第一篇：炎陵縣竹木加工行業稅費淺析

炎陵縣竹木加工行業稅費淺析

縣經濟和信息化局盧建華

作為山地面積達全境87%的省重點林區縣，竹、木一直是我縣的優勢資源。不可否認，我縣在竹木產業方面取得了很大的成績，林業對全縣的發展作出了很大的貢獻。但竹木加工仍然是我縣新型工業化最具潛力的行業之一，同時也確實存在一些回避不了的現實問題。

本文試圖從稅費負擔的角度對我縣竹木加工行業進行剖事析理，并提出幾點建議。知無不言，言無不盡，希望政府和有關部門盡可能多地傾聽社會各方面的聲音。

一、竹木加工行業存在的主要問題和原因淺析

據了解，我縣2010年有竹木加工許可證140個，其中個體工商戶122家，占87%；2010年竹木加工銷售收入300萬元（約需加工原木2000立方米）以上的只有33家（包括個體工商戶），占23.6%；其中年銷售收入2000萬元以上的規模工業企業僅有7家，占5%；竹木加工規模工業總產值4.2億元，在全縣占13.6%的比重。

從竹木加工者增值稅、企業所得稅、個人所得稅這三個主要稅種的實際稅負來分析，竹木加工者會選擇個體工商戶和小規模納稅人的形式，原因在于：

一是增值稅稅負不同，年銷售額50萬元（約需加工原木350

立方米）為增值稅一般納稅人的認定標準，而小規模納稅人稅率為3%，一般納稅人比小規模納稅人稅負要高，對會計賬務和辦稅員業務水平的要求更嚴格、更繁瑣，辦稅員和財會人員的工資成本也要高一些；

二是企業所得稅稅負不同，企業所得稅一般稅率為25%，年應納稅所得額少于30萬元時為20%，法人企業比非法人企業和個體工商戶明顯多一個企業所得稅的稅種；

三是個人所得稅稅負不同，法人企業自然人股東個人所得稅稅率為20%，且沒有稅前扣除額；而非法人企業和個體工商戶個人所得稅起步稅率是5%（最高為35%），而且每人每月還有2000元的稅前扣除額；

四是竹木加工產品出境時，僅對無賬可查的加工者按材積定額“打捆”征收各種稅費，而對正規建賬者卻還要查賬補征。

由于上述原因，加上林業等部門很難準確地提供各加工者的加工數量等數據。因此，為了保住增值稅小規模納稅人和個體工商戶稅費負擔低的現狀，竹木加工者想方設法不記正規賬，相互買賣竹木及其產品，辦理出境手續時掛靠他人，盡量減少原材料加工量和銷售收入的申報額，使定額稅收降到最低程度，甚至憑關系“擺平”一些稅費。

竹木加工行業存在的主要問題還表現在：

（一）大多數竹木加工者仍處于小規模分散經營階段，沒有長遠打算，產品結構單、雜、小、弱。加工技術與設備落后，產

品粗加工多，精加工少；初級產品多，深加工產品少；企業物耗高，產出效益低。

（二）由于加工者財務制度不健全，核算不規范，原材料到底收購多少難以把握。有的加工戶以對方是否要發票而決定是否申報納稅，往往是開具發票的計收入，不開具發票的不計收人，致使其收人核算缺乏足夠的依據。一些加工者僅按稅務部門確定的定額計算出的稅額繳納稅款，而不是據實申報納稅。

二、存在的問題有三個方面的不良影響

（一）不利于新型工業化考核。年銷售額2000萬元以上的法人企業才能進入規模工業增加值的統計范圍，我縣竹木加工規模以上工業企業僅占5%，致使1億元以上的工業增加值無法統計；工業實繳稅金指標不含個人所得稅、育林基金等稅費，而我縣竹木加工的這兩種稅費卻占了大頭；其它諸如科技創新、園區比重、資源節約等方面的考核也受到不利影響。

(二)不利于稅費公平負擔，財政收入也打折扣。增值稅、企業所得稅、個人所得稅以及育林基金負擔明顯不同，原因在于：一是我縣被認定的竹木加工增值稅一般納稅人遠沒有達到應有的數量，小規模納稅人可以明顯少繳納增值稅；二是非法人企業和個體工商戶可以不繳納企業所得稅，而且個人所得稅也明顯更少；三是部分加工者之間相互買賣產品、半成品、加工副產品和有機廢棄物，具體數量和金額很難確定，稅費當然就少了；四是誰的稅費負擔輕，辦理出境手續時就掛靠誰，造成了加工木材者的相關數據很難真實統計。

