉。雖驅世以笑我，胡地、中山，吾必有之！”遂胡服

A． 趙武靈王為什么要“胡服騎射”？

答：鞏固邊防，擴展領土。

B． 說明“愚者所笑，賢者察焉”的表現作用。

答：表達了趙武靈王改革的信心。

C． 這里運用了怎樣的人物描寫方法？

答：行為描寫、語言描寫。

38．閱讀李煜《虞美人》（春花秋月何時了），回答問題：

春花秋月何時了？往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

A．“春花秋月何時了”所蘊含的深層情感是什么？

答：哀嘆亡國之痛何日了結，生不如死。

B．“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的言外之意是什么？

答：江山易主，物是人非。

D． 為什么說以“一江春水”喻“愁”意境深遠？

答：寫出了“愁”的無邊無際、無窮無盡，因而意境深遠。

39．閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：

腳下的江流，從那么遙遠的地方奔來，一派義無返顧的決絕勢頭，挾著寒風，吐著白沫，凌厲銳進。我站得這么高還感覺到了它的砭膚冷氣，估計它是從雪山趕來的罷。但是，再看橋的另一邊，它硬是化作許多亮閃閃的河渠，改惡從善。人對自然力的馴服，干得多么爽利。如果人類干什么事都這么爽利，地球早已是另一副模樣。

A．概括這段文字兩個層次的大意。

答：1）寫江流景色；2）議論對自然力的馴服。

B．這段文字使用了何種寫作方法？ 答：對比寫景，生發議論。

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第30頁，共42頁

C．指出文中同時使用了兩種修辭手法的語句。答：“挾著寒風，吐著白沫”，比擬和對偶 40．閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：

她打算以最快的速度跑進車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。也許，她所以能夠在幾秒鐘內就決定上車，正是因為她擁有那么多雞蛋吧，那是四十個。

香雪終于站在火車上了。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。這時，車身忽然悸動了一下，接著，車門被人關上了。當她意識到眼前發生了什么事時，列車已經緩緩地向臺兒溝告別了。

A． 概括這兩段文字的大意。

答：香雪登上火車用雞蛋換鉛筆盒，剛上車，火車就開動了。

B． 指出這里運用心理描寫方法的語句。

答：“她打算以最快的速度跑進車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。”

C． 文中哪兩個地方運用了擬人手法？

答：“車身忽然悸動了一下”、“列車已經緩緩地向臺兒溝告別了”

五、作文（30分）

41．以“好事多磨”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

全國2008年1月高等教育自學考試 大學語文試題 課程代碼：04729

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的-請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1．《五代史伶官傳序》的中心論點是（B）A．滿招損，謙得益

C．憂勞可以興國，逸豫可以亡身

B．本其成敗之跡，而皆自于人

D．禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第31頁，共42頁

2．《就任北京大學校長之演說》既肯定大學的宗旨是“研究高深學問”，又批評“求學為升官發財”的腐敗風氣，這種論證方法是（D）A．演繹法 B．例證法 C．類比法

D．對比法

3．《吃飯》中，從吃飯想到結婚、想到政治，這種聯想方式的基礎是（C）A．時間統一性 B．地點統一性 C．相似性

D．對比性

4．愛因斯坦在《我的世界觀》中所說的“宗教感情”，指的是（A）A．對最深奧理性和最燦爛美的執著追求 C．承認有一個能夠賞罰一切的上帝存在

B．對占用了同胞的過多勞動而難以忍受 D．相信肉體死亡之后靈魂還會繼續活著

5．下列《張中丞傳后敘》中的典型事例，用來刻畫許遠形象的是（B）A．背誦《漢書》 B．為國讓賢 C．拔刀斷指

6．被蘇軾譽為“文起八代之衰”的作家是（A）A．韓愈 B．柳宗元 C．歐陽修

D．杜甫

D．抽矢射塔

7．《馬伶傳》：“詢其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。”這里使用的人物描寫方法是（C）A．語言描寫 B．細節描寫 C．行為描寫

D．肖像描寫

8．下列《西湖七月半》語句中使用了排比句式的是（D）

A．名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環坐露臺 B．名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發 C．不舟不車，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五 D．人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞 9．《秋夜》所寫的形象中，象征遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者的是（B）A．小青蟲 B．小粉紅花 C．蝴蝶

D．蜜蜂

10．下列文章中，主要采用今昔對比寫作方法的是（B）A．《哭小弟》 B．《香市》 C．《紀念傅雷》

D．《都江堰》

11．《都江堰》所寫到的器物中，象征為民造福的是（B）A．金杖 B．長鍤 C．鐵戟 D．鋼錘

12．《我與地壇》中，讓讀者聯想到“我”艱難坎坷的人生道路和自強不屈精神的景物是（D）A．“誰也不能改變”的落日光輝 B．冬天雪地上孩子的腳印

C．憂郁而鎮靜的蒼黑古柏 D．“歷盡滄桑”、“荒蕪但并不衰敗”的園子 l3．《詩經·秦風·蒹葭》是一首（D）A．山水詩 B．送別詩 C．悼亡詩

D．愛情詩

14．《陌上桑》寫羅敷美貌所運用的主要表現方法是（B）A．正面刻畫 B．側面烘托 C．對比反襯

15．李白《行路難》中情感流程的特點是（C）A．逐層遞進 B．逐層減退 C．起伏跌宕

D．平緩舒展 D．類比彰顯

16．《秋興八首》(其一)中對偶極為精當工穩的兩聯是（B）P174 A．首聯與頷聯 B．頷聯與頸聯 C．頸聯與尾聯 17．柳永《八聲甘州》抒寫的主要情感內容是（B）A．貧困潦倒之愁 B．羈旅行役之苦 C．報國無門之悲

