第一篇：特色理論主觀題(下冊)

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（下冊）

主觀題復習題及參考答案（2011級二本學生用）

1、我國社會主義初級階段的基本經濟制度。

黨的十五大明確提出，以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。

2、社會保障體系包括哪些制度。

社會保障體系包括社會保險、社會救助、社會福利、優撫安置和社會互助、商業保險與慈善事業等制度。

3、建設社會主義新農村的總要求。

生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主。

4、新世紀我國促進區域協調發展的戰略布局。

繼續推進西部大開發，振興東北地區等老工業基地，促進中部地區崛起，鼓勵東部地區率先發展。

5、我國的根本政治制度和基本政治制度。

我國的根本政治制度是人民代表大會制度，基本政治制度包括中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度等。

6、什么是國體？什么是政體？

所謂國體，就是國家的階級性質，即國家的權力由社會的哪個階級或哪些階級掌握。所謂政體，主要是指國家的政權組織形式，即體現國體的具體政治制度。

7、社會主義和諧社會的科學含義。

我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

8、黨在21世紀的三大歷史任務。

2000年10月，黨的十五屆五中全會提出，新世紀的三大任務是推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展。

9、胡錦濤提出的新形勢下發展兩岸關系的四點意見。

堅持一個中國的原則決不動搖，爭取和平統一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變，反對“臺獨”分裂活動決不妥協。

10、20世紀70年代，毛澤東提出的“一條線”的外交戰略。

從東邊起，日本、中國、歐洲國家、美國，加上同一條線上的第三世界各國，聯合努力，共同對付蘇聯霸權主義。

11、社會主義時期處理民族問題的基本原則。

維護祖國統一，反對民族分裂，堅持民族平等、民族團結、各民族共同繁榮。

12、中國共產黨的性質。

《中國共產黨章程》明確規定：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

第二篇：特色理論主觀題(上冊)

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

上冊主觀題及答案

1、馬克思主義中國化的科學內涵

馬克思主義中國化，就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷形成具有中國特色的馬克思主義理論成果的過程。

2、毛澤東思想科學體系的內容

新民主主義革命理論、社會主義革命和社會主義建設理論、革命軍隊建設和軍事戰略的理論、政策和策略的理論、思想政治工作和文化工作的理論、黨的建設理論。

3、中國特色社會主義理論體系的含義

中國特色社會主義理論體系是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的繼承和發展，是被實踐證明了的關于在中國建設、鞏固和發展社會主義的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。

4、中國特色社會主義理論體系圍繞什么問題展開

中國特色社會主義理論體系緊緊圍繞什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現什么樣的發展、怎樣發展這三大基本問題展開。

5、中國共產黨的思想路線

黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。

6、新民主主義革命總路線的內容

新民主主義革命是無產階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。

7、過渡時期總路線的內容

從中華人民共和國成立，到社會主義改造基本完成，這是一個過渡時期。黨在這個過渡時期的總路線和總任務，是要在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化，并逐步實現國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造。

8、社會主義社會的基本矛盾和兩類不同性質的矛盾

社會主義社會的基本矛盾仍然是生產關系和生產力之間的矛盾，上層建筑和經濟基礎之間的矛盾。

社會主義社會兩類不同性質的矛盾是敵我矛盾和人民內部矛盾，采用專政和民主這兩種不同的方法解決。

9、社會主義初級階段的科學含義

第一，我國社會已經是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義。第二，我國的社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個實際出發，而不能超越這個階段。

10、黨在社會主義初級階段的基本路線

領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。

11、社會主義的本質

社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

12、黨的十三大提出的“三步走”發展戰略的內容

第一步，從1981年到1990年實現國民生產總值比1980年翻一番，緊緊人民的溫飽問題；

第二步，從1991年到20世紀末，使國民生產總值再翻一番，達到小康水平；第三步，到21世紀中葉，國民生產總值再翻兩番，達到中等發達國家水平，基本實現現代化。然后在這個基礎上繼續前進。