（三）不利于資源利用和環境保護。大多數竹木加工者小規模分散經營，竹林資源缺乏有效的綜合利用，給降低資源消耗、減少環境污染的工作帶來很大壓力。

三、解決上述問題的具體建議

我縣是國家重點生態功能區，按照國家有關規定，不具備大規模高強度的工業化開發條件。林產品加工業要著眼于未來，慎重發展，適度發展，按照走新型工業化道路要求，搞精深加工，延長產業鏈，在林產品綜合利用、吃干榨凈上下功夫，提高資源利用率。大力發展綠色特色產業，以良好的生態條件為依托，“打綠色牌，走特色路”，開發綠色食品和山特產品，推動資源優勢轉化為經濟優勢，將綠色特色產業打造成為富民的優勢產業。為此，提出以下不成熟的建議。

按照新型工業化的科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的特征要求，牢牢把住電力供應和竹木資源指標兩道“閘門”，推行以電管稅、預約定耗、獎優汰劣這些辦法，確定認真負責的牽頭單位，請林業、國稅、地稅、電力、工業、農業等部門及其鄉鎮基層站所和鄉鎮政府的密切配合，分階段列出每一個竹木加工者的真實的原木（竹）收購量、產品出境運輸量、育林基金、國稅繳納數、地稅繳納數和電量消耗數，相關數據按月份從網上提交快報，并耐心細致地進行共享、比對、分析、審核。

（一）以電管稅。

通過以電控稅、以電定稅、以電評稅等有效手段，進一步確保其申報收入的及時、準確和完整。

“以電控稅”是指以企業用電量為基礎測算企業的真實收入。選取耗電量數據，測算出每耗用一千瓦時電量所產生的稅收貢獻，并根據企業當期耗用的電量測算出企業的理論銷售收入，減除相應的損耗，即為企業的實際銷售收入。

“以電定稅”是指進一步推行增值稅與企業所得稅的核定征收。利用科學的測算數據及以前的管理經驗，根據用電量測算出的企業銷售收入定額增值稅，按照合理的利潤率測算出的企業應納所得稅。

“以電評稅”是根據測算出的每千瓦時稅收貢獻。要求企業每月向稅務機關提供當月的用電量，并根據用電量測算企業的銷售收入，然后與實際申報的收入進行對比，以達到認定該納稅人是否依法納稅的目的。

（二）預約定耗。

構建一個公平競爭的稅收環境，有效杜絕了一些企業通過虛開發票、人為加大生產損耗來增加利潤的不正當經營手段。

預約定耗管理，就是納稅人將自己正常生產經營情況下生產單位產品所耗用的原料數量或金額，向稅務機關作預約說明，進而對納稅人進行稅源監控。企業向稅務機關申領發票時，須同時報送《預約定耗申報表》及附列資料。稅收管理員對這些資料進

行案頭審核及下戶調查核實，掌握企業主要產品的耗用狀況，并參照同行業產品耗用比率，提出預約定耗初步意見。經主管稅務機關復核后，若納稅人對稅務機關提出的預約定耗指標無異議，則稅企雙方以書面形式形成約定。若納稅人有異議，并且理由充分，證據資料真實，則稅務機關與企業通過科學合理的方法，確定耗用量后，再進行約定。

（三）獎優汰劣。

為保證公開、公正、公平，要定期比對竹木加工戶的原木（竹）收購量、電量消耗數、育林基金、國稅繳納數、地稅繳納數等數據，并在縣內網站上定期公示，進行陽光操作。

炎陵縣作為國家重點生態功能區，根據現有的竹木資源采伐量來分析，即使讓竹木加工者的平均銷售收入達到300萬元，加工許可證也要控制在50個之內。因此，完全有必要制定資源消耗、環境影響、生產規模、工藝技術等方面的強制性產業準入門檻，突出對資源、能源消耗和環境保護的考核評價。建議按稅費貢獻率和資源利用率分配來年商品材指標，對原木（竹）、電力等資源消耗多、稅費繳納相對少的企業逐步淘汰，或者合并規模過小、資源浪費大的落后企業。