D．家破人亡之痛

D．首聯與尾聯

18．李清照《聲聲慢》中引發詞人故鄉之思的景物是（B）A．晚風 B．過雁 C．黃花 D．細雨

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第32頁，共42頁

19．戴望舒《雨巷》的寫作背景是（D）A．五四運動高潮時

B．五四運動低潮時 C．大革命高潮時

D．大革命失敗時

20．《祖國啊，我親愛的祖國》中，“新刷出的雪白的起跑線”的象征意義是（C）

A．古老中國負重前行 B．祖祖輩輩希望失落C．新時期中國如日東升 D．新時期青年熱血沸騰

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21．下列《香市》的語句中，運用了比喻手法的有（CE）A．從前農村還是“桃源”的時候

B．這香市就是農村的“狂歡節”C．燦如繁星的“燭山”

D．那不是無名的“江湖班” E．屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下 22．下列以“居士”為別號的人物，屬于唐代的有（AC）

A．青蓮居士（李白）B．六一居士（歐陽修 C．香山居士（白居易D．東坡居士（蘇軾 E．易安居士（李清照）23．下列《長恨歌》中的詩句，屬于融情入景的有（BCDE）

A．夜雨聞鈴腸斷聲 B．耿耿星河欲曙天C．秋雨梧桐葉落時 D．春風桃李花開日E．遲遲鐘鼓初長夜 24．《我愿是一條急流》中互相對應的比喻意象有（ABCD）

A．急流與小魚 B．荒林與小鳥 C．廢墟與常青藤 D．小草棚與爐火E．云朵與破碎的大旗 25．《哦，香雪》以“哦，香雪!香雪!”的反復呼告收結，所表現的復雜情感有（ABCD）A．對貧窮落后的憐憫 B．對現代文明的召喚 C．對質樸心靈的贊嘆 D．對這質樸美可能被現代文明吞沒的擔憂 E．對現代文明改變質樸美的企盼

三、詞語解釋題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)26．王無罪歲，斯天下之民至焉 P3 罪歲：年成不好

27．憂勞可以興國，逸豫可以亡身

逸豫：逍遙游樂，不能居安思危 28．過其友曰：“孟嘗君客我”

過：拜訪

29．所擊者服，未嘗敗北

敗北：戰敗，敗走 30．引商刻羽，抗墜疾徐

抗墜疾徐：聲音高低快慢 31．生聞之，不覺解頤

解頤：開懷歡笑 32．漢皇重色思傾國

傾國：絕色女子

33．這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點形象

聲名狼藉：名聲極壞

四、簡析題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)34．閱讀《論毅力》開頭一段文字：

天下古今成敗之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以敗?曰：有毅力者成，反是者敗。請回答： A．從這個開頭看，《論毅力》的總論點是什么? 答：有毅力者成，反是者敗

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第33頁，共42頁

B．這個開頭有什么特點? 答：縱橫捭闔、大開大合的特點

C．這個開頭體現出《論毅力》怎樣的論證方法? 答：正反對比論證。35．閱讀《趙武靈王胡服騎射》中一段文字：

王自往請之，曰：“吾國東有齊、中山，北有燕、東胡，西有樓煩、秦、韓之邊。今無騎射之備，則何以守之哉?先時中山負齊之強兵，侵暴吾地，系累吾民，引水圍鄗；微社稷之神靈，則鄗幾于不守也，先君丑之。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨。而叔順中國之俗，惡變服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。”公子成聽命，乃賜胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招騎射焉。請回答：

A．這里記敘了趙武靈王堅持推行胡服騎射的哪一個舉措？ 答：記敘了親自登門做說服工作，以國家利益為重的舉措。B．這里塑造人物形象采用了何種描寫手法？ 答：語言描寫

C．趙武靈王推行胡服騎射的主要原因是什么？ 答：鞏固邊防，擴展領土。36．閱讀下面一段文字：

很早以來，她就在想這樣一條裙子，像家中一切喜慶日子時，老奶奶，少奶奶，姑奶奶們所穿的一樣。她要把金鯉魚和大紅百裥裙，有一天連在一起——就是在她親生兒子振豐取親的那天。誰說她不能穿?這是民國了，她知道民國的意義是什么——“我也能穿大紅百裥裙”，這就是民國。請回答：

A．金鯉魚為什么想穿百裥裙? 答：因為百裥裙是一種身份和地位的象征，金鯉魚一直想爭這個名分。B．這段文字反映了金鯉魚怎樣的思想觀念?答：封建等級制度的思想觀念。C．舉例說明這段文字所運用的人物描寫方法。答：心理描寫 37．閱讀辛棄疾《摸魚兒》的下片：

長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見、玉環飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。請回答： A．誰用“千金”買了“相如賦”?“佳期又誤”的寓意是什么? 答：漢武帝時陳皇后因失寵用千金請司馬相如作賦。“佳期又誤”的寓意是忠良之士被重用的機會又失去了。B．“閑愁最苦”的情感內涵是什么? 答：指被閑置，報國無門的悲憤。C．“斜陽”、“煙柳”的象征意義是什么?答：兩者都象征國勢衰危。

五、作文題（30分）

38．請以《水的聯想》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。

2007年10月高等教育自學考試全國統一命題考試

大學語文試卷

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1．《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認識有限的道理，這種論證方法是（C）P54 A．演繹法和例證法 B．例證法和對比法 C．對比法和類比法 D．類比法和演繹法

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第34頁，共42頁

2、《五代史伶官傳序》的中心論點是(A)P11 A．“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉” B．“滿招損，謙得益”