第三篇：特色理論說課稿

說 課 稿

課 程：《毛澤東思想和中國特色社會主義

理論體系概論》 說課人：

尊敬的各位專家、領導，大家好！

我是我院思政教師袁夢醒，今天《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程說課，我將從以下七個方面展開：課程設置、課程設計、課程實施、教學資源、課程特色、教學效果和努力方向。

首先請看課程設置：

一、課程設置

【課程性質】《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》是中宣部、教育部規定的高校思想政治理論課核心課程，是對大學生系統進行思想政治教育的主渠道和主陣地，是我院高職高專各專業學生的公共必修課程之一。

【課程作用】本課程著重培養高職學生良好的思想道德政治素質和中國化馬克思主義理論素養，正確認識社會主義初級階段基本國情，堅定中國特色社會主義理想信念。為各專業人才培養目標的實現以及高職學生成長成才和終生發展奠定堅實的基礎。

【課程地位】本課程與《思想道德修養與法律基礎》課相銜接，在對大學生進行道德法律素質教育的基礎上，繼續對大學生進行思想政治素質教育，是培養社會主義信念堅定、富有社會責任感和開拓創新精神的合格畢業生的核心課程。

【課程目標】有三個方面：

（一）知識目標：幫助學生學習、掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的發展歷程、科學體系和基本觀點，提升大學生政治理論水平。

（二）能力目標：幫助學生運用當代中國馬克思主義的立場、觀點、方法分析解決社會現實問題，提高學生的政治鑒別能力和判斷能力。用中國特色社會主義理論體系指導學生職業活動。

（三）素質目標：引導學生增強對中國特色社會主義現代化事業的認同感，增強擁護并投身于改革開放實踐，自覺執行黨的路線、方針、政策的使命感和自覺性。

二、課程設計

本課程的【設計理念】是：

（一）從“三貼近”原則出發，以學生為主體，充分尊重和調動學生的主體作用。概括來說就是以學生為中心，突出人本性。

（二）突出職業特色，以從“學生”到“合格職業人”的角色轉變為教學主線。概括來說就是以專業為依托，突出職業性。

（三）以培養高端技能型人才的職業素質養成為中心任務，強化能力培養。總結一句話就是以能力為中心，突出實踐性。

【教學內容組織】：近年來，我們堅持理論教學和實踐教學相結合，根據教材內容，我們設計了模塊教學法，進行模塊實踐教學。在堅持理論教學的同時進行相應的實踐教學，以提升學生的理論素養和社會實踐能力。針對本教材的教學內容，我們作為如下設計：

我們主要分了三個模塊，一個是總論，一個是毛澤東思想，一個是中國特色社會理論。在總論模塊中，要求學生完成實踐教學項目：演講:我心目中的偉人；在毛澤東思想模塊中，實踐教學項目是“觀看電影《建國大業》寫觀后感 ；在中國特色社會主義理論模塊中，實踐教學項目是觀看視頻資料《中國1978》、講述老百姓自己的故事、觀看電影《首席執行官》、小組展示：社會問題調查報告、觀看電影《驚濤駭浪》談觀后感。

【教學重點難點及解決方法】根據教學大綱和了解學生的需求，我們確立了三個教學重點：

（一）馬克思主義中國化的精髓。

（二）馬克思主義中國化理論成果的主要內容和歷史意義。

（三）運用當代中國馬克思主義原則立場分析解決社會現實問題。

教學難點是：

（一）毛澤東思想的時代意義。

（二）馬克思主義中國化各理論成果產生的歷史背景。(三)馬克思主義中國化各理論成果的內在聯系。

針對以上重點難點問題，我們主要采用以下三個方法加以解決，（一）提高教學團隊的專業素質和理論水平，（二）采取豐富的教學方式和先進的教學手段進行教學，（三）加強調研，了解學生的所想、所思、所求以提高教學針對性和實效性。

