第一篇：企業軍事拓展活動方案

企業軍事拓展活動方案

第一天：

一、全體受訓人員在指定地點準時集合。10分鐘后整隊，發放《“戰場”必讀》、拓展手冊，發放部分拓展用品、食品。20分鐘后整裝上車，向場區開拔。過時不候。

二、車途中（約100分鐘），我方助訓人員會宣講并強調《拓展手冊》中的部分細節，講解

本次活動的“游戲規則”、注意事項，并與貴司主隊人員商定后將全體受訓人員等分為紅黃兩隊，構成“對抗競爭”雙方，按工作級別或隨機設定拓展角色（班、排、連長；人數較少時，只設班、組長），并簡述本次活動的雙方的戰術目標。

三、到達拓展場地后，3-5分鐘整裝時間（兩天活動須30至40分鐘）。按商定后的建制（排、班組）整隊集合，換“軍裝”，發放袖標、拓展裝備、槍械。我司主訓人員簡短講話，明確拓展活動要領、裝具的使用事項、雙方任務。升國旗、司旗，唱國歌。（約30分鐘）

四、我司主訓人員召集拓展“對抗”雙方排、班、組長（游戲中臨時或即興選拔出的拓展角

色）簡短會晤。分派層級任務，進一步闡明、講解雙方任務目標。其余人員由我司若干助訓帶領進一步熟悉裝備使用、技戰術動作、戰術對抗中的手語、協調配合等。（約30分鐘）

五、集體合影留念后（不超過5分鐘），雙方由我方主訓人員帶領進入“戰區”，“守方”（紅

方）一隊由助訓快速帶入“防區”，迅速布防，以逸待勞。“攻方”（黃方）一隊在主訓師的率領下向紅方“防區”搜索，包抄前進。

六、項目一——攻防演練。雙方在目視范圍內接觸后由我方拓訓人員和貴司“班組長角色扮

演者”率領進行“戰隊機動對抗”，進入裝備射程后可以“開火”射擊。

◇ 首次“戰斗”結束后（約40分鐘），整隊。主訓人員統計戰果，講評貫徹、協同、執行意

愿和執行力對本次拓展的決定性意義。（約20分鐘）。

午餐、午休。（約60——90分鐘）

七、攻防轉換。黃方布防，紅方撤出場地，雙方進行攻防轉換。第二次“戰役”結束后（約

40分鐘），主訓人員整隊進行總結點評、技戰術宣導。

八、項目二——搜救人質。由紅方扮演“劫持”方，由我司員工扮演“人質角色”。雙方在山地

展開游擊作戰，規則是“人質”不能陣亡，且黃方必須在規定時間內（90分鐘）將2名人質全部遣返到指定地點。

九、角色轉換。“拯救行動”結束后（約90分鐘），整隊休息，主訓人員統計戰果，講評本

回合戰況。約30分鐘后，雙方角色互換。本回合結束后，如時間允許可以再進行一次游擊分組對抗。

◇ 全天活動結束，合影留念。整隊清點人數、裝備，整理回收裝備。全員退出“戰區”，整休。

晚餐。

自由活動。

第二篇：企業軍事拓展進階活動方案

企業軍事拓展進階活動方案

第一階段：勝兵先勝而后求戰

1．明確建制（30分鐘）

一至兩天的內訓結束后，或者內訓間隙，指定雙方團隊長、排、班長（按貴司現崗級別指定分派即可）。將參訓全體人員等分為紅、黃兩團隊。（每隊人員可打亂現有部門編制，抽簽決定歸建。）

2．中高級領導（6—10人）技戰術、步兵方略特訓（90分鐘）

實際上，考慮到貴司時間安排，該項應在分組歸建前完成。

特訓內容包含：

A．步兵攻防陣形、攻防火力布控規律、現代步兵攻防通用戰術。

B．現代軍事管理主要條例和規則、特性。

C．戰術口語、手語、個人技戰術。

D．小團隊（班組）協同技戰術。

E．典型戰術體系的比較與分析，由受訓領導做出因地制宜的甄選。

F．現代步兵武器裝備使用技術講解。

特別說明：

為什么只培訓雙方高級領導，而不做雙方全員的特訓呢？目的就是要激發雙方領導人的貫徹力。由他們事后（戰前）就象平時工作中遇到緊急情況一樣，將信息和意圖迅速貫徹傳達，然后由下屬逐層傳達至基層“戰士”。語言表述簡潔的一方速度快，語言表述清晰的一方溝通得更到位。兩強相爭，如同爭奪一個市場的兩家企業，信息傳遞快的一方、信息溝通精準的一方往往勝出。這就是“貫徹力”強的表現之一。通過該項目，還可以檢驗兩組領導的學習和感悟能力，一群喪失了再學習能力的領導人是很難帶領團隊迎接新環境中的挑戰的。“大戰”在即，相信貴司的高級領導定能認真對待，在壓力下激發潛能，貫徹好決定“存亡”的信息。（注：有甄選的貫徹，只給雙方臨戰前兩天的一個晚上的時間，信息自選，辦法自籌。扁平化貫徹對雙方都是違規行為，一旦某方違背將被視為不誠信和不自信的表現。）

