第一篇：三年級主題中隊會：《安全伴我行》

三年級主題中隊會：《踐行社會主義核心價值觀，做安全小公民》

一、活動目標：

通過本次主題隊會，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。同時通過活動能使學生意識到安全的重要性，并能在平時的學習、生活中樹立“安全第一”的意識。

二、活動對象：全體學生

三、活動形式：小品、三句半、歌曲、詩朗誦、知識競賽等。

四、活動過程：

（一）活動開始

1、各小隊整隊報告。

2、中隊長向輔導員老師報告，并邀請輔導員老師參加隊會活動。

報告輔導員老師：三年級中隊原有少先隊員46人，出席46人，本次活動準備就緒，邀請輔導員老師參加，報告完畢。（接受你們的邀請，參加你們的隊會，并預祝你們這次隊會圓滿成功?。┬缄爼_始

第一項：出旗、敬禮、奏樂。第二項：唱隊歌。第三項：中隊長講話。

生命中什么最重要，安全最重要。有了安全，才有鮮活的生命，有了安全，才有健康的身心，有了安全才是福??！希望同學們能夠遵守交通法則，心中牢記安全，讓我們從小做起，從小事做起，從點滴做起，敲響安全的警鐘，讓警鐘常鳴，人人爭當安全的小公民！

主持人甲：同學們，當我們背著書包，迎著朝霞，愉快的走想學校。當我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽老師的教導；當我們沉浸在歡樂和幸福之中，你可曾想到安全是多么重要，因此，我們時刻要注意安全，安全在你腳下，安全在你身邊，安全才是幸福。在此我宣布三年級中隊《踐行社會主義核心價值觀，做安全小公民》開始。

主持人乙：請看安全圖片

主持人甲：請看小品《都是果皮惹的禍》 主持人乙：請看交通安全知識你知道多少

主持人甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。那么當我們獨自在家的時候，應該怎樣注意安全呢？ 下面請看《家庭ab劇》?！?小品表演：劇a c1：（獨白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可以自由啦?。ǜ吲d的跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ d1：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

d：奧，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我拿東西的。c1：（開門，讓d1進來）

d1：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？ c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ d1：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。c1：（大吃一驚）

d1：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點！c1：（乖乖地到抽屜里拿錢）下面，我們再來看看b劇中另外一個同學字怎么做的。小品表演：劇b c2：（獨白）多么快樂的星期天，我獨自一人在家，所有作業已做完。這可真開心呀?。ù蜷_電視機）唉，都不好看——（這時傳來敲門聲）誰呀？ d2：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

d2：奧，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我拿東西的。

c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說說我爸爸是什么樣兒。d2：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的這樣。c2：有絡腮胡子嗎？ d2：沒有。c2：戴眼鏡了嗎？ d2：戴了。

c2：喔，你是來拿公文包的吧？ d2：是的。

c2：那你等著，我去拿。d2：哎，你開門哪！

c2:（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早上我明明看見他拿著公文包上班的，讓他等著吧，他在叫呀，我就撥打110.（d2被警察抓走）主持人問：1：看了這個表演后，你認為那一個同學做的對呢？對在哪里？

a:我認為b劇中張振東同學做的對，不僅注意了陌生人的不良行為，做到了自我防范，還及時撥打報警電話，為人民除了害。

b:我認為a劇中的同學做的不對，因為他對陌生人缺乏防范意識，所以上當受騙。主持人問：2：如果這樣的情況發生在你身上你會怎樣做呢？ c:我也會像劇中的張振東同學那樣及時撥打110.d:如果這件事發生在我身上，我會從門鏡里向外張望，看是不是熟人，如果是熟人，我會給他開門，如果是陌生人，我絕不會開門的。

主持人小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多搭搭話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興。

主持人乙：剛才這兩個小品告訴我們獨自在家如何注意安全，這個精彩的節目使我們增長了新的安全知識，接下來我們家居及消防安全知識你又知道多少。主持人甲：安全與生命同在，有了安全才有歡樂。

主持人乙： 回顧一年多來咱們學校的發生的安全事故,也是觸目驚心吶!器械場上:被同學從器械上推下去,受傷的同學無法統計!因此骨折, 幾個月不能上課,受盡傷痛之苦!樓梯口:多少同學因逞能扭傷腿腳!走廊上:又有多少同學因追跑打鬧牙齒磕斷!膝蓋跌傷!還有籃球場?? 足球場??

