第一篇：六壩中學德育工作隊伍培訓制度

六壩中學

德育培訓工作制度

2011年9月12日

目錄

六壩中學德育工作隊伍培訓制度

六壩中學德育工作例會制度

六壩中學班主任工作制度

六壩中學班主任工作聯系制度

六壩中學班主任經驗交流制度

六壩中學社會實踐及社區服務實施方案 六壩中學家訪制度

六壩中學家長會制度

第二篇：上寨中學德育工作隊伍培訓制度

上寨中學德育工作制度

一、德育工作組織領導

德育工作領導小組:

組長：校長

組員：德育主任各班班主任

德育工作小組:

組長：德育主任

組員：各班班主任

二、德育工作指導思想

1、以“德才兼備、全面發展”作為德育工作的目標。

2、以“德育為首、育人為本”作為德育工作的理念。

3、以“齊抓共管、全員參與”作為德育工作的方針。

4、以“制度健全、措施有力”作為德育工作的保障。

三、教師德育工作機制

1、師德規范

政治堅定（真學、真信），業務過硬（教學優、業務精），品格高尚（為人師表、率先垂范）,教書育人（德育為首、育人為本）。

2、黨的建設

嚴格黨員學習制度，支部生活會制度，積極慎重地發展黨員。

3、文化生活

積極開展豐富多彩的教職工文體活動，舉辦思想性、趣味性都很強的知識競賽活動等，以豐富教職工業余生活，陶冶情操，提升境界。

四、學生德育工作機制

1、校領導定點聯系制度：

校領導定期了解師生工作、學習、生活情況和思想動態，對于反饋回來的信息要充分分析、研究，針對性地開展工作，拿出合理意見。

2、師生對話會制度

每學年召開一次全校性學代會,以保證師生成功對話，校領導和各處室主任參加，了解學生的思想狀況，征求他們對學校教育教學和其他各方面工作的意見和要求。每位教師每周對一名學困生談心一次，班主任對兩名問題生談心一次，并以書面形式上報德育處。

上寨中學德育工作隊伍培訓制度

培訓目標：

1.明確現代素質教育思想的理論內核與實踐依據；提高德育隊伍的整體理論水平。（明確傳統教育思想應保留與揚棄的東西； 明確素質教育思想如何落實在課堂教學中；明確素質教育思想如何融合于班級管理中。）

2.明確德育工作隊伍中各個工作崗位負有的職責、權力、義務；提高工作力度和效率，更好地將學校的德育管理條例、制度落實好。

3.把班主任隊伍建設成為一個優秀的教育群體；提高德育工作隊伍中每一個個體的工作實力。

培訓內容：

1.有關素質教育思想的內容、方法和落實；

2.有關德育工作的目標、內容、途徑、方法、管理、評價；

3.有關班級工作的理念、方法。

第三篇：張莊中學德育工作隊伍培訓制度

張莊中學德育工作制度

一、德育工作領導小組:

組長：王玉

副組長：李仁華謝華

組員：袁朝明任小雷李剛牛孝斌

王德靈劉輝黃偉

二、德育工作指導思想

1、以“德才兼備、全面發展”作為德育工作的目標。

2、以“德育為首、育人為本”作為德育工作的理念。

3、以“齊抓共管、全員參與”作為德育工作的方針。

4、以“制度健全、措施有力”作為德育工作的保障。

三、教師德育工作機制

1、師德規范

政治堅定（真學、真信），業務過硬（教學優、業務精），品格高尚（為人師表、率先垂范）,教書育人（德育為首、育人為本）。

2、黨的建設

嚴格黨員學習制度，支部生活會制度，積極慎重地發展黨員。

3、文化生活

積極開展豐富多彩的教職工文體活動，舉辦思想性、趣味性都很強的知識競賽活動等，以豐富教職工業余生活，陶冶情操，提升境界。

四、學生德育工作機制

1、校領導定點聯系制度：

校領導定期了解師生工作、學習、生活情況和思想動態，對于反饋回來的信息要充分分析、研究，針對性地開展工作，拿出合理意見。

2、師生對話會制度

每學年召開一次全校性學代會,以保證師生成功對話，校領導和各處室主任參加，了解學生的思想狀況，征求他們對學校教育教學和其他各方面工作的意見和要求。每位教師每周對一名學困生談心一次，班主任對兩名問題生談心一次，并以書面形式上報教務處。

