第一篇：2011--2012學年第二學期理化生教研組工作計劃

2011--2012學年第二學期 理化生教研組工作計劃

一、指導思想

本學期，理化生教研組教師將圍繞“打造活力課堂，提高課堂教學效果”這一主題，以提高教育教學質量，全面做好九年級中考復習工作為重點，更新教育觀念，規范自己的教學行為，積極開展教學研究活動，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。結合本組的實際情況，特制定如下工作計劃：

二、主要工作：

（一）、堅持理論學習，轉變教育觀念，提高教師業務水平

1、組織本組教師進一步學習教育教學理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推進素質教育。

2、在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業務水平。

3、認真組織教師學習新教材、理化生課程標準，組織好新教材、理化生課程標準學習，體會的交流以及教學中成功的經驗交流，以便更好地把握和理解新教材、理化生課程標準的特點和知識體系。

4、組織本組教師學習有關教學雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學論文，進行教學經驗的總結，并上交教務處。

（二)、鉆研業務，提高素質。在平時的教學中，本組教師應相互學習，注意向有經驗的教師請教，組織自學新課改理論，并要求將自己的教學體會、經驗進行小結，寫成經驗小論文，積極促進自身素質和教學水平的提高。本學期我組將組織老師撰寫教學經驗論文上交學校教務處及上級主管部門。本學期的教學工作要注重基礎，完成以下一些活動：

1、結合常規教研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環節，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。積極參與聽課和評課，每學期不少于15節（教齡在五年以下不得少于20節），采取集體聽課與自己聽課相結合的方式。

2、組內開展一節展示課教學活動，并且有專人負責完成。3、認真參加教研活動,加強聽課和評課活動,加強相互交流與學習,在評課過程中,既要總結經驗,肯定成績,又要發現問題糾正不足.聽課采取組織聽課和自由聽課相結合的方式。加強聽課、評課，互相取長補短，優勢互補，經常分析學生的情況，及時調整教學方法和策略。

4、按照理化生教研組的具體情況,教研組成員盡量開足開齊有關的演示實驗和學生實驗.5、搞好教育教學反思，多交流多總結，寫好教學札記，落到實處。

6、九年級中考復習工作是本學期所有工作的重中之重，我們將按照學校的統一部署，在上好新課的同時，提前準備，及時制定有效的中考復習計劃，嚴格按照復習計劃開展復習備考工作，爭取在2012年中考中取得優異的成績。(三)、活動開展。

根據理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開展知識競賽，傳染病預防知識講座等課外活動，豐富學生的課余生活培養學生的學習興趣，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科，發展學生特長。

（四）、配合教務處認真完成相應的工作驗收，及時做好記錄。

理化生教研組

2012年2月24日

第二篇：2012~2013學年第二學期理化生教研組工作計劃

安陽市第六十二中學

2012~2013學年第二學期理化生教研組工作計劃

杜艷光

本學期我校理化生教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。結合課程改革和 導向，我們組特制定計劃如下：

一、指導思想

以學校提升教學品味為指針，以課改為中心，以教育科研促教學為抓手，以解決理化生教學工作中的實際問題，以提升理化生教師綜合素質為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質量為提高理化中考成績而努力。

二、工作目標

1、進一步規范教研組活動，優化備課組活動，提高教學技能，確保理化生教學工作中考達標率、優秀率的提升。

2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率和信息交流面，改變低效課堂、低效作業、低效自習的現狀。

3、認真學習領會學校的各項方針措施，充分發揮骨干教師的示范作用，提高中青年教師的業務素質和教研能力。

4、加強理化日常分組實驗的開展，以及針對性的進行強化訓練和模擬中招理化生實驗考試的演練工作。

三、主要工作

1、強化學校教學常規管理,做好備課教案、教學反思、聽課記錄、作業批改、單元測試等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業量，規范作業批改。

2、抓好組內教師分組實驗協調配合能力，物理化學備課組要統一教學進度，組織好分組實驗的時間和強化訓練的效果。

3、發揮教研組的集體教研作用，以備課組為單位開展校本教研，做好集體備課，上好專題研究課,精心組織安排好本組的教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究，準確把握初中理化生教學的尺度。

4、搞好九年級理化中考備考工作，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習課的教學研討，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高物理化學中考成績。

5、做好我校理化生實驗考試輔導工作，統一安排，爭取取得更大的成績。

四、主要活動安排

1、開學初落實物理、化學以及生物信息的教學備課組的進度和安排，協調安排和整個教研組的活動計劃。

2、2月底按學校要求進行開學初的教學檢查以及對上學期教學檢查優秀和缺陷進行匯報反饋。

3、3月份重點開展物理化學生物學生分組實驗的進行，按照統一進度進行實驗(參照去年中招實驗分組的實驗模式)。

4、3月份各開展一次物理和化學的聽評課活動，大組統一活動，提高整個教研組的聽評課效率。

5、4月份根據中考物理化學生物分組實驗的信息，進行統一強化訓練，實驗器材準備由全體物理化學生物課任老師協同實驗準備，具體班級節次安排由教研組安排，時間由學校統一安排。

6、4月份安排中考一輪模考的準備、反饋和措施，具體落實到物理、化學備課組計劃安排。

7、在學校學生實驗考試前，安排一次本校內的一次實驗模考。8、5月份重點進行物理、化學的中考一、二輪復習，分備課組進行中考信息的搜集和教研組合作分工，提高中考復習質量。

