第一篇：第36周工作檢討會議及下周工作重點布置

第36周工作檢討會議及下周工作重點布置

一、保安：

依廠規定，檢查 員工入廠是否按規定著工鞋、工衣；按公司規定著裝，佩戴廠牌；員工形象及著裝規定。

2、外來供應商的接待，3、發現異常問題的及時處理。

4、員工上、下班打卡秩序的維持；下周重點抓員工是否提前打卡；再有提前打卡的，用對講機呼叫各生產部門主管提前5分鐘到打卡區進行查違；用相機拍照等措施。查到提前打卡的，一律記名處罰，主管負管理連帶責任。

5、夜間注意線上紀律的查違，發現違紀進行進行制止及記錄。

二、前臺：

1、重點注意前臺接待禮儀，注重禮節禮貌，微笑待人。

2、提醒各部門文員不得長期逗留前臺，交接好文件后，立即離開前臺，前臺接待主要是對外來人員；

3、前臺發出通知，生產部及職能部門領取飲用水、工衣、工鞋的，最好每日統一時間點，例如下午4:30或是5:00，集中發放；最好是定在前臺接待人員較少的時間點；盡量減少對接待工作的影響。

4、公司領導入廠、客戶入廠，前臺應起身問好，以表尊敬；

5、在到其他部門及總經辦簽批文件時，應走到領導辦公桌的后方進行呈批文件。

6、會議室的管理不能松，必須堅持做好，每日下班之時，應檢查會議室是否鎖好，應對會議室的椅子進行整理擺放好。

7、辦理員工廠牌時，要確保正確無誤及辦理的及時性。

8、前臺還有外來接待人員沒離廠時，應盡量晚下班，等候客戶離廠后再離開。

9、本周要求的培訓資料的收集工作是否有完成；培訓記錄、試卷、培訓記錄卡；要求各部門必須于下周二之前完成。（此項工作陸續交小何，下月在交接，目前小何重點放在人員招聘工作上）

三、人事（小楊）：

1、做好8月份人事部分的月報工作；

2、數碼會執照的編號，還有多少人沒有收集好，給我一個最終的名單，我要要求未交編碼的部門在下周三之前全部交上，否則誰耽誤海關手冊的辦理，則由他們負責任；現在財務催得很緊。

3、36周人事周報。

4、楊海斌工傷款的借支；員工已出1000多元；管理部 應先給員工報銷這部分的錢；直接先寫報銷單吧；再者鄧麗原借支款沖賬事宜的辦理。楊華亮事宜持續跟進；

5、鄭欽安離職手續是否全部簽批完成；

6、與財務小周核對愛心捐款；于下周一進行公布；

四人事（小何）

1、工作重點：人員招聘（ISO專員、總務專員、電鍍主管這三個崗位目前是急要人），因此重點做好人員招聘工作，確保下周到位；再者生產部女工的招聘（電測：5名；對位：3名；

品質部：IPQC：要年齡偏大30歲左右放在成型車間，要求：女性：視力1.2以上；視力 要求比較嚴格，要求盡量穩定者；年齡：18—32歲。（網上招聘、廠大門外招聘普工；技術類可到沙井輝煌、天地，有PCB專場）

2、新員工的培訓工作:做好新員工入職知識的培訓工作；培訓教材的更新，在下周三前必須完成。在下周五完成新員工上崗培訓考試工作。并跟蹤各部門是否有按下半年度培訓計劃做好培訓工作；新員工培訓、現場考核工作的查核；要求各車間將培訓、考核時間點通知管理部。

3、查員工是否按規定佩戴上崗證。

4、準備做好各部門職位說明書的修訂工作及改版；

5、收集公司的各項規章制度；若有不完善的，進行建議增加；準備編寫員工手冊；

6、擬定新員工培訓連幫帶制度；

7、盡快熟悉公司的規定；

第二篇：第九周工作總結及下周工作重點講義資料

科技活動實踐方案

有趣的磁鐵

蓬溪縣機關幼兒園 許珺

杜曉霞

一、活動背景

幼兒科學教育是引導幼兒主動學習、主動探索的過程；是支持幼兒親身經歷探究過程，體驗科學精神和探究解決問題策略的過程；是使幼兒獲得有關周圍物質世界及其關系的感性和經驗的過程。《指南》中明確指出幼兒科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中嘗試發現事物間的異同和聯系的過程。過程中幼兒獲得豐富的感性經驗，充分發展形象思維，逐步發展邏輯思維能力，為其他領域的學習奠定基礎。成人要充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態度和能力。