C．“憂勞可以興國，逸豫可以亡身” D．“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺” 3．胡適在《容忍與自由》中認為，缺乏容忍雅量的心理根源是（C）P25 A．年輕氣盛 B．狂妄自大 C．喜同惡異 D．愚昧無知 4．《張中丞傳后敘》中，拔刀斷指、抽矢射塔的人物是（B）P75 A．張巡 B．南霽云 C．許遠 D．于嵩 5．《前赤壁賦》全文展開的內在線索是（A）P88 A．感情的變化 B．邏輯的演繹 C．時間的推移 D．想象的展開 6．下列記敘文，作者在全文最后進行評議的是（C）P94 A．《張中丞傳后敘》 B．《先妣事略》 C．《馬伶傳》 D．《都江堰》 7．下列散文中，運用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（D）P127 A．《香市》 B．《紀念傅雷》 C．4《我與地壇》 D．《哭小弟》 8．《秋夜》所寫的景物中，作者寄予深切同情的是（C）P105 A．蝴蝶 B．蜜蜂 C．小粉紅花 D．紅梔子花 9．小說《林家鋪子)的作者是（D）P106 A．魯迅 B．巴金 C．老舍 D．茅盾

10．余秋雨在《都江堰》中認為“中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰”的根本原因是（B）P134 A．它實實在在地占據了邈遠韻時間 B．它永久性地灌溉了中華民族

C．它卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻 D．長城還只是它的后輩 11．《蒹葭》一詩的中心意象是（B）P156 A．溯游從之，宛在水中央 B．所謂伊人，在水一方 C．溯洄從之，道阻且長 D．蒹葭蒼蒼，白露為霜 12．陶淵明《飲酒》(其五)中，最富哲理意味的詩句是（A）P167 A．心遠地自偏 B．悠然見南山 C．山氣日夕佳 D．飛鳥相與還 13．柳永《八聲甘州)(對瀟瀟暮雨灑扛天)下片的抒情方法是（B）P189 A．借景抒情 B．借事抒情 C．借典故抒情 D．借比喻抒情

14．杜牧{早雁)尾聯“莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔”的主要情感內容是（C）P184 A．對入侵者的譴責 B．對皇帝的諷諫 C．對邊民的寬慰 D．對時局的憂慮 15．《虞美人》(春花秋月何時了)所寫景物中，作者借以暗示江山易主的是（A）P187 A．雕欄玉砌 B．小樓東風 C．春花秋月 D．一江春水

16．李清照《聲聲慢)(尋尋覓覓)中，抒寫昔盛今衰、身世變遷之感的詞句是（C）P194 A．三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急 B．雁過也，正傷心，卻是舊時相識 C．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘 D．梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴 17．聞一多《一句話)所運用的主要表現方法是（D）P200 A．對比 D．烘托 C．類比 D．隱喻 18．下列“居士”中的女作家是（C）P193 A．六一居士 B．東坡居士 C．易安居士 D．香山居士 19．林海音《金鯉魚的百裥裙》所敘說的故事發生在（B）P266

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第35頁，共42頁

A．明末清初 B．清末民初 C．抗戰時期 D．建國初期 20．鐵凝《哦，香雪)中體現香雪執著性格的最重要情節是（C）P259 A．每晚七點都要去看火車 B．每晚七點都要去看“北京話” C．為了鉛筆盒沖上火車 D．為了不誤課夜行30里

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。未涂、錯涂、多涂或少涂均無分。21．下列議論文，善于運用比喻說理的有（ABD）P55 A．《寡人之于國也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官傳序》 D．《論毅力》E．《就任北京大學校長之演說》 22．《趙武靈王胡服騎射》所體現的歷史文化意義有（ABC）P83 A．戰爭形式由車戰變為“騎射” B．古代各民族之間的交流與融合 C．思想文化方面的一次改革 D．開拓疆土觀念的重要性 E．君臣協商一致才能成功 23．《先妣事略》中母親形象的特征有（ACD）P93 A．勤勞儉樸 B．健康長壽 C．待人寬厚 D．教子嚴格 E．爽朗豁達 24．《湘夫人》中因情造景的詩句有（ACE）

A．桂棟兮蘭撩 B．搦娟兮秋風 C．白玉兮為鎮 D．搴汀洲兮杜若 E．蛟何為兮水裔 25．《陌上桑》中用側面描寫手法烘托羅敷美貌的有（BC）P165 A．鬃鬟頗有須 B．下擔捋髭須 C．青絲為籠系 D．青絲系馬尾 E．盈盈公府步

第二部分 非選擇題

三、詞語解釋題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)26．身死國滅，為天下笑 P10 為天下笑：被天下的人嘲笑。27．黎民不饑不寒 P3 黎民：老百姓 28．期山東為三處 P66 期：約定

29．愿王孰圖之也 P82 孰圖：深思熟慮 30．哀吾生之須臾 P87 須臾：極短的時間，片刻 31．可憐光彩生門戶 P178 可憐：可愛，值得羨慕

32．這次第，怎一個愁字了得 P194 次第：景況，情形

33．太陽循著亙古不變的路途正越來越大 P142 亙古：從古到今

四、簡析題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)34．閱讀{如何避免愚蠢的見識》中的一段文字：

就我所知，處理這個普遍存在的人類自高自大問題的唯一方法就是，要經常提醒自己，在茫茫宇宙中一個小小角落的一顆小小星球的生命史上，人類僅僅是一個短短的插曲，而且說不定宇宙中其他地方還有一些生物，他們優越于

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第36頁，共42頁

我們的程度不亞于我們優越于水母的程度。請回答：

A。這段文字中什么地方體現出人的認識要受到時空的限制?什么地方體現出人的認識會受到智能的限制? 答： 體現出人的認識要受到時空的限制：“在茫茫宇宙中一個小小角落的一顆小小星球的生命史上，人類僅僅是一個短短的插曲”；體現出人的認識會受到智能的限制：“說不定宇宙中其他地方還有一些生物，他們優越于我們的程度不亞于我們優越于水母的程度”。

B．概括這段文字的大意。答：克服人類自高自大問題的唯一方法是：樹立宇宙無限而人的認識有限的理念。C．這里主要運用了怎樣的論證方法?答：比較法。35．閱讀《種樹郭橐駝傳》中的一段文字：

