第一篇：國旗下講話(關于遵守行為規范)

遵守行為規范，做一名文明的中學生

老師們，同學們：

大家早上好！

今天我講話的主題是《遵守行為規范，做一名文明的中學生》。

在學校里，渴求知識，刻苦學習是我們的重要任務，但是我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創新，才會進步。

“無規矩不成方圓”，我們作為在校的學生，有數不清的紀律和規則要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們要做到獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；同時還要做到自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才有可能成為真正合格的中學生。

同學們，是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。我相信，每位同學都會嚴格地要求自己，以中學生行為規范為準則，成為一名優秀的中學生。

謝謝大家！

高一（2）

2012.12.17

第二篇：行為規范國旗下講話

加強行為規范教育養成自我完善習慣 各位老師、同學們早上好；

今天，我就加強行為規范教育養成自我完善習慣談談我的 粗錢認識。我認為“規范行為習慣，自覺遵章守紀”，其主要內容有兩個方面，一是在全體中學生中加強以文明禮儀為主要內容的行為養成教育，自覺踐行文明禮儀，二是繼續大力宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》以及《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。

我想，守法從守紀開始，守紀從遵守《中學生日常行為規范》開始。《中學生日常行為規范》體現了國家對廣大中學生日常行為的基本要求，我們每位中學生都應該依照《規范》，從自尊自愛、注重儀表；誠實守信、禮貌待人；遵規守紀、勤奮學習；勤勞儉樸、孝敬父母；嚴于律己、遵守公德等五個方面規范自己的日常行為。但是，在教育急功近利的今天，這部《規范》似乎離我們越來越遠了，在我們學校少數同學違反《規范》的現象時有發生：具體表現在；

1、課間追逐打鬧，樓上樓下上躥下跳，肆意破壞校園良好的秩序；

2、有的同學解決個人矛盾，不是靠老師，不是靠學校，不是多做自我批評，而是糾集校外人員打架解決；

3、公物損壞十分嚴重，課桌凳，電器開關，廁所電燈、教室宿舍門床玻璃，壞了修，修了壞，傷痕累累，令人寒心；

4、吸煙現象（尤其是躲在廁所吸煙）屢禁不止；我們有的同學看見同學吸煙非但不勸阻，反而充當預警機，幫忙望風。

5、星期天進入營業性網吧，大有人在，據說少數同學甚至夜間結伙去上網；

6、考試作弊泛濫成災，誠信早已不屬于我們某些同學的人生信條；

7、班級衛生狀況參差不齊，少數班級臟亂差的現象十分嚴重，更為遺憾的是，對于這種現象，我們已熟視無睹，習以為常；

至于“下課時，請老師先行”的基本要求，更被我們某些同學拋到了九霄云外。

第三種人在我校存在現象較多，即他的行為損人又害己，如：教室玻璃打碎在傷及別人的同時個人也跟著受凍。廁所電燈打碎使多數同學摸黑如廁而你本人也得不到光明照樣身受 其害。水龍頭開關任意破壞，使多數同學無法使用的同時而你也得不到什么利益。有個別同學在教室內隨意便溺，致使同學坐在臊氣熏人的環境中而你也照樣呼吸著你的尿味，更重要的是你的人格喪盡，你的光輝形象將在全班同學中永存，使全班同學對你沒有一個好印象。

上述情況表明，我們少數同學法制觀念淡薄，遵章守紀自覺性差。為此，希望

（1）各班要繼續深入開展學習、踐行《中學生日常行為規范》的主題教育。認真學習《規范》，做到人人知曉《規范》；對照《規范》，排找差距，個人及班級均要落實整改措施，做到人人有自我完善的方案，班班有共同遵守的規章制度。

（2）同學們你的習慣已經養成，要想改掉不良習慣必須從細節入手，持之以恒，努力抓出成效。因為不良行為已形成慣性，改掉不良行為是一個脫胎換骨的過程，是一件十分痛苦的事情。但是，只要同學們有恒心，有毅力，有信心，有決心，從現在做起，從一點一滴做起，從一言一行做起，堅持下去，那些不文明的行為就一定能改掉，良好的行為習慣就一定能形成。

（3）構建強有力的班集體。一個好的集體有助于同學們自我約束，自我管理，有助于同學們養成文明的行為習慣。一個好的班集體其標志有兩條，一是有想管事，敢管事，會管事的學生干部，二是有良好的輿論氛圍。要以形成“遵守《規范》光榮，違反《規范》可恥”的氛圍為目標，加大學生集體的建設力度，積極探索日常行為養成教育的長效機制。