杜集區張莊中學

2013年9月

張莊中學德育工作隊伍培訓制度

培訓目標：

1.明確現代素質教育思想的理論內核與實踐依據；提高德育隊伍的整體理論水平。（明確傳統教育思想應保留與揚棄的東西； 明確素質教育思想如何落實在課堂教學中；明確素質教育思想如何融合于班級管理中。）

2.明確德育工作隊伍中各個工作崗位負有的職責、權力、義務；提高工作力度和效率，更好地將學校的德育管理條例、制度落實好。

3.把班主任隊伍建設成為一個優秀的教育群體；提高德育工作隊伍中每一個個體的工作實力。

培訓內容：

1.有關素質教育思想的內容、方法和落實；

2.有關德育工作的目標、內容、途徑、方法、管理、評價；

3.有關班級工作的理念、方法。

杜集區張莊中學

2013年9月

第四篇：六壩中學匯報材料

六壩中學匯報材料

幾年來，我校在上級教育行政部門的領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以質量為中心，以育人為目標，狠抓教師隊伍建設，學校文化環境建設，學校設施設備建設，強化學校管理，加強基礎教育，全面推進素質教育，認真創建文明學校、綠色學校、平安學校等工作，推進學校人事制度改革和基礎教育課程改革，使學校教學質量和辦學水平進一步提高，為學校以后的發展奠定了基礎，學校先后被評為市級示范性初中、區級文明單位、區綠色單位、涼州區教育工作先進單位。

一、學校基本情況。

1、教職工情況：

學校有教職工53人，其中本科學歷15人，大專33人，學歷達標率91%，高級職稱2人，中級職稱19人，教師中離職進修1人，病假住院治療2人，即將退休人員1人，在崗職工49人，有專任體育教師2人，美術教師2人，音樂教師1人（自學），教師中共產黨員15人，女教師7人。

2、學生情況：

全校有教學班級17個，學生975人，其中七年級6個班327人，八年級5個班298人，九年級6個班332人，學生中女生483人，共青團員共320人。

3、設施設備情況： 學校占地面積19980平方米，建筑面積2699.5平方米，其中辦公室（宿舍）30間806平方米；閱覽室一間26平方米，藏書9千冊，有理、化實驗室2個55平方米，分組實驗開出率98%，演示實驗開出率100%，先后成功實施了遠程教育模式二和模式三，建有計算機教室一間，有微機30臺，多媒體教室一間，光盤播放教室一間，遠程教育節目收視、刻錄、播放系統一套，學校打印設施設備價值2萬多元，滿足教學需要，體育器材室一個，有價值近萬元的體育器材，有200米的環行跑道操場，有籃球架三副，排球架一副，乒乓球臺7副，其中木制3副，水泥臺4副；建起了200平方米的露天舞臺，為活躍學校師生文娛生活提供了條件。

二、制約學校發展的主要問題：

（1）學校于2004年進行了危改，排除了土木結構宿舍12間，修建了教師宿舍8間，新修教室2幢（4間），但廁所是80年代修建的，由于屋頂是白楊檁條和白楊木椽子，現已彎曲，屋頂變形，加之墻體開裂，面臨倒塌，其中學生廁所已塌陷，嚴重威脅師生安全，使全校師生上廁所極為不便，加之蹲位少，課間10分鐘學生上廁所擁擠，影響正常的教學秩序，這一問題已多次向鎮政府及教育局匯報，但至今還未解決，學校無力解決廁所問題，根據現有師生人數，要修建達標廁所至少需要160平米，總造價9.3萬元。

（2）學校有三幢6個教室是80年代所修建，屋頂架構是鋼梁木棱條，其中兩幢4個教室墻體已開裂，墻基下陷已成危房，最為嚴重的有一幢二個教室，墻體多處開裂，對師生生命安全構成威脅，學校 只好將一班學生搬至化學實驗室上課，致使化學分組實驗無法開展，這一問題學校已向教育局項目辦書面匯報，由于我校是2004年的危改學校，近年來再安排項目尚有困難，但這一問題也是必須解決的燃眉之急，若將三幢教室危房排除，尚要危房資金156800元。（280平米X560元）

