第一篇：信息科學與技術學部分團委自我總結

信息科學與技術學部分團委在華中科技大學文華學院院團委的正確領導下，在信息學部黨總支的直接指導下，緊跟時代步伐，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足“自我教育、自我管理、自我服務”方針，以“服務學部中心工作、服務學生成長成才”為宗旨，轉變工作思路，與時俱進，銳意改革，在內部建設、制度完善，機構整頓，校園精神文明建設等方面大膽開展工作，繼承并發展了“科技節”系列活動，組織發起了“大學生陽光行動-資助貧困生”等分團委的特色活動，繼續開創了我部分團委工作的新好局面。

一、關注社會熱點，深化理論學習，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

1、深入開展主題鮮明、內容豐富的思想教育活動。

本屆分團委自成立始就強調和要求各專業各部門，開展符合青年特點的和大學生喜聞樂見的學習活動，組織和帶領大家學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的十六大精神，并以“兩會”召開為契機，適時地使廣大學生在對“三個代表”重要思想的認識上達到新的高度。

2、成立信息科學與技術學部直屬團支部

為了更好地在分團委中開展團的工作，切實提高學生干部素質，在院團委老師的關懷指導下，本學期成立了信息科學與技術學部分團委組織部和宣傳部，并將學生會和分團委合并為分團委，共同由主席團領導。分團委成立后堅持干部培訓制度和團日活動制度。不定期集中全體學生干部進行系統的政治理論學習，平時組織多場提高鍛煉干部素質的團內活動，這對培養一支勤奮學習、善于創新、甘于奉獻的學生干部隊伍起到了積極的作用。

3、促進黨建工作，在學生干部中大力發展入黨積極分子進入黨校學習。

本學期，信息學部以第二期黨校為契機，從分團委中選拔推薦了13名學生干部進入黨校學習。在他們的引導下，分團委的黨建工作得到了進一步發展。

4、利用多種形式堅持不懈開展愛國主義教育活動。

本屆分團委號召信息學部全體同學堅持每周一清晨參加升旗儀式，在沐浴愛國理念的同時增進了大家的感情，為工作上更好地合作打下了堅實的基礎。升旗儀式潛移默化的提高了廣大同學的思想道德素質的愛國情懷。

二、以“三自”方針為宗旨，加強干部隊伍自身建設、精簡機構、提高辦事效率，提高校分團委的生命力、凝聚力、號召力和戰斗力。

1、整合資源，拓展職能，使學生會機構設置更加科學，工作更加高效。

順應學校的發展，切實起到分團委為全體同學服務的作用，我們進一步加大分團委職能部門整合力度，在原有部門的基礎上，合并紀檢部和人力資源部，成立紀檢部。同時，根據工作開展需要，把宣傳部分為學生會宣傳部和分團委宣傳部。我們大膽選拔干部，唯才是舉，任人唯賢。從而使新一屆學生會干部隊伍充滿生機活力，思路更加開闊，工作更加高效。針對學生會干部流動快的特點，我們切實加強了干部梯隊建設，引入競爭機制和述職制度，增強了自身的民主建設。

2、健全各項規章制度，規范工作程序，使學生會運行機制更趨完善。

為了適應學校院、學部兩級管理，分團委健全和完善了《信息科學與技術學部分團委主席、部長例會制度》、《各部門例會制度》、《例會簽到監督制度》、《辦公室財務保管制度》、《信息科學與技術學部系費管理制度》、《信息科學與技術學部分團委優秀干部及優秀干事考評制度》等六項規章制度，新出臺了《分團委人事考核制度》、《分團委招新制度》，使分團委工作更加制度化、規范化、科學化。

3、加強分團委干部、各級干部業務培訓，建設一支高素質的干部隊伍。

第二篇：信息科學與技術學部分團委工作總結

信息科學與技術學部分團委工作總結

信息科學與技術學部分團委

學年上學期工作總結報告

×學年上學期，信息科學與技術學部分團委在華中科技大學文華學院院團委的正確領導下，在信息學部黨總支的直接指導下，緊跟時代步伐，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足“自我教育、自我管理、自我服務”方