第二篇：炎陵中學教師家屬慰問信

給炎陵中學教師家屬的一封信

尊敬的炎陵中學教師的家屬們：

您們好！

臨近歲末，學校借向你們表達新年問候的機會，也向你們表達學校的感謝之情！因為你們的確值得我們表達感謝。作為炎陵中學的教師，比別的學校老師更為艱難更為辛苦。生源差、工作重、上班遠、收入低??但是，我們的老師依然堅守著三尺講臺，每天和不少令人頭疼的孩子打交道，而且是日復一日地和他們“磨”。牢騷也有過，埋怨也有過，但牢騷和埋怨之后，依然走進了教室。這就是我們的老師，也是你們的妻子或丈夫，女兒或兒子！他們之所以能夠堅守，更重要的原因，在于你們的理解與支持。你們難道不值得炎陵中學感謝嗎？

學校知道，你們也有自己的工作和事業，但是為了支持自己的愛人在炎陵中學的工作，你們做出了犧牲。有的家屬在每天早晨不辭辛苦地送愛人到學校上班；有的家屬在晚自習結束后，特意來學校接自己的愛人；我知道有的家屬本人也是教師，而且承擔著繁重的班主任工作或畢業班工作，但依然支持在學校的愛人的工作；還有許多老師的孩子還小，可為了學校工作，帶孩子的重任不得不壓在了愛人和家里老人的的身上。

學校的發展需要我們所有的老師不斷提高自身素質，因此，我們對老師的學習抓得很緊，這樣，肯定會占用老師的一些時間。為了提高教育教學質量，我們的老師付出了艱辛的勞動。為了保證學校財產和學生的安全，我們的大部分老師每學期要在學校住一周。這一切肯定會增加老師們的精力投入，甚至會增加家庭的各種負擔，但學校知道許多家屬非常理解并支持我們學校的各項工作。可以說，你們不僅僅是理解你們的親人，而且間接參與了我們學校的工作。不過，你的親人如果是一個有強烈的事業心并且是一個非常喜歡讀書的人，那你應該非常高興和放心，千萬不要為了他們少干點家務而斤斤計較。因為一個事業心強的人，一般都具有很強的責任意識。否則，一個對教學的效果抱著無所謂態度的教師一般也是對婚姻和家庭責任意識比較差的人；一個愛讀書愛學習的人，一般才有可能成為一個感情比較豐富的人，充滿幸福感的人，他們善解人意，懂得愛是什么。

都說教師是一項辛苦的職業，而作為創業階段的炎陵中學的教師則是辛苦之中的辛苦。學校目前無法給老師們多發獎金，而且短時間內也無法改變我校的生源，但是，學校有決心也有信心通過各種方式給我們的老師以職業成就感和幸福感。現在，有了你們的理解和支持，我們的教師就特別多了一份精神支柱，我們學校的事業成功也多了一份保證。請放心，炎陵中學的老師――也就是你的親人一定會對得起你的理解與支持，努力工作，在發展學校的同時，也發展自己。在學校發展的史冊里，也寫著你的一份奉獻的光榮！再次向你們表示崇高的敬意和真誠的謝意！

誠邀各位老師家屬12月31日與我們共進晚宴，學校期待你們的到來 衷心祝愿我校每一個家庭和睦幸福！

衷心祝我校每一位老師的親人身體健康，心情愉悅！

最后，提前祝大家新年好！

炎陵中學

2011-12-29

第三篇：走進炎陵報告會發言稿

走進炎陵報告會發言稿

尊敬的學院領導、老師、同學們：

大家下午好！

我是經貿系輔導員朱波，遵照系部的安排，本我擔任了我系走進炎陵系列活動的指導老師。首先感謝系部駱書記的信任和在活動策劃、組織過程中給予的細心指導，也感謝張樸副院長、劉沈榮處長、馮和平書記、易能主任對于本次活動給予的高度重視和大力支持。正是在領導們的悉心關懷下，本走進炎陵系列活動才能順利開展，完成各階段目標。

從年初開始，與系部駱書記一起，開始組建走進炎陵、關注山區兒童愛心公益活動籌備小組，并確定以“夢想成就未來，行動傳遞希望”為本走進炎陵、關注山區兒童的活動主題。同時結合我系從2008年開始的走進炎陵系列活動，整合材料成功申報中共湖南省委教育工委宣傳部、湖南省教育廳思想政治工作處組織的“湖南省大學生德育實踐項目”；以走進炎陵系列活動為基礎，由駱書記負責、李建紅老師、毛艷老師和我共同撰寫的“以基地為依托開展大學生社會實踐活動的改革與實踐”獲得學院教學成果二等獎，將社會實踐活動提升到理論的層次。

