第一篇：幼兒園國(guó)旗下講話稿---《我有一雙勤勞的手》

幼兒園國(guó)旗下講話稿---《我有一雙勤勞的手》

大家好！

我是大四班的陸志遠(yuǎn)。今天由我來(lái)進(jìn)行國(guó)旗下講話。首先，請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“小樹干，五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花；會(huì)洗臉，會(huì)刷牙；會(huì)穿衣，會(huì)吃飯；要問(wèn)誰(shuí)的本領(lǐng)大，世界第一就屬它！”小朋友們，你猜對(duì)了嗎？謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。

我有一雙勤勞的手，別看它又細(xì)又小，它會(huì)做的事可多了！不信，那就趕快跟我一起來(lái)看看吧！

在家里，我有一雙勤勞的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當(dāng)起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂(lè)乎！周末時(shí)，我又和爸爸一起大掃除&;爸爸媽媽夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

在學(xué)校里，我也有一雙勤勞的手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來(lái)立刻投進(jìn)了垃圾桶;老師說(shuō)我是個(gè)得力的小助手。

我用這雙勤勞的手，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了他人的事情幫著做。小朋友們，讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越快樂(lè)吧！

最后，再讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兒歌（《我有一雙勤勞的手》）中唱得多好呀！我有一雙勤勞的手 勤勞的手

樣樣事情都會(huì)做 都會(huì)做

洗衣裳呀 洗手絹呀

補(bǔ)襪子 縫紐扣呀

自己的事情自己做 自己做

媽媽她說(shuō)我是個(gè)好孩子

爸爸他也常常夸獎(jiǎng)我 夸獎(jiǎng)我

第二篇：幼兒園國(guó)旗下講話：我有一雙勤勞的手

幼兒園國(guó)旗下講話：我有一雙勤勞的手

幼兒園國(guó)旗下講話：我有一雙勤勞的手

大家好！我是小兔一班的朱老師。今天由我來(lái)進(jìn)行國(guó)旗下講話。首先是升旗儀式有請(qǐng)我們的升旗手上來(lái)。請(qǐng)問(wèn)：升旗手你們是哪個(gè)班的呀？你們叫什么名字呢？請(qǐng)問(wèn)你們?yōu)槭裁磿?huì)被選做升旗手呢？{才藝好}那你們能給大家展示一下嗎？小朋友我們大家歡迎升旗手來(lái)給我們大家展示{大家鼓掌}，謝謝你們的展示。現(xiàn)在有請(qǐng)升旗手去做準(zhǔn)備，那我們大家要全體立正，向后轉(zhuǎn)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。{國(guó)歌響起}禮閉，全體向后轉(zhuǎn)。

首先，請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：

小樹干，五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花；會(huì)洗臉，會(huì)刷牙；會(huì)穿衣，會(huì)吃飯；要問(wèn)誰(shuí)的本領(lǐng)大，世界第一就屬它！（請(qǐng)幼兒才謎）

謎底就是我們的手了。

我們都有一雙勤勞的手，別看它又細(xì)又小，它會(huì)做的事可多了！我現(xiàn)在想問(wèn)問(wèn)小朋友：“你的小手都會(huì)做什么事情呢？（請(qǐng)幼兒回答）

這里呀有一個(gè)小朋友，他也有一雙勤勞的手，放學(xué)回到家，他就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。

吃飯前，他又會(huì)幫家里人放好筷子和湯勺。當(dāng)媽媽收衣服了，他又趕緊當(dāng)起了小助手：拿衣服、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂(lè)乎！

周末時(shí)候他會(huì)和爸爸媽媽一起大掃除爸爸媽媽常常夸他是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩

子。

在學(xué)校里，他也有一雙勤勞的手

小朋友有鼻涕了會(huì)幫小朋友們拿紙巾、幫老師分碗筷、收本子。還不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來(lái)立刻投進(jìn)了垃圾桶，老師說(shuō)他是個(gè)得力的小助手。

他用這雙勤勞的手，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了他人的事情幫著做。小朋友們，你們會(huì)和他一樣嗎？

讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越快樂(lè)吧！最后，跟老師來(lái)學(xué)一首兒歌吧兒歌的名字叫做《我有一雙勤勞的手》

我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做，洗衣裳呀，洗手絹

補(bǔ)襪子呀，縫紐扣，自己的事情自己做，媽媽說(shuō)我好孩子

爸爸常常夸獎(jiǎng)我

我呀天天很快樂(lè)！

第三篇：第十周國(guó)旗下講話稿---《我有一雙勤勞的手》

第十周國(guó)旗下講話稿---《我有一雙勤勞的手》

首先，請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“小樹干，五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花；會(huì)洗臉，會(huì)刷牙；會(huì)穿衣，會(huì)吃飯；要問(wèn)誰(shuí)的本領(lǐng)大，世界第一就屬它！”小朋友們，你猜對(duì)了嗎？謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。

我有一雙勤勞的手，別看它又細(xì)又小，它會(huì)做的事可多了！不信，那就趕快跟我一起來(lái)看看吧！

在家里，我有一雙勤勞的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當(dāng)起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂(lè)乎！周末時(shí)，我又和爸爸一起大掃除&;爸爸媽媽夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

在學(xué)校里，我也有一雙勤勞的手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來(lái)立刻投進(jìn)了垃圾桶;老師說(shuō)我是個(gè)得力的小助手。

我用這雙勤勞的手，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了他人的事情幫著做。小朋友們，讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越快樂(lè)吧！

最后，再讓小朋友們跟我一起來(lái)讀一首兒歌（《我有一雙勤勞的手》 我有一雙勤勞的手 勤勞的手 樣樣事情都會(huì)做 都會(huì)做 洗衣裳呀 洗手絹呀 補(bǔ)襪子 縫紐扣呀 自己的事情自己做 自己做 媽媽她說(shuō)我是個(gè)好孩子 爸爸他也常常夸獎(jiǎng)我 夸獎(jiǎng)我

第四篇：我有一雙勤勞的手(主題活動(dòng))

我有一雙勤勞的手

------一（1）班隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩抑邢硎苤孑叀⒏篙厒兌喾矫娴年P(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來(lái)，耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到的是“放那兒，讓我來(lái)吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重，長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè)，問(wèn)其為什么，回答說(shuō)是家長(zhǎng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)班隊(duì)主題活動(dòng)讓小朋友認(rèn)識(shí)到雙手的作用，會(huì)用手，用好手。用自己的雙手學(xué)到更多的本領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一斤毛豆，六件襯衫，三雙鞋子 活動(dòng)地點(diǎn)： 一（1）班教室 活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎語(yǔ)。

小朋友們，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，想不想猜一猜呀？

兩棵小樹十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。這堂課，我們就來(lái)開(kāi)展《我有一雙小小手》的班隊(duì)活動(dòng)。

2、手的作用。

我們都有一雙小手，它的作用大著呢！那你們知道手有什么用處嗎？ 填空：可以用手??，可以用手??，還可以用手??。手真勤勞！

3、歌曲演唱：《我有一雙勤勞的手》。

丁顏不僅會(huì)說(shuō)，還會(huì)唱呢！請(qǐng)聽(tīng)丁顏為大家演唱《我有一雙勤勞的手》 會(huì)唱的小朋友可以跟著一起唱。

4、樹榜樣。

我們班有位小朋友，他也有一雙勤勞的手。在家里，主動(dòng)幫助爸爸、媽媽做家務(wù)。在學(xué)校當(dāng)教室里垃圾箱滿了，他就主動(dòng)去倒；在食堂小朋友們吃完飯，他就整理碗筷；黑板寫滿了，他就去擦。他就像你們的大哥哥，他是誰(shuí)？

你們想對(duì)張陳淏說(shuō)些什么呢？

5、詩(shī)朗誦《人有兩個(gè)寶》。

我們要向張陳淏學(xué)習(xí)，從小學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕加袃杉毮兀A聽(tīng)詩(shī)朗誦《人有兩個(gè)寶》。

