第一篇：關于開展三治三提推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案

睢縣財政貿易辦公室文件

睢財貿字（2011）8號

簽發人：宋崇江

睢縣財經金融服務中心

開展“三治三提”推進作風建設專項活動

剖析查擺階段實施方案

為扎實推進剖析查擺階段（第二階段）各項工作，根據縣委關于印發《睢縣開展“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案》(睢三治辦[2011]6號）的通知要求，結合我單位實際，現制定剖析查擺階段實施方案如下:

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照縣委《實施意見》要求，堅持把解決盡心盡力問題作為此階段工作重點，對照在其位、謀其政、盡其責、善其事和不辜負組織重托、群眾期盼的目標要求，深入開展大剖析、大查擺活動，為下一步制定和落實整改措施、切實解決長期以來存在的“

庸、懶、散”問題打下良好的基礎。

二、時間安排

剖析查擺階段共安排2個月時間從8月8日開始至9月30日結束。

三、剖析查擺重點

大剖析、大查擺的重點是：是否存在思想、能力、工作平庸的問題，是否存在學習、做事、深入、創新懶怠的問題，是否存在紀律、作風、形象散漫的問題。具體表現在：一是在其位不謀其政，不認真履行崗位職責，出勤不出力，出力不盡心;二是履行職能力不強，工作效率低下，工作質量不高；三是重權輕責，回避矛盾，推脫責任，不敢擔當，甘做“太平官、無能官、混混官”，四是全局觀念和協作意識不強，局部利益和團體利益至上，搞上有政策、下有對策，有利的就執行，無利的就不執行，影響整體工作；五是疏于學習和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創新意識差；六是心思不在干事上，熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，鋪張浪費；七是衙門作風嚴重，門難進，臉難看，話難聽，事難辦；八是廉潔從政意識差，“吃拿卡要報”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為；九是不深入，不調查，不研究，拍腦袋決策，想當然辦事；十是組織紀律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，上班時間打牌、下棋、上網聊天、玩游戲、炒股票、辦私事等。

我單位根據以上剖析查擺重點，組織領導干部和公職人員緊密結合各自崗位職責和思想、作風、工作實際，找準剖析查擺的重點問題，分層次、有針對性地剖析查擺，切實增強剖析查擺的實效性。

四、推進步驟及工作標準

剖析查擺階段要著力在解決盡心盡力問題上下功夫，突出抓好“五個一”，即：制定好一份方案，精心謀劃本階段的各項工作；組織好一個動員會，廣泛深入地進行轉段動員；召開好一次專題民主生活會，開展嚴肅認真的批評和自我批評；撰寫好一份剖析查擺報告，班子及個人深入查擺問題、認真剖析根源、明確努力方向；開展好一次群眾評議，真誠接受人民群眾和社會各界的監督。

（一）轉段動員求“效”。在認真領會縣“三治三提”專項活動辦公室剖析查擺階段實施方案有關精神的基礎上，結合我單位實際，制定我單位剖析查擺階段實施方案。及時召開轉段動員大會，學習傳達縣“三治三提”專項活動辦公室剖析查擺階段實施方案及本單位剖析查擺階段實施實施方案，縣委宣傳部副部長、文明辦主任同志作動員講話，全面系統深刻闡述開展剖析查擺活動的意義、工作重點及方法步驟，消除廣大黨員干部在剖析查擺階段可能出現的疑惑思想，充分調動廣大黨員干部參與剖析查擺的自覺性和主動性，時間安排：5天。

（二）自己查求“深”。自查標準要嚴。根據我單位自身工作職能和崗位職責，從內心深處、從靈魂深處查找自己在庸、懶、散方

面的種種表現，要敢于亮丑嚴于解剖，從思想觀念、從政行為、工作作風、服務意識、辦事效率、為民形象等多方面進行全身透視和全方位的自畫像，并分析思想根源，對照先進找差距，決不脫離實際走過場。自查范圍要廣。按照全員發動、領導帶頭、上下聯動、聯系實際、務求實效的原則，全員參與，不留死角，全方位做好自我剖析、自我查擺工作。自查心得要深。自我剖析階段每位同志要寫出不少于兩篇較深刻的自我剖析心得筆記，心得筆記要堅持黨性和實事求是的原則，敢于正視問題、嚴于解剖自己。時間安排;10天。

