第一篇：2014-2015學年度東方實驗中學國家助學金工作總結

2014-2015學年度東方實驗中學國家助學金工作總結 2014年，為落實普通高中國家助學金政策，使家庭經濟困難學生能夠順利完成學業，幫助考入大學的貧困學生能順利進入大學校門。在縣教育局資助辦、各學校領導、教師共同努力下，我校積極落實普通高中國家助學金政策，共資助在校學生818人。現做如下工作總結：

一、資助對象及標準、申報發放程序

具有正式注冊學籍的普通高中在校生中家庭經濟困難學生。普通高中國家助學金平均資助標準為每生每年1500 元。申報發放程序：(一)申請；

（二）評審公示；

（三）上報審核；

（四）資助部門審核，發放資助卡 ；

（五）協調財政、銀行，集中支付；

（六）報表統計；

（七）檔案管理。

二、助學宣傳工作

為了落實普通高中國家助學基金發放政策，本著公平、公開、公正的原則，充分利用學校網站、廣播站和宣傳欄，廣泛宣傳國家對高中經濟困難學生資助的政策。在組織評定和發放助學金的過程中，學校多次召開班主任會議，對資助工作做了統一部署，要求各班一定要按照相關政策，扎扎實實地作好此項工作。把資助工作與學生教育結合起來，教育引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，勉勵他們盡自己最大的努力，做德才兼備的一代新人。

三、嚴格審查、嚴格把關

我校對所有享受資助的學生進行嚴格的資格審查。首先需要學生向學校提交書面的資格申請表以及提供戶口所在地的鄉鎮、街道辦事處出具的家庭貧困證明材料，然后由學生所在班級的班主任進行核實和了解，在班級內討論后，再報學校年級辦審核，對發現有疑點的地方做進一步調查，必要時需到學生家庭所在地調查，最后進行全校公示。堅決不虛報、不瞞報。

四、加強助學金審批、發放過程管理

國家助學金采用銀行卡的形式發放，學校統一為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，通過國庫集中支付方式，由財政部門直接將國家助學金打到卡上發放給受助學生。在學校發放國家助學金，學生領卡時，學校按要求規定必須由受助學生本人簽字確認，班主任到場證明，并留有影像資料，嚴禁代簽、冒領國家助學金。

五、規范資助工作檔案

學校加強學生資助檔案建設，完善受助學生檔案資料（受助學生學籍、助學金申請表、戶籍證明、低保證明、殘疾證明、助學金發放簽字冊等），認真收集整理各類文字、表格、照片、電子檔案等資料，從機構、制度、學生學籍信息、資金管理、檢查考核等方面進行科學地分類，將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，規范學生資助工作檔案。

六、存在問題和不足

我校在認真做好此項工作同時，也清醒看到在工作中也存在一些問題和不/

2足：主要是個別班主任工作不夠細致，對有關評審條件向學生宣傳的不夠。班級審核意見缺填或過于簡單、學生申請理由過于簡單、針對所出現的現象，我們都及時地調查了解情況，并妥善地解決了相應的問題。這些問題和不足也有待我們在今后的工作中進一步改進。總之，國家助學金的評定的工作政策性強、影響面大，我們在今后的工作中，一定要加強對國家資助政策的理解，把工作做細，把我校資助工作做好、做實快地把黨和國家的溫暖送到家庭經濟困難學生家中、心中！/ 2

第二篇：國家助學金工作總結

繁昌恒杰雙語學校2013年 普通高中國家助學金工作總結

為進一步加強對學校國家助學金的管理，確保國家資助政策落實到位，切實做好我校國家助學金的評審發放管理工作，根據上級教育主管部門的有關精神，堅持公開、公平、公正的原則，現將2013年資助工作總結如下：

一、助學基本情況

2013年春季，符合條件享受資助金的學生119人，每生750元，共發放8.925萬元，均已打入他們的資助銀行卡中。2013年秋季，符合條件享受資助金的學生163人，每生750元，公發放12.225萬元，均為學生辦理了資助銀行卡。

二、助學宣傳工作

為了落實普通高中國家助學基金發放政策，本著公平、公開、公正的原則，我校開學初，對高一學生召開了資助宣傳大會，并充分利用學校網站、廣播站和宣傳欄，廣泛宣傳國家對高中經濟困難學生資助的政策。在組織評定和發放助學金的過程中，學校多次召開班主任會議，對資助工作做了統一部署，要求各班一定要按照相關政策，扎扎實實地作好此項工作。把資助工作與學生教育結合起來，教育引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，勉勵他們盡自己最大的努力，做德才兼備的一代新人。

