第一篇：學習十個理念體會

把創(chuàng)新變?yōu)楝F(xiàn)實

時下，“創(chuàng)新”幾乎成了一句時髦的口號，它被描述成企業(yè)的核心能力，各級領導和員工們也常掛在嘴邊。如何把口號變成實際行動？變成推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力？李總的十大新觀念，系統(tǒng)地解決了這一問題——把創(chuàng)新變?yōu)榱爽F(xiàn)實。

總公司更高的、創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略，為各級組織和每一個員工提供了廣闊的創(chuàng)新空間。面對新形勢，時刻保持清醒的頭腦、創(chuàng)新思路，總公司領導從戰(zhàn)略上把握濟鋼做強做大實現(xiàn)跨越式發(fā)展的正確方向，將中央采取的調(diào)控措施看作是一次新的發(fā)展機遇，加快技術改造、結(jié)構調(diào)整，培育核心競爭力，提高經(jīng)濟運行的質(zhì)量和效益，促進濟鋼全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；推行卓越績效模式，不斷提高管理水平；加大改革的力度，特別是產(chǎn)權制度改革和機制改革；進行公司和非鋼產(chǎn)業(yè)業(yè)務、資產(chǎn)的重組整合，在做強的基礎上逐步做大；按照精簡、高效的原則，理順管理職能，進行管理機構改革等等一系列發(fā)展戰(zhàn)略的制定，為全公司各級組織和每一個位的員工提供了創(chuàng)新的平臺。

組織的目標是最高使命--為創(chuàng)新明確了方向和著力點。在總結(jié)上半年成功經(jīng)驗的基礎上，總公司提出要堅定不移地實現(xiàn)：日產(chǎn)鋼超過2萬噸、全年鋼產(chǎn)量達到680萬噸；成本降低率要達到9%；品種板比例超過65%；全年創(chuàng)匯達到2.5億美元；加快工程建設進度，做到建設、生產(chǎn)兩不誤；各項工作再創(chuàng)新水平的新目標，為各級組織和每一個員工開展創(chuàng)新工作明確了方向。

有信心、不怕困難才有智慧；沒有任何借口才會成功--為創(chuàng)新提供了源源不竭的動力。總公司的目標定的科學、合理、富有挑戰(zhàn)性，必須堅定必勝的信心，不找任何借口，克服一切困難去實現(xiàn)組織的目標。信心，是堅信或預料自己的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。是一種樂觀向上的心理狀態(tài)，也是一種積極進取的精神狀態(tài)。有信心就會有智慧，有信心就會有力量，有信心就有克服困難的強大動力，有信心就會全力以赴去實現(xiàn)更高的目標。沒有任何借口，體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。沒有任何借口就是不講客觀，不講客觀并不等于客觀困難不存在，而在于用積極的態(tài)度和思維方式對待客觀、解決困難。越是客觀條件艱難，越是敢于承擔責任，鍥而不舍，堅韌不拔，把事情做到極致，直至獲得成功。

樹立“用市場經(jīng)濟的手段強化管理，用市場經(jīng)濟的標準衡量貢獻”的觀念，加大激勵力度，營造出一片支持創(chuàng)新的土壤。在全公司大興創(chuàng)新之風，把創(chuàng)新作為不懈的追求，永不自滿，永不懈怠，培育和造就源源不斷的創(chuàng)新力。人人心情舒暢的生活和工作企業(yè)才有活力。努力營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，人人崇尚創(chuàng)新、人人參與創(chuàng)新的濃厚氛圍，引導廣大干部職工立足崗位，大力創(chuàng)新，凝聚全公司各個方面的智慧和力量，為濟鋼的發(fā)展注入新的生機和活力。重獎在創(chuàng)新中做出突出貢獻的各類人才。如：科技人員王京先、董寶利、馮勇等同志；優(yōu)秀政工工作者；操作人員中有突出貢獻的技師等等。實踐“每天從求新開始”的企業(yè)精神，營造鼓勵創(chuàng)新、容許失敗的文化氛圍，為濟鋼的持續(xù)創(chuàng)新提供良好的人文環(huán)境。

