第一篇：2011年新安縣農廣校工作計劃

新安縣農廣校2011年

工作計劃

2011年是全面完成“十一五”規劃任務，科學謀劃“十二五”發展的關鍵一年，是承上啟下，推動農民教育培訓事業全面發展的重要一年，搞好農業廣播電視教育工作，實施農村勞動力陽光工程培訓，加強農民素質教育培訓，是促進我縣農業增產，農民增收，農村穩定的重要舉措。為了繼續做好這項工作，結合我縣實際，特制定2011年工作計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆六中全會以及中央農村工作會議和全國農業工作會議精神為指南，立足“科教興縣，科技興農”的發展戰略，以“面向三農”為宗旨，緊緊圍繞農業增效，農民增收這個核心，以促進農民致富、農民工培訓為重點，一手抓學歷教育，一手抓農業科技培訓，開拓創新、積極工作，努力開創我縣農廣校工作新局面。

二、目標任務

一是大力培訓轉移農村剩余勞動力，全面完成陽光辦下達的陽光工程培訓轉移任務；二是做好學歷教育，完成30-50名大中專招生任務；三是做好農民素質教育，開展各類農民實用培訓1萬人次左右；四是保質保量完成教學任務，創新辦學機 1

制。

三、工作思路及措施

（一）繼續抓好學歷教育工作。

1、實施有效措施，完成招生任務。克服招生市場競爭激

烈，生源枯竭，招生規模每況愈下的困難，迎難而上，早行動、早落實，努力做好招生工作。一是加強調查研究，爭取領導重視和支持，加強農廣校硬件建設。二是利用國家支農助學政策，加大宣傳，爭辦全日制脫產班。開展農村基層后備干部學歷教育，確保中專學員招生的正常開展。

2、強化教學管理，提高教學質量。在認真做好教學、計劃、組織、考核、考試、教學研討，教學班、教師隊伍等方面規范管理的基礎上，圍繞教學需要，抓好教材、學籍、聲像等工作。抓好日常教學研究，全面提高教學水平和辦學效益。

（二）培訓工作，今年結合多種項目做培訓，根據農民實際，選擇特色專業，并做好“三進村”工作。今年計劃培訓1萬人次，其中包括退耕還林培訓、陽光工程培訓、實用技術培訓。

（三）技能鑒定工作，今年計劃完成500人職業技能鑒定，繼續實施結合陽光工程、設施農業等項目進行職業技能鑒定，發展特色專業，利用師資優勢，完成職業技能鑒定工作。

（四）積極進取，開創農民素質教育新局面。

加大力度，將農民素質教育工作全面輔開，進一步加強領

導，擴大宣傳，營造良好的社會氛圍，依托全縣各級農科教組織，建立健全各級農民素質教育網絡體系。按照工作計劃和要求，將教育培訓重心下沉到各村，結合實際，因地制宜，實實在在地開展各項培訓工作。加大宣傳，做出實效，增強和擴大農廣校的社會影響力。整體推進我縣農民素質教育，全方位提高當地農民科教文化素質。為推進我縣的工業化、城鎮化、農業現代化、城鄉一體化提供智力保障和人才支持。

（五）提高辦學人員的整體素質，抓好辦學隊伍的管理。要繼續完善和制定工作、學習等各方面制度，用制度約束辦學人員，把各項工作分工到人，各司其職，各負其責。制定獎罰分明的工作考核制度，定期督促檢查，把任務落到實處，切實提高工作效率，不斷督促學校員工加強政治、業務學習，提高教學水平，強化干部隊伍自身素質建設。

新安縣農廣校

二0一一年四月十二日

第二篇：2009農廣校學歷教育工作計劃

2009***農廣校學歷教育工作計劃

2009年農廣校工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，扎實有效實施“百萬中專生”計劃。為更好的做好今年的工作，做以下計劃：

一、指導思想

以黨的十七屆三中全會精神為指針，全面落實科學發展觀，堅持以教

育均衡化推進教育現代化，健全政策，完善規劃，創新突破，著力實現教育思想觀念、機制體制、辦學條件、方法手段四個轉變，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求，使教育更好地為經濟社會的全面、協調、可持續發展服務。

