第一篇：美我校園

美我校園

三（1）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

（主持人致辭：三（1）中隊(duì)的全體隊(duì)員們，大家好！我是本次隊(duì)會(huì)的主持人。）

一、全體起立，立正！

二、報(bào)告人數(shù)！

三、出旗，奏樂，敬禮！

四、唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌！

五、請中隊(duì)長講話！

（隊(duì)旗飄飄，隊(duì)歌嘹亮，我們相聚在隊(duì)旗下，我們呼喚綠色，我們暢談理想。下面我宣布“美我校園”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！）

六、隊(duì)會(huì)內(nèi)容（主持人主持）

1、故事劇〈救救我們〉

主持人：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。小動(dòng)物們度過了一個(gè)愉快的寒假，高高興興地回到他們熟悉的校園，沒想到卻出事了。請欣賞故事劇〈救救我們〉。（演出由幾位同學(xué)自編自導(dǎo)自演的故事劇，內(nèi)容附后。）

2、主持人：小動(dòng)物們出事，大家一定很擔(dān)心。現(xiàn)在在我們身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些破壞環(huán)境的不良行為，這些行為不之不覺地?fù)p害著我們的身體健康。今天，環(huán)保局局長也來到了我們這里，有請環(huán)保局局長。

（一生身穿西裝上臺(tái)宣傳環(huán)保知識，同時(shí)主持知識競賽活動(dòng)。）

3、主持人：局長的一番話，猶如當(dāng)頭棒喝。鳥愛青山魚愛水，哪個(gè)少年不愛美。我們

生活的城市——深圳，是國際花園城市，我們的學(xué)校，更被評為“深圳市園林式花園式單位”。美，到處都有，你聽??

（詩朗誦表演者上臺(tái)演出。）

4、主持人：深圳真美！看，小鳥也來了！

（小組合唱〈小鳥，小鳥〉。）

5、其實(shí)，深圳的環(huán)境美，而深圳的人更美！請聽他們怎么說。

（兩生上臺(tái)對話。內(nèi)容附后。）

6、小動(dòng)物們知道了環(huán)保的重要，你看，他們行動(dòng)了。

（表演〈小動(dòng)物們行動(dòng)了〉他們收拾起地上的廢紙、贓物，在他們的帶動(dòng)下，全體隊(duì)員行動(dòng)起來。）

7、隊(duì)員們，我們利用我們手上的筆和紙，讓更多的人一起來行動(dòng)吧！

（隊(duì)員們用事先準(zhǔn)備好的彩色紙——已剪成各種花草或動(dòng)物形狀，自行設(shè)計(jì)廣告詞，并貼在墻上。）

七、請中隊(duì)輔導(dǎo)員講話！

（隊(duì)員們，我們的地球母親正在與各種污染和破壞作戰(zhàn)，希望大家能夠伸出援手，珍惜綠色，保護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)愛心，讓我們的天更藍(lán)，水更青，草更綠。）

八、全體起立，呼號！

九、退旗，奏樂，敬禮！

十、中隊(duì)長宣布活動(dòng)結(jié)束！

第二篇：我美,校園美

尊敬的各位評委，親愛的朋友們：

大家好！我演講的題目是《我美，校園美》

春風(fēng)化雨，潤物無聲。在這激情的五月，春天的腳步走進(jìn)了你，走進(jìn)了我，走進(jìn)了我們敦化市高級中學(xué)。黨的十八大也如春天般走進(jìn)了我們每個(gè)人的心里。伴著十八大的春風(fēng)，我們敦化市高級中學(xué)把“努力辦好人民滿意的教育” 作為辦學(xué)宗旨，把“立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，切實(shí)把十八大的精神深深地刻在了我們的心里。全校上下，同心同德共建美麗校園。

作為其中的一名普通教師，一名普通的班主任，我知道自己是建設(shè)美麗校園工程的一顆螺絲釘，平凡卻又很重要的一個(gè)點(diǎn)。因?yàn)楹霌P(yáng)十八大精神，建設(shè)美麗校園的主人應(yīng)該是我們的學(xué)生。對我而言，我的每位學(xué)生都是春天里即將長大的小樹苗兒，身為他們的老師，作為這些小樹苗兒的園丁，我會(huì)把春天的陽光雨露帶給這些可愛的小樹苗兒，幫助他們，指引他們，培育他們，讓他們知道自己是多么有希望，知道自己的未來是多么美好，更知道自己肩上責(zé)任是多么重大。