針，以“服務學部中心工作、服務學生成長成才”為宗旨，轉變工作思路，與時俱進，銳意改革，在內部建設、制度完善，機構整頓，校園精神文明建設等方面大膽開展工作，繼承并發展了“科技節”系列活動，組織發起了“大學生陽光行動－資助貧困生”等分團委的特色活動，繼續開創了我部分團委工作的新好局面。好范文版權所有!

一、關注社會熱點，深化理論學習，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

×、深入開展主題鮮明、內容豐富的思想教育活動。

×本屆分團委自成立始就強調和要求各專業各部門，開展符合青年特點的和大學生喜聞樂見的學習活動，組織和帶領大家學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的十六大精神，并以“兩會”召開為契機，適時地使廣大學生在對“三個代表”重要思想的認識上達到新的高度。

×、成立信息科學與技術學部直屬團支部

×為了更好地在分團委中開展團的工作，切實提高學生干部素質，在院團委老師的關懷指導下，本學期成立了信息科學與技術學部分團委組織部和宣傳部，并將學生會和分團委合并為分團委，共同由主席團領導。分團委成立后堅持干部培訓制度和團日活動制度。不定期集中全體學生干部進行系統的政治理論學習，平時組織多場提高鍛煉干部素質的團內活動，這對培養一支勤奮學習、善于創新、甘于奉獻的學生干部隊伍起到了積極的作用。

×、促進黨建工作，在學生干部中大力發展入黨積極分子進入黨校學習。

×本學期，信息學部以第二期黨校為契機，從分團委中選拔推薦了名學生干部進入黨校學習。在他們的引導下，分團委的黨建工作得到了進一步發展。

×、利用多種形式堅持不懈開展愛國主義教育活動。

×本屆分團委號召信息學部全體同學堅持每周一清晨參加升旗儀式，在沐浴愛國理念的同時增進了大家的感情，為工作上更好地合作打下了堅實的基礎。升旗儀式潛移默化的提高了廣大同學的思想道德素質的愛國情懷。

×

二、以“三自”方針為宗旨，加強干部隊伍自身建設、精簡機構、提高辦事效率，提高校分團委的生命力、凝聚力、號召力和戰斗力。

×、整合資源，拓展職能，使學生會機構設置更加科學，工作更加高效。

×順應學校的發展，切實起到分團委為全體同學服務的作用，我們進一步加大分團委職能部門整合力度，在原有部門的基礎上，合并紀檢部和人力資源部，成立紀檢部。同時，根據工作開展需要，把宣傳部分為學生會宣傳部和分團委宣傳部。我們大膽選拔干部，唯才是舉，任人唯賢。從而使新一屆學生會干部隊伍充滿生機活力，思路更加開闊，工作更加高效。針對學生會干部流動快的特點，我們切實加強了干部梯隊建設，引入競爭機制和述職制度，增強了自身的民主建設。

×、健全各項規章制度，規范工作程序，使學生會運行機制更趨完善。

×為了適應學校院、學部兩級管理，分團委健全和完善了《信息科學與技術學部分團委主席、部長例會制度》、《各部門例會制度》、《例會簽到監督制度》、《辦公室財務保管制度》、《信息科學與技術學部系費管理制度》、《信息科學與技術學部分團委優秀干部及優秀干事考評制度》等六項規章制度，新出臺了《分團委人事考核制度》、《分團委招新制度》，使分團委工作更加制度化、規范化、科學化。

×、加強分團委干部、各級干部業務培訓，建設一支高素質的干部隊伍。

×過硬的干部素質是一個組織的蓬勃發展的有力保障。因此，我們通過干部素質培訓班，采取專題講座、集中學習、經驗交流等形式，對分團委全體干部、及各專業干部進行了培訓，培養了學生會干部的責任心、使命感、服務意識、全局意識、開拓意識等等，提高了學生干部的思想素質和業務素質。