三、助學金審批、發放管理

為了落實好高中家庭經濟困難學生助學金這項工作，從2013年9月上旬至10月中旬，我校嚴格按照個人申請、班級評議公示、資助辦初審、學校領導審批、學校公示、確認等工作流程逐步落實全部過程。嚴格了享受普通高中困難學生助學金的各項申請條件，確定了材料審核時間和評審辦法、審核人員，從制度上保證了這項工作的順利開展。學校加強對學生助學金的監督管理，國家助學金采用銀行卡的形式發放，學校統一為163名受助學生辦理普通高中資助卡，由縣計財科資助中心將國家助學金匯至中國郵政儲蓄銀行繁昌縣分行直接發放給受助學生。

四、助學金檔案管理

學校加強學生資助檔案建設，完善受助學生檔案資料。認真收集整理受助學生申請書、助學金申請表、貧困證明、銀行卡發放簽字冊和各類文字、表格、照片、電子檔案等資料。按照主管部門考核評價指標要求，將資助資料完整地編制成冊，以及分門別類歸檔，規范學生資助工作檔案。

五、校內配套資助情況

由于我校普高資助名額有限，為幫助家庭經濟困難學生順利完成高中學業，我校采取減免學生學費、提供生活補助等方式，積極開展助學配套工作，來減輕學生經濟及生活負擔。

六、助學成效及后續工作

自2010年開始，我校認真落實了國家助學金政策，使得我校部分貧困優秀生受益頗多，進步很大，業已畢業的貧困優秀生已取得了

好成績。如：2013屆畢業生高玉君同學，家庭貧困，生活過的艱難。該生在班級提交困難申請得到班級評議小組的認可，上報學校，該生享受到國家助學金1500元/年。高玉君同學知恩圖報，認真學習，經過三年的努力，順利考入南京藝術學院，用實際行動感恩學校，感恩社會。為了使得國家助學金制度有著長期成效，我們需要做好以下后續工作。一是建立跟蹤管理制度，對受助對象的學習、生活和思想狀況，經常進行了解，配合學校加強對受助生的思想教育，引導學生奮發讀書，追求進步。二是教育和引導學生珍惜資助金，合理安排使用資助金，防止亂花錢。我們在今后的工作中，進一步加強對國家資助政策的理解，把工作做細，把我校資助工作做好、做實，更好、更快地把黨和國家的溫暖送到家庭經濟困難學生家中、心中。

繁昌恒杰雙語學校 2013年11月14日

第三篇：國家助學金工作總結

工作總結

2011年—2012年第一學期，我主要承擔學生國家助學金，教育券，困難學生免學費和學生醫療保險工作。按照省市勞動局學生資助中心的要求和我校學生資助管理辦法，把資助貧困生工作做細做實。具體工作總結如下：

1、廣泛宣傳，規范流程

在王主任的指導下，積極組織參與各項助學資助工作的班主任，全面學習國家和省有關助學金資助政策和辦理流程，結合學校實際，制定了我校國教育券、家助學金和家庭經濟困難學生免學費管理辦法及申請、認定、審批、發放工作流程。

2、規范申請、審核流程

明確了國家助學金資助及免學費對象是具有中等職業學校全日制正式學籍、在校一、二年級所有農村戶籍的學生和縣鎮非農戶口的學生以及城市家庭經濟困難學生。國家助學金按月發放。學生進校后以班為單位組織填寫《四川省商業服務學校國家助學金申請表》、《城市、農村家庭經濟困難學生免學費申請表》，并遞交相關證明材料，以班級為單位受理學生申請，組織初審，并將初審結果上交在最終審定。

每月按班級對享受國家助學金的學生進行核對，并將月報表及時上報省勞動廳資助管理辦公室。

3、熟練使用三類“應用管理系統”

對“全國中等職業學校信息管理系統”“成都市職教券管理系統”“學生醫療保險系統”的進行學習，按時對系統進行升級維護，目前系統運行應用情況正常。所有有關學生資助工作的統計報表及情況我都能做到及時準確上報。、本學期上報教育券382人，國家助學金985人，困難學生免學費補助359人，學生醫療保險725人。

