第一篇：2010-2011學(xué)年第二學(xué)期理化生組工作計劃

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期理化生組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校提升教學(xué)品味為指針，以課改為中心，以教育科研促教學(xué)為抓手，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題，以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量為提高理化中考成績而努力。

二、工作目標

1、進一步規(guī)范教研組活動，優(yōu)化備課組活動，提高教學(xué)技能，確保理化生教學(xué)工作中考達標率、優(yōu)秀率的提升。

2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率和信息交流面，改變低效課堂、低效作業(yè)、低效自習(xí)的現(xiàn)狀。

3、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校的各項方針措施，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、加強理化日常分組實驗的開展，以及針對性的進行強化訓(xùn)練和5中、10中的演練工作。

三、主要工作

1、強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,做好備課教案、教學(xué)隨筆、聽課記錄、作業(yè)批改、單元測試等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

2、抓好組內(nèi)教師分組實驗協(xié)調(diào)配合能力，物理化學(xué)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進度，組織好分組實驗的時間和強化訓(xùn)練的效果。

3、組織學(xué)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)“評好課”，發(fā)揮教研組的集體教研作用，以備課組為單位開展校本教研，做好集體備課，上好專題研究課,各備課組精心組織安排好本組的教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學(xué)研究，準確把握初中理化生教學(xué)的尺度。

4、搞好九年級理化中考備考工作，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)課的教學(xué)研討，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理化學(xué)中考成績。

四、主要活動安排 1、2月底落實物理、化學(xué)以及生物信息的教學(xué)備課組的進度和安排，協(xié)調(diào)安排和整個教研組的活動計劃。<課件>2、2月底按學(xué)校要求進行開學(xué)初的教學(xué)檢查以及對上學(xué)期教學(xué)檢查優(yōu)秀和缺陷進行匯報反饋。

3、3月份重點開展物理化學(xué)學(xué)生分組實驗的進行，按照統(tǒng)一進度進行實驗（參照38中的實驗?zāi)Ｊ剑?/p>

4、3月份各開展一次物理和化學(xué)的聽評課活動，大組統(tǒng)一活動，提高整個教研組的聽評課效率。

5、4月份根據(jù)中考物理化學(xué)分組實驗的信息，進行統(tǒng)一強化訓(xùn)練，實驗器材準備由全體物理化學(xué)課任老師協(xié)同實驗準備，具體班級節(jié)次安排由教研組安排，時間由學(xué)校統(tǒng)一安排。

6、4月份安排中考一輪模考的準備、反饋和措施，具體落實到物理、化學(xué)備課組計劃安排。

7、在學(xué)校確定去5中、10中實驗?zāi)？记埃才乓淮伪拘?nèi)的一次實驗?zāi)？肌?/p>

8、5月份重點進行物理、化學(xué)的中考一、二輪復(fù)習(xí)，分備課組進行中考信息的搜集和教研組合作分工，提高中考復(fù)習(xí)質(zhì)量。

第二篇：理化生組2010—2011學(xué)第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)社會主義經(jīng)濟建設(shè)合格的高素質(zhì)的建設(shè)者為中心，以新大綱、新教材為內(nèi)容，抓住當前教育發(fā)展的新契機，深化教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，力爭將理化生教研組各學(xué)科教學(xué)上一個新臺階。

二、工作目標

通過多種形式，定期開展學(xué)期教研工作，進一步提高本組教師教育理論水平和教學(xué)實踐水平，構(gòu)建特色的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

三、主要工作

1、加強校本教研，深化課堂教學(xué)改進工作，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

2、積極配合學(xué)校的月考閱卷工作，組織好考試，做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。

3、積極參與教學(xué)科研活動，不斷更新教育理念和知識結(jié)構(gòu)，共同探討教育問題，關(guān)注未來教育發(fā)展。

4、認真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；加強集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課。

5、畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究新課改的中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。

6、自覺學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。

附：活動安排表

周次

活動內(nèi)容

負責(zé)人

1

開學(xué)報名

2

制定授課計劃

全體組員

3

1．制定工作計劃 2.開展聽課活動

俞貞武

41、籌備大型活動

2、“校本培訓(xùn)”和校本研究座談會

俞貞武

5

張東兵老師物理公開課

張東兵

6

張本衛(wèi)老師的物理公開課

張本衛(wèi)

