第一篇：寒假補課計劃

寒假補課計劃

8:00-10:00的課程計劃

計劃在16天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，完成劍橋1級A冊4,5,6,7單元。學(xué)校課本四年級（下冊）1,2,3,4單元。再進行1-2次測試。

10:00-12:00的課程計劃（新班）

計劃在16天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，完成劍橋預(yù)備級A冊1-6單元的單詞和句子。學(xué)校課本三年級（上或者下）1-3單元的新課，具體看新生是二年級還是三年級的學(xué)生。

（1）能熟練的讀寫26個英文字母。

（2）掌握要求背誦的單詞。常見的句子會說。

1：10-3:10的課程計劃

計劃在16天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，完成新目標(biāo)教材1-4單元。學(xué)校課本的新課完成3個單元再進行1-2次的測試。音標(biāo)重新學(xué)一次

3:30-5：00的課程計劃

計劃在16天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，完成劍橋預(yù)備級B教材6-9單元，學(xué)校課本三年級{下}冊1-3單元的新課，再進行1-2次測試。

以上是針對寒假四個班級的整體學(xué)習(xí)計劃，如有不合適的地方還望幫助指正，虛心接受！

在備課過程中遇到的疑問

一8:00-10:00的班級有以下幾個問題在學(xué)習(xí)過程中，劍橋1級教材與學(xué)校課本的內(nèi)容如何穿插學(xué)習(xí)？是先學(xué)劍橋課本然后學(xué)習(xí)學(xué)校課本還是兩者同步學(xué)習(xí)？在編寫寒假補課試卷時，手中沒有可參考的練習(xí)冊，由于經(jīng)驗與學(xué)識有限希望給一些建議，例如參考哪些資料去出題？

二10:00-12:00的班級有以下幾個問題新生的課程希望找時間試講一下，看看自己在哪些方面不足新生的課程速度如何把握？游戲或者表演的東西如何更好的融入課堂，使新生熱愛學(xué)習(xí)英語，保證不讓生源在學(xué)習(xí)過程中半途而廢及不愛學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)象發(fā)生。

三1:10-3：10的班級有以下問題本班級目前是4個人，并且4個人三年級，四年級，五年級都有，在寒假的學(xué)習(xí)過程中如何把他們的學(xué)校課本融入進來？

四 3:30-5:00的班級有以下問題音標(biāo)是否系統(tǒng)的學(xué)一次？

第二篇：六年級寒假補課計劃

六年級寒假補課計劃

一、課時分配

語文：11節(jié)/5天

數(shù)學(xué)：11節(jié)/5天

英語：8節(jié)/5天

注：五天一循環(huán)，每天6節(jié)，共計30節(jié)

二、補課內(nèi)容

語文：

1、通過輔導(dǎo)寒假作業(yè)，對六年級上冊內(nèi)容再做穿插復(fù)習(xí)。

2、整合復(fù)習(xí)四年級上冊、五年級上冊語文課本中的知識。

數(shù)學(xué)：

1、通過輔導(dǎo)寒假作業(yè)，對六年級上冊內(nèi)容再做穿插復(fù)習(xí)。

2、整合復(fù)習(xí)四、五年級數(shù)學(xué)課本中計算類型，主要為小數(shù)乘除法、分數(shù)加減乘除法。

英語：

1、通過輔導(dǎo)寒假作業(yè)，對六年級上冊內(nèi)容再做穿插復(fù)習(xí)。

2、整合復(fù)習(xí)五年級英語課本中的考點。

注：

1、三科均在20天內(nèi)穿插上適度新課。

2、所用資料一部分為西街小學(xué)往年整合的資料，一部分為自我整合。所有資料必須于13日補課之前全部到位。

三、教學(xué)進度計劃

1、每天基本為復(fù)習(xí)六年級知識一節(jié)課，整合復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識一節(jié)課。晚自習(xí)不在講授，專門讓學(xué)生完成當(dāng)日復(fù)習(xí)作業(yè)。

2、以上所涉及內(nèi)容必須在補課期間完成。

3、最后結(jié)束之時將對所復(fù)習(xí)內(nèi)容做一次集中檢測。

小學(xué)部教導(dǎo)處

2013年1月7日

第三篇：寒假補課工作總結(jié)

寒假工作總結(jié)

寒假的短暫時光過去了，回顧工作，想說的很多。教師職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著德育工作。教師是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校教育工作、思想品德教工作的主力軍，教師工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展。下面分幾個方面總結(jié)：

一、教學(xué)方面

1、備課積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

3、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

二、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重

1、了解。了解學(xué)生學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂等等。這是做好教學(xué)工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2、關(guān)懷。要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。不論學(xué)習(xí)好壞，性格活潑內(nèi)向都要一視同仁。

3、尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

4、責(zé)任。要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

三、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。爭取在今后工作中和大家一起進步，把教學(xué)工作推向新的高度。

2014年2月18日

第四篇：補課計劃

11級機械設(shè)計制造及其自動化、交通運輸本科，機械設(shè)計制造及其自動化101班、103班，091班，092班，交通運輸101班計劃補第十八周課

11月6日（周六）補12月26日（周一）的課

11月13日（周日）補12月27日（周二）的課

11月20日（周六）補12月28日（周三）的課

11月27日（周日）補12月29日（周四）的課

12月4日（周日）補12月30日（周五）的課

機械設(shè)計制造及其自動化102班，機電一體化111班補第十七周課 11月6日（周六）補12月19日（周一）的課

11月13日（周日）補12月20日（周二）的課

11月20日（周六）補12月21日（周三）的課

11月27日（周日）補12月22日（周四）的課

12月4日（周日）補12月23日（周五）的課

機械設(shè)計制造及其自動化093班，機電一體化101班,102班，092班補第十六周課

11月6日（周六）補12月12日（周一）的課

11月13日（周日）補12月13日（周二）的課

11月20日（周六）補12月14日（周三）的課

11月27日（周日）補12月15日（周四）的課

12月4日（周日）補12月16日（周五）的課

汽車檢測與維修091班補第十五周課

11月6日（周六）補12月5日（周一）的課

11月13日（周日）補12月6日（周二）的課

11月20日（周六）補12月7日（周三）的課

11月27日（周日）補12月8日（周四）的課

12月4日（周日）補12月9日（周五）的課

交通運輸091班，機電一體化091班補第十四周課

11月6日（周六）補11月28日（周一）的課

11月13日（周日）補11月29日（周二）的課

11月20日（周六）補11月30日（周三）的課

11月27日（周日）補12月1 日（周四）的課

12月4日（周日）補12月2 日（周五）的課

第五篇：補課計劃

內(nèi)容安排

上午：

英語每天一單元：帶讀單詞及短語，粗讀課文，聽歌填詞（簡單）

數(shù)學(xué)：概念理解，知識要點掌握，配以簡單習(xí)題（課本為主）

下午：

英語：細讀課文，理解短語，掌握語法，配以適當(dāng)練習(xí)

數(shù)學(xué)：運用知識，提升能力，對整天所學(xué)內(nèi)容進行測試

晚上：

英語測試：包含抽默單詞及短語，十個單選，一篇完型，一篇閱讀，一篇短作文（字數(shù)要求較少）