×、建設學生會干部心靈家園，加強人文關懷，增強學生會的凝聚力和戰斗力。

×為了縮短分團委干部之間的磨合期，進一步增強分團委的向心力、親和力、凝聚力，把分團委真正建設成學生干部的心靈家園，分團委利用課余時間開展了分團委各部門趣味籃球賽、各專業足球聯賽、各部門聯誼等多項文體活動，通過一系列的活動，加強了學生干部的團結和交流，使分團委真正成為了一個整體。同時，保留了分團委成員檔案，引入親情管理，創造一種溫馨和諧的工作氛圍

×、加強分團委網站建設，分團委干部開展網上辦公。

×在當今的信息化社會中，分團委的工作離不開更新、更快的信息管理傳遞工具。為此，本

屆分團委根據需要及時的設置了分團委宣傳部，具體負責分團委的網站建設、信息傳遞儲存工作，并且為主席團和各部門負責人設置了一個群，真正實現了網上異地辦公，學生活動信息的準確、有效的發布，極大地提高了工作效率。

三、以全心全意為同學服務為宗旨，充分發揮學生會橋梁紐帶作用，積極主動地代表和維護廣大學生的利益。

×、開辟

各種渠道，收集各方信息，架起學校與學生溝通橋梁。

×本屆分團委自成立以來堅持維護學生利益，反映學生心聲。怎樣更好地維護學生利益一直是我們想的最多的事情，我們通過主席及部長例會、座談會、調查問卷、分團委網站、走訪學生宿舍等形式，廣泛收集同學們的意見和建議，及時準確地獲得信息，以做到工作有的放矢。

×、針對存在的具體問題尋求解決辦法

×我們主動和學校后勤發展總公司、保衛處部門建立密切的聯系，有效的解決了許多關系到同學們切身利益的問題，改善了同學們的學習生活環境。

×在宿舍方面，生活部堅持每周一次的衛生檢查制度，并積極配合學院開展校園百佳寢室、星級文明寢室評比等活動，并在學部內開展了特色寢室評比活動，積極為同學們營造了一個良好的宿舍文化氛圍及生活環境，幫助同學們養成良好的生活習慣。

在學生生活學習方面，針對部分貧困生過冬生活用品不足的問題，我們通過陽光行動向他們捐獻了棉被等生活用品。學習部針對大一新生缺乏學習經驗及考試經驗等問題，不定期的舉辦了各種學術交流活動，為新生答疑解難。同時，學習部和生活部每周堅持檢查課堂到課率和寢室衛生情況，并即使公布檢查結果。

×

四、促進校風學風建設，積極開展各項科技、文化、藝術、體育活動，豐富同學業余生活，營造健康向上、積極活潑的校園文化氛圍。

×、營造良好學習學術氛圍系列活動

×建設良好的校園育人環境是實施科教興國的有力保障，也是提高大學生自身文化素質的要求，本屆分團委自成立以來就以此作為工作的重點，開展了多層次、多樣式的系列活動。

×報告會

×當代青年要有所發展，離不開豐富的知識和過人的才能。為此，分團委邀請各種類型的講座作為日常工作。

×征文活動

×為豐富同學們課余文化生活，激發同學們創作潛力提高同學們的文學素養和駕馭文字的能力，為廣大文學愛好者搭建一個交流的平臺，我們舉行了“軍訓感言”大型專題征文、“大一生活”征文等多次征文活動，營造了良好的校園文學氛圍。

×、成功發起并舉行了“陽光行動――資助貧困大學生”義賣活動。

年月，分團委外聯部牽頭組織部分大一新生走向街頭，向社會各界人士義賣《武漢晚報》。本次活動得到了學校各級領導的支持，使新時代的大學生有了一次直接接觸社會的機會。同學們經過自身的努力，邁出了走向社會的第一步。本次活動共賣出報紙余份，籌集愛心捐款多元。這些捐款全部用來資助貧困生，解決他們的生活問題。