總之，學生的資助管理一項細致的工作，在以后的工作中我會繼續努力做好這項工作。

2012年1月5日

第四篇：中學國家助學金申請書

中學國家助學金申請書（精選6篇）

在市場經濟發展迅速的今天，申請書與我們的關系越來越密切，我們在寫申請書的時候要注意態度要誠懇、樸實。你還在為寫申請書而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的中學國家助學金申請書（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的學校領導：

你們好！我叫XXX，是高一（11）班的一名學生。家在XXX村，父母都是農民，一直靠務農為生。因為家庭貧困，而且我跟姐姐都在讀書，所以父母為了我跟姐姐的學費跟生活費，不得不到外面打工賺錢，供我跟姐姐讀書。由于父母是農民出身，又沒有一技之長，所以賺錢不多。我深知父母在外面賺錢的艱辛。因此，我向學校申請助學金，希望能為父母減輕一些負擔。

一、思想政治方面

學校期間，我嚴格要求自己，不斷加強自身學習。嚴格遵守國家法律、法令、團紀、校規，集體主義觀念強，堅決服從組織安排，辦事原則性強。

二、學習方面

來到高中，我深知良好學習環境來之不易。我上課認真聽講，課后及時完成作業，做到認真預習、復習兩個方面一起抓，并在課后熱情的幫助其他同學。另外，我積極閱讀課外的書籍和資料擴大自己的知識面。

三、生活方面

在生活中，我能做到樸素節儉、性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

由于家庭的貧困我特向學校申請助學金，但是它不僅會在經濟上給予我極大的幫助，更是對我學習的肯定。如果今天我得到了幫助，將是對我一種莫大的鼓勵，我必將會在以后的日子里更加嚴格要求自己，學好知識，做得更出色，為社會作出更大的貢獻！

此致

敬禮

申請人：XXX

時間：

尊敬的校領導和老師：

你們好。我是來自高一（2）班的學生XXX，由于家庭比較困難，所以想學校提出申請助學金。

我家住在一個小村莊里，家里有4口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好坐苦工和短工為生，十幾年來一直過著貧困的生活。

在學習上，本人在校期間品行成績良好，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾。在生活上，因為家庭經濟困難，所以生活儉樸，勤儉節約。

加入能夠獲得助學金，我將在今后的學習中投入更多的精力，來努力完成學業，爭取優秀畢業，為班級和學校爭光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識和方法為將來打好基礎。為今后的學業做準備。

特此申請，望予批準。

此致

敬禮

申請人：XXX

XX年XX月XX日

尊敬的學校領導：

我叫xxx，是xx級物理系本科班的一名學生。我來自xx省xx市一個比較偏遠的小縣城，xx縣。

三口之家主要以幾畝農田的莊家收成作為家庭的唯一經濟來源。平時家里沒有什么特別經濟收入，大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜。以前家里就父親一根支柱，可是在前幾年他也倒了，為了給家里增加收入，他去礦里上班可不幸的是卻被礦車撞到了上身，鎖骨斷了，雖然礦上給支付了大部分的醫藥費，但是還有其他的錢也令我們不堪重負，最重要的是父親從此失去了勞動力，家里的收入斷了，就連種地都成了問題。近幾年，母親為家忙里忙外，也落下毛病，去年母親還做了手術，家里的條件一年不如一年了。更當父母把省吃檢用的錢把錢寄給我，他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵！

也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧！只要你將來能夠有所作為?！泵慨斘衣牭竭@句話，我都回感到鎮鎮心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。這幾千元的助學金對我來說能解決家里的困難，以后的專升本還是為在學生活費等費用一再向學里要，我想給父母減輕一些負擔。

很小的時候，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，同時也是你今后能夠擺脫貧困的基礎保障。所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生。

窮人的孩子早當家，為了讓他們付出的能得到一絲兒安慰，我從小到大都在各方面嚴格要求自己，力求做到最好，讓他們更加對我省心，也力求使自己成為他們的驕傲和安慰。在家里我主動承擔大部分家務，在學校我刻苦努力。我的懂事贏得了鄰里一致好評，我的努力受到了老師的夸獎和同學的進步，并于中考時以優異的成績考上省重點，于高考時成為我們村這一年唯一的本科生。