（三）同志幫求“真”。廣泛開展談心交流活動。單位同事之間要互相提醒，互相幫助，增強團結，共同進步，力求做到上下談、左右談、內外談，領導班子成員之間達到全面談。領導與一般公務人員、一般公務人員之間談心交流面不低于60%，提倡談者誠心，聽者虛心，雙方交心。召開一次專題民主生活會。開展批評與自我批評，對確有問題不認真進行自我批評，或是諱疾忌醫、拒絕幫助的，領導和上級要及時指出，促其改正。民主生活會要邀請督查組人員參加。時間安排：10天。

（四）群眾找求“廣”。發表一封公開信。利用電視互聯網等媒體，向社會發表一封征求意見公開信，將本單位主要工作職責、辦事程序等向社會公布，接受社會評議與監督。設立一套暢通的民意表達渠道。設立并公布投訴熱線，設置信箱，發放調查問卷，把對

我單位工作人員的評判權交給群眾、交給企業、交給基層，廣泛征求意見，及時了解民意，接受群眾、企業、基層評議、舉報、監督。開展一次評議。結合我單位實際邀請企業代表、商戶代表，黨代表、人大代表、政協委員，社區群眾代表等，對我單位進行庸、懶、散作風民主評議，評議結果作為獎優罰劣、組織處理、輪崗交流、追究問責的依據，對經群眾評議不過關的人員，要進行離崗學習培訓。建立一套辦事效率和服務質量即時評價體系。接受群眾滿意度評議，實行一事一評。制作評議表，設置評議箱，接受辦事群眾現場評價。組建一支暗訪隊伍。廣泛聘請社會各界人士，組成暗訪小組，深入我單位明察暗訪，發現問題及時處理。時間安排;15天。

（五)組織點求“實”。認真梳理歸納。對通過群眾找的方法征求、發現、收集到的意見、問題，要發揚求真務實工作作風，運用科學方法，抓住主要矛盾，進行全面分析，客觀剖析根源。深入開展組織談心活動。組織開展對本單位每名同志談心工作。要對黨員領導干部和一般公務人員平時庸、懶、散方面的主要癥結表現、存在的問題一一點明、指正，并提出明確要求。

領導組成員在第二階段要帶頭查擺，帶頭剖析，帶頭聽取群眾意見，帶頭邊查邊改，充分發揮表率示范作用。

通過以上大查擺、大剖析活動，我單位領導班子及其成員、每位員工，都要撰寫出高質量的剖析查擺報告，做到查擺問題準確，剖析根源深刻，今后努力方向具體明確。剖析查擺報告要在一定范

圍內組織評議，不合格者重新剖析查擺。時間安排：10天。

五、階段總結及驗收

（一)搞好自查。我單位對剖析查擺階段工作進行全面回顧，總結成績，查找不足，及時“補課”，確保活動的質量和效果。在基礎上，寫出階段工作自查報告。

（二)申請轉段。我單位第二階段工作自查報告、領導班子及其成員的剖析查擺報告和轉段申請報告（一式兩份）報縣“三治三提”專項活動辦公室以待考核驗收。

（三）考核驗收。縣“三治三提”專項活動辦公室根據第二階段考核驗收方案（考核驗收方案于9月20日前另行制定下發），堅持定性與定量相結合的原則對我單位進行考核驗收，轉入整改提高階段。時間安排：10天。

睢縣財經金融服務中心

2011年8月10日

第二篇：開展 三治三提 推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案

開展 三治三提 推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案

為扎實推進剖析查擺階段（第二階段）各項工作，根據縣委《中共柘城縣委關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動的實施意見》的通知要求和《******開展“三治三提”推進作風建設專項活動實施方案》有關精神，現制定剖析查擺階段實施方案如下：

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照縣委《實施意見》要求，堅持把解決盡心盡力問題作為此階段工作重點，對照在其位、謀其政、盡其責、善其事和不辜負組織重托、群眾期盼的目標要求，深入開展大剖析、大查擺活動，為下一步制定和落實整改措施、切實解決長期以來存在的“庸、懶、散”問題打下良好的基礎。

