第一篇：創新文化的基本內涵與實現途徑綜述

《創新文化的基本內涵與實現途徑》綜述

創新是一個國家、一個地區獲得持續競爭力的源泉，是國家、地區和企業發展的核心。

創新文化孕育創新事業，創新事業激勵創新文化。創新文化是一種勇于創新、支持創新、尊重創新、激勵創新和寬容失敗的文化氛圍，一種敢于冒險、勤于探索、鼓勵競爭、的精神狀態，是從觀念、制度層面上提升創新能力的基礎。發展創新文化，是培育創新思維、造就創新人才、激發創新活力的重要前提。

沒有創新文化提供智力和精神的支撐，沒有創新精神推動社會的深刻變革，提供促進創新的環境和條件，提高自主創新能力，實現經濟社會更快更好發展就無從談起。

什么是創新文化？

中國科學院在實施知識創新工程中進行了創新文化建設的探索。根據中科院的定義, “創新文化是有利于開展創新活動的一種是科技活動中產生的與整體價值準則相關 的群體創新精神及其表現形式的總和。園區環境、整體形象和規章制度是創新文化的外在表現形式。創新精神、科學思想、價值導向、倫理道德、愛國主義精神創新文化建設的核心內容”。

創新文化建設就是通過創新環境 的改造、體制改革、形象設計等等一系列的活動, 造成有利于創新的一種文化氛 圍。它是 以價值觀念、道德風 尚為核心的科學精神層面為其 內涵;以規章制度、形象標識、工作環境等為它 的物化載體;以建設與科技創新相適應 的, 有利于激發個人的創新思維和提高整體的創新水平為目的的環境、文化、精神建設。

因此，一個名族，一個國家能否形成適合自身特點和外部環境的文化,在深層次上決定著事業的成敗。創新文化就決定著建設創新型國家的成敗。我們必須重視創新文化的建設,它是我國全面創新的思想基礎。

第二篇：創新文化的基本內涵與實現途徑

創新文化的基本內涵與實現途徑

科技的創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力和源泉。對于創新文化也是同等的重要，創新文化就是在求異的前提下，發現前所未聞的規律，發明前所未用的技術，實施前所未有的舉措，創造前所未見的事物，對于創新型的文化，更是通過對實際生活及社會實踐本身的深度觀察與慎密思考，發前人之所未發之感慨，說前人之所未說之話語，論前人之所未論之論題。

一個國家強大與否，既取決于經濟的實力，同時也取決于“創新文化”的實力。美國出口最多的產品不是別的，就是批量生產的流行文化—電影、電視節目、音樂、書籍和電腦軟件。隨著互聯網的發展，世界文化交流將更加深入，競爭和碰撞也將更加激烈。在這種情況下，我們不僅要發展生產力，在經濟上提高自己的競爭能力，而且要“創新文化”。江澤民同志指出：“面對科學技術迅猛發展和綜合國力劇烈競爭，面對世界范圍各種思想文化相互激蕩，面對小康社會人民群眾日益增長的文化需求，全黨必須從社會主義事業興旺發達和民族振興的高度，充分認識創新文化建設的重要性和緊迫性”。

創新文化的發展，不能離開人類文明的共同成果。當代創新型先進文化是面向世界、面向未來，融匯世界各個國家和民族的一切優秀思想和文化成果的文化。世界文化的多樣性，不僅使世界充滿活力，也使不同文化相互激蕩，從而使先進文化獲得向前發展的動力。在當今世界各種思想文化相互激蕩的氛圍中，我們要“古為今用，洋為中用”，“取其精華，去其糟粕”，向世界展示中國創新文化的建設成就，保持中國風格、中國氣派，以其巨大的優越性和感染力，展現在世界面前，就必須站在時代前列和世界科學文化的制高點，就必須創造出表現時代前進要求和歷史發展趨勢的先進文化，就必須不斷創新文化。

第三篇：中國夢的內涵與實現途徑

中國夢的內涵與實現途徑

[摘要] 實現中華民族偉大復興的中國夢必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。中國特色社會主義道路是實現中國夢的根本途徑, 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是實現中國夢的精神支撐, 最廣大人民群眾是實現中國夢的力量之源。

