第一篇：國家獎助學金啟動會議議程安排

在國家獎助學金評審工作啟動會議上的講話

各位同仁：

國家獎助學金評審工作是本學年我們學務系統的一項重點工作，它不僅關乎到貧困生能否順利完成學業，而且關乎到學院的穩定大局。今天，我們為進一步做好本學年國家獎助學金評審工作在這里召開啟動工作會議。剛才閆蕾蕾科長就我院本學年開展國家獎助學金評審工作進行了周密的布置，邢坤學務長就國家獎助學金評審過程中出現的問題進行了詳細的闡述。下面，我就更好開展好國家獎助學金評審工作談三點意見：

一、進一步統一思想、提高認識，增強做好國家獎助學金評審工作的責任感和使命感，全力做好我院國家獎助學金評審工作。

在大學實施國家獎助學金獎勵、資助政策，是黨中央、國務院在社會主義市場經濟條件下，利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系的一項重大措施。國家獎助學金是一項造福于民的工程，已經成為資助家庭經濟困難學生的重要渠道。做好國家獎助學金評審工作是落實科學發展觀、構建和諧社會的重要舉措，是深入貫徹黨的十七大“關注民生、改善民生”精神和教育規劃綱要的具體實踐。因此做好國家獎助學金評審工作是我們每個輔導員老師、學生工作者，特別是領導干部的責任。那么，結合我院目前資助工作開展情況，我認為應該在以下三個方面進一步統一思想和認識。第一，要增強做好國家獎助學金評審工作的信心和恒心。近年來，我院國家獎助學金評審工作保質保量在省教育廳規定時間內完成，尤其是數據錄入工作連續兩年未出現過任何錯誤，受到省教育廳學生資助管理中心的好評，所以我們要有做好這項工作的信心和恒心。第二，要以高度的責任心和使命感來做好國家獎助學金評審工作。各位同仁，我院作為民辦高校享受國家獎助學金資助來之不易。而在評審工作推進過程中，一些系部到評審尾期出現名額過剩，一些同仁卻未能很好的利用這一國家資助，一些需要資助的困難學生卻不能獲得國家獎助學金資助。問題出在那個環節，是學生確實不想申請么，據了解并非如此，有些學生多次向教育廳、向學院學生資助管理中心反映不知道怎樣申請助學金。我認為根本原因不是學生沒有需求，而是我們的某些系不夠重視，宣傳不到位。大家可以想一想，作為一個農村貧困家庭的學生，十年寒窗考上大學已十分不易，家長供應他們完成大學學業則更難，國家實施的資助對他們來說是久旱的甘露。所以我們在工作中一定要堅持用創辦人提出的“三心”去開展國家獎助學金評審工作，要帶著感情去工作，要增強工作的責任心，要把國家獎助學金評審工作當作一種神圣的使命去完成。第三，在評審過程中要做到統籌兼顧。既要做好本次國家獎助學金評審工作的統籌，又要做好本年度國家獎助學金評審與勤工助學等其他資助渠道的統籌；既要重點照顧到特殊困難同學，又要兼顧到一般困難同學。

二、強化日常管理，夯實感恩教育基礎，完善國家獎助學金評審管理長效機制，充分發揮國家獎助學金的育人作用

國家獎助學金評審的主要工作一個是評，一個是管，我個人認為重在對獲得資助的學生的管理。在國家獎助學金評審工作開展中要樹立以學生為本的理念，要帶著愛心去工作，要增強工作的責任心，要把評審工作當作一種神圣的使命去扎扎實實地完成，確保這項資助政策落到實處。一是學務處及各系要利用多種渠道，開展多種形式的國家獎助學金評審政策宣傳工作。充分發揮輿論宣傳功能，讓學生享受國家資助政策、知曉國家資助政策、嚴格執行國家資助政策。二是以此次國家獎助學金評審為契機，進一步夯實感恩教育基礎，積極開展富有成效的感恩教育活動。如引導受助學生回饋社會，感恩國家；舉辦“感恩回饋活動”、“感恩在我身邊”演講賽等，進一步提高廣大學生的感恩意識，形成以感恩為榮的良好校園氛圍，有效防范國家獎助學金評審過程中的不穩定風險，保證國家獎助學金評審工作健康有序