二、時間安排

從8月1日開始至9月30日結束。

三、剖析查擺重點

大剖析、大查擺的重點是：是否存在思想、能力、工作平庸的問題，是否存在學習、做事、深入、創新懶怠的問題，是否存在紀律、作風、形象散漫的問題。具體表現在：一是在其位不謀其政，不認真履行崗位職責，出勤不出力，出力不盡心；二是履職能力不強，工作效率低下，工作質量不高；三是重權輕責，回避矛盾，推脫責任，不敢擔當，甘做“太平官、無能官、混混官”；四是全局觀念和協作意識不強，局部利益和團體利益至上，搞上有政策、下有對策，有利的就執行，無利的就不執行，影響整體工作；五是疏于學習和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創新意識差；六是心思不在干事上，熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，鋪張浪費；七是衙門作風嚴重，門難進，臉難看，話難聽，事難辦；八是廉潔從政意識差，“吃拿卡要報”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為；九是不深入，不調查，不研究，拍腦袋決策，想當然辦事；十是組織紀律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，上班時間打牌、下棋、上網聊天、玩游戲、炒股票、辦私事等。

結合公司實際突出“六圍繞”進行查擺。一是圍繞思想認識查擺；二是圍繞道德品質查擺；三是圍繞企業發展查擺；四是圍繞一流管理查擺；五是圍繞轉變職能優質服務查擺；六是圍繞當前中心工作查擺。各部室、各支部要根據以上剖析查擺重點，組織科室人員緊密結合各自崗位職責和思想、作風、工作實際，找準剖析查擺的重點問題，分層次、有針對性地剖析查擺，切實增強剖析查擺的實效性。

四、推進步驟及工作標準

剖析查擺階段要著力在解決盡心盡力問題上下功夫，突出抓好“五個一”，即：制定好一份方案，精心謀劃本階段的各項工作；組織好一個動員會，廣泛深入地進行轉段動員；召開好一次專題民主生活會，開展嚴肅認真的批評和自我批評；撰寫好一份剖析查擺報告，班子及個人深入查擺問題、認真剖析根源、明確努力方向；開展好一次群眾評議，真誠接受人民群眾和社會各界的監督。

（一）轉段動員求“效”（時間安排：5天）。各部室各支部在認真領會文件精神的基礎上要及時召開科室動員大會，學習傳達公司“三治三提”專項活動剖析查擺階段實施方案，全面系統深刻闡述開展剖析查擺活動的意義、工作重點及方法步驟，消除職工在剖析查擺階段可能出現的疑慮思想，充分調動廣大職工參與剖析查擺的自覺性和主動性。

（二）自己查求“深”（時間安排：10天）。自查標準要嚴。各部室各支部要根據自身工作職能和崗位職責，從內心深處、從靈魂深處查找自己在庸、懶、散方面的種種表現，要敢于亮丑，嚴于解剖，從思想觀念、工作作風、服務意識、辦事效率、為民形象等多方面進行全身透視和全方位的自畫像，并分析思想根源，對照先進找差距，決不脫離實際走過場。自查范圍要廣。按照全員發動、領導帶頭、上下聯動、聯系實際、務求實效的原則，全員參與，不留死角，全方位做好自我剖析、自我查擺工作。自查心得要深。自我剖析階段每位同志要寫出不少于兩篇較深刻的自我剖析心得筆記，心得筆記要堅持黨性和實事求是的原則，敢于正視問題、嚴于解剖自己。

（三）同志幫求“真”（時間安排：10天）。廣泛開展談心交流活動。科室同事之間要互相提醒，互相幫助，增強團結，共同進步，力求做到上下談、左右談、內外談，領導班子成員之間達到全面談。提倡談者誠心，聽者虛心，雙方交心。各支部要召開一次專題民主生活會。開展批評與自我批評，對確有問題不認真進行自我批評，或者諱疾忌醫、拒絕幫助的，領導和上級要及時指出，促其改正。民主生活會要邀請公司督查組人員參加。

（四）群眾找求“廣”（時間安排：15天）。要把對領導干部和職工的評判權交給群眾。活動辦公室設立并公布投訴熱線、設置信箱，開展個別走訪座談、社會問卷調查，廣泛征求意見，接受群眾評議、舉報、監督；要建立辦事效率和服務質量即時評價體系，接受群眾的滿意度評價，一事一評。要廣泛聘請社會各界人士，深入單位明察暗訪，發現問題；要組織考核組對部室及負責人進行庸、懶、散作風民主評議，評議結果作為獎優罰劣、組織處理、輪崗交流、案件查辦的依據，對經群眾評議不過關的人員，要進行離崗學習培訓。