我們的理論教學設計是：

【理論教學設計】在整個教學過程中實施相互聯系的五個教學環節：材料導入、問題探究、課堂講授、互動交流、總結提升。關于這

五個教學環節的具體實施，我將在后面的課程實施階段舉例說明。

三、課程實施

【學情分析】不利學情，有以下四個方面：

（一）文化基礎比較差。

（二）有一定的馬克思主義理論基礎，但缺乏理論聯系實際的能力。

（三）受生活經歷和社會環境的影響，部分學生對社會問題的認識過于偏激。

（四）由于就業壓力，導致學習具有實用主義傾向，對本課程學習意義重視不夠。

【有利學情】學生可塑性強、思維活躍、態度積極、愿意交流。根據以上學情分析，我們為學生設計了五環節學習方法即材料解讀、合作探究、表達觀點、理解掌握、實踐踐行。這五環節學習方法的本質就是要求理論聯系實際。

【教學方法】我們本著以學生為主體的總原則，主要采取以下六種教學方法：啟發式教學法、案例教學法、問題探究教學法、角色扮演教學法、視頻觀摩教學法、項目式實踐教學法。

下面我就把我們理論教學的五個環節給大家展示一下： 【理論教學展示】我以第五章《領會法律精神，理解法律體系》為例進行說明。

第一環節：材料導入，我們這樣設計，首先ppt展示離開中國制造一年，提出問題

1、你如何看待中國制造在世界的影響？

2、美國人真的是別無選擇嗎？他們對“中國制造”真正看中的是什么？

3、是什么原因導致中國制造的廉價？進行討論，出示材料1978-2007國內生產總值和GDP遠非“完美”提出問題：從這段話你能解讀出哪些信息？接下來進入第二環節：問題探究。我們開展課堂活動合作探究，組織學生以小組為單位進行討論交流，然后通過教師啟發，師生互動，了解到：中國自改革開放以來，經濟發展取得了舉世矚目的偉大成就，但是在快速發展的過程中也暴露出一些問題，主要有：

1、產業結構不合理。

2、區域經濟發展不平衡。

3、農村發展相對滯后。

4、高投入低產出，過度消耗資源，環境污染嚴重。出示領袖的話：馬克思論發展:發展是人類社會進步的必然要求。毛澤東論發展:社會主義革命的目的是為了解放生產力。鄧小平論發展：發展是硬道理，問同學們 :中國要不要發展，怎樣發展？得出結論：發展才是硬道理，科學發展

從而自然導入本課第三個環節：課程講授，精講科學發展觀的時代背景和主要內容。然后進入第四個環節：互動交流。我們設計了課堂活動暢所欲言：“結合自身情況談談大學生應如何堅持科學發展觀？”激勵大家踴躍發言，表達觀點。

然后進入第五環節：總結提升。

1、轉變觀念，堅持德、智、體、美、勞和心理、情感的全面協調發展。

2、提倡綠色生活方式，向千名環境友好使者學習，從身邊的小時做起。不用一次性筷子，隨手關燈、管水龍頭、不浪費糧食、自備購物袋、少開車、用無磷洗衣粉、不吸煙、回收廢電池等等。

3、人與自然和諧相處，愛護一草一木，熱愛地球母親。

下面我展示一些我們實踐教學的活動成果：社會調查、公益活動演講我心目中的偉人。

【課程考核方案】我們打破了貫常的一次考試定成績的傳統做法，對考試方式進行改革，把理論考核和實踐考核相結合，理論考核主要考查本課程基本理論知識的理解和運用，采取閉卷筆試形式，所得成績占總分的70%，實踐考核主要考查學生的日常表現和實踐活動表現，各占15%，日常表現重在考查學生出勤情況、課堂表現、合作精神、參與活動、承擔責任、各項獎勵，實踐活動主要考查學生在社會實踐活動中的態度，合作精神以及項目完成情況和效果。

四、教學資源

首先介紹一下我們這個教學團隊。

【教學團隊】現有專任教師10人，其中副教授5人，講師4 人，助教1人，專任教師中有50%以上的教師具有碩士學位。兼職教師8人。

近年來，我們加大了教科研力度，取得了一批有代表性的成果，在各級刊物發表論文百余篇，承擔院級以上課題30余項，獲得院級以上教學獎勵42項。

【教學教材】我們使用的教材是教育部統編、規定使用的馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，具有科學性、權威性和嚴肅性的特點。