7

如何搞好理化生的新課程教學(xué)工作

張冬兵、張本衛(wèi)、孫冬、侯桂芝、陳新

8

大型活動準備；陳新老師物理公開課

陳新、俞貞武

9

大型活動

全體組員

10

期中考試

11

俞貞武老師化學(xué)復(fù)習(xí)課

俞貞武

12

陳明軍老師物理復(fù)習(xí)課

陳明軍

3劉家祥老師生物復(fù)習(xí)課

劉家祥

141、侯桂芝老師生物公開課

2、新教材理化生復(fù)習(xí)課的教法

侯桂芝、俞貞武、劉家祥、陳明軍

15

孫冬老師的生物公開課

孫冬

16

學(xué)生迎考心理輔導(dǎo)

俞貞武

17

期末復(fù)習(xí)動員

全休組員

18

上交教研論文

俞貞武

19

上交總結(jié)

俞貞武

第三篇：2009－2010學(xué)年第二學(xué)期理化生組工作計劃

2009－2010學(xué)年第二學(xué)期理化生組工作計劃

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教研組將圍繞學(xué)校和教務(wù)處的工作部署，全面推進“學(xué)會學(xué)習(xí)”活動和“讀書活動”，切實提高“教學(xué)六認真”實效。以學(xué)校“微笑文化”建設(shè)為抓手，積極構(gòu)建和諧的人文課堂，促進師生共同發(fā)展，為教育事業(yè)做出積極貢獻。

工作思路：

一、深入推進教學(xué)“六認真”常規(guī)，繼續(xù)探索教學(xué)“六認真”的實效性，討論切實可行的低耗方法，從常態(tài)走向長效，使教學(xué)“六認真”向教學(xué)“六有效轉(zhuǎn)變。

二、加強校本教研，促進專業(yè)發(fā)展

1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。參加各級各類培訓(xùn)、研討活動；利用教研活動時間，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。具體要求：30周歲以下的青年教師聽課不少于15節(jié)，其他不少于8節(jié)。

2、加強教研組建設(shè)，進一步提高教研活動的實效性。每單周五下午第六、七節(jié)課，在教師閱覽室，深入開展“學(xué)會學(xué)習(xí)”專題研究，結(jié)合“微笑文化”建設(shè)，努力做到教研活動系列化、專題化。

3、加強備課組建設(shè)，充分發(fā)揮集體智慧。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度，加強備課的減負增效。備課組將教法研討、學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)研究等作為備課組活動的核心內(nèi)容，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢測。各位教師主動承擔(dān)組內(nèi)工作，積極貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展。

三、深化教學(xué)研究，探索減負增效新途徑

1、深入推進“學(xué)會學(xué)習(xí)”活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，減負增效。組織進一步認真學(xué)習(xí)《太倉市中小學(xué)深入推進“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實施意見》，不斷修改和完善學(xué)校“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實施方案。要針對不同年級不同層次的學(xué)生，開展專題研究，進行學(xué)法指導(dǎo)，努力使學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)、我會學(xué)”的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極構(gòu)建和諧的人文課堂，達到減負增效。要認真組織學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計劃，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法，及時檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3月份完成：同課異構(gòu)。以備課組為單位，全民參與開課。

4月份完成：錄像診斷。各備課組推出一名，拍攝錄像，教研組共同診斷。

5月份完成：優(yōu)秀課展示。每個教研組推出優(yōu)秀課。

2、加強對課程標準和試題的研究。要認真鉆研新課標，吃透大綱，切實有效地提高自身把握學(xué)科的能力。今年5月份物理教師40周歲以下必須參加蘇州市把握學(xué)科競賽。

3、加強作業(yè)布置的管理，實現(xiàn)減負增效。精心選編、精心批改、精心講評、精心輔導(dǎo)。突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強作業(yè)的針對性和精要性，減輕課業(yè)負擔(dān)。

4、做好對中考的研究。初三物理、化學(xué)做好中考復(fù)習(xí)工作，初二生物參加會考，做好理化生實驗操作考試的準備工作。

第四篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期理化生組教研工作計劃

2012－2013學(xué)年第二學(xué)期理化生組教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

立足于學(xué)科教學(xué)實踐，將學(xué)科教學(xué)和教育科研緊密結(jié)合，依教興研，以研促教，全面提高學(xué)科教育、教學(xué)質(zhì)量，通過教研活動的開展，積極有效地提高教師的教育科研能力，以適應(yīng)教育快速發(fā)展的要求。

