第一篇：創(chuàng)業(yè)的看過來：實現(xiàn)夢想的創(chuàng)業(yè)之路

實現(xiàn)夢想的創(chuàng)業(yè)之路

2008年末,一場名為《始于大學的理想職業(yè)之路》的講座在中國各大高校展開巡講。主講人叫張銳,來自萬學教育集團。這個正在教育培訓領域創(chuàng)造奇跡的年輕人,正在通過講座將自己在大學期間培養(yǎng)職業(yè)能力的方法以及在創(chuàng)業(yè)過程中解決的困難一一傳授給校園里的大學生們,幫助他們在畢業(yè)后快速成長,取得成功。

“在大學環(huán)境中籌備創(chuàng)業(yè)有很多特殊優(yōu)勢,因為在大學的平臺上,有豐富的資源渠道,有在困境中無私支持你的老師,有志同道合而情投意合的同學,有足夠的時間去思考,有更多的奮斗激情,有允許你失敗的機會??”張銳說,“總之,在大學平臺上直接創(chuàng)業(yè),應該是創(chuàng)業(yè)成功的理想路徑,所以我在大學期間就開始創(chuàng)業(yè)?！?/p>

僅僅畢業(yè)兩年的張銳,憑借在大學時培養(yǎng)的超強能力,將萬學教育集團從8個人發(fā)展到1000多人;分支機構從兩家擴張到26家,覆蓋全國4個直轄市和22個省份;在所在行業(yè)中,企業(yè)規(guī)模和市場份額遙遙領先。

而張銳的創(chuàng)業(yè)故事早已從大學就開始了。

就讀于中國人民大學期間,張銳開始利用業(yè)余時間到海文培訓學校做管理咨詢工作。初到海文,他發(fā)現(xiàn)貌似相對領先的海文培訓學校,其實還有非常大的發(fā)展空間。張銳結合自己所學的管理理念和教育模型,快速形成了一套改革方案,并通過在兩個區(qū)域的實踐,迅速取得了明顯成績。張銳也從一名兼職人員,被提升為校長助理,最后任命為CEO。

初嘗成功的滋味,張銳開始陷入沉思,教育行業(yè)這個看起來一片紅海的區(qū)域,實際上并沒有想象的那么擁擠,結合先進的管理理念和教育模型,是完全有可能創(chuàng)造一片新天地的。而要將自己的想法完全付諸實踐,創(chuàng)業(yè)無疑是最好的選擇。

2006年末,張銳辭去海文培訓學校CEO的職位,成立了萬學教育。

“其實萬學的發(fā)展并非一帆風順,創(chuàng)業(yè)初期的最大困難就是創(chuàng)業(yè)最重要資源的獲取問題。第一種資源是人,第二種資源是資金?！?/p>

張銳深知創(chuàng)業(yè)不能單打獨斗,必須團隊攜手并肩才能成功。但當時在海文幫助過張銳的團隊成員,每個人畢業(yè)后都可以找到一份更好的工作。

“為了說服這些曾經壯志凌云、彼此欣賞的朋友,我更多地采用強勢的方法否定團隊成員其他的工作選項,這是源于我對教育行業(yè)和我的項目的未來充滿信心?！睆堜J說。正如萬學的創(chuàng)業(yè)團隊成員之一,原北大教育學院研究生會主席吳本文所說:“教育是偉大的工藝,因為教育生產加工的對象是人的思想。偉大工藝的奧秘和魅力是吸引我們團隊堅持創(chuàng)業(yè)的原因之一。”張銳用了11天,說服了所有的人員跟隨他一起創(chuàng)業(yè),為了共同的理想一起奮斗,創(chuàng)業(yè)團隊的組建問題迎刃而解。

“創(chuàng)業(yè)之初,當僅有團隊和純粹的紙上計劃時,是很難獲得足量投資的,之前我們和普通的創(chuàng)業(yè)團隊一樣,靠展示和描述商業(yè)計劃去打動投資人,但效果不佳,吸引投資的歷程十分艱難?！?/p>

