第一篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力大賽

紹 興 文 理 學(xué) 院

元培學(xué)院信息與電子系

活動(dòng)名稱：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力大賽承辦部門：信息與電子系團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 主辦部門：信息與電子系創(chuàng)就業(yè)部完成日期：2010年4月23日

一、活動(dòng)主題：我的夢(mèng)想，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力大賽

二、活動(dòng)時(shí)間：4月4日——4月23日

三、活動(dòng)目的：

本次創(chuàng)業(yè)能力大賽的舉辦意在通過(guò)競(jìng)賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過(guò)對(duì)其創(chuàng)業(yè)想法的評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、主動(dòng)精神、商業(yè)精神以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思維。

四、活動(dòng)布置：

主辦：信息與電子系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

承辦：創(chuàng)就業(yè)部

協(xié)辦：活動(dòng)贊助商家

五、活動(dòng)形式：

海選：創(chuàng)業(yè)知識(shí)考核＋團(tuán)隊(duì)合作能力考核----4月9日、10日

第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評(píng)審----------------------4月15日

第二輪：“非常營(yíng)銷”室外營(yíng)銷大賽--------------4月17日

第三輪：創(chuàng)業(yè)方案具體講解。--------------------4月22日

六、活動(dòng)具體內(nèi)容:

（一）前期宣傳、大賽的組織發(fā)動(dòng)（3月27日－4月8）

1、在信電系內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵(lì)并發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參加比賽。同時(shí)務(wù)必起到大賽的宣傳造勢(shì)作用。

宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報(bào)、彩色噴繪海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。具體實(shí)現(xiàn)：

A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。

B、制作宣傳展板放在食堂等學(xué)生經(jīng)過(guò)易關(guān)注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內(nèi)容為：大賽介紹及大致流程。

C、可手繪一定數(shù)量的創(chuàng)意宣傳海報(bào)，廣泛張貼于校園各處，以吸引學(xué)生眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。

D、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。

2、給各班級(jí)下發(fā)舉辦“創(chuàng)業(yè)能力大賽”的通知，要求各班級(jí)鼓勵(lì)本班學(xué)生積極響應(yīng)和參賽；要求每個(gè)班級(jí)推薦一定指標(biāo)的學(xué)生參加比賽。（3～5人，提前兩周3月27日左右發(fā)通知）

（二）大賽海選

大賽海選過(guò)程包括“創(chuàng)業(yè)知識(shí)考核”及“團(tuán)隊(duì)合作能力考核”兩項(xiàng)。

其中，“創(chuàng)業(yè)知識(shí)考核”得分占70％，“團(tuán)隊(duì)合作能力考核”得分占30％。

1、創(chuàng)業(yè)知識(shí)考核：

時(shí)間：4月9日

形式：A、在系老師老師指導(dǎo)下，我們出一份關(guān)于“創(chuàng)業(yè)知識(shí)”的考核試卷，進(jìn)行限時(shí)作答。

B、考核題目盡量制定標(biāo)準(zhǔn)答案。在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統(tǒng)一組織評(píng)閱。給每份試卷評(píng)出得分。

C、創(chuàng)業(yè)知識(shí)考核占海選總分的70％。

2、團(tuán)隊(duì)合作能力考核：

時(shí)間：4月10日

地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

形式：A、現(xiàn)場(chǎng)讓每位參賽選手相互組成臨時(shí)團(tuán)隊(duì)，自由組合，5人一組。

B、安排一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作類游戲或小比賽，讓選手以團(tuán)隊(duì)為單位參加。活動(dòng)時(shí)我們只考查團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，最終成績(jī)也以團(tuán)隊(duì)為單位給出，不考慮個(gè)人表現(xiàn)。

C、該團(tuán)隊(duì)最后得分即為團(tuán)隊(duì)所有成員在這一環(huán)節(jié)的得分。占海選總分的30％。

將創(chuàng)業(yè)知識(shí)考核和團(tuán)隊(duì)合作能力考核的得分加權(quán)相加。選出70%的人進(jìn)入大賽第一輪。并且布置創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)或創(chuàng)業(yè)策劃方案書(shū)寫任務(wù)。

（三）第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評(píng)審

前期安排：

海選第2項(xiàng)活動(dòng)之后確定進(jìn)入大賽這一輪的名單。當(dāng)天給所有入圍選手布置創(chuàng)業(yè)策劃方案（或創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)）書(shū)寫任務(wù)。策劃書(shū)以選手個(gè)人名義完成，在一定時(shí)間之前交到系辦公室。評(píng)審會(huì)時(shí)間：4月15日

形式：請(qǐng)有關(guān)專業(yè)老師對(duì)進(jìn)入第一輪的選手的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場(chǎng)潛力等方面進(jìn)行評(píng)審。從中評(píng)選出50%的選手進(jìn)入大賽第二輪。

（創(chuàng)業(yè)策劃方案書(shū)寫要求見(jiàn)附錄）

（四）第二輪：“非常營(yíng)銷”室外營(yíng)銷比賽

讓選手在校園范圍內(nèi)的指定地點(diǎn)推銷一定數(shù)量的商品，由工作人員隨行監(jiān)督并拍攝相片，根據(jù)選手推銷商品數(shù)量評(píng)分，評(píng)選出前30%名進(jìn)入最后一輪。

（五）時(shí)間：4月17日

內(nèi)容：A、給進(jìn)入這一輪的50%選手布置一定的營(yíng)銷任務(wù)，讓其在校園內(nèi)（本部或南山校區(qū)）指定地點(diǎn)，如某棟宿舍樓內(nèi)，進(jìn)行推銷。推銷物品可由商家贊助或由我們提供。選手必須在指定的地點(diǎn)內(nèi)推銷。限時(shí)半天。

B、每位選手由我們安排一名工作人員隨行，監(jiān)督其整個(gè)營(yíng)銷過(guò)程。工作人員只負(fù)責(zé)相片拍攝、監(jiān)督和計(jì)時(shí)，不允許有任何助其推銷的舉動(dòng)，也不得提供任何提示和幫助。