主持人甲： “千里之堤，決于蟻穴”，古人的這句話總結了這樣的真理：大的事故就是起源于這些不經意的小事情:那傷人性命、吞噬財產的熊熊烈火可能就是那個忘記掐滅的煙頭；那墜入山谷，帶走幾十條鮮活人命的纜車，只因為是那顆小螺絲釘沒有擰緊；而那被風浪卷入水底的船只也只因為不經意的多上了幾個乘客??但它們卻像一根根小導火索，總能引發那些害人家破人亡，無法補救的大事故。

主持人乙：其實，現實生活中，我們每一個人都能將安全把握在自己手中。當你上班前穿戴好勞保用品時，那就是安全；當你按章作業時，那就是安全；當你發現一個不起眼的安全隱患，并及時將之消除時，那就是安全；當你按交通規則行走時,那就是安全!當你把老師的提醒.爸媽的叮嚀牢記在心時,那就是安全!當你學會了寬容和謙讓時,那也是安全!主持人甲：其實,安全就是這么簡單，但必須注意一點：只有我們真的將安全牢記心中，安全才能常伴我們左右

主持人乙：請欣賞三句半《少先隊員要學法》。鑼鼓敲得震天響 聽我來把新事講 千萬注意別走神 快講！少先隊員要知道 學習知識很重要 自我保護不可少 重要！健康成長第一條 知法用法最重要 運用方法保自己 高招！夏天中暑別急燥 清涼油擦別忘了 再用涼水輕輕噴 記?。∪绻恍覡C了手 快沖冷水降降溫 再用醬油、牙膏涂 有效！嗓子不巧被魚刺兒扎 不要硬用飯塊壓 喝上一口加水的醋 慢咽！觀看電視學問大 預防輻射2米8 少吃零食防肥胖 鍛煉！我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門 陌生人兒要想進 沒門！遇到壞人別害怕 冷靜思考動腦筋 呼救報警打電話 制服他！咱是社會小主人 應急電話記心中 火警119匪警110急救請撥120 健康成長靠大家 自由渙散紀律差 團結合作力量大 真理！大家同來學自護 幸福生活屬于你 永遠屬于我 屬-于-大家！

主持人甲：我們是多么歡樂，我們是多么幸福。親愛的少先隊員們，安全第一，平安是福啊！在人生的旅途中，祝你平安是人們永恒的祝福，一生幸福是人們共同的期盼，聽！隊員們唱出了自己的心聲《祝你平安》。請欣賞歌曲表演《祝你平安》。主持人乙：“祝你平安，噢祝你平安”，同學們唱得可真棒！

主持人甲：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。主持人乙：下面讓我們用熱烈的掌聲請學校領導講話。

主持人甲：中隊長：準備著，隊員呼號：為共產主義事業而奮斗！主持人乙：退隊旗。（敬隊禮。）主持人甲：宣布隊會結束

第二篇：文明禮儀伴我行主題中隊會2

文明禮儀伴我行主題大隊會

一、活動目的：

1、通過活動，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統。

2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

3、引導學生做一個講文明、有禮貌的孩子。

二、活動準備：

相聲，小品，童謠、三字經、三句半，歌舞等。

開發區第二小學以《文明禮儀伴我行》為主題的大隊會現在開始開會。

1、進行隊會第一項：全體起立，各中隊整隊報告。

大隊長向大隊輔導員報告：報告輔導員老師，開發區第二小學我們以《文明禮儀伴我行》為主題的大隊會，一切準備就序，邀請您參加我們的隊會。

2、進行隊會第二項，出隊旗，向隊旗敬禮，禮畢。

3、進行隊會第三項，唱隊歌。

4、進行隊會第四項，大隊長講話。

“禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。我們的祖先崇德尚禮，他們的表率為我們迎來‘禮儀之邦’的美育。今天，禮儀依然具有重要的意義，因為禮儀能促進交往，使交流更具魅力，更是加強合作推動發展的重要手段。當看到外國的餐館和咖啡廳了用醒目的中文寫著“禁止喧嘩”、“請安靜”等，我們作為中華民族的下一代，肩膀上又多一份責任，肩負著民族文明的希望，從小就應養成文明的交往習慣，所以我呼吁全體隊員從今天開始讓語言更具有感召力，讓行動更具有親和力，讓禮儀伴隨我們健康地成長。最后預祝本次隊會圓滿成功。”

5、進行隊會第五項，《文明禮儀伴我行》為主題的大隊會活動開始，有請主持人上場。（活動過程）

甲：有一種語言是神奇的，它的熱情能使冰山融化！乙：有一種行為是魅力的，它像紐帶能使溝壑邊虹橋！合：它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。

甲：古老的中國是文明的國度，現代社會的中國更是個禮儀之邦，從孔子的學《禮》到我們現在的日常交往，禮儀都扮演著奇妙的角色。

乙：人們都說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”下面就請同學們欣賞相聲《說話》

（甲、乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼——嗨，好久不見，你好！）甲：哎！你說我會說話嗎？

乙：你怎么不會說話？你這不是能發出聲音嗎？ 甲：哦！那我??我不是啞巴啦？ 乙：誰說你是啞巴啦？

甲：可就有人說我是呀！乙：誰呀！怎么這么說話哪！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀？

甲：嗨，挺機靈的孩子不會說話。

乙：這是怎么回事，去問問趙爺爺吧。

甲：甭問啦！我就對他說“你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中國話哩！噢，我明白了，你是老外吧，哈哈！外國趙老頭兒！”

乙：你是不會說話。

甲：你也這么說我，我怎么不會說話？ 乙：你說的話都是橫著出來的。甲：橫著出來的？我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻？

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：那我應該怎么說呀？

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：說誰呢？你怎么豬八戒倒打一耙了！真是的！（合——謝謝大家?。?/p>

甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧！首先，讓我們欣賞校園童謠，大家掌聲歡迎。齊聲朗讀《拍手歌》

乙：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落。甲：（配樂）小熊皮皮和小兔貝貝是一對好朋友。他們都是動物學校三年級的小學生。貝貝特逗人喜愛，可皮皮呢？是個小調皮鬼，經常鬧些小笑話。這不，說著，說著，他們就來了??

