第一篇：三班文明禮儀伴我行中隊會1

文明禮儀伴我行主題中隊會

活動過程

一、開始部分：

中隊長：全體立正，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：（小隊長小跑步到本小隊前喊：“稍息、立正、向前看齊、向前看、報數”）（轉身跑到中隊長面前互相敬禮，報告）報告中隊長，第xx小隊原有隊員14

人，實到14人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告！

小隊長：（跑回原位）稍息！

中隊長：全體立正！（跑到中隊輔導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，三（3）

中隊原有56人，實到56人，“文明禮儀伴我行”主題隊會活動準備就

緒,請指示。

輔導員：接受你的報告，預祝本次活動取得圓滿成功。

中隊長：全體立正！出隊旗，敬禮。

中隊長：一、二、三、三、四、禮畢.唱隊歌。《我們是共產主義接班人》；有請隊員馬浩欣指揮.全體坐下。下面有請主持人閃亮登場。主持人:齊說：各位來賓，全體隊員，大家好！

黃振林：爺爺常說，中華是文明古國。

馬浩欣：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

（合）老師教導我們，知書達禮兒時起。

我告訴自己，文明禮貌要發揚。

學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

黃振林：合著歡樂的節拍，我們成為了一名小學生。

馬浩欣：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

黃振林：今天，就讓我們一起遨游在文明的世界吧！

黃振林：我們隊員在老師的教育下，變化可真大呀！嚴肅的鞠躬，親切的問好，表現了我們全體隊員的文明風貌。

馬浩欣：謝謝、你好、對不起??多么熟悉的話語啊！今天呀，這些文明禮貌用語也來到了我們班里！讓我們一起從校園禮儀開始吧!請聽我班全體隊員帶來的《文明禮貌拍手歌》

黃振林：文明是一種美德，做一個文明小公民是尊重他人的行為。

馬浩欣：校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養。

黃振林：我知道，我們中隊有很多同學在這方面做得也非常好，謝謝他們。馬浩欣：文明禮儀的春風吹過祖國各地，吹到我們校園。

合：下面請欣賞詩朗誦《文明禮儀三字經》。

合：倡導文明的行為摒棄不良的習慣

文明之花處處開祖國明天更美好

黃振林：在積極倡導文明禮貌行為的同時，就在我們的身邊和周圍，仍有一些不良的行為和現象。語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。請欣賞三句半:《校園禮儀》

黃振林隊員們，我們學會使用禮貌用語，它讓我們生活和諧又美好。它讓我們的行為文明，它讓我們的生活樂陶陶。

馬浩欣：文明禮儀隨處可見，就連我們做操也可以用上文明禮儀，下面請欣賞《文明禮儀操》

黃振林：感謝馬浩欣、連曉玲等同學為我們帶來的優美的舞蹈。樂隊有了指揮，聲音才會優美；

馬浩欣：生活有了規則，才能安全來回。

合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

黃振林：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

馬浩欣：紅領巾，胸前飄，小朋友呀歡歡喜喜上學校。請欣賞合唱《咱們從小講禮貌》。

黃振林：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。馬浩欣：隊員們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級盛開，開滿我們的校園。

合：禮儀知識認真學，從小養成好習慣。

大方熱情懂禮貌，言行處處都規范。

中隊長：下面請輔導員老師講話

輔導員講話:

是的，隊員們說得可真好啊！你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。爭當市一級學校的學生，爭創文明班級。中隊長：呼號（全體起立，舉起右手。）請輔導員老師領呼。

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

隊員：時刻準備著！

中隊長：全體立正，退隊旗（按原路退回），敬禮??禮畢??請坐。三（3）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。謝謝大家！