【教輔材料】我們課程組成員集體備課，編寫了統一的授課教案

和課件，搜集輔助教學需要的視頻近百個和各章多個案例素材。獲得2009年院級精品課程。這是我們視頻庫中的一部分資料。

【參考資料】我院各級領導十分重視思政課程資源建設，為我們訂閱了豐富的教學參考資料。

【實踐基地】近年來，我們教學改革的方向就是加大實踐教學力度，為此，學院領導牽頭與方特歡樂世界、封禪大典實景演出基地、泰安市社會福利院等單位聯系建立了思政教學實踐基地，為思政課實踐教學奠定了良好的物質基礎，切實提升了學生的社會實踐能力和思想道德素養。

五、課程特色

作為一所職業院校，我們的目標就是培養具有過硬的專業素質和職業素養的高端技能型專門人才，所以我們在教學過程中，注重凸顯教學職業性，把理論學習與生活實踐相結合，理論拓展與職業能力提升相結合，注重過程化考核，側重實踐考核。

六、教學效果

【學生評價】經過全體思政教師的不懈努力，本課程的教學水平逐步提高，成為深受我院學生歡迎的一門課，學生到課率普遍達到95%以上，在每學期的教學測評和學生座談會中，本課程老師總體評分都在90分以上。

【社會評價】我們的教學受到了學生家長和社會的一致好評。家長把學生送入我院感到放心、安心。近幾年，我院招生人數逐年增長。企業對于我院畢業生的專業素質和思想道德修養給予了充分的肯定，我院2011年被評為“山東省高校畢業生就業工作先進集體”，進入山東省高校畢業生就業工作前九強行列。

【督導和評估專家評價】近年來，院系兩級教學督導組對《思想道德修養與法律基礎》課程的教學進行督導表明：該課程教師教學理念和教學手段先進，教學方法靈活多樣，教學設計合理，理論聯系實際，既有理論的征服力，又有情感的感染力，達到了教書育人的目的。2011年11月山東省高校思想政治理論課程建設評估，評估專家對于我院《思想道德修養與法律基礎》課程教學給于高度評價，獲得評估優秀等級。

七、努力方向

首先，加強教學團隊建設。

（一）堅強進修學習。提升教師整體素質。

（二）加強和專業系部交流學習，使教學活動和學生專業聯系更加緊密。

（三）加強和學生交流溝通，使教學更具針對性。

其次，加強教學資源建設。

（一）建設“心靈有約”網站，增強和學生的網絡互動。

（二）案例資源進一步優化，使之更具專業性。

（三）加強院級精品課程建設，爭取申報省級精品課。

我的說課到此結束，敬請各位領導專家批評指正。謝謝！

第四篇：主觀題

高考語文一輪復習指導：病句專題之主觀題

語序不當

辨析并修改下列病句：

①布拉澤維奇是一位優秀的有30多年執教經驗的南斯拉夫足球教練。

語病：

修改：

②近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養深受社會廣大用人單位的歡迎，就業率明顯提高。

語病：

修改：

③蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精制的小刀，既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟后，又可以用它作餐具。

語病：

修改：

④強調聯合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步。

語病：

修改：

搭配不當

辨析并修改下列病句：

①樹立和落實科學發展觀，重視和發展臨港產業經濟，應當成為解決我市經濟問題的重要組成部分。

語病：

修改：

②在異國的賽場上，在萬眾矚目的時刻，當看到國旗升起、國歌響起的時候，他激動得流下了熱淚，心情久久不能平靜。

語病：

修改：

③隨著醫療衛生水平的提高，西藏嬰幼兒死亡率大幅減少，人均壽命不斷提高，西藏總人口已由1959年的122.8萬人增加到2008年的270萬人。

語病：

修改：

④電視連續劇《潛伏》開播當晚便在南京地區創下了8.01%的超高收視，且在全國同 時段電視劇收視排名中名列第一。

語病：

修改：

成分殘缺或贅余

辨析并修改下列病句：

①由于美國次貸危機的加劇，使各國政府不得不出臺各種干預措施來穩定金融市場。語病：

修改：

②王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了校廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。

