第一篇：河南省推出服務大學生就業創業10項創業舉措

河南省推出服務大學生就業創業10項創業舉措 來源：大學生創業網

時間：2009-10-19

在“服務大學生就業創業百日行動啟動暨河南省青年創業服務基金會成立大會”上，正式啟動實施了河南省青年就業創業“啟航工程”，并推出服務大學生就業創業的10項舉措。

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在今天下午召開的“服務大學生就業創業百日行動啟動暨河南省青年創業服務基金會成立大會”上，正式啟動實施了河南省青年就業創業“啟航工程”，并推出服務大學生就業創業的10項舉措。

據了解，河南省青年就業創業“啟航工程”是共青團河南省委聯合相關單位和社會組織發起實施的一項社會公益性品牌活動，旨在以服務青年就業創業為目標，挖掘社會資源，形成整體合力，打造精品工程。具體服務河南大學生就業創業的10項舉措如下：

一、成立河南省百名大學生就業創業導師團，舉辦“河南省百人百場大學生就業創業大講堂”

以思想引導、能力提升、創業意識培養為主要內容，組織100名知名企業家、青年就業創業典型組成大學生就業創業導師團，在全省各高校中開展100場大學生就業創業大講堂，介紹經濟形勢和創業政策，暢談成長體會和創業經驗，引導大學生樹立正確的就業觀和創業觀，幫助大學生拓展就業視野，規劃職業生涯，矢志艱苦創業。

二、成立服務大學生就業創業網絡聯盟，舉辦大學生網絡招聘會

以河南共青團網、豫青e網為依托，聯合中國大學生創業網、各地市團委網站和各高校共青團網站，建立大學生就業創業網絡聯盟。統籌學校和企業及城市社區的各類就業信息，適時舉辦網上畢業生招聘會，形成方便快捷的畢業生就業信息網絡平臺，實現畢業生和用人單位供需信息的“無縫”對接。

三、成立河南省青年創業服務基金會，為大學生創業提供資金支持

吸納政府資金、個人捐助資金、企業捐助資金，建立河南省青年創業服務基金會。并以基金會為基礎，設立定向扶持大學生創業的專項基金，依托共青團擔保體系，為已通過銀行審核的大學生創業者或創業項目貸款提供貼息、擔保等服務，協助大學生解決創業融資難題。

四、建立500家河南省青年就業創業見習基地，為30000名大學生提供就業見習崗位充分利用共青團組織的資源優勢，依托高校、企業、社會中介機構，建立500家大學生就業創業見習基地，為大學生提供30000個就業創業見習基地崗位。加強大學生和基地的崗位對接，做好跟蹤服務，幫助參加見習的大學生積累工作經驗、提高就業創業能力，為企事業單位選人用人搭建平臺。

五、扎實推進河南省大學生志愿服務西部計劃、服務貧困縣計劃、服務社區計劃和高校畢業生“三支一扶”計劃

在總結過去經驗的基礎上，加大實施大學生志愿服務的工作力度，通過宣傳發動、資格審查、面試和體檢，招募300名優秀應屆畢業生參與志愿服務西部計劃、200名優秀應屆畢業生參與志愿服務貧困縣計劃、200名優秀應屆畢業生參與服務社區計劃和800名優秀應屆畢業生參與“三支一扶”計劃，赴新疆自治區、新疆建設兵團、我省扶貧開發工作重點縣和城市社區、到農村基層，從事為期1至2年的教育、衛生、農技、扶貧等方面的志愿服務工作，帶動廣大高校畢業生聽從祖國召喚，面向基層就業。

六、舉辦第三屆“贏在大學”河南省大學生職業規劃設計大賽和第七屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽

以“我的職業，我規劃；我的未來、我做主”為主題，以提高大學生就業創業競爭力為宗旨，聯合有關廳局舉辦“贏在大學”第三屆河南省大學生職業規劃設計大賽，幫助在校大學生盡早樹立危機意識，調整擇業觀念，明確職業定位，解決就業困惑，把握好將來的職業發展方向；以“崇尚科學、追求真知、銳意創新、迎接挑戰”為主題，舉辦第七屆“挑戰杯”河南省大學生課外學術科技作品競賽，激勵大學生積極參與科技發明和創業實踐，為培養創新人才、展示育人成果搭建平臺，為企業選拔人才、轉化科技成果暢通渠道。

七、推廣KAB和SYB創業培訓模式，幫助大學生提高就業創業能力

充分利用人力資源管理方法和職業培訓最新成果，在全省高校大力推廣KAB（大學生創業教育）和SYB（創辦你的企業）培訓，激發大學生參與創新、創業、創造的熱情，通過舉辦1000期“大學生就業創業培訓班”，幫助大學生樹立創業理念，提升創業能力，樹立企業家精神。

八、推廣發放青年創業卡，為大學生創業提供便捷的信貸工具

積極與銀行機構謀求合作，向廣大青年大學生發放“青年創業啟航卡”，使他們通過此卡在未開始創業時積累提升信用等級，在具備申請貸款條件時，能夠得到隨借隨貸、循環使用、具有一定免息期的便捷信貸服務。

九、建立覆蓋全省各地的擔保體系，為大學生創業提供融資服務

依托全省青年創業服務機構，構建省、市、縣三級青年創業擔保服務體系，為進入全省青年創業人才庫的優秀應屆畢業生就近就便提供擔保融資支持，做服務大學生就業創業的堅強后盾。

十、成立河南省大學生旅游志愿服務總隊，服務我省“旅游立省”戰略

在全省大學生中選拔2000名學有所長的志愿者，利用節假日奔赴我省各大旅游景區開展志愿服務，參加就業見習，積累工作經驗，增加職業閱歷，為服務我省“旅游立省”戰略、實現中原崛起力作貢獻。

第二篇：大學生創業就業服務綠色通道

大學生創業就業服務綠色通道

5月25日，長沙市政務中心“大學生創業就業服務綠色通道”正式開通，該通道的開通旨在以政策扶持并鼓勵大學生自主創業，增強大學生的創業信心。

為了方便大學生咨詢政策、辦理手續，長沙市政務中心開通的“大學生創業就業服務綠色通道”，得到了各部門非行政許可的支持。具體內容如下:

市工商局：將對創辦企業的名稱預先審核

市質量技術監督局：依法成立組織機構進行代碼審理

市財政局：將進行就業補助資金發放

市民政局：實施社會救助，城市居民的最低生活保障

市公安局：做好畢業生落戶安排

市房產局：大學生創業可享受廉租住房補貼

市教育局：辦理大中專畢業生資格審查、報道派遣、檔案托管等手續

另外，對大學生創業就業進行政策支持的還包括市勞動和社會保障局、市國稅局、市地稅局等在內的11個部門。這些部門將在長沙市政務中心二樓南廳專設窗口，聯合為來長沙創業就業的大學生提供一站式服務。

“從信息咨詢到創業培訓，從工商注冊到稅務登記，從創業落戶到廉租房補貼，基本上涵蓋了大學生創業就業的方方面面。”長沙市政務中心相關負責人說，“綠色通道”將為在長創業就業的大學生提供所需的各項服務。該負責人表示，作為落實科學發展觀活動的重點工作，政務中心高度重視“綠色通道”的建設，今后將邀請大學生對各部門的窗口服務進行評議。該通道的開通將為大學生就業創業程序的辦理提高效率，從政策上更大力度的服務大學生創業，對大學生自主創業及優化人才流動給予有力的支持與鼓勵。此外，這還將有效的活躍地方經濟發展，創造更多經濟效益。

第三篇：淺談大學生創業就業

創業，與就業無關

——淺談大學生就業創業問題

大學生應該先就業還是先創業是一個頗具爭議性的話題，尤其是處在時代的風口上，豬都能飛起來的社會中。

很多人都認為大學生應該先就業后創業，俞敏洪老師都也曾說，在面對大學生就業難的大背景下，社會鼓勵大學生畢業后去創業，實際上是一個誤導，因為大學生心智不成熟、沒有格局、容忍度低、自我反思能力差等等，所以先通過就業學習幾年公司和產品運營的相關經驗后在出來創業也不遲，而且成功率會更高。然而我認為，創業是與就業無關的。