生活的磨練打造了我的懂事，辦事認真負責，學習刻苦努力，生活態度樂觀向上，生活作風，習性優良。這也使我在大學生活中頗有受益。大學雖說是一個全新的'與社會接軌的舞臺，學習不再是唯一的勝券，它對我們有了更高的要求。但是由于我學習上，生活上，思想上的不斷努力，積極進取，同時不斷反思調整自己，在過去的兩年中也小有收獲。

在生活上，我樸素節儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。另外由于家庭經濟情況不好，所以自從在?？茣r期我就開始利用課余時間、節假日勤工儉學：在校外做過發單員、促銷。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

本人在校期間品行良好，成績優良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾。我平時對同學們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎樣，但也一定要熱心幫助同學，給人以微笑，再此同時也要熱愛學習，因為無論在任何時候知識都是很重要的，因為父母深知知識的重要性。

現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會努力好好學習，爭取上進！只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能#from本文來自高考資源網http：//www.tmdps.cnend#對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。

此致

敬禮！

申請人：XXX

XX年XX月XX日

尊敬的學校領導：

您好！我是高二八班的一名普通學生，雖然我平時在同學面前表現的活潑開朗，其實我內心充滿了自卑。

我出生于一個十分貧困的家庭，一家三口人。父母文化程度低，整天起早貪黑供我上學，高昂的費用壓彎了他們的脊背，頭上早早地掛滿了銀絲。

我從小就熱愛祖國，熱愛黨，關心國家大事，關注國際局勢，努力學習，爭取早日報效國家報效黨。我現在是一名光榮的共青團員，我希望早日入黨，為黨和國家的建設出一份力。

雖然我的成績不是很好，可是我一直都在努力，希望取得優異的成績，將來為人民服務。

請黨和政府，各位領導幫助我，以便我完成學業為祖國做貢獻！

此致

敬禮！

申請人：XXX

XX年XX月XX日

尊敬的校領導和老師：

你們好。我是來自高一（2）班的學生XXX，由于家庭比較困難，所以想學校提出申請助學金。

我家住在一個小村莊里，家里有4口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好坐苦工和短工為生，十幾年來一直過著貧困的生活。

在學習上，本人在校期間品行成績良好，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾。在生活上，因為家庭經濟困難，所以生活儉樸，勤儉節約。

加入能夠獲得助學金，我將在今后的學習中投入更多的精力，來努力完成學業，爭取優秀畢業，為班級和學校爭光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識和方法為將來打好基礎。為今后的學業做準備。

特此申請，望予批準。

此致

敬禮

申請人：XXX

XX年XX月XX日

尊敬的校領導：

您好！我是管理系工商XX1班的學生陸華廣，我希望申請國家助學金來緩解經濟問題，現在我詳細介紹我的家庭經濟情況。我家住廣西貴港市覃塘區石卡鎮陸村一隊，家里有媽媽、哥哥和我。那里是一個經濟落后、文化貧窮的地方，很多家庭沒有錢供自己的孩子讀書，許多都是小學初中畢業。我爸爸因病去世，治病與安葬花去了許多錢，這些錢都是借親戚的；媽媽沒有讀過書，在家務農，以前在街上找一些重力活來做，所得的報酬非常少，經常早出晚歸，現在年紀有點大了，只能在家中做些農活而已，沒有其他收入；哥哥小學畢業就外出打工，做的也是體力活，工資非常少，只能夠他的生活費，根本沒有錢往家里寄，現在失業在家，平時做些農活，根本沒有其他工作可做；而我，高中時得六千元獎金才可以讀完高中，高三時得了鼻炎咽喉炎，去了許多醫院看病都是花了很多錢，而病情不但沒有好轉，反而更加嚴重，記憶最深的是在解放軍一九一專家門診部那里醫治時的點點滴滴令我非常氣憤的事：那個主治醫生技術不精，有些部位該動激光手術，他沒有動，弄得我被迫做第二次手術，有些部位不該動激光手術，他動了，最后因為這個原因我患上了更加難醫治的鼻竇炎，真的是廣告吹得越響，醫術越不得力，那次手術費花費了三千五左右，再加上在那家醫院里買的藥，總共花去了五千五，而這些錢都是向親戚借的，病好沒之后，人家就向我媽討債了，那時我媽已經沒有任何錢了，只能賴著以后再還，我向我的朋友借錢，卻一分錢也沒有借得，終于得知三零七醫院醫治鼻炎的醫術很好，而且是國辦醫院，去三零七醫院醫治，花費了一千五多塊錢，我的病情終于有了好轉，不再那么頻繁地吃藥了，只是要完全像一個健康人，那是很難辦到的，因為我另患的咽喉炎沒有辦法醫治，以后天氣稍涼一些，又會病發，所以要非常地注意才行。家里已經欠債一萬六千多了，單靠務農只能維持基本生活，很難償還這筆巨額。

