第一篇：2013~20134學年第二學期理化生教研組工作計劃

新城中學2013—2014學年第二學期

理化信教研組工作計劃

本學期理化信教研組的工作，圍繞“高效課堂”這一中心，并根據上級部署2014年為我縣教育教學質量提升年，推動學校“有效課堂”教學改革，促進學生有效學習和教師有效教學，在教學中要狠抓教學常規(guī)，強化教學質量管理，優(yōu)化教學過程，扎實開展校本教研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，力求重點工作有突破，常規(guī)工作有提高。同時，加強理化信學科的教研活動，努力探索教學規(guī)律，深化課堂教學改革，注重教師的個人發(fā)展和培養(yǎng)，全面推動我校理化信學科教學質量的穩(wěn)步提高。基于這些，特制定如下工作計劃：

一、指導思想

繼續(xù)堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教學質量管理為中心，以校本教研為重點，引導全組教師針對我校的實際情況，積極探索教育教學工作的新思路和新方法，并進一步推進新課程改革，奮力打造優(yōu)質高效課堂，全面提高教育教學質量，為提高我校理化信教學質量和提高理化中考成績而努力。

二、工作目標

1、進一步規(guī)范教研組活動，優(yōu)化備課組活動，提高教學技能，確保理化信教學工作中的中考達標率、優(yōu)秀率的提升。

2、深入課堂教學研究，確保課堂教學中增加學生知識鞏固率和信息交流面，改變低效課堂、低效作業(yè)、低效自習的現(xiàn)狀。

3、認真學習領會學校的各項方針措施，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高中青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

4、加強理化日常分組實驗的開展，以及針對性的進行強化訓練和模擬中招理化實驗考試的演練工作。

三、主要工作

1、強化學校教學常規(guī)管理,做好手寫備課教案、教學反思、聽課記錄、作業(yè)批改、單元測試等的檢查或抽查工作（學校初定在第七周進行教案、作業(yè)檢查），落實集體備課，做到“四定”、“四統(tǒng)一”。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

2、優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認真執(zhí)行課程表和作息時間，充分挖掘各種教學資源，強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗鼓勵和引導學生進行創(chuàng)新實驗。

3、發(fā)揮教研組的集體教研作用，以備課組為單位開展校本教研，做好集體備課，上好專題研究課,精心組織安排好本組的教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究，準確把握初中理化信教學的尺度。

4、全力做好九年級理化中考備考工作，認真研究2014年中考信息，確保2014年我校中考成績再上新臺階。扎實推進九年級各項工作，完成九年級教學各項目標。注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習課的教學研討，共同研

究歷屆中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高物理化學中考成績。

5、實施科研興校工程。繼續(xù)認真抓好心校本教研為主體、以教育反思為重點的教科研工作。抓好重點課題的研究，廣泛開展學科和個人課題研究，每一項研究都要拿出實實在在的東西來。

四、主要活動安排

1、開學初制定好物理、化學以及信息的教學備課組的進度和安排，協(xié)調安排和整個教研組的活動計劃。

2、本學期將進行4次月考，分別在5、10、15、21周進行，負責出題的老師要注意統(tǒng)一進度，難度適中，要符合升中考題型。

3、2月28日科組開展化學聽評課活動（由張曉鋒老師進行公開課），提高整個教研組的聽評課效率。

4、3月底（第七周）九年級物理、化學完成新課教學，開始第一輪全面復習。

5、4月份（第八周）安排中考一輪模考的準備、反饋和措施，具體落實到物理、化學備課組計劃安排。同時在第十周進行九年級化學基礎知識與素質教育競賽。

6、5月份進行市物理、化學升中模擬考及中考二輪復習，九年級備課組進行中考信息的搜集和教研組合作分工，提高中考復習質量。

7、6月份進行第三輪的模擬綜合復習，由九年級的備課組負責。同時八年級物理在第19周進行基礎知識與素質教育競賽。

2014年2月26日

第二篇：2012~2013學年第二學期理化生教研組工作計劃

安陽市第六十二中學

2012~2013學年第二學期理化生教研組工作計劃

杜艷光

本學期我校理化生教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。結合課程改革和 導向，我們組特制定計劃如下：