第二篇：“文明禮儀伴我行”中隊會1

“文明禮儀伴我行”中隊主題活動方案

輔導員：鐘小蘭

一、活動目的：

通過本次中隊活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

二、活動準備： 故事、童謠、三句半等

三、活動過程：

1、隊會開始儀式

中隊長（蔣子慶）：全體立正，整隊，各小隊報告人數。

中隊長：全體立正！報告輔導員老師，四一中隊應到49人，實到49人，并邀請您參加我們的活動，報告完畢。（行隊禮）

中隊輔導員：接受你的報告，非常愿意參加你們的活動，并預祝本次活動取得圓滿成功！（行隊禮）

中隊會：謝謝輔導員。（行隊禮）

中隊長：全體立正，出旗，敬禮，(音樂結束后，說禮畢)唱隊歌（有請文娛委員李昕恒上來指揮）

中隊長：全體立正！請坐！中隊長講話：

文明禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。親愛的同學們，文明禮儀是對我們少先隊員在日常行為習慣方面的基本要求，為了使我們中隊人人都養成良好的文明行為習慣，撒播文明的種子。今天，我們在這里舉行《文明禮儀伴我行》主題中隊會。下面我宣布，四一中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會現在開始，掌聲請出我們的兩個主持人上場：高燕同學和唐浩波同學。高燕：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄。唐浩波：好兒童，志氣高，講文明，懂禮貌。高燕：請聽校園童謠《拍手歌》

你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。

你拍四我拍四，做事不能自顧自。

你拍五我排五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。

你拍九我怕九，文明用語不離口。

你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

唐浩波：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要 高燕：說文明，唱文明，都做個文明人.唐浩波：中國是五千年歷史的文明古國，講文明講禮儀的人和事自然是舉不勝舉了，你能說出幾個來嗎？

高燕：看來你是想要考考我，這個還難不倒我，象《孔融讓梨》、《柳公權拜師》、《請客》等。

唐浩波：那有一個《程門立雪》的故事不知道你聽過沒有。高燕：這個還真沒有聽過。

唐浩波：別急，下面請有請張倩同學為大家講個小故事《程門立雪》

二、文明禮儀小故事

《程門立雪》

楊時是北宋時一位很有才華的才子，中了進士后，他放棄做官，繼續認真求學。

程顥、程頤兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家和教育學，楊時仰慕他們的學識，投奔洛陽程顥門下，向他拜師求學。4年后程顥去世，楊時又繼續拜程頤為師。這時他的年齡已近40，但仍然尊師如故，刻苦學習。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風，前往老師家求教。當他來到老師家，誰知不巧老師正在睡午覺了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當老師一覺醒來時他的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪，整一個成了雪人。老師忙把楊時請進屋去，為他們講學。

后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。

高燕：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

唐浩波：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

高燕：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。

唐浩波：看來，禮儀對我們來說真是十分重要啊。高燕：不如，我們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。唐浩波：這個建議好啊。請看《新三字經》

（屏幕顯示文字，八個男女同學表演念《新三字經》節選）

為人子

方少時

尊長輩

習禮儀(林榮發)能溫席

小黃香

愛父母

意深長(帥麗娜)能讓梨

小孔融 手足誼

記心中(葉宏俊)孝于悌

須繼承

長與幼

骨肉親(賴晴恩)親養兒

多苦辛

報春暉

寸草心(梁丙方)

親有教

兒恭聽

做錯事

繼改正(馮迪華)家務事

樂承擔

洗碗筷

掃門庭(黃偉峰)家愛我我愛家 推此心

愛中華(林欣橋)高燕：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。唐浩波：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。高燕：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