問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業也。然居吾鄉，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲；早繅而緒，早織而縷；字而幼孩，遂而雞豚。’溟鳴彭而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，則與吾業者，其亦有類乎?” 請回答： A、舉例說明這段文字中使用的修辭手法。答：排比：“官命促爾耕，勖爾植，督爾獲”

對偶：“早繅而緒，早織而縷”、“字而幼孩，遂而雞豚”、“溟鳴彭而聚之，擊木而召之” B．其中揭露當時社會弊端的是哪句話? 答：“長人者好煩其令” C、作者用種樹之道來說明“官理”，這是怎樣的表現方法? 答：類比 36．閱讀戴望舒《雨巷》中的一節：

撐著油紙傘，獨自

彷徨在悠長，悠長

又寂寞的雨巷，我希望逢著

一個丁香一樣地

結著愁怨的姑娘。

請回答：A、“一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘”有哪幾層含意? 答： 1）從日常生活層面看，“她”是“戀人”

2）從現實斗爭層面看，“她”可以理解為“革命”

3）從形而上的哲學層面看，“她”還可以被解讀為“美”與“理想”的象征。B．這里運用了什么抒情手法?答：借象征抒情

C、詩的意境和節奏有何特色? 答：朦朧含蓄；音樂性。

37．閱讀《苦惱》中的一段文字：

姚納沉默一忽兒，接著說：“是這么回事，小母馬??庫司瑪·姚尼奇下世了??他跟我說了再會?他一下于就無緣無故死了?-哪，打個比方，你生了個小崽子，你就是那小崽予的親媽了??突然間，比方祝，那小崽子跟你告別，死了?-你不是要傷心嗎???”

小母馬嚼著干革，聽著．：聞聞主人的手?

姚納講得有了勁，就把心里的話統統講給它聽了??請回答： A、姚納的雙重苦惱是什么? 答：1）是兒子的突然去世；2）是無人能聽他訴說。

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第37頁，共42頁

B、這段文字與前文構成何種關系? 答：對比

C、姚納向馬訴說苦惱反映了怎樣的社會現實? 答：揭示小人物的悲慘命運，突顯人與人之間冷漠無情的社會現實。

五、作文（30分）

38．以《我的珍藏》為題，寫一篇不少于800字的記敘文。

2007年4月高等教育自學考試全國統一命題考試

大學語文 試卷（考試時間：4月22日上午8：30-11：00）本試卷分為兩部分，滿分100分，考試時間150分鐘。

第一部分為選擇題，1頁至4頁，共4頁。應考者必須在“答題卡”上按要求填涂，不能答在試卷上。

第二部分為非選擇題，5頁至10頁，共6頁。應考者必須在試卷上直接答題。

第一部分 選擇題（共30分）

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第38頁，共42頁 的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1．《五代史伶官傳序》所運用的主要論證方法是（B）P11 A．演繹法與例證法

B．例證法與對比法 C．對比法與類比法

D．類比法與例證法 2．從《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦人生觀的核心是（A）P44 A．為別人而活著

B．為占有別人勞動而難受 C．崇尚簡樸生活

D．對人對己都要寬容大度 3．下列文章中，從自身的經驗教訓談起，坦誠進行自我反思的是（B）P26 A．蔡元培《就任北京大學校長之演說》 B．胡適《容忍與自由》C．朱光潛《咬文嚼字》 D．錢鐘書《吃飯》 4．《咬文嚼字》中，運用心理學“套板反應”原理來說明的道理是（D）P52 A．文字的運用決不可粗枝大葉

B．文學的文字更注重聯想意義 C．斟酌文字實際是調整思想感情 D．文字的運用一定要有創造精神 5．“四面楚歌”這一成語出自（A）P68 A．《垓下之圍》 B．《馮諼客孟嘗君》 C．《前赤壁賦》

D．《張中丞傳后敘》 6．《種樹郭橐駝傳》一文總體上采用的表達方法是（A）P80 A．類比

B．烘托 C．象征

D．反襯 7．《秋夜》最主要的藝術表現特點是（A）P104 A．借象征抒情

B．借比喻抒情 C．借典故抒情

D．借景物抒情 8．《紀念傅雷》一文中用以贊美傅雷品格的“浩然之氣”一詞，出自（B）P119 A．《論語》

B．《孟子》 C．《莊子》

D．《史記》 9．《愛爾克的燈光》中，愛爾克的燈光象征著（C）P114 A．舊家庭、舊禮教走向沒落

B．對故居的留戀 C．生活的悲劇、希望的破滅 D．對理想的追求 10．《都江堰》描繪都江堰水流壯觀景象的主要象征寓意是（B）P133 A．寧靜的生活

B．壯麗的馴順 C．喧囂的生命 D．強烈的震憾 11．《湘夫人》的抒情主人公是（B）P160 A．湘夫人 B．湘君 C．娥皇

D．女英

12．下列《陌上桑》詩句中，采用正面描寫手法來突出人物形象的是（B）P163 A．腰中鹿盧劍，可直千萬余

B．盈盈公府步，冉冉府中趨 C．青絲為籠系，桂枝為籠鉤

D．青絲系馬尾，黃金絡馬頭

13．下列陶淵明《飲酒》（其五）的詞語中，作為全詩綱領的是（B）P167 A．采菊

B．心遠 C．悠然

D．忘言

14．下列杜甫《秋興八首》（其一）詩句中所用的動詞，語帶雙關的是（D）P173 A．玉露凋傷楓樹林

B．江間波浪兼天涌 C．寒衣處處催刀尺

D．孤舟一系故園心

15．柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）中，融貫上下片的過渡線索是（C）P189 A．紅衰翠減

