第一篇：弘揚(yáng)勞模精神 引領(lǐng)企業(yè)風(fēng)尚

弘揚(yáng)勞模精神 引領(lǐng)企業(yè)風(fēng)尚

一、什么是勞模精神。

每一個(gè)時(shí)代都有一種先進(jìn)的精神，這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績突出的勞動(dòng)者，這種精神成為推動(dòng)社會前進(jìn)的源動(dòng)力，引領(lǐng)著無數(shù)人戰(zhàn)勝困難、不懈創(chuàng)新、勤勉開拓、奮勇直前，這種精神就被稱之為勞模精神。

二、如何弘揚(yáng)勞模精神。

學(xué)習(xí)勞模，不是喊口號，也不是做表面文章，而是要學(xué)習(xí)勞模所表現(xiàn)出的忠于人民、摯愛事業(yè)的精神和信念。這種精神是一份簡單、樸實(shí)的敬業(yè)，更是一種與日俱增的進(jìn)取。因此，弘揚(yáng)勞模精神就是樹立一面旗幟，標(biāo)示出正確導(dǎo)向。

我們要加強(qiáng)對勞模精神的宣傳，用勞模的先進(jìn)事跡感召廣大干部員工，用勞模的優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)企業(yè)風(fēng)尚，讓廣大員工向勞模靠攏，充分發(fā)揮勞模的骨干和帶頭作用。凝聚全力，樹立正氣，在全集團(tuán)、全機(jī)場進(jìn)一步形式崇高勞模，學(xué)習(xí)勞模，爭當(dāng)勞模的良好氛圍，團(tuán)結(jié)一心為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司整體工作目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。

第二篇：弘揚(yáng)勞模精神引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚

弘揚(yáng)勞模精神 引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚

同心同德奮力推進(jìn)--又快又好發(fā)展新跨越

——==同志在勞模會上的講話

們表示衷心感謝并致以崇高的敬意！借此機(jī)會，我就如何正確認(rèn)識--當(dāng)前發(fā)展形勢，進(jìn)一步弘揚(yáng)勞模精神，加快公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展講幾點(diǎn)意見。

一、正確認(rèn)識當(dāng)前形勢，進(jìn)一步振奮勞動(dòng)者精神

勞模是勞動(dòng)群眾的杰出代表，也是引領(lǐng)新時(shí)代勞動(dòng)者的光輝旗幟。近幾年，正是以在座各位勞模為杰出代表的工人階級和全市廣大人民群眾的無私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏，--才有今天的發(fā)展局面。冷靜分析，當(dāng)前--的形勢可以用四句話概括：

——發(fā)展速度不斷加快。

——發(fā)展勢頭越來越好。

——良好氛圍基本形成。

——面臨挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻。

二、繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用，積極迎接時(shí)代新挑戰(zhàn)

勞動(dòng)模范分布在各行各業(yè)，有著廣泛而特殊的影響力、凝聚力和示范帶頭作用，一定要永葆勞模本色，勇于迎接時(shí)代挑戰(zhàn)。

——加強(qiáng)學(xué)習(xí)，永葆本色。時(shí)代在進(jìn)步，理論在創(chuàng)新，實(shí)踐在發(fā)展，不學(xué)習(xí)無以創(chuàng)新，不學(xué)習(xí)難當(dāng)重任。每一個(gè)勞動(dòng)者特別是勞動(dòng)模范，不論身處何種境地，從事什么職業(yè)，都要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)和更新知識。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治、科學(xué)、文化和管理知識，不斷提高思想政治覺悟，提高科學(xué)文化知識水平，提高管理能力。努力向廣大人民群眾學(xué)習(xí)，傳承勞模精神，永葆勞動(dòng)本色。

——乘勢而上，再創(chuàng)新業(yè)。站在承前啟后的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，壓力與動(dòng)力并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。各級勞模要進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，再立創(chuàng)新之志,，再鼓爭先之勁，在構(gòu)建和諧--、富裕--的偉大實(shí)踐中再創(chuàng)新業(yè)。特別是要大力弘揚(yáng)--人精神，積極投身--發(fā)展和建設(shè)，干一行、愛一行，專一行、精一行，踴躍參加合理化建議、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)，影響帶領(lǐng)職工群眾干一流的工作，出一流的產(chǎn)品，創(chuàng)一流的業(yè)績。