二、目標任務

（一）大力實施“百萬中專生計劃”，完成自治區校安排的大、中專招生任務

（1）、繼續按照“穩定中專、向兩頭延伸”的辦學方針，做好2009年各縣（市）校中專學歷教育招生宣傳工作和督促指導工作。

（2）、2008年各鄉對村干部進行了換屆選舉，將有一批村干部需要學歷，通過此次改選，明年我校將繼續與組織部門開展聯合辦學，完成村干部學歷教育的招生任務。爭取各縣（市）分校均能招收一個村管班。

（二）開展第四個教學質量年活動，加強教學培訓評估督查力度，進一步完善評估體系的內涵建設。

2009年是第四個教學質量年，我們要加強教學檢查力度和學籍管理工作，確保教學工作正常運行，提高管理水平和教學質量。其次，繼續加強師資培訓工作。爭取讓農廣校系統的教師多參加一些師資方面的培訓，以提高教師們的素質及教學水平。

（三）加強專兼職教師隊伍建設，深入實施中等職業學校教師素質提高計劃。進一步加強“雙師型”教師培養培訓。

三、保障措施

（一）以中等職業教育為重點，繼續實施“百萬中專生”計劃

1、確立辦學指導思想，引導職業教育工作縱深發展

為了加強農廣校體系內涵建設，形成自己的辦學特色。我們必須以國家和自治區關于大力發展職業教育文件精神為核心，確立農廣校職業教育工作的指導思想：以辦好農業中等職業教育，為新農村建設大力培養新型農民為奮斗目標。

2、制定長遠的發展規劃，科學合理地設置專業

根據本地的產業規模，結合本地的農業產業結構和本地的師資力量及水平，科學合理的安排招生規模，合理設置專業。

3、開展第四個教學質量年活動

2009年計劃開展第四個教學質量年活動，我們要從教學管理及學籍管理等方面更好的開展此項活動，以加強教學質量。

第三篇：2010年終農廣校工作總結及2011年工作計劃

2010年終農廣校工作總結及2011年工作計劃

2010年我區在市農廣校的大力支持和市農業局的領導下，**區農廣校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真落實科學發展觀，堅持“培養新農民，服務新農村”的辦學宗旨，堅持從農村的實際出發,從建設社會主義新農村的要

求出發,著眼市場需要,立足培養新型農民。重點抓好農村黨員干部素質培訓工程，農民綠色證書培訓,加強農村富余勞動力和失地農民轉移就業引導性培訓、職業技能培訓及其他各類實用致富技能培訓,不斷提高農村實用人才接受現代科技知識的能力、勇于創新和實驗示范的能力。通過全體職工的努力，使我區工作取得了明顯成效，現將我區2010年工作情況匯報如下：

一、加強學習，做好農民培訓工作

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，建設社會主義新農村，發展都市農業，以促進農業增效、農民增收為落腳點，積極適應農業現代化和產業化發展要求。堅持以人為本，加強農民培訓，推進農村人才隊伍建設，加強對農村基層干部、農業龍頭企業骨干、農村致富能手的培訓，不斷提高農民素質。重點抓好農村勞動力轉移、綠色證書、新型農民培訓、農村實用人才、遠程科技教育等培訓工作，踏踏實實為農民做好事，辦實事，為農民增收、農業增效作出貢獻。

二、采取強有力措施，開展農民培訓活動

**區農廣校緊緊圍繞農村經濟社會發展的總體目標，積極引進發展都市農業、現代農業緊缺急需的新技術、新學科、新產業的農村實用人才，逐步建立農業現代化生產基地，積極引導全區農業朝著標準化、規模化、現代化方向發展。

一是充分發揮“農業科技培訓班” 的作用，制定相關工作管理辦法和工作任務目標；

二是積極鼓勵和支持農村實用人才牽頭培訓，帶動農民建立各類新型的農民經濟合作組織和協會組織，以充分發揮他們的優勢，使周圍農民發展特色農業和高效農業。并引導農民進行規模化生產，提高農民的競爭意識、營銷能力和組織化程度，有組織地進入市場，確保農民收入的穩步增長；

三是依托農民專業合作社開展培訓，農民專業合作社本身就是從事同類產品或服務農民的聯合，自身就具備了很強的同質性、互補性，其本身的發展就需要各類人才，為培養實用人才提供了良好的平臺，由合作社根據自身的發展來組織社員、農民進行培訓，提高農民學習的主動性、實效性。