一、中國道路實現中國夢的根本途徑

道路關乎黨的命脈, 關乎國家前途、民族命運、人民幸福。中國共產黨人不斷探索、開創中國特色社會主義道路的過程, 也就是我們不斷追逐和實現中國夢的過程。1.中國特色社會主義道路的開辟。

中國特色社會主義道路是一條全新的發展道路, 其開辟經歷了一個艱辛而曲折的過程。早年, 毛澤東就提出, 要實現馬克思主義和中國實際的第二次結合, 探索符合中國特點的社會主義建設道路。針對蘇聯社會主義建設過程中存在的問題, 毛澤東提出要以蘇為鑒, 不能再走蘇聯走過的彎路。在這一時期, 他相繼發表了《論十大關系》、《關于正確處理人民內部矛盾的問題》等講話, 針對我國社會主義建設過程中存在的一些問題進行了深入思考。毛澤東對符合中國特點的社會主義建設道路的探索, 是中國特色社會主義道路探索的起點?！霸谔剿鬟^程中, 雖然經歷了嚴重曲折, 但黨在社會主義建設中取得的獨創性理論成果和巨大成就, 為新的歷史時期開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備、物質基礎?！笔粚萌腥珪詠? 黨在改革開放多年一以貫之的接力探索中, 堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟, 既不封閉僵化, 也不改旗易幟,堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實,對馬克思主義、社會主義以及中國的現實國情都有了更加深刻的認識。年召開的黨的十二大提出了“建設有中國特色的社會主義”這一科學命題, 為中國特色社會主義道路的探索指明了方向。我國社會主義初級階段的基本經濟制度、社會主義市場經濟體制、社會主義法律體系等各方面制度、體制也隨著探索的深入不斷確立和完善, 在實踐中為中國特色社會主義道路的探索提供了制度保障。有了正確理論的指導和制度的保障, 中國特色社會主義道路不斷拓展。黨的十七大概括了中國特色社會主義道路的內涵, 黨的十八大對此又作了進一步豐富和發展。“中國特色社會主義道路, 就是在中國共產黨領導下, 立足基本國情, 以經濟建設為中心, 堅持四項基本原則, 堅持改革開放, 解放和發展社會生產力, 建設社會主義

[1]市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明, 促進人的全面發展, 逐步實現全體人民共同富裕, 建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家?！?/p>

中國特色社會主義道路的意義和價值。中國特色社會主義道路的開辟具有十分重要的意義和 價值。中國特色社會主義道路的開辟, 首先在于從根本上解決了當代中國的發展問題, 使一個貧窮落后的中國發展成為一個繁榮富強的中國。鄧小平在總結社會主義建設經驗教訓時指出“貧窮不是社會主義, 發展太慢也不是社會主義?！?“社會主義的優越性歸根到底要體現在它的生產力比資本主義發展得更快一些、更高一些, 并且在發展生產力的基礎上不斷改善人民的物質文化生活?！?/p>

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中國特色社會主義道路以經濟建設為中心, 把社會主義制度與

市場經濟有機結合起來, 在堅持社會主義制度的基礎上, 解放和發展生產力, 到年我國經濟總量躍居世界第二, 綜合國力顯著增強, 人民生活水平不斷提高。在中國特色社會主義道路的指引下,中國特色社會主義經濟建設、民主政治建設、先進文化建設、社會建設和生態文明建設都取得了長足的進步和發展。中國特色社會主義道路的開辟, 讓世界重新思考馬克思主義和社會主義的價值。蘇東劇變之后,世界社會主義運動步入低潮。西方社會普遍認為, 社會主義運動已經成為歷史, 社會主義作為一個名詞, 應該被扔進歷史的“垃圾箱”, 自由資本主義是通往未來的唯一發展道路。然而, 中國特色社會主義道路的開辟, 讓世界重新矚目社會主義。特別是西方世界陷入經濟危機的大背景下, 中國特色社會主義道路成功引領了當代中國的發展和進步。一些西方學者指出“中國的發展給人們指出了一條擺脫全球資本統治的破壞性進程的出路, 也使人們產生了一種對社會主義前景的希望?！?/p>

