第一篇：1、新民鄉(xiāng)中小學(xué)2011年優(yōu)秀班主任評(píng)選實(shí)施方案

新民鄉(xiāng)中小學(xué)2011年優(yōu)秀班主任評(píng)選實(shí)施方案

為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，引導(dǎo)全鄉(xiāng)中小學(xué)班主任認(rèn)真總結(jié)和提煉班主任工作成功經(jīng)驗(yàn)，探索班主任工作規(guī)律，挖掘和發(fā)現(xiàn)班主任工作的先進(jìn)典型，樹立廣大教職工身邊的學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)班主任立足本職，樂于奉獻(xiàn)，經(jīng)研究決定，開展中小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一、評(píng)選對(duì)象：現(xiàn)任班主任。

二、評(píng)選條件：

1、擁有自信樂觀、接納寬容、堅(jiān)毅向上的陽光心態(tài)，具有良好的師德師風(fēng)。熱愛教育事業(yè)、熱愛班主任工作，連續(xù)擔(dān)任班主任工作3年以上。按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，面向全班學(xué)生，開展班級(jí)工作，使每一個(gè)學(xué)生都得到協(xié)調(diào)、健康的發(fā)展。

2、努力學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識(shí)，積極開展班主任工作研究。對(duì)某一方面的研究，有典型的經(jīng)驗(yàn)和較突出的成效，對(duì)本校班主任工作有指導(dǎo)作用。

3、積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣的適合中小學(xué)生身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。與家長(zhǎng)聯(lián)系，定期做好家訪工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的方法教育子女。

4、熱愛學(xué)生，相信學(xué)生，尊重學(xué)生，師生關(guān)系民主、平等、和諧。

5、注意在生活、學(xué)習(xí)、工作中鍛煉、培養(yǎng)和選拔班干部，讓他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揮更好的作用。

6、所帶班級(jí)形成良好的穩(wěn)固的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，兩次被評(píng)為校先進(jìn)集體或優(yōu)秀班級(jí)。

7、每學(xué)期初做好班工作計(jì)劃，期末做好班工作總結(jié)。

8、認(rèn)真做好年度班級(jí)綜合測(cè)評(píng)、學(xué)生個(gè)人綜合測(cè)評(píng)，搞好文明班集體、文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部等評(píng)選工作。

9、對(duì)違紀(jì)學(xué)生耐心教育，不縱容、不放棄、不袒護(hù)，并及時(shí)和學(xué)校、家長(zhǎng)溝通。

10、畢業(yè)班的班主任要做好畢業(yè)生信息溝通，優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選以及畢業(yè)鑒定和文明離校等工作。

11、所帶班級(jí)無學(xué)生輟學(xué)，學(xué)生中無重大違紀(jì)事件發(fā)生，個(gè)人無體罰學(xué)生和違紀(jì)行為。

12、班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)考核位居同年級(jí)前三名。學(xué)年班級(jí)管理工作無重大安全責(zé)任事故。

三、評(píng)選辦法：

馬小、小小、三小、新片、雨片中小、白片、新中各推薦1名符合上述條件的班主任參評(píng)，于6月10日前將評(píng)選材料交到鄉(xiāng)中心校李桂向老師處。紙質(zhì)材料——

1、學(xué)校填寫的中小學(xué)優(yōu)秀班主任推薦表，2、斑主任準(zhǔn)備的2千字的經(jīng)驗(yàn)材料，3、學(xué)校填寫的中小學(xué)優(yōu)秀班主任近兩年工作成績(jī)統(tǒng)計(jì)表；電子材料——斑主任準(zhǔn)備的2千字的經(jīng)驗(yàn)材料。

然后，由鄉(xiāng)中心校考核人員王孝勝、馬超、王新溢三人共同將學(xué)校填寫的中小學(xué)優(yōu)秀班主任近兩年工作成績(jī)進(jìn)行審核，核準(zhǔn)后，取前二名放賬號(hào)為“XMXZXXLGX”的QQ郵箱上進(jìn)行公示，無異后報(bào)送縣教育局參評(píng)。中心校報(bào)送教育局的參評(píng)材料：〔見盤教發(fā)（2011）95號(hào)文件〕

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：7月1-8日?qǐng)?bào)送縣教育局，由縣教育局評(píng)選表彰。

附件：

1、《盤縣中小學(xué)優(yōu)秀班主任推薦表》

2、《新民鄉(xiāng)中小學(xué)優(yōu)秀班主任工作成績(jī)考核表》

新民鄉(xiāng)中心校

2011.6.1

第二篇：新民鄉(xiāng)婦聯(lián)“雙學(xué)雙比”實(shí)施方案

新民鄉(xiāng)婦聯(lián)2011年 “雙學(xué)雙比”活動(dòng)實(shí)施方案

為了使全鄉(xiāng)廣大婦女緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)全鄉(xiāng)兩個(gè)文明建設(shè)健康發(fā)展，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)興起“學(xué)科技、學(xué)文化，比成績(jī)、比貢獻(xiàn)”的“雙學(xué)雙比”活動(dòng)，并通過“雙學(xué)雙比”活動(dòng)的深化，實(shí)施“巾幗科技致富工程”，充分發(fā)揮婦女“半邊天”作用，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大、十六屆三中四中全會(huì)精神，圍繞黨委、政府的中心工作，以全面提高農(nóng)村婦女整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以引導(dǎo)農(nóng)村婦女增產(chǎn)增收、科技致富為目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化措施，帶動(dòng)廣大婦女為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。