“創(chuàng)新就在身邊”拓展了創(chuàng)新的概念--創(chuàng)新人人有責。管理專家認為，企業(yè)創(chuàng)新的心智障礙之一是把創(chuàng)新理解得過于狹隘，只專注于產(chǎn)品或者是服務，沒有把創(chuàng)新擴大到企業(yè)的方方面。創(chuàng)新被限制在了領導及少數(shù)人的職責范圍內(nèi)，而多數(shù)員工都按部就班做過去每天做的事，沒有責任去思考創(chuàng)新的問題。脫離了大多數(shù)員工的參與，“創(chuàng)新”只能更像一句口號。“創(chuàng)新就在身邊”則把創(chuàng)新的職責賦予了企業(yè)每一個崗位和每一個員工，使得創(chuàng)新由少數(shù)人的口號變成全體員工的實踐。創(chuàng)新就在每一個人身邊，就在每一個人的崗位上、就在每一個人的事業(yè)中。創(chuàng)新的空間無限大，無處不在。不認識這個問題，就沒法去創(chuàng)新！領導要創(chuàng)新，職工也要創(chuàng)新，從提一條新建議、學一門新技術、創(chuàng)一項新成果、改一項新工藝、刷新一項新紀錄入手，使廣大職工干在崗位、學在崗位、成才在崗位、創(chuàng)新在崗位、成功在崗位。

學習是持久的競爭力和創(chuàng)造力--創(chuàng)新的基礎在于勤奮學習。進入知識經(jīng)濟時代，社會發(fā)展日新月異，最持久的競爭力就是學習力的不斷提高。只有不斷用現(xiàn)代化科學文化知識武裝自己，才能當好企業(yè)主人，為企業(yè)做出更大的貢獻。許振超的成功關鍵是有堅韌不拔的學習精神。賈廣順成為有多項創(chuàng)新成果的爐前總技師，獲得全國“五一”勞動獎章，也在于他不斷地學習。濟鋼大力開展創(chuàng)建學習型組織活動，創(chuàng)建學習型工廠、精品車間、特級班組，營造了“工作學習化，學習工作化”的濃厚氛圍，為干部職工的學習創(chuàng)造了良好條件，為更好地創(chuàng)新奠定了堅實的思想基礎和知識基礎。

遠離市場就走向死亡--市場的需求是創(chuàng)新的風向標。面向市場、貼

近市場開展創(chuàng)新。市場就是產(chǎn)品的質(zhì)量、品種、價格、服務的競爭。市場經(jīng)濟就得講效益，就要賺錢。企業(yè)要向不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量、不斷提供滿足市場需求的品種、不斷降低生產(chǎn)成本和產(chǎn)品價格、不斷提高服務水平的方向努力，才能贏得市場的主動，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

李總提出的十大新觀念是對濟鋼多年成功經(jīng)驗的提煉和總結(jié)，是創(chuàng)新和智慧的結(jié)晶。是指導濟鋼不斷創(chuàng)新、實現(xiàn)做強做大、跨越式發(fā)展的精神動力。總公司近幾年生產(chǎn)經(jīng)營快速發(fā)展，年產(chǎn)680萬噸鋼的提出和逐步成為現(xiàn)實；三煉鋼日產(chǎn)突破4800噸，全公司煉鋼日產(chǎn)突破21000噸；煉鐵高爐利用系數(shù)突破4.0和2.5；中板廠月產(chǎn)突破10萬噸、中厚板月產(chǎn)突破15萬噸；降成本實現(xiàn)9%的突破；許多高附加值品種鋼的成功生產(chǎn)；國貿(mào)公司成功的市場運做等等無一不是在十大新觀念指導下不斷解放思想、不斷創(chuàng)新、不斷實踐的結(jié)果。

濟鋼的發(fā)展是一個不斷解放思想、不斷創(chuàng)新、不斷追求卓越的過程，是一個不斷戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)、不斷系統(tǒng)挖潛、不斷適應市場變化、不斷提高綜合素質(zhì)的過程，李總提出的十大新觀念必將對濟鋼的發(fā)展產(chǎn)生持久的推動作用。