從6月份開始，本人與湖南省大學生德育實踐項目的成員一起策劃暑期社會實踐三下鄉系列活動，成功申報省直暑期三下鄉重點團隊，2010年8月15日，經過精心準備，本人與團隊成員一起踏上奔赴炎陵山區的征程。在與炎陵縣教育局領導進行簡單會談和協商后，根據炎陵縣教育局安排于8月16日到達策源鄉學校，與30名受助學生開展現場互動活動、捐贈學習用品、受助學生家訪、山區兒童教育環境專項調研等活動。團隊成員們頭頂烈日、腳踩

山路，收集和了解山區兒童家庭情況、學習狀況。在受助兒童的繪畫中、留言中，實踐隊員們真切感受到山區兒童渴望學習、渴望走出大山的愿望，在家訪的過程中，更感覺到山區兒童的受教育的難度和不容易，受山區交通狀況影響，從幼兒班開始每天三四個小時崎嶇山路上的求學之路將一直伴隨他們成長。

在9月份返校后，實踐隊員承載山區兒童的重托，在校園內開展一系列的捐贈活動，不求回報，只求通過自己的一絲力量，能凝聚更多的愛心，以他們為信使，將新時代大學生的愛心傳遞給需要幫助的山區兒童，無數個節假日的加班、無數個策劃、組織會議的召開，都只為能多籌集一分善款，多傳遞一分愛心。實踐隊員的力量是有限的，但是我們商務學子的力量是無限的，我們帶去了夢想、傳遞著信息、凝聚著愛心，更希望大家能貢獻一份力量、獻出一份愛心，讓贈人玫瑰的余香久久飄蕩，讓商務學子的愛心在“魚片”的號召下持續發揚。

第四篇：炎陵中學家長學校學習制度

炎陵中學家長學校學習制度

1．按時到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。

2．專心聽講，勤于思考，認真完成作業。

3．尊敬老師，聽課不吸煙，不隨便講話。

4．討論時積極發言。

5．學年末參加考試，寫好家庭教育的經驗。

6．學習理論和實踐結合，及時和教師溝通學生在家表現。

家長學員考核制度

1．每年對所有學員進行一次考評，考評分模范家長、好家長、合格家長、不合格家長四個層次。

2．根據家長學員出勤、學習成績、教育孩子情況等內容進行考評。3．評出模范家長必須有成形的經驗材料，符合模范家長條件。學校設光榮榜并給予少量物質獎勵。好家長給予通報表揚。

4．對不合格家長，學校組織個別培訓。

5．家長學員考評情況要建立檔案，考評結果通知家長單位。

家長學校職責

1．以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，宣傳黨的基本路線，宣傳黨的教育方針，弘揚中華民族優良傳統。

2．幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。

3．幫助家長了解孩子生理、心理發展的特征，掌握科學的教育方法和技能。

4．指導家長為孩子的成長創造良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。

5．讓學生家長更加全面了解學樣、支持學校工作。

家長委員會義務

1．有以各種可能的形式協調和幫助學校搞好教育改革，提高教育質量的義務。

2．有通過各種渠道了解家長對學校教育的要求，宣傳學校教育工作的成果和向學校提出教育改革的信息，形成全社會尊師重教的義務。

3．有以各種方式呼吁社會各界在財力、物力上支持學校，幫助學校改善辦學條件的義務。

4．有努力辦好家長學校，帶頭學習家教知識，發動家長訂閱家庭教育報刊，提高家長素質的義務。

5．有協助班主任做后進生轉化的義務。

6．有協助學校、班級調解學校、班主任、家長之間爭議的義務。7．有與婦聯、社區、街道、關工委和青少年教育組織保持橫向聯系，以實際教育工作建設社會主義精神文明的義務。