B．無語東流 C．登高臨遠

D．妝樓颙望 16．辛棄疾《摸魚兒》（更能消幾番風雨）的風格特點是（D）P198 A．剛健豪放

B．優美婉約 C．寓柔于剛

D．寓剛于柔 17．戴望舒《雨巷》的寫作背景是（D）P207 A．辛亥革命時期

B．五四運動時期 C．第一次大革命高潮時

D．第一次大革命失敗時 18．聞一多《一句話》中，“火山”的隱喻意義是（A）P200

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第39頁，共42頁

A．蘊藏著巨大革命力量的民眾

B．民眾中壓抑不住的革命情緒 C．民眾革命運動的爆發

D．民眾革命的巨大聲威 19．下列作品中，運用了倒敘方式的是（D）P270 A．《苦惱》 B．《麥琪的禮物》 C．《哦，香雪》 D．《金鯉魚的百裥裙》 20．《麥琪的禮物》的結構是“一虛一實、雙線并行”，其中的虛線是（B）P285 A．德拉賣發買表鏈

B．杰姆賣表買發梳 C．社會底層的貧困

D．作者的熱情贊美

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。未涂、錯涂、多涂或少涂均無分。

21．蔡元培在《就任北京大學校長之演說》中說：“請更以三事為諸君告。”這“三事”指的是（ABD）P18 A．“抱定宗旨” B．“砥礪德行”C．“改良講義”

D．“敬愛師友” E．“添購書籍” 22．《我與地壇》表現母愛的方法有（CDE）P143 A．托物言志 B．象征暗示 C．行為描寫 D．心理刻畫 E．側面烘托 23．魯迅的小說集有（AC）P102 A．《吶喊》

B．《朝花夕拾》 C．《彷徨》

D．《野草》 E．《語絲》 24．徐志摩《再別康橋》的詩性美感主要體現在（ABCE）P204 A．詩情畫意的意象美 B．詩歌體式的建筑美 C．詩歌節奏的音樂性

D．細節描摹的傳神美 E．抒情手法的多樣性 25．下列詩聯中構成對偶的有（BD）P183 A．停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 B．春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時 C．楊家有女初長成，養在深閨人未識 D．須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回 E．莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔 第二部分 非選擇題（共70分）

三、詞語解釋題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）26．涂有餓莩而不知發 P3 涂：通“途”，路

27．夫禍患常積于忽微 P11 忽微：細微小事

28．孟嘗君怪其疾也 P60 疾：快，迅速。29．擅強兵坐而觀者

擅強兵：擁有強大的軍隊 P73 30．浩浩乎如馮虛御風 P86 馮虛御風：在天空中乘風遨游 31．不舟不車，不衫不幘 P99 不衫不幘：不穿長衫，不戴頭巾 32．休去倚危欄 P197 危欄：高欄

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第40頁，共42頁

33．旁觀者徒艷羨其功之成 P14 艷羨：非常羨慕

四、簡析題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）34．閱讀莊子《秋水》中的一段文字：

計四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎?計中國之在海內，不似稊米之在大倉乎?號物之數謂之萬，人處一焉；人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉；此其比萬物也，不似毫末之在于馬體乎? 請回答： A．莊子用這段話來說明什么道理?答：莊子用這段話來說明的道理：宇宙無限，而人的認識有限。B．這里運用了哪幾種論證方法?答：這里運用了例證法、類比法、對比法的論證方法。C．這里采用了哪幾種修辭手法?答：這里采用了排比、比喻、反詰的修辭手法。35．閱讀《先妣事略》中的一段文字：

孺人之吳家橋，則治木棉。入城，則緝纑，燈火熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月爐火炭屑，使婢子為團，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。戶內灑然。遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。請回答：

A．這里表現出孺人怎樣的性格特征?答：勤勞儉樸，待人厚道。

B．這段文字有什么語言特點?對表達情感有什么作用? 答：簡潔省凈，情感含蘊多藏，寄深味于平易質樸之中。C．這里運用了怎樣的人物描寫方法?達到了什么效果? 答：細節描寫，于日常細微處見精神。36．閱讀舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中的一節： 我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽； 我是你掛著眼淚的笑渦； 我是新刷出的雪白的起跑線； 是緋紅的黎明

正在噴薄；

——祖國啊!請回答：

A．概括這節詩的中心旨意。答：新時期的中國正像東升的旭日噴薄而起。B．這里運用了什么表現方法? 答：象征

C．“雪被下古蓮的胚芽”有何寓意?答：寓意古老祖國煥發青春。

37．閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：

我的拙筆在這里向讀者敘述了一個沒有曲折、不足為奇的故事：那兩個住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是，讓我對目前一般聰明人說一句最后的話，在所有饋贈禮物的人當中，他們兩個是最聰明的。請回答：

A．這兩個“笨孩子”指的是誰? 答：杰姆、德拉夫妻二人。

B．為什么“一般聰明人”認為他們是“笨孩子”?

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月

第41頁，共42頁

答：從“一般聰明人”眼中看來，為了對方犧牲他們最寶貴的東西是“笨”。C．作者為什么說他們是“最聰明的”? 答：犧牲自己最心愛的東西，購買對方最想得到的禮物，是向對方表達了最誠摯的情意。

五、作文（30分）

38．以《一次難忘的經歷》為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

大學語文，歷年真題07年4月至2010年4月第42頁，共42頁

第四篇：大學語文自學考試歷年作文題(續編 2015年版)

《大學語文》自學考試歷年作文題匯編(續編 2015年版）

搜集整理，只供學習之用

（2011.10）有人說“不要和自己過不去”，也有人說“要和自己過不去”，你又是怎樣看的呢? 請自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。（2012.01）當前社會文化正發生著急劇而復雜的變化，針對這一現象，請以《過節》為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

（2012.04）根據你對城市的理解或想像，以《城市的顏色》為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

（2012.07）以《災難中的力量》為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。（2012.10）以《選擇》為題，寫一篇不少于800字的文章。議論、記敘皆可，但不可寫成詩歌。