《問路》

（三名學生分別扮演“小熊”、“小兔”、“小羊”，小品《問路》的情節）：（旁白、配樂）：今天天氣特別好，太陽公公早早地從天邊露出他那慈（“小熊”“小兔”上）祥的笑臉；小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳唱得多歡，小熊皮皮和小兔貝貝今兒個可起了個大早，他倆手牽手蹦蹦跳跳往森林深處走去。原來今天動物王國將舉辦一年一度的演唱盛會。皮皮和貝貝可是二重唱的小演員，睢把他倆樂得笑呵呵！可走著，走著，他倆卻迷路了—— 小熊：唉！這可怎么辦呢?。ń辜睜睿?/p>

小兔：別急別急，那兒有人，咱們過去問問。（小熊快步跑去）

小熊：（自言自語）噢，是老山羊?。ㄕZ）：老頭兒，去動物演唱會的路怎么走！（山羊不做聲，仍干著農活兒）

（自言自語）這老頭兒，恐怕是聾子吧！我再去問問。（對著山羊、大聲說）：喂——去動物演唱會的路怎么走？（山羊還是不做聲，小熊低著頭走到貝貝身邊，貝貝走過去。）小兔：山羊伯伯，您好！請問去動物演唱會的路該怎樣走？

山羊：（抬頭、高興狀）小朋友，翻過這座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演節目；快去快去，還來得及！

小兔：山羊伯伯，謝謝您！再見！——再見?。▉淼叫⌒苌磉?。）皮皮，跟我走！小熊：貝貝，那老山羊說話了，真的告訴咱們路了！那我問他怎么不告訴我呢？（貝貝拉著皮皮下）

甲：看了這段精彩的童話，同學們你們知道山羊伯伯為什么不理小熊皮皮而親切地回答了貝貝的問路呢？（指兩名學生回答）乙：是啊！禮貌用語在生活中多么重要??！

甲：中國是五千年歷史的文明古國，講文明講禮儀的人和事自然是舉不勝舉了，你能說出幾個來嗎？

乙：看來你是想要考考我，這個還難不倒我，象《孔融讓梨》、《柳公權拜師》、《請客》等。

甲：那有一個《程門立雪》的故事不知道你聽過沒有。乙：這個還真沒有聽過。甲：別急，下面為大家獻上的是禮儀小故事《程門立雪》，有請，《程門立雪》

楊時是北宋時一位很有才華的才子，中了進士后，他放棄做官，繼續認真求學。

程顥、程頤兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家和教育學，楊時仰慕他們的學識，投奔洛陽程顥門下，向他拜師求學。4年后程顥去世，楊時又繼續拜程頤為師。這時他的年齡已近40，但仍然尊師如故，刻苦學習。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風，前往老師家求教。當他來到老師家，誰知不巧老師正在睡午覺了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當老師一覺醒來時他的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪，整一個成了雪人。老師忙把楊時請進屋去，為他們講學。

后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。

乙：一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發光。身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請大家欣賞三句半: 《校園禮儀》

《校園禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領巾標志天天戴！講儀表！校園內外部亂跑

自覺排隊往右看

危險游戲不要做

別忘掉！自尊自愛重儀表

誠實守信講禮貌

遵規守紀勤學習

要記牢！天天來把衛生搞

貴在保持習慣好

遇到廢紙不放過 重環保！預備鈴響進教室

課本文具擺放好

不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙！升旗儀式要肅立

高唱國歌要整齊

校訓呼號要響亮 要有力！同學之間要友愛

互幫互助樹新風

不打架來不罵人 講文明！校園禮儀搞得好

好人好事真不少

禮儀少年在哪里 瞧、瞧、瞧！

甲：四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，說起來挺容易的，做起來可就難了吧。同學們你們在日常生活中是怎么做的呢？我們來個現場采訪，有請小記者。小記者：我是開發區日報的小記者，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。大家： 好，歡迎歡迎！

小記者：(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？ 小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦? 小記者：我是那位同學，聽了你的話一定會原諒你的。

(場景三)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢? 小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。(場景四)你在課堂上是怎樣遵守常規的？ 你聽我來說：

