第一篇：財政廉政準則自糾小結

財政廉政準則自糾小結

結合“三項治理”工作，我局對所有副科以上干部開展專項治理“紅包”問題自查自糾進行了督促檢查，對局9名縣管干部逐個進行了認真的自查自糾，填寫了《個人“紅包”登記上交情況統計表》，對各科室填寫了《專項治理局高度重視，根據縣紀委、縣監察局《關于開展<廉政準則>貫徹執行情況專項檢查工作的通知》紀發[2011]號）文件精神。嚴格按照檢查內容和要求開展《廉政準則》貫徹執行情況自查自糾，現將情況匯報如下：

一、主要做法

確保貫徹落實1.領導高度重視。

局黨組就高度重視《廉政準則》學習宣傳和貫徹落實工作。中央貫徹實施《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》電視電話會議召開后，自2010年3月份以來。局黨組立即做出部署，將學習貫徹《廉政準則》作為黨風廉政建設學習的重點，納入局黨組、干部職工學習培訓的主要內容，采取請黨校老師輔導、撰寫心得體會文章、召開交流座談會等形式，做到集中學與自學相結合，系統學與重點學相結合，學習理論與解決現實問題相結合，不斷增強學習效果，切實抓好財政干部職工的廉政自律工作，使學習貫徹落實《廉政準則》取得實實在成效。

認真開展測試2.創新學習方法。

全體黨員干部中形成一個積極學習、認真思考的氛圍。采取了集中學習與個人自學相結合的方式，為了使學習活動開展得更加生動有效。力求實效。一是自學。局監督科從網上下載《廉政準則》中紀委十七屆四中、五中全會精神等學習資料發放到每個黨員干部職工，要求利用業余時間進行自學；二是導學。前期學習的基礎上，局紀檢組長同志在全局學習宣傳貫徹《廉政準則》會議上，就《廉政準則》主要內容進行了再輔導，就《廉政準則》頒布實施的重大意義、出臺的背景及沿革、主體內容、實施與監督要求等方面進行了詳細解讀，特別強調8個禁止、52個不準的紀律要求；三是考學。為確保測試活動不走過場，切實取得實效，把本次測試活動作為對黨員干部廉政教育的一項重要舉措，作為一次再學習、再教育、再認識、再提高的過程，2010年6月22日上午900組織全體干部職工統一到局會計學校電算化教室進行集中網上答題。并要求領導干部要以身作則，帶頭參加測試，做好表率，全局黨員干部職工共計75人參加了這次測試活動，參與率100%四是觀學。局先后組織全局干部職工集中觀看駐部紀檢組、監察局制作的財苑警鐘》教育片、縣看守所開展“財政干部警示教育現場會”赴重慶市江北區鐵山坪巴豆園“重慶廉政教育基地”參觀學習，接受廉潔從政教育，增強了財政干部遵紀守法的觀念以及廉潔自律的意識，從思想和法制上構筑起牢固防線。

3.積極開展討論、撰寫心得體會

讓每位職工充分發表自己的意見及建議。首先在局黨組會上形成了開展《廉政準則》大家談’征文”活動中達成了一致共識，為了使《廉政準則》大家談”征文活動更加深入。要求全局班子成員分別進入各分管科室參加征文活動，并強調各班子成員在分管科室征文活動

中要帶頭寫，促進征文活動扎實有序的推進。其次，要求全局各科（室、中心、公司）負責人要切實組織本科室同志采取以集中學習，并緊密圍繞“就如何加強和改進新形式下反腐倡廉工作、如何學習貫徹《廉政準則》如何查找差距、增添措施，加快推進懲治和預防腐敗體系建設、建設“廉潔重慶”為主題，結合本職工作認真進行討論活動，每位職工包括局黨組成員撰寫至少一篇心得體會文章，每個科室至少推薦報送局學習宣傳貫徹《廉政準則》征文領導小組辦公室1篇2000字左右的心得體會。最后全局經過匯總篩選，推薦兩篇優秀作品報送縣紀委教育調研室。