×、關注女生系列活動

女生工作是本屆分團委的又一個亮點，女生部本著多元化、全方位服務女生成長、展示女生才華的宗旨，舉辦了一系列的女生特色活動。（）軍訓結束后，女生部召開了一次面向全學部級女生的以“我是當代女大學生”的大會。份團委書記郝喜明郝喜明老師和輔導員呂晶呂晶老師，學生會部分干部到會，為同學灌輸了防范意識，教導女生要做自強自立自尊，有涵養，有知識的當代女大學生。（）建設了學部女生網頁。（）

組建了學部拉拉隊。好范文版權所有!、校運會

×華中科技大學文華學院第一屆運動會于年月日隆重開幕，在運動會舉行期間，分團委組織學生干部協助體育部做好運動員選拔及審稿工作，各部門努力地做好各自負責的工作，保證了運動會期間各項工作的順利進行。

五、本屆學生會工作的思考與啟示

×在本學期分團委工作即將結束之際，回顧分團委半年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開院黨委的正確領導，離不開分團委的具體指導，離不開分團委各部門的大力支持和全體學生會干部兢兢業業的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績也是廣大學生干部本著“無私、奉獻、高效、創新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經受住了各種考驗，順利完成了各項任務。當然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結成功的經驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創新和提高。

×（—）本屆分團委成功之處。

×、加強分團委干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作扎實到位。

×分團委是一個學生組織，最根本的是為同學服務，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今后的工作中更好的開展工作。分團委干部是分團委中的中堅力量，是分團委能否堅實、穩定地發展的關鍵，因而，在這一時期里，我們著重加強了對學生干部隊伍的建設，使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養了廣大學生干部務實、高效的工作作風，使整個工作環境呈現出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。、立足本職，聯合校外，倡導良好校園文化，滿足同學們多方位需求

×同學是我們的選票，獲得同學們的支持，便為分團委的發展提供了廣闊的空間。分團委的天職是為同學服務，代表同學利益。而隨著社會的發展和時代的變遷，同學們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求分團委舉辦各種高品位、多層次的活動。為此，分團委始終緊跟時代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了系列活動，滿足了同學的需要，也獲得了廣大同學的支持和歡迎。

×、帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態投入到學部建設和發展當中

×學生是學校工作的基礎，分團委要始終把帶動和引導廣大同學以主人翁意識作為現實工作的一項重要任務，積極帶動廣大同學投入到學部的建設和發展中去。

×、宣傳工作，潛移默化的對同學們思想產生影響。

×本屆分團委在宣傳方面加大工作力度，充分利用網絡、櫥窗、海報等各種載體向同學們宣傳社會熱點和校內活動情況，引導大學生關注時事，幫助廣大同學樹立正確的世界觀。

×

（二）工作中存在的不足

由于工作經驗不足或其他原因，分團委的工作還存在許多不足：、競爭意識有待加強，我們要縱覽全局，與學院其他學部進行橫向比較，取其精華，去其糟粕，完善自身。、目的明確性有待提高。一旦明確了目的，就應當解決各種困難，給同學們一個滿意的答復。、成員的主動性有待調動，與其被動的等待任務，不如主動的爭取機會。只有創新，才會有發展。、分團委在學生中的影響力有待擴大。通過更好的策劃、組織、宣傳、多為同學們辦一些實事。

半年過去了，分團委的工作有了個良好的開端。一項項的活動與工作使我們更加的團結，緊密地結合在一起。通過半年的磨和，每個成員都適應了新的工作環境，下半年將會有更多、更重要的活動，所有人都躍躍欲試，翹首期盼它的到來。相信在下半年乃至更久的將來，分團委會更大地發揮它的作用，能有條不紊的開展活動，呼應著應著老師及主席團的領導，將信息科學與技術學部發展成一個和睦、融洽、并且強而有力的大家庭，成為整個學院中獨具風格的一道風景！