(五）組織點求“實”（時間安排：10天）。認真梳理歸納。對通過群眾找的方法征求、發現、收集到的意見、問題，要發揚求真務實工作作風，運用科學方法，抓住主要矛盾，進行全面分析，客觀剖析根源。深入開展組織談心活動，要對黨員領導干部和職工平時庸、懶、散方面的主要癥結表現、存在的問題一一點明、指正，并提出明確要求。

部室領導干部在第二階段要帶頭查擺，帶頭剖析，帶頭聽取群眾意見，帶頭邊查邊改，充分發揮表率示范作用。

通過以上大查擺、大剖析活動，公司領導班子、中層干部、職工都要撰寫出高質量的剖析查擺報告，做到查擺問題準確，剖析根源深刻，今后努力方向具體明確。剖析查擺報告要在公司內組織評議，不合格者重新剖析查擺。

六、階段總結（時間安排：10天）

（一）搞好自查。公司對剖析查擺階段工作進行全面回顧，總結成績，查找不足，及時“補課”，確保活動的質量和效果。再次基礎上，寫出階段工作自查報告。

（二）申請轉段。公司第二階段工作自查報告、領導班子及其成員的剖析查擺報告和轉段申請報告（一式兩份）報縣專項活動辦公室督導組。

七、基本要求

(一)領導干部要帶頭。剖析查擺問題階段工作搞得好不好，能否達到目標要求，關鍵在于領導干部能否高度重視，發揮表率作用。各部室中層領導特別是科室主任要從自身做起，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭剖析原因，帶頭明確整改方向和整改措施，從而帶動廣大干部職工剖析查擺問題工作的深入開展。

(二)堅持實事求是。剖析查擺存在的突出問題，必須堅持實事求是的原則，有什么問題就查擺什么問題，什么問題突出就重點查擺什么問題。對存在的問題，既不能有意掩蓋，避重就輕，把自身存在問題說成是別人的問題，把屬于個人的責任說成是整個單位的責任，推卸個人責任；也不能把屬于主觀因素造成的問題推到客觀原因上，把作風、能力上的問題說成是體制機制上的問題，逃避主觀責任。要把求真務實的作風體現在剖析查擺問題的整個過程中。

(三)堅持邊查邊改。在查找突出問題、深刻剖析原因、明確整改方向的同時，對于剖析查擺出來的問題，具備條件馬上改的要立即改，并把邊查邊改的結果反饋給相關的服務對象。

(四)加強督促檢查。按照統一領導、分級負責的要求，公司“三治三提”督查組要加強對開展剖析查擺問題工作的督促檢查，嚴防走過場。對剖析查擺工作敷衍塞責、落實不到位的，責令“補課”，并進行責任追究，對做得好的給予表揚，對于工作開展不力的要進行通報批評，特別不力的要進行問責。

第三篇：三治三提推進作風建設活動剖析查擺階段實施方案

伯崗鄉中心學校“三治三提“推進作風建設

專項活動剖析查擺階段實施方案

剖析查擺階段(第二階段)是深入開展“三治三提”推進作風建設專項活動(以下簡稱“專項活動”)的關鍵環節。為扎實推進此階段工作，根據《柘城縣教委“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施意見》有關精神，現制定《伯崗鄉中心學校“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案》如下：

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照教委《實施意見》要求，堅持把解決盡心盡力問題作為此階段工作重點，對照在其位、謀其政、盡其責、善其事和不辜負組織重托、群眾期盼的目標要求，深入開展大剖析、大查擺活動，為下一步制定和落實整改措施、切實解決長期以來教育教學工作中存在的“庸、懶、散“問題打下良好的基礎。

二、時間安排

剖析查擺階段共安排2個月時間，從8月1日開始至9月30日結束。

三、剖析查擺重點

突出“六圍繞”進行查擺。一是圍繞教育教學工作查擺。重點圍繞教育管理、教育改革、教育發展等工作主戰場，查擺在其位不謀其政，不認真履行崗位職責，出勤不出力，出力不盡心；重權輕責，回

