第一篇：自薦信(龔莉)

尊敬的校領導：

首先，感謝您在百忙之中能停下來瀏覽關于我的個人簡歷。我叫龔莉，畢業于重慶師范大學，我所學的專業是化學（師范）專業。在我填報化學師范專業志愿的那一刻就期待著自己是一名站在講臺上的老師的樣子，因為那不是一種簡單的威嚴，而是一種圣神！怎樣才是一名合格的人民教師？“學高為師，身正為范”這八個字就是很好的詮釋。要成為一名化學教師，必須用知識來武裝自己的大腦，用道德來規范自己的言行。所以在大學這四年里，我認真，努力，踏實地學習本專業所要求的課程。通過對我們學院所開設的《無機化學》、《分析化學》、《有機化學》、《物理化學》 這四大基礎化學學科的學習以及相關學科的實驗的課程的學習，不僅使我從理性層面上來認識了化學的對稱美，也從實踐中見證了化學的奧妙。同時為了加強自生的專業素養，我還學習了《結構化學》、《化學教學論》、《現代教育學》、《教育心理學》等課程。在學校，我積極地參加學校、學院以及班上所組織的各項活動，比如說：班委的競選、校學生會學習部的鍛煉、三筆字比賽、說課比賽、PPT課件制作大賽······在我是兩個孩子的家庭教師的那段歲月里，我學會了如何去傾聽他們的心聲、如何將自己所學的知識來輔導他們學習。大學的美好時光即將離我遠去，但是卻打造了現在的我，現在的我開朗，活潑，自信、大方、主動，有耐心，善于與他人溝通、交流。因為我的真誠，所以不僅和同學室友相處融洽，更寶貴的是我擁有了幾個知心朋友。他們的優秀，他們的信任，他們的鼓勵，激勵著我不斷的改進

自己，完善自己。所以請相信，現在的我已經具備了良好的綜合素質，較強的責任感，好的團隊合作能力，在今后的教學中我會繼續虛心向他人請教，不斷反思，以提升自己的教學實踐能力。很多人都知道今天很殘酷，明天會更殘酷，后天才會是一片晴空，但是我不會死在明天，因為我會堅持追求自己的事業。

我有一雙教書育人的翅膀，我會沿著我的教師職業的軌跡一路飛翔!

請您相信，年輕的我對化學教學的熱情是熵贈的，我對化學教學事業的熱愛是永不褪色的!

此致

敬禮！

自薦人：龔莉

第二篇：自薦信(黃莉) - 副本（模版）

【自薦信】計算機應用專業自薦信

尊敬的領導：

您好！非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的自薦材料！

我叫黃莉，是蕪湖職業技術學院的應屆畢業生。

在校四年，我用自己的勤奮和踏實，憑借自己的毅力和汗水走過了充實、豐富多彩的大學生活?，F在，我已畢業，面對新的人生選擇和挑戰，我信心十足。我在各方面能夠嚴格要求自己，積極要求進步。我立志成為一名高素質、全面發展的復合型經濟信息應用與管理的人才，大學四年，我順利地完成了計算機應用專業的學習。

從大一開始，我在認真學好專業課的同時，努力培養自身素質，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結構。作為跨世紀的大學生，僅僅靠課堂上學到的知識并不能完全解決實際工作中的問題。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次、全方位發展并熟練掌握專業知識的人才，才符合社會發展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。在做到努力學習的同時，我也非常注重培養和鍛煉自己的社會工作能力。通過積極參加學生團體和組織的各種活動，培養了我較強的工作組織能力、領導能力和良好的合作精神，培養了自己較強的集體主義責任感和榮譽感。我善于溝通，為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。

貴公司以科技為先導，向生產要效益，全面實施科技興企的發展戰略，必將成為有用人才的用武之地。貴公司充滿生機和活力的現代企業制度改革將是我建功立業的機遇和挑戰。盡管您也許覺得我所學的知識和貴公司的要求還有一定差距，但我相信通過不懈地努力和進取，能夠迅速彌補自身的不足，并發揮自己的特長。我衷心希望能成為貴公司光榮的一員，并為貴公司的發展和騰飛做出應有的貢獻。