四是啟動新型農民教育培訓行動，建設新型農民的目的就是為了推進農村經濟、社會的發展，我們積極對農民發展進行引導，從培訓內容、到培訓完以后的發展進行引導，使農民的培訓從開始、結束、到以后的發展都緊緊圍繞農業發展方向、圍繞市場來進行,我區在廠口、沙朗街道辦事處舉行“新型農民教育培訓”，推進教師進村、媒體資源進村和農村實用人才培養的培訓，多形式、多層次、多方位有針對性地開展培訓活動，確保新型農民教育培訓工作落到實處。

三、存在的問題

（一）人才總量偏少，文化程度偏低。農村領域急需的高層次創新創業人才，包括農民高級技師、農民技師、農技人員。缺乏人才，嚴重影響了農村新技術、新產品的開發和推廣，延緩了農村經濟建設的步伐。農民文化程度不高，影響了農民對新知識、新技術的學習，制約著現代農業的發展

進教師進村、媒體資源進村和農村實用人才培養的培訓，多形式、多層次、多方位有針對性地開展培訓活動，確保新型農民教育培訓工作落到實處。

三、存在的問題

（一）人才總量偏少，文化程度偏低。農村領域急需的高層次創新創業人才，包括農民高級技師、農民技師、農技人員。缺乏人才，嚴重影響了農村新技術、新產品的開發和推廣，延緩了農村經濟建設的步伐。農民文化程度不高，影響了農民對新知識、新技術的學習，制約著現代農業的發展。

（二）農村人才流失嚴重。受市場經濟發展影響，一方面絕大多數學農的大中專生畢業后不愿意回到農村或從事農業，即使是農村出來的也很少愿意再回到農村發展；另一方面，由于我區農業基礎差，對人才吸引力不強，在外創業成功的優秀人才“返巢”回流不多。

（三）社會重視不夠。一方面政府沒有對農村人才的作用給予充分重視；另一方面，農民對待人才，特別是稀缺的技術人才，缺乏風險共擔的意識，致使農村人才的積極性不斷削弱。

（四）由于經費投入不足，對農民培訓沒有用有的力蓮山課件

四、下一步工作計劃

（一）加強宣傳，營造良好氛圍。通過電視、廣播、網絡等媒介廣泛宣傳在農村經濟發展中起帶頭作用的先進人物，宣傳實用人才在促進農業開發、農村經濟發展、帶動農

民致富奔小康中的巨大作用。通過宣傳使人們更加認識到人才對發展農村經濟的重要作用，為當地的農業發展和經濟建設再創佳績。

（二）加強培訓，提高人才素質。一是開展農民技術職稱評定工作，充實農村人才數量，繼續做好“綠色證書”工程實施工作，在發展特色經濟，優勢產業結構中培養人才，優化當地人才隊伍結構，在全區建立一支來源于農村，成長于農村，服務于農村的“土專家”“田秀才”隊伍，二是培訓機構，多方培訓各類農村急需實用人才，三是搞好挖掘和使用。對那些年紀輕，技術素質高的農村人才，重點培養，符合條件的及時培養，加強鍛煉，使其由個人帶頭致富向帶領群眾共同致富轉變。蓮山課件 度，缺少系統的全面規劃。

指導思想

認真學習貫徹先進的辦學理念，為孩子一生負責的理念和宗旨，教師的使命就是教育好每一位學生，而生活老師的使命便是以學生的健康成長為首要任務。以優秀的服務促進學校的生存和發展。

二、??? 學情分析

目前我初一（9）班，共有學生39人，其中男生26人，女生13人。為了使學生能夠在培明中學的三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己提高自己。

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三、

lang=EN-US style=“FONT-SIZE: 14pt”>??? 工作要點

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36.75pt;mso-char-indent-count: 3.5”>1、抓內務，促和諧，比養成

2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核及宿舍衛生評比活動；

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36.75pt;mso-char-indent-count: 3.5”>3、通過工作，使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康

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四、??? 主要工作措施

（一）、加強自我業務自修，努力提高自己工作的理論水平和自身素質

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新學期的開始，是學生生活，學習養成的重要階段，所以在自己以往工作的基礎上嚴抓內務衛生的建設，培養個人生活的養成。有好的養成才能使同學之間和睦相處。同時要加強自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽優秀教師管理經驗，多和別的老師搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。（