開展。三是嚴格按照發放要求，規范獎助學金發放工作程序。在學生申請、信息審核、匯總、上報，檔案整理、報送等各個環節上都嚴格按照省學生資助管理中心的要求進行,上報數據和檔案及時、準確、規范，確保獎助學金及時準確發放到每一位受助學生手中。四是要進一步抓好國家獎助學金評審后的管理工作，完善信用教育制度和檔案信息管理制度。積極教育引導受助學生正確使用國家獎助學金，做文明大學生。

各位同仁，開展國家獎助學金評審工作，進一步緩解了家庭經濟困難學生的學困矛盾。希望學務處和各系，精心組織，精心實施，全力推進。我相信，通過這次會議的推動，經過大家的共同努力，一定會把國家獎助學金評審這項工作全面加以落實，早日推動我院學生資助工作更上新臺階！

第二篇：國家獎助學金申請書格式

國家獎助學金申請書格式

各系：

為了進一步規范國家獎學金、勵志獎學金和國家助學金等上報材料的格式，以便進行統一評選和上報，現將此次上報材料的有關填寫說明如下：

一、關于申請書的格式

1、申請書封面格式

封面上必須寫上“××××申請書”（黑體、一號字），如：國家獎學金申請書。其他填寫信息包括：

學校（信陽師范學院華銳學院，必須填全稱）；系（如“理工系” 系名必須填寫全稱）；專業、班級（如“2008級生物技術專業1班”專業名稱必須填全稱）；學號；姓名（仿宋，小三號字）。

2、申請書正文格式

題目，二號，黑體；

內容，四號，仿宋字體，1.5倍行距，頁邊距2.5cm.；申請人簽名部分，必須是學生本人黑色水筆或鋼筆的親筆簽名，不允許打印；正文字數在2000字左右（必須涵蓋所申請獎學金評選條件的所有內容）。

3、申請書必須按照附件中的格式書寫，內容可以根據本人實際情況實事求是書寫；申請書材料裝訂一律在左側，保持封面排版美觀。

二、關于審批表的填寫說明：規范、認真、細致。

三、上報評審報告和評審情況登記表。

四、上報各系匯總的材料時，請該系附獲得國家獎學金、勵志獎學金和國家助學金學生的名單，內容包括姓名、系、專業、班級、學號、獲獎類別、困難認定等級等。

五、以上材料請各系認真把關，仔細核對材料各個方面存在的問題，杜絕明顯的語法、標點和文字錯誤和材料的格式錯誤，并均以word的版式打印上報。

附：國家獎助學金申請材料參考樣本

參考樣本

學系專業、班級：學姓

申請書

校：信陽師范學院華銳學院別：理工系2008級物理學專業1班號：20087142026名：趙青春

×××××××

××××××× 申請書

尊敬的領導：

我是信陽師范學院華銳學院社會科學系2005級法學專業一班的×××同學，男，1986年10出生，中共黨員，河南省商丘市柘城縣人，現提出申請國家獎學金，理由如下：

一、成績優秀，學術研究潛力大

1、發表《我國法律界在“主義”問題上存在的兩種極端傾向》于《中國報道周刊》2003年11月總第332期（），發表次日即被中國檢察專題網站“陽光網”（.cn），隨后被廣東省基礎教育信息資源中心（）、黃金教育資源站（）、都樂網（），刊登我在學校參與的各項教學活動和課外活動的文章和照片，把自己的信息與學院、學校的信息緊密聯系在一起，以一個優秀學生的身份向外界展現，為我們這所創立只有5年多歷史的新型學校打造一個強有力的“軟廣告”。

2、本人認為我校雖然以本科教育為主，但實際上學生的研究能力已經在高質量的教學中得到了充分的提升，學生日益增長的信息需求量與目前網上提供的免費資源的大眾化和低俗化形成了越來越大的矛盾。于是本人建議圖書館購買幾個比較好的數據庫，并闡明理由，意見被接納，馬上執行了。