二○○四年九月三十日

第二篇：教育教學管理十個理念

教育教學管理十個理念

一、學校管理理念：

1、大力開展素質(zhì)教育，扎實搞好升學教育，堅決反對應試教育。

2、把復雜的事情做簡單，把簡單的事情做徹底。

3、我們的工作原則：點點滴滴、扎扎實實；精耕細作、緊鑼密鼓。

4、管理人員要嚴格要求自己，才能使人信服；對人寬宏大量，才能深得人心；自己帶頭去做，才能協(xié)調(diào)別人。

5、管理人員要“三有”，一有本錢，讓別人服你，二有思路，知道該做什么，三有方法，知道該怎樣實現(xiàn)自己的思路。

6、學校需要戰(zhàn)略家，更需要精益求精的執(zhí)行者，如果都想去做大事，不做小事，學校會越來越浮躁，效率越來越低下。學校管理無小事。

7、開會+不落實=0；布置工作+不檢查=0；抓住不落實的事+追究不落實的人=落實

8、把安全轉(zhuǎn)化為每個師生的自覺行動。

二、教師培訓理念：

1、學習工作化，工作學習化。

2、基于學校的培訓，為了學校而培訓，在學校中進行培訓

3、一切教研都要立足校本、立足課堂、立足教師。

3、公開課應該是真實的，真實的可能是有缺憾的。十全十美的課，可能是過度準備的假課。

三、教師職業(yè)道德理念：

1、教師職業(yè)道德的最低線：不做負榜樣、不語言傷害學生，不向?qū)W生推銷教輔資料、2、把好孩子教好，是合格教師；把不同的孩子都教好，是優(yōu)秀教師。

3、好老師有兩個自我追問：學生喜歡我嗎？學生敬畏我嗎？

4、刻苦是一種精神品質(zhì)，但不應變成對學生的一種折磨。

四、陽光心態(tài)理念：

1、用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情，享受到為社會、為他人、為學校、為親人盡到責任的快樂。

2、人之所以幸福,不是因為得到的多,而是由于計較的少。

3、埋怨天氣惡劣，常常是自己身體虛弱；埋怨別人狹隘，常常是自己不豁達；埋怨學生難教，常常是自己方法太少。

4、與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。

5、讓自己陽光，給學生陽光，讓大家陽光。

五、快樂工作理念：

1、我靠港中生存，港中靠我發(fā)展。

2、把工作看成樂趣，人生即天堂，把工作看成負擔，人生即地獄。

3、認真工作是一種自我滿足，自我享受。要想自己快樂，就要用心工作，如果因為榮譽、地位等小的挫折，而對工作失去了興趣，混天了日，人活著也就失去的光彩。

4、本本份份做人,踏踏實實工作.輕輕松松做事,開開心心生活.5、人生是現(xiàn)場直播，沒有排練，認真對待每一天，認真對待每件事

六、課堂教學理念：

1、新課程沒有統(tǒng)一的模式，但有統(tǒng)一的理念——讓學生成為課堂的主人。做到結(jié)論式教學與過程式教學并重。

2、過程式教學要做到：目標讓學生清楚，過程讓學生經(jīng)歷，結(jié)論讓學生得出，規(guī)律讓學生發(fā)現(xiàn)，收獲讓學生交流。

3、看一堂課是否成功，不在于老師講得是否精彩，而在于學生是否達標。

4、大學教授可以把簡單的問題講復雜，初中教師必須把復雜的問題講簡單。

5、學生學習什么時候收獲最大？不是聽講的時候，而是用心自學的時候。

6、老師上課最重要的任務不是講課，而是要千方百計地創(chuàng)設一個學生樂意自學的情景。知識會過時，但自學能力終身受用。授人以魚僅一餐之飽,授人以漁則終身受益無窮。