我是一名小學生，學習常規記在心。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事；專心學習動腦想。

發言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀律秩序好，學習進步都向上，都向上！

甲：小記者，等你看了我們同學的日常行為表現后，肯定會贊不絕口的！乙：就讓我們來好好看一看，學一學。（各小隊表演的學生上場）

《禮儀小標兵》

第一小隊：（課堂表現）上課鈴聲響，快快進課堂，起立要站直，眼睛看前方，發言先舉手，回答不亂搶。不做小動作，專心來聽講。

第二小隊：（走路腳步輕）你輕輕來我輕輕，我們走路真安靜，專用教室來上課，排隊整齊靠右行。

第三小隊：（走樓梯要小心）走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄，上下樓梯不強行，做到慢步和輕聲，你不推我不擠，危險事故不發生，互相謙讓有禮貌，遵守紀律講文明。第四小隊：（集合站隊）集合站隊快靜齊，嘴巴緊閉眼看齊，五指并攏對褲線，要向軍人來學習。（合）：走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄。站隊要學解放軍，挺胸立正有精神。文明禮儀的小標兵，好似夜空閃閃的星，我把掌聲送給你，愿你嚴格要求自己。

乙：看來同學們都是個講文明懂禮貌的好學生。請欣賞快板表演《假如》。

（四名隊員分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）

/ 小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

學生甲：我是文明花，我講文明有禮貌。學生乙：我是衛生花，我穿戴整潔講文明。學生丙：我是尊師花，我對老師有禮貌。學生丁：我是助人花，我年齡雖小樂助人。

我們還是藝術花，千朵花，萬朵花，人人爭戴文明禮貌花，合：請欣賞舞蹈《好一朵美麗的茉莉花》

甲：文明禮儀是我們成長的需要，是時代發展的需要，它是標尺，永遠伴隨我們健康的成長，請欣賞演講《文明禮儀伴我行，學校常開文明花》。

敬愛的老師、親愛的同學們：

我演講的題目是《文明禮儀伴我行，學校常開文明花》。

古人說“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。

所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

我們要培養良好習慣。要遵守《小學生守則》和《小學生一日常規》，言談舉止要符合一個小學生身份，尊敬老師，團結，見到領導或客人老師要彬彬有禮，說話講文明，懂得應有的禮貌，課間不追逐打鬧，不沖跑，不大聲喧嘩，做個文明人。因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

其次，要提高保潔意識。我們要使校園綠化、美化、凈化。我們要努力創設整潔、文明、優美的學習環境。

今天我趁國旗下講話機會，送大家一首文明歌謠：

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

同學們，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學生。相信自己，你一定行！

合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放。我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天，飛向美好的明天，讓我們高唱《歌聲與微笑》。結束本次活動。

6、進行隊會第六項，請輔導員老師講話。

7、進行隊會第七項，呼號。

8、進行隊會第八項，退隊旗，向隊旗敬禮，禮畢。

開發區第二小學以《文明禮儀伴我行》為主題的大隊會到此結束，畢會。

文明禮儀伴我行主題大隊會

開發區二小 2012年5月

第三篇：文明禮儀伴我行主題中隊會教案

教育目的：

通過本次活動，使學生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時要禮貌待人、注意使用禮貌用語，特別是在公共場所更要講文明、講禮貌。做文明好少年。

活動準備過程：

1、文明禮儀故事資料的搜集。

2、學生排練準備節目。

3、教師檢查并進行指導。

活動的過程：

一、各小隊整隊報告人數

二、中隊長宣布中隊會開始

第一項：出旗

第二項：唱對歌

第三項：中隊長講話

第四項：活動開始（演出開始）

1、打電話

2、幫助老人

3、文明禮儀記心中

第五項：輔導員講話

第六項：呼號

第七項：退旗

第八項：活動結束

第四篇：《交通安全伴我行》主題中隊會課堂實錄

東臺市五烈鎮廉貽小學朱廉貽中隊 “交通安全伴我行”主題中隊會課堂實錄

設計人：王家全

【活動目的】

指導隊員圍繞交通安全，進行選題分工，通過小隊合作、調查采訪、搜集資料、匯報展示等形式，使隊員懂得珍愛生命，掌握交通安全知識，增強自我保護意識和能力。【活動過程】

一、整隊、報告人數

王啟軒：全體起立！立正！稍息，立正！各小隊整隊報告人數。

（報告中隊長，本小隊應到8、5、12、6、9人，實到42人，報告完畢。）接受你的報告。

報告輔導員，朱廉貽中隊應到42 人，實到42人，準備完畢，請允許我們開展活 動。

輔導員：接受你們的報告，允許你們開展活動，祝你們活動成功！

二、宣布活動開始

孫

潔：“交通安全伴我行”主題中隊會現在開始！

三、出旗、唱隊歌

孫

潔：全體立正！出旗！敬禮！

禮畢！齊唱隊歌！請坐下！

四、活動內容

（一）談話導入

孫

潔：隨著經濟的發展，道路變得四通八達，交通安全這個話題引起了我們隊員的廣泛關注。上個星期，我們在輔導員的指導下進行了選題分工，并根據各自確立的課題展開了調查。這節課，我們進行“交通安全伴我行”（張貼）成果匯報，分享彼此的收獲。請各位小隊長說說你們的課題，并貼到黑板上來。（我們小隊的課題是）