年月日

第三篇：電子信息科學與技術

電子信息科學與技術

電子信息科學與技術

學科：理學

門類：電子信息科學類

專業名稱：電子信息科學與技術

業務培養目標：本專業培養具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術或管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習電子信息科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握電子信息科學與技術、計算機科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法；

3．了解相近專業的一般原理和知識；

4．熟悉國家電子信息產業政策及國內外有關知識產權的法律法規；

5．了解電子信息科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及電子信息產業發展狀況；

6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

主干學科：電子科學與技術、計算機科學與技術。

主要課程：電路分析原理、電子線路、數字電路、算法與數據結構、計算機基礎等。

主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文等，一般安排10--20周。

修業年限：四年

授予學位：理學或工學學士

就是這樣。。好好學吧你

第四篇：關于電子信息科學與技術

關于電子信息科學與技術

我們所處的這個時代之所以被稱為“信息時代”，是因為信息科學技術的發展將為社會提供一種嶄新的通用的社會生產工具——大規模智能化的信息網絡，一種能夠按照一定目的主動獲取信息、把信息加工成為知識、把知識轉換成為智能策略和智能行為從而成功地解決問題的社會生產工具，一種類似于人類勞動者的聰明的社會生產工具。勞動者利用這種社會生產工具進行生產活動，就可以形成信息化智能化的社會生產力；這樣的社會生產力就會要求建立與之相適應的信息化智能化的社會生產關系，進而形成信息化智能化的社會上層建筑，使工業社會轉變成為信息社會。

雖然目前的網絡（電信網、互聯網、電視網）還只是一種初等的信息網絡，主要只能提供信息傳遞與共享的服務，遠遠沒有達到“智能化信息網絡”的技術狀態和能力水平，但這個目標和前景十分清晰，通過努力一定可以達到。該專業畢業生具有寬領域工程技術適應性，就業面很廣，就業率高，畢業生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發工作。主要面向電子產品與設備的生產企業和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。

培養要求

本專業學生主要學習電子信息科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握電子信息科學與技術、計算機科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法；

3．了解相近專業的一般原理和知識；

4．熟悉國家電子信息產業政策及國內外有關知識產權的法律法規；

5．了解電子信息科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及電子信息產業發展狀況；

6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基該方法；具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

第五篇：信息科學與技術導論

信息科學與技術導論

通信與信息工程學院

讓我們先從通信開始，信息傳遞（通信）是信息過程的基本環節，因而是信息科學技術的重要組成部分。

先談談它的任務，信息最寶貴的性質之一是可以實現共享，共享的范圍越大，共享越是及時，共享的內容越是豐富，它所發揮的作用越大。為此就必須設法擴展人類遠距離高速度的信息傳遞能力。

在古代，我國早在商周時期就創造了烽火通信的方式：從邊關到京城兩兩相望的各個山頭上都修筑了烽火臺，一旦發現敵人入侵，邊關烽火臺的士兵便點燃烽火，相鄰的烽火臺士兵看到后便點燃烽火。這樣一站一站的把信息傳遞到京城。這是一種二進制的光通訊系統，它所傳遞的信息只要兩種符號——有和無；學習的載體是可見光；傳遞的方式是逐站接力。它是現代微波接力和現代光通信的原始雛形。

今天人類已跨入信息時代，人們的生活和工作更是離不開愛能信息的傳遞和交流，通信的社會需求與日俱增，必須建設和發展現代通信網絡才能滿足現代社會對信息傳輸和交換的要求。