6、我很勤勞。

我們的小手也勤勞嗎？你們會(huì)做什么 ？

填空：我會(huì)??，我會(huì)??，我還會(huì)??。我很勤勞。

7、技能比賽。

我們小朋友可真能干，會(huì)干這么多活兒。現(xiàn)在我們就來(lái)比比，誰(shuí)的手兒巧, 誰(shuí)的手兒最能干。

（1）整理書包。現(xiàn)在我們來(lái)先來(lái)進(jìn)行整理書包比賽，看一看誰(shuí)整理得又快又整齊。每個(gè)小組選一人，誰(shuí)理的快就獎(jiǎng)勵(lì)他們紅星。其余學(xué)生為他們加油助威。

（2）剝毛豆。

其他小組的同學(xué)不要?dú)怵H，還有第二項(xiàng)比賽，剝毛豆。

請(qǐng)聽(tīng)清楚比賽要求，小組合作，哪一組最先剝完桌上的毛豆，我就獎(jiǎng)勵(lì)他們做多的紅星。

（3）系鞋帶。

誰(shuí)系鞋帶系得又快又好，也能為小組爭(zhēng)星星。

（4）系紐扣。

8、知行統(tǒng)一。

我們的雙手會(huì)干這么多事情，老師真為你們感到高興。（1）當(dāng)?shù)孛嬗屑埿迹憧吹搅嗽趺崔k？（2）黑板擦掉在地上了，你應(yīng)該怎么辦？（3）放學(xué)后，教室的窗戶沒(méi)有關(guān)好，怎么辦？（4）下午放學(xué)回家，看見(jiàn)鞋子沒(méi)收，怎么辦？（5）要吃飯，還沒(méi)拿碗筷，怎么辦？

9、總結(jié)。

你們的手可真棒。從現(xiàn)在開(kāi)始,老師祝福你們用自己的雙手去描繪燦爛的明天!

第五篇：《我有一雙勤勞的手》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)背景

現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩抑邢硎苤孑叀⒏篙厒兌喾矫娴年P(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來(lái)，耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到的是“放那兒，讓我來(lái)吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級(jí)的孩子與幼兒園和一年級(jí)的小朋友比，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重，長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包還在代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè)，問(wèn)其為什么，回答說(shuō)是家長(zhǎng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開(kāi)“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感

2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識(shí)

3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí)，4、針對(duì)我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件、音樂(lè)、學(xué)生勞動(dòng)的照片

四、活動(dòng)過(guò)程

一、揭題

1、猜謎語(yǔ)

十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事，不會(huì)開(kāi)口。

（課件出示雙手圖片）

2、小品《手的故事》

學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。

二、自己的事情自己做

1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等

2、學(xué)生交流：我會(huì)……

3、整理書包比賽

嘗試主要讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)，再根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)的情況再以點(diǎn)評(píng)。

小結(jié)：自己的事情自己做

三、別人的事情幫著做

1、觀看照片：小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等

2、學(xué)生交流：我?guī)蛣e人……

小結(jié)：別人的事情幫著做

四、不會(huì)的事情學(xué)著做

1、提問(wèn)：遇到不會(huì)的事情該怎么辦？

（出示照片：一個(gè)小姑娘正在幫媽媽洗碗，從看到的讓學(xué)生講自己在家?guī)蛬寢屪鍪碌膶?shí)踐過(guò)程。）

小結(jié)：不會(huì)的事情學(xué)著做

4、行為辨析：哪些事情能學(xué)著做？哪些事情現(xiàn)在還不能學(xué)著做？

五、集體的事情大家做

讓學(xué)生看兩種教室的對(duì)比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。

六、總結(jié)

1、學(xué)生交流班會(huì)課的收獲

2、齊誦兒歌

3、小結(jié)：

自己的事情自己做

別人的事情幫著做

不會(huì)的事情學(xué)著做

集體的事情大家做

4、學(xué)生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》

七、班主任總結(jié)本堂課發(fā)言

我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個(gè)有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。讓我們一起加油吧！