7、教師的基本職責：誘導學生自主學習

8、課堂是學生表現(xiàn)的地方，不是老師唱獨角戲的舞臺。

9、授課既是知識傳遞，也是師生感情交流，缺少情感魅力的課堂是蒼白的課堂。

10、一流的教師教人，二流的教師教書，三流的教師“放電影”。

11、聽到的會忘掉,看到的能記住,做過的才理解。

七、教師合作理念

1、在競爭與合作中保持平和的心境。

2、善待學生、善待同事，等于善待自己。把身邊的人看成天使，你就生活在天堂之中；看成魔鬼，你會生活在地獄之中。

3、不要把別人想太壞，真誠而簡單地對待別人，我們會活得平靜而精彩。

4、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

八、班主任工作理念

1、抓紀律是班主任工作永恒的主題，但良好紀律的基礎是高尚的品德。德育工作才是班主任第一要抓的的大事。不從這里入手，只會一波未平一波又起。

2、老師“降”住學生靠的是：愛心、威嚴和方法，三者缺一不可。

3、天下大事，必做于細，簡單的招式練到極致就是絕招。

4、對于學生身上的缺點，改變能改變的，接受不能改變的。

5、在班里大批評之前要有大表揚！兩者同時進行，表揚和批評的力度同時得到加強，老師還能保持一份平和的心情。

九、學生管理理念：（1）常規(guī)管理理念：

1、學生管理沒什么大事，成功就是將簡單的事情重復做。學生管理要反復抓、抓反復。

2、把每一件簡單的事情做好就是不簡單；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

3、對于男女生的過度交往要從初一開始教育：講清道理，嚴格禁止。

4、嚴格要求學生要做到“四有”，即嚴而有理、嚴而有度、嚴而有方、嚴而有恒。

5、難忘的教育才能達到教育的終身難忘。老師必須組織一些獨特的教育活動使孩子終身難忘。

（2）后進生管理理念：

1、同樣一個孩子，把他看成壞孩子，他會和你對著干，把他看成好孩子，他會跟著你去干。

2、教師具有極大的力量，能讓學生活得愉快或悲慘，能讓學生丟臉或開心。所以教師是個高危的職業(yè)，一句話可以成全、也可以毀掉一個學生。

3、優(yōu)秀教師發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，表揚鼓勵發(fā)揚它；一般教師發(fā)現(xiàn)學生的缺點，諷刺挖苦強化它。

4、老師不給學生留面子，最后可能自己下不了臺。

5、當你勸戒學生時，若不顧及孩子的自尊心，那么再好的言語都沒有用（3）養(yǎng)成教育理念：

1、嚴肅是對國旗最大的尊重。

2、維護寧靜的環(huán)境，是一個人高尚的表現(xiàn)

3、越是不被人注意的地方，越能體現(xiàn)一個人的品質(zhì)。（4）賞識教育理念：

1、沒有賞識就沒有教育。

2、教師要揣滿“高帽子”進課堂。讓孩子發(fā)揮最大潛力的方法，是贊賞和鼓勵。學生好比花朵，贊美猶如陽光。

3、贊美仇人，仇人成為朋友；贊美朋友，朋友成為知己；贊美學生，夸出一批優(yōu)生。

十、學生評價理念

1、成績評定用等級代替名次，鼓勵學生爭做“優(yōu)秀”生，努力考“重點”。

2、多把尺子量學生。多一把評價的尺子，多一批優(yōu)秀的學生。

3、每個學生都是潛在的天才，只是表現(xiàn)形式不同不已；發(fā)光并非太陽的專利，每個學生都可以發(fā)光。即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。

4、我不是最好的，但卻是唯一的。

第三篇：檢察機關學習法治理念體會

中共中央政治局常委、中央政法委書記羅干在４月１１日至１３日中央政法委舉辦的社會主義法治理念研討班上強調(diào)，全國政法機關要深入開展社會主義法治理念教育，切實加強政法隊伍思想政治建設，保持政法隊伍永遠忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的社會主義政治本色。

社會主義法治理念的提出，是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)全局出發(fā)，堅持以馬克思主義法學理論為指導，在認真總結(jié)我國法治建設實踐經(jīng)驗，借鑒世界法治文明成果的基礎上，作出的一項重大決策。社會主義法治理念是科學的、先進的法治理念，為當前和今后建設社會主義法治國家提供了正確的思想指南；是社會主義法治的精髓和靈魂，是立法、執(zhí)法、司法、守法、法律監(jiān)督等法治領域的根本指導思想。其基本內(nèi)涵可以概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導等五個方面。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容，執(zhí)法為民是社會主義法治的本質(zhì)要求，公平正義是社會主義法治的價值追求，服務大局是社會主義法治的重要使命，黨的領導是社會主義法治的根本保證。這五個方面相輔相成，體現(xiàn)了黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。

檢察機關作為國家的法律監(jiān)督機關，必須全面準確理解社會主義法治理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，自覺堅持用社會主義法治理念指導檢察實踐，在結(jié)合實際、解決問題、深化改革、推動工作上下功夫，把社會主義法治理念教育活動的成效體現(xiàn)在思想有新認識、工作有新舉措、隊伍有新面貌上來。