規范從政行為。4.狠抓制度建設。

局黨組結合作風建設年和創先爭優等活動，為了形成以制度監權、按制度辦事、靠制度管人的工作機制。建立健全了局黨組、局務會議和局長辦公會議制度。對我局各科室（單位）各崗位現有行使的財政權力進行全面徹底地梳理與規范，共有各類權力事項112項，其中分配管理監督類104項，行政管理類1項，其他類3項，局屬各事業單位各類權力事項4項，匯編成《財政局工作運行規程資料匯編》通過對權力行使的方式、步驟、程序、時限等進行約束，對敏感的重要權力和權力行使的重要崗位、關鍵環節進行適當的分解或分工，逐步建立起決策權、咨詢權、執行權、監督權相互制衡的權力運行機制。

確保治理成果5.嚴格自查自糾。

局對所有副科以上干部開展專項治理“紅包”問題自查自糾進行了督促檢查，結合“三項治理”工作。對局9名縣管干部逐個進行了認真的自查自糾，填寫了個人“紅包”登記上交情況統計表》對各科室填寫了專項治理“紅包”情況匯總統計表》目前為止，單位未發現領導干部違反規定接受和贈送“紅包”問題。同時局領導班子及其成員一身作則，認真執行縣級領導干部家庭財產報告制度和黨員領導干部報告個人有關事項制度，自覺規范從政行為，正確行使黨和人民賦予的權力。

二.存在問題

全體黨員干部在精神面貌、工作作風、依法執政等方面都有了明顯的提高，通過開展《廉政準則》學習。有力的促進了廉潔從政、自覺守法，進一步推動了局反腐倡廉建設，但與縣委、縣政府要求和群眾期望還有一定差距，還有一些方面有待于進一步提高和改善。

輕學習。由于業務工作繁忙等原因，1.重事務。黨員領導干部對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠，認為學不學沒有多大的必要，降低了搞好黨風廉政建設和反腐敗工作的主動性。

輕要求。工作安排上，2.重安排。強調要求的多，但具體落實不夠。

三.下一步工作打算

將在繼續深入學習和提高認識的基礎上，針對上述存在問題。采取以下措施：

不斷增強廉潔從政意識。堅持黨組中心組學習制度，1.強化學習制度。每月安排一次《廉

政準則》集中學習，組織干部職工認真學習《廉政準則》使每名財政干部職工了解掌握《廉政準則》基本內容、基本要求，實際工作中自覺貫徹執行。

貫徹落實好廉政準則。把貫徹落實《廉政準則》納入每年局機關科室年度考核的重點內容，2.加強監督檢查。局監督科要對各科室落實《廉政準則》等反腐倡廉法規制度建設情況進行專項檢查，通過民主評議、述職述廉等方式加強日常監督檢查，使《廉政準則》這條高壓線內化為財政干部的自律線，形成人人遵守《廉政準則》人人踐行《廉政準則》良好氛圍。

自覺接受組織和群眾監督。對照《廉政準則》8個方面52條行為規范的要求，3.認真整改落實。班子成員逐條逐項進行檢查，對應報告的個人事項逐項作出說明，對存在問題進行深刻剖析，認真開展批評和自我批評，并提出切實可行的整改措施，將局科長以上黨員干部執行“52個不準”情況納入廉政檔案管理，自覺主動接受組織和群眾監督。

第二篇：廉政準則自糾自查

關于《廉政準則》貫徹執行

情況自查自糾的報告

中共武岡市紀委：

按照《中共武岡市人力資源和社會保障局黨委關于開展〈中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則〉貫徹執行情況專項檢查工作的實施方案》的文件要求，深刻領會，以《廉政準則》為依據，逐項對照，進行自查，受到了啟發，提高了認識。現將自查自糾的主要情況匯報如下：

一、職權行使和職務影響方面的情況

加強學習，提高認識。按照局黨委的要求，我又認真學習了《中國共產黨黨員領導干部廉政從政若干準則》，使我進一步認識到：黨員領導干部廉潔從政是黨的性質和宗旨的基本要求，是全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障，也是正確行使權力、履行職責的重要基礎。貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導干部廉潔從政，是加強對黨員領導干部教育、管理、監督的現實需要，是加強反腐倡廉制度建設、完善懲治和預防腐敗體系的重要舉措，是加強和改進新形勢下黨的建設、奪取全面建設小康社會新勝利的重要保證。作為一名黨員，要推進黨風廉政建設和反腐敗工作，就必須認真學習、牢固樹立、自覺落實《黨員領導干部廉潔從政若干準則》。