唐浩波：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

高燕：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請大家欣賞三句半: 《校園禮儀》

《校園禮儀》

我們四人臺上站！（蔣清清）

要把禮儀常規談！（吳杏怡）

大家別嫌咱啰嗦，（梁靖鴻）

看，看，看！（李昕恒）穿戴干凈又整齊！（蔣清清）

拉鏈紐扣要系好！（吳杏怡）領巾標志天天戴！（梁靖鴻）

講儀表！（李昕恒）

校園內外部亂跑（蔣清清）

自覺排隊往右看（吳杏怡）危險游戲不要做（梁靖鴻）

別忘掉！（李昕恒）

自尊自愛重儀表（蔣清清）

誠實守信講禮貌（吳杏怡）遵規守紀勤學習（梁靖鴻）

要記牢！（李昕恒）天天來把衛生搞（蔣清清）貴在保持習慣好（吳杏怡）遇到廢紙不放過（梁靖鴻）

重環保！（李昕恒）

預備鈴響進教室（蔣清清）課本文具擺放好（吳杏怡）

不吵不鬧坐端正（梁靖鴻）妙、妙、妙！（李昕恒）

升旗儀式要肅立（蔣清清）高唱國歌要整齊（吳杏怡）

校訓呼號要響亮（梁靖鴻）

要有力！（李昕恒）

同學之間要友愛（蔣清清）

互幫互助樹新風（吳杏怡）

不打架來不罵人（梁靖鴻）

講文明！（李昕恒）

校園禮儀搞得好（蔣清清）

好人好事真不少（吳杏怡）

禮儀少年在哪里（梁靖鴻）

瞧、瞧、瞧！（李昕恒）

唐浩波：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者韋永平來采訪呢。同學們你們在日常生活中是怎么做的呢？我們來個現場采訪，有請小記者（韋永平）。

小記者（韋永平）：大家好，我是開發區日報的小記者，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

四、現場采訪：

小記者：采訪前，我們先來一個互動節目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。（劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現截然不同的反應。）

小記者：從剛才的互動節目中，你懂得了什么？

學生交流。

小記者：同學們說得真好，談吐很能反映一個人的文化教養，作為文化人、文明人，談吐時一定要區分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學們應該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統美德。現在，我就現場進行采訪一下，看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎么樣？

小記者（韋永平）：(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

小明同學，我今天忘記帶文具盒過來了，你能借我一支筆嗎？

謝謝你，小明同學。

小記者（韋永平）評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?（何澤成）：做彎腰撿東西動作，對不起，小華同學，我剛才不小心碰掉了你的鉛筆盒，請你原諒。小記者（韋永平）：我是那位同學，聽了你的話一定會原諒你的。

(場景三)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?（李陽春）：阿姨，您好。我想買一本《兒童百科全書》。。謝謝您！

小記者（韋永平）評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。(場景四)你在課堂上是怎樣遵守常規的？

（莊鈺震）你聽我來說：

我是一名小學生，學習常規記在心。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事；專心學習動腦想。

發言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀律秩序好，學習進步都向上，都向上！

小記者總結：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結果！

高燕：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。下面請聽詩歌《文明禮儀伴我行》

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。雨露下，我們播撒文明的種子； 陽光里，我們裝扮心中的春天。帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來 告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路；做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。

文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花

唐浩波：我們是文明少年。親愛的隊員們，我們也學了不少英語，讓我們用英語來說幾句文明語，為今日的文明禮儀主題隊會畫上圓滿的句號吧。現在讓我們一起來說一說。

全體隊員：小學生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。感謝別人“Thank You”，早晨見面”Good morning”；表示道歉說“sorry”，別后重逢說“Hello”；分別再見說“Bye bye”）

高燕：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。唐浩波：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。高燕：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。唐浩波：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。高燕：讓我們爭做文明使者，為別人送去美麗的溫暖！唐浩波：下面請輔導員老師講話，大家歡迎！

輔導員講話：隊員們，首先祝賀你們的活動取得圓滿成功！通過今天的主題隊會，大家對“文明禮儀”這一傳統美德有了更為全面的認識，希望全體隊員能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格和高尚的品質。