2013年2月27日

第三篇：2010第二學期理化生教研組工作計劃

一、指導思想。

以理化生的學科發展觀為指導，以新頒布的?理化生課程標準?為依據，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。同時，以學生發展為本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素質。

二、主要措施。

（一）、更新教育理念：

1.以“新基礎教育”為理念，繼續深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質量。

2.堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質。

（二）、加強常規教學：

1、集體備課，發揮群體智慧

集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現有學生的教學實際；并在組內共享。

2、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。

3、加強業務學習，提高自身素質

認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。

4、狠抓初

三、高三教學

畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。

5、加強實驗教學和多媒體教學。

本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性。

6、加強課外輔導，成立興趣小組

對于大多數學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業余生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業知識。

7．確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結合教學實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結，遵循“認識——實踐——再認識”的規律，積極撰寫教學論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現有課題的結題工作。

8．多途徑加強對教師的培養，促使教師迅速成長起來

9．團結組內力量，共同奮斗，適當時侯開展組內教師活動。

四、活動安排。

周次內容主持人備注

1開學工作；準備教學用具、資料等全體理化生教師

2撰寫教學計劃；全體理化生教師

3制定教研組計劃；李豐英

4理化組集體備課，王雪玲主講初三化學理化生教師

5高考知識講座王生全

6理化組集體備課，喬永春主講初二物理全體理化生教師

7教學反饋全體理化生教師

8　月考試題命制全體理化生教師

9組織期中試題命制全體理化生教師

10期中總結全組教師

11高考知識講座李豐英

12業務學習《新課程體系下理化生的教學》全組教師

13高三學生應試講座（楊國華）楊國華

14初三學生應試技巧講座王志勇

15高二會考模擬任課教師

16撰寫論文全組教師

17上交論文全組教師

18期末考試全組教師

19組織期末評卷李豐英

第四篇：2012~2013學第二學期理化生教研組工作計劃

2012~2013學第二學期理化生教研組工作計劃

一.指導思想：

本學期教研工作以學校計劃為指導,學習教育教學理論，抓教學常規，研究教學常規的實施，抓教師業務素質的進一步提高，在教研室和教務處的直接指導下，帶領全組教師認真學習學校工作計劃，嚴格按計劃執行。努力提高教研組工作能力，全面提升各位教師的業務素質，達到組內教師人人成為教學能手，努力營造成一個學習、工作、教學的和諧氛圍，讓年輕老師的教學水平更上層樓，讓有經驗的教師起到傳、幫、帶的作用，逐步讓理、化、生各位老師成為業務素質和政治思想素質都過硬的隊伍。

二.活動內容：

1．定期召開教研組會議。

2．認真組織教師學習新教材、理化生《課程標準》, 以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質量

3、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

4．在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業務水平。

5．結合常規調研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教

學為實施的主要環節，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。

6.本學期八年級生物畢業考試和九年級物理、化學在學期末要進行中考，高一年級物理化學學業水平考試和高三理化生高考，這三科教學重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。共同研究歷屆中考和學業水平及高考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高中考和學業水平及高考成績。7．配合校領導組織教學論文、體會交流活動。

8．配合教研室和教導處做好作業、教案抽查，檢查工作。

三．活動安排：

二月份：1.制定教研組工作計劃

2.認真備課

3.教案檢查

4.上好第一節課

三月份：1.檢查教案和作業

2.業務學習姜夢仙

3.組織學生化學活動

四月份：1.檢查教案和作業

2.業務學習馬秀珍

3.組織學生物理活動

五月份：1.檢查教案和作業

2.業務學習李新文

3.做好期中考試

4.組織學生生物活動

5.做好高考沖刺工作

六月份：1.檢查教案和作業

2.業務學習張慧

3.做好中考和生物畢業考試及學業水平考試沖刺工作 七月份：做好各項總結工作

第五篇：第二學期理化生教研組工作計劃

2013—2014學第二學期理化生

教研組工作計劃

一、指導思想。

以理化生的學科發展觀為指導，以新頒布的?理化生課程標準?為依據，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。同時，以學生發展為本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素質。

二、主要措施。

（一）、更新教育理念：

1.以“新基礎教育”為理念，繼續深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質量。

2.堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質

（二）、加強常規教學

1、集體備課，發揮群體智慧.集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做

到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現有學生的教學實際；并在組內共享。

2、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。

3、加強業務學習，提高自身素質

認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。

4、狠抓畢業班教學

畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技

能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。

5、加強實驗教學和多媒體教學。

本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性。

6、加強課外輔導，成立興趣小組

對于大多數學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業余生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業知識。

7．確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結合教學實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結，遵循“認識——實踐——再認識”的規律，積極撰寫教學論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現有課題的結題工作。

8．多途徑加強對教師的培養，促使教師迅速成長起來

9．團結組內力量，共同奮斗，適當時侯開展組內教師活動。

三、活動安排。

2.27學習研究教研活動安排本組教研活動日程

3.6舉行生物課觀摩活動

3.20舉行八年級物理觀摩活動

4.3舉行九年級化學觀摩活動

4.17舉行九年級物理觀摩活動

5.8舉行八年級物理優質課評比活動

5.22舉行八年級物理課教研活動

6.5本組教研活動總結

黃嶺鎮中心學校理化生教研組

2014年2月