（二）匯報展示

●“重大交通安全事故”——景佳駿

孫

潔：下面就把時間交給大家交流展示，掌聲有請第一小隊。景佳駿：我是第一小隊的隊長景佳駿。

景佳駿：我們搜集了2013年發生的重大交通安全事故，請看屏幕。

董永成：2013年1月25日，大亞灣西區發生了一起特大交通死亡事故。一輛保時捷轎車大約以時速80公里的速度疾馳斑馬線，直撞對面左拐的一輛摩托車，摩托車被撞飛100米左右，車主當場死亡。

吳小梅：2013年3月12日19:10分左右，在二廣高速K1765+200米處，一輛雙層臥鋪客車，沖破荊州長江大橋護欄，墜入長江江岸護坡林灘地，造成14人死亡，8人受傷。

馮

嫻：2013年4月24日上午，沈海高速鹽城境內發生一起特大交通事故，一輛面包車與一輛大貨車發生追尾，造成面包車和貨車尾部起火，面包車內8人全部遇難。

程

茜：2013年5月31日，江蘇省揚州市高郵市境內333省道發生一起重大交通事故，一輛重型半掛車與一輛面包車相撞，已造成6人死亡，3人受傷。

周禹：2013年7月22日上午9時30分左右，210省道發生一起特大交通事故，一輛掛式貨車在經過杭口嶺隧道下坡后側翻沖向對向車道，接連撞倒多輛車輛和路邊行人，造成至少8人死亡，多人受傷。

陳

雨：2013年8月11日8時10分，云南羅平縣一車輛翻下22.8米山坡，造成10人當場死亡，1人送醫院搶救無效死亡，4人受傷。

楊麗萍：2013年8月22日，江蘇太倉重大車禍致8傷，肇事者連撞十幾輛車。景佳駿：交通安全事故接二連三，給我們帶來的是什么?！啊睍o出我們答案。（播放《坐在籃球里的小女孩》）

●“身邊的交通安全故事”—— 周燁、程樹偉、朱

紅、鄒家樂、薛

冰

王啟軒：隊員們，看著這血淋淋的圖片、視頻，你們覺得交通事故怎么樣？（可怕、恐怖、慘不忍睹、觸目驚心）

其實，交通安全事故無處不在，下面請第二小隊為我們展示。

周燁：我們小隊首先給大家帶來《一個真實的故事》。程樹偉：講述《一個真實的故事》。

一個真實的故事

“車禍”這兩個字眼，一直以來就好像只是在書中和電視里見過。偏偏在11月21日傍晚，我不幸真正體驗到了。

還記得那天，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。我坐著奶奶的三輪車快到了東里堡的轉彎口，也就是說我們快到家了。此刻，奶奶可能是因為身穿雨衣不便回頭察看交通情況，索性車頭一拐就想直接穿到路南?？膳碌氖虑閬砝?，后方一輛面包車疾馳而來。我不禁大喊：“有車！有車！”可為時已晚，只聽見“嘶”的一聲剎車聲，伴隨著“轟”的撞擊聲，緊接著我的眼前一片漆黑。

當我從眾人的呼喊聲中迷迷糊糊醒來時，發現！血，鮮紅的血正從我的眼睫毛前滴落，前方地上躺著已經奄奄一息的奶奶，旁邊幾個觀望的路人直搖頭??瞬時我的心冷到谷底，任憑幾個好心人拿方巾替我包扎頭部??

不知過了多久的混亂，120急救車來了，我和奶奶都被救護人員搭上了車??

多虧幸運之神的眷顧，我和奶奶都活了下來。在醫院治療的那個漫長的星期，我在大腦中多次回放事故的那一刻，心想，假如我的奶奶當時看清楚后方的來車就不會直拐，假如那個駕駛員的速度慢點就不會“追捧”我們，假如??其實生活中沒有假如，有的只是我們的輕視，對交通安全的輕視，對自身安危的輕視。這場車禍導致我的額前留下兩道永久的傷疤，它將提醒我在今后的人生歲月中銘記交通安全。面對車禍我感受到了真正的畏懼，生命的脆弱。今天站在這兒，我以我的血的教訓，疤的傷痛友情提醒在坐的每一位，警惕交通殺手。