C、根據(jù)每位選手所推銷產(chǎn)品的數(shù)量給出本輪比賽的最后成績(jī)。若選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了全部推銷任務(wù)則記錄其所花時(shí)間，作為評(píng)比依據(jù)。評(píng)選出前30%的進(jìn)入大賽下一輪。

（六）創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場(chǎng)融資會(huì)

邀請(qǐng)我校專業(yè)人士作為評(píng)委，模擬風(fēng)險(xiǎn)投資商，然后由進(jìn)入大賽融資會(huì)的30%的選手向這些“風(fēng)險(xiǎn)投資商”以及現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾推銷自己的創(chuàng)新服務(wù)或新型產(chǎn)品，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委及“大眾評(píng)審團(tuán)”根據(jù)比賽規(guī)則對(duì)他們認(rèn)為可行且有投資價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行投資。

（七）時(shí)間：4月23日下午

地點(diǎn)：報(bào)告廳

內(nèi)容：

1、安排每位選手各自從市場(chǎng)、融資、運(yùn)作、營(yíng)銷等方面描述自己的創(chuàng)業(yè)方案。每位選手給時(shí)5分鐘。

2、各選手自己負(fù)責(zé)找人以小品、話劇等不限的形式向現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和觀眾展示自己的創(chuàng)業(yè)方案（之前需提前通知各參賽選手）。每位選手給時(shí)10分鐘。

3、制作一定數(shù)量的模擬資金（由卡片代替）作為現(xiàn)場(chǎng)融資用的資金。讓現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和由觀眾組成的“大眾評(píng)審團(tuán)”對(duì)各個(gè)選手的創(chuàng)業(yè)策劃進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資。“大眾評(píng)審團(tuán)”由工作人員從臺(tái)下觀眾中隨機(jī)挑選。

4、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和“大眾評(píng)審團(tuán)”各擁有50％的“模擬資金”。并且，所有“資金”平均分配給各評(píng)委及評(píng)審團(tuán)成員，他們可自由“投資”給30%的選手。

5、最后，將每位選手所得的總?cè)谫Y額折算成分?jǐn)?shù)，該得分占大賽總成績(jī)的80%。最終評(píng)選出本次大賽的金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。

大賽設(shè)金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

（一）前期宣傳

展板2塊*40=80元

彩色橫幅1條*75=75元

手繪海報(bào)100元

合計(jì)：255元

（二）海選

試卷印制100份*0.2=20元

團(tuán)隊(duì)游戲所需材料20份*3.00=60元

合計(jì)：80元

（三）創(chuàng)業(yè)策劃方案評(píng)審

材料費(fèi)10元

*評(píng)審費(fèi)3*100=300元

合計(jì)：310元

（四）室外營(yíng)銷比賽

選手參賽標(biāo)志20個(gè)*1.00=20元

工作人員工作證20個(gè)*1.00=20元

推銷物品可由商家提供

合計(jì)：40元

（六）創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場(chǎng)融資會(huì)

展板（公布決賽名單）1塊*40=40元

室內(nèi)裝飾50元

*評(píng)委評(píng)審費(fèi)4人*100=400元

展板（公布大賽結(jié)果）1塊*40=40元

獲獎(jiǎng)證書(shū)15張*10=150元

獎(jiǎng)品（也可由贊助商提供）10份*20=200元

合計(jì)：880元

本次活動(dòng)預(yù)算總計(jì)：1545元

打*項(xiàng)的預(yù)算可考慮縮減

附錄：

創(chuàng)業(yè)方案寫作要求

一、核心內(nèi)容

產(chǎn)品（或服務(wù)）的獨(dú)特性

市場(chǎng)分析和競(jìng)爭(zhēng)分析

現(xiàn)實(shí)的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)

明確的投資回收方式

精干的管理隊(duì)伍

二、寫作框架

1、方案概述：公司的業(yè)務(wù)和目標(biāo)及其他

2、市場(chǎng)分析：

背景（宏觀背景）

市場(chǎng)狀況（行業(yè)分析、顧客分析、上下游產(chǎn)業(yè)分析）

競(jìng)爭(zhēng)分析（競(jìng)爭(zhēng)者分析、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、替代產(chǎn)品）

3、運(yùn)作方式：

產(chǎn)品（服務(wù)）介紹

產(chǎn)量目標(biāo)

資源配置：生產(chǎn)運(yùn)作設(shè)施配置

生產(chǎn)資料配置

勞動(dòng)力配置

管理模式：物流管理

質(zhì)量管理

4、營(yíng)銷策略：

營(yíng)銷計(jì)劃

競(jìng)爭(zhēng)性推銷

市場(chǎng)滲透計(jì)劃（如何保持、提高市場(chǎng)占有率）

5、管理層：

所有權(quán)形式

核心管理層（每人的工作職責(zé)、經(jīng)驗(yàn)、能力、專長(zhǎng)）

員工安排（部門、人數(shù)、具體職責(zé)）

6、保險(xiǎn)和法律事務(wù)

7、財(cái)務(wù)狀況：

財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)：營(yíng)業(yè)收入和費(fèi)用、現(xiàn)金流量

財(cái)務(wù)分析：資債平衡預(yù)測(cè)、月收入表和財(cái)務(wù)變化、各類財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)的表圖

8、附錄：支持上述信息的材料

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

——?jiǎng)?chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案

主辦方：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì) 策劃人： 萬(wàn)才盛

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)主題：我的夢(mèng)想，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月16日

三、活動(dòng)目的：本次創(chuàng)業(yè)能力大賽的舉辦意在通過(guò)競(jìng)賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入

其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過(guò)對(duì)其創(chuàng)業(yè)想法的評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、主動(dòng)精神、商業(yè)精神以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思維。

四、活動(dòng)主辦：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)

