第一篇：六班黎洪俠籃球第一名發言稿

我努力，我拼搏，我為每一球付出辛勤汗水

大家好！我是六（5）班的黎洪俠。

回想2014年5月31日，經過一天激烈角逐后，隨著總決賽的結束，浦北縣舉辦的小學生籃球賽圓滿落下帷幕。我們很榮幸代表石埇中心小學參加本次比賽，戰勝了其他所有學校，勇奪全縣第一名，此時此刻，我仍然心潮澎湃，感到振奮與驕傲！

榮譽的取得從來都不是幸運和偶然的，這份沉甸甸的榮譽凝結著教練與每個隊員們的汗水，更是大家殷切期盼的結果！在此，感謝領導的周到關心，感謝教練的悉心教導，感謝全校老師與同學們的關注和支持！

組隊的當初，教練老師根據我的體能特點與掌握的一些技術，安排我打中鋒這個角色。教練老師安排好各個隊員的角色，就馬不停蹄的教授我們運球，防守，投籃等等技巧，打配合、打沖鋒！一個多月來，我們利用課間、體育課、放學等時間進行訓練，每天我們都要揮汗如雨，雖有疲憊，但是練出了我的體能，練出了我的膽量，練出了我的球技，更練出與隊員們的配合和信心！

經過一段時間的訓練，我們如火如荼的進行了五場熱身賽，每一場都認認真真的去打、去總結、去改進，如此讓我的球技突飛猛進，讓我與隊友們越來越默契，我們越打越凸顯水平！

期待的正式決賽來了，我們的努力終于水到渠成。在縣城里的六場正式比賽，我堅定信心，鎮定自若，與隊友們默契配合，我打滿了全場，見證了一個個精彩的投籃得分過程！

事實證明，這一個多月的艱辛和勞累都是值得的，奪得了第一名的成績！這讓我懂得了，只要付出就會有收獲，只有汗水才能澆灌出豐碩的果實！

我的發言完畢。

謝謝大家！

第二篇：考試第一名發言稿

考試第一名發言稿

考試第一名發言稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好!

我今天演講的主題是“學習的方法”。學習是沒有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所說，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習題中總結經驗。

孔夫子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。

我并不贊成無限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張，該休息時就好好放松一下。

什么是好的學習方法嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的`。

雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次，在學習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復習的時間安排上，我們要遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要強調的是“學習效率”。沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，俗話說：笨鳥先飛嗎？提高學習效率呢關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志。

其次就是時間的安排。對于時間的利用，我有以下幾點建議：

1.突出重點，不要平均用力。

2.長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。

3.對自己要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。

4.計劃要留有余地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言能力大有好處。

謝謝大家，我的演講完畢。

考試第一名發言稿2

各位同學：

緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華。

但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的'彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。自我的機會，這正是我們最大的收獲。

常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。態度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”

父母為我們營造了一個溫暖的家。給了我們世界上最真誠的愛。所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們為了我們可以付出一切，在這里我代表所有的孩子，對所有的爸爸媽媽，說一聲：“謝謝你們！”我們在學校一定會用功讀書。用優異的成績來回報你們。

我的發言到此結束。

謝謝大家！

考試第一名發言稿3

尊敬的校領導、老師們、同學們：

大家好！

學習是件苦差事，沒有付出便不會有收獲，但如果我們只是一味努力，而不講究方法與策略，學習這條路必定會變得崎嶇不堪而難以通過。

學習，我一直認為是一件平常的事。上課認真聽講，這很平常，有作業按時保質完成，這也很平常，有問題敢于請教，這也很平常，但是，不平常的是做好這每件平常的事。如果我們踏踏實實地完成每天的學業，認認真真地對待每天的學習，收獲也就一天天積累，最終定會有所進步。但是這些平常事不是每件都可以做好的，首先我們需要明確我們學習目的，學習不是為了別人而是為了自己的.未來；其次， 我們應該堅持上課不開小差，不做與學習無關的事，充分利用好課堂上的一分一秒；當然不只是課堂，課外也很重要，課余我們應該積極增進師生感情，同學友誼，營造一個相互幫助、不恥下問的學習氛圍，對學習成績的提高有極大幫助。

當然，這些只是學習上應該注意的一個方面，要想學習效果好，成績提高顯著，對知識的及時鞏固是必不可少。每門學科都有疑難點，我們不能輕言放棄，要迎難而上，利用課余時間解決重難點。培養自己對學科的興趣，不要偏科，讓自己不是因外部的壓力而是因興趣使然自主的學習，這樣學習將變得快樂而充滿