本次活動源于小朋友來園時帶來的一塊小小磁鐵。孩子們對這塊小玩意表現出了濃厚的興趣，圍在一起不停的擺弄，這不正是很好的教育契機嗎？為此，根據孩子們的興趣點，結合《指南》提出的：“要關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動?！币虼耍覀優橛變涸O計了關于磁鐵的系列活動，給孩子們提供了豐富的活動材料，讓孩子們在操作活動中自己發現問題，尋找答案。

二、活動目標

1、認識磁鐵，初步知道磁鐵能吸住鐵的東西，激發幼兒對科學技術的興趣，奠定科技啟蒙教育基礎。

2、在探索活動中發現磁鐵的秘密，掌握磁鐵隔物吸鐵的特性，愿意參與探索活動，想辦法解決問題，體驗成功的快樂。

3、進一步感知磁鐵的兩極，初步了解同性相斥，異性相吸的磁性原理。

4、知道磁鐵的磁性與生活的關系，會簡單制作生活中帶有磁性的物品或玩具。

三、活動計劃

1、活動時間及階段安排：

2014年9月——10月的校本課堂，部分周六、周日的時間。（1）2014年9月活動啟動

（2）2014年9月——10月活動實施（3）2014年10月底活動總結

2、活動班級：蓬溪縣機關幼兒園大五班

3、活動內容：認識磁鐵，初步知道磁鐵能吸住鐵的東西，能圍繞磁鐵的問題積極地探索認識磁鐵，發現磁鐵隔物吸鐵的特性，在操作中感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特性、初步感知磁鐵的磁性與生活的關系。

4、活動方式：幼兒自主探究磁性特點；實驗發現隔物吸鐵；小組合作探索磁鐵兩極；分組討論交流；觀看生活中使用錄像；嘗試制作磁性玩具。

四、系列主題活動及活動實施： 活動一：我的名字叫“磁鐵”