五、參賽要求：

1、每個(gè)班至少出一支參賽隊(duì)伍，每支參賽隊(duì)伍由三名成員組成，2、每支參賽隊(duì)伍要交精心準(zhǔn)備：創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)一份、PPT一份（PPT內(nèi)容要與策劃書(shū)一致）

六、活動(dòng)具體內(nèi)容：

（一）前期宣傳

1、在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵(lì)并發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參加比賽。同時(shí)務(wù)必起到大賽的宣傳造勢(shì)作用。宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報(bào)、校廣播站。具體實(shí)現(xiàn)：

A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。

B、制作宣傳展板放在食堂等學(xué)生經(jīng)過(guò)易關(guān)注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內(nèi)容為：大賽介紹及大致流程。

C、印制大量傳單，于中午或晚上人多時(shí)散發(fā)出去并投至各個(gè)宿舍。

D、可手繪一定數(shù)量的創(chuàng)意宣傳海報(bào)，廣泛張貼于校園各處，以吸引學(xué)生眼球，突顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。E、積極進(jìn)班宣傳

（二）大賽環(huán)節(jié)

第一輪：創(chuàng)業(yè)知識(shí)考核

A、在我院老師指導(dǎo)下，我們出一份關(guān)于“創(chuàng)業(yè)知識(shí)”的考核試卷。于大賽第一天，安排所有報(bào)名選手進(jìn)行限時(shí)作答。

B、考核題目盡量制定標(biāo)準(zhǔn)答案。在收齊所有參賽人試卷后由評(píng)審老師統(tǒng)一組織評(píng)閱。每份試卷評(píng)出得分。每支隊(duì)伍的參賽選手得分相加即為本環(huán)節(jié)各個(gè)隊(duì)伍的得分。

第二輪：創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)評(píng)審

第一輪比賽結(jié)束之后，給所有參賽隊(duì)伍布置創(chuàng)業(yè)策劃方案（或創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)）書(shū)寫任務(wù)（創(chuàng)業(yè)策劃方案書(shū)寫相關(guān)提示見(jiàn)附錄）。策劃書(shū)以團(tuán)隊(duì)名義完成，于特定日期交于大賽主

辦方。將由本次大賽的陪審老師就各個(gè)隊(duì)五創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場(chǎng)潛力等方面進(jìn)行評(píng)審。從中評(píng)選出若干支參賽隊(duì)伍進(jìn)入大賽第三輪。

第三輪：創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場(chǎng)融資

1、PPT展示環(huán)節(jié)：由每支進(jìn)入第三輪的參賽隊(duì)伍就本隊(duì)的PPT從市場(chǎng)、融資、運(yùn)作、管理、營(yíng)銷等各方面描述自己的創(chuàng)業(yè)方案。（每支隊(duì)伍限時(shí)15分鐘，超過(guò)規(guī)定時(shí)間不予作答）

2、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委老師就選手創(chuàng)業(yè)展示環(huán)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)，每支參賽隊(duì)派出一名成員進(jìn)行作答，評(píng)委就選手回答情況給分，最終得分算入該團(tuán)隊(duì)總分。

3、制作一定數(shù)量的模擬資金（由卡片代替）作為現(xiàn)場(chǎng)融資用的資金。讓現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和由觀眾組成的“大眾評(píng)審團(tuán)”對(duì)各個(gè)參賽隊(duì)伍的創(chuàng)業(yè)策劃進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資。

4、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和“大眾評(píng)審團(tuán)”各擁有50％的“模擬資金”。并且，所有“資金”平均分配給各評(píng)委及評(píng)審團(tuán)成員，他們可自由“投資”給現(xiàn)場(chǎng)參賽隊(duì)伍。

5、最后，將每支參賽隊(duì)所得的總?cè)谫Y額折算成分?jǐn)?shù)，問(wèn)答環(huán)節(jié)得分加融資得分即為參賽隊(duì)的本輪得分。三輪得分相加即為參賽隊(duì)總得分，最終評(píng)出本次大賽的前兩名。

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

關(guān)于舉辦沈陽(yáng)大學(xué)第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的通知

各學(xué)院及研究生部：

為進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活力，宣傳引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大力弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，在全校營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，幫助大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)技能，推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果的有效轉(zhuǎn)化，扎實(shí)推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作，現(xiàn)決定于2015年4月19日舉辦沈陽(yáng)大學(xué)第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，為做好大賽各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1、參賽范圍

沈陽(yáng)大學(xué)全日制在讀學(xué)生（本科生、碩士生、博士生）。

2、參賽內(nèi)容和要求

（1）大賽以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、現(xiàn)場(chǎng)展示與答辯的方式為主要評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)審和比賽。

（2）參賽作品應(yīng)力求緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，突出遼寧振興為主要方向。重點(diǎn)在以下9個(gè)領(lǐng)域，也可以選擇其他類別的作品參賽。

①裝備制造業(yè)及機(jī)械能源類；

②農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)類；

③生物、醫(yī)藥類；化工技術(shù)、環(huán)境科學(xué)類；

④新型材料類；

⑤電子信息及應(yīng)用類；

⑥互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用及物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)；

⑦現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類；

⑧教育、文化與傳媒及應(yīng)用類；

⑨其他。

申報(bào)參賽的作品以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的形式提供給評(píng)委會(huì)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)主要圍繞公司概述、產(chǎn)品與服務(wù)、市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)分析、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、營(yíng)銷策略、生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)分析、風(fēng)險(xiǎn)分析及附錄等方面撰寫。

參賽作品應(yīng)填寫參賽作品申報(bào)表和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，參賽作品申報(bào)表格式見(jiàn)附件。

（3）參賽者應(yīng)以團(tuán)隊(duì)方式參賽，每個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2-5人，每名在校學(xué)生只可參加一個(gè)項(xiàng)目比賽。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人原則上須為2015-2016屆高校畢業(yè)生。每個(gè)團(tuán)隊(duì)設(shè)指導(dǎo)教師1名。