那人類對通信技術的基本要求是：信息傳遞速度快，效率高，安全。即整個通訊技術的發展就是圍繞這些基本要求展開的。

至此我們可能會問：“那信息究竟是什么？” 對信息最初的理解，就是音信消息的意思。據《新詞源》考證，遠在一千多一年前，我國唐代詩人李白在他的《暮春懷故人》詩中就使用信息一辭：“夢斷美人沉信息，日穿長路倚樓臺”。其中信息是消息的同義詞，同樣，在西方的早期文獻中，信息（information）和消息（message）也是互相通用的。

世界各國科學家在歷史上各個時期對信息都有不同的理解。美國數學家、控制論奠基人維納（Wiener）在他的《控制論：動物與機器中的通信與控制問題》（1948年）一書中指出：“信息就是信息，不是物質也不是能量”。這是對信息本質最具原則性和最為深刻的宣示，也是把信息，物質，能量放在同樣地位上等量齊觀的最早科學論斷。

其后又有法裔科學家布里淵（Brillouin）,M.Tribes等人分別在《科學與信息論》，《科學的美國人》上發表自己對信息的觀點與見解。

半個世紀以來，有關信息的定義數以百計，真可謂百花爭艷，眾說紛壇，為了避免“以偏概全”，在定義時應該注意定義的約束條件，應當根據不同的條件，區分不同的層次來給出信息的定義。于是，根據，引入條件不同就可以給出不同層次和不同適用范圍的信息定義，這些信息定義的系列就構成信息定義的自恰體系。

一、自恰體系 1． 本體論層次的信息定義：某個事物的本體論層次信息，是該事物的運動狀態及其變化方式的自我表達（自我呈現）。

2． 認識論層次信息定義：主體關于某個事物的認識層次的信息，是指主體所表述的關于該事物的運動狀態及其變化方式，包括這種狀態、方式的形式、含義及效用。

二、我們所說的信息有其特有的表現，即信息的特征： 第一特征：信息來源于物質，但又不是物質本身，因此，它從物質的運動中產生出來，又可以脫離物質而寄生于它物質（媒體），相對獨立而存在。

第二特征：信息也來源于精神世界，但又不局限于精神領域。

第三特征：信息與能量緊密相關，但又與能量有質的區別。

第四特征：信息可以被提煉成為知識，但信息本身不等于知識。

第五特征：信息是具體地，可以被主體所感知、處理和利用。

第六特征：信息可以被復制，可以被共享。

第七特征：語法信息在傳遞和處理過程中永不增值。

第八特征：在封閉系統中，語法信息的最大值不變。

三、由信息的特征我們可以知道信息是具有其特定的定義，它是一種客觀存在理念，應而它也具有它獨特性質。即

性質一 普遍性：信息是普遍存在的。

性質二 無限性：在整個宇宙時空中，信息是無限的，即使是在有限空間中，信息是無限的。

性質三 相對性：對于同一個事物，不同的觀察者所獲得的信息量可能不同。

性質四 傳遞性：信息可以在在時空中從一點傳遞到另一點。

性質五 變換性;信息是可變換的，可以由不同載體用不同方法來載荷。

性質六 有序性：相信可以用來消除系統的不定性，增加系統的有序性。

性質七 動態性：信息具有動態性，一切活的信息都隨時間而變化。因此，信息也是有時效性、有壽命的。性質八 轉化性：從潛在的意義上講，信息可以轉化的。在一定的條件下，可以轉化為物質、能量、及其它。

四、信息的功能

信息具有許多功能。它是一切生物的導向資源。

1.信息是知識的來源，信息又是決策的依據，因為信息可以被提煉為知識，而知識與決策目標結合在一起才能形成合理的策略。

2.信息是控制的靈魂控制是依據策略信息來干預和調節被控制對象的運動狀態和狀態變化方式，沒有策略信息，控制系統便會不知所措。

3.信息是思維的材料，因為思維的材料只能是“事物運動的狀態及其變化方式”，而不可能是事物的本身。

4.信息是管理的基礎，也是一切系統實現自組織的保證。

總而言之，信息與物質和能量一起，構成人類可以可以利用的三類基本的戰略資源：物質資源可以被加工成材料，為一切工具提供“實體”；能量資源可以被加工成動力，為各種工具提供“活力”；信息資源則可以被加工成知識和智能策略，為各種工具注入“智慧和靈魂”。物質、能量、信息，這是人類可以利用的戰略資源的三位一體；實體、活力、智慧，則是一切智能工具要素的三位一體。