從小我就有一個夢想：希望我能讀大學。這也是我全家人的夢想，他們連初中都沒有上過，我父親在病患中對我說：“你不用擔心我，你要好好讀書?！边@句話一直銘記在我的心中?？傻玫酱髮W通知書的那一刻，我的家人和親戚都要求我放棄學業，因為那學費太昂貴了，不是像我們這樣的家庭能擔負得起的。起初我想放棄大學的夢想，但是我心有不甘，寒窗苦讀十二年，不讀大學，所有的努力不是付諸東流嗎，那樣不是太可惜了嗎，我的十二年不就是在為無法實現的夢想而浪費了我的青春嗎？我不能就此放棄，思之前后，我對他們做了很多思想工作，才同意我上大學，但是大學那昂貴的費用還是讓我很迷茫。我的姑姑知道我上大學的消息后，很為我高興，借給我三千五做我的學費。在到大學之前我就有了一個想法：申請國家助學貸款來充當學費，申請勤工儉學崗位來充當伙食費，平時省吃儉用，就不用向沒有幾個錢的家里要錢了，還要申請國家助學金來充當一部分伙食費和生活費，那樣才有讀大學的資本。就這樣我走上了讀大學的道路。

在大一里，我按照自己的想法去做，申請國家助學貸款、國家助學金、勤工儉學崗位，申請國家助學貸款的程序很復雜又耗時，因為申請的人很多，稍有錯誤，就要被放到下一批，直到改了兩次，才被放到第十八批，那已經是很幸運的了。大一獲得一等國家助學金，那些錢都用來充當學費了，讓我減輕了一些學費，雖然不能作為現金充當我的生活費，但我真的很高興。第一個學期我就申請了勤工儉學崗位，最后雖然只是個保潔員，每天的工作很臟很累，但至少我可以每個月有一點伙食費，那樣也可以減輕家庭負擔，畢竟我的媽媽已經為我的生活費做了許多重活。我會繼續做好保潔員這個職務，讓走廊那里有一個干凈美好的環境。在學習上，我用功學習，總成績排在班里第十七名，這已經是我的很好成績了，我還要繼續努力，否則我就會掛科，那樣國家助學貸款就會?？?，那樣我就無法支付學費和住宿費了。為了不讓自己掛科，我要必別人花更多的時間和精力學好每一科。如愿進入大學，知道能夠上大學，自己的機會是來之不易，所以我倍加的努力學習，在生活中，樸素節儉、性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時也很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，只要是自己能夠做到的都盡力幫助，建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

現在是大二，申請國家助學金的成功率很小，我知道很多同學都是貧困生，家里都沒有多少錢，很需要這筆錢來減輕家庭負擔。我也非常需要它，我每個月省吃儉用，月花費也要兩百六左右，家里根本沒給錢我做伙食費、生活費，農行卡里也已經沒錢了，我只能靠自己的努力做好勤工儉學的事，另外我還希望我能得到國家助學金，那樣學費可以減少一些，生活也有一些補助，我真的很需要這筆錢，真誠希望領導給我一次機會，讓我能全身心的投入到學習中，再也不必為生活費和學費而發愁，我會繼續努力好好學習，爭取上進！學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，同時也是你今后能夠擺脫貧困的基礎保障。所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生。只要自己一有能力，就馬上回饋社會，回報學校給我的幫助！幫助所有需要幫助的人。再次真摯的感謝各位領導。

以上所說的都是我的肺腑之言，并無半句虛言，我是懷著真誠之心而寫的，希望校領導能批準我的國家助學金申請書順利通過，謝謝！

此致

敬禮

申請人：XXX

XX年XX月XX日

第五篇：東方實驗小學2006年工作總結

東方實驗小學2006年工作總結

本學期我校以“三個代表”重要思想為指導，圍繞山陽區教育局整體工作部署，進一步強化教育科研，規范學校常規管理，加強教學質量監控，扎實有效地做好學校各項工作。我校緊緊圍繞“強化科研，突出特色，注重實效”的工作思路，全面提升教育質量和辦學品位。