四、家庭經濟困難

面對高昂的學費和生活費，本人家庭經濟現在出現苦難。本申請后面附有父母單位和所在居委會開具的證明，請查閱。

為了使本人能夠完成學業，并且讓本人的優秀才華得到充分的展現，希望校學生處批準本人的申請。

此致敬禮

：

二〇〇九年十月三十日

申請人（簽名）

第三篇：國家獎助學金管理辦法

科信學院

國家獎學金、勵志獎學金、助學金管理暫行辦法

第一章 總 則

第一條 為落實黨和國家對家庭經濟困難的普通高等學校學生的關懷，幫助學生順利完成學業，激勵學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面得到全面發展，根據《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》、河北省教育廳相關文件精神，結合我院實際，特制定《科信學院國家獎助學金暫行管理辦法》（以下簡稱“本辦法”）

第二條 國家獎學金是為了激勵高等學校學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央政府出資設立，用于獎勵我院全日制在校本科學生中特別優秀學生的獎學金。

國家勵志獎學金是為了激勵高等學校學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央與重慶市政府共同出資設立的，用于獎勵資助我院全日制在校本科學生中品學兼優的家庭經濟困難學生的獎助學金。

國家助學金是為了體現黨和政府對高等學校家庭經濟困難學生的關懷，幫助他們順利完成學業，由中央與河北省政府共同出資設立的，用于資助我院全日制在校本科學生中家庭經濟困難學生的助學金。

第三條 國家獎學金獲得者，將頒發教育部統一印制的獎勵證書，并將評定結果裝入學生檔案。

第二章獎勵標準、名額及申請條件

第四條國家獎學金的獎勵標準為每人每年8000元；國家勵志獎學金的獎勵標準為每人每年5000元；國家助學金分為3檔：1檔為每人每年2000元，資助對象為一般困難學生；2檔為每人每3000元，資助對象為困難學生；3檔為每人每年4000元，資助對象為特別困難學生。

第五條國家獎學金每學年評審一次，實行等額評審，堅持公開、公平、公正、擇優的原則。我院國家獎學金的名額由省財政廳、教育廳下達。

第六條申請國家獎學金的基本條件：

（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

（二）遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；

（三）誠實守信，道德品質優良；

（四）評定依據區間（一般為上一學年，下同）學習成績、綜合素質優異，學業成績專業第一名，社會實踐、創新能力等方面特別突出，獲得過校級及以上獎勵者優先。

第七條 申請國家獎學金的禁止條件：

（一）評定依據區間違反國家法律或校規校紀，受到法律制裁或校內警告及以上紀律處分的；

（二）評定依據區間所修學業有1門及以上考試、考核不及格的；

（三）無故欠繳學費的。

第八條獲得國家獎學金的學生為在校生中二年級以上（含二年級）的學生。同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家勵志獎學金。獲得國家獎學金的學生不影響校內各項獎學金的申請和獲得。

第九條國家勵志獎學金的基本申請條件：

（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

（二）遵守憲法和法律，遵守學校的規章制度，上學年無警告以上（含警告）處分；

（三）誠實守信，道德品質優良；

（四）在校期間學習成績優秀，學業成績排名在班級前30%，上學年無補考或重修記錄；

（五）家庭經濟困難，生活儉樸，無奢侈高檔消費。

第十條國家助學金的申請條件

（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

（二）遵守憲法和法律，遵守學校的規章制度，上學年無警告以上（含警告）處分；

（三）誠實守信，道德品質優良；

（四）勤奮學習，積極上進；不及格門次少于2門

（五）家庭經濟困難，生活儉樸，無奢侈高檔消費。

第三章國家獎助學金評定工作組織體系

第十一條學院組織成立國家獎助學金評定工作的院、系、班三級評定工作體系。

1.成立我院國家獎助學金評定工作領導小組，學院分管領導任組長，學工辦、各年級部負責人為成員，總體規劃和指導我院國家獎助學金評定工作；領導小組辦公室掛在學工辦學生資助管理中心，具體負責大學生獎助學金評定工作的組織、協調、核查等日常事務，辦公地點設在學工辦學生資助管理中心。