一、活動目標：

1、認識磁鐵，知道磁鐵能吸住含鐵的物品。

2、能大膽動手操作和實驗。

3、對科學探索活動感興趣。

二、活動準備：

釣魚竿、紙質小魚(一部分小魚身上有回形針，一部分小魚身上則沒有)若干。

三、活動過程

（一）、游戲導入

1、玩游戲《小貓釣魚》

帶幼兒到區角，師：今天我們來玩《小貓釣魚》的游戲。

2、認識磁鐵

提問：你們是用魚竿的哪個部位把魚釣上來的?為什么有的小魚能釣起來，而有的小魚不能釣起來？引導幼兒發現小魚嘴上回形針含鐵，磁鐵能吸住含鐵的物品。

（二）、探索、實驗

1、給每位幼兒發一塊磁鐵，并請幼兒玩“釣魚”游戲。

2、幼兒實驗，將磁鐵的朋友找出來。

3、討論交流

活動二：磁鐵找朋友

一、活動目標：

1、初步知道磁鐵有磁性，能吸住鐵的東西。

2、能學習運用表格記錄自己的實驗結果。

二、活動準備：

每人一盤物體：磁鐵.鐵制品.塑料制品.木制品.玻璃制品.布制品等。教師自制記錄單，每人1份記錄單。

三、活動過程：

（一）、了解磁鐵可以吸住鐵制的東西。

操作：幼兒自由玩盤中的東西，用磁鐵吸住東西。提問：磁鐵能吸住什么東西？不能吸住什么東西？ 小結：磁鐵能吸住鐵制的東西，吸不起來的就不是鐵做的。

（二）、探索：用磁鐵吸非鐵制的東西。

提問：磁鐵能吸住不是鐵制的東西嗎？（不能）鼓勵幼兒積極探索，并把自己的發現和方法告訴大家。

（三）、出示記錄單，引導幼兒觀察。

（1）教師出示記錄表及材料，幫助幼兒理解記錄符號及要求。

（2）教師邊操作并講述記錄單的方法并出示操作材料了解：磁鐵、鐵釘……等物品。

（3）教師交代記錄符號及要求：表格左欄里有個問號，它表示你的猜想，如果你認為磁鐵能吸住哪些東西，就在這個物品的圖標下面、問號里的一欄里做上記號“√“

（四）、幼兒實驗并在表格里做記錄。

（1）引導幼兒猜測，你認為磁鐵能吸住哪些東西？教師示范操作做記號。

（2）教師將幼兒分成兩組進行操作。

（3）教師巡回指導幼兒操作，提醒幼兒要注意安全，不要弄傷小手。

（五）、幫助幼兒匯總實驗結果，總結實驗結論。

（1）教師介紹幼兒操作的記錄表？并一一論證做實驗得出結論。（2）對于有爭議的地方讓幼兒再次實驗并小結。

（3）教師小結：用磁鐵可以幫助我們分辨哪些物體是鐵做的，哪些東西不是鐵做的。

活動三：磁鐵真神奇

一、活動目標：

1、在探索活動中發現磁鐵的秘密，發現磁鐵隔物吸鐵的特性。

2、愿意參與探索活動，想辦法解決問題，體驗成功的快樂。

二、活動準備：

水杯、沙地、紙、手絹、曲別針、積木鐵釘、鐵夾子、小剪刀、等。記錄紙。

三、活動過程：

（一）、小試驗，激發幼兒的探索興趣。

師：現在老師再請你們來玩一個游戲，現在每個小朋友一個人拿一個紙板，把磁鐵上面的東西拿下來放在紙板里，你們再玩玩看會發生什么事？

幼：好 師：小朋友，你們說說看為什么這些東西在紙板上動起來??？ 幼：因為紙板下面有磁鐵

師：真聰明！老師告訴你們磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚

（二）、引導幼兒探索磁鐵的磁性：磁鐵能吸住水中的東西嗎？（1、教師出示裝有曲別針的水杯，請小朋友幫老師想想辦法，怎樣能盡快的不碰到水，把水里的曲別針揀出來？

2、幼兒講述自己的想法，并進行討論

提問：你還有什么好辦法？哪種辦法比較好、比較快。為什么？）大家試一試

提問：你為什么想到要用磁鐵？

（三）、幼兒動手操作，發現磁鐵隔物吸鐵的特性.1、創設情境，讓幼兒了解磁鐵在生活中用途

（帶幼兒到沙池，師：剛才老師不小心把很多的別針掉進了這些沙子里，你們能不能幫助老師想想辦法撿起來??？）

2、幼兒自由探索操作。

（四）、活動延伸：

請幼兒看用磁鐵分別隔著紙、玻璃、厚一點的書等物吸鐵制品的情況，鼓勵幼兒積極動手操作。

活動四：磁鐵的秘密

一、活動目標：

1、通過探索活動，感知磁鐵的兩極，初步了解同性相斥，異性相吸的磁性原理。

2、學習仔細觀察磁性現象，并能用自己的語言表書探索的結果。

3、發展觀察能力、邏輯思維能力和動手操作能力。

二、活動準備：

1.環形磁鐵每人兩塊（其中一塊的兩端分別涂上紅色和藍色，以表示不用的兩極）

2.記錄表、水彩筆。

三、活動過程：

（一）、游戲：找寶藏教師：今天，老師帶來了一袋子米，但是這個米里面藏了很多寶藏，你們知道是什么嗎？怎么把它們都找出來呢？

1、引導幼兒回憶對磁鐵的認識，激發其活動的興趣。

2、幼兒自由玩磁鐵，發現磁鐵的有趣之處。

（二）．引導幼兒發現磁鐵上不同顏色的標記。

1、教師：你想玩磁鐵嗎？看看磁鐵貼有什么顏色的標記？

2、玩一玩，發現不同的玩法。

（每人拿一塊彩色環形磁鐵和好朋友的彩色環形磁鐵碰一碰：紅的與紅的一面碰一碰，藍的與藍的一面碰一碰，紅的與藍的一面碰一碰。仔細觀察發生的現象。）

教師：你是怎么玩的？你還會怎么玩？你有什么有趣的發現？（教師鼓勵幼兒大膽表述自己的發現，并演示自己的玩法。幼兒再次操作并根據自己的操作進行記錄。）

（三）請幼兒展示并解釋自己的記錄。

1、教師：你是怎么記錄的？這個符號表示什么意思？

2、教師：兩塊磁鐵在一起的時候，藍色的一面和藍色的一面在一起會怎樣？（拉手）

藍色的一面和紅色的一面碰到一起會怎樣？（推開）

教師小結：環形磁鐵有兩極，當相同的極相碰時就會產生推力，而不同的極相碰時就會產生吸力。

（四）游戲：磁鐵找朋友

幼兒拿磁鐵在教室尋找磁鐵“拉手“的好朋友。

（五）活動延伸：

家園共育：家長引導幼兒發現在生活中磁鐵“拉手“的好朋友?；顒游澹何襾碜鲆蛔?/p>

一、活動目標：

1、了解磁鐵在生活中的運用給人們帶來了方便，2、嘗試制作生活中帶有磁性的簡單物品或玩具。

二、活動準備：

瓶蓋 磁鐵 小鐵釘 紙盒小車

三、活動過程：

（一）、觀看錄像了解磁鐵在生活中的運用給人們帶來了方便。（產生磁場，做羅盤，指南針，電磁鐵可以用來做電磁起重機，磁懸浮列車，電磁繼電器，揚聲器，電動機，發電機，話筒...）