周燁：聽了程樹偉的故事，我們隊員深有感觸。

朱

紅：通過聆聽程樹偉的故事，我深深感受到了安全與生命同等重要。我也認識到在今后乘坐交通工具、過馬路時，一定要遵守法則，禮讓他人，并能適時地提醒他人也來遵守法則。

鄒家樂：催人淚下的事例告訴了我們乘出行應該注意安全問題，還要提醒爸爸、媽媽開車時要注意車速，不要超速行駛。

薛

冰：通過這次活動，我更加認識到人的生命只有一次，我們要注意安全，遵守交通規則，這樣才能讓危險遠離我們身邊。

周燁：的確，生命很寶貴，同時也很脆弱，生命對于每個人來說，都只有一次，一定要珍惜生命，珍惜現在的幸福。

●“身邊的交通安全隱患”——王

彤

孫

潔：程樹偉是個堅強的孩子，但講起自己切身經歷的事情，還是控制不住自己的情緒。

可見交通事故是多么令人恐懼。它就像個惡魔潛藏在我們身邊。第三小隊給我們準備了相關的調查。

王

彤：我們小隊共12人，隊長是我。

王

彤：我和丁

嵐、武明秀、景安慧、王

濤、汪嘉億等6人，調查了接送學生人員年齡分布情況。

丁

嵐、武明秀、景安慧、王

濤、汪嘉億：我調查的是一、二、三、四、五年級。

王

彤：我調查的是六年級，調查結果是：50歲以上人員約占接送人員的百分之三十七。

存在隱患：這類人員年齡偏大，反應不快，交通規則知之甚少，安全意識淡薄。（下）

張

政：我和程江昊、張

燕、楊云芳、張立祥、曹慧敏等6人，調查統計了學生上、下學使用交通工具的情況。

程江昊、張

燕、楊云芳、張立祥、曹慧敏：我調查的是一、二、三、四、五年級。張

政：我調查的是六年級，統計結果：1.有一定數量的摩托車證照不全，一旦發生事故，善后工作處置非常麻煩；2.電動車制動性能不高，有些非法拼裝的電動車速度很快，導致電動車安全性很低。根據權威部門的統計，與電動車有關的交通事故逐年上升；3.電動車駕乘人員未受過專業培訓，安全意識淡薄，隱患極大，必須引起大家的重視。在調查統計過程中，我們得到各位班主任老師的幫助，再此，深表感謝?。ü恼?，下）

孫

潔：在輔導員的指導下，我們還抓拍了些照片，下面就來考考大家的眼力，根據照片，仔細想想，地點在哪？有什么隱患？

首先看第一張照片。地點在，你說，你說；隱患呢，你說，你說；這張照片拍至校門口，隱患是人員、車輛雜多，易發生碰撞。第二張照片。三、四、五、六、七、八

●“交通安全常識” ——張志豪

孫

潔：真是不查不知道，一查嚇一跳，我們身邊潛藏著這么多的安全隱患，看來掌握必要的交通安全常識顯得尤為重要。聽聽第四小隊的介紹吧。

張志豪：大家好，我是“交通安全常識小隊”的小隊長——張志豪。

聽——安全的警鐘敲響了。

遵守交通法規是我們安全出行的基本保證，道路上各種各樣的交通標志也是對我們安全出行的友情提醒。今天我將代表我們“交通標志”小組帶大家認識一些交通標志。

最近我們通過上網，詢問司機等方式了解到，交通標志分為三類：一類是以黃色為背景的警告標志，一類是以紅色為背景的禁止標志，一類是以藍色為背景的指示標志。下面讓我們一起把交通標志的類別讀一讀——

警告標志

顏色為黃底、黑圖案，形狀為三角形。是警告車輛、行人注意危險地點的標志。用來提醒人們注意周圍環境，避免可能發生的危險。

瞧！一個大大的感嘆號，提醒我們危險大大的。

紅黃綠信號燈，提醒我們 紅燈停，綠燈行，黃燈緩。

接下來的這一組警告標志，請同學們自己觀察圖形，對照下面的解釋牢記在心。禁止標志

基本上為紅杠，黑圖案。是對車輛或行人加以禁止或限制的標志。第一行為禁止通行標志，注意聽他們的區別 紅圈內空白——是禁止車輛和行人通行，紅圈內有一白橫杠——是禁止機動車輛駛入，行人身上打紅杠——是禁止行人通行。

下面的兩個標志意思就明顯了，我們一起來說說——

指示標志

顏色為藍底、白圖案；形狀為圓形、長方形和正方形。用以指示車輛和行人按規定方向、地點行駛。

第一行標志指示我們根據箭頭的方向行走。

這個是步行標志。

這個提醒你注意，這兒是人行橫道標志。

人行橫道線也就是我們平時說的“斑馬線”。它的作用是——幫助行人安全通過馬路。行走時注意——來往車輛，先向左看，再向右看。

這是非機動車行駛標志

張志豪：交通安全知識何其多，我們小隊的隊員還準備了相關的手抄報，楊

康：我的報頭是“行走須知” 陳昕宇：我的報頭是“乘車須知” 陳雪芹：我的報頭是“騎車須知”

臧

婷：我的報頭是“橫穿馬路應該注意什么” 王

群：我的報頭是“校園安全小常識”

張志豪：最后，我們給大家帶來一首過馬路的兒歌。讓我們隨節奏拍手唱一唱吧。

了解交通安全常識可以減少交通事故發生，保護我們的生命財產安全。謝謝大家。

●“交通安全宣傳標語”——王黃松

孫

潔：剛剛第四小隊的隊員向大家介紹的交通安全常識非常的形象，非常的實用。其實，我們還可以設計些交通安全宣傳標語，來提高大家的交通安全意識，掌聲有請請第五小隊的隊員。（上）