后來,張銳進行了調整,采用樣本測試的方法:在面對投資方時,決不僅僅像人們想象的那樣為投資方勾畫了一個“大餅”。張銳帶領團隊實實在在地先拿出了一塊“小餅”,來證明“大餅”的可行性。

“實踐是檢驗真理的唯一標準,這一原理的成功運用是我們突破初始資金瓶頸的重要法寶?！睆堜J說。創(chuàng)業(yè)僅四個月,300萬美元的天使投資到賬,創(chuàng)業(yè)發(fā)展的初始資金問題得到解決。張銳將萬學的目標鎖定在大學生考試業(yè)務上,而如何快速發(fā)展?并購無疑是最好的方式,而他并購的第一個對象就是海文。

2008年2月22日,作為全球最大的風險投資公司之一的紅杉資本與聯(lián)想投資有限公司聯(lián)合向北京萬學教育科技有限公司投資2000萬美元入股萬學。頂級資本的介入,讓萬學的發(fā)展全面步入快車道?！盀榇髮W生提供考試與素質培養(yǎng)業(yè)務”已經成為張銳主要的業(yè)務發(fā)展目標,業(yè)務方向拓展為面向大學生就業(yè)的高級特訓項目、公務員輔導項目、大學生出國留學項目和考研項目。

“未來我們會開發(fā)出一套覆蓋0到60歲人群的輔導模型,通過我們的教育技術和輔導能力,幫助人們實現(xiàn)終身學習的夢想,這也是我的夢想?！闭f到夢想,張銳眼光中充滿激情。

第二篇：創(chuàng)業(yè)之路

創(chuàng)業(yè)之路

當然，開始會有各種各樣的困難遇到。如果沒困難那么成功不是遍地都是了?把問題和困難一個一個解決了，就是在實實在在的創(chuàng)業(yè)了。創(chuàng)業(yè)是什么?就是解決實實在在的問題困難。一點一滴，一舉一動，都去朝這樣的方向去做，那么點點滴滴的收獲就是一次小小的成功。任何的成功都是一種積累，而不是一朝一夕的一種僥幸，不是天上掉下的餡餅。就是一舉成名，背后也是無數的艱辛和淚水血水換來的。都有著厚厚的積累和甸甸的沉淀。

人往往都是被一種習慣而束縛著，如果抽象地講，就是：行為變?yōu)榱晳T，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。一個動作，一種行為，多次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。人的知識積累才能增長，極限突破等等，都是習慣性動作、行為不斷重復的結果。如果學會運作潛意識技巧，就可以建立一種自動運作的“長效機制”，從而達到人生的奮斗目標。加上人的求安逸心理和惰性，就足可以埋沒一個人才，或者天才。每個人都具有非凡的創(chuàng)造性，只是這樣的創(chuàng)造性有沒有發(fā)揮，是不是被埋沒了而已。所以勤加思考，而且這種思考必須是一種冷靜思考。做任何的事情或者決策之前，冷靜+思考，是非常重要的。保持一種平和的心態(tài)，都是寧靜致遠，只有內心的寧靜，才能冷靜發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。

信心創(chuàng)業(yè)的最重要基石。何為信心??！惰缶W經》說：信心者，眾德根本。一鼓作氣，此氣何來，就是從信心中來。信心就是一種底氣，一切行以信為首底氣足了，做事就有無窮無盡的力量，一氣呵成。缺少信心，哪怕再優(yōu)秀再強大，做起事情來就會是“強弩之末，勢不能穿魯篙”。很多人都往往看到的是別人創(chuàng)業(yè)成功的一面，非常陽光燦爛的一面，非常光輝的一面，只是停留在那種成功光環(huán)里，其實是被成功的陰影所籠罩，被自卑的病毒所占領。于是，禁不住就自卑起來，覺得自己是多么的弱小，多么的無助，于是一點小小的困難和問題就被無形放大了，大到足以毀滅所有的幻想和勇氣。