強化“三觀”，執政為民。作為一名基層領導干部，正確對待和行使手中的權利，淡化“官念”和權欲，用平常心看待官位，用責任 心看待和運用權力，做到立黨為公，執政為民，做到了“慎權”。從未謀取規定以外的非凡利益，不放縱自己的欲望，不貪吃喝、不貪錢財、不貪享樂、不貪圖名利地位，儉以養德，保持了良好的品行和高尚的情操，做到了“慎欲”。時時刻刻從大處著眼，小處著手，見微知著，防微杜漸。力爭做到大事不糊涂、小事不馬虎，自覺增強“守一”意識，不越雷池一步，做到了“慎微”。在廉潔自律上做到了表里如一，任何時候、任何情況下，都自覺以黨性原則和道德規范衡量、約束自己，沒有人前一套、人后一套，嚴格進行自我監督，做到了“慎獨”。

強化意識，勤廉辦事。正人先正己。基層組織的領導崗位，既是黨和人民賦予的使命，更是職責和義務的承載。在工作生活中，我嚴格遵守中共中央“兩個條例”、《黨員領導干部廉潔從政若干準則》中的“八個禁止”和“52個不準”規定，按照“自重、自省、自警、自勵”的要求，從自己做起，從點滴做起，堅持老實做人、扎實做事、清白做官。嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規定，規范了自己的從政行為。因為我一直在一線工作，基本上沒有與外界的社交活動。在具體的工作中我嚴格遵守廉潔自律的規定，做到了廉潔奉公，忠于職守，沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益；沒有私自從事營利活動的行為；遵守公共財物治理和使用的規定。沒有假公濟私、化公為私的行為；奉公守法，沒有利用職權和職務上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益；做到了講究艱苦奮斗，勤儉節約，禁止講排場比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費。嚴格遵守“四大紀律八項要求”，培養和 提高“三種能力”，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，規范著自己的從政行為。

二、公務消費方面的情況

本人沒有配備單位公務用車；辦公用房僅一間十平米左右的辦公室。任現職以來，沒有出國（境）活動，單位組織外出都按程序辦理。

三、個人有關事項方面的情況

本人與配偶及兒子就一套三室二廳的住房一套；配偶一直在教育系統從業教育教學工作，本人及配偶沒有參與任何投資、經商、辦企業等行為，沒有辦理因私出國（境）。在重大環境整治工程、文明創建整治等方面，堅持按原則和程序辦理，從不介紹親人或熟人參與，也從未接受對方的禮金和宴請。

人才交流服務中心主任 黃湘英 2011年9月13日

第三篇：“二十不及廉政格言準”

正面：甘肅省地方系統稅務系統工作人員“二十不準”