同學們，日常行為規范的養成教育是一項系統工程，習慣的形成來自于點點滴滴的改變，來自于長期的堅持。只要我們有完善自我的愿望，拿出實實在在的行動，我們完全有理由相信，整潔文明、規范有序、團結奮進、積極向上的校風就一定能形成。

第三篇：遵守秩序 國旗下講話

遵守秩序

同學們：

早上好！今天老師要講的是‘做一個遵守秩序的小學生’

同學們，在國歌響起、國旗冉冉升起的時候，在我進行演講的時候，有誰沒有穿校服佩戴紅領巾，又有誰在竊竊私語，有誰將手插在口袋里，眼睛還在東張西望呢??此時此刻，你可否注意到，你正破壞升旗儀式的規則呢？

國有國法，家有家規。在學校，常規是學生必須遵守的準則，也是一把量尺，測出一個人的自制力和自覺性。遵守常規是一種責任，一種義務，就像作為公民遵守法律一樣。

為什么要提倡我們都遵守學校秩序呢？學校秩序代表著大家共同的意愿。遵守學校秩序，是對集體的尊重，也是對自己的尊重。大家都遵守，大家都方便。一個人的行為好壞，直接影響到別人和整個集體。如果你對別人，對班級不負責任，不遵守公共秩序，就會使集體榮譽受損，造成不良影響，像熟話說的:“一條魚腥了一鍋湯。”

首先，課堂上要有秩序，小朋友向老師問好時，你應該身體站直向老師發出由衷的問候；該發言時你應該舉手示意或是講究先后次序，而不是在那瞎舉瞎叫；別人在回答問題時，你應該耐心用心傾聽積極思考而不是只顧自己想的答案并且急于回答。

在參加活動要有秩序，小朋友們一定要做到整齊、快速并且安靜的排好隊。馬上我們將迎來‘六一”兒童節了，老師先提前祝你們六一快樂。也希望小朋友在參加游戲活動時遵守紀律、遵守游戲規則，做個文明的好學生。

午休時為了大家能很好的休息，為了我們有第二個溫馨的小家，那么我們每個人在睡覺時都應該做到安靜，不吵不鬧。下課鈴聲響后把自己的被子快速疊好，整齊平整的放好，安靜的排隊。

在學校里，每個人的一舉一動，一言一行，都不應隨心所欲，各行其是，而應該多考慮怎樣做才能對學校、班級、同學有利。如果有一部分人不自覺，都會破壞我們正常的秩序。我們作為具有道德意識的當代小學生，每個人不僅應當嚴格要求自己遵守秩序，同時，還要積極對不守公共秩序的人和事進行勸解，人人爭做遵守各項秩序的.2014.5.26

第四篇：遵守交通規則(國旗下講話)

遵守交通規則，注意交通安全

六（5）班

同學們：現實生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衛生安全、校內外活動安全、個人家居安全等等。今天主要講交通安全。世界上最寶貴的東西是生命，因為生命對每一個人都只有一次，它又是非常脆弱的，小小的意外事故，都可能對生命造成很大的傷害。所以，生命需要我們用心來呵護。但生活中，恰恰有好多人，由于不注意交通安全而危害了生命。注意交通安全是保障生命安全的需要。交通安全關系到每個人的健康，關系到每個家庭的安寧與幸福。所以我們要一輩子牢牢記住：遵守交通規則，注意交通安全。

遵守交通規則，注意交通安全，我們要做到：

1、每個同學都要重視自己的交通行為，走路要走人行道或靠邊右走；過馬路要走人行橫線；要學會識別交通指揮燈，紅燈停，綠燈行。

2、放學后不要在校門口逗留而堵塞交通，過馬路要看清來往車輛，不能在馬路上嬉笑游戲，追逐奔跑；

3、有家長接送的同學，要告訴家長盡量不要因停車而影響同學們的出行，停車要停在規定的范圍之內。

同學們，遵守交通規則，要多學習多實踐，讓交通規則印在我們腦中，把遵守交通規則落實到行動上，讓遵守交通規則成為我們的習慣。在我們身邊，可能會有一些人，不懂交通規則，或不自覺遵守交通規則。為了生命的安全，為了大家的幸福，我們除了自覺遵守交通規則，還要勇于提醒身邊的人遵守交通規則。

同學們，讓我們一起努力吧，遵守交通規則，注意交通安全，保障生命健康！

第五篇：國旗下講話：遵守行為規范,做一名合格的中學生

國旗下講話：遵守行為規范，做一名合格的中學生

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是七年級的xx，非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的主題是《遵守行為規范，做一名合格的中學生》。

同學們，新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續向自己的目標前進，今天的奮斗是為了明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的中學生呢？