（4）大賽將實(shí)行分類申報(bào)、統(tǒng)一比賽、適當(dāng)加分的方式，即參賽作品分為已創(chuàng)業(yè)和未創(chuàng)業(yè)兩類，按照同一標(biāo)準(zhǔn)共同組織比賽。凡是已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的參賽項(xiàng)目，大賽評(píng)委會(huì)在評(píng)審過(guò)程中將視項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況，給予1-5%的加分。

（5）鼓勵(lì)以往參加過(guò)各級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（含創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目）將研究成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行申報(bào)。

（6）凡是以往獲得過(guò)國(guó)家、省市各級(jí)各類創(chuàng)業(yè)大賽（含挑戰(zhàn)杯）的項(xiàng)目不得重復(fù)申報(bào)。

（7）遼寧省第三屆創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)推薦落選項(xiàng)目可進(jìn)一步完善申報(bào)書(shū)，參加本次大賽。

3、賽事獎(jiǎng)勵(lì)

（1）本屆創(chuàng)業(yè)大賽決賽共設(shè)置：

一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)15項(xiàng)。

（2）大賽將評(píng)選“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”3名。

（3）大賽將評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”3個(gè)。

4、對(duì)準(zhǔn)備實(shí)體創(chuàng)業(yè)或已創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的扶持政策

（1）優(yōu)先推薦申報(bào)“遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地第九批創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”；

（2）優(yōu)先推薦申報(bào)“遼寧省第二屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目直通車”

（3）優(yōu)先推薦申報(bào)“沈陽(yáng)市萬(wàn)人創(chuàng)業(yè)工程”；

（4）入住沈陽(yáng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)孵化室，享受資金和免費(fèi)場(chǎng)地扶持。中心將聘請(qǐng)專家為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供全程化的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)以及咨詢服務(wù)。

5、報(bào)名截止時(shí)間及提交材料

報(bào)名截止時(shí)間為2015年4月15日。

請(qǐng)以學(xué)院（部門）為單位統(tǒng)一提交材料，材料包括參賽作品申請(qǐng)表和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)各一式三份，匯總表一份，電子版文件按“第一屆創(chuàng)業(yè)大賽+學(xué)院名稱”命名，電子版發(fā)送到郵箱：sydxcxcy@126.com。

6、評(píng)審要求

校內(nèi)組委會(huì)屆時(shí)將以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)為主進(jìn)行初評(píng)，決定參加決賽名單，決賽名單由各學(xué)院聯(lián)系人負(fù)責(zé)通知。

決賽由創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)評(píng)審和創(chuàng)業(yè)展示評(píng)審兩部分組成。

創(chuàng)業(yè)展示部分要求參賽團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的可行性進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)陳述（PPT）、答辯，時(shí)間為10分鐘，其中：5分鐘陳述、5分鐘回答評(píng)委提出的問(wèn)題。

7、免責(zé)聲明

凡涉及參賽作品的相關(guān)報(bào)道，屬于參賽者（個(gè)人或團(tuán)隊(duì)）自行把參賽方案中技術(shù)及商業(yè)內(nèi)容進(jìn)行披露的，由參賽者自己負(fù)責(zé)，與大賽主辦方無(wú)關(guān)；參賽團(tuán)隊(duì)中涉及方案中的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)的所有人之間的法律糾紛，由參賽者自己承擔(dān)責(zé)任。大賽組委會(huì)和參賽評(píng)委不得泄露參賽作品中涉及的技術(shù)和商業(yè)秘密。

8、聯(lián)系方式

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站：http://cxcy.syu.edu.cn/

聯(lián)系電話：024-62267030

聯(lián)系人：李偉 沙岫

請(qǐng)有意愿參與的學(xué)生及指導(dǎo)教師抓緊時(shí)間進(jìn)行申報(bào)。

附件：

1.沈陽(yáng)大學(xué)第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽參賽作品申報(bào)表

2.沈陽(yáng)大學(xué)第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)模板

3.沈陽(yáng)大學(xué)第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分

4.沈陽(yáng)大學(xué)第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽推薦項(xiàng)目匯總表

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心 2015年4月7日

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

大 學(xué) 生 創(chuàng) 業(yè) 大 賽

2013.10.17

摘要

博藝簡(jiǎn)介

1.1博藝

博藝是一個(gè)正在籌劃的教育機(jī)構(gòu)，它是采用分地設(shè)點(diǎn)的方式辦理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前期以課后補(bǔ)習(xí)為主，文藝學(xué)習(xí)為輔的管理模式。它是集小學(xué)，初中，高中的各個(gè)學(xué)科的知識(shí)輔導(dǎo)，融合了小班，中班，大班的教育模式，更是推出了一對(duì)一的家庭式輔導(dǎo)。也有各種藝術(shù)教學(xué)：如繪畫，音樂(lè)。

博藝先花三年時(shí)間把前期工作做足后，再將市場(chǎng)擴(kuò)展到對(duì)學(xué)生的全日制的教育，成人教育，老年教育，職業(yè)指導(dǎo)教育，考研，考博的領(lǐng)域中去。1.2 市場(chǎng)

在中國(guó)的教育體制上，更多的人們迎合高考制度，盲目的追求高分，追求名校。在這些種種壓力之下，各種教育機(jī)構(gòu)也隨之產(chǎn)生了。每年有很多成績(jī)不是很理想的學(xué)生花巨資補(bǔ)習(xí)功課。還有一些父母由于工作太忙，經(jīng)常都不能接送孩子放學(xué)回家了，更不說(shuō)要輔導(dǎo)小孩作業(yè)了。所以他們會(huì)選擇將小孩送到補(bǔ)習(xí)班里。還有就是針對(duì)那些想多方面發(fā)展的小孩，他們除了要完成和其他小孩子的課業(yè)，另外還會(huì)在學(xué)校外面報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行其他的知識(shí)的學(xué)習(xí)。

生活條件好了，人們對(duì)自己的子女要求也日漸提高。天下的父母都本著寧愿自己節(jié)約點(diǎn)，累點(diǎn)也要給孩子提供最好的物質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面也是如此，每年都有很多的孩子被送入培訓(xùn)班里面學(xué)習(xí)。