成就感，成功也離你我不遠了。

考試第一名發言稿4

老師們，同學們：

今天，我們學校全體師生匯聚一堂召開期中考試總結表彰大會。借此機會，我代表學校向默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向勤奮學習、取得好成績的同學表示熱烈的祝賀！回顧這半個學期的教育教學工作，有付出、有成績、有欣慰，當然也有不足。在這次期中考試中，我們學校集體名次榮獲全鎮第一。其中四年級語文、數學、英語，一年級數學榮獲全鎮第一名；三年級英語、五年級英語榮獲全鎮第二名。其它學科均居全鎮中游水平。

期中考試見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作，成績是明顯的。然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有的同學退步較大，有的同學學科發展不平衡，有的同學學習不夠努力。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結，這次考試只是我們的一個加油站、檢測站、里程碑，我們要總結經驗，吸取教訓，查漏補缺，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。下面我們為這次考試中涌現出來的雙尖生、雙優生、三尖生、三優生48人，及各年級語文、數學、英語進步生xx人進行發獎。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習的高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，

再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭當一名優秀學生。同學們，最后的勝利永遠屬于奮斗不息的人。

我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！

最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚優點，克服缺點，爭創佳績！

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是六年級的陳家盈，在今天的期末考試表彰大會上，我能夠代表學生上臺發言，我感到非常榮幸。更令我高興的是能夠借助這次機會與同學們進行面對面的交流。首先，在這里我要感謝華祖學校所有老師對我的諄諄教導，感謝班主任對班級嘔心瀝血的付出，感謝同學們對我的關心和幫助！

其次，是我最想對同學們說的心里話：“同學們，期末考試雖然過去了，然而我們前進的腳步卻不能有絲毫的停留，面對期末考試的成績，我們要有更加理性的思考，這樣才有利于我們在對照和反思中尋找自己的差距和不足，給自己一個準確的定位。”我想我們可以從以下幾點做起：

一、正確對待考試的得失。

一次考試并不是句號，更不是人生的全部。一次成績，代表不了現在，更取決不了將來！考后的情緒直接決定著我們今后的學習質量，因此，我們每一位同學都要及時科學的調整自己的心理狀態。考得好的，要從喜悅中盡快走出來，再接再厲、再戰期末、再創輝煌！如果考得不好，千萬要從沮喪中走出來，做到不認輸，不氣餒，及時調整自己，揚起自信的風帆，為下一次考試早作準備，做好準備！

二、考后做好反思，查找不足，

多把心思放在自己的身上，面對自己的不理想成績不要沉浸于自怨自艾；面對別人優異的成績不要空有羨慕，我們往往會情不自禁地羨慕班級第一名的'優異成績，可是當我們羨慕他們優異成績的同時，卻忽略他們付出的努力和艱辛，其實我們大家在智力上并沒有多大的區別，我們都同樣可以做到一個優秀的自己，可是為什么沒有做到呢？大家捫心自問一下，你的課堂認真聽講嗎？效率高嗎？作業認真完成了嗎？還是只當做應付的差事？你的時間觀念強嗎？你學習的主動性、自律性高嗎？如果你能正確對待這些問題，相信下一次，站在領獎臺上的一定是你！

三、要為自己制定科學的學習目標。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。學習中，每位同學都應該為自己設立前進的目標，瞄準目標奮力拼搏，就一定會最大程度的取得成功。所以我們一定要確立自己的努力方向和適當的目標，這樣才能在不斷的超越中成長自我，成就自我。四、在學習的道路上，一定要有恒心。

如果說制定目標是成功的前提的話，那么恒心就是打開成功法門的鑰匙。三天打魚兩天曬網，虎頭蛇尾，絕不可能把學習學好！做其他任何事情也同樣做不好！親愛的同學們，認真的想一想，你們身上有這些缺點嗎？如果有，下決心，改掉它！它是我們人生成長成才的絆腳石！同學們，期中考試之后又是一個新的起點，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因為我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為我們驕人的成績而感到欣慰和自豪！

最后，祝各位尊敬的領導、我們最勤勞、親愛的老師身體健康、萬事如意，祝愿親愛的同學們學習進步，前程似錦。

我的發言完畢！謝謝大家！

考試第一名發言稿5

尊敬的老師、領導，親愛的同學們：

大家好！

很高興能作為優秀學生代表站在這里發言。我是三（1）班的學生，名字叫貢浩杰。緊張的期末復習考試已經結束，這次期末考試我取得了全年級第一名。我雖然取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得離不開家長殷切的教導，老師淳淳的'教誨和同學們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人。