語病：

修改：

③十大產業振興規劃，在1月14日到2月25日的43天時間全部出臺，其產業覆蓋面之廣，扶持力度之大，在中國經濟發展史上是前所未有的。

語病：

修改：

④聯合國艾滋病規劃署的官員警告說，中國需要采取緊急行動制止艾滋病的傳播，否則，不采取緊急行動制止艾滋病的傳播，在今后十年里還會有1000萬人成為感染者。

語病：

修改：

結構混亂

辨析并修改下列病句：

①各級財政部門要提高科學管理水平，特別是對農村基礎設施建設經費的管理上，要做到心中有數，全盤考慮，周密安排。

語病：

修改：

②科技部于去年提出了拉動中小企業走出去的戰略是中國融入全球經濟一體化的一個必然趨勢。

語病：

修改：

③觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。

語病：

修改：

④去年入冬以來，少數目無法紀的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在 百萬元以上，目前警方已經立案偵查。

語病：

修改：

表意不明

辨析并修改下列病句：

①在2009中超頒獎儀式上，當南勇把金牌掛在陶偉脖子上時，他對他笑了笑。

語病：

修改：

②魯能俱樂部新任總經理孫國宇囑咐幾個俱樂部的領導，新賽季的工作一定要有新的起色。語病：

修改：

③美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。

語病：

修改：

④母親接過女兒遞過來的花，放在鼻端嗅了嗅。這幾朵花，極符合她的個性，清淡幽雅。語病：

修改：

不合邏輯

辨析并修改下列病句：

①當一些西方媒體歪曲報道西藏發生的游行示威、將中國妖魔化時，澳大利亞的大多數媒體和報紙、電視臺都公布了事實真相，破壞了西方媒體妄圖達到它們險惡目的的陰謀。語病：

修改：

②美國財政部在公布7000億美元的救市方案之后，媒體就問這個數字是如何得出來的。財政官員竟然說，他們沒有研究依據，只是這個數字聽上去比較順耳。

語病：

修改：

③作為一個偉大的文學家，卡夫卡的巨大功績在于重建并改造了傳統小說的“戲劇

性”結構。

語病：

修改：

④北京奧運會期間，具有悠久歷史的長城、十三陵、故宮、頤和園等無不以其迷人的風姿和厚重的文化積淀為中外游客所傾倒。

語病：

修改：

綜合提升

1．下面是某位同學在競選學生會干部時的競選發言，讀后完成下面的題目。

①尊敬的評委，對各位聆聽我的競選答辯表示歡迎。②此次參與競選學生會主席，我有足夠的信心。③我當過班長，工作得到了老師的表揚和同學們的認可。④也開展了各式各樣的班級活動，深受老師和同學們歡迎。⑤因工作成績突出，經班主任推薦，在高一時我被選入學生會。⑥如果能當選，我一定會努力工作，做出更大的成績。⑦如果不能當選，我會為沒有遇到伯樂而深感遺憾。

(1)重復多余需刪除的一句是：(序號)

(2)不得體需修改的是：

A(序號)修改：

B(序號)修改：

2．修改下面這段話中的兩處錯誤，使其語義明確、符合原意，并將修改后的這段話寫在橫線上。

由于環境保護壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對環境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于體制的原因，守著儲量豐富的重慶大氣田，始終“氣不足”“氣不順”。

3．下面這段話有三處毛病，讀后完成(1)～(3)題。

①中國古代的書、畫藝術，②在中國文化史上占有重要地位。③它在長期的歷史發展中。④形成了自己的藝術傳統和特有的民族特色。⑤許多傳世杰作不僅是人類藝術寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術瑰寶。

(1)序號______改為_____________________________________________________

(2)序號______改為_____________________________________________________

(3)序號______改為_____________________________________________________

4．楊華的一位同學畢業后第一次求職失敗，楊華寫信去安慰。信中有用語不當的地方，請從中找出四處并加以修改。

在人生的道路上，每個人都難免遭受厄運，希望你能經受這次打擊。你的素質不錯，望你從失敗的陰影中走出來，聊以自慰，繼續努力，重振雄風。下一次求職，你一定能再度創造輝煌！