二、工作措施

1、健全機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)重視。鄉(xiāng)婦聯(lián)成立“雙學(xué)雙比”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)紀(jì)委書記毛明賢同志任組長(zhǎng)，楊嫣任副組長(zhǎng)，成員單位由鄉(xiāng)農(nóng)技站、畜牧站、衛(wèi)生院和各行政村的婦代會(huì)主任組成。由婦聯(lián)牽頭，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，為活動(dòng)的深入開展提供保障。

2、注重培訓(xùn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，為農(nóng)村婦女發(fā)展生產(chǎn)提供多方位服務(wù)。以科技培訓(xùn)作為提高農(nóng)村婦女科技素質(zhì)和致富能力的主要手段，請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)員廣泛開展多內(nèi)容、多形式的培訓(xùn)，為農(nóng)村婦女提供直接、有效地服務(wù)。培訓(xùn)的對(duì)象為村婦代會(huì)主任、專業(yè)大戶，再通過她們培訓(xùn)到婦女群眾中去，培訓(xùn)的內(nèi)容主要為實(shí)用技術(shù)、科技知識(shí)等。

3、辦基地、培植大戶，充分發(fā)揮其示范、帶頭作用。按照一村一品的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要求，、，興建水稻高產(chǎn)示范基地玉米高產(chǎn)示范基地。鄉(xiāng)婦聯(lián)圍繞鄉(xiāng)巾幗示范村的建設(shè)，使其成為廣大婦女學(xué)習(xí)的陣地。培養(yǎng)女能人、女專業(yè)大戶并充分發(fā)揮她們的龍頭作用，去推動(dòng)“雙學(xué)雙比”活動(dòng)的開展。

4、扶貧幫困，切實(shí)幫助貧困婦女脫貧致富。采用“巾幗結(jié)對(duì)扶貧”的形式，每個(gè)“雙學(xué)雙比”帶頭人、女能人結(jié)對(duì)扶貧貧困戶，通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓、資金供貸等扶貧活動(dòng)，一帶十，十帶百，走上脫貧致富的道路。

5、進(jìn)行評(píng)比，擴(kuò)大宣傳，以點(diǎn)帶面。對(duì)“雙學(xué)雙比”女能人、帶頭人進(jìn)行先進(jìn)典型宣傳，讓人人皆知，人人參與。

三、工作目標(biāo)

通過“雙學(xué)雙比”活動(dòng)的開展，使全鄉(xiāng)各村至少有1名“雙學(xué)雙比”帶頭人，提高廣大婦女獨(dú)立自主、自我發(fā)展的能力，帶動(dòng)全鄉(xiāng)廣大農(nóng)村婦女大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，早日脫貧致富，為新民鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

新民鄉(xiāng)婦女聯(lián)合會(huì)

2011年1月15日

第三篇：優(yōu)秀班主任評(píng)選條1

優(yōu)秀班主任評(píng)選條件

1、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，模范遵守教師職業(yè)德。

2、熱愛班主任工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

3、配合學(xué)校的整體工作，出色地開展好班主任工作。

4、所教班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)生積極向上，有集體主義思想，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，出色地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

6、善于做學(xué)生的思想工作，所教班級(jí)學(xué)生思想進(jìn)步，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明、懂禮貌。

7、做到寓教育于各種活動(dòng)之中，定期開展班隊(duì)活動(dòng)，并做到主題鮮明，教育效果顯著。

8、面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，定期家訪。認(rèn)真做好家訪記錄，每學(xué)期對(duì)學(xué)生做到普訪一次，對(duì)個(gè)別學(xué)生要及時(shí)家訪，以取得家長(zhǎng)的支持和幫助，效果顯著。

9、做好班干部的培養(yǎng)工作，班級(jí)有一支過硬的學(xué)生干部隊(duì)伍。

IO、班級(jí)工作系理性強(qiáng)，各項(xiàng)工作有計(jì)劃地開展。并做到及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善班主任工作。所教班級(jí)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

11、根據(jù)每學(xué)期班級(jí)評(píng)比考核分的成績(jī)順序的高低來確定優(yōu)秀班主任。

第四篇：新民小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料1

班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸,回顧近幾年教育教學(xué)工作經(jīng)歷，我覺得我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經(jīng)驗(yàn)就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。

至于我管理班級(jí)，沒有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：

一、以“親”為主，以“勤”為輔。

“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會(huì)向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。