（3）由于學校師生近千人，僅有30平方米的圖書室一間，更無閱覽室，由于這幾年辦學經費困難，只能維持學校正常運轉，更沒有購買圖書、修建閱覽室的資金，致使學校圖書室不能發揮為師生提供學習讀書的作用，若修建圖書室70平方米，閱覽室70平方米，尚需要資金7.84萬元。

（4）學校教師灶房是80年代修建的磚土木結構的房屋，操作間僅有二間18平方米，餐廳二間18平方米，由于墻基分化，已成危房，加工面積狹小，上灶教師多50人，衛生條件差，不能達標，無法改善。嚴重威脅教師身心健康，急需擴建，需要修建灶房，餐廳共120平方米，尚需要資金6.72萬元。

以上問題主要是教學用房、生活用房不足或成危房造成的嚴重問題，制約了學校的進一步發展，若將以上四個問題解決,需要政府投入資金39.5萬元。

（5）學校閱覽室圖書短缺，音樂、美術設施設備短缺，這一問題由于國家保證了九年義務教育階段的金費供應，經過以后幾年的努力，我們完全可以利用上撥金費解決。

總之，這幾年來我校利用學校結余金費，加大對校園環境建設的 力度，先后投資12萬元，硬化了高標準馬路，用地磚全面鋪蓋了室外環境區域，修建了花壇，栽種了常青樹，修建了校園圍墻，新修了校門，學校環境面貌發生了大變化，為師生學習生活創造了優美的環境，但是以上提出的四個問題，嚴重制約了學校的進一步發，嚴重威脅師生的健康、安全，我們殷切希望教育主管部門和政府能夠予以解決。

涼州區高壩鎮六壩中學 二00七年三月十六日

第五篇：1、六壩小學德育工作實施方案

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六壩小學德育工作實施方案

一、指導思想：

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持堅定正確的政治方向，認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、甘肅教育廳《關于進一步加強和改進中小學思想道德建設工作的決定》和永昌縣教育局《關于改革永昌中小學德育工作的指導意見》。

以科學發展觀統領學校德育工作，堅持以人為本，堅持素質教育思想，著眼于學生的可持續發展。降低德育工作重心，凸顯活動育人的特色，讓德育在回歸學生的生活中實現。

二、領導小組：

組

長

姚自瑞

副組長

孫志福

李林

王舉山

李永華

成員

各班主任

三、工作目標：

1、要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統。

2、具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德。

3、逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務。

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4、具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識。

5、具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法。

6、具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。（《基礎教育課程改革綱要》）

7、教育學生愛家、愛校、愛國，早立志、立大志，有奉獻精神。

8、有社會責任感、義務感、誠實守信。

9、有集體觀念、有法紀觀念。

10、愛勞動、有廣泛的積極健康的課余生活和現代人的審美情趣，愛琴棋書畫、體音美，并有所專長。

11、有自我心理調解的能力，具有積極參與意識。

12、有迎接挑戰敢于創新的沖動和勇氣，有承受挫折和戰勝危機的頑強意志，有飽滿的時代精神面貌。

13、培養學生的學習動機（尤其是內因性動機）。

14、容許學生個性的存在和張揚。

四、工作的具體內容和途徑：

1、認真學習領會、融會貫通，把學習教育工作與師德行風教育工作緊密結合起來。在“樹立師德標兵”“創建縣級文明單位”活動中，深入開展師德教育，提高廣大教師的思想覺悟。

2、加強學習、宣傳與研討。各年級各班級充分利用每周五的班--------------------------精品

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會時間，舉行系列班會，結合學校教育的特點和班級工作的實際情況，尋找最佳切入點。從細微處入手，從日常生活的實際情況出發進行具體的德育工作教育，使學生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養。