（2013.01）以《自強者勝》為題，寫一篇不少于800字的文章，記敘或議論皆可，但不可寫成詩歌。（2013.04）微軟公司總裁比爾?蓋茨在回答記者提問“怎么看機會對人生和事業的影響”時，似乎答非所問地說：“最近我母親病逝，我深感對母親的孝順是不能等待的；一個企業家回報社會也不能等待，投入慈善事業是我的理想和追求。” 你對比爾?蓋茨的這一回答有什么想法?請寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)。

（2013.07）請以《轉折》為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限（詩歌除外）。（2013.10）

（2013.10）在漢語中，與“獨”有關的成語很多，例如“一枝獨秀”、“獨當一面”、“特立獨行”、“獨辟蹊徑”、“獨具匠心”、“獨斷專行”、“獨善其身”、“獨木難支”。請在以上成語中任選一個或多個為主題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。

（2014.04）生物學認為，各種生物不是獨立生存的，而是生活在大大小小的生態圈中，彼此依賴，相互影響。人類社會也有各種各樣的圈，哪個個體不在圈中？圈可以令人溫暖、安全、成功，也可以讓人狹隘、迷失、窒息。面對形形色色的圈，請根據你的觀察或聯想，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。（2014.10）

（2015.04）

第五篇：歷年成人高考專升本大學語文真題及答案匯總

?

一、工程概況：

利用自治區專項資金xxx工程已于2007年實施，一次性襯砌渠道23km，大大改善了三湖河干渠的工程條件。尾留的四閘至分水閘段落成為三湖河干渠唯一的險工段，該段落總長度為10.4km。該段落存在的主要問題是彎道較多且渠堤高低起伏不平，多處安全超高不夠。2007年經局、所兩級強烈申請，總局同意將該段落渠堤進行整治。該工程項目主要包括三湖河干渠四閘～分水閘渠段渠道整治工程;三湖所管理房新建工程;新建節制閘測流橋新建工程;一閘、二閘、三閘測流橋維修工程。該項工程總投資為 元。

二、施工總布置、總進度和完成主要工程量：

1、施工組織機構為了抓好該項工程的施工工作，公司精選了施工過類似工程，經驗豐富，善管理，責任心強的高級管理技術人員組建成施工項目經理部。項目經理部實行項目經理負責制，對施工項目統一管理，在質量、進度方面統一監控，社會關系統一協調，后勤供應統一保障。在保證工程質量和進度的前提下，充分體現公司效益，力爭質、效雙贏。項目經理部組成人員如下：

各機構職能如下：

安全生產及質檢試驗組：負責工程各項技術指標以及整個工程項目的質量監督檢查和負責整個工程現場安全檢查工作。

工程技術組：負責整個工程技術工作。

財務核算組：負責財務管理，保證工程所需資金;負責本工程的成本核算、經濟分析和工程結算。

后勤物資組：負責施工現場材料采購供應和施工人員生活服務工作。

2、施工總平面布置

1)施工平面布置遵循因地制宜、因材制宜、有利生產、方便生活、易于管理、安全可靠、經濟合理的原則。

2)施工平面布置宜根據施工需要隨施工進度分步形成，滿足各段落施工需要，前后銜接。

3)施工平面布置應緊湊合理，節約用地、盡量少占耕地。

3、施工總進度

施工總進度為2008年5月10日開始—2008年6月10日，歷時30天。

4、完成主要工程量

1)渠堤整治土方

m3;

2)管理房新建

m2(二層);

3)測流橋新建1座;

4)測流橋改建3座。

四、文明施工與安全生產

為了保證工程在安全文明環境中施工，項目部制定了嚴明的組織紀律和各項規章制度，經常性地召開教育活動，整個工期沒有發生任何治安事件和大小傷亡事故。

1、文明施工

各施工項目平面布置合理，施工現場整潔有序，物料堆放整齊，安全標志明顯，勞動紀律嚴明。

施工作業規范化、標準化、制度化，凡事均有章可循，有人負責，有人監督，有據可查。施工環境較好，道路平整暢通，行車時塵土飛揚情況得到控制，作業時水泥粉塵機械噪

聲都控制在最低限度之內。

2、安全生產

健全安全生產監督網絡，按項目部、工程組、班組三級設立安全員，由項目經理、技術質量安全負責人組成安全文明施工領導小組，項目經理為第一負責人。

組織進場人員認真學習建筑法及關于建筑施工安全管理有關法律法規，進行安全生產教育，搞好崗前技術培訓。

施工前進行安全技術交底，特種作業人員持證上崗，從事危險作業職工辦理意外傷害保險。

施工過程中落實安全措施計劃，配備必要的安全保護及安全措施，嚴格按照操作規范施工，堅決杜絕違章作業，安全人員經常到現場做安全檢查。

五、主要施工方法

開工后項目全體技術人員、專職質檢人員、專職試驗員、各班組長，熟悉圖紙、編制施工組織設計和施工總進度計劃并進行技術交底。

根據圖紙和發包人或監理工程師提供的設計基本資料和測量標志，進行現場引測高程，建立施工控制網，對臨時工程布置范圍樣線實行同精度控制，確保臨時工程布置方便施工，不影響主體工程施工，確保主體工程的測量、放線精度。

1、土方工程

本工程土方工程主要是四閘～分水閘渠堤整治。土方工程施工前會同監理人進行工程量計量的測量資料復核檢查。渠道土方工程以機械施工為主，1m3液壓反鏟挖掘機挖土，推土機清理場地、平土，拖拉機牽引羊腳碾壓實，人工鏟坡墊平。

2、砼工程

砼工程主要用于管理房的構造柱、圈梁和現澆砼樓板等部位。

(1)模板

模板的制作與安裝應滿足施工圖紙要求的建筑物結構外形,模板結構應有足夠的強度、剛度和密封性。

(2)材料

1)