“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，你得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況或社會(huì)關(guān)系等各方面的因素，找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會(huì)到會(huì)。勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到學(xué)生家里去，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，這要花去老師很多時(shí)間，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以適應(yīng)新形式的需要。

二、抓住教育時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

抓住教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”，就是要求班主任要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”未到時(shí)，要善于等待；當(dāng)“時(shí)機(jī)”來臨時(shí)，要立即抓??；當(dāng)“時(shí)機(jī)”已過，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時(shí)機(jī)”?？鬃诱f：機(jī)不可失，時(shí)不再來。一次數(shù)學(xué)課上，我請(qǐng)學(xué)生99乘20進(jìn)行簡(jiǎn)算。大家多高高的舉起手，隨后我請(qǐng)一個(gè)后進(jìn)生來板演，他上來就用豎式計(jì)算，教室里哄堂大笑，我想這個(gè)同學(xué)本來就自卑，怕被人笑話，這下不更糟了？我得幫他！我嚴(yán)肅地說：“你們還笑得出來？劉安然同學(xué)不但已經(jīng)會(huì)用簡(jiǎn)算來計(jì)算這道題，而且還知道了老師后面要用豎式計(jì)算來驗(yàn)證一下我們這道題做的對(duì)不對(duì)，只是他還沒說完，是這樣吧？他點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里含著感激，教室里一片嘩然。抓住有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，開展班級(jí)管理，往往會(huì)收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時(shí)機(jī)效應(yīng)”。

三、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)

捕捉閃光點(diǎn)。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點(diǎn)？我班的霍少康每天為班級(jí)開門鎖門，孫天朗為班級(jí)擺桌椅，吳凡主動(dòng)收集同學(xué)們的礦泉水瓶,并給賣掉,把錢做班費(fèi)……這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表揚(yáng)出來的。抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會(huì)激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心.四、換一種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系

每一位家長(zhǎng)都希望我們來關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時(shí)候再去聯(lián)系,這樣家長(zhǎng)一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷.一個(gè)是自己最疼愛的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當(dāng)著老師的面來批評(píng)孩子,背著老師的面來指責(zé)老師,這也值得我們思考,因?yàn)樗麄兘拥降男畔⒍际亲约翰辉敢饪吹胶吐牭降男畔?換一個(gè)角度想,這要是我們,我們會(huì)是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè),是個(gè)調(diào)皮的男孩,做題不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽講也總是走神.在期末考試還有兩天了的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認(rèn)真,晚上回家,我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下,一句批評(píng)都沒有,全是表揚(yáng),而且很誠(chéng)懇的表揚(yáng),并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表揚(yáng)告訴孩子,家長(zhǎng)很高興,感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注,孩子聽了出乎意料的高興,因?yàn)樗麤]有想到,他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表揚(yáng),就在以后的兩天里,他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真,計(jì)算能力也有所提高,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道得到了家長(zhǎng)的幫助.看來我們把表揚(yáng)也作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，有不妥之處，請(qǐng)同事們多提寶貴意見.

第五篇：評(píng)選優(yōu)秀班主任材料

評(píng)選優(yōu)秀班主任材料

XXX同志擔(dān)任班主任工作XX年，期間兼任大隊(duì)輔導(dǎo)員XX年，她創(chuàng)造性地開展工作，德育經(jīng)驗(yàn)豐富。她嚴(yán)于律己，言行舉止堪為表率。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)高。作為德育工作者，每接一個(gè)新班級(jí)，她都注重培養(yǎng)班隊(duì)干部，共同管理班級(jí)，塑造良好班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。通過各種方式和渠道，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展。重視家訪和心理健康教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況，通過走訪、開家長(zhǎng)會(huì)、經(jīng)常發(fā)致家長(zhǎng)一封信，建立家校聯(lián)系簿等多種形式努力和家長(zhǎng)取得溝通與配合。她特別注意安全教育，努力提高家長(zhǎng)和孩子的安全意識(shí)，消除安全隱患，讓孩子在這個(gè)快樂的大家庭中健康幸福地成長(zhǎng)。

教師的工作是平凡的，她之所以能將班級(jí)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字──對(duì)事業(yè)的愛、對(duì)孩子的愛。她愛學(xué)生，正如她自己所說的那樣：“每當(dāng)我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時(shí)，每當(dāng)我看到孩子們向我行禮時(shí)，我真實(shí)地感受到校園里能充分地找到自我的價(jià)值，我無怨一輩子當(dāng)教師。”就是憑著她對(duì)教育事業(yè)的這股執(zhí)著的愛，她認(rèn)定了腳下這條路。于是，按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈；用滿腔的熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”；用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的科學(xué)大門，用踏實(shí)的工作為人類靈魂工程師稱號(hào)增光著色。“不計(jì)物質(zhì)生活清貧寒酸，但求滿園桃李爭(zhēng)奇斗艷?！薄０堰@平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。她所帶的班級(jí)在XX年和XX年被評(píng)為南寧市“先進(jìn)班集體”。