“中國將馬克思主義同中國具體實際相結合, 找到了解決時代課題的途徑和方法, 豐富和發展了馬克思主義。這讓西方重新認識了馬克思倡導的社會主義理論?！?/p>

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中國特色社會主義道路的開辟, 對廣大發展中國家具有重要的啟示意義。一些西方學者指出, 中國特色社會主義道路, 吸引了許多發展中國家的注意。因為, “對全世界那些正苦苦尋找不僅自身發展, 而且還要在融入國際秩序同時又真正保持獨立和保護自己生活方式和政治選擇的國家來講, 中國提供了新路”。雖然中國國情特殊, 但中國在處理改革、發展和穩定的關系問題上, 在獨立自主參與經濟全球化等發展中國家改革發展普遍會遇到的一些問題上的經驗, 對于其他發展中國家具有重要的借鑒意義。正如一些西方學者所言, 雖然“由于中國發展道路的獨特性, 其他發展中國家無法復制,但可借鑒中國模式背后務實主義的哲

[1]學思想和根據自身國情探尋發展道路的基本思路”。中國道路引領中國夢的實現。中國特色社會主義道路不僅是引領當代中國經濟發展和社會進步, 實現民族復興的道路, 也為人類文明的發展與進步提供了一種新的選擇, 為廣大發展中國家實現現代化提供了新的思路和經驗。我們應當堅定道路自信, 沿著這條道路, 逐步實現全體人民共同富裕, 把中國建設成為經濟發展、政治民主、文化繁榮、社會和諧、生態良好的社會主義現代化國家,實現中華民族偉大復興的中國夢。

中國共產黨人在探索中國道路的過程中, 形成了中國特色社會主義理論, 系統回答了“什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義, 建設什么樣的社會主義、怎樣建設社會主義, 建設什么樣的黨、怎樣建設黨, 實現什么樣的發展、怎樣發展” 等重大理論和實際問題。我們應當有這樣的理論自信, 中國特色社會主義理論既堅持了科學社會主義的基本原則, 又符合中國實際, 為建設和發展中國特色社會主義提供了根本理論指導, 也是實現中國夢的強大思想武器。我們要進一步把馬克思主義與中國實

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第四篇：有效教學的內涵與實現途徑

有效教學的內涵與實現途徑

自新課改實施以來，廣大教師積極進行課堂教學策略的更新與調整，以極高的熱情投入課堂教學的改革與創新當中，各地各級也以課改為契機舉行各種課賽，以推進課堂教學改革，思考和討論課堂教學策略，提升教師的教學水平與專業素養，其中涌現出了很多的優秀課例和教學改革成果;當然也不乏一些純屬表演的作秀課，表面上熱熱鬧鬧，實際上沒能真正體現學生學習的價值，課賽中這種作秀課還真不少，這引發了教育界的廣泛思考。什么是真正意義上的有效教學?如何在中學英語日常課堂教學中實現有效性?本文將圍繞這兩個根本性問題展開討論和闡述。

一、有效教學的內涵

有效教學，顧名思義，就是有效率的教學。這一理念源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動。很多專家對“有效教學”一詞有過相似的定義，普遍認為:有效教學主要是指通過教師在一段時間的教學之后，學生所獲得的具體的進步或發展。也就是說，能否促進學生取得進步或得到發展是界定教學有沒有效益的標準。具體到課堂上，教師則需要多方面地去理解有效教學的內涵?？灼笃皆凇墩動行W習和有效教學》中這樣認為，關于有效學習，可以用九個字來概括。

一是“經驗”。學習要建立在學生已有經驗的基礎上。經驗是一個名詞，它表示過去在生活中的感受;經驗又是動詞，它表示現在的情境。經驗是進行有效學習的基礎。

二是“思考”。有效學習就是激勵學生勤于思考，提倡學生自主地思考。操作性學習是用記憶代替思考，記憶的負擔重，而思考的負擔不重。

三是“活動”。以學生為主體的活動，實際上活動是教學的

1基本形式。教學設計重要的不應是老師怎么講解，而應是學生怎么活動。

四是“再創造”。學習的過程是經歷再創造的過程，而不是純粹的模仿和純粹的記憶?！敖涷灐薄ⅰ八伎肌?、“活動”、“再創造”是有效教學的四個基本要素，這也是課程改革需要重點研究的問題。只有課堂教學策略發生變化，學生的學習方式發生變化，結果才能變化，進而培養學生的創新意識和實踐能力，培養具有創新思維的一代。