人們對(duì)教育的重視度將越來(lái)越高，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的需求也將越來(lái)越大了。很多現(xiàn)在正在工作你的人由于自身并沒(méi)有接受過(guò)專門的教育培訓(xùn)，在工作中會(huì)遇到重重困難。因此，即使已經(jīng)在工作了，他們還是需要學(xué)習(xí)。還有一部分人就是才出來(lái)的大學(xué)生了，盡管他們經(jīng)過(guò)了幾年的高等教育，可是社會(huì)和學(xué)校實(shí)在有太大的差異，昔日書(shū)上的理論已經(jīng)不能夠使之勝任工作了，因此也需要接受專業(yè)的培訓(xùn)。還有不可忽視的老年鳥(niǎo)語(yǔ)及考研考博教育市場(chǎng)。在教育的這塊市場(chǎng)將會(huì)越來(lái)越大。等到博藝在小學(xué)，初中，高中等方面做得 還可以的時(shí)候，我們會(huì)把市場(chǎng)擴(kuò)展到一些考研教育，自學(xué)教育，老年教育，家庭教育，職業(yè)培訓(xùn)等方面去。將博藝細(xì)化到每一項(xiàng)職能的培訓(xùn)。1.3 博藝的經(jīng)營(yíng)和策劃

現(xiàn)在小學(xué)，初中，高中的補(bǔ)習(xí)班，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是滿大街都是。因此博藝要在這樣擁擠的空間下成長(zhǎng)就要做得比別人更好。無(wú)論是博藝內(nèi)部的管理還是外部宣傳都要做好。

博藝采用公司的經(jīng)營(yíng)模式，里面包括了（1）廣告部（2）市場(chǎng)部（3）教育部（4）人力資源部（5）財(cái)務(wù)部，每一個(gè)部門中都有一個(gè)部長(zhǎng)，然后所有的部長(zhǎng)都有經(jīng)理管制。

（1）廣告部

廣告部的工作主要是向外界宣傳博藝，使博藝可以在更短的時(shí)間里面被別人知道。（2）市場(chǎng)部

對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查研究，并分析其可行性，風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)。。最后確定目標(biāo)市場(chǎng)，以幫助博藝的擴(kuò)展壯大。（3）教育部

教育部可是博藝的一個(gè)咽喉部門，這個(gè)部門發(fā)展的好壞直接決定了博藝的生死存亡。里面包括了執(zhí)行部門和研發(fā)部門。執(zhí)行部門就是教師與學(xué)生面對(duì)面的知識(shí)的傳輸；而研發(fā)部門則是由博藝內(nèi)部的精英人物組成的，其目的是對(duì)教育方法，教育模式，及學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和心理等等進(jìn)行研究，從中找到更好的教育方式。（4）人力資源部

人力資源部包括選拔博藝工作人員和招收學(xué)生外，還管理著職工和學(xué)生的基本信息。（5）財(cái)務(wù)部

對(duì)博藝的財(cái)務(wù)進(jìn)行管理。的研究是一個(gè)以小學(xué)，初中，高中的培訓(xùn)為主，因此首先我們的做大力的宣傳，令博藝這個(gè)名字讓大家都知道。其次就是教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部的管理，一定要保證教學(xué)的質(zhì)量，用教育成果說(shuō)明一切。花三年時(shí)間讓博藝成長(zhǎng)，三年之后對(duì)其市場(chǎng)擴(kuò)大，增加目標(biāo)人群。朝著品牌的方向加大博藝的的宣傳力度，使之成為一個(gè)教育品牌。

市場(chǎng)分析（前期）

基下于社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)人才的需求也越來(lái)越大。在高校，名利的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生們對(duì)考試分?jǐn)?shù)的追求近乎瘋狂，在這樣的一個(gè)瘋狂的時(shí)代一系列的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生了。當(dāng)今世界，學(xué)生可是成為了一大商機(jī)，各種教育機(jī)構(gòu)滿大街都是，有大至新東方這樣的上市公司，小到大學(xué)生暑期培訓(xùn)班。

盡管有如此多的教育機(jī)構(gòu)，可我們還是有很大的發(fā)展空間。基于上層（如新東方）它的辦學(xué)要求很高，培訓(xùn)收費(fèi)高，使之不適合中下收入的人群。而大學(xué)生暑期培訓(xùn)班的辦學(xué)時(shí)間短，沒(méi)有多大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在整個(gè)社會(huì)中大部分是中等收入的人群，二相對(duì)于中等人群卻沒(méi)有很完善的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因此，博藝針對(duì)中等消費(fèi)人群可有一個(gè)很大的消費(fèi)市場(chǎng)。（1）市場(chǎng)的描述

我們計(jì)劃初始的培訓(xùn)地點(diǎn)分設(shè)在宜賓的鎮(zhèn)上，哪里除了有短暫的暑期培訓(xùn)班之外，沒(méi)有其他的教育機(jī)構(gòu)。而且，投資成本滴低，競(jìng)爭(zhēng)壓力小。另外也會(huì)在市區(qū)里設(shè)一兩個(gè)點(diǎn)，主要選擇在想四中（四中的收分不高，里面的學(xué)生成績(jī)中等，有很大的提升空間，更易于做出成績(jī)；另外中等成績(jī)的學(xué)生是。一塊很強(qiáng)硬的市場(chǎng)）等學(xué)校周圍，設(shè)在學(xué)校周圍便于招生，在學(xué)校周圍學(xué)生更方便，增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（2）目標(biāo)人群

博藝主要針對(duì)成績(jī)中等的學(xué)生，因?yàn)橹械瘸煽?jī)的學(xué)生的提升空間大，有很大的挖掘潛力，博藝可以更快的做出成績(jī)。還有就是成績(jī)中等的學(xué)生更有補(bǔ)習(xí)的必要，中等成績(jī)正處在一個(gè)只要稍微努力就能見(jiàn)效的地位，所以也會(huì)有更多的中等成績(jī)學(xué)生有補(bǔ)習(xí)的想法。（3）培養(yǎng)的戰(zhàn)略