避矛盾，推脫責任，不敢擔當，甘做“太平官、無能官、混混官”；心思不在教育教學上，熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，鋪張浪費；不深入，不調查，不研究，拍腦袋決策，想當然辦事。二是圍繞工作效能查擺。圍繞縣委、縣政府和教體局部署的中心工作和重點工作，查擺完成與否，效果如何，有無創新舉措，是否得到領導認可；查擺本職工作干得怎么樣，在市、縣有沒有位次。三是圍繞優化教育發展環境查擺。重點圍繞開展好 “五比五爭’’和師德師風建設活動，在活動中如何為教師及學生家長等搞好服務，服務上是否存在“短板’’，是否存在衙門作風嚴重、不作為問題，是否存在“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”現象，是否存在“四亂”行為等，要從各單位、各學校主要領導查起。四是圍繞思想解放查擺。主要查擺疏于學習和思考，政策理論和業務水平不高，工作思路不清，是否存在思想平庸、因循守舊，是否存在糊涂認識、本位主義，要從自身查起，不護短、敢亮丑。五是圍繞違法案例查擺。主要查擺廉潔從政、廉潔從教意識差，“吃拿卡要報”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為。六是圍繞打造“商丘六大標志”，即商丘速度、商丘標準、商丘品牌、商丘創造、商丘質量、商丘環境進行查擺，重點圍繞教育系統黨員干部的工作質量、工作效果，主要查擺是否存在全局觀念和協作意識不強，局部利益和團體利益至上，搞上有政策、下有對策，有利的就執行，無利的就不執行，影響整體工作；組織紀律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自

脫崗，上班時間打牌、下棋、上網聊天、玩游戲、炒股票、辦私事等。

各學校要根據以上剖析查擺重點，組織全體教職員工緊密結合各自崗位職責和思想、作風、工作實際，找準剖析查擺的重點問題，分層次、有針對性地剖析查擺，切實增強剖析查擺的實效性。

四、推進步驟及工作標準

剖析查擺階段要著力在解決盡心盡力問題上下功夫，突出抓好“五個一”，即：制定好一份方案，精心謀劃本階段的各項工作；組織好一個動員會，廣泛深入地進行轉段動員；召開好一次專題民主生活會，開展嚴肅認真的批評和自我批評；撰寫好一份剖析查擺報告，班子及個人深入查擺問題、認真剖析根源、明確努力方向；開展好一次群眾評議，真誠接受人民群眾和社會各界的監督。

(一)轉段動員求“效’’(時間安排：5天)。各學校在認真領會縣委專項活動辦公室和教育系統剖析查擺階段實施方案有關精神的基礎上，結合本單位實際，制定剖析查擺階段實施方案。要及時召開轉段動員大會，學習傳達縣專項活動辦公室和教育系統剖析查擺階段實施方案及本單位剖析查擺階段實施方案，主要負責同志作動員講話，全面系統深刻闡述開展剖析查擺活動的意義、工作重點及方法步驟，消除廣大教職員工在剖析查擺階段可能出現的疑慮思想，充分調動廣大教職員工參與剖析查擺的自覺性和主動性。

(二)自己查求“深”(時間安排：l O天)。自查標準要嚴。各學校要根據自身工作職能和崗位職責，從內心深處、從靈魂深處查找自己在庸、懶、散方面的種種表現，要敢于亮丑，嚴于解剖，從思想觀念、從政行為、工作作風、教風學風、服務意識、辦事效率、為民形

象等多方面進行全身透視和全方位的自畫像，并分析思想根源，對照先進找差距，決不脫離實際走過場。自查范圍要廣。按照全員發動、領導帶頭、上下聯動、聯系實際、務求實效的原則，全員參與、不留死角，全方位做好自我剖析、自我查擺工作。自查心得要深。自我剖析階段每位同志要寫出不少于兩篇較深刻的自我剖析心得筆記，心得筆記要堅持黨性和實事求是的原則，敢于正視問題、嚴于解剖自己。

(三)同志幫求“真”(時間安排：1 O天)。廣泛開展談心交流活動。單位同事之間要互相提醒，互相幫助，增強團結，共同進步，力求做到上下談、左右談、內外談，領導班子成員之間達到全面談。領導與一般人員、一般人員之間談心交流面不低于60％，提倡談者誠心，聽者虛心，雙方交心。召開一次專題民主生活會。開展批評與自我批評，對確有問題不認真進行自我批評，或者諱疾忌醫、拒絕幫助的，領導要及時指出，促其改正。民主生活會要邀請中心學校分包領導參加。