家長學校工作制度

為了提高家長學校辦學水平，推動家庭教育與學校教育的有機結合，促進學生綜合素質的全面提高，特制訂如下工作制度：

1．認真領會各級文件精神，圍繞家長學校的有關要求，結合家長學校工作實際，每學年制訂好工作計劃。

2．家長學校領導、教師根據工作計劃要制訂自己的工作目標。3．堅持搞好家長的培訓工作，并定期抽查培訓的效果。4．對家長學校教師的備課要定期開展檢查。

5．每學期開好家長座談會，聽取家長的意見，進一步改進學校工作。

6．每學年進行評優活動，對各方面好的典型和經驗要作好總結。

家長委員會的權利

1．聽取學校的工作報告，了解學校工作計劃、收費情況，有權對學校有關工作提出咨詢，并隨時提出辦學的意見和建議。

2．制定家長學校的辦學綱要和辦學計劃，聘請家長學校教師并負責組織教學。

3．積極協助學校召開家長會議，研討有關事宜并做出相應的決議。4．運用各種形式總結和交流家庭教育的經驗，評選和表彰好家長。5．有權向上級主管部門反映意見和建議或向家長提出有關要求。6．有對學校任課教師進行綜合評價的權利。7．審議家長委員會籌集的資金開支計劃。

8．對學校評選“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”有建議表彰獎勵的權利。

9．有向其他學生家長解釋學校有關決策的權利。

任課教師工作制度

1．任課教師應愛崗敬業，教書育人，為人師表。2．任課教師應具有扎實的基本功和理論水平。3．經常自學，不斷提高業務水平。4．上課前認真搜集資料，備好課。5．按時上課，不遲到。6．做好參訓家長的考勤記載。7．認真答復家長的咨詢。8．及時做好階段性總結。

第五篇：炎陵中學家長學校工作計劃

炎陵中學家長學校工作計劃

2010----2011

一、指導思想

為加強未成年人思想道德建設，弘揚和培育民族精神，本著“為學生發展服務，對學生一生負責”的教學理念，充分發揮家庭教育和學校教育的合力。家長學校是溝通家庭和學校的橋梁，是家長們研討家庭教育規律，切磋家庭教育藝術，提高家庭教育水平的組織場所。辦好家長學校，使家長提高對家庭教育的認識，端正科學育兒的教育思想，交流家庭教育經驗，提高家庭教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發展，進一步促進學校教育、家庭教育和社會教育的協調發展，為學校和家庭、社會共同攜手培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的21世紀接班人和建設者。

二、工作重點

1、加強家庭教育的宣傳普及工作，引起各家長的重視和支持，使家長懂得孩子教育的重要性，學會教育孩子的方法和技巧。

2、家訪工作，做好普訪工作和特訪工作，向家長匯報學生情況，共同研究科學的方法，教育好下一代。

3、發揮家長學校的作用，進一步調動家長學習的積極性，使家長認真配合學校，支持學校。培養出我校的“優秀家長”、“文明家長”，提高家長的教育素質，促進我校學生的身心健康發展。將優秀家長事跡進行宣傳推廣，并在人員密集區張貼優秀家長相片及優秀事跡進行對外宣傳。對執行家庭教育人員明確責任，合理分工，齊抓共管，推動我校家長教育素質的發展。

三、具體工作

（一）開辟多種渠道，落實“家長學校”的管理。

1、家庭教育領導小組，明確責任分工。在上級領導的支持和本校教師的努力下，設立完善的領導班子，家長學校的校長由本校校長擔任，副校長由法制副校長擔任，委員由學校的教師及推選的家長組成，將各項任務具體分工，齊抓共管。

2、成立學校、年級組、班級逐級家長委員會。家長委員會管理要扎實有效，我校將進一步加強與家長委員們的聯系，通過開展豐富多彩的各種家長學校活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息，收集家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。要求家長委員會參加學校的相關關會議和活動，了解學校的各項規章制度，督促學校的教育教學工作，向學校提出合理化意見和建議。

3、落實“家長學校”的上課時間。原則上每學期舉行2次以上，每次上課時間不少于4課時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后做到有點名、有備課，有統一講義，有推薦閱讀書目。學生家長有心得體會，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

4、精心挑選“家長學校”的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的行政干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并成系列化。

5、保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一周以內，由學校發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家庭與學校的聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

6、動員家長撰寫家庭教育論文，組織家庭教育經驗交流會，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，積極向各專刊推薦。