3．與“2”同時進行的中、基層代表（10人）戰場沙盤及攻防雙方態勢講解。

（90分

鐘）

前線地形地貌、雙方戰區位置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。此時雙方“身份”可能并未明確（在分隊以前）概率為5：5。代表們作為“一線人員”，一旦分組歸建，必須要發揮平時工作中的最佳狀態，在雙方領導貫徹“特訓信息”的同時（或之后），向領導層及時匯報“市場信息”。溝通能力強的一方會具備優勢。

4．內訓結束后，雙方臨戰前一晚的緊急戰前決策會議。分組同時召開，雙方領導主持。（120分鐘）

A．抽簽決定的攻、防雙方明確戰略目標、戰略意圖。（攻方必須在規定時間占領守方司

令部）

B．雙方團隊高級主官，依據特訓心得制訂“作戰”方案、戰略戰術，由雙方最高主官做

最終決策。

C．雙方最高主官頒布、貫徹“戰時”獎懲條例和“軍規”。

D．雙方逐級貫徹“作戰”方案、獎懲條例和規則。按戰略戰術意圖，明確每個人的崗位、分工、責權。

5．雙方基層“戰士”發言，提出合理化建議，集體完善戰役方案，君臣一體，上下同心。（30—45分鐘）

群眾的意見不可小視，基層里往往蘊涵著“大智慧”。同樣，執行不利的根源往往是基層沒有感悟到領導的“大智慧”。溝通不足、貫徹不利，永遠都是強勢執行力的羈絆。最終決策還是要最高領導來拿，獨裁與集中不等于壓制個性，民主與自由不等于否定權威。

6．雙方最高主官對己方“勵志”宣言，建立團隊信念，鼓舞己方斗志，戰前部署結束。（2分鐘）

第二階段：上兵若水，奇正相生

7．在規定地點準時集合（過時不侯），雙方按編制同時整隊，各級主官帶隊，集體整裝后上車，向“戰區”開拔。（7：30——8：00）

各級領導的作用至關重要。

8．抵達戰區后，雙方按編制再次整隊。各級主官帶隊，按序配發裝備和給養。我司總教官簡短講話（2分鐘）；紅隊最高主官戰前“勵志”講演（1分鐘）；黃隊最高主官戰前“勵志”講演（1分鐘）。升國旗、司旗，唱國歌。

（9：30——10：00）

講話要烘托“大戰在即”的緊張氣氛，同時給雙方團隊做“終極”的鼓舞。

9． 雙方急行軍進入各自戰區，攻防雙方按事先“計劃”布控火力點及攻擊陣

形，各級主管、我司參謀進行巡視、督導，做最后的戰前檢查與戰前動員。攻擊一方會在一個小時內發動進攻。（10：15—11：00）

各級主官管理、管控力強，注重戰術布控細節，完全按戰略意圖執行到位、精準度高的一方會占據優勢。另外：守方每人要在半小時之內置單兵掩體、設計偽裝點（與攻方體力平衡，且是實戰所必須。）

10．第三方奇襲（10：50——11：00）

攻擊守方的不是對方團隊，而是來自第三方的一個武裝加強班，從守方的薄弱方向發起突襲，沖擊守方火力完備的連隊。為什么要這么做呢？一般來說，在設防嚴密的戰區，攻防雙方的兵力對比應為2：1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，紅、黃雙方等分人馬，且守方是“以逸待勞”，攻方首次作戰大有“飛蛾撲火”之勢。為了公允和平衡戰局，我司會私下與“攻方”串通，率先從另一個方向發動攻勢。但是，我司之專業人士決不會“射殺”首次作戰的守方員工，恰恰相反，我司整整一個班以專業效率迅猛出擊，是專供貴司守方“射殺”的。目的有三：對守軍精神上施加壓力、磨礪其志；讓守軍在“射殺”中練習技戰術，并獲得成就