一是通過深入開展社會主義法治理念教育活動進一步端正執(zhí)法理念。檢察機關要自覺以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的要求，緊密聯(lián)系檢察工作實際，充分認識開展社會主義法治理念教育活動的緊迫性、重要性，準確領會社會主義法治理念的基本內(nèi)涵、精神實質(zhì)和基本要求，在借鑒國外法治成果的同時，注意抵制西方法治思想的負面影響；在堅持社會主義法治優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，注意糾正不合時宜的落后觀念，使正確的思想得到堅持，錯誤的思想得到糾正，模糊的思想得到澄清，不適應新形勢要求的思想得到及時更新。

二是通過深入開展社會主義法治理念教育活動進一步增強執(zhí)法能力。在教育活動中，檢察機關既要通過對照社會主義法治理念的基本要求，回顧、查找和解決執(zhí)法中存在的突出問題，更要通過在執(zhí)法活動中堅持和體現(xiàn)社會主義法治理念，著力提高維護社會穩(wěn)定的能力，打擊預防犯罪的能力，加強法律監(jiān)督、維護公平正義的能力，服務經(jīng)濟建設、促進改革發(fā)展的能力，以適應全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的新形勢。

三是通過深入開展社會主義法治理念教育活動進一步規(guī)范執(zhí)法行為。要把社會主義法治理念教育與檢察機關深化規(guī)范化建設結(jié)合起來，本著邊教育、邊改進、邊建設的思路，針對在教育活動中發(fā)現(xiàn)的突出問題，抓住容易發(fā)生問題的執(zhí)法崗位和環(huán)節(jié)，以社會主義法治理念為指導，進一步加強規(guī)范化建設；同時，把社會主義法治理念的原則、內(nèi)容和要求在各種規(guī)范化建設中加以體現(xiàn)，使社會主義法治理念得到貫徹和落實，使廣大檢察干警的執(zhí)法行為更加規(guī)范。

四是通過深入開展社會主義法治理念教育活動進一步堅定改革方向。中央關于司法體制和工作機制改革的意見，充分體現(xiàn)了社會主義法治理念的精神，對于保障在全社會實現(xiàn)公平和正義具有重要意義。檢察機關要自覺把社會主義法治理念教育同推進司法體制和工作機制改革結(jié)合起來，通過培養(yǎng)社會主義法治理念，指導改革創(chuàng)新，使司法體制和工作機制改革始終沿著中央確定的原則和方向推進，取得維護人民利益，維護社會穩(wěn)定，維護司法權威的預期效果。

五是通過深入開展社會主義法治理念教育活動進一步加強檢察隊伍建設。檢察機關要將社會主義法治理念教育與加強檢察隊伍建設結(jié)合起來，把社會主義法治理念貫穿于干部隊伍的選拔、任用、獎懲、培訓等各項管理措施中，促進干部隊伍建設的正規(guī)化、規(guī)范化和科學化，建設一支黨和人民信賴的政治堅定、業(yè)務精通、執(zhí)法公正、作風優(yōu)良的檢察隊伍。

牢固樹立社會主義法治理念，是黨中央對包括檢察機關在內(nèi)的政法機關和包括檢察干警在內(nèi)的廣大政法干警提出的新的更高要求。檢察機關和廣大檢察干警要充分認識開展社會主義法治理念教育活動的重大意義，深入扎實開展教育活動，用正確的執(zhí)法思想武裝頭腦，指導工作，認真履行法律監(jiān)督職責，在實施依法治國方略、建設社會主義法治國家進程中發(fā)揮更大的作用，為順利實施“十一五”規(guī)劃和構建社會主義和諧社會創(chuàng)造良好穩(wěn)定的社會環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境。

第四篇：學習體育新課程理念的體會

學習體育新課程理念的體會

默認分類 2010-11-19 08:50:35 閱讀15 評論0 字號：大

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新體育課程提倡新型的學習方式，提出體育教師要善于引導學生進行自主學習、探究學習和合作學習。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學生的學習興趣，教給學生學習的方法，促使學生學會學習，有助于學生通過有限學時的學習，掌握無限的知識、技術和技能。