(1)________改為_______________________________________________________

(2)_______ 改為______________________________________________________

(3)________改為_______________________________________________________

(4)________改為_______________________________________________________

5．下面文段有語病，請找出兩處并作修改。

隨著人口增加、土地減少和農業生產環境條件的改變①，生產上對小麥品種的要求一方面②越來越高；另一方面③遺傳多樣性的消失極為嚴重。這遺傳多樣性的丟失不僅限制了產量和品質的進一步改良④，而且使得小麥對病蟲害、旱、寒、鹽堿等環境脅迫的脆弱性增加，這也是當前為什么⑤小麥育種難以取得突破性進展的根本原因。而這種突破，最重要的途徑就是利用生物技術引入外源⑥優異基因。

(1)______________________________________________________________________

(2)______________________________________________________________________

6．下面這篇報道有不少語病，請找出其中三處進行修改。

星期三，校團總支召開座談會。①到會的15名與會者，②就共青團員如何為社會主義精神文明建設的問題展開討論。大家踴躍發言。③有的說，團員首先要起模范作用，當說話做事前，都要想到自己是一名團員。④有的說，要提高團員精神文明的意識，不重視這一點，就難以開展這項活動。團總支書記最后指出，⑤對有利于精神文明建設的事應該大力提倡，對不盡如人意的地方應該注意改進。

(1)______________________________________________________________________

(2)_______ ______________________________________________________________

(3)____________________ _________________________________________________ 病句專題學案（8）——辨析并修改病句

參考答案

語序不當

辨析并修改下列病句：

(1)語病：多項定語次序不當。修改：應為“布拉澤維奇是南斯拉夫(表處所)一位(數量)有30多年執教經驗的(動詞短語)優秀的(形容詞)足球(名詞)教練”。

(2)語病：定語和中心語次序不當。修改：“高校學生的培養”應改為“高校培養的學生”。

(3)語病：關聯詞語位置不當。修改：改為“既可以用來宰殺、解剖牛羊，又可以用它作餐具來切割燒熟的肉”。

(4)語病：分句次序不當。修改：遞進關系的復句，順序顛倒。應改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步”。

搭配不當

辨析并修改下列病句：

(1)語病：主賓搭配不當。修改：應把“重要組成部分”改成“重要措施”。

(2)語病：動賓搭配不當。修改：應在“國歌”前加“聽到”。

(3)語病：搭配不當。修改：“減少”應改為“降低”。

(4)語病：搭配不當。修改：應為“創下收視率”。

成分殘缺或贅余

辨析并修改下列病句：

(1)語病：主語殘缺。修改：去掉“由于”或“使”。

(2)語病：謂語和賓語中心語殘缺。修改：第一處錯誤是不恰當省略或丟掉謂語導致謂語殘缺，可在“王羽除了”后加“負責”或“承擔”；第二處錯誤是賓語中心語殘缺，應在“主持”后加“的工作”。

(3)語病：介賓結構成分殘缺。修改：在“時間”后加“內”或“里”。

(4)語病：重復累贅。修改：刪去“否則”后的“不采取緊急行動制止艾滋病的傳播”。結構混亂

辨析并修改下列病句：

(1)語病：句式雜糅 修改：語病在“對農村基礎設施建設經費的管理上”這個短語上，這個短語是由“對農村基礎設施建設經費的管理”和“在農村基礎設施建設經費的管理上”兩個短語雜糅而成的，任選一個短語即可。

(2)語病：藕斷絲連 修改：在一句話中，“中小企業走出去的戰略”既是動詞“提出”的賓語，又是“是”的主語，造成了雜糅。修改時可將“了”改為“的”。

(3)語病：中途易轍 修改：“觀摩……庭審”的主語無疑是“我們”(省略了)，但接下來的“對我們……”的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結構的混亂，刪去“對”。

(4)語病：張冠李戴 修改：第一個分句的主語“少數目無法紀的人”有可能被看成是第二個分句的主語，就變成了受損失的是“少數目無法紀的人”。修改時可在“損失前”加上主語“企業”。