一、加強師資隊伍建設，促進教師和諧發展。

1、加強學校領導班子建設。班子成員齊心協力、團結教職工，充分調動各方面的積極性、創造性，深入教學第一線，帶頭學習教育理論，帶頭撰寫科研論文，帶頭調查研究、聽課、評課。

2、圍繞“師德承諾”工作重點，強化師德建設。首先，學校將教師職業道德建設放在教師隊伍的突出地位，以“做學生喜愛的教師”活動為途徑，加強教師職業道德建設；組織全體教師學習開展師德師風學習。通過持之以恒的師德建設，促使廣大教職工不斷增強“教書育人、為人師表”的自覺性。其次，強化教師的愛崗敬業精神，廣大教師在抓好理論學習，提高認識的基礎上，進一步提高廣大教師的遵紀守法意識和職業道德水平。并在學習的基礎上，組織討論。每位教師要寫出讀書筆記或心得。通過學習使廣大教師明確自己的義務和權力，增強法制意識，轉變教育觀念，積極創建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系。并通過學習反思自己從教經歷，找出自己的差距、問題和不足。進行深入的自我剖析，分析其產生的原因，提出整改辦法，結果寫成書面材料。

3、加大對骨干教師的培養力度，充分發揮骨干教師的引領作用，形成骨干梯隊，帶動青年教師迅速健康成長。

4、繼續加大對青年教師的培訓力度。充分發揮老教師和骨干教師的“傳、幫、帶”作用。本學期通過講研究課、教研活動等形式，加強對青年教師的培養，使他們能盡快的成熟起來。

5、積極組織教師分層次參加各級各類培訓。本學期我校組織各學科相關教師參加了省、市、區舉辦的新教材培訓，還組織了一部分青年教師赴鄭州、濮陽、開封等地學習先進的教育教學經驗。

二、狠抓教學常規管理，提高教學質量。

1、大力加強教學常規管理，狠抓備、講、批、輔、改、考、評各個環節的管理，在管理上做到“嚴、精、細、實”，使學校的教育教學管理逐步達到科學化、規范化、標準化。

２、嚴格執行課堂教學管理，落實課堂責任制。通過聽推門課，評教評學等檢查落實情況。

3、加強隨堂聽課力度。教導主任聽課不少于40節，教研組長不少于30節，35歲以下青年教師不少于25節，35歲以上的教師不少于20節。并及時做好聽課記錄，進行討論交流活動。

4、加強教學常規的日常監控。本學期我校針對實際情況不定期的進行了教師教案檢查，學生作業批改情況檢查，聽課記錄檢查，教研組教研活動計劃檢查，做到了檢查與指導相結合，評比與反饋相結合，引導教師認真查找工作薄弱環節，采取調整措施，切實做好教學改進工作。

5、不斷加強對教研組工作的督導和管理，追求教研工作的深入性和實效性。學期初學校召開了教研組長會議，并提出了明確的要求，要求各教研組要在“研”字上下功夫，教研活動要做到有計劃、有目的、有主題、有記錄，教研組長具體負責搞好教研活動。進一步完善了教研制度，全面促進教研水平和教學質量的提升。

6、學校對教學質量進行了不定期的抽測調研，并組織教師對抽測情況、進行了詳細的試卷及學生情況分析，交流經驗，及時調整教學進度，改進教學方法，提高教學質量。本學期我校重點抓了六年級畢業班的教學工作，其它年級在教研組長的帶領下，也組織了各年級的教學質量抽測，并利用教研活動時間對抽測情況進行了評析，起到了查漏補缺的作用。

7、開展基本功練習活動。各教研組結合日常工作開展基本功訓練。教導處不定期深入教學第一線及教研組進行督促和檢查。

三、強化教育科研，提升科研水平。

今年我校教育科研工作圍繞“強化教育科研，提升科研水平，全面提高教育教學質量”這一中心，深入扎實地開展各種可行性活動。重點抓了五項工作：

1、“培優扶弱”工作。加強對此實驗的指導監督工作。

2、“科研興課”工作。以科研帶教研，以教研促科研，提高教育教學質量。

3、“名教師的培養”工作。建立“校名師工作室”，發揮名師的示范作用。

4、“校本教研”工作。圍繞教學實際，為教學服務。

5、健全科研網絡機構，分工明確，職責到位。

（一）、理論學習促提高。

當今世界，知識更新日新月異，不學習肯定要落伍。作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。在教育教學中勇于探索、敢于創新，才能培養具有創新意識、創新精神、創新能力和創新品質的下一代。本學期我們仍提倡以自學為主組織學習為輔的學習方式，認真學習教育科研理論，堅持寫學習體會、教學反思，提高了教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。