其實，那些成功者，種種方面未必如你。比如文化不如你，言辭談吐不如你，字沒你寫得漂亮，英文水平沒你好，業(yè)務能力沒你熟練等等。實際上是如此，但是他們就當老板了，是一個創(chuàng)業(yè)的成功者，而且指揮著高文化的人，在商場上呼風喚雨，游刃有余。為什么?他們是有所短，但是他們有所短就必有所長，他們能夠避開他們所短的陷阱，發(fā)揮他們的所長，他們也許多的就是一定勇氣，就是憑這點勇氣戰(zhàn)勝了自己，征服了失敗。他們也有生活窘迫，走投無路的經歷，苦難成了他們最大的勇氣和力量，生活逼他們成功，生活給于他們豐厚的回報。《大莊嚴經論》說：信為第一財寶。你有信心，財富就在你的心里。我們不但對宗教的信仰要有信心，對事業(yè)、道德，乃至對任何饒益眾生的事情，都要具備有信心。所以說，比你水平低的都行，你就憑什么不行呢，還有什么理由和借口退縮呢?他們會用錢買機器材料，我想誰都會。

第三篇：春風吹動希望 創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)夢想

春風吹動希望 創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)夢想

春風和煦，鳥語花香，美麗的新華校園內處處洋溢著生機與活力。3月27日上午，新華2014年第三期創(chuàng)業(yè)模擬實訓班的開班儀式隆重舉行。安徽新華電腦專修學院副院長孫禮平、教務處主任費群、創(chuàng)就業(yè)指導中心主任楊秀貴以及創(chuàng)業(yè)模擬實訓班百余名師生參加了班次開班儀式。大家齊聚一堂，共同為第三期創(chuàng)業(yè)模擬實訓班搖旗助陣。

據創(chuàng)業(yè)培訓師代表包光忠介紹，創(chuàng)業(yè)實訓班自開辦以來，已有近千名學生參加過培訓，并從中獲益。參加創(chuàng)業(yè)模擬實訓班不一定非要創(chuàng)業(yè)，重要的是在培訓中體驗到創(chuàng)業(yè)過程，學習創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，提升綜合能力。接下來為期十天的培訓，同學們將經歷一個不一樣學習方式，感受一個不一樣的學習氛圍，實現(xiàn)從“學生”到“職業(yè)人”的角色轉變。

開班儀式上，學院教務處主任費群對本次創(chuàng)業(yè)培訓做了詳細介紹，讓同學們對接下來的實訓內容和流程有了清晰的認識和了解。同時，費主任也特別強調在當今全球信息化發(fā)展下，我國正面臨著良好的創(chuàng)業(yè)契機，同學們應該認真參加培訓，爭取有更大的收獲，早日憑借一技之長，在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代創(chuàng)出一份屬于自己的事業(yè)。

最后，安徽新華電腦專修學院副院長孫禮平在開班儀式上發(fā)表重要講話。孫院長指出，參加創(chuàng)業(yè)模擬培訓的學生能把握這次機會，充分提升自己的創(chuàng)就業(yè)能力，早日實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。同時，他鼓勵大家多思考，多發(fā)現(xiàn)，積極探索新的創(chuàng)業(yè)項目，進一步用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，像吳福來和邱瑞那樣，在校就能實現(xiàn)順利創(chuàng)業(yè)，成功實現(xiàn)自我挑戰(zhàn)，學校也將盡最大的努力為同學們創(chuàng)造一切有利條件，幫助大家創(chuàng)業(yè)，共同努力打造學子們的精彩未來！至此，新華2014年第三期創(chuàng)業(yè)模擬實訓班的開班儀式圓滿落下帷幕，這是學子們奔赴創(chuàng)業(yè)之路的起點，也是參加培訓學子們“抬頭看路”的第一步。在此，祝愿各位新華學子能夠通過接下來的培訓積累經驗，飛得更高，走得更遠！

第四篇：創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)一個美好夢想（范文模版）

創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)一個美好夢想，一個理想和實現(xiàn)信念的開始

創(chuàng)業(yè)教育是一個過程，它向學生傳授一種概念與技能以識別那些被別人忽視了的機會，以及當別人猶豫不決時他們有足夠的洞察力與自信心付諸行動；教育內容包括在風險面前的機會識別與在資源整合的前提下創(chuàng)辦一個企業(yè)，也包括對企業(yè)管理過程的介紹，比如商業(yè)計劃、市場營銷等。創(chuàng)業(yè)教育并不是讓學生拋棄學業(yè)，片面地鼓勵學生去創(chuàng)業(yè)，而是讓學生在大學階段，盡可能多地去接受鍛煉，去學習、掌握他們在未來就業(yè)或創(chuàng)業(yè)時的能力。