——堅(jiān)持“三個(gè)著眼于”，齊心協(xié)力抓發(fā)展。勞動(dòng)模范植根于系勞動(dòng)群眾之間的橋梁和紐帶，要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工群眾，多為--發(fā)展謀良策，多為提升--形象創(chuàng)大業(yè)，多為--人民得實(shí)惠作奉獻(xiàn)；要引導(dǎo)廣大干部職工正確處理好國家利益與個(gè)人利益、長遠(yuǎn)利益與眼前利益的關(guān)系；要多做一些理順情緒、化解矛盾的工作，多向公司黨委、工會組織反饋勞動(dòng)群眾的心聲和意愿，共同維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的發(fā)展局面，加快構(gòu)建和諧--。

三、大力弘揚(yáng)勞模精神，進(jìn)一步推動(dòng)--更快發(fā)展

——弘揚(yáng)勞模精神，就是要學(xué)習(xí)他們“解放思想，勇于創(chuàng)造”的創(chuàng)新精神，要在公司廣大職工群眾中進(jìn)一步推動(dòng)思想大解放，觀念大更新。

——弘揚(yáng)勞模精神，就是要學(xué)習(xí)他們“顧全大局，愛崗敬業(yè)”的奉獻(xiàn)精神，公司上下要

從維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局出發(fā)，積極支持和認(rèn)真落實(shí)公司黨總支、公司的各項(xiàng)決策，正確處理局部和整體、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，立足本職崗位，為實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。——弘揚(yáng)勞模精神，就是要學(xué)習(xí)他們“腳踏實(shí)地、艱苦奮斗”的創(chuàng)業(yè)精神。

——弘揚(yáng)勞模精神，就是要學(xué)習(xí)他們“奮勇爭先、勇爭一流”的拼搏精神，要進(jìn)一步把勞模精神與宏基精神結(jié)合起來，鼓勵(lì)廣大勞動(dòng)者以“三個(gè)著眼于”為出發(fā)點(diǎn)，施展才華，建功立業(yè)。

四、加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，進(jìn)一步樹立尊重勞動(dòng)的良好風(fēng)尚

讓我們以更加昂揚(yáng)的斗志，更加飽滿的熱情，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷譜寫--加快發(fā)展的新篇章，努力創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的新輝煌！

第三篇：弘揚(yáng)勞模精神 引領(lǐng)社會風(fēng)尚

弘揚(yáng)勞模精神 引領(lǐng)社會風(fēng)尚

“勞模”，一個(gè)響亮的稱號，也是一個(gè)令人引以為豪的標(biāo)語。從古自今，什么都在變，勞模卻是年年有，勞模的話題也是年年說，勞模的精神更是脈脈相傳。勞模，已經(jīng)成為一個(gè)社會發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，引領(lǐng)著社會風(fēng)尚。

勞動(dòng)是勞模精神的基石，勞動(dòng)者是勞模精神的主體。在全社會大力弘揚(yáng)勞模精神，就要營造有利于弘揚(yáng)勞模精神的環(huán)境氛圍。要尊重勞動(dòng)、保護(hù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)人們以更大的積極性從事勞動(dòng)、創(chuàng)造價(jià)值。真誠幫助廣大勞動(dòng)群眾解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題，為他們發(fā)揮聰明才智、建功立業(yè)營造更好環(huán)境和條件。

勞動(dòng)模范是我們國家和社會的寶貴財(cái)富。縣委、縣政府高度重視和發(fā)揮勞動(dòng)模范的示范導(dǎo)向作用，積極組織宣傳勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡和突出貢獻(xiàn)，突出表現(xiàn)勞模先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告活動(dòng)在全社會進(jìn)一步形成尊重勞模、愛護(hù)勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭做勞模的良好風(fēng)尚；要關(guān)心、愛護(hù)、尊重勞模，切實(shí)關(guān)心勞動(dòng)模范的學(xué)習(xí)、工作和生活，積極幫助勞模解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，滿懷熱情地為勞模辦實(shí)事、辦好事，為勞模充分發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。