感；讓守軍的隱蔽火力點完全暴露給接下來要上陣的攻方，以達成“攻守平衡”，就看守軍能不能臨陣決策變數，并將決策迅速轉為執行了。

11． 攻守雙方接戰（11：00———12：00左右）

在步兵實戰中，蠻勇和“個人英雄主義”總會讓一個人“消失”得更快，讓己方團隊損失“生員”。實戰和電影是不一樣的。在我司專業參謀的指導下，貴司雙方都會“小心翼翼”地作戰，不僅僅是為自己，也為了己方不無謂地減員，每個人，無論他什么級別、什么背景——戰場上，子彈面前人人平等，每個人都只有一次生命！每個人都會這樣想：我不能“死”，我“死”了，這塊陣地就丟了，我要依靠我的團隊才能活得更長久，我的團隊要靠“活下來”的“我”才能最終取得勝利。這一仗，會打得艱苦而漫長。

附1：《誠信紅布陣亡制》

“誠信宣導”會在我司的戰前培訓中貫徹、強調。“誠信”涉及一個人的人品，相信貴司人員能經受考驗。具體規則是：被“子彈”擊中四肢以外、頭盔以下的任何部位，即表示你已經“陣亡”了！你的裝備里有“一塊紅布”，請拿出來蓋在頭上，那么您會被所有的人（包括射擊你的“敵人”）尊重，說明您一個可貴的誠信自律的職業人士。因為“子彈”很小，只有被擊中的人才會清楚地知道，如果你忍著痛說謊，那么你褻瀆了戰場和你的團隊。一經查證，“督戰隊”定會將您“就地除名”。

附2：《傷損人員救援制》

附3：《兩分鐘/重生點往返復活制》

附4：《自律記亡制》

附5：《違規督戰制》

12． 雙方在參謀指導下變換作戰方案，各依地勢之利出“奇兵”以打破僵局。

（12：00左右——12：30左右）

戰場如商場，商場如戰場。唯一不變的就是“圖變”、“變”與“應變”。對方“變”招了，實戰可不是拼“蠻勇”，再強壯的人也經不起一顆子彈，打仗拼的是“頭腦”，拼的是“應變”、“決策”與“執行”。誰更快，誰更準，誰更有執行力，他就會掌握戰場的主動。“兵無常勢，水無常形。上兵若水，奇正相生。”貴司的骨干們一定會在“應變”中爆發出超常的決策力和瞬間執行力，領袖的號召力會讓每個人相信“勝利正在召喚著我們”。觀望、等待、懷疑、跟風、慢辦拍的人會在瞬間被消滅，不負責任、拍腦門的決策也會被凌厲的“轉守為攻”或者“變線突擊”砸得粉碎。攻守雙方究竟誰能勝出？“戰役”的結果真的很難預料，但戰敗一方的主官卻肯定會對失敗“負責”。

第三篇：企業軍事拓展

企業軍事拓展

企業軍事拓展是什么：企業軍事拓展是一項旨在協助企業提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業人員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助企業人員建立高尚而尊嚴的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創新的動力，使團隊更富凝聚力。

企業軍事拓展是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。是專門配合現代企業進行團隊建設需要而設計的一套戶外體驗式模擬訓練，這是當今歐、美及亞洲大型商業機構所采納的一種有效的訓練模式；動，寓意深刻，以體驗啟發作為教育手段，的經歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，軍事拓展培訓能增強員工對企業的歸屬感和主人翁責任感。

企業向心力和凝聚力，塑造優秀的企業文化。

企業軍事拓展培訓能提高員工綜合素質，樹立企業良好形象，增強企業盈利能力。

企業軍事拓展訓練的目的12、增強員工之間的信任和團隊協作；

3、提高團隊的執行意識；

4、強化員工的責任意識；

第四篇：拓展心得體會——企業軍事拓展

企業軍事拓展

企業軍事拓展是什么？明陽天下拓展公司的王維明教練告訴我們，企業軍事拓展是一項旨在協助企業提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業人員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助企業人員建立高尚而尊嚴的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創新的動力，使團隊更富凝聚力。

企業軍事拓展是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。是專門配合現代企業進行團隊建設需要而設計的一套戶外體驗式模擬訓練，這是當今歐、美及亞洲大型商業機構所采納的一種有效的訓練模式；訓練內容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發作為教育手段，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發應有的效用。

軍事拓展培訓能增強員工對企業的歸屬感和主人翁責任感。企業軍事拓展培訓能促進企業與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強企業向心力和凝聚力，塑造優秀的企業文化。