回顧前段學習情況，我感到無比欣慰，我在學校這一個溫暖的大家庭，懂得了許多許多……

不論是語文、數學、英語，還是其他輔課，我都把它們當作主科來學。因此沒有偏科的現象。當然，光有樂觀的心態還不夠，要給自己定下一個目標，爭取每次考試要比前一次好。我深信：一個人只要有上進心，并且是踏踏實實地去學習，坦坦蕩蕩地去做人。這樣的人終究會成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。在學習和總結中不斷完善自我，做一名踏實、勤奮、樂觀謙虛的小學生。最后，讓我把這兩句話作為自己永恒信念，與大家共勉。

世上無難事，只要肯登攀。

只有辛勤的付出，才有收獲的果實。

謝謝大家！

考試第一名發言稿6

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是：提高自我學習水平。

自信是學習的原動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發出來的毅力和勇氣，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙，可以最大限度幫助我們挖掘自身的潛力，去完成學習任務。

我能行，我要拼搏，我一定超過他，經常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力，朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速提高。

自信不是盲目的，我們應該學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分、名次的高低、穩定性，分析特長學科的經驗，分析短腿學科成績不穩定的形成原因，分析學習狀態、學習潛力、投入時間等情況。

在此基礎上根據自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學習計劃，并持之以恒地督促自己執行落實。拿破侖就說過想得好是聰明，計劃得好更聰明，做的好是既聰明又是最好。

高中的學習任務是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務，必須提高學習效率。高效學習的根本不是題海戰術，而是提高自己的學習能力，包括自學能力，閱讀寫作能力，書寫能力，創設情景能力，提出研究課題能力，假設猜想能力，質疑批判能力，總結反思能力等。

每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的.人。對老師要施以纏字，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，絕不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己忽悠了。同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環節，但仔細研究成功的同學的學習秘訣更為重要。要追上這些同學，你得挖掘出它們的優秀學法為自己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏開拓創新，向別人學習的人是聰明的，向自己學習的人是快樂的，既不向別人學習又不向自己學習的人是愚蠢的。

最后，希望大家用科學的方法提高自我學習水平，堅定信心，頑強拼搏，穩打穩扎。

我的演講到此結束，謝謝大家。

考試第一名發言稿7

尊敬的各位領導，老師親愛的同學們：

大家上午好！

在學校的精心組織和大家的共同努力下，期中考試已圓滿結束。 首先，我提議，請大家再次以最熱烈的掌聲向在本次考試中取得優異成績的同學們表示最熱烈的祝賀！同時，也懇請同學們把你們最真誠的掌聲送給一直默默為你奉獻的老師們。在本次期中考試中，是親愛的同學們用真實而樸素的細節之美成就了考試的輝煌；在通往成功的漫漫征途上，是尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻的精神為大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈！

這次考試，我們八年級從整體上看，還是比較好的。特別是我們年級1—14班的前150名和15—16班的前50名同學，他們憑著自己的積極上進、刻苦勤奮、頑強拼搏，得到了學校的公開表揚，受到了老師們和同學的贊許，他們是我們的楷模，他們是我們今后學習的榜樣。在此，我也衷心的希望這些同學戒驕戒躁，爭取更大的進步。特別要提出的是8（10）的孫玉巧同學，大家剛才也聽到她在本次考試中位居年級第六名的好成績。但大部分同學可能還不知道，她是我校本期剛剛轉來的一名新生。在這么短的時間內，能融入和適應新的學習環境，并能取得如此驕人的成績真的實屬不易呀！

另外，還有些同學這次考試，考得不是很理想。在這里，老師告訴你，請不要灰心，不要喪氣，相信自己，只要努力一定會有進步。塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。

和同學們朝夕相處的日子里，我發現在我們同學中存在以下現象：

①對自己要求不嚴，在生活和學習上太過隨意。沒有一個良好的學習習慣和生活規律。

②學習動力不足，對自己缺乏信心，不珍惜今天來之不易的機會。

③沒有把所有的時間與精力放在學習上，放在學業上，怕吃苦，缺乏持之以恒的學習態度。

④學習方法不對路。

舉幾個具體現象：

（1） 經常聽到有家長反映說從來沒見孩子把作業課本帶回去，而我們同學還振振有詞的告訴家長早在學校就做完了。更有甚者，借口自己騎得是什么賽車，沒地方放作業和課本的。