一、不準接受納稅戶宴請和擅自參加納稅戶邀請的各種慶典以及外出考察、參觀、旅游等活動。

二、不準收受納稅戶和下屬單位的禮金、禮品、有價證券和支付憑證。

三、不準到下屬單位和納稅戶報銷應由個人支付的各種費用。

四、不準利用職權向納稅戶借錢借物和無償占用其財物。

五、不準違反規定向納稅人亂收費。

六、不準收取回扣、中介費、好處費和享受納稅戶給予的福利待遇。

七、不準以任何名義向納稅戶拉贊助或接受納稅戶的贊助。

八、不準利用職權向納稅戶壓價購買和賒欠商品。

九、不準利用職權向納稅戶推銷商品。

十、不準經商辦企業及在納稅戶中入股分紅。

十一、不準違反規定借用、拖欠公款，將公款挪作他用或公款私存。

十二、不準用公款獲取各種形式的俱樂部會員資格，不準用公款大吃大喝及參加營業性歌廳、舞廳、桑拿、夜總會等高消費的娛樂活動。

十三、不準為家屬、親友及他人的有關納稅事宜說情。

十四、不準挪用、占壓、截留國家稅款或違反規定借稅、拉稅、買賣稅款。

十五、不準以稅務機關的名義為任何單位和個人提供借款擔保。

十六、不準利用職權違反規定插手機關、下屬單位的基建、物品采購等，以及干涉下級的人事任免事宜。

十七、不準違反干部管理的有關規定，提拔、任用、調動干部。

十八、不準借本人及家庭成員婚喪嫁娶以及工作調動、過生日、遷新居等機會大操大辦，或借機斂財。

十九、不準參加以營利為目的的任何形式的賭博活動，不得酗酒滋事。

二十、不準在上班時間從事與工作、學習無關的事。

反面：廉政格言

廉政以立身，勤政以務公，善政以富民。

不謀當謀之事，為官之恥；

貪求身外之物，從政之危。

源潔則流清，形端則影直

仁義之道，守之而不失；儉約之志，終始而不渝

為人正，為政勤，為官廉，為民實。

清廉做官方敢怒 公正辦事才敢言

上不愧黨，勤政之根；下不愧民，廉政之源。擋不住今天的誘惑，將失去明天的幸福。

人生觀、價值觀、權力觀，觀觀要正確；

金錢欲、美色欲、物質欲，欲欲當自律。

勤廉者平安一世，貪婪者自毀一生。

做官如航行，權力像水，金錢如風，美色似浪； 公正為船，廉政為舵，勤政為帆，否則將會船翻人亡。

根深，狂風拔不起； 心正，邪惡攻不破。

聽不到奉承是一種幸運，聽不到批評卻是一種危險。正氣一身官氣掃，清風兩袖腐風離。

為官一時，做人一世。

廉乃正本，貪為墮源。

為官清正廉潔，當視名利淡如水；

執政勤奮為民，應看事業重如山。

品德端正，以身正求公正，以公正換人心；

處事公正，不為權勢喪志，不為錢財動心。

用人要公正 做人要身正 作風要清正 為官要廉政

不請、不送、不拍、不諛，無官何懼哉？

宜勤、宜儉、宜清、宜廉，為仆亦欣然！

常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想。

政治上做一個明白人，工作上做一個勤政人，生活上做一個清廉人，處事上做一個正直人。

廉潔奉公，家事國事皆為心頭事； 貪污受賄，風聲雨聲都是警笛聲。

不義之財不取，不法之物不拿； 不凈之地不去，不正之友不交。

夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。行端好比松傲雪、貪戀猶似蚊決堤 松竹梅風寒三友、廉正勤為官三要