2.成立各系國家獎助學金認定工作小組，各年級負責人任組長，成員由本年級學工干部、輔導員代表組成，具體負責本系國家獎助學金的組織評審和家庭經濟困難學生認定的組織審核工作。

3.成立各班國家獎助學金評議小組，本班輔導員任組長，本班學生代表擔任成員，代表人數不少于本班總人數的10%。評議小組成立后，其成員名單應在班級范圍內公示。

第四章家庭經濟困難學生的認定

第十二條家庭經濟困難學生認定工作堅持實事求是、確定合理標準，學生本人提出申請，實行民主評議和學校評定相結合的原則。

第十三條經學院認定符合家庭經濟困難條件的學生享有申請國家助學貸款、生源地信用助學貸款、國家勵志獎學金、國家助學金、困難補貼等資助的資格。凡未經認定者，不得享有上述項目資助資格。

第十四條合理確定家庭經濟困難學生認定標準。家庭經濟困難學生原則上分為家庭經濟困難學生和特別困難學生。

1.申請被認定為家庭經濟困難學生必須符合下列條件：

學生本人提交的相關材料能證明其難以支付學習費用，基本生活費用低于學院所在地區城市居民最低生活保障標準、學院學生日常平均消費水平，且有下列情況之一的：

（1）城市中父母一方或雙方下崗（失業）的；

（2）家庭成員因患重大疾病需支付大額醫療費用的；

（3）家庭因突發性變故造成人身或財產重大的損失的；

（4）家庭遭遇不可抗力的自然災害，造成人身或財產重大損失的；

（5）父母離異導致家庭經濟收入明顯下降的；

（6）其它情況導致家庭經濟困難的。

2.家庭經濟困難學生，有下列情況之一的，可認定為家庭經濟特別困難學生。

（1）孤兒、烈士子女、優撫家庭子女；

（2）父母一方或雙方重病，單親家庭且來自貧困、邊遠地區的學生；

（3）學生家庭所在地區發生重大自然災害或突發性災禍，造成家庭困難的學生；

（4）其他無經濟來源維持正常學習的學生。

3.有下列行為之一的，不能認定為家庭經濟困難學生：

（1）購買高檔娛樂電器、高檔時裝或高檔化妝品等奢侈品的；

（2）在校外租房的：

（3）節假日經常外出旅游的；

（4）有其他高消費行為或奢侈消費行為的。

第十五條學院和各年級每學年第二學期定期開展困難生認定工作，并對全部家庭經濟困難學生進行一次資格復查，不定期地隨機抽選一定比例的家庭經濟困難學生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。如發現弄虛作假現象，一經核實，取消資助資格，收回資助資金；情節嚴重的，學院將依據有關規定進行嚴肅處理。學生還要如實提供家庭情況，及時告知家庭經濟狀況顯著變化情況。如學生家庭經濟狀況發生顯著變化，學院將時做出調整。

第五章獎勵和資助的申請與評審

第十六條根據國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的申請條件，學生個人向輔導員提出申請（可連續申請但不能同時申請）。

國家獎學金的申請材料包括：《國家獎學金申請表》、《個人書面申請材料》（含上一學年的學習成績單）、《輔導員推薦材料》。

國家勵志獎學金申請材料包括：《國家勵志獎學金申請表》、《個人書面申請材料》（含上一學年的學習成績單）、《輔導員推薦材料》、《高等學校學生及家庭情況調查表》、《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》。實習學生的個人書面申請材料由實習實訓部簽字審核。

國家助學金申請材料包括：《國家助學金申請表》《個人書面申請材料》（含上一學年的學習成績單）、《高等學院學生及家庭情況調查表》、《高等學院家庭經濟困難學生認定申請表》。