若真如俞敏洪老師所說，那是不是應該叫扎克先去谷歌工作幾年后再創建Facebook、是不是應該叫王自如先去一線科技媒體工作幾年再成立ZEALER？

顯然不是，也許有人說他們只是個例，但個例正是每個創業者應該具備的精神之一，沒有這種個例的精神就不可能成為先例，只能跟著先例的屁股走。

所以對大學生來說，創業與是否有工作經驗是無關的。而是與三個關鍵因素有關——執行力、經歷和資源。

一、執行力

創業成功最關鍵因素是，時機；第二是團隊和執行力；想法的可辯性和獨特性則排在第三。

對于一個創業團隊來說，“時機”的把握固然是非常重要的。但對于一個想創業的大學生或即將畢業的應屆生來說，最重要的素養其實是“執行力”，沒有執行力的創業都是扯淡。

創業不是拼誰的想法多，初創團隊基本都是人少、繁事多，必須要求每個人都有較強的執行力，包括CEO，如果當下的項目沒法執行去做，再多的想法都會是多余。而當團隊所有人都在玩命工作，而你在站在哪里“想”，他們會是什么感受？作為“出想法”的人，封個“顧問”的角色應該更為合適。

創業，與就業無關

所以作為大學生，沒有執行力，僅憑稚嫩的想法就異想天開想創業，是不可能的。整天夸夸其談，害了自己倒是沒關系，但不要害了整個創業團隊啊。

二、經歷

過往經歷指的是大四或研究生畢業前有過與創業相關的經歷，這個經歷非常重要，間接決定了你畢業后是就業還是創業。在國內，很多的大學生從小學到大學，活動空間主要局限于家庭和學校，社交圈也僅限于親朋、老師、同學，對社會了解和認識非常少。

所以在這種沒有任何創業相關經歷的情況下，畢業后就想出來創業，肯定是撞得頭破血流的，說白了連做人都不會，談何創業，這也是為什么國內的大學生至少畢業三、四年之后，才能成為一個相對合格的創業者，因為通過這三、四年時間磨練，他們吃盡苦頭，嘗盡冷暖，受盡委屈，然后才學會落地，才明白創業不是想干就能干好是事兒。

在國內，我們也經常看到在BAT工作三、四年后跳出來自己創業的，這部分創業者很大部分原因是在大學畢業前沒有創業經歷或認為自己還有待提高的，所以他們才會選擇先就業歷練后在出來創業。

還有一部分人在大學期間就已經有創業經歷的，像超級課程表的余佳文，他們在做超表前，團隊就已經在幫魅族開發一些軟件了，所以團隊在大學畢業前到畢業后的過渡銜接很自然，不會脫節。還有銳波科技的孫宇晨，他在做銳波之前就已經在美國創辦留美三人行和玩比特幣了，畢業后在美國注冊個公司，回國就成了大中華區總裁了，當然還有兼職貓的王銳旭（見總理的那位）也是如此。

他們畢業前的創業經驗積累為畢業后的二次創業做足了充分的鋪墊（二次創業前最好能干出些成績來），畢業后創業也就順理成章。

三、資源

創業者經常由于創業項目的局限性，所以發展遇到一些瓶頸，這時候就在想要繼續把這個項目做下去還是找個大公司實習呢？ 創業，與就業無關

答案是，不管你去大公司還是小公司實習，不可否認的是你基本就是在一個固定的崗位里做重復的事情。

首先，一般公司不會教你太多的東西，因為你可能會走（除非是忙得要死的小企業）；其次，他們不會給你安排重要的事情做，因為相關領域的工作經驗你不熟練，所以半年或一年的時間過去了，你基本學不到什么東西，最多就感慨一下這個社會真殘酷、真現實啊。最后，有可能你原有的創業激情就慢慢葬死在你的實習公司里了。