表意不明

辨析并修改下列病句：

①語病：代詞指代不明導致歧義。修改：將“他對他笑了笑”改為“陶偉對他笑了笑”。

②語病：語序不當造成表意不明。修改：把“幾個俱樂部的領導”改成“俱樂部的幾個領導”。③語病：表意不明。修改：將“此”改為“只停留在嘴上說的行為”。

④語病：表意不明。修改：將“她”改為“母親”。

不合邏輯

辨析并修改下列病句：

(1)語病：不合邏輯，“媒體和報紙、電視臺”屬于大小概念并列。修改：刪除“媒體和”。

(2)語病：暗換主語。修改：應把“在”置于句首。

(3)語病：“重建并改造”不符合邏輯順序。修改：前后顛倒一下，變為“改造并重建”。

(4)語病：主賓關系顛倒。修改：應是中外游客被傾倒，或傾倒了中外游客。

綜合提升

1.答案：

(1)需刪除的：④

(2)不得體的句子修改：

A①修改：能向您陳述我的競選意愿，我感到非常榮幸。(應換掉“聆聽”“歡迎”且語言得體)B⑦修改：我會為失去更好地為同學服務的機會而深感遺憾。(應換掉“伯樂”且語言得體)

2.答案：由于環境保護壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對環境友好”的能源，其地位不斷提高。然而，由于體制的原因，重慶守著儲量豐富的大氣田，卻始終“氣不足”“氣不順”。

3.答案：

(1)① 中國古代的書畫藝術；

(2)④ 形成了自己的藝術傳統和鮮明的民族特色；

(3)⑤ 不僅是中華民族的藝術瑰寶，而且是人類藝術寶庫中的珍品

4.答案：

(1)“遭受厄運”改為“遭受挫折”(或“遭受打擊”)。

(2)“聊以自慰”刪去或改為“你要放寬心”。

(3)“重振雄風”改為“振作精神”。(4)“再度創造輝煌”改為“獲得成功”。

5.解析：②句語序不當；④句詞語搭配不當；⑤句成分贅余。

【答案】②“一方面”應移至句首“生產上”前面；④“產量”不能與“改良”搭配，應在“產量”后加上“的提高”；⑤“為什么”刪去。

6.解析：①“到會的15名與會者”句意重復，改為“15名與會者”或“到會的15名團干部”；②“就……問題”缺少成分，在“建設”后加“做貢獻”；③“當說話做事前”錯用介詞，刪去“當”或改為“在”；④“提高……意識”搭配不當，改為“增強……意識”。

【答案】①改為“15名與會者”或“到會的15名團干部”；②在“建設”后加“做貢獻”；③刪去“當”或改為“在”；④“提高”改為“增強”。

第五篇：主觀題

簡答題

一、企業申請貸款資料清單（必考題）：

1、借款申請表；

2、經年檢的企業營業執照及其他證明其經營合法性和經營范圍的有關證明文件、組織機構代碼、稅務登記證、特殊行業需行業經營許可證；

3、開戶許可證，貸款卡；

4、企業法定代表人身份證及復印件、企業納稅證明及水電能耗單；

5、企業最新公司章程、驗資報告、工商變更信息（如有）；

6、企業在銀行的結算賬戶和經營性流水；

7、采用保證方式的，須提供保證人同意保證的書面文件。有限責任公司，股份有限公司為保證人的，還應提供公司董事會或股東會決議；承包經營企業為保證人的，還應提交發包人同意該保證擔保的書面文件；

8、專業擔保機構為保證人的，還應提供合法的驗資報告；

9、采用抵（質）押方式的，須提供抵（出質）人同意提供抵（質）押擔保的書面文件和權屬證明，抵（質）押物清單及估值材料；

10、企業近兩年和最近一期的財務報表

11、借款人/法定代表人/實際控制人，企業征信查詢授權書

二、擔保方式：

保證、抵押、質押、留置、定金

三、適合的抵押與擔保：

1、企業/個人所有的房屋和其地上附著物；

2、企業/個人所有的及其、交通運輸工具和其他財產；

3、企業/個人依法有權處分的國有土地使用權、房屋和其他附著物；

4、企業/個人有權處分的國有機器、交通運輸工具和其他財產；

5、企業已發承包 并經發包方同意抵押的荒山、荒溝、荒丘、荒灘等荒地的土地使用權；

6、企業/個人依法可以抵押的其他財產

四、不可抵押的財產：

1、土地所有權；

2、耕地、宅基地、自留地、自留山等集體所有的土地使用權，但依法承包并經發包商同意抵押的山、荒溝、荒丘、荒灘等荒地的土地使用權和以鄉鎮村企業的廠房等建筑物抵押的，其占用范圍內的土地使用權須同時抵押的除外；