（二）采用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

1、年初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計劃，做到有序實施，務求實效。

2、按計劃認真實施。注重理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

3、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高家長學校教學教研水平。

4、召開逐級家長委員會會議，商討家長學校工作。

5、執行家校互訪制度，開展家訪、電話聯系、書信聯系、等形式多樣的互訪形式。

6、充分利用“家迅通”短信平臺，通過短信服務，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。

7、以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。

8、集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的同時，繼續加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系。

9、為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

10、為了減輕學生家長負擔，我校開始著手編寫我校家長學校校本教材。嘗試編寫試用適合各年級學生家長使用的講義。以我校“分年級、分專題”系列家長學校校本課程為輔的家長學校校本教材，每次授課前發講義或分層次輔導講授內容。必要時班主任可自編授課專題。

11、每月的第二周的星期二為家長開放日，在開放日中，學校向學生和家長展示學校的教學環境、師資力量等方面的情況，以達到宣傳學校形象的目的。

附：小學一、二年級家長培訓專題內容

第一學期：

九月：讓孩子適應小學生活。

十月：讓孩子養成良好的習慣。

十一月：孩子的成長不容錯過。

十二月：成長比成績更重要。

次年元月：培養孩子的意志力。

第二學期：

三月：尊重孩子的選擇。

四月：學會合作學會分享。

五月：教孩子學會自我征服。

六月：保護孩子好奇心。

小學三、四年級家長培訓專題內容

第一學期：

九月：給孩子自主的空間。

十月：培養孩子的學習興趣。

十一月：讓孩子在快樂中學習。

十二月：強化孩子的自我管理。

次年元月：幫助孩子在閱讀中成長。

第二學期：

三月：提高孩子的學習能力。

四月：要積極關注孩子。

五月：好的性格需要培養。

六月：善于用獎懲的方法教育孩子。

小學五、六年級家長培訓專題內容

第一學期：

九月：幫孩子解除煩惱、重視培養孩子的獨立性。

十月：換個角度看孩子。

十一月：成功視成功之母。

十二月：接納自己，完善自己。

次年元月：失敗面前不言敗。

第二學期：

三月：正確交往有學問。

四月：道德意識需要培養。

五月：愛，需要經營。

六月：做好畢業前的學習指導。

七年級家長培訓專題內容

第一學期：

九月：初一新生生理心理、思想特征及小升初的適應性過渡指導。十月：做一個合格的初中生家長所應具備的素質。

十一月：初中生學習特點及學習方法指導。

十二月：當代中國家庭教育的主要特點。

次年元月：學生度假期間家庭管理指導。

第二學期：

二月：特征家教—家教的幾個誤區。

三月：給家長十條建議、九條教子原則。

四月：成功家教經驗談。

五月：“辨是非、分美丑、知善惡”榮辱觀教育專題。

六月：《義務教育法》、《未成年人保護法》講座。

八年級家長培訓專題內容

第一學期：

九月：初二學生生理心理、思想特點及教育對策。

十月：21世紀的家庭教育功能。家長要以身作則。

十一月：家長評價的核心是孩子的發展。

十二月： 家庭教育的辯證法。

第二學期：

三月：家庭教育必須應從學生實際出發。

四月：加強家校聯系，構建育人網絡。

五月：建立良好的代際溝通關系。

六月：青春期家庭衛生保健指導。

九年級家長培訓專題內容

第一學期：

九月：初三學生生理心理、思想特征及年臨畢業升學指導。

十月：家長心理健康素質與不當心理矯正。

十一月：社會主義核心價值體系公民教育。

十二月：樹立正確的教子成才觀。

次年元月：假期間指導學生樹立正確理想。

第二學期：

三月：和諧家庭環境與孩子的健康成長。

四月：孩子臨近畢業營養健康講座。

五月：談孩子正面鼓勵與嚴格管理的度的把握。

六月：孩子中招考試前家長應注意的幾個問題。

四、工作安排

1、制定家長學校工作計劃。

2、與家長委員會成員取得聯系，確定本學期活動的安排。

3、家長學校授課。

4、請法制副校長來學校給學生上法制教育課。

5、組織召開各年級家長會，總結教育教學情況。

6、召開家長委員會議，探討重點學生家庭教育方法的方法。

7、家長學校開放日活動。

8、在5月份和11月份開展一次全員家訪，將全體教師分到各班進行家訪。

9、家長論文上交，評選優秀論文。

10、評選優秀家長，并進行表彰和獎勵。

11、家長學校學期工作總結。

炎陵中學

2010年3月