第一篇：案例征集通知

浙江省圖書館學會第十三次學術研討會

“圖書館建設與服務案例和創意”征集通知

各市（地）學會，系統委員會，各市（地）、縣圖書館，各學校、單位圖書館，科技情報所（室）：

浙江省圖書館學會第十三次學術研討會擬于2013年10月（具體時間另行通知）在臺州召開。為了進一步推動我省圖書館事業的發展，交流與推廣各館事業推進中的好做法、好經驗，激發與提升圖書館服務的創新意識和能力，特向各單位、圖書館學會全體會員、圖書館工作者征集圖書館建設與服務案例和創意，學會將組織相關專家對申報案例和創意進行評選，優秀案例和創意將在年會上進行交流與展示。

具體要求如下：

一、征集時間：2013年3月25日—6月30日

二、征集要求：

1、填寫“圖書館建設與服務案例和創意”征集表作為首頁或封面（電子版可在-->省圖學會中下載）。

2、案例和創意稿件要求：需提供案例和創意的文字說明和圖片說明（包括幾個要素：案例的活動設計方案、活動實施過程及活動實施效果等，創意的思路及預期效果等）。

3、征集稿件一律用A4紙打印、裝訂。

4、征集稿件需提供電子版和紙質版，電子版發送至：xuehui@zjlib.cn 紙質版寄送至：杭州市曙光路73號 浙江省圖書館學會秘書處 310007 聯系人：吳荇李麗霞

聯系電話：0571-***1

浙江省圖書館學會2013年3月20日附件：“圖書館建設與服務案例和創意”征集表

第二篇：家庭教育案例征集通知

關于舉辦2014上海市“陪伴、溝通與成長――家庭教育案

例征集”的通知

為貫徹落實黨的十八大報告精神，建設社會主義核心價值體系，黨的十八屆三中全會提出“建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力”，推進《上海市學校德育“十二五”行動計劃》的工作，強化家庭對學校教育的支持和配合，完善學校、家庭、社會“三位一體”合力育人機制，促進學校教育、家庭教育、社會教育有效銜接, 由上海市教委德育處指導、上海教育報刊總社《東方教育時報》主辦2014上海市“陪伴、溝通與成長――家庭教育案例征集”，讓科學、正確的家庭教育理念、方法走進上海的數百萬家庭，促進社會的和諧，創造上海教育的新輝煌。具體方案如下：

一、活動宗旨

活動以“陪伴、溝通與成長”為主題，倡導社會主義核心價值觀融入未成年人的德育工作中，運用案例征集、主題征文等形式就當前民眾關心的教育熱點問題進行形式多樣的深入討論，讓民眾關心教育、了解教育、學會教育，在社會上積極營造關心所有學生健康成長的良好環境，關注社會各個群體的發展需求，提供更為平等、優質、多樣的學習機會，努力使學生具有理想信念、公民意識、健康身心和科學人文素養。

二、活動對象

1.學生組：本市中小學生

2.成人組：父母、教師及其他教育工作者

三、截稿時間

2014年9月25日（奉賢區參賽作品請于2014年9月25日之前交于進修學院教發中心朱玉蘭老師，辦公地點：5號樓506室，屆時奉賢區評出等第獎若干）

四、活動內容

在學校、社區、社會上全面征集有關家庭教育的案例、征文的主題：陪伴、溝通與成長。敘述生活中鮮活有趣的事例，有實踐，有故事，有科學的教育案例。字數：3000字以內。必須是自己創作，不得抄襲他人作品。

第三篇：關于征集創先爭優典型案例的通知

關于征集創先爭優典型案例的通知

各會員單位：

當前，全黨正在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，這是我們黨加強自身建設的一項重大措施，也是黨建工作的一項重要的經常性工作。局黨委根據我局工作的實際，在創先爭優活動中開展了“四大杯”立功競賽。立功競賽活動推行一年多來，全局廣大黨員爭科學發展之先，創社會和諧之優，努力服務人民群眾，取得了十分可喜的成績，涌現了不少感人的典型事例。創先爭優活動中的這些動人事跡，為水務事業的發展創造了經驗、提供了示范、樹立了旗幟。為了弘揚這些來自基層的先進事跡和可貴精神，局思研會決定在全局各會員單位中征集創先爭優典型案例，通過這樣的舉措，進一步推動和促進全局系統創先爭優和“四大杯”立功競賽活動的不斷深入?，F將案例征集的有關要求通知如下：

一、內容要求：

要以推動科學發展，促進社會和諧，服務人民群眾為主線，真實反映水務干部職工在創優爭先和“四大杯”立功競賽活動中所體現的艱苦奮斗的創業精神、無怨無悔的奉獻精神、一絲不茍的科學精神、崇尚實際的實干精神和創先爭優的時代精神。典型案例無論反映人或事，都要有具體細節，通過感人事跡以小見大體現精神。