俗話說：沒有規矩不成方圓。但凡一個集體，是不能少了規范或者說規矩的。由于有了講話、做事等方面的規范，才使我們在規范中逐步成長，逐步學會了做人的道理。

回顧我們開學以來，晨讀時朗朗書聲，許多同學碰到老師時主動打招呼問候，自習課紀律良好，衛生方面校園整潔環保，表現出中學生應有的朝氣蓬勃之美，凡此種種，舉之不盡。這是我們大家都愿意看到的進步，在這種進步之中，我們看到了十一中的未來。

作為在校的學生，就應該有許多的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做，不該怎么做。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，要自覺對照并自覺遵守新守則新規范，拿它來約束自己的一言一行。樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們要做到獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；同時還要做到自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。昨日的規范，已經造就了今日的我們；今日的規范將決定明天的我們。我們必須去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，從現在做起，從今天做起，從培養規范意識和良好的行為習慣做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，努力去做一名合格的中學生！

謝謝大家！國旗下講話：預防甲型H1N1流感保障生命安全

各位老師、各位同學：

上午好！今天我國旗下講話的題目是《預防甲型H1N1流感，保障生命安全》。

下面我和大家共同來學習一下甲型H1N1流感的相關知識。

1、什么是甲型H1N1流感？

導致這次墨西哥和美國等發生疫情的病毒為Ａ型流感病毒，Ｈ１Ｎ１亞型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，是一種新型豬流感病毒，可以人傳染人。世衛組織多次表明，雖然這種新型病毒是由豬流感病毒演變而來，但到目前為止這種病毒只是使人患病，還沒有發現豬被感染的病例。

2、人感染甲型H1N1流感的途徑：

通常情況下，可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被甲型H1N1流感病毒感染的環境，或通過與感染甲型H1N1流感病毒的人發生接觸。傳染途徑與季節性流感類似，通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏，也可通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播。

3、甲型H1N1流感有哪些癥狀？

人感染甲型H1N1流感后的癥狀與普通流感相似，包括發熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發冷和乏力等，有些還會出現腹瀉和嘔吐，重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

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4、此次甲型H1N1流感疫情有何特點？

甲型H1N1流感是由一種新的流感病毒引起的，人類身體里沒有能夠抵御這種病毒侵襲的抗體，對甲型H1N1流感而言，男女老少都是易感人群，都有可能感染甲型H1N1流感病毒而發病。流行病學專家對墨西哥、美國等國家發現的甲型H1N1流感患者進行了調查，目前的報道患者以青壯年為主，但在老人和兒童中也有發病的。

5、人感染甲型H1N1流感病毒后的癥狀？ 潛伏期：估計1到7天

人感染甲型H1N1流感病毒后，并不會立即發病，而是會有一段“平靜”的時期。當然在這段時間里，已經侵入身體里的甲型H1N1流感病毒一點沒有“安靜”下來，它正在忙著在身體里的健康細胞中不斷地復制和繁殖，產生更多的病毒。從病毒侵入機體后到出現癥狀的這段時間，稱為“潛伏期”。人們感染甲型H1N1流感病毒后，潛伏期尚不十分清楚，估計在1～7天后可能發病，更有可能是1～4天。因此和患者密切接觸的人要醫學觀察7天。

傳染期：發病前1天到病后7天

感染了甲型H1N1流感病毒的人在一段時間里會向外界排出病毒，如通過咳嗽、打噴嚏等方式，從而導致其他健康人被傳染，這段時間稱作“傳染期”。

6、甲型H1N1流感的預防：

預防傳染病十八字口訣——常洗手、勤開窗、喝開水、食熟食、曬衣被、少扎堆。

專家指出，為防止自己患病，日常行為能夠幫助預防可導致像流感這樣的呼吸系統疾病的病菌的傳播。請采取如下日常措施來保護自身的健康： · 2 3

1、學生每日到學校的 洗凈，不在街頭小販處購買食物）。

5、避免接觸呼吸道傳染病人；

6、加強體育鍛煉，保持睡眠充足和足夠的營養；

7、如有流感癥狀如發熱、咳嗽、咽痛、全身乏力等癥狀時要及時去江寧區醫院發熱門診就醫，排查是否是甲型H1N1流感，并及時與班主任取得聯系，如果已經確診要在指定的醫院隔離治療，密切接觸者也要居家隔離觀察7天。

8、最近天氣變化無常，早晚溫差較大，同學們要根據氣候的變化適時地增減衣服，以免受涼患上感冒。

老師們、同學們，甲型H1N1流感是可防、可控、可治的，只要我們養成良好的衛生習慣，多參加體育運動、加強營養，增強體質，疾病就會遠離我們。讓我們攜起手來為打贏防控甲型H1N1流感的戰役而共同努力！我的講話完了，謝謝大家。2 · 3