水泥

水泥應符合國家和行業的現行標準,每批均要附有出廠合格證,并按規定取樣進行質量檢驗。袋裝水泥不得超過3個月，散裝水泥不得超過6個月。本工程要求采用普通硅酸鹽水泥。

2)骨料

骨料應符合規范規定，級配由試驗確定并經監理人同意。所有運至施工現場的骨料按品種、產地不同分類堆放，每500m3檢驗一次，自檢合格，經監理人抽檢合格并簽字確認后在使用。

3)配合比、取樣試驗

各種不同類型結構物的砼配合比通過試驗選定，其試驗方法應按SD105-82有關規定執行，并在實驗前3天報告監理人審批。施工中若要改變，須重新得到監理人批準。在砼澆注過程中，在出口機器和澆注現場進行砼取樣試驗。

4)普通砼

砼澆注前要清除基面上的雜物、泥土及松動巖石均沖洗干凈并排干積水，通知監理人檢驗合格后再進行澆注，澆注中合同監理工程師對砼工程建筑物測量放樣成果進行檢查驗收。注意按施工圖紙所示預埋各種埋設件。澆注后，覆蓋麻袋、掂編織袋進行灑不養護。

3、管理房墻體砌筑

管理房墻體砌筑參用“240×120”空心粘土磚砌筑，水泥砂漿灌筑并勾縫。為了使墻面平整，施工時采用雙側掛線砌筑。

4、鋼結構橋制安

1)、工程概況

鋼結構測流橋：排架采用φ160鋼管;橋面板采用10#槽鋼做支撐并用5×5角鋼連接后鋪裝2mm厚的鐵皮作為橋面;拉現采用φ16的元鋼(或鋼絲繩);欄桿采用5×5角鋼焊接。

2)、施工方法：按照設計圖紙對建筑物進行定位，放出建筑物邊線，施工放線應執行《水利水電工程測量規范》(SZ52—93)中有關規定。

①基礎開挖：橋墩基礎采用人工進行土方開挖，基礎開挖至設計高程后，進行底高程校核測量，經自檢合格報請監理工程師進行隱蔽工程驗收，經驗收合格開始澆筑砼基礎。②鋼結構工程

鋼結構集中在加工廠加工，現場安裝、焊接。鋼結構使用的鋼材，其種類、型號及焊接工藝等均應符合施工詳圖規定，并經過材質實驗。鋼材使用前，應將表面油漬、漆污、銹皮、鱗銹等除干凈。

鋼材的切割、彎曲遵照水利電力部規范《SDJ207——82》的規定執行。

④鋼結構測流橋安裝：

在安裝前，首先對全部構件進行拼裝檢查，經檢查構件齊全后進行安裝。

六、工程施工質量保證措施

1、對入場的管理和技術人員進行上崗前的培訓，認真貫徹“質量求生存”的方針，組織技術人員認真研究招標文件、工程設計及有關技術規范、規程、標準。

2、項目部質量負責人及時組織有關人員認真編制質量控制計劃及施工作業指導書，報送監理工程師審批。

3、配合并服從監理工程師的監理和指導，嚴格遵守監理工程師下達的工程監理指令。

4、嚴格按規范要求施工，施工過程質量控制采用工序管理點控制辦法。以工序質量保證分部、分項(單元)工程質量，凡達不到工序質量標準的堅決返工，直到檢驗合格，才能轉入下道工序。

5、項目部在每道工序施作前進行工序質量控制點的分析，向工長、施工隊隊長或班組長進行工序質量控制點的技術交底。由工長、施工隊隊長或班組長向作業人員進行工序質量控制點的技術交底。

6、認真執行“三檢”制度。即班組初檢、施工隊復檢、項目部終檢。項目部設立質檢機構和專職質檢員，層層把關，嚴格執行質量一票否決權。

7、施工現場質量檢查員參加施工全過程，工程重要部位采取跟班生產隨時檢查。按照監理工程師的要求，及時辦理質量簽證手續。

8、嚴格把好建筑材料質量關。對原材料進行入場檢驗，成品及半成品必須具備“三證”，建立建筑材料準許入場制度和使用簽證手續及跟蹤施工記錄。

9、施工現場設置試驗檢測設備，配備一定數量的試驗人員(專職質檢員)和相應的試驗儀器。試驗人員持證上崗，遵守職業道德，嚴格執行試驗規程。

10、在施工中堅持“誰施工，誰負責”的原則，實行掛牌操作制度，做好施工記錄，實行質量與工資獎金掛鉤的獎懲制度。

11、施工資料按監理工程師要求嚴格執行，資料整理按國家和交通部的有關規定進行。

0m3檢驗一次，自檢合格，經監理人抽檢合格并簽字確認后在使用。

3)?配合比、取樣試驗各種不同類型結構物的砼配合比通過試驗選定，其試驗方法應按sd105-82有關規定執行，并在實驗前3天報告監理人審批。施工中若要改變，須重新得到監

理人批準。在砼澆注過程中，在出口機器和澆注現場進行砼取樣試驗。4)?普通砼砼澆注前要清除基面上的雜物、泥土及松動巖石均沖洗干凈并排干積水，通知監理人檢驗合格后再進行澆注，澆注中合同監理工程師對砼工程建筑物測量放樣成果進行檢查驗收。注意按施工圖紙所示預埋各種埋設件。澆注后，覆蓋麻袋、掂編織袋進行灑不養護。

六、工程施工質量保證措施

1、對入場的管理和技術人員進行上崗前的培訓，認真貫徹“質量求生存”的方針，組織技術人員認真研究招標文件、工程設計及有關技術規范、規程、標準。

2、項目部質量負責人及時組織有關人員認真編制質量控制計劃及施工作業指導書，報送監理工程師審批。

3、配合并服從監理工程師的監理和指導，嚴格遵守監理工程師下達的工程監理指令。

4、嚴格按規范要求施工，施工過程質量控制采用工序管理點控制辦法。以工序質量保證分部、分項（單元）工程質量，凡達不到工序質量標準的堅決返工，直到檢驗合格，才能轉入下道工序。