實習學生在校期間，由班級按學習成績、家庭經濟困難程度評定等級。申報程序與在校學生相同，學生實習期間的表現情況由實習教師和輔導員共同評定。

第十七條國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的評定工作必須嚴格工作制度，規范工作程序，做到公開、公平、公正。具體程序如下：

1.符合條件的學生，可根據通知提出申請，交輔導員，輔導員組織班級評議小組成員進行評議，并向全班學生公示，提出推薦意見；

2.輔導員將本班學生推薦材料報所在年級認定工作小組，各年級認定工作小組召集會議進行審核，審核通過后上報學工辦學生資助管理中心匯總；

3.學工辦學生資助管理中心匯總審查后，報學院國家獎助學金評定工作領導小組審定，審定通過后在全院范圍內公示一周；

4.公示無異議后，在上級文件規定的日期前將推薦名單和有關材料報送學院和省教育廳審批、備案。

第六章國家獎助學金的發放

第十八條 上級主管部門將資金撥到學院后，由學工處會同規劃財務處按照有關財務制度發給獲得獎勵和資助的學生。欠費學生助學金統一沖抵所欠學費。

第七章國家獎助學金的監督和檢查

第十九條國家獎助學金實行公示制，堅持公平、公正、公開的原則，在向上級主管部門報送評審名單及有關資料之前，評審通過名單將在學院內及網絡進行公示（公示時間不少于一周），接受監督，杜絕弄虛作假行為。

第二十條 對于公示期間所反映的問題，學工辦學生資助管理中心將會同相關部門予以認真調查，情況屬實且違背本規定的，學院將嚴肅處理。

1.如學生本人在評審過程中存在弄虛作假的行為，學院將取消其參加本國家獎、助學金評選資格。

2.如工作人員在評審過程中存在弄虛作假的行為，學院將根據相關規定對其進行處理。

第二十一條 國家獎學金、助學經專款專用，任何人不得以任何理由私自分攤，班委、評定小組以及受助人簽訂承諾書，并將評定結果告知受助學生家長，受助學生接受學院、班級、廣大同學以及家長的監督，確保獎助學金合理使用。

第二十二條 國家獎學金、國家勵志助學金、國家助學金的考核。

國家獎助學金評定結束后，學工辦組織各年級輔導員以及學生開展聽評會，會商評定工作的過程、程序以及經驗問題，交流經驗，研究對策，修訂細則。學工辦學生資助管理中心應指導各年級獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的學生進行全程跟蹤考核，建立個人檔案，在每學期末，對獲得獎勵和資助的學生做出綜合評價（每學末，還需附上該學生本《學生成績登記表》）,報學工辦學生資助管理中心備案并告知學生家長。

第二十三條 有下列情況之一者，輔導員要及時報告學院國家獎學金評定工作管理中心，經審核屬實，學校將追回該生獲得的國家獎助學金：

1.違犯國家法律，違反學校規章制度，受到處分的；

2.經查證虛報家庭經濟情況，夸大困難程度的；

3.不能正確使用受助資金，把助學金用于高消費等非生活費，學雜費用途的。

第八章附則

第二十四條 本辦法由學生辦負責解釋。

第二十五條 本辦法自2011年10月1日起施行。

第四篇：國家獎助學金申請書

國家獎助學金申請書

國家獎助學金申請書一：國家獎助學金申請書

尊敬的領導、老師：

您好！我叫崔存寶，是工商企業管理113班的學生，20XX年我很榮幸成為我院的一名大學生，懷著自信與希望我開始了嶄新的大學生活，在過去的兩年里，我始終保持積極向上的心態，時刻以高標準嚴格要求著自己，同時妥善處理好學習與同學兩者之間的關系，努力做到全面發展。在學習和班級工作中取得了較好的成績。

一、家庭情況

我家有口人，我是一個出生在農村的孩子，住的是土磚房，家里經濟條件一直不好，家里的經濟來源都是爸媽務農和四處打工掙來的，媽媽患有高血糖，爸爸患有高血壓且又得了急性化膿性晚期闌尾炎病，暫時一段時間沒有勞動力。就這一次病花去了大量治療費用，且我讀書開支大，所以家里經濟比較困難。