（2） 課堂上，一節課下來老師需要維持好幾次紀律。甚至，同學們還會抓住老師往黑板上板書的空間而高談闊論。這種現象很是普遍！

（3） 周末，有些同學真正是把自己給徹底解放了！忘記了時間，忘記了作業，忘記了學校班級的制度，！也就有了5+2=0的怪狀。

我點的這些僅僅是發生在我們極個別同學的身上。然而，考試結束后，我看到更多的是：有的同學因考的不理想而在老師辦公室偷偷落淚；有的同學把自己考過的每一科試卷，用紅筆一題一題的認認真真的`改正；有的同學利用老師閑下來時，在虛心的聆聽老師對自己的綜合評定；還有的同學已經在心里默默的下決心，開始向下一個目標起航！！

為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點建議：

第一、學習一定要刻苦。對此，我想給大家讀一段一位父親寫給她孩子的一段話：“孩子，一個家庭里，孩子的成績是幸福指數最沉重的砝碼。對你而言，要想贏得老師的喜歡和同學的尊重，最沉重的砝碼就是優異的成績。要想成績好，必須要刻苦學習。我曾經講過無數次，我們家沒錢，沒權，但是我們的生活是幸福的。別人家有錢，有房，有車，

我們可以不羨慕，因為幸福指數跟權錢車沒有直接關系。但是，如果別人家的孩子學習成績好，經常在班級或者年級考前幾名乃至第一名，我們都會很羨慕。為什么呢，因為，我們這個社會的很多家庭，不管現在是否幸福，都希望孩子健康成長，都希望孩子將來幸福。孩子學習成績好，孩子的成長就會有希望。毫無疑問，你學習成績好，你就會贏得別人的羨慕和喜歡。譬如，班級里，學校的那些漂亮小女生，一旦你能考第一名，在你面前沒有誰會傲慢吧？老師們看到你，誰也不會認為你是一個調皮搗蛋的孩子。同學們都會羨慕你考了第一，再調皮搗蛋的同學都不會無端地欺負你。有了成績，就有了別人的尊重。這個世界上，其實最可貴的不是掙多少錢，而是贏得多少他人的尊重。”

第二、學習要講究方法在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人。具體：

1、提前預習，搶先學；合理安排學習時間，做時間的主人。

2、抓住課堂寶貴的時間，高效聽課，完成老師布置的作業。

3、課下進行綜合和強化，做練習，進行知識的融合貫通。學習優秀的同學可以提前接觸一些拔高或中考題。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學習的內在動力，我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，不為失敗找理由，要為成功找方法！應該總結經驗，迎接以后的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷、水滴石穿，只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

大家經常說“七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級一絕上下”。七年級已經成為歷史，我們唯有站直腰板，勇敢面對，努力拼搏，在分化的過程中不被淘汰，讓別人望塵莫及！！大家能不能做到呢！

我堅信：你們的未來不是夢！期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！

最后愿我們的同學能惜時守時，努力學習，奮發向上。

謝謝大家！

考試第一名發言稿8

老師們、同學們：

下午好！

很榮幸能夠在臺上作為優秀學生發言，但今天我并不是以期中考試第一名的身份來說教，而是作為同學中普通的一員講述自己對學習的態度和看法。

起初，我的成績和大多數同學一樣，并不特別優秀，我也沒有過人的智慧。所以，我明白只有下更大的功夫才能提高自己。

課堂上的我總是睜大眼睛，注視著黑板上每一個散落的知識點。老師講題時，我會聚精會神地吸收老師的思路和想法，有時也提出自己的一些理解。老師布置的習題，我會盡快完成。認真和善于思考這兩大法寶讓我打好了學習基礎。

學有余力時，我經常拿出自己精心挑選的輔導資料進行拓展練習，通過大量做題，我拓寬了視野，積累了更多的解題思路和方法，這些積累讓我受益匪淺。

積極正確的心態也是提高成績的`主要因素。

很多同學容易為學習之外的雜事分心，導致自己的學習效益降低，從而直接影響學習效果。我們應該明白，學習才是我們現階段的重點，不能讓娛樂消遣喧賓奪主。我們也應該體諒老師的良苦用心，他們對我們的嚴格要求是對我們和家長負責，更是對我們充滿愛的期待。所以，我們要理解和配合老師，尊重老師，按照老師的要求走好學習的每一步。另外，我們更要理解和回報父母，我們不能讓父母的心血付之東流。你可以不是最優秀的，但你一定要是最努力的。如果你下了功夫，即使沒有取得好的名次，父母也會理解你，你也會問心無愧。