王黃松：我是第五小隊的隊長王黃松。

我們小隊精心設計了8條交通安全宣傳標語，請大家自由朗讀。

王黃松：下面由創作者領讀，創作者讀一句，你們讀一句。朱金林：（朱金林）珍愛生命，嚴守交規 胡佳雯：（胡佳雯）千里之行，慎于足下 何劍華：（何劍華）大路朝天，請走右邊 武菁璇：（武菁璇）醉（罪）在酒中，毀（悔）在杯中 馮佳麗：（馮佳麗）但愿人長久，千里共平安 王點點：（王點點）過馬路不著急，紅燈停綠燈行 楊宇麗：（楊宇麗）上有老，下有小，出了車禍不得了 楊皓宇：（楊皓宇）出了車禍速報警，救死扶傷見真情 王啟軒：感謝第五小隊的隊員！

希望這些宣傳標語能為大家安全保駕護航。下面掌聲有請輔導員王老師講話。

（三）小結活動

輔導員：隊員們，這次“交通安全伴我行”主題中隊會開得非常成功。通過活動，你們學會了調查，懂得了合作，增長了知識，更明白了交通安全的重要，希望你們能將活動收獲化為行動，牢記安全，珍愛生命，健康成長。

五、呼號

孫

潔：謝謝王老師！

全體起立，呼號。

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。隊

員：時刻準備著。

六、退旗

孫

潔：禮畢。

退旗，行隊禮！

禮畢“交通安全伴我行”主題中隊會到此結束！請坐！

第五篇：《安全伴我行》主題隊會

安全伴我行——四（1）中隊隊會

活動目的：

1、提高小學生的自我保護意識和能力”。

2、使小學生了解掌握防害知識，養成遵紀守法的習慣?；顒訙蕚洌?/p>

1、召開隊會動員大會，廣泛收集材料。

2、組織材料，排練節目，使每個同學都參與到活動中來。

3、準備與中隊活動有關的道具和服裝

活動過程：

一、舉行中隊會儀式。

中隊長：逸夫實驗小學四（1）中隊《安全伴我行》主題隊會現在開始。有請主持人上場。

二、過程。

甲：當我們背著書包，迎著朝霞愉快地走向學校。

乙：當我們坐在寬敞、明亮的教室里，聆聽老師的教導。甲：當我們愉快地開展中隊活動，一起讓心靈放飛時。乙：當我們和朋友走向大自然開展實踐活動時。

甲：當大家沉浸在歡樂和幸福之中時，你可曾想到安全是多少重要。乙：或許你不會相信，意外隨時可能發生。

甲與乙：我們不愿意受到傷害，我們應該注意安全，我們應該學會保護自己，讓安全與我們同行。甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線，合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。甲：請聽我們第3小組的調查。

甲：面對慘劇，我們不能再熟視無睹。乙：面對教訓，我們不能再袖手旁觀。甲：聽吧，隊鼓聲聲，隊歌嘹亮。

乙：看吧，我們已走進新世紀平安行動的行列。甲：請欣賞朗誦《生命》 中隊長：

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體學生發出倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

乙：看來，我們大家都和“道路安全法”交上了朋友。現在到了家里，我們該安全了吧？

甲：人們都說：“家是避風的港灣，是溫暖的搖籃?！?/p>

乙：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，也許大家覺得意想不到的災難離我們很遠，也許大家覺得自己永遠不會碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對你說：我們身邊確實存在不安全的隱患！家中也會有一些無端橫禍向我們小學生飛來。它可能是你的一時疏忽，它可能是你的大意貪玩！但它可能釀成不可挽回的災難！

甲：就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！

甲： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

乙： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲： 所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。那，我們在家里，必須注意哪些電器的使用方法和安全常識呢？

（各小隊派代表每人各說一個）

甲:同學們的知識真豐富。當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少。

請看《家庭甲乙劇》——

甲：小品表演：劇1

甲：下面，我們再來看看乙劇中另外一個同學是怎樣做的。

乙： 小品表演：劇2

甲:看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果當時的情況發生在你身上你會怎樣做呢？

乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才甲劇中的小朋友就吃了這個虧。乙劇中的冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

三、安全知識競賽

甲：“安全牢記心中”不光是對成年人而言，對我們小學生也敲響了警鐘。

乙：我們小學生，也應知道一些居家的安全常識。下面我們就以小組為單位進行家庭安全知識競賽。

甲：下面是必答題：

１、火警電話是多少？

２、急救中心的電話是多少？

３、遇到壞人應該撥打什么電話？

４、燈泡臟了，能否直接用浸濕擰干的毛巾擦拭？

乙：接下來是搶答題：

（一）選擇題：

1、放學路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什么？

Ａ、跑到人多的地方

Ｂ、打１１０報警

Ｃ、趕緊跑回家

2、當你獨自在家，有陌生人敲門時，最好的做法是什么？

Ａ、始終不開門

Ｂ、覺得對方的理由充分就開門

Ｃ、把門打開問他有什么事

3、如果你經常外出帶著家門的鑰匙，下面的哪種做法可能會有危險？

Ａ、把鑰匙掛在脖子上

Ｂ、把鑰匙放在衣兜里

Ｃ、把鑰匙放在隨身的包里

4、家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸？

Ａ、一次性打火機 Ｂ、洗發水 Ｃ、液化氣罐

5、電器起火時，要先＿＿＿。

A打家里電話報警

B切斷電源

C用滅火器滅火

6、點蚊香要在＿＿＿的地方點。

A 窗口

B桌子上

C 空地上

（二）判斷題：

1、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。（）

2、火災逃跑時，遇到濃煙，應直立行走。（）

3、用煤氣時，火被吹滅，不要馬上關煤氣。（）

4、如在室內發現煤氣味，要立即開窗。（）

5、起火時，可以往身上澆水，以免引火燒身。（）

6、千萬不要把陌生人帶回家（）

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。

（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）甲：“安全伴我行”主題班會到此結束！乙：請輔導員講話。