作為積極向上的時代青年，我會將學校的文明和知識帶到社會，不因為自己暫時的大專文憑而失去信心，我會更加迫切地要求自己、充實自己，不斷完善自我，我相信用心一定能換得我今生的精彩。衷心感謝您對我求職的考慮！靜候佳音！

最后祝貴公司業務蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：黃莉

第三篇：何莉自薦信

自薦信

尊敬的領導：

您好！

謝謝您能在繁忙的公務中一覽我的求職材料。在這里你將會看到一位當代年輕大專生赤誠而渴求的心。

首先，我向您介紹一下我，我叫何莉，是陜西教育學院09級中文系的學生。即將畢業。我的專業是語文教育。在寫作、朗讀、演講方面有較強的功力。

新世紀，機會與挑戰，兩相并存。貴公司來我校招聘，給了我們很好的機遇。物色一名好員工是您的愿望，謀求一份發揮自身特長的工作是我的理想。我是一名即將畢業的大專學生，愿以自己所學和具有的能力在貴單位謀求一個發揮的空間。

壓力和機會同在，大學三年，在學習上立足于專業知識、英語、計算機三點循序漸進，由點到面不斷擴大自己的知識深度和廣度，以優良的成績完成了大專的學習。

在學習上我全身心投入到自己本專業的語文教育的學習中外，還學習了英語與計算機等專業的基礎知識。除了學習以外我的大學生活是十分有趣充實的。寒暑假我都有干一些兼職來充實是自己的大學生活。這樣一來可以讓我變得比較充實，二來可以減輕家里的一點負擔，在者就是我可以再實踐中檢驗我對學習的理論知識的應用能力。首先，我在長安區的小孩輔導中心帶過小學生語文與數學輔導。期間成績優秀，獲得學生與家長的好評。其次，我在華潤萬家干過促銷，這個很大程度提高了我的語言交流能力。在者，我參加了系里組織的實習教學活動，在實習學校表現良好，得到校長與實習所在班主任的認可。我具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，我思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，有較強的組織能力在校期間組織過幾次班級文藝及出游活動，有較強的語言表達能力，在校期間參加過辯論賽、在班級以及學校發言，有較強的團隊合作精神。

從學校到社會，我知道有一個成長的過程。但我抱著積極地心態，頑強的精神，我相信，只要我愿意努力，那些所謂的困難，都會望而卻步。希望貴單位給我一個奮斗、努力地場所，讓我能把我的熱情，我的理想付諸實現。

機會從來只給有準備的人，如果您能給我這個機會，我將以百倍的熱情，切實的行動來證實我的能力。為貴公司的輝煌添磚加瓦。不負您的期望和厚愛。

簡簡單單的幾頁紙只是我的“包裝”與“廣告”，“產品”的“質量”和“性能”有待于您通過實踐去證明。

衷心祝福您：

事業昌順

全家幸福

自薦人：何莉

陜西教育學院09級中國語言文學系語文教育

第四篇：王超莉自薦信

自薦信

尊敬的領導：

您好，首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，令毛遂自薦，誠待您的指導。我是河南職業技術學院電氣自動化專業的學生王超莉。今年即將走出校園邁向社會，開始新的人生路途之際。我誠摯地向您推薦自己，希望能夠加入貴公司的行列，為貴公司事業更上一層樓奉上綿薄之力。

在大學期間，刻苦努力，美好的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進去的創新意識，吃苦耐勞的精神，腳踏實地的作風。幾年的學習中，我廣泛涉獵了《CAD制圖》，《計算機應用基礎》，《電工基礎》，《工廠供電》，《電機拖動》，《PLC編程》，《單片機技術》，《電力電子》，《自動控制及原理》等各門專業課程。并把理論知識應用于實踐操作中獲得了國家技能鑒定的維修電工中級證與低壓電工上崗操作證。

由于我是大學的應屆畢業生，所以在時間和工作經驗方面還有所欠缺，我會在這方面努力完善自我，希望貴公司能給我這個機會，我會把我的滿腔熱情投入工作中來回報公司對我的知遇之恩！