九年級的同學們，希望你們擺正心態，努力學習，不浪費剩下的每一天，在中考中取得令家長和自己滿意的成績，也給母校增光添彩！

謝謝！

考試第一名發言稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

我是七（8）班的張星星，今天，我能作為學生代表發言，感到萬分的榮幸。這次期中考試中，我有幸取得了較好的成績。其實并沒有什么成功的經驗，在這里，我只是想把自己的一些切身體會和在座的同學們分享，共勉。

我認為：作為一名初中生，學習是根本。回顧半學期來的學習情況，我認為除了萬古不變的真理——沒有努力就永遠不會有收獲之外，還有五點很重要：

第一、要以學習為本，抓好學習是學生的天職。初中是我們人生的一個新起點，不允許我們有任何的懈怠，只有努力學好各科知識將來才能成為社會需要的人才。半學期來，我絲毫沒有放松對各科知識的學習，上課認真聽講，及時完成作業，課外閱讀大量的書籍，拓（tuò）展知識視野。在家首先完成家庭作業，有疑問時和爸爸、媽媽討論，或上網查閱有關資料，絕不讓問題留到明天。

第二、要安排好時間。一個人的時間是有限的，精力是有限的，但要做的事是源源不斷的。所以，選擇是關鍵。一個聰明的人做必做之事，而非做能做之事。這就是說我們在時間的安排上一定要抓大放小。培根說過：“選擇時間就是節約時間”。

第三、要抓緊一切機會學習。初中和小學有著天壤之別。同學們，你主動向老師請教過問題嗎？你曾經主動和老師談過你的看法嗎？其實，很多時候，不負責任的是我們自己，而并非老師。每個老師都喜歡勤學好問的學生。

第四、要相信自己。我很欣賞的一句格言是：成功不是要戰勝別人，而是要不斷戰勝自我。我們要堅持自己，相信自己。林肯曾經說過：永遠記住，你自己取得成功的.決心比什么都重要。

成績只能代表過去，新的征程在前方等待著我們。我不會沉醉在今天的鮮花與掌聲中。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。親愛的同學們，讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望吧！

謝謝大家！

第三篇：六班家長會發言稿

六（4）班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，大家好！首先，請允許我代表學校及六（4）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。六年級是小學至關重要的一個階段。今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，為了孩子有一個更好的明天。

二、班級簡介：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生65人，其中女生32人，男生33人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。作為學生的數學教師兼班主任，我和他們已經共同度過了將近六年的時光，我是看著他們長大的。六年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這1個多月的作用至關重要。下面我就給大家在教育孩子時提幾點我個人的建議：

1、多關心，少溺愛

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。

2、加強對孩子課外時間的管理

網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

3、要教育學生遵守紀律

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

我的講話到此結束，謝謝大家！

第四篇：六班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

你們帶著對子女成長的殷切關懷，對老師辛勤工作的極大支持，在百忙中抽出寶貴的時間來參加我校組織的這次畢業班家長座談會，在此，我謹代表畢業班的全體任課教師對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。

召開家長會的目的，就是加強家校聯系，共同探討教育，更好地促進孩子的健康成長.借此機會，我就對本屆畢業班的教育教學工作和談談我個人的不成熟的看法，不當之處，歡迎各位家長批評、指正。本學期對畢業班教育教學措施

大家都知道，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中 受到一個新的挑戰和新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。

本學期工作重點：

嚴格管理，培養學生良好的習慣：

我們對學生重點強化衛生習慣、紀律觀念、行為習慣和學習習慣的教育。從坐、立、行等點滴小事對學生進行嚴格、規范化要求和管理。讓學生養成認真聽課的習慣、獨立完成作業的習慣、經常讀書的習慣、按時作息的習慣、熱愛勞動的習慣等等。每一天我們都有值日干部對學生的日常行為習慣進行考評，每周進行常規工作的評比。從開學到現在，他們進步了很多，現在看到地下有垃圾會主動的撿了，離開教室會關了燈扇和門窗，自己的書本也擺得整齊了。許多同學的作業都比較工整了。行為習慣好了，學習習慣好了，成績自然也就提高了。以點帶面重點抓：