以上我們討論了通信與信息的概念與其特有的性質和重要性。

當我們熟知信息的定義與意義，那我們就要將它用于社會的實踐中，那么我們很容易想到——科學技術。

下面我們來討論科學技術與通信（信息）的聯系。

我們先看一個定義：科學，是人類創建的關于自然和社會（因而也包括人類自身）的本質以及它們的運動規律的開放性理論知識體系，它經過長期的社會實踐而被人們逐漸發現、提煉和抽象出來，又經過長期的社會實踐經驗而的得到確立和更新。

由此我們不難知道科學是一個抽象的理論知識體系，是關于事物的本質及其運動規律的理論描述體系。它從事物抽象出來，但又不等同于事物本身。

科學發展到今天，已經形成一個規模龐大、結構復雜的知識體系。

有了科學人類在不斷的實踐中創造出一系列工具，當人類多次使用工具時，會形成“熟練”這種概念，這便有了技術的由來。

技術：技術，也叫工藝學，是人類創造出關于如何認識自然和改造自然的工藝方法體系，它從實踐過程中逐漸被人類總結出來，或在科學理論的指導下被人們發明出來，經過實踐的檢驗而逐漸得到確認和應用。

人類在數千年的進化中，經歷了體質能力的增強、體力能力的增強、智力能力的增強。

科技的發展造就了人類前所未有的認識和改造自然的巨大產生力，現代人類的能力得到了快速的發展。在體質的和能力得到進一步完善的同時，智力能力終于登上歷史的舞臺，開始成為人類能力發展的主要內容。為此，人類開始學會利用一種嶄新的的資源——信息。從兩種資源（物質和能量）的開發和綜合利用，進步到三種資源（資源、能量和信息）的開發和利用，標志著人類認識世界和改造世界能力的一個更加偉大的進步，可以制造不僅具有動力，而且具有智能的高級工具——智能工具，如人工智能專家系統和智能機器人等。智能工具不但不需要人的驅動，也不需要人的駕馭，是一類自主的類似人的機器，因而被稱為“智能工具”或者“聰明的工具”。正應只能工具綜合擴展了人類的體質、體力和智力能力，因此，與動力工具相比，它不但可以大大的提高勞動生產率，保證更好的勞動質量，還可以自行開拓各種新的產品。例如，人們熟悉的CIMS（計算機集成生產系統），就可以可以根據產品市場銷售的情況，提出新的產品設計，完成新產品的加工、制造、裝配、調測、包裝、和上市，整個過程自行完成，只在決策層次上需要人的判斷和干預?？梢灶A見，智能工具必將成為信息時代社會生產工具的主導，現代人類將利用智能工具創造出前所為有的信息時代的輝煌文明！

隨著信息科學技術的產生和迅速成長，人類對信息資源的認識不斷深入，對信息資源的開發利用不斷取得新的進展。人類正在越來越充分的學會可利用各種信息資源，把它們轉換為相應的知識，進一步把知識轉換為智能，并與卓越的材料和高效的動力有機結合起來，創造出各種奇妙的智能工具。

綜上所述，科學技術發展的規律決定了現代社會中科學技術的特殊使命。

在信息時代，信息科學技術具有特別重要的意義，有著極其廣闊的應用前景，從而激發我們對信息科學技術專業的熱愛，我在此希望以本篇論文增強“學習信息科學技術”的責任感與使命感。

參考書籍：《信息科學與技術導論》

2011年 10月 24日