3、思想品德課充分利用學科優勢，加強學生的思想品德教育。其它學科適時進行德育滲透，把握學生的動向，使德育教育落實到實際教育教學工作中。

4、加強教師德育科研能力，以《讓德育在回歸學生生活中實現》為主要課題，各位教師可以從不同的切入點開展研究探討，真正地實現全面育人的目的。

5、開展“陽光體育”一小時體育活動，根據校園場地的實際情況以多樣的形式開展。

6、學生處積極組織寓教于樂的活動，以活動為契機，加強學生思想道德建設。

（1）結合學校教育工作特點，認真開展養成教育和禮儀教育，讓學生清楚地知道做人的準則。加強公德教育和家庭道德教育。

（2）積極組織實施“綜合實踐活動課”，讓學生走入社區，走入社會，通過親身的調查研究與實踐，感受身邊的真善美，增強社會責任感和公德意識，提升公民素養。

（3）開設校本課，學生必修課題《生存教育》《法制教育》，各班可結合本班實際情況自主開設校本課，須上報材料。

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（4）充分發揮“校學生會”的作用，利用學生會組織的力量，加強學生行為、禮儀和公德的檢查，促校風、班風形成良好氛圍，凈化教育環境。

（5）學生處具體活動安排

①利用開學初，強化學生的日常行為的規范教育，使養成教育落到實處，抓好學生的行為禮儀，開展爭“創優秀班級體”活動。實行每月一評一總結，適時表彰表揚優秀集體，鞭策落后集體。

②發揮每周五“班長例會制度”的功效，及時反饋班級情況，促進學生干部民主、自主管理的意識和作用，促進學生自我教育。

③積極組織實施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴格組織升旗儀式，嚴格審閱國旗下演講稿，加強愛國主義教育。

④精心籌措策劃四月五日清明節“祭英烈、鑄英魂”活動。在紀念英烈活動中感召學生們的時代責任感，將愛國主義教育在有形的活動中體現出來

⑤組織實施四月末的“踏青遠足運動會”，以“踏青遠足”的形式到校外舉辦集娛樂、趣味于一體的運動會。既放飛學生的心靈，擴寬其視野，讓學生的心情放松，心境平和，又可以促進學生的身心健康，感受大自然的無限魅力和生活的美好，促進珍惜生命，和諧發展，加強環保教育。

⑥“五·四”青年節是我校每年加強學生愛國思想、道德教育的特別適宜的教育紀念節日。利用“五·四”青年節進行集體主義和愛--------------------------精品

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國情感的教育，并適時組織活動，成立志愿者組織，讓他們進行扶弱濟困活動和助人為樂活動。充分發揮十佳少年的模范帶頭作用。同時成立校園禮儀志愿隊，環保志愿隊和行為紀律督查隊，促進校園的和諧發展。

⑦精心籌劃六一兒童節。在學生特長展示過程中，加強合作、協作、團結奮進的集體主義教育，在活動中教育學生學會如何交往，將班級的榮辱與學生的責任相結合，在細微處加強學生的榮辱觀教育。

⑧在六年級召開“感謝母校、感謝師恩”主題班會。通過師生情感交流與對話，形成和諧環境，激發學生的學習勁頭，促進學生的學業取得良好成績。

⑨學生處倡議舉辦“奉獻”活動。通過奉獻讓學生步入社區、走進社會和家庭進行奉獻活動，為社會獻熱心，為家庭獻孝心，在班級獻關心，對弱者獻愛心，為自己留信心，體驗人間人情溫暖，使社會和諧發展。

⑩組織“告別陋習創文明校園”活動，凈化校園文明，促進學生語言文明舉止文明，進而提高學生素質，增強學生的競爭能力。

5、發揮家長學校和家長委員會和關心下一代委員會的功能，讓教育形成社會合力，讓榮辱教育無時無刻地存在，共同塑造學生的身心健康發展。

五、檢查與評比：

1、學生品德教育工作將作為我校教師在教育教學工作中的一項--------------------------精品

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工作任務，將成為我校年終獎評的工作內容之一。

2、學生的品德教育將將作為學生綜合素質考核內容，記在學生的評價手冊中、。

3、各班級的活動將作為班主任工作考核內容之一。

4、學校成立檢查小組。適時地對各項工作進行例檢和抽檢，同時針對各項活動進行評比，評比結果與教師工作成績相掛鉤。

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