第一篇：安吉杯”第四屆全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽初賽作品專家點(diǎn)評意見匯總

各參賽隊(duì)：

經(jīng)初賽評委的認(rèn)真評審，初賽結(jié)果已經(jīng)揭曉。初賽中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作品，但也存在一些不足，現(xiàn)將評委意見匯總?cè)缦拢?/p>

一、格式不規(guī)范：字體不一致；編號混亂；字?jǐn)?shù)不符合規(guī)定；圖、表和文獻(xiàn)索引不符合要求；字?jǐn)?shù)過多或過少等。

二、結(jié)構(gòu)不完整：缺少標(biāo)題；缺少摘要；缺乏結(jié)論等。

三、有的方案涉及大賽案例過少，分析深度不夠；有的方案涉及內(nèi)容太多，整體性不強(qiáng)，結(jié)構(gòu)松散。

四、研究方法比較淺顯，缺乏合適的定性和定量分析手段。

五、缺乏創(chuàng)新性，實(shí)際可行性差，推廣性不強(qiáng)等。

六、照抄照搬書本，有網(wǎng)上下載的痕跡，拼湊痕跡明顯。

建議參賽隊(duì)認(rèn)真參考《“安吉杯”第四屆全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽評審評分表》，完善參賽作品。

第二篇：第四屆全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽

關(guān)于“第四屆全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽”選拔賽報(bào)名的通知

“第四屆全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽”由教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和中國物流與采購聯(lián)合會共同舉辦。入圍決賽的參賽隊(duì)將于2013年4月在上海海事大學(xué)現(xiàn)場答辯。根據(jù)大賽組織要求，為了讓更多同學(xué)了解并積極參加該項(xiàng)競賽活動，特決定舉行校內(nèi)選拔賽，并組建優(yōu)秀隊(duì)伍參賽全國大賽。

一、參賽對象

重慶交通大學(xué)全日制物流類及相關(guān)專業(yè)本科在校生。

二、比賽內(nèi)容

參賽隊(duì)需在案例中選擇不超過5個案例進(jìn)行設(shè)計(jì)，形成完整的設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)方案可以是文字材料、數(shù)學(xué)模型、軟件或工程設(shè)計(jì)等。設(shè)計(jì)內(nèi)容可以包括但不僅限于以下一個或幾個項(xiàng)目：

服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)布局、選址戰(zhàn)略及路由優(yōu)化設(shè)計(jì)；市場競爭策略及運(yùn)作方案設(shè)計(jì)；系統(tǒng)運(yùn)作控制與流程優(yōu)化設(shè)計(jì)（如運(yùn)作效率、運(yùn)作標(biāo)準(zhǔn)化流程、運(yùn)作環(huán)節(jié)等）；人力資源開發(fā)與利用優(yōu)化設(shè)計(jì)；應(yīng)急與風(fēng)險控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)；物流技術(shù)應(yīng)用與裝備集成優(yōu)化設(shè)計(jì)；物流信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)；物流增值服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)；服務(wù)營銷與質(zhì)量管理體系設(shè)計(jì)；物流績效評估體系設(shè)計(jì)；物流成本與財(cái)務(wù)管理優(yōu)化設(shè)計(jì)；物流管理理念創(chuàng)新。

大賽案例案例請?jiān)诠倬W(wǎng)www.tmdps.cn自行下載或在第四屆全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽校內(nèi)賽QQ交流群（90190702）共享中自行下載。

三、全國大賽賽程

初賽：2012年11月21日-2013年2月1日。網(wǎng)絡(luò)匿名評審，評選35~55%的參賽作品入圍復(fù)賽。復(fù)賽：2013年2月2日-3月24日。網(wǎng)絡(luò)匿名評審，評選前60名參賽作品入圍決賽。

決賽：2013年3月25日-4月30日。網(wǎng)絡(luò)匿名評審和現(xiàn)場實(shí)名評審。

四、校內(nèi)選拔賽安排

1.報(bào)名時間：2012年9月26日-2012年10月19日下午4:00 2.作品準(zhǔn)備時間：2012年10月1日-11月8日 3.作品提交截止時間：2012年11月9日下午4點(diǎn) 作品提交地點(diǎn)：重慶交通大學(xué)本部第一教學(xué)樓10422.4.比賽答辯時間：2012年11月13日

四、參賽方式

1.大賽不接受個人報(bào)名，報(bào)名以隊(duì)為單位，每隊(duì)5人，隊(duì)員不得同時加入多個參賽隊(duì)。組隊(duì)可跨年級、專業(yè)，但不得跨校（報(bào)名信息表見附件1）。

2.每個參賽隊(duì)確定一名隊(duì)長，隊(duì)長負(fù)責(zé)本小組參賽過程中的組織、聯(lián)絡(luò)及答辯等工作。每位參賽者都應(yīng)參與作品的創(chuàng)作，最終作品應(yīng)該反映出所有成員的協(xié)作努力。

3.每個參賽隊(duì)需有一名指導(dǎo)教師，對參賽小組作品創(chuàng)作中的問題給予指導(dǎo)。

五、報(bào)名方法及作品要求

1.參賽隊(duì)填寫報(bào)名信息表（見附件1）及報(bào)名信息匯總表（見附件2）報(bào)送到交通運(yùn)輸學(xué)院學(xué)生工作辦公室，或?qū)?bào)名材料電子檔直接發(fā)送至郵箱 jtkjcqjtu@126.com。報(bào)名信息表文檔命名格式為“××學(xué)院××專業(yè)××姓名”；