立德樹人，厚德載物。想讓這些小樹苗健健康康地長大，德為先。每天與我的學(xué)生們十幾個(gè)小時(shí)的相伴，讓我們彼此走近，他們走進(jìn)了我的心里，我同樣走進(jìn)了他們的世界。在日常對話與交流中，在班級的班會(huì)上，更在具體的事情里，我精心細(xì)致地把 “美德”當(dāng)作一份份養(yǎng)料一點(diǎn)一滴輸送給這些小樹苗。小樹苗們長大些了，他們已經(jīng)懂得每一種優(yōu)良的品質(zhì)歸結(jié)到一起就是責(zé)任。愛祖國，愛父母，愛校園，愛自己，這一切都是他們莊嚴(yán)而不可推御的責(zé)任。

面對著那一張張朝氣蓬勃的小臉，我告訴了他們努力的方向。告訴我的學(xué)生們建設(shè)美麗校園不僅是建設(shè)校園的外在美，更在于建設(shè)校園的內(nèi)在美。我們的目標(biāo)是“我美，校園美”。我們的要求是從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

我先看到：教室里，操場上，綠蔭中，都有了他們年輕的身影。一張小紙片，一個(gè)垃圾袋乃至一枚小石塊，在他們的手中回到了“家”，在他們美麗的身影中被美麗地安置好了。同學(xué)們不再因?yàn)楦啥喔缮俣?jì)較，不再因?yàn)檫@臟那累而退縮，也不再因?yàn)槟阕鑫易龆姞帯?/p>

我又看到：課堂上，書本間，習(xí)題里，都有了他們努力的身影。一個(gè)知識點(diǎn)，一段小哲理乃至一個(gè)小問題，在他們的腦海里變得清晰起來，在他們智慧的身影中被智慧地收納好了。同學(xué)們不再因?yàn)榛螂y或易而放棄，不再因?yàn)榛蚍被蚝喍鄲溃膊辉僖驗(yàn)槟沔椅音[而荒廢光陰。

我還看到：跑道間，球場上，賽場中，都有了他們矯健的身影。一個(gè)大跨步，一腳精準(zhǔn)射乃至一句吶喊聲，在他們的運(yùn)動(dòng)中展現(xiàn)出來，在他們健碩的身影中被優(yōu)美地記錄好了。同學(xué)們不再因?yàn)閼卸瓒o止，不再因?yàn)槟懶《颖埽膊辉僖驗(yàn)閶煽v而放任自我。

這就是那些我可愛的學(xué)生，我心中美麗的小樹苗們，在十八大的春風(fēng)里，他們汲取著春天里的陽光雨露，我們的校園就在每株小樹苗的茁壯成長中變得美麗起來！

第三篇：我愛校園美策劃書

我 愛 校 園 美 活 動(dòng) 策 劃 書

組織部主辦

一、策劃書名稱:我愛校園美策劃書

二、活動(dòng)名稱：繁花似錦、綠樹常青

三、活動(dòng)背景：大一新生在開學(xué)初參觀了校園大體風(fēng)景，在一段時(shí)間的在校學(xué)習(xí)，工作中，很多新生已經(jīng)對學(xué)校風(fēng)景，建筑有了具體的了解，和新的認(rèn)識，不少同學(xué)都反映學(xué)校的環(huán)境十分優(yōu)美。為了讓同學(xué)進(jìn)一步了解學(xué)校風(fēng)景和建筑的具體含義，和主要作用，特此舉辦本次活動(dòng)。

四、活動(dòng)目的：讓同學(xué)更加熱愛校園，引發(fā)同學(xué)愛護(hù)校園環(huán)境的共鳴，加強(qiáng)愛護(hù)校園的意識。倡導(dǎo)班級同學(xué)的奉獻(xiàn)精神，提高同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識。加強(qiáng)班級同學(xué)之間的交流，曾加班級凝聚力。