二、學習情況

在課上始終保持端正、認真、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平：課下認真完成老師布置的作業，通過不懈的努力，我在校學習成績優異，大一整學期學業成績是82.18分，大二整學期學業成績是84.78分，在學好專業課的同時，我積極嘚考取各類證書，現已通過了：全國人力資源等級三級證書、全國普通話等級考試、高職高專英語應用能力測試，國家助理物流師三級（理論已過，實操正在積極備考中），參加過全國計算機等級考試等等。在課外的空余時間，我堅持自學并且常在圖書館及網上查閱資料來充實自己，這樣，既學到了知識，也豐富了自己。

三、工作情況

在大學期間參加過學生會，在工作期間我始終以“服務老師、服務同學，奉獻工商”為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到以身作則，有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私。

四、實踐情況

由于家庭經濟情況比較困難，所以自開學以來我就利用周末和節假日的時間在學校內外勤工儉學：幫助一些公司和醫院發一些傳單，在學校周圍做過服務員，雖然很累但心里一直快樂著，因為我幫家里減輕了一些負擔等等。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為這不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學到了許多課堂上學不到的東西，通過這些實踐，提高了我與人交往、為人處世的能力。

五、生活情況

在生活上，我節儉樸素，嚴于律己，寬容待人，尊敬師長，樂于助人。由于父母均為農民無固定收入，靠務農和四處打工維持生計，我要上學，所以家庭難以支付我上學的費用。在校學習期間，我從不與同學攀比吃穿，只比在學習上學的多少，學的好不好，在各個方面都取得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高，雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都愿意找我幫忙，建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。

現在我能有申請國家勵志獎學金的資格，要特別感謝學院領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助，今后我會更加嚴格的要求自己，使自己有更大的提高更好的表現。為了能夠順利完成今后的學業，也為了將來能更好的回報父母、回報社會，我鄭重地向學校遞交國家勵志獎學金的申請，請各位領導予以審核。

此致

敬禮

>國家獎助學金申請書二：國家獎助學金申請書>>（1129字）

尊敬的各位校領導：

你們好！

我是XX級五年制一班的王儲，如今，我已在洛陽師范學院待了四年，在這四年里，我參與了許多也學到了很多。

原本在我腦海中，大學都是別人所說的“大學生活很悠閑，大學時代是最舒服的階段”，而這并非完全正確。有些人就活得很充實，這取決于我們如何面對這種環境。就像我媽說的一樣“不管怎樣，一切都看你爭不爭取”。再安逸的生活我們也得尋求正確的出路，更何況我們現在的生活還不算安逸，等一上社會就知道什么是區別！因此現在我們毫無理由不去用知識武裝自己，用各種歷練來增強自己的認識。

剛來學校時，首先上的第一堂課就是軍訓，在烈日的酷曬下，在連綿的細雨中，不斷地有同學倒下，但是為了能夠進入我們院的方陣，為了能在校軍訓檢閱上為我們文學院爭光，我咬牙堅持著，時刻提醒著自己，這是我的責任，也是我的光榮！不負所望，在一批一批的同學被淘汰后，我成功的進入了院方陣，我感到很開心，校檢閱上我們也取得了不錯的成績！

在學習方面，我一直努力認真，成績穩定，和同學之間友愛相處，關系很融洽和睦！并且在去年，我還獲得了校獎學金！同時我還積極向黨組織靠近，申請加入中國共產黨，自覺地從個人做起，養成良好的生活習慣，時時事事嚴格要求自己.，在思想上我積極要求進步,樹立了良好的人生觀和道德觀，做一名合格的大學生！雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因為這個而對我平時的工作和交際造成任何影響.雖然說有的時候會被生活的壓力影響,但是每當這時我都會想起洪戰輝,跟他比起來,我這點困難又算得了什么呢?這樣一想我又變得和以前一樣堅強甚至更加堅強.，大二的時候，我在朋友的幫助下，每到周六周日，便到各個超市去做兼職，搞促銷，雖然有時很累，但是我的心里很滿足。