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及個(gè)人需求我們開(kāi)設(shè)了，小班教學(xué)，中班教學(xué)，大班教學(xué)及一對(duì)一的家庭式的培訓(xùn)模式。另外我們教育專門設(shè)有心里咨詢部門，在教育的過(guò)程中會(huì)定期的跟學(xué)生進(jìn)行心里交流，能夠全面的了解 學(xué)生的心里想法。還有一個(gè)專門的學(xué)習(xí)研究小組，只針對(duì)學(xué)習(xí)方法的研究和根據(jù)不同的學(xué)生制定特殊的學(xué)習(xí)方法。在教育的過(guò)程中我們實(shí)施教育獎(jiǎng)罰制度。

競(jìng)爭(zhēng)分析（前期）

由于教育機(jī)構(gòu)不是一個(gè)新產(chǎn)業(yè)，所以剛剛成立的博藝就要經(jīng)歷相當(dāng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)了。我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力主要有（1）招收學(xué)生的壓力

由于博藝是一個(gè)才辦的機(jī)構(gòu)，人們都對(duì)他很陌生，因此很難得到人們的認(rèn)可。在這方面我們可以加大博藝的宣傳力度，傳播博藝的教學(xué)理念.同時(shí) 在招收學(xué)生時(shí)要采取一定措施。(2)師資競(jìng)爭(zhēng) 對(duì)于一個(gè)教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，里面的老師就是其靈魂。要想在教育這塊土地上立穩(wěn)腳跟，就得有好的老師。老師是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主導(dǎo)者，她直接和學(xué)生接觸，直接影響到了教育的成效。因此，我們要用很有聲望的老師來(lái)吸引生源。另外除了雇傭好的學(xué)校的老師外我們還得自己有一個(gè)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)極力培養(yǎng)好的老師。

營(yíng)銷策劃（前期）

1.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

在宜賓的幾個(gè)鎮(zhèn)上和市區(qū)進(jìn)行設(shè)點(diǎn)，加大博藝的宣傳力度和內(nèi)部管理使之快速的成長(zhǎng)，差不多用三年的時(shí)間來(lái)立穩(wěn)腳跟。三年后用兩年時(shí)間來(lái)打造博藝在宜賓地區(qū)的品牌，使之成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)軍品牌。五年后，博藝對(duì)其市場(chǎng)進(jìn)行擴(kuò)充，開(kāi)發(fā)考研教育，自學(xué)教育，老年教育，家庭教育，職業(yè)培訓(xùn)等方向發(fā)展，同時(shí)，讓博藝走出宜賓。2.招生，宣傳計(jì)劃

對(duì)于一個(gè)新辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，要想在第一步就走的很成功，我們除了有別的教育機(jī)構(gòu)有的外，我們還得有別人所沒(méi)有的。因此，我們除了滿大街發(fā)單頁(yè)外還有很多要做到：（1）在人多的地方設(shè)點(diǎn)招生做到最方便的報(bào)名方式。（2）走家訪戶的宣傳（3）贊助活動(dòng)（4）做課程促銷設(shè)定報(bào)名抽獎(jiǎng)方式，獎(jiǎng)品是減免學(xué)費(fèi)或者是學(xué)習(xí)套餐的贈(zèng)送，抽到多少就減免多少學(xué)費(fèi)。（5）先報(bào)名送信學(xué)習(xí)資料，集體報(bào)名減免學(xué)費(fèi)（6）做試聽(tīng)課程。。另外，我們也會(huì)和同一級(jí)別教育機(jī)構(gòu)打價(jià)格戰(zhàn)，我們會(huì)在不虧本的前提下將學(xué)費(fèi)下調(diào) 3.教職工招收計(jì)劃

對(duì)于一個(gè)才創(chuàng)辦的教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，要顧客們信任除了大力做好宣傳工作外，在招收教師方面要慎重。在作出自己品牌教師之前我們的招收知名教師，這樣可以提高博藝的知名度，和被信任度。同時(shí)我們也要此過(guò)程中培養(yǎng)自己的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)，我們可以和宜賓學(xué)院的教育相關(guān)的專業(yè)合作。資助大學(xué)生活動(dòng)，從中選出優(yōu)秀人才對(duì)其進(jìn)行專業(yè)的教師培訓(xùn)，另外可以為宜賓學(xué)院教育專業(yè)的學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位。

在招收教職工要經(jīng)過(guò)筆試，面試，兩者都通過(guò)了的人還要接受專業(yè)的教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)后會(huì)有考察，待考察通過(guò)后才會(huì)成為博藝的正式員工。

財(cái)務(wù)分析（前期）

剛開(kāi)始投入10萬(wàn)元，其中用來(lái)設(shè)立兩個(gè)點(diǎn)一個(gè)是在鎮(zhèn)上，一個(gè)在市區(qū)，其中的4萬(wàn)元用來(lái)聘請(qǐng)教師，兩萬(wàn)元用來(lái)解決教室場(chǎng)地，其他的四萬(wàn)元用來(lái)注冊(cè)商標(biāo)和辦理其他一系列相關(guān)手續(xù)及對(duì)博藝的宣傳工作。教育是一個(gè)資金回籠快行業(yè)，經(jīng)過(guò)一年的投入后就可以收益了。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)大賽策劃案范文

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)大賽策劃案

一、活動(dòng)背景.本大賽是中華慈善總會(huì)陽(yáng)光基金支持的一個(gè)公益項(xiàng)目，由北京前途無(wú)量教育咨詢公司協(xié)辦，教育部、團(tuán)中央、人力資源與社會(huì)障部、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)指導(dǎo)。該活動(dòng)旨在幫助在校大學(xué)生盡早了解就業(yè)和創(chuàng)業(yè)所需的各種能力。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)大賽可以作為高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的一個(gè)長(zhǎng)期的輔助措施，不僅效果持久、受眾面廣，最終必將對(duì)提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力、進(jìn)而提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量起到巨大的促進(jìn)作用。