四、輔導員：今天，我們一起舉行了《安全伴我行》主題隊會，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！我想每位同學我能明白老師為什么選擇這樣的主題。老師是真正的希望安全能伴我們的同學健康成長，學會自我保護，永遠記住“生命屬于我們，它只有一次”。謝謝大家！

五、（起立、呼號）準備著，為共產主義而奮斗！生：時刻準備著！

甲：退旗，敬禮。禮畢。

主持人：逸夫實驗小學四（1）中隊主題隊會到此結束。

第3小組的調查。

汽車從發明以來到1979年，因“行不序”死亡2000萬人，超過第一次世界大戰死亡人數，統計到目前早已超過第二次世界大戰死亡的人數。就我國而言，1983年全國交通事故數萬起，死亡不到一萬人，1990年則已增加到25萬起，死亡萬人。而去年死于道路交通事故的人數達170萬人其比例大大高于其他國家。

我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！

△

不按操作規定使用電器；

△一個人在家，隨便給陌生人開門；

△

自行拆裝電器；

△

玩火；

△

捉迷藏時躲在柜子、箱子里；

△

觸摸電源；

△

攀緣登高；

△

地板很滑，容易摔倒等等。

電器的使用方法和安全常識

（各小隊派代表每人各說一個）

電扇： 使用方法： 插上電源，打開電源開關，選擇合適檔位。

安全要求：開后，手不能碰轉動的扇葉。（）

電熱毯： 使用方法：插上電源，選擇中溫或高溫。（）

安全要求：不宜超過八到十小時。不能碰到水。否則，容易觸電。

微波爐： 使用方法：插上電源，選擇低火、中火或高火。轉動開關，根據需要選擇時間。（安全要求：爐內不能使用金屬容器，否則，引起爐內放電打火。

電冰箱： 使用方法：插上電源，關上冰箱門。（）

安全要求：不能把瓶裝啤酒、飲料放入冷凍室，以防凍裂。

電熨斗： 使用方法：將電熨斗豎放，插上電源，等它熱后才可用。（）

安全要求：手不能直接接觸底部，容易燙傷。也不可常時間放在衣服上，燙壞衣服。電源插座 使用方法：插上電源（）

安全要求：最好選購帶保險絲或者開關的電源插座，手指不能放進小孔內。

《家庭甲乙劇》——

劇1

C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D））

劇2

C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的。

C2：有絡腮胡子嗎？

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎？

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧。

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

中隊會儀式過程

一、中隊長（站立中間，面對隊員）：全體起立，各小隊匯報人數。

二、小隊長（聽到命令后，向后轉，面對隊員）：立正，向前看齊，報數——稍息。

（向后轉，小跑至中隊長面前，立定，敬隊禮）：報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢。

中隊長（敬隊禮）：接受你的報告

小隊長歸隊（向后轉，小跑至小隊前、立定）：稍息（小隊長再向后轉，稍息）三、四小隊報數結束后，中隊長報數：全體立正（向左轉，小跑至中隊輔導員面前，立定，敬隊禮）：報告中隊輔導員：××中隊原有×人，實到×人，××中隊會準備就序，請允許我們開會，報告完畢。

四、中隊輔導員（敬隊禮）：接受你的報告，允許你們開會，并預祝中隊主題會成功。

五、中隊長（向右轉，回到原位）：××主題會開始

六、中隊長：出旗、敬禮（旗手從隊伍右邊出發，行至左邊），（立正時，垂直握旗，右手在下，左手在上；出旗時，左臂向前伸直，右臂彎曲，右手握旗桿放置腰處）（當旗手快到位置時，原地踏步，護旗手踏步向前，行至旗手前方，立定，旗手、護旗手向后轉）中隊長：禮畢，唱隊歌

請坐下

七、主持人上場，活動開始

八、活動結束。中隊長：請輔導員講話。

輔導員講話前后都與隊員互敬禮。

九、中隊長：請輔導員帶領我呼號 全體起立、呼號（將右手握拳，舉起放置右肩上方）輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

隊 員：時刻準備著！

九、中隊長：退旗、敬禮。

禮畢、坐下，××中隊會到此結束。

位置：‖ ‖ ‖ ‖ Δ Δ“║”隊員 “×”小隊長 “☆”中隊長

◎ “○”中隊輔導員“◎”中隊旗手

× × × × “ΔΔ” 護旗手

○ ☆