而創業者這個時候是可以選擇二次創業的。原因是有執行力、有創業經歷、也有一些社會資源和人脈，還有人可以帶著學，所以一開始就選擇創業的成長要比實習更快，也更有意義。

當今社會的頂層資源還是掌握在60后和70后手中，頂層設計的能力還是70后和80后具備，執行的話80后和90后是主力，80后更踏實，90后更具有沖勁。不過現在有很多的90后在一些60、70后的支持下，縱向進入頂層設計領域。

作為90后，如果我們想走得更快、更好，我們的背后是一定需要有資源、有人做支撐的，沒有資源注定會四處碰壁（當然如果你想開個店賣個鐵板魷魚可能就不需要了）。

所以，如果執行力高、有創業經歷，又有相關資源，畢業后選擇創業當然是值得嘗試的。

但是大家也要明白畢竟創業是九死一生的事兒，起步之初有資源扶持，并不代表永遠都會有，扶持后還得靠你自身去打拼，所以創業前還是先搞清楚自己創業的目的和初衷是什么？為了夢想也好、為了上報紙行、為了生計也罷，不管為了什么，既然選擇了，那就一定要堅持下去。

第四篇：大學生就業創業

“大學生就業創業”

——《周五民生直播室》節目來我院進行現場錄播

4月22日上午，由中山廣播電視臺主持人楊沛、林恩主持的《周五民生直播室》戶外節目“做好畢業生就業工作、促進大學生就業創業”在我院龍騰四樓大學生活動中心進行了現場錄播。中山市人力資源管理辦公室主任吳鏡芳、中山市團市委副書記鄒小龍、電子科技大學中山學院黨委副書記、副院長馬緒榮、中山職業技術學院黨委副書記、副院長何向民作為節目嘉賓出席。

此次節目由中山市人民政府糾風辦、中山廣播電視臺FM96.7頻率主辦，我院與中山市人力資源和社會保障局、共青團中山委員會、中山職業技術學院共同協辦。

節目伊始，吳鏡芳主任就我市人力資源部門為促進高校畢業生就業所采取的措施進行了兩方面的介紹，他說：“一方面，針對畢業生進行服務工作，積極主辦專場畢業生招聘會即每年在大學生畢業離校之際，組織開辦多場大型公益座談招聘會，并對畢業后沒有找到單位的中山籍大中專畢業生免費派發就業服務卡，另外還積極開展了創業計劃；另一方面鼓勵用人單位為畢業生服務，包括給企業發放社會保險補貼、為給畢業生提供見習崗位的企業發放見習崗位補貼等。”

在創業服務方面，鄒副書記就中山市團委所作的工作用一句話進行了概括：“內強創業就業素質，外優創業就業環境。”據了解，市團委在“內強”方面，開展了創業見習計劃，安排未就業大學生到創業基地實習并對其發放一定的生活補貼（要求見習單位每個月發放的補貼不低于市最低工資標準的80%）；在“外優”方面則開展“展翅飛翔”中山就業服務計劃、建立了“青年創業基金”、舉辦“中山市十大杰出創業青年”評選活動等。

在節目現場，來自我院的何龍祥，如今已經是“中山市祥子手繪文化傳播有限公司”總經理，作為創業成功的范例，講述了他在這兩年來如何將原本只有一個人、6平方的實體店發展為現如今擁有20幾個人的團隊、500多平方的辦公場所的歷程，他說：“08年我畢業的時候，中山市政府剛好出臺‘創業基金’，作為第一批成功申請人，加入創業俱樂部之后，與不少優秀企業進行了交流，還接受了俱樂部導師的幫助，在這個過程中使我學到了很多管理、經營方面的知識。”