中隊長：準備呼號

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體隊員：時刻準備著！

中隊長：退隊旗，敬禮、禮畢。我宣布，四一中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。

第三篇：文明禮儀伴我行主題中隊會2

文明禮儀伴我行主題大隊會

一、活動目的：

1、通過活動，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統。

2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

3、引導學生做一個講文明、有禮貌的孩子。

二、活動準備：

相聲，小品，童謠、三字經、三句半，歌舞等。

開發區第二小學以《文明禮儀伴我行》為主題的大隊會現在開始開會。

1、進行隊會第一項：全體起立，各中隊整隊報告。

大隊長向大隊輔導員報告：報告輔導員老師，開發區第二小學我們以《文明禮儀伴我行》為主題的大隊會，一切準備就序，邀請您參加我們的隊會。

2、進行隊會第二項，出隊旗，向隊旗敬禮，禮畢。

3、進行隊會第三項，唱隊歌。

4、進行隊會第四項，大隊長講話。

“禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。我們的祖先崇德尚禮，他們的表率為我們迎來‘禮儀之邦’的美育。今天，禮儀依然具有重要的意義，因為禮儀能促進交往，使交流更具魅力，更是加強合作推動發展的重要手段。當看到外國的餐館和咖啡廳了用醒目的中文寫著“禁止喧嘩”、“請安靜”等，我們作為中華民族的下一代，肩膀上又多一份責任，肩負著民族文明的希望，從小就應養成文明的交往習慣，所以我呼吁全體隊員從今天開始讓語言更具有感召力，讓行動更具有親和力，讓禮儀伴隨我們健康地成長。最后預祝本次隊會圓滿成功。”

5、進行隊會第五項，《文明禮儀伴我行》為主題的大隊會活動開始，有請主持人上場。（活動過程）

甲：有一種語言是神奇的，它的熱情能使冰山融化！乙：有一種行為是魅力的，它像紐帶能使溝壑邊虹橋！合：它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。

甲：古老的中國是文明的國度，現代社會的中國更是個禮儀之邦，從孔子的學《禮》到我們現在的日常交往，禮儀都扮演著奇妙的角色。

乙：人們都說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”下面就請同學們欣賞相聲《說話》

（甲、乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼——嗨，好久不見，你好！）甲：哎！你說我會說話嗎？

乙：你怎么不會說話？你這不是能發出聲音嗎？ 甲：哦！那我??我不是啞巴啦？ 乙：誰說你是啞巴啦？

甲：可就有人說我是呀！乙：誰呀！怎么這么說話哪！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀？

甲：嗨，挺機靈的孩子不會說話。

乙：這是怎么回事，去問問趙爺爺吧。

甲：甭問啦！我就對他說“你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中國話哩！噢，我明白了，你是老外吧，哈哈！外國趙老頭兒！”

乙：你是不會說話。

甲：你也這么說我，我怎么不會說話？ 乙：你說的話都是橫著出來的。甲：橫著出來的？我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻？

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：那我應該怎么說呀？

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：說誰呢？你怎么豬八戒倒打一耙了！真是的！（合——謝謝大家！）

甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧！首先，讓我們欣賞校園童謠，大家掌聲歡迎。齊聲朗讀《拍手歌》

乙：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落。甲：（配樂）小熊皮皮和小兔貝貝是一對好朋友。他們都是動物學校三年級的小學生。貝貝特逗人喜愛，可皮皮呢？是個小調皮鬼，經常鬧些小笑話。這不，說著，說著，他們就來了??

《問路》

（三名學生分別扮演“小熊”、“小兔”、“小羊”，小品《問路》的情節）：（旁白、配樂）：今天天氣特別好，太陽公公早早地從天邊露出他那慈（“小熊”“小兔”上）祥的笑臉；小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳唱得多歡，小熊皮皮和小兔貝貝今兒個可起了個大早，他倆手牽手蹦蹦跳跳往森林深處走去。原來今天動物王國將舉辦一年一度的演唱盛會。皮皮和貝貝可是二重唱的小演員，睢把他倆樂得笑呵呵！可走著，走著，他倆卻迷路了—— 小熊：唉！這可怎么辦呢！（焦急狀）

小兔：別急別急，那兒有人，咱們過去問問。（小熊快步跑去）

小熊：（自言自語）噢，是老山羊！（語）：老頭兒，去動物演唱會的路怎么走！（山羊不做聲，仍干著農活兒）

（自言自語）這老頭兒，恐怕是聾子吧！我再去問問。（對著山羊、大聲說）：喂——去動物演唱會的路怎么走？（山羊還是不做聲，小熊低著頭走到貝貝身邊，貝貝走過去。）小兔：山羊伯伯，您好！請問去動物演唱會的路該怎樣走？

山羊：（抬頭、高興狀）小朋友，翻過這座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演節目；快去快去，還來得及！