五、活動(dòng)意義: 尋找校園最美的足跡，打造校園特色景點(diǎn)，讓校園漸漸走近師生的心，六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：2011年12月

七、活動(dòng)開展形式

由組織部舉辦,各組織部成員統(tǒng)一服從協(xié)調(diào),統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工負(fù)責(zé)。

組織同學(xué)拍攝校園風(fēng)景，進(jìn)行優(yōu)秀照片的評選。

八、活動(dòng)過程

1、班級內(nèi)的活動(dòng)

（1）通知各個(gè)學(xué)院組織部

（2）各個(gè)學(xué)院組織部對班長開會(huì)，交代工作重點(diǎn)

（3）各個(gè)學(xué)院組織部成員，對各個(gè)班級進(jìn)行監(jiān)督

（4）各班班長，團(tuán)支書下達(dá)活動(dòng)的具體安排

（5）開展班級內(nèi)拍攝美麗校園照片，并上交組織部

（6）評選優(yōu)秀作品，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、廣場上的活動(dòng)

(1)主持人宣布活動(dòng)開始

（2）主持人介紹到場的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

（3）介紹各個(gè)學(xué)院開展拍攝美麗校園的結(jié)果

（4）介紹活動(dòng)成果好的班級，學(xué)院

（5）然后一一展出由學(xué)院推薦的作品

（6）對推薦的作品進(jìn)行評選

（7）對獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)

（8）由各個(gè)活動(dòng)成果好的班級，學(xué)院的代表依次演講自己對本次活動(dòng)的感受

（9）由領(lǐng)導(dǎo)講話

（10）主持人對本次活動(dòng)做最后總結(jié)

（11）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

九、活動(dòng)開展

㈠活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1.選出評選小組人員

2.商議評選的標(biāo)準(zhǔn)

3.商議頒發(fā)怎樣的獎(jiǎng)品

4.購買獎(jiǎng)品

5.給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)請?zhí)?/p>

6.準(zhǔn)備好活動(dòng)現(xiàn)場的座椅、舞臺(tái)的借用

7.準(zhǔn)備好領(lǐng)導(dǎo)和評論組的用水

㈡活動(dòng)舉辦階段

1.監(jiān)督各學(xué)院，各班級的下達(dá)工作的情況

2.查看同學(xué)的具體作品，對推薦的作品進(jìn)行核實(shí)

3.開展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人：組織部成員

指導(dǎo)單位：組織部

參加人數(shù)：100人

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：100元

十一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:

負(fù)責(zé)人:文化傳播學(xué)院組織部

參與者:大一新生，校園領(lǐng)導(dǎo)，評選小組

十二、活動(dòng)安全：

注意活動(dòng)中會(huì)場紀(jì)律，組織部分成員管理秩序，并解決突發(fā)事件 附：注意事項(xiàng)

1,注意會(huì)場秩序

2.保持會(huì)場清潔

3.保持學(xué)習(xí)中的紀(jì)律。

第四篇：告別陋習(xí)美我校園

告別陋習(xí)美我校園伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著漫漫的長路，我們步履 輕盈地走進(jìn)了大學(xué)——******學(xué)校。學(xué)校,是教育人的地方，育人的過程不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用.校園環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件大學(xué)校園是學(xué)習(xí)工作的重要場所。同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響 到老師和同學(xué)們的工作和生活。