治腐之本在于治人； 治人之本在于治心； 治心之本在于治欲。

馬行千里不失蹄，只因步步謹慎； 人生一世少錯誤，就在警鐘常鳴。

自重是拒腐防變的基礎，自省是拒腐防變的關鍵，自警是拒腐防變的屏障，自勵是拒腐防變的動力。

謙可無妒，忍則無辱； 明可無偏，公則無怨； 德可無詬，勤則無悔； 能可無過，廉則無患。

勤：勤奮工作廉潔自律 公：以公為先著眼大局 思：善于思考勇于創新 誠：誠實守信表里如一

廉者，政之本也，民之表也； 貪者，政之禍也，民之賊也。

嘴短丟原則，手短失黨性； 要做好公仆，兩者皆莫碰。

心靜身潔不沾腐，笑貪扶貧知榮恥，愛崗敬業守規矩，兩袖清風驅污泥。

從公仆到貪官只是一念之差，從座上賓到階下囚只有一步之遙。

廉潔從政兩袖清風德昭后世，貪圖錢財一朝失足愧對今生。

扣錯第一顆鈕扣一錯到底，擋住第一次誘惑一路順風。廉潔自律心無病，求真務實業有成。

伸出的是手，得到的是錢，透支的是人格，失去的是人心。

做人一輩子，道德是根本； 工作幾十年，清白最坦然。

處世立身須有一腔熱血，秉公盡職應無半點私心。

做事認真講原則，不爭不貪不獻媚； 為人敦厚懷誠信，有格有本有分寸。

第四篇：財政小結（范文模版）

財政與金融小結

一：個人總結：

這學期我在《財政與金融》課堂上表現良好，作業也能及時完成。

二：課堂總結：

我在課堂上學到很多，也了解了很多知識,老師講課也很生動。當前我國具體的貨幣政策和財政政策措施，是適度寬松的貨幣政策措施，如降低法定存款準備金率和存貸款利率；合理擴大銀行信貸規模，引導金融機構優化信貸結構，提高信貸支持經濟發展的質量；實施差別化貨幣政策，促進經濟轉型。適度寬松的貨幣政策不是對所有行業和企業一視同仁，而是會堅持“有保有壓，區別對待”的原則；繼續推進利率市場化改革；繼續推進金融體制改革，提高金融機構競爭力和金融市場資源配置效率。當然還潛在很多問題，積極財政政策在其決策及實施過程中客觀上仍面臨著一定的風險，(1)就積極財政政策的目標而言，集中在拉動經濟的增長上，對國民經濟可持續發展關注不夠。(2)在分析經濟增長速度連年下滑的原因時，認為是內需不足造成的，因而拉動經濟增長的政策著力點只是放在擴大內需上，而對社會供給方面存在的問題缺乏充分的熟悉和應有的重視。(3)在政策工具的選擇方面，主要是通過增發國債、擴大財政支出規模來擴大內需，帶動經濟增長，其他政策工具很少使用，不同的財政政策工具之間缺乏有機配合。(4)在2000年經濟增長速度已經開始回升的情況下，我國財政政策的重點仍然放在擴大需求上，而沒有適時地進行戰略上的轉移，財政政策顯得嚴重滯后。(5)在處理財政政策作用和市場機制作用的關系方面，片面強調前者的作用，而忽視后者的作用，沒有擺正財政政策在市場經濟中的地位和作用，致使財政政策的力度偏大，財政風險尤其是國債風險進一步加大。在我國財政政策的設計和實施中，存在的最突出的問題就是目標設定欠合理，政策始終是以經濟增長多少為目標，結果經濟是增長了，但財政政策的直接目的和最終目的并未完全達到。

三：互動：

當今的金融手段已經逐漸滲透在我們每個人的日常生活中，無論是書本上所講，媒體上所見，還是在日常生活中的耳濡目染與親身體驗，都在告訴我們，我們無法避免的走進了一個新的金融時代。為了闡明這一點，我從三個大的方面進行了說明： 一，以電子貨幣為例的新的信用手段。手機繳費，曾經是一件令我很惱火的事情。但從我們學校的移動營業廳來看，排隊繳費的隊伍是龐大的，對于很多嬌生慣養的孩子，更是恐怖的。所以我在經歷了很多次現場繳費后，我無可奈何的選擇了購買繳費卡。在報刊亭買一張繳費卡然后輕松地繳費，我每個月月底都是這樣做的。然而繳費卡繳費，存在著很嚴重的局限性，這個來自于繳費卡的面額局限。每次我們只能選擇幾種固定的面額。網上銀行的出現使得繳費變得更加輕松，我們的選擇面也變得更加寬廣。除了各種各樣的繳費業務，網上購物儼然已成為一部分人的購物首選，或者是由于工作忙，或者是由于不想跑路，越來越多的人開始使用網絡為我們提供的購物平臺。舉一個簡單的例子，平時我們所買的物品的價格中，包含了運輸費，商家門店租賃費，各種各樣的物管費，然而網購則在這方面體現著它無與倫比的優越性，省去了很多環節，價格自然也會便宜得多。所以新興的電子貨幣，或者說在我國新興的電子貨幣，其發展前途是不可限量的。

我們不難看到，當今的金融手段正在發生著變化，如果我們不能與時俱進，那么我們必定要落后，如果我們過分依賴，我們有可能又要重蹈美次貸危機的覆轍。這教導我們必需用辯證的思維去看待新興的金融手段，從而能使得我們的經濟體系安全，快速，穩定地發展

第五篇：政風行風自糾小結a

政風行風自查自糾小結

作為一名老師，最難做的事情責任莫過于要為人師表，“為人師表”說來不過四個字，真正做起來卻困難重重。本人結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，現總結如下：

一、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對教育教學管理等方面的知識浮光掠影，不系統、不全面，臨到用時才臨時抱佛腳，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

2、工作標準不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。

3、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受工作，影響了教學質量。

二、根源分析

產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次政風行風自查自糾小結使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高，提高說話和寫作能力；二是在業務，在專業知識、教育教學方法方面加強學習，努力提高自己的教學水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進教學工作的順利開展和自身能力的不斷提高。