一、指導思想

以學校提升教學品味為指針，以課改為中心，以教育科研促教學為抓手，以解決理化生教學工作中的實際問題，以提升理化生教師綜合素質為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質量為提高理化中考成績而努力。

二、工作目標

1、進一步規(guī)范教研組活動，優(yōu)化備課組活動，提高教學技能，確保理化生教學工作中考達標率、優(yōu)秀率的提升。

2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率和信息交流面，改變低效課堂、低效作業(yè)、低效自習的現(xiàn)狀。

3、認真學習領會學校的各項方針措施，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高中青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

4、加強理化日常分組實驗的開展，以及針對性的進行強化訓練和模擬中招理化生實驗考試的演練工作。

三、主要工作

1、強化學校教學常規(guī)管理,做好備課教案、教學反思、聽課記錄、作業(yè)批改、單元測試等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

2、抓好組內教師分組實驗協(xié)調配合能力，物理化學備課組要統(tǒng)一教學進度，組織好分組實驗的時間和強化訓練的效果。

3、發(fā)揮教研組的集體教研作用，以備課組為單位開展校本教研，做好集體備課，上好專題研究課,精心組織安排好本組的教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究，準確把握初中理化生教學的尺度。

4、搞好九年級理化中考備考工作，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習課的教學研討，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高物理化學中考成績。

5、做好我校理化生實驗考試輔導工作，統(tǒng)一安排，爭取取得更大的成績。

四、主要活動安排

1、開學初落實物理、化學以及生物信息的教學備課組的進度和安排，協(xié)調安排和整個教研組的活動計劃。

2、2月底按學校要求進行開學初的教學檢查以及對上學期教學檢查優(yōu)秀和缺陷進行匯報反饋。

3、3月份重點開展物理化學生物學生分組實驗的進行，按照統(tǒng)一進度進行實驗(參照去年中招實驗分組的實驗模式)。

4、3月份各開展一次物理和化學的聽評課活動，大組統(tǒng)一活動，提高整個教研組的聽評課效率。

5、4月份根據中考物理化學生物分組實驗的信息，進行統(tǒng)一強化訓練，實驗器材準備由全體物理化學生物課任老師協(xié)同實驗準備，具體班級節(jié)次安排由教研組安排，時間由學校統(tǒng)一安排。

6、4月份安排中考一輪模考的準備、反饋和措施，具體落實到物理、化學備課組計劃安排。

7、在學校學生實驗考試前，安排一次本校內的一次實驗模考。8、5月份重點進行物理、化學的中考一、二輪復習，分備課組進行中考信息的搜集和教研組合作分工，提高中考復習質量。

2013年2月27日

第三篇：2010第二學期理化生教研組工作計劃

一、指導思想。

以理化生的學科發(fā)展觀為指導，以新頒布的?理化生課程標準?為依據，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素質。

二、主要措施。

（一）、更新教育理念：

1.以“新基礎教育”為理念，繼續(xù)深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質量。

2.堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質。

（二）、加強常規(guī)教學：

1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際；并在組內共享。

2、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。

3、加強業(yè)務學習，提高自身素質

認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

4、狠抓初

三、高三教學

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。

5、加強實驗教學和多媒體教學。

本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。

6、加強課外輔導，成立興趣小組

對于大多數學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業(yè)知識。

7．確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結合教學實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結，遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結題工作。