創(chuàng)業(yè)教育最先是在20世紀80年代初期，以大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動的形式在歐美各國逐步興起的。在我國，創(chuàng)業(yè)教育開始于20世紀90年代中期，目前正以一種強勁的生命力向各層次各教育領域延伸。

知識經濟時代的到來，是創(chuàng)業(yè)教育興起的直接背景。知識經濟在客觀上要求加強對新一代勞動者創(chuàng)造力的培養(yǎng)和開發(fā)，加強對自主創(chuàng)業(yè)的教育和引導；而高職院校的培養(yǎng)目標主要是造就一大批技術型、應用型人才，為社會輸送更多的高素質勞動者。由此可見，加強高職院校的創(chuàng)業(yè)教育顯得十分必要。知識經濟的創(chuàng)新本質要求新一代勞動者必須具備以開創(chuàng)型個性人格為核心內容的創(chuàng)業(yè)素質。知識經濟本質上是一種創(chuàng)新型經濟，任何新產品的開發(fā)，都是一種創(chuàng)造性活動，沒有創(chuàng)造就無所謂經濟。英特爾公司依據“摩爾定律”，將計算機芯片在30年內更新了十幾次，就生動地說明了這一點。

在高校廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育，推動自主創(chuàng)業(yè)，有助于緩減轉型期我國勞務市場的供求矛盾。讓更多的高校學生把學到的知識和本領用到自主創(chuàng)業(yè)上，創(chuàng)造出更多的新產業(yè)和新的職業(yè)崗位，將是解決我國勞動力就業(yè)的戰(zhàn)略舉措。

由于經濟發(fā)展水平的制約，勞動就業(yè)的形勢越來越嚴峻，而目前大多數學生怕苦、畏難情緒嚴重，自主創(chuàng)業(yè)的意識淡薄，擇業(yè)就業(yè)觀念陳舊，嬌慣的獨生子女普遍缺乏社會實踐的體驗，缺乏勞動意識，追求向往所謂高層次的工作崗位，在就業(yè)崗位競爭十分激烈的形勢下，部分學生情愿在家里等待“運氣”，也不愿意尋求創(chuàng)業(yè)的機會。這就要求我們必須大力加強學生的創(chuàng)業(yè)教育，幫助他們轉變就業(yè)觀念，樹立新形勢下自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)的觀念，樹立凡從事合法職業(yè)取得合法收入即為就業(yè)的觀念，樹立自主創(chuàng)業(yè)可以帶來高收入和發(fā)展機遇的觀念，樹立自主創(chuàng)業(yè)同樣可以創(chuàng)造輝煌人生價值的觀念。

傳統(tǒng)教育在指導思想上的一個重要缺陷是強求一律、抹殺個性，排斥個性人格的培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)教育強調個性人格的培養(yǎng)，正好有助于解決這個問題。創(chuàng)業(yè)教育把創(chuàng)造力培養(yǎng)作為教育的最高功能，必須著力于培養(yǎng)創(chuàng)造性個性，尤其要著力培養(yǎng)創(chuàng)造性實踐能力，做出創(chuàng)造性的成果和業(yè)績來。傳統(tǒng)教育還有一個重要缺陷，就是嚴重脫離經濟、脫離實踐。創(chuàng)業(yè)教育從校企結合、產教結合入手來彌補這一缺陷，強調教育和經濟溝通，引導學生在校就開始鍛煉知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、產業(yè)創(chuàng)新的能力，努力把自己鍛煉成為有市場意識、有創(chuàng)新意識、有創(chuàng)業(yè)素質的新人。

創(chuàng)業(yè)是一種精神、一種意識、一種素質。高校的創(chuàng)業(yè)教育不僅要更新教育思想觀念，而且應把創(chuàng)業(yè)思想滲透到學校的各項教學教育活動中，采取多種途徑培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