2.報(bào)名信息表及班級報(bào)名匯總表請嚴(yán)格按照報(bào)名時間提交，未按照相應(yīng)文檔命名格式提交相關(guān)表格的，一律不予認(rèn)可報(bào)名資格；

3.作品要求：作品大小控制在30Mb內(nèi)，文檔總字?jǐn)?shù)限4萬字內(nèi)。初賽作品、文檔的命名格式均為：“××學(xué)院+隊(duì)長姓名初賽作品”，參賽作品應(yīng)在文檔首頁署名標(biāo)題、學(xué)院名稱及聯(lián)系方式、參賽隊(duì)員姓名及聯(lián)系方式。除首頁之外，任何地方不得出現(xiàn)與學(xué)院名稱、教師和隊(duì)員姓名有關(guān)的信息；

4.第四屆全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽校內(nèi)賽評分細(xì)則及要求請參見附件3。

五、獎項(xiàng)設(shè)置

校內(nèi)選拔賽設(shè)一等獎2名，并推薦參加第四屆全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽復(fù)賽；其余獎項(xiàng)設(shè)置待定。

全國大賽對入圍決賽的指導(dǎo)教師授予優(yōu)秀指導(dǎo)獎，對個人頒發(fā)獎杯和獲獎證書。獲獎學(xué)生免試獲得由中國物流與采購聯(lián)合會頒發(fā)的物流師資格證書。

六、聯(lián)系方式

交通運(yùn)輸學(xué)院 孟老師 62652824 交通運(yùn)輸學(xué)院科技競賽創(chuàng)新協(xié)會 陳亞平*** 第四屆全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽校內(nèi)賽QQ交流群：90190702 主辦單位：交通運(yùn)輸學(xué)院 教務(wù)處

協(xié)辦單位：交通運(yùn)輸學(xué)院科技競賽創(chuàng)新協(xié)會

二O一二年九月二十五日

第三篇：全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽作品.

正文 引言

一、自我分析

結(jié)合大賽指定的人才測評報(bào)告以及xx等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

1、職業(yè)興趣——喜歡干什么；

我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是xx型（x分）、xx型（x分）和xx型（x分）。我的具體情況是……

2、職業(yè)能力——能夠干什么；

我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示，xx能力得分較高（x分），xx能力得分較低（x分）。我的具體情況是……

3、個人特質(zhì)——適合干什么；

我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示……，我的具體情況是……

4、職業(yè)價值觀——最看重什么；

我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是xx取向（x分）、xx取向（x分）和xx取向（x分）。我的具體情況是……

自我分析小結(jié)：

二、職業(yè)分析

參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2、學(xué)校環(huán)境分析

如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等

3、社會環(huán)境分析

如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

4、職業(yè)環(huán)境分析 1）行業(yè)分析

（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）2）職業(yè)分析

（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）3）企業(yè)分析

（如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）4）地域分析

（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）

職業(yè)分析小結(jié)：

三、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

結(jié)論：

四、計(jì)劃實(shí)施

詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：

本人現(xiàn)正就讀大學(xué)（研究生）x年級，我的大學(xué)計(jì)劃是。。。

五、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。

1、評估的內(nèi)容：

1）職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……，那么我將…… 2）職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)……的時候，我就……

3）實(shí)施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……，我就……

4）其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時評估）

2、評估的時間：

一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則

第四篇：“用友杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽邀請函

“用友杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽

邀請函

有關(guān)高等學(xué)校：

為積極配合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的實(shí)施，聯(lián)合全國各類高院校深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，造就一代適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才，也為大學(xué)生個人的創(chuàng)業(yè)及職業(yè)發(fā)展提供良好的氛圍，用友軟件股份有限公司將于2010年4月開始組織承辦“用友杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。本次大賽由兩項(xiàng)分賽事組織，分別為“用友杯”第六屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)暨沙盤模擬經(jīng)營大賽、2010’全國高校市場營銷大賽。

“用友杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)暨沙盤模擬經(jīng)營大賽舉辦以來，得到了教育部高等教育司、教育部高等學(xué)校工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、教育部國家精品課程資源中心、教育部大學(xué)生在線發(fā)展中心、教育部高等教育學(xué)會等單位的大力支持和指導(dǎo)，今年第六屆賽事以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我”為主題，面向全國各地高校大學(xué)生，通過創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)和模擬企業(yè)經(jīng)營的競賽形式，激發(fā)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的熱情，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的綜合能力。大賽分為校內(nèi)賽、省市選拔賽、全國總決賽三個階段。

全國高校市場營銷大賽是由中國市場學(xué)會、教育部考試中心、教育部高等學(xué)校工商管理類教指委聯(lián)合發(fā)起的全國性公益比賽；主旨是通過高校師生對企業(yè)真實(shí)產(chǎn)品營銷策劃和實(shí)施、提高企業(yè)市場競爭力，在為企業(yè)培養(yǎng)具備營銷實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才的同時，也提高了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力。用友軟件股份有限公司作為2010’全國高校市場營銷大賽的承辦單位，負(fù)責(zé)本次大賽各階段賽事組織工作。

以上兩項(xiàng)賽事的參賽選手為高校在校生，不受專業(yè)、年級等條件限制。大賽以院校為單位統(tǒng)一組織報(bào)名，每所院校可分別組隊(duì)報(bào)名兩項(xiàng)賽事。希望各地院校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視本屆大賽，做好學(xué)生參賽組織工作。

用友軟件股份有限公司

二○一○年四月二日

第五篇：第四屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽參賽作品明細(xì)表(策劃商業(yè)類)

屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽參賽作品明細(xì)表（策劃商業(yè)類山東分賽區(qū)）第四

②此表復(fù)印有效

全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽組委會辦公室制