3、學校、幼兒園、醫院等以公益為目的的事業單位、社會團體的教育設施、醫療衛生設施和其他社會公益設施；

4、所有權、使用權不明或有爭議的財產；

5、依法被查封、扣押、監管的財產；

6、依法不得抵押的其他財產

五、抵押擔保所需資料：

1、抵押權登記申請書；

2、申請人身份證明：

⑴ 自然人提供身份證、軍官證、士兵證、護照等；

⑵ 法人及其他組織提供組織機構代碼證、企業營業執照、法定代表人身份證、法人授權委托書、代理人身份證等；

3、房屋所有權證；

4、抵押合同；

5、主債權合同；

6、其他必要資料：

⑴ 土地使用（租用）證；

⑵ 抵押人為國有企業、事業單位的，應當符合國有資產管理的有關規定；

⑶ 抵押人為集體企業的，應提交職工（代表）大會同意抵押及主管單位備案的文件；

⑷ 抵押人為公司法人的，應提交董事會或股東（大）會同意抵押的決議；

⑸ 抵押人為自然人的，已婚的應提交結婚證或其他婚姻關系證明文件及配偶身份證，未婚的應提交單身證明；

⑹委托辦理的，應提交委托公證書、受托人身份證明；

⑺ 抵押人為未成年人或無（限制）民事行為能力人的，應提交監護資格證明、監護人身份證明，監護人應提交為未成年人利益的保證書；

⑻ 登記部門認為需要的其他資料。

六、辦理抵押登記的部門如下：

1、以土地上無附著物的土地使用權抵押的，為合法土地使用權證的土地管理部門；

2、以城市房產或者鄉鎮存廠房等建筑物抵押的，為縣級以上地方人民政府規定的部門；

3、以林木抵押的，為縣級以上林木主管部門；

4、以航空器、車輛、船舶抵押的，為運輸工具的登記部門；

5、以企業的設備和其他動產抵押的，為財產所在地的工商行政管理部門；

6、以上述財產之外的其他財產抵押的，合同當事人可向抵押人所在地的公證部門辦理抵押合同公證。

七、貸后檢查頻率

（1）首次跟蹤檢查在信貸業務發生后的15個工作日內進行。重點是了解企業基本情況、核實企業貸款用途。

（2）每筆授信業務到期前1個月應進行一次現場重點檢查，著重檢查信貸客戶的還款能力和還款資金落實情況；

（3）對發生欠息、貸款逾期的，應立即進行檢查。

（4）重點檢查。每當預警信號發生或通過非現場檢查發現可疑情況時，隨時進行檢查。

（5）如果貸款審批意見中具體規定檢查頻率的，按審批意見執行。

八、“5C”原則：

貸款要堅持從五個方面對客戶進行分析：

1）品德（CHARACTER）。主要是指借款人的誠信程度和償還意愿。

2）能力（CAPACITY）。指借款人廣泛利用其才能和對其新借資金妥善使用獲取利潤的能力。3）資本（CAPITAL）。主要是指借款人資財的價值、性質和數量，即借款人會計報表上的總資產總負債情況、資本的結構、凈資產的狀況等。

4）擔保（COLLATERAL）。指借款人應提供的用作還款保證的第二還款來源，借款人可用于抵押、質押的財產數量、價值及其抵押性能如何，是信用分析中重要的決定因素之一。

5）環境（CONDITIONS）。是指借款人自身的經營情況和其外部經營環境。

九、《擔保法》哪些物品、權利可以質押：

(1)匯票、支票、本票、債券、存款單、倉單、提單；(2)依法可以轉讓的股份、股票；

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(3)依法可以轉讓的商標專用權、專利權、著作權中的財產權；(4)依法可以質押的其他權利。