勞模精神彰顯了勞動(dòng)的豐富價(jià)值、展現(xiàn)了勞動(dòng)者的崇高境界。勞模精神的實(shí)質(zhì)就是通過誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，這是改革開放實(shí)踐所蘊(yùn)含的時(shí)代精神。這種時(shí)代精神昭示人們，改革開放的目的就是要解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，破除束縛勞動(dòng)者積極性主動(dòng)性的各種障礙，激發(fā)蘊(yùn)藏在各種生產(chǎn)要素特別是勞動(dòng)要素中的創(chuàng)造活力，為人們用自己的辛勤勞動(dòng)、合法勞動(dòng)去換取美好生活拓展廣闊空間。

弘揚(yáng)一種精神就是樹立起一面旗幟、標(biāo)示出一種導(dǎo)向。弘揚(yáng)勞模精神就是在宣告，這種自強(qiáng)不息、持之以恒的精神正是實(shí)現(xiàn)繁榮秀美幸福新萬安所需要、所呼喚的精神，這種吃苦耐勞、百折不撓的精神不僅過去需要、現(xiàn)在需要，將來更加需要。

弘揚(yáng)勞模精神就是在引領(lǐng)，在勞動(dòng)崗位作出的貢獻(xiàn)越大，價(jià)值實(shí)現(xiàn)也就越多；勞模精神越是普及深入，勞模越是層出不窮，中國特色社會主義就越是興旺發(fā)達(dá)。無論是在生產(chǎn)一線作出不平凡業(yè)績的產(chǎn)業(yè)工人，還是科技創(chuàng)新的重大貢獻(xiàn)者，無論是下崗再就業(yè)的勤勞奮斗者，還是率領(lǐng)企業(yè)崛起的管理者，他們的事跡都是勞模精神的生動(dòng)寫照，他們的品質(zhì)都集中凝聚為愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神。他們把自己的勞動(dòng)崗位作為創(chuàng)造人生價(jià)值的最佳平臺，用生命的傾情投入去書寫勞動(dòng)的輝煌、享受勞動(dòng)的樂趣，引領(lǐng)著社會的發(fā)展與進(jìn)步。

(溫麗紅供稿）

第四篇：弘揚(yáng)道德模范精神 引領(lǐng)助人為樂風(fēng)尚

弘揚(yáng)道德模范精神 引領(lǐng)助人為樂風(fēng)尚

一個(gè)人做一件好事并不難，奇臺二小教師卜秀蘭幾十年如一日，為師生做好事，助人為樂精神實(shí)屬難能可貴。授予她“道德模范”稱號，當(dāng)之無愧。

俗話說的好，“人無德不立，國無德不興”。道德興則國運(yùn)昌，道德好則民心齊。在我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會轉(zhuǎn)軌過程中，人民群眾熱切呼喚良好道德風(fēng)尚，人民群眾中也蘊(yùn)藏著道德建設(shè)的巨大熱情，卜秀蘭老師就是其中的典型代表。卜秀蘭老師的的先進(jìn)事跡和崇高精神，既體現(xiàn)著與雷鋒精神一脈相承的精神追求，又具有改革開放的時(shí)代氣質(zhì)，賦予了雷鋒精神新的內(nèi)涵。卜秀蘭的雷鋒精神展示了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，詮釋了社會主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵，生動(dòng)回答了在新的歷史條件下，如何正確認(rèn)識和處理自我與他人、個(gè)人與集體、索取與奉獻(xiàn)、平凡與崇高等人生課題，對黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范學(xué)雷鋒、踐行共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，對廣大人民群眾特別是青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有十分重要的教育意義。卜秀蘭老師雖然沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但她從小事做起，從點(diǎn)滴做起，處處想到別人，關(guān)心他人，助人為樂，先進(jìn)事跡感人致深，催人淚下，受到二校師生的真心愛戴，被譽(yù)為“現(xiàn)代雷鋒”。“活著的雷鋒”向我們走來，詮釋了新時(shí)期對雷鋒精神的傳承與弘揚(yáng)，吹響了新形勢下深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的行動(dòng)號角。楷模就在身邊，用老百姓的話，用自己身邊的事，大講社會主義榮辱觀，講基本道德規(guī)范，講身邊故事，議現(xiàn)象行為，行愛心善舉，在耳濡目染中曉理明義，崇德明禮，在潛移默化中提升境界，厚德端行。通過深入學(xué)習(xí)身邊道德模范和身邊好人，讓大家明白什么是真、善、美?什么是假、惡、丑?以“積小德為大德，積小善為大善”。