一個班級49人，就每一個學生而言，雖然在班中只占四十九分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望。生活在學生中間，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學生，而是所教的全部學生。所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長。為此我們將學習上的困難學生努力做到課上多提問，課下多做他們的思想工作，多找找他們談心，擠出時間給他們輔導，或者讓學習好的同學幫助。對于原來經常違紀的、壞習慣比較多的學生除平時多教育關注外，還及時和家長溝通得到他們的支持了解。經過共同做工作，這些同學也有了很大的進步。同時也培養優秀的班干部，樹立學習的典型，帶動其他同學的進步。

做好學生平時質量監測和分析工作。任課老師在每次測試后，都要對成績進行認真分析，采取切實可行的輔導措施，最大程度提高學生學習成績。

集中訓練與個別輔導相結合。任課教師根據學生的具體情況，利用課余、早讀、午寫等時間，既進行集中訓練，又進行個別輔導。

培養學生的能力，豐富學生的課余生活：

我經常對學生說：“我從不以一個學生的分數來評價他的好壞。”成績好只是一個方面，最重要是要有能力，要學會學習。我們在教學中也是立足這點，充分培養學生的能力，讓他們學會自己獲取知識。在教他們學習的同時，我們學校還組織了許多有趣的活動豐富學生的課余生活，如跳繩比賽、廣播操比賽、籃球活動等。

為了抓好班級管理，使學生養成良好的習慣，我們利用每天晨會、班會、思想品德課認真組織學生學習學部制定的《小學生一日常規要求》、學習《小學生日常行為規范》，每天從起床，整理宿舍內務和學桌抽屜，吃飯、上課、做操、午休、課外活動、洗澡、晚自習、就寢各方面、各環節去要求、去訓練，老師對學生是全程跟蹤、全程關注，有學生在就要有老師在。

家長同樣關心的孩子成績，下面我把半學期以來月考、期中考試取得的成績向你們匯報一下: 月考：

1、總分前十名：董航、吳春園、楊光輝、方曉雪、邵夢成、谷文浩、馮悅、劉素雅、李嘯、何鑫

2、語文前十名：楊光輝、馬超、谷文浩、吳春園、胡光東、孫姍姍、方曉雪、董航、馮悅、邵夢成、劉素雅、陳宇航、湯元澤、朱心如、王翔宇

3、數學前十名:董航、方曉雪、吳春園、邵夢成、朱心如、李威、谷文浩、馬超、楊光輝、李嘯、李金、李義、劉素雅、黃星翰、吳建君

4、英語前十名:董航、邵夢成、谷文浩、馮悅、顧濤、劉素雅、方曉雪、孫喜龍、李嘯、陳則宇、胡光東、陳宇航、李義、江海燕 期中：

1、總分前十名：董航、李嘯、邵夢成、方曉雪、陳則宇、吳春園、楊光輝、谷文浩、王翔宇、劉素雅、李義

2、語文前十名：1（胡光東、馮悅）2（楊光輝、陳則宇）3（李嘯、董學琪、董航）4（朱心如、邵夢成）5（吳春園、方曉雪）6（李謝晉）7（王翔宇）8（郭宇、陳宇航）9（王凱、馬超、盧洋、李義）10（朱橋）

3、數學前十名:1董航2李嘯3（邵夢成、吳春園）4（楊光輝、陳則宇、谷文浩、方曉雪）5劉素雅6王翔宇7左藝涵8李義9（董學琪、李威）10朱心如

4、英語前十名:1馮悅2（董航、方曉雪）3（邵夢成、李嘯、谷文浩）4（吳春園、何鑫）5陳則宇6楊光輝7（王翔宇、陳宇航、許悅、何鵬飛）8（胡光東、盧洋）9（夏笑、江海燕、李義、吳超）10（楊龍城、朱心如）當然，除了這些成績優異的學生，我們班還有很多：

平時表現一直不錯的：張家鵬、朱春龍、何鵬飛、蘇林聰、許悅、張紀龍、進步很大的學生：楊飛、董成菲、趙永濤、孫喜龍、湯元澤、劉志賢、張佳樂、吳超

根據孩子們的表現，我們選評了一下這些學生: 三好學生：董航、李嘯、邵夢成、方曉雪、陳則宇、吳春園、楊光輝、谷文浩、劉素雅、朱心如

文明標兵：江海燕、董學琪、楊濤、黃星翰、孫姍姍、朱橋、李謝晉、顧濤 學習標兵：胡光東、馮悅、夏笑、王凱、左藝涵、陳宇航 守紀標兵：許悅、蘇林聰、楊龍成、李威 優秀學干：楊光輝、邵夢成 六年級學生特點