這些經歷讓我學到了許多做人做事的道理，進入洛陽師范學院學習,是我人生中一個極為重要的階段.在這四年中,我從一個懵懂的少年成長為思想比較成熟的青年,從一個知識欠缺成為一個各方面知識比較全面的大學生.在這四年中,我在各個方面都獲得了巨大的進步,綜合素質得到了很大的提高.現將申請國家獎學金.我之所以有這么大的進步,首先要感謝我的母校——洛陽師范學院,是你給了我學習的機會.其次,感謝我所有老師在生活上給我的幫助,是您們幫助我走過了大學生活中最艱難的一段時間.我特別感謝學部領導的大力培養,老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作中給我的支持和幫助.在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴格的要求我自己,以求有更好的表現.我很希望可以更順利的完成大學學業，學到更多的知識。但是畢竟自己的家境不是很好，來自農村，父母都是農民，沒什么固定收入，全家的希望都在我一個人的身上，所以我很需要國家和學校的獎學金，特此申請，望予批準。

此致

敬禮！

申請人：王儲

>國家獎助學金申請書三：國家助學金申請書>>（1607字）

學生資助管理中心：

我叫xxx，是xx級物理系本科班的一名學生。我來自xx省xx市一個比較偏遠的小縣城，xx縣。

三口之家主要以幾畝農田的莊家收成作為家庭的唯一經濟來源。平時家里沒有什么特別經濟收入，大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜。以前家里就父親一根支柱，可是在前幾年他也倒了，為了給家里增加收入，他去礦里上班可不幸的是卻被礦車撞到了上身，鎖骨斷了，雖然礦上給支付了大部分的醫藥費，但是還有其他的錢也令我們不堪重負，最重要的是父親從此失去了勞動力，家里的收入斷了，就連種地都成了問題。近幾年，母親為家忙里忙外，也落下了以身的毛病，去年母親還做了手術，家里的條件一年不如一年了。更當父母把省吃檢用的錢把錢寄給我，他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵！

也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧！只要你將來能夠有所作為。”每當我聽到這句話，我都回感到鎮鎮心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。這幾千元的助學金對我來說能解決家里的困難，以后的專升本還是為在學生活費等費用一再向學里要，我想給父母減輕一些負擔。

很小的時候，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，同時也是你今后能夠擺脫貧困的基礎保障。所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生。

窮人的孩子早當家，為了讓他們付出的能得到一絲兒安慰，我從小到大都在各方面嚴格要求自己，力求做到最好，讓他們更加對我省心，也力求使自己成為他們的驕傲和安慰。在家里我主動承擔大部分家務，在學校我刻苦努力。我的懂事贏得了鄰里一致好評，我的努力受到了老師的夸獎和同學的進步，并于中考時以優異的成績考上省重點，于高考時成為我們村這一年唯一的本科生。

生活的磨練打造了我的懂事，辦事認真負責，學習刻苦努力，生活態度樂觀向上，生活作風，習性優良。這也使我在大學生活中頗有受益。大學雖說是一個全新的與社會接軌的舞臺，學習不再是唯一的勝券，它對我們有了更高的要求。但是由于我學習上，生活上，思想上的不斷努力，積極進取，同時不斷反思調整自己，在過去的兩年中也小有收獲。

在生活上，我樸素節儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。另外由于家庭經濟情況不好，所以自從在專科時期我就開始利用課余時間、節假日勤工儉學：在校外做過發單員、促銷。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

本人在校期間品行良好，成績優良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾。我平時對同學們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎樣，但也一定要熱心幫助同學，給人以微笑，再此同時也要熱愛學習，因為無論在任何時候知識都是很重要的，因為父母深知知識的重要性。

現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會努力好好學習，爭取上進！只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。

此致

敬禮！

申請人：

第五篇：感恩-國家獎助學金

感恩-國家獎助學金

感恩是中華民族的傳統美德之一，一直被世人所推崇。感謝生活、感謝社會、感謝父母、感謝師長、感謝朋友的幫助，如果人缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，社會也會變得世態炎涼了，所以每個人都應該要學會感恩。有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。當我們在感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。