小兔：山羊伯伯，謝謝您！再見！——再見！（來到小熊身邊。）皮皮，跟我走！小熊：貝貝，那老山羊說話了，真的告訴咱們路了！那我問他怎么不告訴我呢？（貝貝拉著皮皮下）

甲：看了這段精彩的童話，同學們你們知道山羊伯伯為什么不理小熊皮皮而親切地回答了貝貝的問路呢？（指兩名學生回答）乙：是啊！禮貌用語在生活中多么重要啊！

甲：中國是五千年歷史的文明古國，講文明講禮儀的人和事自然是舉不勝舉了，你能說出幾個來嗎？

乙：看來你是想要考考我，這個還難不倒我，象《孔融讓梨》、《柳公權拜師》、《請客》等。

甲：那有一個《程門立雪》的故事不知道你聽過沒有。乙：這個還真沒有聽過。甲：別急，下面為大家獻上的是禮儀小故事《程門立雪》，有請，《程門立雪》

楊時是北宋時一位很有才華的才子，中了進士后，他放棄做官，繼續認真求學。

程顥、程頤兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家和教育學，楊時仰慕他們的學識，投奔洛陽程顥門下，向他拜師求學。4年后程顥去世，楊時又繼續拜程頤為師。這時他的年齡已近40，但仍然尊師如故，刻苦學習。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風，前往老師家求教。當他來到老師家，誰知不巧老師正在睡午覺了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當老師一覺醒來時他的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪，整一個成了雪人。老師忙把楊時請進屋去，為他們講學。

后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。

乙：一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發光。身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請大家欣賞三句半: 《校園禮儀》

《校園禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領巾標志天天戴！講儀表！校園內外部亂跑

自覺排隊往右看

危險游戲不要做

別忘掉！自尊自愛重儀表

誠實守信講禮貌

遵規守紀勤學習

要記牢！天天來把衛生搞

貴在保持習慣好

遇到廢紙不放過 重環保！預備鈴響進教室

課本文具擺放好

不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙！升旗儀式要肅立

高唱國歌要整齊

校訓呼號要響亮 要有力！同學之間要友愛

互幫互助樹新風

不打架來不罵人 講文明！校園禮儀搞得好

好人好事真不少

禮儀少年在哪里 瞧、瞧、瞧！

甲：四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，說起來挺容易的，做起來可就難了吧。同學們你們在日常生活中是怎么做的呢？我們來個現場采訪，有請小記者。小記者：我是開發區日報的小記者，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。大家： 好，歡迎歡迎！

小記者：(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？ 小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦? 小記者：我是那位同學，聽了你的話一定會原諒你的。

(場景三)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢? 小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。(場景四)你在課堂上是怎樣遵守常規的？ 你聽我來說：

我是一名小學生，學習常規記在心。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事；專心學習動腦想。

發言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀律秩序好，學習進步都向上，都向上！

甲：小記者，等你看了我們同學的日常行為表現后，肯定會贊不絕口的！乙：就讓我們來好好看一看，學一學。（各小隊表演的學生上場）

《禮儀小標兵》

第一小隊：（課堂表現）上課鈴聲響，快快進課堂，起立要站直，眼睛看前方，發言先舉手，回答不亂搶。不做小動作，專心來聽講。

第二小隊：（走路腳步輕）你輕輕來我輕輕，我們走路真安靜，專用教室來上課，排隊整齊靠右行。

第三小隊：（走樓梯要小心）走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄，上下樓梯不強行，做到慢步和輕聲，你不推我不擠，危險事故不發生，互相謙讓有禮貌，遵守紀律講文明。第四小隊：（集合站隊）集合站隊快靜齊，嘴巴緊閉眼看齊，五指并攏對褲線，要向軍人來學習。（合）：走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄。站隊要學解放軍，挺胸立正有精神。文明禮儀的小標兵，好似夜空閃閃的星，我把掌聲送給你，愿你嚴格要求自己。