（二）、嚴格管理求發展

教科研工作是學校工作的水平線。學校領導一貫十分重視教科研工作。本學期我們嚴格科研常規管理，努力促進我校教科研工作健康發展，提高我校的教科研工作層次。第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。教育科研工作必須與教研工作緊密地結合起來，以科研帶教研，以教研促科研，相得益彰。繼續開展教學研究活動，有計劃地組織校內教研課、觀摩課，組織聽課、說課、評課活動。第二，繼續組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。每學期每位教師寫教學隨筆2篇，教學案例2篇。第三，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、課題實驗計劃；期末要做好工作總結和課題實驗分析階段報告。本學期，我們進行了教科研工作及課題研究情況的調研。主要方式是：聽課題匯報課、查看資料（包括各類計劃、總結及其它相關資料）。第四，健全科研網絡機構，分工明確，職責到位。為加大科研工作的力度，我校繼續實施“學校—教研組—教師”三級教育科研管理網絡，建立完善的教育科研制度和教育科研獎懲制度，把教育科研工作納入學校發展的整體規劃之中，同時要把每位教師參與科研的態度，取得科研成果的情況，作為教師綜合評價的重要依據之一。定期組織學習培訓，加強教科研隊伍建設。

（三）、加強研究講實效

教育科研工作的重中之重就是課題研究與管理。本學期教科研工作把握新課程改革內涵，開展上研究課、說課、聽課、個案評比等形式多樣的活動，把我校教育科研推向深入。另外，在重點實施課題研究的同時科學規劃好學校教育科研其他方面的工作，使學校教育科研工作得到全面落實。

1、抓研究課

促教師發展

提教學質量

本校本教研工作的著眼點放在開展教學研究課上，以培養教師教研能力，促進學生發展、提高教師業務能力、教學水平。

此次研究課制定了學校研究課總專題：“發展學生、成就教師、改進課堂行為”。在研究課中落實“如何把教學新理念轉化為教學行為？如何在教學中實現三個維度整體落實？”使教師在把握教材和駕馭課堂兩方面得到發展，真正促教學質量的提高。在總專題下，各學科制定了相應的專題： 語文學科：在作文教學中體現新課程理念。數學學科：怎樣上好練習課和復習課。英語學科：怎樣提高學生的聽力。綜合學科：怎樣提高學生的藝術素質。

為了扎實深入的開展研究課，學校領導進行了認真研究，充分的準備。首先，召開教研組長會，明確研究課的目的和任務，明確研究課的過程，詳細布置工作。

然后，成立了以康校長為組長，教導處主任史新華、暴文靜為副組長，省級骨干教師程愛莉及各教研組長為成員的研究課指導小組，對研究課開展的全過程進行指導和監督。

接著，對全校教師進行如何開展研究課活動的培訓，使教師有章可循，便于研究課的順利實施。做了這些充分準備工作后，全校研究課扎實進行有效推進。研究課的開展分五個環節：備研究課、講研究課、說研究課、議研究課、結研究課；每個環節，對教研組長、主講教師、參與教師提出明確的、不同的要求。

2、深入課題研究，增強實效性。

堅持抓課題研究，促常規工作，以科研促教研。從課題理論探討，到實踐研究，從課題研究過程管理到科研資料的積累與整理，全面抓實、抓好。結合新課程改革針對各級各類課題的研究特點，著力加強各課題具體研究人員研究能力的培養與提高工作，使科研研究融入教學之中。

我校認真貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神，以“工作課題化，課題工作化”為工作原則。全面推進創新教育課題研究工作。本，我校認真抓好了課題申報工作，我校共申報了六個課題，一個課題被批準為省級課題，五個批準為市級課題。課題被立項之后，我們召開了課題小組會，布置本課題研究任務，進行課題實驗方案的撰寫及如何開展課題實驗的培訓。接著，要求課題組寫出課題實驗方案，設置課題實驗檔案，并交教導處審驗，存檔。教導處對課題實驗組實驗情況經常督察、指導，定期召開實驗交流會，了解實驗進展，遇到問題及時討論解決。