1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。現在有的學生學習的態度不夠端正，上課不認真聽講, 因此作業無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業就一籌莫展了。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，有叛逆的心理，受不得直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。

有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學習的重要性，更不知道不同的中學環境對自己將來的影響。家長應該在平時的生活交流中滲透正確的思想。

1、關于課外閱讀和古詩文吟誦

2、必須重視語文學習。讀懂文字，運用文字是每個人必備的本領。

3、語文的外延等于生活的外延：

4、學生必須參加各種課外生活，放開眼界；

5、學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。

幾點建議：

1、要正確看待孩子的考試成績，不能只看分數。卷子的難易度不是一定的，要縱向比較，也就是和小孩過去比，是進步還是退步了。要多用肯定和欣賞的眼光看待孩子，這樣孩子才會有興趣，才會有學習動力。

2、要認真關注孩子的家庭作業（談假期作業情況）

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間.讓我們的學生，你們的孩子在今后的考試中都能取得比較好的、令人滿意的成績。

第五篇：六班家長會發言稿

六(3)班家長會發言稿次營鎮中心小學張早霞各位家長：下午好！首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝！大家都知道,六年級是小學階段最為關鍵的一年,它是我鎮小學教育的窗口，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價，六(3)班家長會發言稿。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子在畢業考試中能取得優異的成績，并能全面發展。下面，我就學校的一些規定，孩子在校.在家的表現進行交流,以便及時采取有效的措施,從而促進他們的學習.下面我就從任教老師的情況、學生的情況和今后努力的方向及安全問題和各位家長談談.一、班級情況：

1、任課教師情況：我姓張，名早霞，參加工作已整13年。2001年秋調入南次營完小代課，2007年進入中心小學。送過五屆畢業班，且班級學生成績優秀。現在，我代本班語文課、品德與社會課，兼班主任。數學老師是馮陽鵬老師，英語課是張向朋老師。

2、本班學生表現情況。通過半年的了解，我已經熟悉我們六(3)班的39名同學，他們相處已有一年多，彼此間已很熟悉。這班同學都能自覺地遵守學校和班級的紀律，不搗蛋，特別是男同學，性格都比較好，都懂得維護我們這個班級的榮譽。有很多同學表現出了自己的特點，如課堂積極發言的學生有：譚淑琳陳燕妮上軍鵬謝璐瑤王錁李倩倩王兆國等。班干部、組長工作做得認真負責。(各自向家長介紹)期中考試進步較大的有：上夏靜宋超超逯逢珍霍豐輝李倩倩王錁侯勁松郭雄李沁陽上飛飛趙鄭偉段云麗陳燕妮王景謝璐瑤期中考試優生：譚淑琳王兆國陳燕妮謝璐瑤上軍朋侯朋偉霍豐輝班級中也存在一些不良現象：(1)有的同學有不按時完成作業的壞習慣。如上子奇、上飛飛、上琛、李鑫等，這些同學有的是寫字速度慢，有的是不會做。李鑫同學的星期天作業經常不做，需要家長在家加強監督。(2)部分同學生活自理能力差。如鑰匙沒了、飯盆破了，不知道找老師。做事總是比別人慢，起床慢、吃飯慢。不會收拾自己的東西，如各自的課桌里，家長們可以觀察一下，看看孩子整理的怎么樣。(3)大部分同學能自覺遵守紀律，但還有少數同學有違反情況。有的同學在宿舍和其他同學進行小買賣，向他人索要干糧，長期不還的。(4)學生整體書寫不好。除上飛飛、上軍鵬、謝璐瑤等同學外，很多同學書寫水平差，六年級學生書寫應達到一定水平，平時上課時間緊張，學生作業多，也沒時間練字，所以計劃寒假回去要練字，希望家長監督。(翻看練習冊)