乙：看來同學們都是個講文明懂禮貌的好學生。請欣賞快板表演《假如》。

（四名隊員分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）

/ 小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

學生甲：我是文明花，我講文明有禮貌。學生乙：我是衛生花，我穿戴整潔講文明。學生丙：我是尊師花，我對老師有禮貌。學生丁：我是助人花，我年齡雖小樂助人。

我們還是藝術花，千朵花，萬朵花，人人爭戴文明禮貌花，合：請欣賞舞蹈《好一朵美麗的茉莉花》

甲：文明禮儀是我們成長的需要，是時代發展的需要，它是標尺，永遠伴隨我們健康的成長，請欣賞演講《文明禮儀伴我行，學校常開文明花》。

敬愛的老師、親愛的同學們：

我演講的題目是《文明禮儀伴我行，學校常開文明花》。

古人說“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。

所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

我們要培養良好習慣。要遵守《小學生守則》和《小學生一日常規》，言談舉止要符合一個小學生身份，尊敬老師，團結，見到領導或客人老師要彬彬有禮，說話講文明，懂得應有的禮貌，課間不追逐打鬧，不沖跑，不大聲喧嘩，做個文明人。因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

其次，要提高保潔意識。我們要使校園綠化、美化、凈化。我們要努力創設整潔、文明、優美的學習環境。

今天我趁國旗下講話機會，送大家一首文明歌謠：

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

同學們，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學生。相信自己，你一定行！

合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放。我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天，飛向美好的明天，讓我們高唱《歌聲與微笑》。結束本次活動。

6、進行隊會第六項，請輔導員老師講話。

7、進行隊會第七項，呼號。

8、進行隊會第八項，退隊旗，向隊旗敬禮，禮畢。

開發區第二小學以《文明禮儀伴我行》為主題的大隊會到此結束，畢會。

文明禮儀伴我行主題大隊會

開發區二小 2012年5月

第四篇：文明禮儀伴我行主題中隊會教案

教育目的：

通過本次活動，使學生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時要禮貌待人、注意使用禮貌用語，特別是在公共場所更要講文明、講禮貌。做文明好少年。

活動準備過程：

1、文明禮儀故事資料的搜集。

2、學生排練準備節目。

3、教師檢查并進行指導。

活動的過程：

一、各小隊整隊報告人數

二、中隊長宣布中隊會開始

第一項：出旗

第二項：唱對歌

第三項：中隊長講話

第四項：活動開始（演出開始）

1、打電話

2、幫助老人

3、文明禮儀記心中

第五項：輔導員講話

第六項：呼號

第七項：退旗

第八項：活動結束

第五篇：中隊教案 文明禮儀伴我行

第一課時

《文明禮儀伴我行》主題隊會教案

活動目的: 通過本次隊會活動,培養學生從現在做起,從自我做起,從點一滴做起,努力提高自己的文明修養,做一個講文明的孩子。

活動準備: 布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。活動過程：

一、全體立正，各小隊報告人數。

二、出旗（敬禮）

三、唱隊歌

四、中隊長宣布活動開始

主持甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。

主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老師、同學們，大家好！------中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會現在開始！

主持甲（機長）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！

乙：為了今天的旅途，各小隊都做了精心的準備，相信大家今天一定可以大飽眼福。

主持甲：

童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧！首先，讓我們跟隨一小隊去欣賞校園童謠。大家歡迎。《拍手歌》

你拍一，我拍一。上課發言要積極。你拍二，我拍二。學習其實很有趣。你拍三，我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。你拍七，我拍七。互相幫助解難題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十，認認真真學知識。

乙：欣賞完瑯瑯上口的童謠，讓我們再來聆聽二小隊帶來的詩歌朗誦《文明禮儀之歌》。

主持乙；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，禮儀是中華文明重要的組成部分，三小隊的同學已經躍躍欲試了，走讓我們跟隨他們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。請看《新三字經》

八個男女同學表演念《新三字經》節選）

為人子

方少時

尊長輩

習禮儀

能溫席

小黃香

愛父母

意深

長

能讓梨

小孔融

手足誼

記心中

孝于悌

須繼承

長與幼

骨肉親

親養兒

多苦

辛

報春暉

寸草心

親有教

兒恭聽

做錯事

繼改正

家務事

樂承擔

洗碗筷

掃門庭

家愛我我愛家 推此心

愛中華

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發光。身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請大家欣賞四小隊帶來的三句半: 《校園禮儀》