二、有效教學的要求

參照新課程理念與有效教學的內涵，有效的課堂教學應該具備以下特點:

1.應該是一堂內容豐富而且有意義的課。

對學生來說，一堂課至少要學到東西，再進一步可鍛煉能力，而發展到有良好的、積極的情感體驗，引發學生學習的意向，產生進一步學習的強烈需求。

2.應該是一堂有生成性的課。

對教師而言，課堂需要預設，但一節課并不完全是預設的結果，而是在課堂中實現教師和學生的真實交流，這個過程既有資源的生成，又有過程狀態的生成，內容豐富，多方活躍，發人深省。

3.應該是一堂目標明確的課。我們要讓學生明確所學的內容和所要達到的目標，即教師要讓學生知道學什么以及學到什么程度，學生只有知道了自己應當學什么和學到什么程度，才會

有意識地主動參與。

4.應該是一堂多渠道交流合作的課。寬松、和諧的課堂氛圍能夠促進學生之間、師生之間的平等交流和互動學習，有利

于多向地學習、合作與思考，在相互交流中實現思維的碰撞與提升，促進彼此的發展。

5.應該是一堂層次遞進、活動連貫的課。課堂上，學生需要將所學的知識運用在情景中，從而體驗和感知，情景與活動之間是相互聯系又互為補充的，每個活動都為后續的活動做準備，以達成共同的目標。

6.應該是充滿懸念與期待的課。任何和“再現”了思路，3學環節，1.研教師整合教和內涵，重激發，合定教學3生，并且對?

驗，明明與個性新知識一發展生為主經歷，情境葉真實時建語言轉換是學中也架“的伴對論，號學習幫助的疑習、學能具

不斷地讓學生帶著問題進入思考和學習的狀態是有效課堂的一大特點，課堂是一個解決問題，同時又產生新問題的良性循環，在循環的過程中學生不斷思考，其想象和思維能力不斷得到發展。

三、有效教學的實現途徑

任何知識的學習都要經歷”感知“、”體驗“、”內化“和”再現“的過程，這就為教師進行有效課堂設計提供了思路，我們要多角度、全方位地去思考和落實每個教學環節，從而促進有效課堂的達成。

1.研讀教學材料，挖掘教育素材。

教師務必樹立課程意識和全新教材觀，創造性地整合教材和資源，著重關注教學內容的幾個方面一一-內涵，重難點突破，知識和技能的融合，情感與情趣的激發，合作討論的切人，懸念設置與思維發散，從而確定教學要求與目標，讓課堂教學內容與目標適合于學生，并且豐富而有意義。

2.了解學生需求，讓教學建立在”經驗“之上。

對學情進行詳細分析，了解學生已有的知識和經驗，明確學生的學習需求與興趣，了解學生的學習能力與個性差異，做好學生已有經驗的喚起并激發學生對新知識的求知欲望，設定學生最近發展區并為實現這一發展做好鋪墊和準備工作。

3.圍繞目標設置'情境，感知和體驗語言。

改變以往教師”統治“課堂的教學模式，創建以學生為主體的學習方式，設計和營造學習情境，提供各種經歷，讓學生通過經歷去發現、獲得和思考。在不同的情境中設置懸念，引發思考，真正實現”做中學“，即在真實的情景中去感知、體驗、發現語言，進而學習和構建語言。

4.以活動為途徑，倡導合作互動的學習方式。

以活動為途徑，促進學生從個體單一的學習方式轉換到交流合作的學習方式，這是新課改所倡導的，也是學生自主學習的體現。教師的角色與行為在這過程中也需要轉變，教師要更多地發揮引導以及搭建”腳手架“的作用;要引導學生與文本對話，與自我對話，與同伴對話，與情境對話;引導學生對問題展開觀察與討論，引導學生提出問題，并全身心地投入學習過程。在學習的活動過程中，教師要做好”腳手架“搭建的工作，幫助學生解決困難，做好活動的準備和鋪墊，解決學生的疑難問題，支撐學生的學習，幫助學生實現語言的練習、內化和發展。