二、時間要求：

這次典型案例征集截止時間為十月底，另要求各會員單位在八月上旬局支部書記例會時能上交第一批案例，以便在全局范圍內進行交流，開展學習。

三、篇幅要求：

典型案例的篇幅一般控制在2000字左右，并要求自擬緊扣主題和內容的題目。

四、上報要求：

本次案例征集納入學習型黨組織創建“先鋒杯”立功競賽活動內容。案例上報要以支部（總支）為單位，另署案例寫作者姓名。

*****局思想政治工作研究會

2011年7月18日

第四篇：關于征集就業典型案例的通知

關于征集就業典型事例的通知

各學院副書記、輔導員：

為推進畢業生就業工作，大力宣傳學生工作隊伍助推畢業生就業的突出業績，樹立就業工作典型，搞好學校人才培養推介工作，現面向學生工作隊伍征集就業典型事例，宣傳推廣。具體要求如下：

一、使用第一人稱、第三人稱均可，運用寫實性文體，事例要真實可信，具有可讀性、啟發性、典型性，文筆盡量生動，到達宣傳效果。根據需要，案例中姓名可以使用化名。

二、就業典型分類及寫作要求例舉

1、高端就業典型。高端就業一般包括名企（跨國公司、大型國企、知名外企等全國500強）就業、高薪（起薪在3000元以上）就業、考取中央國家機關公務員，以及考取北大、清華、國外名?；虮緦I頂級院校研究生等，也包括在求職應聘中受到用人單位追捧，突出表現我校學生素質的典型。事例文本要介紹該生基本情況，重點渲染競爭中脫穎而出的核心素質，特別是促使單位錄用的突出素質和品質，充分挖掘專業培養和日常教育，以及自身努力對成功就業、考研的作用和影響。

2、就業困難生扶助轉型典型。就業困難生包括求職遇挫不振、家庭特困影響學業和就業、個人素質和能力有欠缺導致就業難等。事例文本要介紹該生困難情況，重點渲染采取了哪些極富針對性的幫扶措施，幫其重新振作，助其走出困境，最終實現成功就業。

3、自主創業典型。事例文本要介紹該生創辦了什么樣的公司企業，有何影響和反向，重點渲染該生走向自主創業的心路歷程，充分挖掘學校教育和專業培養對其成功創業的影響和作用。通過事例整體表述要闡明其典型意義。

4、基層就業典型。基層就業包括參加特崗教師計劃、三支一扶計劃、西部志愿者計劃、應征入伍等國家和地方項目，以及到基層學校、民企、中小企業就業。重點宣傳自強自立，作出突出成績，受到政府表彰，或事跡特別突出，在當地具有較大影響，深受群眾愛戴、贊揚、歡迎的典型；或者雖默默無聞，但不畏艱苦、樂于奉獻、執著追求，甘愿將自己的知識和智慧奉獻艱苦地區，在當地傳為美談的典型。

5、幫扶就業的教師典型。包括學生工作隊伍的教師、黨員干部、專業教師。宣傳該同志在幫扶學生就業過程中的典型事跡，包括在促進以專業為背景的行業就業市場拓展上實現新突破的典型、針對本專業學生就業難問題潛心研究推出提升學生專業能力和職業素質的舉措從而幫助學生順利就業的典型、不辭勞苦悉心扶助就業困難學生脫困就業的典型、指導學生實現自主創業的典型、幫助學生實現高端就業實現職業理想的典型等，對幫扶就業的教師典型的宣傳要重在實例，生動感人，追求效果。

三、征集時間范圍和報送要求

事例征集時間范圍為2005年至今。請各學院按照撰寫要求廣泛搜集、整理，于5月15日前發送至就業郵箱（jiuye@hebtu.edu.cn，標題欄注明XX學院就業典型事例）。

招生就業處 2011年4月29日

第五篇：關于征集學生教育經典案例的通知

關于召開氣化街小學班級管理經驗及學生教育經典案例

交流研討會的通知

各位老師：

每一位老師都有著自己獨特的管理方法和經驗實踐著我們教書育人的工作。孩子之間的小糾紛、班級之間的小矛盾、問題生的糾正處理、后進生的教育轉化等等，問題不斷的呈現在我們眼前。大家在處理這些事件時，或是經過深思，或是靈感突發，卻都會有意想不到的收獲。這些點點滴滴，都是我們教師非常寶貴的教育智慧。如果能將這些材料和經驗及時地收集整理起來，不僅能使我們自身的業務水平得到提高，而且對我校正在轟轟烈烈開展的教育教學改革工作有很大的幫助。

為此，校務會決定，舉行“氣化街小學班級管理經驗及學生教育經典案例交流研討會”。

研討內容：

1.結合自己的工作實際撰寫班級管理經驗論文進行交流，力求創新，具有可操作性；

2.回顧以往工作中對學生教育收到良好效果的實例，整理編寫成教育智慧案例，進行交流。

來稿要求：

1.經驗內容詳盡，真實，真人真名。

2.A4紙、標題宋體三號字加粗、正文宋體四號字打印。稿件與電子版同時上交。

交稿時間：2010年12月10日之前將稿件交政教處。

我們還將對來稿統一進行整理、編審，擬定整理成一本我們氣化街小學的“教育經驗智慧集”（書名待定）。我們真誠地希望全體老師都能把自己的寶貴經驗和精彩案例拿出來與大家一起分享。希望能得到大家的積極響應和大力支持。

氣化街小學

2010-11-18