榜樣的力量是無窮的，精神的力量是偉大的。50年來，在雷鋒精神的感召下，全國涌現(xiàn)了一大批雷鋒式的先進(jìn)人物。我們堅(jiān)信，在卜秀蘭老師的影響下，千千萬萬個(gè)“小雷鋒”會茁壯成長起來，助人為樂的雷鋒精神一定會蔚然成風(fēng)，那里有困難，那里就有“卜秀蘭”，人間處處充滿愛，這世界將成為美好人間。

第五篇：弘揚(yáng)勞模精神

弘揚(yáng)勞模精神,譜寫校園文化建設(shè)的新篇章

【摘要】校園文化的建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們將以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為目標(biāo)，引導(dǎo)少年兒童牢固樹立辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)的觀念；努力學(xué)習(xí)勞模“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)”的精神，積極推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)校園文化的良性發(fā)展，基本形成“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的優(yōu)良風(fēng)尚！【關(guān)鍵字】勞模精神 校園文化建設(shè)

中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家梁啟超曾說過：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”少年兒童是祖國的未來和民族的希望，他們的身上有沒有理想與追求直接關(guān)系到黨的事業(yè)和社會主義建設(shè)的興衰成敗，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的美麗中國夢能否實(shí)現(xiàn)。勞模精神是勞動(dòng)模范體現(xiàn)出的精神。具體來說，包括了勞模那種堅(jiān)定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神；那種勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開拓精神；那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神；那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻(xiàn)、樂于服務(wù)的忘我精神；那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神。勞模精神正如一盞明燈，指引著青少年前進(jìn)的方向。因此，弘揚(yáng)勞模精神，以勞模精神引領(lǐng)校園文化建設(shè)具有十分重要的意義。

一、讓勞模精神走進(jìn)校園，成為青少年成長成才的精神動(dòng)力。讓勞動(dòng)模范與學(xué)生“零距離”接觸，感受勞模精神，引導(dǎo)青少年崇敬勞模、學(xué)習(xí)勞模，崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)。以弘揚(yáng)勞模精神豐富校園文化內(nèi)涵建設(shè)，把勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來的精神理念植根于青少年的思想建設(shè)中，鼓勵(lì)他們學(xué)有所長、學(xué)有所用。開設(shè)勞模講堂，讓勞模走進(jìn)學(xué)校、課堂，講述自己的成才故事和親身經(jīng)歷，讓青少年學(xué)生以勞模為榜樣，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人夢想與中國夢有機(jī)結(jié)合，在成就自我的同時(shí)為國家民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

二、讓勞模精神發(fā)揮延展效應(yīng)，成為師德建設(shè)新的推動(dòng)力量。將“勞模精神進(jìn)校園”活動(dòng)，與青藍(lán)工程、師德先進(jìn)評選表彰等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)勞模、爭當(dāng)勞模，進(jìn)一步提升教師愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)事業(yè)的精神境界，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當(dāng)作職業(yè)生涯的最高追求，關(guān)愛每一名學(xué)生，以真情、真心教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者、引路人。

三、讓勞模精神成為黨員干部勤政廉潔教育的新要求。把勞模精神作為勤政教育的重要內(nèi)容。結(jié)合當(dāng)前群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)校黨員干部帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功；自覺抵制教職工反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，以身作則帶領(lǐng)教職工把各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處。

四、讓勞模精神推動(dòng)教育事業(yè)向更高水平邁進(jìn)。

按照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、工作要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，以“勞模精神進(jìn)校園” 活動(dòng)為載體，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為黨干好事業(yè)，為民樹好形象。要大興實(shí)干之風(fēng)，把實(shí)干作為一種品格、一種追求、一種作風(fēng)，真正把實(shí)干體現(xiàn)在抓學(xué)校發(fā)展、抓課堂改革、抓服務(wù)師生上，體現(xiàn)在摸實(shí)情、謀實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上，使各項(xiàng)工作和業(yè)績經(jīng)得起群眾檢驗(yàn)。

校園文化的建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們將以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為目標(biāo)，引導(dǎo)少年兒童牢固樹立辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)的觀念；努力學(xué)習(xí)勞模“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)”的精神，積極推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)校園文化的良性發(fā)展，基本形成“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的優(yōu)良風(fēng)尚！

【參考文獻(xiàn)】

1、梁啟超《少年中國說》；

2、十八大、十八屆三中全會文件。