5.關注課堂生成，做好后續活動的調整，實現知識的再現。新課改要求，關注動態生成，充分開發和利用生成性資源，使教學取得最佳的教學效果。課堂生成，是課堂教學的寶貴資源，強調課堂教學的過程性，彰顯學生的個性發展，體現和追求學生的生命成長。在教學中，教師要隨著課堂生成的不斷推

進，調整后面的教學活動與情境，更大程度地引導學生思考，從而內化和再現語言，使學生在知識經驗、語言能力、學習策略、情感體驗等方面，實現全方位的提升和發展。

四、有效教學模式及建議

我們可以參考以下教學模式來設計，從而提高教學有效性。

這是一種以學生”學"為中心的，以建構主義理論為指導的，促進學生對知識意義的主動建構的方案設計。教學活動固然有一定的規律，但不應當墨守成規，課堂教學是一種復雜多變的行為過程，要求教師要學會在不同的教學目的、教學內容和教學情景中去進行選擇。選擇教學行為還要考慮學生的已有經驗、學習意愿等，教師還要根據自己的特點，盡可能發揮自身的優勢，設計個性化教學，逐步形成自己獨特的教學風格。

總之，在進行課堂教學設計時，教師要不斷地進行 反思和評估，根據課堂的實際情況和動態生成，進行課 堂活動的修訂和調整，一切以促進學生發展為核心，不 僅僅要滿足學生語言能力的發展，還要滿足學生學習興趣、思維能力、學習策略等方面的發展。只有這樣，才 能提高課堂教學的有效性，促進學生全面發展。

第五篇：中國夢 思想內涵 實現途徑

中國夢

思想內涵

實現途徑

“中國夢”是實現國家富強、民族復興、人民幸福和社會和諧.“中國夢”彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景,體現了中華民族和中國人民的整體利益,是每一個中華兒女的共同期盼.實現偉大“中國夢”必須走中國道路,弘揚中國精神,凝聚中國力量.全國各族人民要在黨中央堅強領導下,按照黨的十八大精神和兩會決策部署,腳踏實地,精誠團結,求真務實,敢于開拓,勇于創新,為實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻全部力量.“中國夢”具有最大限度為實現國家富強、民族復興、人民幸福而凝聚人心的偉力，無論面對多少挑戰、多大困難，始終以中華民族深厚的文化積淀和歷史智慧為底蘊，給人以希望、給人以信心、給人以力量?！爸袊鴫簟钡哪康氖侨嗣裥腋！Ｒ悦裆鸀楸?，順應民心，尊重民意，凝聚民智，讓人民群眾過上美好幸福的生活，這樣的國家富強才有精神寄托，這樣的民族復興才有根本希望?！爸袊鴫簟笔侵腥A民族自強不息的不竭動力，牽引著中國砥礪前行的腳步。“中國夢”為探索人類文明多樣化發展道路開辟了更加光明的前景。成就“中國夢”，既是實現民族復興的偉大歷程，也是中國人民開拓、堅持和發展中國特色社會主義發展道路的偉大歷程。實現中華民族偉大復興的“中國夢”，就是可以實現國家富強、民族振興、人民幸福。

實現中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路。這條道路來之不易。它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。中華民族是具有非凡創造力的民族，我們創造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續拓展和走好適合中國國情的發展道路。全國各族人民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。

實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來。

實現中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。中國夢是民族的夢。也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來的。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用14億人的智慧和力量匯集起不可戰勝的磅礴力量。

中國夢是民族的夢。也是每個中國人的夢。實現“中國夢”任重而道遠，需要大家的不懈努力，需要我們每一個人的艱苦奮斗。只要有夢想，奮力拼搏，就一定能創造出來美好的一切。讓我們大家都當好“夢之隊”成員，思想上同心、目標上同向、行動上同步，為建設美麗中國而奮斗不息。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來的。只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。