空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱“,這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵.為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強(qiáng)對校園的環(huán)境保護(hù)意識,使我們樹立”校園是我家,衛(wèi)生靠大家“的思想意識,從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí),做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽(yù)感,促進(jìn)師生能自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)校園公共設(shè)施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營造人人愛綠化,講衛(wèi)生,人人愛校園的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境.為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力.我們大學(xué)生是”天之驕子,是民族的希望,是祖國的未來,肩負(fù)著祖國復(fù)興的偉大使命.落實(shí)校園衛(wèi)生建設(shè),我們應(yīng)該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應(yīng)該自覺行動(dòng).我們一直在努力,但愛護(hù)環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個(gè)別活動(dòng)的示范;講究衛(wèi)生,舉止得體在于一時(shí)的情緒,并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在.如打飯不排隊(duì)、在教 室吃零食、同學(xué)意見不和就大動(dòng)干戈。大學(xué)生是家之驕子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高 素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。然而在生活中，面對果皮紙屑，我們及時(shí)清理了嗎？面對老師長輩，我們鞠躬問好了嗎？面對公共設(shè)施，我們你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，我們做到了克勤克儉嗎？面對同學(xué)朋友，我們平等互助，和睦相處了嗎？ 面對校紀(jì)校規(guī)，我們身體力行，爭做楷模了嗎？?? 生活中的種種丑陋現(xiàn)象告訴我們，陋習(xí)是可怕的，因?yàn)樗鼛缀跏?無所不在，時(shí)刻影響著人們原本美好正常的生活。但陋習(xí)也是完全可 以改掉的。我們應(yīng)謹(jǐn)記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人 的行為準(zhǔn)則。學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們提供了展示 自我的空間和舞臺(tái)，學(xué)子們都從心底深深地感謝母校。愛校如家就是 我們愛的回報(bào)。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對校園一草一木的珍惜；愛，是擁抱文明 革除陋習(xí)。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們是先進(jìn)文化的繼承者，也是人類文明 的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著“對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對 社會(huì)負(fù)責(zé)”的態(tài)度，向陋習(xí)告別，從小事做起；和文明握手，從我做 起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說粗話臟話；管好自己的手，不 亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不亂花零錢； 管好自己腳，不踐踏花草樹木，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習(xí)宣戰(zhàn)，決心將陋習(xí)徹底鏟除。自覺告別生活陋習(xí)，養(yǎng)成文明的 生活習(xí)慣；自覺保護(hù)校園環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。使校園變得更 加整潔清新，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。校園魅力源于校園精神，校園精神的發(fā)展又賴于校園文明和校園 學(xué)生素質(zhì)的同步提升。民族的未來,祖國的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著如此多的失望。那么,我們是不是應(yīng)該行動(dòng)起來,在批評吸收的基礎(chǔ)上,從新做起,創(chuàng)建校園文明,提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,作一名“紳士”型學(xué)生

當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，倍感心情舒暢；當(dāng)我們在干凈安靜的宿舍中休息，無不感到舒適安逸。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,、吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。本學(xué)期，學(xué)校的校容校貌又有了很大的改觀，青色的大理石地面，干凈整潔，色彩鮮艷的塑膠場地，使我們學(xué)校煥發(fā)出了勃勃生機(jī)，在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，我們是多么得幸福！

古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”我們也可以斷言：非勤奮無以成學(xué)，非競爭無以進(jìn)取，非自律無以修身，非

寬容無以養(yǎng)性。要做到這些，我們必須置身于一個(gè)整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。作為一名醫(yī)學(xué)生，營造這樣的環(huán)境，必須從我們每一個(gè)人做起。在我們的一舉手、一投足、一聲親切的問候、一個(gè)會(huì)心的微笑、一瞥信任的眼神中去尋找答案；在我們瑯瑯的讀書聲里，在我們聚精會(huì)神的課堂上，在我們井然有序的各項(xiàng)活動(dòng)中得到落實(shí)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。我們應(yīng)努力做到“五提倡，五不”即提倡講究文明禮貌，不說臟話粗話；提倡珍惜資源，不浪費(fèi)水電；提倡養(yǎng)成良好習(xí)慣，不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑；提倡愛護(hù)校園環(huán)境，不亂涂亂畫；提倡愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞教學(xué)設(shè)備和訓(xùn)練器材，從而不斷提高自身基礎(chǔ)文明素質(zhì)。增強(qiáng)環(huán)保意識，爭做環(huán)保衛(wèi)士。作為高素質(zhì)的大學(xué)生讓我們用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛(wèi)士。將愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)人文景