（二）、幼兒尋找活動室中帶有磁性的物品和玩具，了解磁性為生活創造的便利。

魔術“瓶蓋跳舞”:教師在瓶蓋內裝上磁鐵，利用另一塊磁鐵進行魔術“瓶蓋跳舞“吸引幼兒的興趣。

（三）、引導幼兒嘗試用磁鐵吸鐵的特性讓小汽車起來

1、出示小朋友自制的小汽車

師：有什么辦法讓我們小朋友的小汽車自己跑起來？ 幼：加入鐵的東西，讓磁鐵去吸。（幼兒自由探索操作）

2、小組游戲：《比比誰快》

第三篇：周工作總結及下周工作安排

小屯一中本周工作總結及下周工作安排

根據鎮中心校管理精細化要求，現將我校本周所做的具體工作及領導班子研究安排的下周工作要點如下： 本周工作情況

一、召開九年級三調成績分析會

二、安排畢業班中招食宿。三、六、七、八年級第二次月考分析總結，安排下段復習，要求各任課老師制定復習方案，迎接期末會考。

四、加強對學生的夏季安全教育工作，開辟安全教育園地，辦一期以安全教育為主題的校園板報。

五、籌集經費發放教師降溫福利品。下周工作要點：

1、督促九年級完成第四次周考試卷評析

2、安排畢業班網上閱卷模擬考試工作

3、加強各班安全知識宣傳工作

4、完成報刊雜志征訂掃尾工作

5、完成校衛生許可證辦理準備工作

6、加強麥收期間考課工作

7、督促各科制訂復習計劃

2012年6月1日

第四篇：第八周工作布置

第八周工作布置（4、19---

4、25）

一、思想工作

師生方面

本周要求全體師生沉下心來抓質量。教師認真上好每一節課、利用好輔導課、充分揮電子白板作用，盡一切可來提高教育教學質量。學生端正學習態度、充分利用好在校時間學習。

二、業務工作

1、迎接學講縣縣行活動。

此項工作從今天開始，要求全體同志每人準備一屆精品學講課堂。希望全體同志認真準備，同事之間相互切磋一下備課。

2、制定一師一優課、一課一名師活動方案。

此項工作已經拉開序幕，王主任負責活動方案的制定。

3、迎接三年級的質量調研。（具體時間待定）

要求三年級任課教師本周利用一切可以利用時間，來提高自己的教育教學質量。

三、其它工作

1、廣播操訓練工作

本周強化訓練，下班周進入模擬階段。

2、加入睢寧教育星空的通知。

統計上報欽校長負責，4、22前上報教辦。

四、值周 王娟

張榮耀

重點檢查 衛生、學習、巡課

張圩小學 2015、4、19

第五篇：通風隊周工作總結及下周工作重點11月2日

不連溝煤礦通風隊本周工作總結及下周工作計劃

一、本周工作總結：

本周我隊除日常檢查檢測工作外，為確保安裝工作的順利進行，每班安排專人對F6108安裝工作面及F6203回采工作面沿線風門進行看護。本周及時將F6204副回撤通道構筑一道擋風墻，并對F6108輔運順槽構筑一道防火門套。連續一天對F6105采空區上方進行地面回填工作；并對F6105工作面采空區進行注漿、噴灑阻化劑；每天安排專人對防塵責任區進行沖洗，累計沖塵長度約為8000余米，同時對回風大巷沿線反光壁釘進行擦洗、并將缺失的反光壁釘進行補齊，并對井下各地點水袋、水幕進行了清理。

二、下周工作重點：

1、F6204工作面即將貫通，提前做好相關通風系統調整工作.2、做好F6108工作面通風設施恢復、構筑工作（構筑主、副回撤通道擋風墻。將F6108輔運順槽口板閉進行拆除，并在F6107輔運順槽構口構筑一道調節風墻。）

3、對F6105采空區上方進行地面回填工作。

4、加強井下各地點有毒、有害氣體檢查檢測工作。

5、做好煤礦安排其它的臨時工作。

通風隊：

二零一三年十一月二日