企業軍事拓展培訓能提高員工綜合素質,提高生產效率和服務水平,樹立企業良好形象，增強企業盈利能力。企業軍事拓展訓練的目的：

1、開拓員工的思維，發揮創造力和創新力；

2、增強員工之間的信任和團隊協作；

3、提高團隊的執行意識；

4、強化員工的責任意識；

5、細節決定成敗，錘煉員工的執行細節；

6、建立絕對信任的高績效團隊。

本文轉自明陽天下拓展官網，轉載請注明出處。

第五篇：關于開展國防教育軍事拓展活動方案

關于開展國防教育軍事拓展活動方案

一、活動主題

走進綠色軍營

放飛青春夢想

二、活動目的

通過國防教育軍事拓展活動的開展，提高學生思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識；強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神；掌握必要的國防知識與技能；樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。

三、參加人員

天等縣高級中學師生、天等縣教育局領導、天等縣武警中隊領導、隨班軍事教官、新聞媒體記者、縣教育局體衛藝科人員共560人。

四、領導機構

組

長：閉偉文

縣教育局局長

高

明

縣武警中隊隊長

副組長：農祥堂

縣教育局副局長

龍化強

縣教育局副局長

丁洪鵬

縣教育局紀委書記

成 員：零

雄 縣教育局行政辦副主任

張存國 縣教育局體衛藝股股長

馮建華 縣高級中學校長 黃

彬 縣高級中學副校長 黃紹道 縣教育局體衛藝股干部 劉德安

縣教育局體衛藝股干部

五、主辦單位、承辦單位

主辦單位: 天等縣教育局、天等縣武警中隊

承辦單位: 天等縣高級中學

配合單位：縣武警中隊、縣交警天等大隊、縣人民醫院、縣新聞中心、縣廣電局（電視臺）

六、活動時間：2015年12月17日

七、活動地點

白弄靶場（從天等縣高級中學至白弄靶場約4.5公里，徒步約1個半小時）、天等縣武裝警察中隊駐地。

八、活動流程

1.8:00-9:00 啟動儀式

⑴

學生唱軍歌（兩首），活躍氣氛 ⑵

天等縣教育局領導講話 ⑶

天等縣武警中隊領導講話 ⑷

天等縣高級中學校長致辭 ⑸

學生代表發言

2.9:00-10:30 師生徒步白弄赴靶場（路線順序：天高-縣政府-民小-東方假日酒店-縣公安局-縣民族醫院-縣武警中隊（參觀內務）-新西洋商貿城-民小-麗川橋-白弄赴靶場；沿途交警隊維護道路交通安全；天等高中校醫隨隊、縣人民醫院救護車隨隊）

3.10:30-12:00 教官對打靶應注意事項做講解且做軍事國防教育報告（由武警中隊同志負責組織）

4.12:00-13:30 午餐，休息(由天高食堂供應并運送，教育局財會股負責督促)5.13:30-14:00 分班分組進行拓展練習（由各班班主任負責組織）6.14:00-16:00 觀看教官武器分解、結合表演；學生進行體驗真槍拆分組合（無子彈不打靶）；與武警中隊官兵進行拔河友誼賽（10-15人）

7.16:00-17:30

徒步返回學校，晚餐

8.17:30-18:30

內務整理（由天等高中進行組織）9.18:30-19:30

內務評比（由天等高中進行組織）

10.19:30-20:00 在天等高中球場進行活動小結，給獲得內務評比優秀的宿舍頒發獎品（洗衣液等日用品）（由天等高中進行組織）

11.活動過后由天等高中組織參加活動的學生寫活動感受并組織老師按照一、二、三等獎分別為20、30、50名的比例進行評比，給學生發放相應的榮譽證書。

八、工作安排

（一）啟動儀式教育局領導講話稿、天高校長致辭、學生代表發言由天等高中負責，送教育局體衛藝股審定；武警中隊領導講話稿（由武警中隊負責）。

（二）天等縣高中、縣武警中隊做好活動的相關準備工作。

（三）啟動儀式和國防教育報告會的會場布置、會務工作由天等高中負責。

（四）通知相關單位參加活動由教育局邀請：當天交通安全維護工作由縣交警大隊協助；醫療應急救護工作由縣人民醫院協助；媒體宣傳報道工作由縣新聞中心、天等電視臺負責。

（五）學生活動全過程的安全監管工作由天等高中負責，縣教育局體衛藝股督辦。

（六）服裝等采購工作由縣教育局負責，天等高中配合工作。參加活動人員的午餐及運送工作天等高中負責。

天等縣教育局

天等縣人民武裝部

天等縣高級中學

2015年12月9日