（一）學生自主學習法

（1）嘗試“自主學習法”：讓學生感受屬于自己的時間與空間，由于新課標確立了體育與健康的目標體系，對于如何實現(xiàn)這個目標，課標并未作出詳細的規(guī)定，這意味著對每個學生來說，實現(xiàn)目標的途徑可以是不一樣的。此外由于學生的體能、技能、興趣和愛好等方面存在差異，每個學生都有達到相同目標的最適宜方法。因此，教學中我們應該留給學生自主選擇的學習內(nèi)容和方法的空間，不要給學生規(guī)定過分統(tǒng)一的要求，讓學生學會自主學習，也就教會了學生針對自己的實際情況，選擇最佳的練習方法，通過自己的努力和教師的幫助與指導，最終實現(xiàn)學習目標。例如：鄒平的一位老師上的“持輕器械投擲”課的教學中，在課的自主學練部分教師安排了四個比賽內(nèi)容：沙袋打靶、定點投遠、打移動靶、拋保齡球，學生自選其中的一至二項進行練習，通過練習步驟嘗試性練習；自定規(guī)則；小組比賽等手段來達成目標。而教師只是觀察學生情況，針對實際出現(xiàn)的問題，與學生一起共同分析、討論、解決問題。學生可根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的鍛煉方法來完成教師的任務。學生敢于到教師面前表現(xiàn)自己，教師也不因?qū)W生做得不好而制止或取笑學生，而以一種開放的心態(tài)面對學生，從而使學生在課堂中自己能夠更加愉快，使之在體育課中充分展示自己的才智，發(fā)展自己的的個性。總之，自主學習可以提高學生的主體意識，使學生從過去被動執(zhí)行教師的教學計劃轉(zhuǎn)變成主動學習目標，從而加強了責任感，樹立了自尊和自信，同時，也掌握了學習方法，為今后體育鍛煉奠定了良好的基礎。

（2）嘗試合作探究學習法：合作探究學習可以提高學生的積極性和主動性，讓學生體驗探究的樂趣，提起探究式學習會給人一種高深的感覺，似乎只有科學家才有探究世界奧秘的本領。合作探究學習的表現(xiàn)形式：它可以是兩人或兩個以小組，一起探究、練習、互幫互助、共同學習、達到鍛煉的目的，在活動中養(yǎng)成良好的人際關系，從而增進團結(jié)。合作探究可以讓學生產(chǎn)生更多的靈感，獲取更大的收益，得到更好的體驗。當然，強調(diào)教師對學生合作學習的指導，并不是排斥學生的個體練習。在體育教學中讓學生進行個體練習也是完全必要的；在教學中教師可多采用游戲活動、集體性的活動、培養(yǎng)學生的合作意識和行為，即使是在非集體的活動中，也應該給學生提供相互幫助、相互指導的機會。例如運用此類教學方法的課就不勝枚舉了。

（3）嘗試創(chuàng)新學習法：學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)應從平時開始。體育課堂是創(chuàng)新教育的重要陣地，教學中，我們經(jīng)常提供給學生創(chuàng)造活動的機會。如：中、高年級學生參與一些游戲規(guī)則和方法的創(chuàng)新、創(chuàng)編自己喜歡的舞蹈、徒手操等等。如果發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新與設想不一致時，千萬別“一根子打死”，新的活動方式和游戲規(guī)則常常是這樣產(chǎn)生的。提倡學生的創(chuàng)造性學習并不排斥教師的指導，也不是樣樣事情都要學生去獨立完成，應把師生二者結(jié)合起來。

新課程帶來了新變化，在體育課的實施過程中，這種變化主要表現(xiàn)為體育教師的教學觀念、教學方法，學生的學習態(tài)度、學習行為正在發(fā)生積極的轉(zhuǎn)變，要求我們體育教師不斷加強學習，自我完善，不斷地反思；不斷地實踐；努力提高自己的素質(zhì)，以盡快適應新的體育課程改革。事實上，新的體育課程帶來的一大變化就是體育教師比以前更愛學習了，比以往任何時刻更加表現(xiàn)出對課改資料的渴求，每位體育教師更主動去適應課程改革，接受這場改革的考驗，經(jīng)過充電、反思、實踐的過程之后，在更高的起點上實現(xiàn)新的跨越，伴隨課程改革一起成長。我們應該清醒地認識到，體育課程的改革是一個長期的過程，隨著體育改革的不斷深入，新成績會不斷出現(xiàn)，新問題也會時常產(chǎn)生，任務是艱巨的，但前景是光明的。只要我們不斷努力，勤于思考，這些新問題、新困難終將得到解