二、給家長的建議：針對以上情況，向家長們提出幾點建議：首先是熱情支持，要真正關心孩子的學習，發言稿《六(3)班家長會發言稿》。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習，孩子做作業吃飯時，不因打麻將耽誤或干擾。孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時檢查添置，同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷，家長有爭執要吵架時，要避開孩子，不要給孩子心靈蒙上陰影。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽看電視時，父母就應勸導孩子。把孩子的注意力引導學習上來。第三是仔細檢查，并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本。因為作業可以反映出孩子的學習情況，如果發現作業馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣.第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的.正確的態度應是主動,經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。特別是作業回去讓家長簽字的，如英語，家長應認真履行自己的職責，不要嫌麻煩。如果遇到老師通知的情況，要盡量抽時間到校，配合老師的工作。第五，有的家長覺得自己的孩子學習不好，以后也考不上什么好學校，所以就抱著任其自然的態度，對孩子的學習不聞不問。這是極其錯誤的想法。家長要從多角度考慮孩子的成長和教育問題。孩子在小學階段不光是一個學習知識過程，更是性格、品質、習慣形成的過程。能考上好大學的保證沒幾個，能順利找到工作的沒幾個，但總要掙錢維持家庭生活。如果家長抱著聽天由命，聽之任之，學成啥算啥的態度，勢必會讓孩子形成不思進取、不懂得自已克制自己，做事馬虎等壞習慣。孩子不想學習了，又沒有什么有意義的事可做，那他必然會學壞。所以，即使自己的孩子成績再差，也要多關注他的進步，并從其他方面培養孩子的各種能力。不成才首先得成人。第六、培養孩子處理問題的能力。有的孩子在學校遇到問題，不是想辦法解決，而是一個人呆在原處哭泣。當然家長也說我告訴他要怎么做了，可孩子為什么還是不會呢。這就是培養的問題了。在家中，當孩子遇到問題時，要堅持指導方法為主，要不怕麻煩教會孩子如何做才能解決問題，而不是簡單粗暴地代替包辦。能讓孩子自己做的，要讓他親自做，如有危險，家長要在一旁照看。第七、培養孩子學會承受和面對挫折和委屈。家長們都害怕自己的孩子受委屈，這種心情能理解，關鍵是讓孩子學會如何去處理和面對。有的孩子因打飯排隊時受了生活老師也許不正確的批評，于是就不吃飯了。有的因老師批評嚴厲就產生了逆反心理或抵抗行為，并進而影響了學習。有的孩子生氣了就摔東西，等。學生多，學校在管理上也下了很大功夫，難免有不周不到的地方，希望出現這種情況時，家長要靜下心來，教孩子以平和的心情、正確的渠道和方法去處理問題。這對于他的成長都是有好處的。第八、加強對孩子的課外時間的管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。以便我們查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。特別是現在家戶都有電腦了可以上網了，有的同學自己家不能上網，就鉆到別人家，一上就是一整天，不僅作業沒有做，眼也壞了，上課還總走神，要了解孩子每天去干什么了，有的孩子跟著其他人去偷東西、打架，家長還是一無所知。任之由之。長期下去，后果可想而知。第九、要注重培養孩子各種良好習慣。如收拾整理東西的習慣、專心做作業的習慣，自已疊被子的習慣，勤做家務的習慣，每天洗臉洗腳刷牙的習慣等。家長要以身作則，做好孩子的榜樣。有的家長認為只要孩子學習，其他的都不要做，其實，每種習慣都與學習相關：不會收拾東西，作業做出來是亂的，不工整，做家務不勤，做起作業來也是拈輕怕重，會的做做，不會的就不去動腦解決了，或者作業一多，就力不從心。不能堅持做好每天應做的小事，做起作業來也不能按時完成。習慣很重要，小孩子的重塑性強，而一旦形成壞的習慣，大了就難以改變了。第十、關心孩子的身體發育情況，教孩子正確面對身體的變化，多和孩子交流談心，了解孩子思想狀況，使他們能夠全身心地投入到學習中來。如果家長之間有矛盾的，孩子也覺察出來的，要消除孩子的顧慮。

三、安全問題：

1、學校加強了門衛管理工作，家長只準在吃飯時間看望孩子，上課期間不得進入校園，尤其上課期間不得進入教學樓內。

2、如有急事，也應先在門房等候，等下課再去找班主任，必須憑班主任和生活教師的批條交付接送卡后方可領走孩子。

3、嚴格人卡分離接送制度，通校生晚上必須到中學門外接學生。

4、中午午休通校生家長要配合學校進行管理，確何孩子中午休息，提高下午的學習效率。

4、特別強調：家長只準接送自己的孩子。不乘坐三無車輛上下學。學生不準騎自行車和摩托車上下學。

四、家長反饋意見和建議。