二、工作目標：

1、《各學(xué)科課程標準》及“學(xué)-講-練”教學(xué)模式學(xué)習(xí)深入。

2、教研、集體備課活動進一步規(guī)范、制度化，通過教研集體備課活動提高教師教研及教育水平。

3、課題立項基礎(chǔ)資料完備，內(nèi)容充實，系列實踐活動針對性強，有實效，4、各級各類公開課活動開展有特色，評教、聽課有成效。

5、理化生學(xué)科“學(xué)-講-練”教學(xué)模式探索推廣效果明顯。

三、工作要點：

1、繼續(xù)加強《基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展綱要》、《各學(xué)科新課程標準》、《學(xué)科新課程標準解讀》及學(xué)校推進的“學(xué)-講-練”教學(xué)模式等教改材料的學(xué)習(xí)，充分了解各學(xué)科改革的突破點，在確定現(xiàn)代教育理念的基礎(chǔ)上，逐步掌握實施新課程標準的有效教學(xué)方法。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，積極引導(dǎo)各專任教師參加各級別進修、培訓(xùn)，積極促進組內(nèi)教師專業(yè)知識和教育理論水平的提高。

2、進一步強化常規(guī)教學(xué)管理，組內(nèi)各學(xué)科教師應(yīng)依據(jù)各學(xué)科教學(xué)要求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及班級教學(xué)實際，認真組織各種教學(xué)活動。課前精心準備，在深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，熟悉各學(xué)科課程標準及教材內(nèi)容，不斷優(yōu)化調(diào)整教學(xué)方法，積極做好教學(xué)各項準備工作。上課時加強課堂常規(guī)管理，精講多練，提高效率，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力，關(guān)注每一位學(xué)生。學(xué)科教學(xué)中應(yīng)建立“實效作業(yè)制度”，各備課組作業(yè)布置應(yīng)統(tǒng)一，作業(yè)針對性強，題量適中，教師對布置的作業(yè)練習(xí)應(yīng)及時檢查批改，積極有效反饋，努力做到作業(yè)布置高效輕負，學(xué)生作業(yè)練習(xí)有利于提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。初三理化教學(xué)、初二生物教學(xué)，要積極關(guān)注中考及會考動態(tài)，做好中考信息收集工作，精心做好中考復(fù)習(xí)計劃，采取有力措施，保證中考復(fù)習(xí)工作高效有序進行，努力實現(xiàn)中考目標任務(wù)。

第五篇：2016-2017學(xué)年第二學(xué)期理化生組工作總結(jié)

2016―2017學(xué)年第二學(xué)期理化生組工作總結(jié)

本學(xué)期，理化生全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)及統(tǒng)一布署下，立足本職崗位，教書育人，進一步規(guī)范教學(xué)行為，積極落實教學(xué)常規(guī)要求，不斷加強學(xué)科教學(xué)研究，積極探索教學(xué)規(guī)律，切實深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過全體教師的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期的各項工作，具體工作總結(jié)如下：

1.本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，堅決杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生的行為，平時能認真組織本組教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《總校教師行為十不準》等有關(guān)規(guī)定，不斷提醒本組老師不觸犯師德底線，相關(guān)的規(guī)定在我組能長期較好的得意落實執(zhí)行。

2.本學(xué)期我組教師積極利用《教師學(xué)苑》、《中國大學(xué)慕課網(wǎng)》、《云課程》等教育平臺，積極結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點，進行教育及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，每位教師在學(xué)習(xí)過程中都做了大量的讀書學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)交流，進一步開拓了教師的視野，促進了教師教育教學(xué)觀念的改變。通過教育理論學(xué)習(xí)，我組教師在專業(yè)知識及理論素養(yǎng)方面有了一定的提高。

3.進一步強化常規(guī)教學(xué)要求。各備課組教師結(jié)合本學(xué)科具體教學(xué)內(nèi)容，從班級學(xué)生實際出發(fā)，認真組織教學(xué)活動。課前深入研究學(xué)科課程標準及教材內(nèi)容知識，精心備好每一節(jié)課，精心編制符合教學(xué)實際的，操作性強的學(xué)案。教學(xué)過程中嚴格遵守教學(xué)常規(guī)要求，努力做到精講多練，積極貫徹“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，注重課堂上學(xué)生對知識內(nèi)容的掌握，注重知識的建構(gòu)及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，在促進學(xué)生能力的提高上下功夫。本學(xué)期，我組在學(xué)科教學(xué)中積極倡導(dǎo) “實效作業(yè)，分層布置”的理念。各備課組作業(yè)布置提前規(guī)劃，共同商議決定。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求，有針對性的布置統(tǒng)一的有效作業(yè)，不額外增加學(xué)生的負擔(dān)，對不同層次的學(xué)生進行差異化布置。教師對布置的作業(yè)練習(xí)及時檢查批改，積極反饋。各學(xué)科單元授課結(jié)束后，及時組織測試、批閱、分析，實時掌握階段教學(xué)動態(tài)，并對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題及時反饋、矯正，保證了學(xué)科階段教學(xué)的質(zhì)量，有力的促進了各學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

4．認真做好理化及生物學(xué)科復(fù)習(xí)備考工作，努力提高中考教學(xué)質(zhì)量。