第一篇：教導主任畢業留言

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不要抄近道，否則會白跑。

不要繞遠道，否則會遲到。

不要走邪道，否則會坐牢。

不要走黑道，否則會挨刀。

不要只想要，付出不能少。

不要急著要，一定要戒躁。

不要求回報，該到自然到。

不要急得到，心靜便無惱。

不要怕人笑，看誰笑到老。

第二篇：教導主任畢業贈言

以下是由為大家推薦的主任畢業贈言

一、存心不善、風水無益。

二、父母不孝、奉神無益。

三、兄弟不和、交友無益。

四、行止不端、讀書無益。

五、作事乖張、聰明無益。

六、心高氣傲、博學無益。

七、時運不濟、妄求無益。

八、妄取人財、布施無益。

九、不惜元氣、醫藥無益。

十、淫惡肆欲、陰騭無益。

行善積德，才能天天快樂。

第三篇：中學教導主任畢業贈言

1、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

2、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

3、上帝助自助者。

4、怠惰是貧窮的制造廠。

5、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）

6、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

7、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

8、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

9、回避現實的人，未來將更不理想。

１０、先知三日，富貴十年。

第四篇：教導主任

教導主任發言

任芳達

今天，我們學校全體師生召開期中考試總結表彰大會。借此機會，讓我向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向勤奮學習、取得好成績的同學表示熱烈的祝賀！回顧這半個學期的教育教學工作，有付出、有成績、有欣慰，當然也有不足。現在我代表教導處對學校教學工作作一個簡單的總結。

教師方面：

一、學校全體老師都能按照縣局、中心校教學常規嚴格要求自己，能按要求做好各項常規工作，能用心上好每一堂課，能關心每一位學生的成長。中心校領導表揚我校的教師責任心強，工作完成好。

二、老師們積極參加論文評比，有譚艷超老師的論文獲得了國家獎項。有余凡等老師的課件獲縣級等獎

三、老師們積極參加校本研訓工作，積極踐行高效課堂五步模式。余凡老師推出了電子版版數學示范課；全校老師參加友誼第一比賽第二的班拔河比賽課、全校師生參加防火演習。縣里的六室督查，充分肯定了老師認真負責的工作態度。感謝分管六室的李老師、余老師汪老師、許老師。

學生方面：

一、行為習慣有好轉。尤其是課前準備、課后收拾、書寫等方面進步顯著。

二、部分學生積極參加各項活動。有不少同學本期參加了全國作文比賽

三、學生上進心強，學習態度端正，學習成績有進步，學習能力有提高。

期中考試見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作，成績是明顯的。然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有的同學退步較大，有的同學學科發展不平衡，有的同學學習不夠努力，有些班科成績與同年級比差距較大。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結，這次考試只是我們的一個加油站、檢測站、里程碑，我們要總結經驗，吸取教訓，查漏補缺，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習的高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭當一名優秀學生。同學們，最后的勝利永遠屬于奮斗不息的人。

最后，祝我們每位同學都能成為一個品學兼優的人，祝愿我們每一位老師都能健康快樂，工作順心！

第五篇：教導主任定稿

競聘拱辰小學教導主任崗位演講稿 尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

我叫高如惠，是一名小學高級教師。本人1998年6月畢業于邛崍師范學校，同年8月被分配到天臺小學任教，2004年8月調到拱辰小學工作。參加工作至今，我一直擔任語文學科的教學和班主任工作。工作中，我始終堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師行為規范，牢固樹立服務意識，為學生，為教師，為學校服務。根據學科教學的實際需要，我積極參加教育系統舉行的各種培訓活動，學到了先進的教學方法和教育理念。與此同時，我先后參加了成都教育學院舉辦的小教大專班的學習，和四川師范大學漢語言文學本科班的自學考試，順利于2004年12月取得本科學歷。2011年9月至12月，我參加了四川省“國培計劃—中西部項目”的培訓，成績優異，經考核合格并結業。

業務的提高和學歷的提升，為我的教學和工作注入了新鮮的血液。在教學工作中，我認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，我把“教給學生方法，教會學生學習”的指導思想貫徹到我工作的方方面面，結合學生的實際情況，注重培養學生良好的語文學習習慣，為學生的主動學習創造條件。我虛心向有經驗的教師學習，學習他們先進的教學經驗和工作方法，逐步形成了較為扎實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能

力，一直努力與本校老師一起大膽探索、試驗、改進教學方法，提高課堂效益。

參加工作以來，我擔任語文教學和班主任工作的班級，教學效果堪稱優良，班風學風有口皆碑。在2001年和2004年考核中我被確定為“優秀”。在2002年5月舉行的“實施創新工程，加強崗位練兵”勞動競賽中，賽課和論文分別獲得市級二等獎。2003年和2013年的兩次抽考，我的教學班進入了全市前十名的行列，得到學校、家長和社會的好評。2006年5月，我被評為邛崍市優秀共青團員。2010年和2013年，在十三屆和十六屆成都市青少年科普知識競賽中，我被授予“優秀輔導獎”。2013年3月參加學區班會課大賽獲得二等獎，同年六月被評為邛崍市“優秀班主任”。在2013年11月，我被學校推薦參加邛崍市“愛崗敬業”師德主題讀書演講比賽，榮獲二等獎。在工作之余，我將自己的教學經驗和工作心得整理撰寫成論文，分別有十多篇教學論文獲獎或發表。

在2014年春季，因學校工作需要，我在擔任四年級語文教學的同時，被學校安排到教導處擔任一些工作，主要負責擬定學校的教育教學計劃；組織開展各種教學、教研和第一課堂活動；檢查和總結教育教學常規工作；負責教學資料、檔案的整理、管理工作和教師繼續教育工作等。在工作中，我任勞任怨，不怕吃苦，虛心學習，在最短的時間內適應新環境新需要，保質保量完成了學校安排的各級各類任務。

為了進一步做好教導處的日常事務，把我校的教育教學工作推向新的高度，我決定競聘拱辰小學教導處主任這一崗位，請領導和老師們考察我，相信我，支持我。

如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為教導主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，優化教學，提高校園文化氛圍，提升學校形象。

1、積極做好校長的助手，維護學校正常教學管理和教學秩序。

2、做好校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。

3、做好學生的養成教育工作，促進學生形成良好的道德品質和養成良好的行為習慣。積極推動創建民主、平等、和諧的師生關系，努力創建出一支研究型的師資隊伍。

4、深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革，更新教育教學理念，穩步提高教學質量。

5、認真開展多種形式的教研活動，深入開展開放式課堂教學，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能

力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優秀教師。

6、加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學生的穩定。

各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，與學校領導、教師一道，齊心協力，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。

拱辰小學

高如惠

2014年8月25日