我們四人臺上站！

要把禮儀常規談！

大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干凈又整齊！

拉鏈紐扣要系好！

領巾標志天天戴！

講儀表！校園內外別亂跑

自覺排隊往右行

危險游戲不要做

別忘掉！

自尊自愛重儀表

誠實守信講禮貌

遵規守紀勤學習

要記牢！天天來把衛生搞

貴在保持習慣好

遇到廢紙不放過

重環保！預備鈴響進教室

課本文具擺放好

不吵不鬧坐端正

妙、妙、妙！

升旗儀式要肅立

高唱國歌要整齊

校訓呼號要響亮

要有力！同學之間要友愛

互幫互助樹新風

不打架來不罵人

講文明

校園禮儀搞得好

好人好事真不少

禮儀少年在哪里

瞧、瞧、瞧！

甲：

四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。

乙：同學們的表演真是太精彩了，讓我們輕松一下，看看這個發生在校園路上的故事。

場景一：兩位同學在路上相遇，摘掉同學的帽子，戲弄同學，溜之大吉；路上遇到老師，就和沒有看到一樣，這不是在學校不用向老師問好。

乙：同學們看到這一幕，你想說什么？（兩人）作為我們班的禮儀之星，他們有什么看法呢，讓我們來采訪一下。同學你好，請問你有什么看法？同學你好，請問你是怎么看待這兩位同學的？同學你好，你的看法又是什么呢？

乙：（走到兩位同學面前）聽了大家的話，你們現在想說什么呢？（道歉）既然他們知道錯了，愿意改正，就讓我們給他們一個機會，讓時光倒流，看看現在他們會怎么做？他們現在做的對嗎？讓我們為他們的進步鼓掌！

甲：我們是文明少年，我們的城市是文明的城市，我們的學校是開放的學校，我們面對的不僅僅是中國的朋友們，還有外國朋友，下面讓我們用熱烈的掌聲請出袁夢薇同學，讓他教我們大家用英語來說幾句文明語。袁夢薇：請大家跟我說：

小學生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。感謝別人說“Thank

You”，早晨見面”Good morning”；表示道歉say“sorry”，別后重逢說“Hello”；向人問事“excuse

me”，分別再見說“Bey bey”。

甲：親愛的乘客們，長時間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，做個小游戲！我這有一些文明用語或體態語言，我請兩位同學，一位看字表演或用語言描述，另一位同學根據自己看到的或聽到的來猜猜這位同學想說的是什么。時間是30秒鐘。哪兩位同學想來參加？這樣吧，先請兩位男同學。計時開始。再請兩位女同學。計時開始。

乙：謝謝你們的參與，旅行到現在，大家心中一定有了自己的行為準則，請大家把自己最想說的一條，寫在卡紙片上，我們一起來分享。

甲：同學們，請看這是一棵文明禮儀之樹，它現在缺少的是美麗的鮮花，請大家以小隊為單位，交流一下自己寫的內容，并選出最美的一朵，讓我們的文明之樹開花。

乙：我仿佛已經聞到了一股花的芬芳，真是香氣襲人呀！同學們，我們經過搜集整理，制定了我們------中隊的班級文明公約，我來為大家宣讀一下。

中隊

文明禮儀

小學生，愛學習，備齊用品準時到； 進學校，先問好，書聲瑯瑯氣氛好； 升國旗，要肅立，熱愛祖國第一條； 發言響，勤開口，專心聽講勤思考； 休息時，不吵鬧，文明整潔要做到； 做作業，不拖拉，保質保量按時交； 同學間，要友愛，關心集體很重要； 有禮貌，守紀律，團結合作成就高；

甲：同學們，如果大家沒有異議，請大家舉手表示通過。

甲：親愛的乘客們，文明航班就要到達目的地了，同學們，下面請中隊輔導員講話，大家歡迎。

輔導員：今天的主題隊會同學們的準備非常充分，通過今天的主題隊會，同學們對“文明禮讓”有了更深的認識，相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，我們的隊會涌現出更多的禮儀之星、文明之星。同學們，老師這有幾句話想送給大家，讓它成為我們班的文明口號好嗎？讓我們一起喊響我們的口號。