我非常希望能加入貴公司，發揮我的潛力，和公司共同進步！真誠的期待著和您見面，我將感到感到萬分榮幸并用行動來證明自己。

謹祝！貴公司事業蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：王超莉2011.10.28

第五篇：龔小六年級畢業班經驗交流會發言稿許榮莉

六年級畢業班經驗交流會發言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天能在這里和大家交流，我感到非常榮幸。感謝領導給了我們這樣一個學習交流的平臺。六年級的教育教學工作是形象工程，更是窗口。因此，六年級的教育教學工作也是復雜的，是綜合的，更是系統的，來不得半點疏忽大意。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。如何提高小學英語教學質量?如何優化小學英語課堂?根據多年的教學經驗，談一些個人的想法。

為了提高我班的英語成績，我主要從教學質量入手，關鍵是上好每一節課，搞好課后輔導，抓好考前三輪復習工作。

1、課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，精心備課，備教材，備學生，備教法和學法。②了解學生原有的知識技能，以及他們的興趣、方法、習慣，做好相應的課前準備。

2、認真上好每一節課，向四十分鐘要質量。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，更注重反應慢的學生的課堂學習效率，爭取每節課每個學生都學有所獲把當堂的知識點掌握住。注意引發學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好作業，作業少而精，盡量減輕學生的負擔和心理壓力。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業。針對這種情況，抓好學生的思想教育，讓他們明確學習目的，端正學習態度，尤為重要，還要對學生進行心理疏導，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，渴望得到別人的賞識和鼓勵，所以，和學困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足把學生放在一個平臺上，讓學生減輕心理壓力。

4、考好三輪復習，務必一步一個腳印。特別是六年級復習時要理順復習思路，深化基礎，構建知識網絡，分層分類復習，由淺入深復習，集體復習與個別復習相結合，有的同學那個知識點會了，就可以跳過，不會的單獨輔導。也就是會的不做，不會的要做。采取三輪復習的方法進行，一輪主要是抓基礎知識，復習時主要以課本為主，狠抓基礎知識的整理、理解和記憶。二輪復習重提高，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；主要進行專題訓練，精心選取部分習題，對學生進行強化訓練，綜合提升各方面的能力，還要針對不同水平的學生練習不同的題。三輪復習查缺補漏，主要是通過模擬題來查驗學生掌握知識的漏洞，模擬題的設計要有梯度，由易到難，再由難到易，要鼓士氣，要有信心，也不要他們驕傲。在他們體會到成功的喜悅的同時，增強學習的自信心，提高復習效率。分層復習后

再交叉復習，采取同位互幫，小組合作，查缺補漏的方式。

我每次接手六年級，都是邊上新課邊復習以前的舊知，特別是本學期，由于時間緊，任務重，成績好的學生，我就讓他們做一些拓展性的題，等速度慢的同學完成任務；成績差的學生由于基礎、理解能力、學習習慣等與前面的學生存在很大的差距，學習變得越來越吃力，心理壓力越來越大，我就安慰他們別急別慌，出一些中等偏下的題讓他們做；而中等生我會提攜他們，給一些有點難度的題讓他們完成，這些題有時在課堂，有時在自習課或者下來輔導，爭取每堂課的教學任務當天完成。單個輔導使她們都掌握，消化掉。

5、我想，我們老師還要有“五心”，童心、愛心，虛心、細心、耐心。要能和孩子玩在一起，童心是消除與學生隔閡的重要手段，要愛每一個孩子，從生活上關心，從心理上關心，多給一些贊美，適當物質獎勵，愛心是建立師生之間的良好紐帶，要虛心接受學生的建議，虛心是架起與學生溝通的橋梁，要細心觀察每個學生動態，細心和耐心是少不了了的，另加賞識和贊美，賞識和贊美是建立良好師生關系的捷徑。只有做到了這些，才能和學生處在一個平臺，才能走進學生心靈，學生心靈的大門一旦打開，許多教育難題也會迎刃而解。

最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。

龔家灣小學

許榮利2014、2、27