第一篇：調查日記

調查日記

今天，我開始了我在大學生活中的第一次社會調查，我有些緊張，和社會接觸不多的我 并不太清楚，但我又憧憬著，最后，我還是勇敢的去了。

這次我們調查的題目是，農村基礎教育現狀，到了學校，我首先見到的是門衛爺爺，起初他有些不愿讓我進去，但我說明了我的來意之后，他就同意了我的“突然入侵”，經過一番打聽，才知道校長出去出差了，副校長在，問了副校長的辦公室，我就直奔目的地，看到副校長，我很開心，因為他以前是我的思想政治老師，他見到我，知道我是他以前教過的學生，也就很高興的接納了我，很樂意我對母校的調查。

做好一切準備工作，我們的調查正式開始，我第一個問題是：“每年有多少學生入學”？副校長答：“每年有兩百多個學生入學”。“那每年有多少學生中途輟學”？答：“每年大概有20來個孩子”。“為什么有那么多孩子不讀書呢”？我疑惑了，副校長認真的講到：“

1、家庭貧困是那些孩子輟學的最主要原因，家庭收入太低，支付不起學生的學費。

2、學生因為成績差而輟學。

3、學校生活條件較差，學生受不了約束。”“那目前本學校存在的弊端是什么呢？”我說。“

1、規模小，硬件設施落后。

2、學校工資水平不高，工作負擔重。

3、素質教育難以實行，課程改革舉步維艱。”“那對于這些教育弊端，您有什么建議呢？”“

1、改善教育的條件。

2、加強師資隊伍建設，提高教師的待遇和地位，保證師資隊伍的穩定和擴充。

3、更新教育觀念，開展形式多樣的素質教育活動。”

最后，調查在我和副校長的聊天中結束，我告別了他，告別了我的母校。這次的調查讓我受益匪淺，重溫母校的感覺，而且感覺到學校發展欣欣向榮的大好局面，同時也了解到教育的現狀，重視農村教育，改善教育現狀，是農村義務教育能否順利發展的重要基礎，只有加強教育力度，才能提高質量，然而，農村教育更需要國家和政府更高的重視和不斷的探索。

第二篇：調查日記

調查日記

（四）2012年2月1號星期三晴

今天又是個大晴天，看來我們大家昨天的辛苦換來了今天的陽光明媚，天氣的溫暖給了我們一個大大安慰。今天伙伴們的聚齊時間稍稍向后推遲了些，已使大家休息充足。之后，大家重整旗鼓，先去吃早飯（發現，天氣不管怎樣，早飯都是很必要的），之后我們來到一個居民較為集中的小區。

向小區保安展示出我們的學生證與其交涉完畢后，我們便踏實地“蹲守”在各個居民樓的門口，等待我們的調查對象。這次的調查是面向各個年齡段的，小至幼兒園小朋友，老至拄杖的爺爺奶奶，只要是能理解懂得我們問卷的內容的，我們都做了調查，但是為了調查結果的嚴謹性，結果將會對其極端答案進行合理性篩選。

今天的工作較為輕松，天氣溫和，同伴們覺得很是放松。在調查之際，我們幫助一位清潔工打掃小區的衛生（撿起費飲料瓶和塑料袋、紙屑…）、幫助一位老奶奶把買來的菜拎到樓上…小區內的鄰居們都很夸贊我們，更是很配合我們的調查工作。很快就將我們計劃的工作量完成了。最后，我們同小區內的爺爺奶奶聊天，聊聊我們的學校生活和畢業后的憧憬后，滿臉笑容的離開了這個小區。

大家很開心，說說笑笑的決定要慶祝一下我們這次調查行動的圓滿成功，晚上，我們一起大吃了一頓。

第三篇：調查實踐日記

7月1日我先是接受了問卷的培訓，有一個經驗都比我豐富，我也只能作為初學者和他一起。在他們面前我自己是一個學生，向他們學習的東西太多。

隊員們早早的起來，迎接我們重要的工作，我們分成四隊，分別負責四個地區展開調查工作。這個任務看來輕松，實質操作難度還是非常大。

鍛煉了工作中交際能力和團結協作能力。干工作絕不是一個就能行，必須依靠團隊，依靠同事才行，而怎樣獲得同事們的幫助與支持是很值得考慮的。

認識到自身還存在著許多不足之處，需要克服和改善。如理論聯系實際的能力依然不足，與人交流能力有待提高等等。

在實習工作中我始終對自己高標準嚴要求，絕不遲到早退，嚴格遵守請銷假制度，順利完成了實習任務。

我認真的聽著培訓的內容，不懂得地方就問，最后還是感覺很好的，收獲也挺多，學會了如做好一份問卷。負責人說的很對，教人做問卷是一回事，自己做又是另一回事。培訓完我就出去做問卷，我也體會到了第一份問卷的難度。被人拒絕的感覺就是自信心受打擊，最大的原因還是自己臉皮太薄，放不開。后來連續問了幾個都沒有成功，不是沒有辦過工商銀行的業務就是不配合我們的工作，我再也沒有做下去的心情了，就坐車回到了學校。

同學也勸我說第一天都這樣，萬事開頭難。這樣的話我也知道，可真正體會到開頭難那是真正的難，我也問了幾個同學她們做不做，她們也認為這種問卷不好做，找到客戶的概率很小，我也有退出的想法。

任何事情只要用心去做就會做好，提前做好準備問卷工作就很順利。

每天就這樣重復著自己的工作。初起的興奮還沒有讓自己厭倦這樣的工作，盡管是很熱的天也樂此不疲。

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

第四篇：社會經濟調查日記

社會經濟調查（學年論文）日記

派斯學院會計學系

社會經濟調查（學年論文）

日記

學號： 姓名：

派斯學院會計學系制

社會經濟調查（學年論文）日記

年月日第篇

年月日第派斯學院會計學系制

第五篇：調查日記一

調查日記

（一）2012年1月29日星期日晴

今天已經是大年初七了，是年后諸多行業和上班族開業上班的第一天。想想年前年后我們已經吃好、喝好、玩了個痛快，作為學生的我們也要為自己的學業考慮了。如今我們已是大學生了，沒有了初高中的假期作業，取而代之的是更貼近于社會和所學專業的“社會調查”。

今天早上興致勃勃的起來，按照在校期間班級組織安排的學生分組，用最快的時間與其他組內成員的五名同學取得聯系。不得不承認網絡成了當今時下年輕人聯系的最佳手段，我們通過網上聊天確定了聯絡的方式。話不多說，大家相互寒暄問候了幾句之后，便奔了主題，想必大家也是對這件事很積極啊。大家共同參考了老師在假期前布置任務中的要求，相繼發言。由于老師提到主題應盡量關系到我們所學專業，首先大家決定了這次調查的主題“飲食與健康”。之后，大家共同查閱資料、聯系課本、源于生活、緊扣目前社會熱點話題，整理總結出這次的調查問題及合理選項打印成稿。最后，大家制定日程計劃及報告的分工部分，下一步進行實戰調查、匯總。

總的說呢，第一天很順利，一切都很有序進行著。明天按照計劃拿著調查問題去戶外進行真實調查，心情很興奮呢。