（四）成效顯著

今年我?？蒲泄ぷ髟鷮嶉_展，取得了比較大的收效：程愛莉老師執教的《生命，生命》一課獲市優質課二等獎；王芳老師畢業僅三年但是在我校濃厚的教研氛圍中成長很快，她執教的《解決問題》在2006年市數學優質課大賽中獲一等獎；呼亮老師在區思品優質課比賽中執教《快樂的六一》一課獲得了一等獎的好成績；在2006年畢業班素質抽測中語文名列全區第一數學第二的好成績；在今年河南省小學教師優秀論文比賽活動中，我校暴文靜、呼亮老師參評的論文被評為二等獎，張紅、劉驍飛、栗丹丹老師參評的論文獲三等獎；暴文靜老師制作的課件《假如我會克隆》參加省小學課件評比獲二等獎；呼亮老師參加焦作市思想品德學科論文評比獲三等獎。

四、突出特色，提升辦學品位。

1、加強校園文化建設，豐富學校的文化底蘊。長期以來，我校一直堅持將校園文化建設作為校內精神文明建設和創設優質教育教學的主要內容。為了優化育人環境，構建有特色的班級文化，打造有個性的學生，本學期我校舉行了“讓墻壁說話，展班級風采”和“特色辦公室的評比”活動。要求以教室和辦公室為載體，營造積極向上的文化氛圍，要在“特”字上下功夫，充分展示各班級和辦公室的優勢和魅力。整個布置方案要有老師和學生共同來完成，體現集體的智慧和協作精神。通過此次活動充分調動了每位師生的積極性和主動性，共同美化具有特色、溫馨、高雅的環境，陶冶了大家的情操，提高了學習和工作的效率。此次校園文化建設得到了社會各界的好評，眾多兄弟學校紛紛來我校參觀，教育局的領導也給予了高度評價?！督逃龝r報》稱我校為山陽區校園文化建設的樣板。

2、充分發揮校園電視臺的作用，通過豐富多彩的電視節目，為學生了解學校、關注社會、拓寬視野、陶冶情操、提高素質提供良好的窗口和平臺。

3、少先隊配合學校的工作開展了豐富多彩的校園文化活動，充實了校園文化生活。為了我校校園電視臺的進一步發展，也為了給更多有興趣的同學提供一個發揮和發展自己個性特長的場所，本學年我校德育處和少先隊聯手開展了“明日之星”主持人大賽活動。大賽主題為“為時代創造精彩，為夢想構筑舞臺”。參賽的200余名學生經過了報名、海選、初賽、復賽、決賽五個環節，最終評選出了十佳主持人和十名優秀主持人。為校園電視臺儲備了一大批的后備力量。本學年我們還結合不同時期開展了一系列不同形式的活動。如①春季，帶領學生到縫山針公園舉行了“紅領巾與綠色”暨少先隊入隊儀式。此次活動不僅培養了學生保護大自然，熱愛家鄉的情感，還培養了學生吃苦耐勞和集體主義精神。②結合三月份德育活動月，開展“與快樂同行”活動，讓生活常常處于緊張之中的學生，尋找的快樂、創造快樂，使他們擁有一個健康的心理，能夠健康快樂的成長③結合三八婦女節開展“綠葉不忘根的情”的感恩活動和“今天我當家”等系列活動。④響應區團委的號召，開展向辛偉洋同學“獻愛心、奉真情”活動，短短兩天時間，四百余名師生共捐款三千六百余元，并將這筆捐款親自送到辛偉洋同學手中，送去了我校師生的一片愛心，一份真情。⑤結合國慶節開展“祖國在我心中”系列活動，針對不同年級，開展豐富多彩的活動對學生進行愛國主義教育。

五、規范學校后勤管理，提高服務質量。

1、加強校產的使用與維護管理。后勤工作人員定期對校舍、校產、教學設施、儀器設備等進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，確保了教育教學的順利進行。并做到了新添物資有登記，消耗物資有記載，借領物資有手續。

2、后勤工作人員不斷增強服務意識，規范服務行為，提高服務質量，盡心盡力的做好后勤服務工作。

3、加強安全保衛工作，加強門衛管理。確保師生人身安全和學校財產安全。

東方實驗小學 2006年12月

2006年工作總結