觀，維護(hù)公共衛(wèi)生轉(zhuǎn)化為我們實(shí)際行動(dòng)，積極維護(hù)校園環(huán)境

第五篇：告別陋習(xí)美我校園

告別陋習(xí)美我校園

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們在校園漫步，當(dāng)我們在教室學(xué)習(xí)，當(dāng)我們在寢室休息，整潔優(yōu)美的環(huán)境是我們學(xué)習(xí)生活的保障，同學(xué)之間、師生之間和睦融洽的關(guān)系帶給我們一天的好心情。

然而，我們近來遺憾地發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)、教室內(nèi)、從教室、宿舍窗口向外亂扔飲料瓶、廢紙、果皮等雜物的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，個(gè)別同學(xué)還對此滿不在乎，嚴(yán)重影響了我們一中學(xué)生的良好形象。

校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。試想一下，如果這些雜物都堆放在自己家里，我們哪還有心情在家里生活下去呢？我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。為進(jìn)一步創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，我們鄭重倡議：讓我們從自身做起，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，改正各種不良的生活陋習(xí)，提高自身的文明修養(yǎng)，凈化校園和社會(huì)環(huán)境。

人不是環(huán)境的創(chuàng)造者，乃是環(huán)境的主宰，告別陋習(xí)，從我做起。我們身邊常見的幾大陋習(xí)有：

1衛(wèi)生環(huán)保意識較差。將紙屑丟棄到垃圾箱外，但沒有及時(shí)清理；亂丟紙屑；見到地上有紙或是其他廢物不能主動(dòng)撿起,廢舊電池亂丟等。

2不愛惜公物：如故意損毀教室的坐等、門窗和學(xué)校其他設(shè)施等。損壞花草樹木，隨便踩草坪、課桌文化猖獗,在墻壁上亂涂亂畫

3個(gè)人用品雜亂，個(gè)人生活無條理。如書桌擺放雜亂、,寢室內(nèi)物品雜亂等。

4、課上紀(jì)律問題。如：課上存在說話現(xiàn)象，且內(nèi)容與課堂無關(guān)；課上玩手機(jī)、聽音樂、玩游戲機(jī)。課堂上不關(guān)機(jī)，手機(jī)鈴聲此起彼伏等

5不尊重他人。如：見到老師不鞠躬問好、同學(xué)之間相互謾罵。6上課遲到、曠課、睡覺、早退

7驚擾他人.在休息、學(xué)習(xí)時(shí)間大聲喧嘩

8不節(jié)約用水、用電、不珍惜糧食、剩飯剩菜亂倒。

9粗言俗語成癖性

那么，想告別陋習(xí)，我們要使用文明語言，待人以禮，文明修身，做文明事，講文明話，有文明心，時(shí)刻展現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生文明風(fēng)貌和高尚的道德情操。愛護(hù)自己的家，愛護(hù)我們的校園。“不以善小而不為，不以惡小而為之”，班干部、少先隊(duì)員、要以身作則，率先垂范，從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來，帶領(lǐng)同學(xué)們共同攜手做好環(huán)境保護(hù)工作，使我們的校園變得更加整潔清新。

我們相信高尚的行為能消除一些人身上的陋習(xí)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，起著不可忽視的作用 ,所以我們要從自己做起,向陋習(xí)宣戰(zhàn), 時(shí)時(shí)刻刻提醒自己注意自己的行為，通過消除自己身上的陋習(xí)來影響他人,美化校園.· 要誠實(shí)對待和嚴(yán)格要求自己。當(dāng)自己又習(xí)慣的做了哪些不文明行為后要勇于承認(rèn),并嚴(yán)格要求自己,如果覺得自己無法達(dá)到目標(biāo),可以找其他人監(jiān)督.，·要養(yǎng)成一些好習(xí)慣以取代陋習(xí)。

親愛的同學(xué)們，小康社會(huì)不僅表現(xiàn)為物質(zhì)水平的富足，更表現(xiàn)為國民素質(zhì)的全面提高。多少年來，談及國人某些不文明的生活陋習(xí)，總讓我們痛心疾首。作為立志強(qiáng)國的時(shí)代青年，我們既要用知識武裝自己，成為建設(shè)小康社會(huì)的主力軍，也要用文明洗刷自己，爭做愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的先鋒隊(duì)。

同學(xué)們，讓我們共同努力吧！