8．多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來

9．團結組內力量，共同奮斗，適當時侯開展組內教師活動。

四、活動安排。

周次內容主持人備注

1開學工作；準備教學用具、資料等全體理化生教師

2撰寫教學計劃；全體理化生教師

3制定教研組計劃；李豐英

4理化組集體備課，王雪玲主講初三化學理化生教師

5高考知識講座王生全

6理化組集體備課，喬永春主講初二物理全體理化生教師

7教學反饋全體理化生教師

8　月考試題命制全體理化生教師

9組織期中試題命制全體理化生教師

10期中總結全組教師

11高考知識講座李豐英

12業(yè)務學習《新課程體系下理化生的教學》全組教師

13高三學生應試講座（楊國華）楊國華

14初三學生應試技巧講座王志勇

15高二會考模擬任課教師

16撰寫論文全組教師

17上交論文全組教師

18期末考試全組教師

19組織期末評卷李豐英

第四篇：2012~2013學第二學期理化生教研組工作計劃

2012~2013學第二學期理化生教研組工作計劃

一.指導思想：

本學期教研工作以學校計劃為指導,學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，研究教學常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務素質的進一步提高，在教研室和教務處的直接指導下，帶領全組教師認真學習學校工作計劃，嚴格按計劃執(zhí)行。努力提高教研組工作能力，全面提升各位教師的業(yè)務素質，達到組內教師人人成為教學能手，努力營造成一個學習、工作、教學的和諧氛圍，讓年輕老師的教學水平更上層樓，讓有經驗的教師起到傳、幫、帶的作用，逐步讓理、化、生各位老師成為業(yè)務素質和政治思想素質都過硬的隊伍。

二.活動內容：

1．定期召開教研組會議。

2．認真組織教師學習新教材、理化生《課程標準》, 以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質量

3、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

4．在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。

5．結合常規(guī)調研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教

學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。

6.本學期八年級生物畢業(yè)考試和九年級物理、化學在學期末要進行中考，高一年級物理化學學業(yè)水平考試和高三理化生高考，這三科教學重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。共同研究歷屆中考和學業(yè)水平及高考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高中考和學業(yè)水平及高考成績。7．配合校領導組織教學論文、體會交流活動。

8．配合教研室和教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

三．活動安排：

二月份：1.制定教研組工作計劃

2.認真?zhèn)湔n

3.教案檢查

4.上好第一節(jié)課

三月份：1.檢查教案和作業(yè)

2.業(yè)務學習姜夢仙

3.組織學生化學活動

四月份：1.檢查教案和作業(yè)

2.業(yè)務學習馬秀珍

3.組織學生物理活動

五月份：1.檢查教案和作業(yè)

2.業(yè)務學習李新文

3.做好期中考試

4.組織學生生物活動

5.做好高考沖刺工作

六月份：1.檢查教案和作業(yè)

2.業(yè)務學習張慧

3.做好中考和生物畢業(yè)考試及學業(yè)水平考試沖刺工作 七月份：做好各項總結工作

第五篇：第二學期理化生教研組工作計劃

2013—2014學第二學期理化生

教研組工作計劃

一、指導思想。

以理化生的學科發(fā)展觀為指導，以新頒布的?理化生課程標準?為依據，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素質。

二、主要措施。

（一）、更新教育理念：

1.以“新基礎教育”為理念，繼續(xù)深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質量。

2.堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質

（二）、加強常規(guī)教學

1、集體備課，發(fā)揮群體智慧.集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做

到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際；并在組內共享。

2、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。

3、加強業(yè)務學習，提高自身素質

認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

4、狠抓畢業(yè)班教學

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技

能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。

5、加強實驗教學和多媒體教學。

本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。

6、加強課外輔導，成立興趣小組

對于大多數學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業(yè)知識。

7．確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結合教學實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結，遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結題工作。

8．多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來

9．團結組內力量，共同奮斗，適當時侯開展組內教師活動。

三、活動安排。

2.27學習研究教研活動安排本組教研活動日程

3.6舉行生物課觀摩活動

3.20舉行八年級物理觀摩活動

4.3舉行九年級化學觀摩活動

4.17舉行九年級物理觀摩活動

5.8舉行八年級物理優(yōu)質課評比活動

5.22舉行八年級物理課教研活動

6.5本組教研活動總結

黃嶺鎮(zhèn)中心學校理化生教研組

2014年2月