現(xiàn)在，很多大學(xué)生抱怨就業(yè)難，而很多用人單位卻在抱怨招人難，這是為什么？原因就在于很多大學(xué)生沒(méi)有在大學(xué)期間為就業(yè)做好準(zhǔn)備，他們離用人單位的要求有距離。因此，如果能夠幫助在校大學(xué)生盡早地認(rèn)識(shí)到就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的各種要求，盡早地發(fā)現(xiàn)自己的不足，他們就更有可能充分因利用大學(xué)時(shí)光彌補(bǔ)這些不足，將來(lái)在就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)的路上走得更順利。

二、活動(dòng)目的和目標(biāo).大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)賽讓每個(gè)參加者經(jīng)歷一次簡(jiǎn)單的、與真實(shí)情況非常接近的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，從而對(duì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的要求有更多的了解，發(fā)現(xiàn)自己離真正的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)還有多遠(yuǎn)的距離，以及如何利用大學(xué)時(shí)光彌補(bǔ)這個(gè)距離，為今后的就業(yè)做一次實(shí)戰(zhàn)演練，能夠更好的就業(yè)。

可以有效地提高大學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，讓更多的大學(xué)生盡早地為就業(yè)（或者創(chuàng)業(yè)）做盡可能多的準(zhǔn)備

三、資源需要.進(jìn)行比賽的教室（能夠容納50人以上），宣傳活動(dòng)的條幅、海報(bào)及宣傳彩頁(yè)。

四、參賽方式、條件，比賽內(nèi)容、流程及規(guī)則.由組委會(huì)和校方一起對(duì)比賽進(jìn)行盡可能充分的宣傳。感興趣的學(xué)生通過(guò)比賽的網(wǎng)站了解比賽的詳細(xì)情況并在網(wǎng)上報(bào)名，希望以創(chuàng)業(yè)者身份參賽的同學(xué)為自己的公司取名，并寫下自己的參賽宣言。（報(bào)名條件：不限年級(jí)、專業(yè)，要求熱情積極、樂(lè)觀進(jìn)取、追求進(jìn)步、渴望成功。

參賽費(fèi)用：資料費(fèi)10元。）

當(dāng)一所學(xué)校網(wǎng)上報(bào)名人數(shù)達(dá)到150人左右時(shí)，由校方安排一個(gè)教室，我們?yōu)閰①惖膶W(xué)生舉辦一場(chǎng)招聘會(huì)。會(huì)上，先由想以創(chuàng)業(yè)者身份參賽的同學(xué)做招聘宣講，然后現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行招聘面試，組成5個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)10個(gè)人。接下來(lái)，由校方安排教室、組委會(huì)安排指導(dǎo)老師，利用五個(gè)周六（或周日）進(jìn)行學(xué)習(xí)和經(jīng)營(yíng)比賽。比賽每期5周，每50人為一班，每班同學(xué)組成5個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)之間開(kāi)展學(xué)習(xí)和經(jīng)營(yíng)比賽。

為了保證比賽的效果，每個(gè)參賽者需要交10元保證金，如果遲到、早退或者曠課的次數(shù)超過(guò)4次，或者所屬公司為末位公司，保證金將不予退還。

經(jīng)營(yíng)比賽的內(nèi)容：推廣大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)賽。

（1）、學(xué)習(xí)比賽

每次三個(gè)小時(shí)分為七個(gè)環(huán)節(jié)：

1、聽(tīng)潛能開(kāi)發(fā)的錄音

目的和作用：放松心情、調(diào)整狀態(tài)，消除疲勞，提高自控力，增加自信心，增強(qiáng)行動(dòng)力，培養(yǎng)積極心態(tài)，促進(jìn)身心健康。

2、跳《我相信》手語(yǔ)舞

目的和作用：活躍氣氛，鼓舞士氣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

3、半小時(shí)《我的成功秘笈》（具體內(nèi)容附后）背誦比賽（要求：不能多字、少字、錯(cuò)字或重復(fù)，可以停頓3分鐘以內(nèi)。各公司派人抽簽決定出場(chǎng)順序，每次每個(gè)公司派一人上場(chǎng)，循環(huán)進(jìn)行。）

目的和作用：形成正確的思想觀念，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，養(yǎng)成高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的工作習(xí)慣、以及不輕言放棄的堅(jiān)持精神。

4、開(kāi)心擂臺(tái)（每個(gè)公司派一個(gè)人講笑話）

目的和作用：培養(yǎng)幽默感，提高表達(dá)能力。

5、上期回顧（每個(gè)公司派一個(gè)人到前面概述上一主題的某一個(gè)內(nèi)容）

目的和作用：強(qiáng)化關(guān)鍵的內(nèi)容，養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，尤其是對(duì)于不需要考試的內(nèi)容。

6、本期話題（對(duì)于本期主題的每個(gè)內(nèi)容由每個(gè)公司輪流派人到前面來(lái)復(fù)述、談學(xué)習(xí)體會(huì)）

目的和作用：促進(jìn)對(duì)重要故事、案例、觀點(diǎn)和方法的熟練掌握，并最終能夠?qū)W以致用。懂得如何選擇方向，補(bǔ)充通用知識(shí)，提高表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，增進(jìn)相互了解，加深同伴之間的友誼。

7、最后留出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓每個(gè)當(dāng)天還沒(méi)有到前面發(fā)言的同學(xué)到前面講自己準(zhǔn)備的內(nèi)容或者談學(xué)習(xí)的體會(huì)。