我們親愛的祖國在這些年來一直都在致力于教育事業方面建設，特別在大學生的助學方面做得十分到位的，從方方面面地資助我們完成學業，本人就是國家獎助學金的受益者。是我們偉大國家的各項優惠政策，我才得到獎學金助我上大學的，這是我非常幸運的一件事情。

我是一個農家孩子，家境不好，村里許多孩子都上不了大學，特別是女學生更是寥寥無幾了。貧窮的家境和家庭成員較多的原因讓我生活學習之路帶來了阻礙，父母親是個農民，家庭收入勉強能支撐一家人的日常生活，可是要供我上學和生活費用，就嚴重受阻了。但國家資助政策的進一步落實，幫助了更多家庭困難的學生實現讀書的夢想，我也接受了社會和國家的資助。我心中充滿了感激，我感謝國家，感謝社會各界關心我們的好心人。有助學金的日子里,我的天空少了幾分陰沉,多了幾分晴朗;有助學金的日子里,我的生活像春柳般充滿著生機與詩意;有助學金的日子里,我有了更多的機會去改進自己,完善自己.我要用自己堅挺的碟翅將它恩惠的芬芳化成春雨滋潤每個心田,每個地方.我對國家的感激之情無以言表。有人說過，感恩是一種最大的美德，時時處處懷著感恩的心，你會發現自己你能享受生活，你能隨時隨地的獲得快樂。是的，上蒼造物，何等超絕，在賦予生命的同時也賦予了我們一顆感恩的心。當農家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達了他們感恩的情懷時，當佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發出他們感恩的情懷時，當儒家以“滴水之恩當涌泉相報”書寫出他們心中的感激時，我內心不由得為之一震，并深刻感悟到我們有著感恩的心，如同“人之初，性本善”一樣與我們生命同在，我們應該讓它發出光彩。伴隨著它，激揚起我們火一樣的青春。所以，“貧賤不能移”的現實面前，我要學會吃苦，要懂得貧窮并不可怕，卻可以是我的心無比堅強，充滿對美好生活的向往，在心里埋下一顆自信的種子，人窮志堅，只有自立自強，刻苦學習，將來才能脫貧，才能有個好未來，知識是通往美好生活的唯一途徑。大學是人生的關鍵階段，也是我一生中最后一次有機會系統性地接受教育；這是我最后一次能夠全心建立我的知識基礎；這可能是我最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程；這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。

我知道上大學的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不要求在物質上的滿足，我不能跟其他同學一樣，買名牌衣服和隨意消費等等。我只知道我要一心學習爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。以便為今后的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養育之恩。在學習上我態度端正。努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一的原則。為了自己的目標與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關提高自身素質和專業技能的書籍。在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔，在空閑和休息時間不影響自己學習的同時，我還參加了勤工儉學等活動以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。鑒于以前的學習生活，我不是幸運的，但又是萬幸的，得到了老師和同學的幫助，對于之后的生活有了更明確的目標追求，積極參加社會實踐活動，為增加自己的社會經驗打下基礎，使自己變得更成熟。國家獎助學金給了我很大的幫助，它實現了我的夢想，而且大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，感謝你們，感謝國家。在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優異的成績，國家獎助學金不僅給了我上大學的機會，而且給了我學習的動力。兩年多來我不放棄任何為廣大學生服務的機會，在大家的支持和推薦下，我擔任過社團會干，并積極主動地幫助其他有困難的同學，為自己將來成為社會有用的人才、回報社會打下了良好的基礎。

滴水之恩當涌泉相報，我要珍惜這來之不易的國家獎學金，以自己最大的努力來回報黨和國家對我的關懷，來感謝學院領導和老師對我的支持和關心幫助！再次感謝您們！感恩的同時也要自強自信自立自尊，這樣就會讓我們永遠向上，永不懈怠，積極進取，依靠自己的努力奮發圖強，將來做一個可以有能力回饋社會，報答父母的懂得感恩之人。