(四)群眾找求“廣”(時間安排：1 5天)。發表一封公開信。具有執法和審批職能的單位主要負責同志代表本單位向社會發表一封征求意見公開信，將本單位主要工作職責、辦事程序等向社會公布，接受社會評議與監督。其它單位也要在一定范圍內公開征求意見。設立一套暢通的民意表達渠道。各學校都要層層設立并公布投訴電話，設置舉報箱，發放調查問卷，把對教育系統黨員領導干部和廣大教職員工的評判權交給群眾、交給基層，廣泛征求意見，及時了解民意，接受群眾、基層評議、舉報、監督。開展一次評議。各學校要結合自

身實際邀請黨代表、人大代表、政協委員，社區群眾代表等，對本單位負責人進行庸、懶、散作風民主評議，評議結果作為獎優罰劣、組織處理、輪崗交流、追究問責的依據，對經群眾評議不過關的人員，要進行離崗學習培訓。建立一套辦事效率和服務質量即時評價體系，接受群眾的滿意度評價，實行一事一評，制作評議表，設置評議箱，接受辦事群眾現場評價。組建一支暗訪隊伍。廣泛聘請社會各界人士，組成暗訪小組明察暗訪，發現問題及時處理。

(五)組織點求“實“(時間安排：10天)。認真梳理歸納。對征求、發現、收集到的意見、問題，各學校要發揚求真務實工作作風，運用科學方法，抓住主要矛盾，進行全面分析，客觀剖析根源。深入開展組織談心活動。各學校領導班子成員之間、領導班子與同事之間、同事與同事之間要廣泛開展談心活動，要對黨員領導干部和一般工作人員平時庸、懶、散方面的主要癥結表現、存在的問題一一點明、指正，并提出明確要求。

各學校班子成員在第二階段要帶頭查擺，帶頭剖析，帶頭聽取群眾意見，帶頭邊查邊改，充分發揮表率示范作用。

通過以上大查擺、大剖析活動，各學校領導班子及其成員、每位工作人員，都要撰寫出高質量的剖析查擺報告，做到查擺問題準確，剖析根源深刻，今后努力方向具體明確。剖析查擺報告要在一定范圍內組織評議，不合格者重新剖析查擺。

五、階段總結及驗收(時間安排：10天)

(一)搞好自查。各學校對剖析查擺階段工作進行全面回顧，總結

成績，查找不足，及時“補課”，確保活動的質量和效果。在此基礎上，寫出階段工作自查報告。

(二)申請轉段。各學校第二階段工作自查報告、領導班子及其成員的剖析查擺報告和轉段申請報告(一式兩份)報中心學校專項活動辦公室督導組，由督導組審核后，報局專項活動辦公室以待考核驗收。

(三)考核驗收。中心學校專項活動辦公室根據第二階段考核驗收方案(考核驗收方案于9月20日前另行制定下發)，堅持定性與定量相結合的原則，對各學校進行考核驗收，合格者，轉入整改提高階段；不合格者，不予轉段，重新“補課”。

伯崗鄉中心學校

二〇一一年八月

第四篇：關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案1

關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動

剖析查擺階段實施方案

按照縣委《關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動實施意見》的要求，根據我單位實際，認真開展了“三治三提”推進作風建設專項活動，第一階段——學習討論階段的工作任務已經完成，結合我單位實際，現制定剖析查擺階段的實施方案：

一、指導思想

在學習文件，領會精神，把握實質的基礎上，進一步深化學習，把學習貫穿始終。以問事、問責、問效為手段，以嚴格督導檢查為抓手，采取多種形式，廣泛征求群眾意見，認真查擺黨員干部職工中存在的“庸、懶、散“方面的突出問題，把問題查準查夠，把根源挖深挖透，并歸納分類，公布于眾，接受群眾監督。從而進一步激活廣大黨員干部職工的工作熱情，提高其工作積極性、主動性和創造性，提升其戰頭斗力、凝聚力和工作效率，推動單位各項工作又好又快發展。

二、工作重點

剖析查擺問題是整個活動的關鍵一環，問題查準了，查透了，才能為整改提高打下堅實的基礎。因此，在這一階段重點要搞好“五查、五看”；一查工作狀態。看在崗在位情況，有無有令不行、有禁不止，遲到早退、串崗脫崗、做與工作無關的私事等問題；二查部門形象。看有無“門難進、人難找，臉難看、話 1