目的和作用：保證每個(gè)人每天至少有一次到前面講話的機(jī)會(huì)，從而得到充分的鍛煉和提高。

第九次進(jìn)行大比拼：選出60個(gè)故事，每個(gè)人抽簽決定講的內(nèi)容。第十次開(kāi)總結(jié)會(huì)。

學(xué)習(xí)比賽的記分規(guī)則：

遲到或早退半小時(shí)以內(nèi)每人次扣10分。遲到或早退半小時(shí)及以上（或曠課）每人次扣20分。最先通過(guò)《我的成功秘笈》背誦比賽的加100分，第二個(gè)加90分，依此類推，第十個(gè)加10分。第八次課結(jié)束時(shí)，每個(gè)尚未通過(guò)的人扣100分。其它環(huán)節(jié)每個(gè)人每次上臺(tái)的表現(xiàn)：很差記0分，一般記10分，很好記20分。

（2）、經(jīng)營(yíng)比賽

從第三周開(kāi)始，在進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽的同時(shí)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)比賽。經(jīng)營(yíng)比賽的內(nèi)容為推廣大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)賽，每推廣一個(gè)人加20分。

目的和作用：

讓參賽者在實(shí)踐中把知識(shí)變成能力和經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)將來(lái)的創(chuàng)業(yè)或就業(yè)起到真正的促進(jìn)作用。

（3）、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

每個(gè)班的5個(gè)創(chuàng)業(yè)者（即5個(gè)公司的總經(jīng)理）在開(kāi)始時(shí)每人需要拿出100元資本金，比賽結(jié)束時(shí)根據(jù)總積分進(jìn)行排名，末位公司的總經(jīng)理將損失100元資本金，第二、三、四名分別拿回100元、60元和20元（這樣做的目的在于讓參與者有更加真實(shí)的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)）。冠軍公司的總經(jīng)理除了拿回資本金以外，整個(gè)冠軍團(tuán)隊(duì)還將獲得適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品和證書(shū)。

附：我的成功秘笈

我知道，我最終要的不是別的，而是快樂(lè)的生活。

我要做一個(gè)自己快樂(lè)并給別人帶來(lái)快樂(lè)的人。

我知道，一個(gè)人之所以快樂(lè)，不是因?yàn)榈玫降亩啵且驗(yàn)橛?jì)較的少。

因此，我不再去計(jì)較生活中的所有不如意，并對(duì)自己所擁有的一切心懷感激，加倍珍惜。

我決定每一天都過(guò)得很快樂(lè)，并用我的快樂(lè)感染身邊的每一個(gè)人。

我知道，快樂(lè)是選擇的結(jié)果。快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么要不快樂(lè)呢？

即使生活給了我一萬(wàn)個(gè)不快樂(lè)的理由，我也要努力地去找到一萬(wàn)零一個(gè)快樂(lè)的理由。

下雨天走路，我不會(huì)往水里踩；生活中有不如意，我會(huì)選擇看好的一面。

做事的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己：我這樣做會(huì)使自己更快樂(lè)嗎？會(huì)使別人更快樂(lè)嗎？因此，我不再生氣，不再發(fā)怒，不再因?yàn)橐呀?jīng)失去的東西而痛苦，也不再因?yàn)閷?lái)可能發(fā)生的事情而憂慮。

每一天都是我生命中絕無(wú)僅有的一天，我不會(huì)讓對(duì)過(guò)去的悔恨和對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂侵蝕我今天的快樂(lè)。

每一件需要做的事情，我都會(huì)快樂(lè)的去做。因?yàn)榭鞓?lè)是做，不快樂(lè)也是做，為什么要不快樂(lè)呢？

我知道，一個(gè)人的快樂(lè)對(duì)外界依賴的越少，他的快樂(lè)也就越多。因此，我白天快樂(lè)，晚上也快樂(lè)；晴天快樂(lè)，雨天也快樂(lè)；春天快樂(lè)，秋天也快樂(lè)；夏天快樂(lè)，冬天也快樂(lè)。不知道為什么，一年三百六十五天，我能快樂(lè)三百六十六天。

我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。

我擁有積極樂(lè)觀的思維方式。

我知道，一切都會(huì)成為過(guò)去。重要的不是發(fā)生了什么事，而是我要做哪些事來(lái)改善它。

我相信，假如沒(méi)有得到我要的，即將得到更好的。

我知道，成功一定有方法，失敗一定有原因。我會(huì)找到失敗的原因避免再次的失敗，我會(huì)找到成功的方法取得更大的成功。

我知道，是決心，而非環(huán)境在決定我的命運(yùn)。

我已經(jīng)下定成功的決心。

我每天都很努力。我每天都在進(jìn)步。

我知道，成功跟借口不會(huì)住在同一個(gè)屋檐下，要成功就不能有借口，有借口鐵定不會(huì)成功。

我沒(méi)有任何借口。

我要對(duì)我的人生負(fù)百分之百的責(zé)任。

我相信，要讓事情改變，先改變我自己，要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。

我會(huì)按照成功所需的五個(gè)步驟去做：

設(shè)立明確的目標(biāo)；

制定詳細(xì)的計(jì)劃；

立刻采取行動(dòng)；

不斷修正我的行動(dòng)；

堅(jiān)持到底。

我相信：成功者絕不放棄，放棄者絕不成功。

只要我有目標(biāo)，知道我所想要的，不斷采取行動(dòng)，告訴自己絕不放棄，成功一定是屬于我的。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算.組委會(huì)負(fù)責(zé)提供條幅、海報(bào)和宣傳彩頁(yè)，并為每個(gè)高校安排指導(dǎo)老師和5000元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi).只需提供比賽教室即可.七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題

應(yīng)取得學(xué)校的認(rèn)可和支持，同時(shí)加強(qiáng)本活動(dòng)的宣傳力度，讓更多的同學(xué)了解本活動(dòng)的目的和意義。

比賽過(guò)程做好記錄，打好考勤。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者.指導(dǎo)單位：

教育部、團(tuán)中央、人力資源與社會(huì)障部、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)

主辦單位：

山東建筑大學(xué)

承辦單位：

山東建筑大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)素拓中心

支持單位：

中華慈善總會(huì)陽(yáng)光基金

協(xié)辦單位：

北京前途無(wú)量教育咨詢公司（負(fù)責(zé)比賽在全國(guó)各高校的組織和實(shí)施的協(xié)助工作）