總之，作為一種實踐性很強，具有一定引導作用的教育方法，創(chuàng)業(yè)教育具有科學性、探索性、開創(chuàng)性和持續(xù)性。創(chuàng)業(yè)是因為心中有理想和希望。創(chuàng)業(yè)者的理想目標必須明確，而且不可以輕易更換理想和目標，不可以向強權和困難低頭。沒有后路，必須闖出去。證明自己的價值，為了目標，勇往直前。

占全國企業(yè)總數99％，創(chuàng)造了全國企業(yè)總數60％的利稅，解決了75％的就業(yè)機會，為中國的經濟發(fā)展立下了汗馬功勞的中小企業(yè)，

第五篇：創(chuàng)業(yè)社區(qū) 幫你實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想

創(chuàng)業(yè)社區(qū) 幫你實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想

時下，面對就業(yè)的壓力，創(chuàng)業(yè)再次成為媒體關注的焦點。當社會各界把鏡頭瞄準就業(yè)難的時候，卻忽視了有這樣一群人，他們以創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。媒體也通過輿論和導向引導他們健康安全就業(yè)，但面對互聯(lián)網海量的信息他們感到無所適從。為整合創(chuàng)業(yè)項目信息，幫助投資者健康安全的創(chuàng)業(yè)，F(xiàn)600創(chuàng)業(yè)社區(qū)整合了各個行業(yè)中適合他們投資加盟的項目。

創(chuàng)業(yè)社區(qū)備受客戶親睞

創(chuàng)業(yè)社區(qū)（F600.cn）作為已經成功經營運作2年的主流招商創(chuàng)業(yè)網絡媒體，已經有1萬多注冊有投資意向的會員留下了姓名、聯(lián)系方式、意向投資的項目等信息。創(chuàng)業(yè)社區(qū)可以在短期內將有意向投資項目的創(chuàng)業(yè)者數據庫提升到10萬人規(guī)模。目前已與米蘭空間、百變豬排等近200個項目確立了長期合作關系。

創(chuàng)業(yè)社區(qū)受到強烈支持

截止3月13號下午5時，創(chuàng)業(yè)社區(qū)（F600.cn）的項目咨詢點擊超過6萬，收到網友留言1萬多條，創(chuàng)業(yè)者紛紛表示支持創(chuàng)業(yè)項目，也各自發(fā)表了自己的想法和意見，對創(chuàng)業(yè)社區(qū)更好的服務客戶提供了很大的幫助。

創(chuàng)業(yè)社區(qū)助你成功創(chuàng)業(yè)

正如創(chuàng)業(yè)者“369”期待的一樣，創(chuàng)業(yè)社區(qū)幫助創(chuàng)業(yè)者提供很多實用的信息，同時創(chuàng)業(yè)社區(qū)把創(chuàng)業(yè)者與招商項目建立了一個很好的橋梁。基于招商網的一些弊端，憑借良好的口碑，創(chuàng)業(yè)社區(qū)得到了創(chuàng)業(yè)者的信任。投資者“亮”說：“他一直在關注創(chuàng)業(yè)社區(qū)，并在圓珠筆的項目上成功的撈到了人生的第一桶金！”

創(chuàng)業(yè)社區(qū)指向更加明確

創(chuàng)業(yè)社區(qū)（F600.cn）上真正有創(chuàng)業(yè)投資需求的創(chuàng)業(yè)者占有很大比重，這部分人群的指向性更加明確，在他們的留言里，我們看到的是更加偏向項目實際需求。投資者“ariz”希望加盟墻藝壁紙，價格在10萬元左右；“麗麗”想加盟燒烤，價格在1萬元左右；“姍姍”想加盟圓珠筆，價格在5千元左右??

承載著這么多創(chuàng)業(yè)者的希望，創(chuàng)業(yè)社區(qū)（F600.cn）有條件也有義務幫助他們找到健康安全的項目，完成他們的創(chuàng)業(yè)夢想。創(chuàng)業(yè)社區(qū)設立項目資訊專區(qū)，及時公布創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)惠信息，同時公開接受招商項目的申請、注冊，以積聚更多健康安全的項目，幫助創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)。

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企劃部：龔 建 群

2012年3月13日