七、呼號（由輔導員領呼）。

八、退旗（鼓號齊奏或放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）

第二課時

《文明禮儀伴我行》主題隊會教案

活動意義

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

活動準備

詩朗誦、童謠、三句半、歌舞等。課件、服裝。活動過程

一、整隊、報告人數

二、中隊長講話，宣布活動開始

隊員們，自從開展“學規范、學守則”活動以來，大家都能用規范和守則的要求嚴格約束自己的行為，不少同學還養成了愛學習、愛勞動等良好的習慣，可也有一些同學身上的壞習慣仍不少：比如，不文明地追逐吵鬧，浪費糧食等。其實，養成良好的習慣十分重要，什么樣的習慣決定了什么樣的行為，希望大家都能養成好的習慣。下面，我宣布：“讓好習慣伴我成長”中隊主題隊會現在開始！

三、活動開始

甲：合著歡樂的節拍，我們成為了高年級的學生。乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。甲：文明人要有良好的行為，乙：文明人要有良好的習慣，甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

乙（機長）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，乙：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。

甲：下面請看一位記者對禮儀方面有著較深研究的博士的訪問： 記者：博士，您認為禮儀對一個民族的影響體現在哪些方面？ 博士：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國素有“禮儀之邦的”美稱，好的東西應該繼承，并且發揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會的發展進步！

記者：您覺得我國國民現在在禮儀方面做得怎樣？

博士：應該講很糟糕。舉個真實的例子：一個有中國人組成的旅游團到法國參觀盧浮宮時，曾旁若無人地大聲喧嘩，被工作人員勒令出場。哎，大家想想看，憑這種形象，怎么去樹立國威？怎么去振興民族呢？

記者：那么，您認為造成今天這種局面的原因是什么呢？

博士：造成這種局面的原因有兩個：反傳統和西化。現在很多人好象已經忘了中國自始以來的禮儀，中國的禮儀反而在韓國、日本被繼承得很好，我覺得很傷心，很憂慮。真希望有一天我們能重拾自己的文化和禮儀。

記者：現在有些學生認為“禮儀”跟他們沒什么關系，您同意嗎？ 博士：有這種想法是不對的。學生時代，應該養成文明禮貌的良好習慣，如果現在不知道尊重，也不愿意尊重，將來到了社會上要碰壁的、要栽跟頭的呀！會被人看不起的。

記者：謝謝博士的介紹。

甲：看來，禮儀對我們來說真是十分重要啊。乙：不如，我們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。甲： 這個建議好啊。請看《新三字經》

為人子 方少時 尊長輩習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融

手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心

親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家

推此心 愛中華甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

甲：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!

(三句半: 《校園禮儀》)我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！校園內外不亂跑 自覺排隊往右走 危險游戲不要做 別忘掉！自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規守紀勤學習要記牢！天天來把衛生搞 貴在保持習慣好 遇到廢紙不放過 重環保！預備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙！升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓呼號要響亮 要有力！同學之間要友愛 互幫互助樹新風 不打架來不罵人 講文明

校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 瞧、瞧、瞧！

男:我們是新世紀的幸福學生，我們在老師的辛勤教導下健康成長。那么，在課堂上我們應該怎么做呢？請聽第一小隊的回答。

（課堂禮儀我知道）

1、鈴聲響，進課堂，課前準備先做好。

2、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。

3、課堂上，勤動腦，仔細傾聽別忘了。

4、勤回答，勤思考，課后記得做眼操。

5、自習課，不離座，珍惜時間心要靜。

6、今日事，今日畢，作業書寫要整齊。

7、活動課，聽指揮，安全時刻記在心。

女:快樂學習是我們的首要任務，健康成長同樣重要。那我們吃飯用餐時要注意什么呢？請聽第二小隊的回答。

（餐廳禮儀我知道）

1、就餐前，手先洗，排隊等候你先行。

2、打飯菜，有禮貌，不爭不搶不吵鬧。