決。

第五篇：學習公司安全理念教育體會

學習公司安全理念教育體會

“各級領導干部要把職工當家人，帶著感情抓安全，憑著黨性和良心抓安全。”是陳雪楓副省長早在2011年3月在河南省全省煤炭工作會議上的講話中提出的，集團公司把它當做鞭策領導干部抓好安全工作的要求上升到理念的高度去宣貫，充分證明集團公司對領導干部抓安全工作的重視程度，再一次證明“嚴管干部，善待職工”決非一句空話。

“家人”一般來說是指與自己有近親血緣關系的人，家人可以不具備親人間的血緣或社交關系，但卻強調(diào)成員間關心、寬容，體現(xiàn)了一種博愛的精神。

“感情”，是人各種的感覺、思想和行為的一種綜合的心理和生理狀態(tài)，是對外界刺激所產(chǎn)生的心理反應，以及附帶的生理反應，是個人的主觀體驗和感受，是人腦對于某一具體事物所產(chǎn)生的情感，是某一具體事物的價值關系在人的頭腦中的主觀反映。

“黨性和良心”，黨性是一個政黨固有的本性，是階級性最高和最集中的表現(xiàn)。她有鮮明的時代特征，她是共產(chǎn)黨員為完成任務，英勇奮斗，忘我犧牲，開拓進取實踐的升華，黨性的核心是全心全意為人民服務；良心是被現(xiàn)實社會普遍認可并被自己所認同的行為規(guī)范和價值標準，良心是道德情感的基本形式，是個人自律的突出體現(xiàn)。

通過以上關鍵詞的釋義和理解，要把職工當家人，就必須拿出真心，傾注真情，把職工當成我們的父母兄弟，把他們的一舉手、一投足都了然于胸，把他們的安危時刻記掛在心上，傾注真情去關心愛護他們的工作生活。

“把職工當家人”，就要為他們創(chuàng)造良好地工作、生活環(huán)境。有了良好的工作環(huán)境，他們能夠心情舒暢，拋開一切思想雜念去工作，才能減少環(huán)境對他們造成的傷害，我們才能安心。

“把職工當家人”，就要嚴于律己、寬于待人，真正融入到每個職工兄弟中，放下架子，撲下身子，深入到他們中間，真心和他們交朋友，噓寒問暖，了解他們的疾苦，知道他們的需求。為他們解難事，辦實事，解除他們的后顧之憂，輕裝上陣，促使干群關系融洽，我們才能開心。

“把職工當家人”，就要敢于和善于承擔責任。干部要真正沉下心來，撲下身子，說實話，想實招，求實效，求真務實，真抓實干。要強化執(zhí)行能力，堅決克服工作中的形式主義，切實克服敷衍應付、推諉扯皮、政策棚架等不負責任、推卸責任行為。要真正將各項工作部署抓緊、抓細、抓好，將各項要求落實到行動中、貫徹到措施里，體現(xiàn)到效果上，切實做到不折不扣、求實有效。

“帶著感情抓安全，憑著黨性和良心抓安全”。職工是每個家庭的頂梁柱和希望，他們年輕力壯，帶著全家人甚至幾家人、甚至幾代人的期望來到礦上，我們讓他們干什么他們就干什么，苦臟累險都毫無怨言，目的是養(yǎng)家糊口，成全全家人的期望。但如果因我們管理、教育沒有盡到心、盡到責，才致使一家甚至幾家人禍從天降、妻離子散，我們良心不受譴責嗎？人的良知不發(fā)現(xiàn)嗎？真不發(fā)現(xiàn)就有問題了。

當干部不能只為面子、位子、票子。要為公司不斷發(fā)展壯大出謀劃策，要為改善職工工作生活環(huán)境獻計運籌，要為提高職工福利待遇扎實工作，如果我們的領導干部真正把職工當家人，帶著感情抓安全，在工作中把他們的安危當成自己的安危去對待，時刻去為他們創(chuàng)造良好的外部工作環(huán)境，去解決他們的生活問題，消除他們的疑點難點，就會受到廣大職工的尊敬、擁戴。只有這樣，“家人”有了成績，我們才有“面子”，有了“家人”的擁戴，我們才有位子，“家人”福利待遇有了提高，我們才有“票子”，也只有這樣，我們的企業(yè)才能夠和諧、穩(wěn)定發(fā)展。