5、項目部在每道工序施作前進行工序質量控制點的分析，向工長、施工隊隊長或班組長進行工序質量控制點的技術交底。由工長、施工隊隊長或班組長向作業人員進行工序質量控制點的技術交底。

6、認真執行“三檢”制度。即班組初檢、施工隊復檢、項目部終檢。項目部設立質檢機構和專職質檢員，層層把關，嚴格執行質量一票否決權。

7、施工現場質量檢查員參加施工全過程，工程重要部位采取跟班生產隨時檢查。按照監理工程師的要求，及時辦理質量簽證手續。

8、嚴格把好建筑材料質量關。對原材料進行入場檢驗，成品及半成品必須具備“三證”，建立建筑材料準許入場制度和使用簽證手續及跟蹤施工記錄。

9、施工現場設置試驗檢測設備，配備一定數量的試驗人員（專職質檢員）和相應的試驗儀器。試驗人員持證上崗，遵守職業道德，嚴格執行試驗規程。

10、在施工中堅持“誰施工，誰負責”的原則，實行掛牌操作制度，做好施工記錄，實行質量與工資獎金掛鉤的獎懲制度。

11、施工資料按監理工程師要求嚴格執行，資料整理按國家和交通

2010年建筑施工總結

2010年是建筑施工企業項目管理年，是直面金融危機的一年，我們應該以實際行動學習和發揚“更快、更高、更強”的奧運精神，搶抓機遇，樹立高度責任心，制定切實可行的措施，保證取得良好的經營成果，確保公司持續有效發展。我們的工作總結:

一、推進項目管理，扎實做好施工生產工作

1.抓好兩個重點，干好在手工程。乙烯地管防腐和青島大煉油被列為公司2010年重點工程，要圍繞重點項目，干好每一項工程。一是強化工程準備。要根據工程范圍、工程特點、工藝的特殊性、總包方及業主要求規劃編制具體的方案，提高工程方案的可操作性。各項目部必須認真分析工程特點，有針對性做好前期準備工作，要從人、機、料、法、環、測（檢測）五個方面做好各類資源的平衡、協調工作，為保證工程順利實施奠定良好的基礎。二是強化過程控制。要統籌部署、精心組織，優化施工方案，合理安排工序，強化動態管理，關心顧客需要，全面完成全年的施工生 產任務。最后要做好工程總結工作。各項目部要加強過程資料的積累，積極組織對已完工程進行全面總結，對于施工過程中的經驗和教訓進行總結、分析，真正地發揮施工總結的借鑒、指導作用。

2.加強項目管理，提高項目管理水平。一是要提高執行力建設，嚴格遵照《項目管理手冊》進行施工生產。二是要增強項目核算意識。公司將放大管理，賦予項目更多的權力，挖掘管理潛力，為推進公司從施工型企業逐步發展成為管理型企業打下堅實的基礎，并通過規范化管理，打造有佳龍特色的管理品牌。

二、以市場為導向，提高市場占有率

2009年公司在市場開發方面取得明顯成效，為2010年施工生產建立了一定的儲備----天津

一體化地管防腐我們承攬了過半的工程份額；天津地區的28局、南京二公司、管道集團，外埠的青島、福建、四川等地都有我們的工程；成都中石油新建360億的一體化工程正在交涉中；拋丸形成了規模生產能力等等。綜上所述，說明今年公司獲得了較充足的施工任務，明年天津一體化再掀高潮，預示著今明兩年公司發展的良好態勢。

1.立足傳統市場，努力拓展外部市場。形勢可喜，但提高市場占有率仍然是每個企業永遠追求的目標。我們要把重點工程做為重點跟蹤項目，著力關注工程的承攬動態，全力進行信息跟蹤，加強與總包方及合作單位的多層次溝通。要以乙烯地管防腐和青島大煉油為契機，做好后續工程和周邊市場的拓展。

2.構建信息網絡，加強市場信息的收集和處理。積極跟蹤行業內外信息，科學地運用投標經驗，恰當地運用投標技巧，加強投標文件質量，提高中標率。

三、加強基礎管理，構建跨越發展平臺

1.不斷完善各種管理辦法，堵塞管理漏洞。要加強質量體系的運行管理，完善現場安全、質量、物資、設備監督檢查制度，繼續制定和完善公司增收節支計劃。

2.解決市場準入瓶頸，提升資質。從公司市場開發戰略出發，首先要切實解決好市場準入問題，公司目前的資質狀況還不能與公司發展要求相適應，今年公司要上下齊配合，做好相關資質申報，資料升級準備工作，提升公司相關資質。

3.加強采購供應管理，嚴格材料成本控制。一是要整頓和完善供應商體系，規范物資設備采購渠道。二是堅持材料采購貨比三家，常用材料尋源到廠家的采購原則，降低物耗成本。

4.加強人力資源工作。一是健全人力資源信息網，吸收社會資源進行資源儲備，選擇有實力的施工隊伍納入公司資源名錄。二是加強培訓工作，做好法律法規、技術技能的學習教育工作，提高全員素質。

5.繼續加強自身建設。做好安達基地和海納龍的建設工作。

四、打造有“佳龍”特色的企業文化

企業文化建設是企業發展的催化劑，更是企業提高凝聚力和社會評價的基礎，打造“佳龍”特色的企業文化是我們永恒的主題。

1.加大培訓力度，打造學習型企業。保證作業層培訓時間為72學時，管理層培訓時間為48學時。

2.積極參與各種社會公益活動。

3.繼續增添優秀員工繳納社會保險人數。

4.做好弱勢群體的走訪慰問活動，構建和諧企業