難聽、事難辦”的問題；三查工作效率。看有無辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下的問題；四查責任落實。看有無不能按時完成任務，不能實現工作目標的問題。五查廉潔從政。看有無假公濟私、商業賄賂、私抬物價、亂作為的問題。

三、方法步驟

時間安排：2011年8月1日——9月30日。

剖析查擺要采取自己查、同志幫、群眾找、組織點等方式，讓群眾挑刺，讓群眾評價，認真剖析查擺“庸、懶、散”等方面的種種表現及危害，找準癥結，深刻分析其原因。其方法步驟是：

（1）自己查，要實心。每位黨員干部、職工要根據自己的工作崗位和職責，從內心深處，從靈魂深處深刻查找自己在庸懶散方面的種種表現，敢于亮丑，敢于解剖，進行全身透視，搞好自畫像，對照先進找差距，解剖分析挖根源。

（2）同志幫，用誠心。同事之間開展談心交流活動，相互幫助，敢于揭短，力求上下談、左右談、內外談。做到談者誠心，聽者虛心，雙方交心，有則納諫，無則誡勉。各黨支部、黨小組要召開民主生活會，開展嚴肅的批評和自我批評，達到增強團結，共同進步的目的。

（3）群眾提，講公心。要把對黨員領導干部和一般黨員的評判權交給群眾，交給基層。采取設立投訴電話、設置意見箱、發放征求議表、走訪座談等形式，廣泛征求意見，接受群眾監督，發現問題，剖析根源。進行“庸、懶、散”作風進行民主評議，2

評議結果作為獎懲罰劣、組織處理、輪崗交流的依據，對經群眾評議不過關人員，要進行離崗學習培訓。

（4）組織點，共真心。對通過群眾查找的方法征求、發現、收集到的意見、問題，單位黨總支要對該同志給予嚴肅指出，作為整改的重要內容。黨總支要對本單位的每名黨員干部、職工平時“庸、懶、散”方面的主要表現，存在的問題給予一一點明、指正，真心實意為他們查找問題，客觀剖析根源，明確努力方向提供依據。

通過各種渠道查擺出來的問題，要歸類整理，梳成辮子，形成書面材料上報單位活動領導小組辦公室，再歸納梳理后，存檔、上報。

四、工作要求

剖析查擺階段，將觸及每位黨員領導干部和黨員職工的內心神經，關乎其個人形象和切身利益，對此，要做到以下三點：

1、嚴格督查。單位活動領導小組辦公室明確3名同志，定期不定期明查暗訪，對抓查擺不力，找問題不準不實、輕描淡寫、敷衍塞責的負責人，當面提出批評，限時改正；對查問題怕丑，揭問題怕痛，避重就輕，找不準問題，挖不準根源者，停發工資，離崗集中學習培訓，直至查準問題，找出根源為止。

2、端正態度。剖析查擺問題就像醫生給病人把脈診斷一樣，要求真務實，不說假話、空話。要求每位黨員干部、職工不能諱疾忌醫，要擺正心態，端正態度，為了你的健康主動透視，3

全方位體檢，發現問題，找出癥結，查明原因，以便今后更好地工作。、3、推進工作。要把剖析查擺與本職工作結合起來，以查擺促工作，以工作促查擺，做到查擺、工作兩不誤，兩促進，把剖析查擺不斷引向深入，推動單位工作再上新臺階。

縣文學藝術聯合會

2011年08月10

第五篇：開展“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案（共）

商排水字[2011]9號

商丘市排水管網管理處

開展“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案

根據《市“三治三提”推進作風建設專項活動領導小組辦公室關于印發〈商丘市開展“三治三提”推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案〉的通知》（商三治辦[2011]8號）和《中共商丘市城管局關于開展“三治三提”推進作風建設專項活動實施意見》（商城管文[2011]17號）精神，為扎實推進第二階段的工作，制定本方案。

一、充分認識做好剖析查擺問題階段工作的重要性。在學習討論的基礎上，讓全處職工評價，認真剖析查擺“庸、懶、散”方面的種種表現及危害，深刻分析原因，關系到下階段的整改工作是否具有針對性，因此剖析查擺階段是轉變干部作風加強機關行政效能建設活動中承前啟后的