在接下來的學生與嘉賓的互動環節中，在場學生積極提問，主嘉賓則耐心地解答了同學們的疑問。

一位應屆畢業生向馬緒榮副院長提問，問及其理論學習的意義何在，怎么看待高職、技術學院的學生更為熱門的現象。馬副書記表示：“這一問題是整個社會都在熱議的話題，以電子科大中山學院為例，我們培養的是‘綜合應用型人才’。我們的學子在進入社會后，短時間雖無法鮮明的體現自己的專業特長，但由于學生有扎實的基礎和良好的功底，很容易就能憑借自己已有知識儲備去吸收更多的行業知識。我相信，學生的素養和專業水平一定能隨著時間的沉淀而越發豐厚。”

關于如何看待在各大招聘會上，現在大學生薪酬較農民工還要低的情況，吳鏡芳主任談到：“現在很多大學生在就業的過程中，只片面看到了薪酬待遇、工作的問題，而忽略了自己從事工作的發展前景。作為大學生應發揮自己的優勢和專長，這樣才會有很寬廣的發展空間。針對大學生對申請青年創業基金條件的疑問，鄒小龍副書記表示：“青年創業基金的條件是35歲以下，擁有中山市戶籍、工商營業執照的個人。”

節目接近尾聲，馬副書記勉勵在場大學生要有責任感，為社會貢獻自己的力量。“大學生不論是打工還是創業，都需要持續的熱情和高度的責任感，在不斷地努力中，你會慢慢地感受到自己的進步，實現自己的價值。”

節目結束后，今年大三的小劉同學很有感觸地說：“通過這次的活動，我了解了我們大學生應該找準自己的方向，不斷學習科學文化知識，為了自己的未來增添砝碼，只有這樣才能應對日趨激烈的社會競爭。”

第五篇：大學生就業創業淺析（本站推薦）

從就業創業的角度上講，我覺得應該以適應時代和社會的發展為前提，同時結合自己的個人情況。我的觀點是:畢業先就業，積累知識，增長經驗，開闊眼界，打通人脈，待時機成熟，再一舉創業。從現實的大學教育來看，由于高等教育的普及化，高校的擴招，以及教育制度中存在的某些弊端，譬如：理論與實踐的脫節，以分數的高低評判學生整體素質帶來的高分低能等現象，使得現代大學生初次步入社會時，難以很好的融入，無法直接步入工作崗位，或者對社會實際情況了解甚少，導致一些不切實際的行為和想法，比如：很多同學當初豪言壯語，我要當什么，我要干什么，我要有什么成就，過于的好高騖遠，無法真正靜下心來區了解社會的需要，發現夾縫中的機會。而且一些同學可能有高不成低不就的想法，自認為有知識，有能力，不愿從基層做起，只一味的想要“干大事，成大器，賺大錢”，殊不知：實踐出真知，真正的企業家大都是從最艱辛的底層做起，只有從基層一點一點腳踏實地，體驗了工作的艱難與辛苦，才能激發創業的斗志，更重要的是，在這個過程中我們得到了成長，不僅豐富了一些實用的知識，積累了工作和創業的經驗，同時也開闊了眼界，眼界決定了境界，積累了豐富的人脈，對于現在的社會形態，人脈是一張不可或缺的王牌，而且通過觀察那些成功的企業家，他們都具有很寬泛的人脈，至少是在本行業，有一群肝膽相照的朋友，在資金周轉困難或企業遇到什么困境時，在這些人的幫助下，企業轉危為安。這一系列的東西都是在我們為別人“打工”時打下的基礎，現在為別人打工就是為了將來讓別人為我們打工。

在進行創業時，我們最忌諱的一點就是缺乏團隊精神，其實人脈在此時就會發揮巨大的作用，阿里巴巴的馬云向我們做了一個很好的模范，當初他被炒的時候，別的什么也沒帶走，只帶走了幾個兄弟，帶走了他的團隊，正是他們之間的相互信任，團隊之間的默切配合，不論遇到什么困難，不拋棄，不放棄，有難同當，這樣一步一步摸爬滾打，才有了今天阿里巴巴的成就。為什么說這一點呢，因為曾經有外國人這么評價我們中國人：一個中國人是一條龍，但一群中國人就是一條蟲。