（二）、下大力氣，共建班風和學風

1、加強班委會建設

本學期，要在以學生自選宿舍長的基礎上，加強宿舍的建設，督促宿舍長經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設。

2、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

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（三）平時做到勤走，勤看，勤說

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因我班的宿舍在樓下，班級混和沖涼，人員較多，也是矛盾發生比較頻繁。所以在工作當中要勤走動，早發現，及時解決各種矛盾隱患，確保安全無事故。

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在今后的工作中還要盡可能多的聽優秀教師管理經驗，多和別的老師搞好交流，虛心向他人學習，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。

第四篇：福海縣農廣校2011工作總結和2012工作計劃

福海縣農廣校2011年農牧民培訓工作總結和201

2年培訓工作計劃

農牧民科技教育培訓工作歷來都是農廣校的重要工作，被放到十分突出的位置，受到認真對待。為了繼續提高我縣全民科學文化素質，尤其是村級級干部、技術人員和農牧民的文化素質和科技水平，提高科技的普及率、到位率和貢獻率，加快傳統農牧業向現代農牧業的轉變，加快農村富余勞動力轉移的步伐，我校制定培訓計劃，認真實施,達到了預計目標.現將具體工作總結如下:

一、2011年農牧民科技教育培訓工作的內容和做法 進一步推進現代農牧業發展，建設社會主義新農村培養有文化懂技術、會經營的新型勞動者、解決農牧業生產中的實際問題，發展現代農牧業建設社會主義新農村的總體要求和根據地區農廣校農牧民科技培訓實施方案要求，認真落實自治區和地區農廣校校長工作會議精神，在組織部和農業局領導的指導下順利開展農牧民科技教育培訓工作。

一是通過學習創先爭優活動推進了教育培訓工作的有效發展 結合這次活動認真學習自治區校和地區農廣校校長工作會議精神。我校在學習創先爭優活動中，堅持邊學邊查、邊查邊改，集中力量解決校領導班子及黨員干部存在的問題。

（一）加快推進對農牧民科技教育培訓工作，結合培訓對象的的內在需求，設計豐富多彩的培訓方式。

（二）注重教師隊伍建設，把師資培訓工作列入整個工作重點計劃，實現農牧民培訓工作的有效發展。二是大力開展農牧民培訓工作

培訓工作中繼續發揮農廣校專兼職教師的作用、尤其是邀請了上級農牧業系統的有關專家進行多媒體授課，從多方面進行了農作物栽培技術培訓、牲畜品種改良、刺繡技能培訓、基層技術人員培訓、農民專業合作社負責人等培訓班。截至目前農牧民實用技術培訓4600人次（其中與農技站等單位開展的聯合培訓1330人次，自主開展3270人），農村勞動力轉移培訓（自主開

展）680人次（其中引導性培訓420人次，技能培訓260人次）。此外陽光工程項目培訓400人，黨員能力建設工程培訓50名黨員。

2011年，根據自治區農業廳的安排計劃，我校作為福海縣的陽光工程培訓基地，承擔了400人的培訓任務。為了培養一支結構合理、數量充足、素質優良的現代農業勞動者隊伍，強化現代農業發展和新農村建設的人才支撐，按照新農計【2011】274號文件精神，我校早制定實施方案，高標準地開展實施了農村勞動力陽光工程培訓工作。10月27日至12月10日共完成陽光工程轉移培訓任務400人。設置4個專業，分別是病蟲害專業防治員：第一期培訓50人，第二期培訓50人，村級動物防疫員培訓：培訓100人，農民合作社經營管理人員：培訓100人，農村經紀人：第一期培訓48人，第二期培訓52人，已經舉辦了6期培訓班，都取得了良好的效果。

三是農廣校利用衛星小站，培訓工作穩步發展

我校農業遠程教育衛星接收站是在中央農廣校等上級部門的大力關心和支持下，于2008年下半年建設完成。衛星小站落成投入使用以來，我校利用衛星小站組織參加了農業部、中央農廣校的各類遠程會議和培訓班。尤其是我校派小站管理人員參加自治區農廣校今年4月18日至22在烏魯木齊舉辦的《全疆農廣校系統衛星小站管理人員系統培訓》，進一步提高了農牧民培訓和農業信息資源傳播能力。今年我校組織農廣校專兼職教師隊伍和農業系統技術員等相關人員120多人次收看了中央農廣校舉辦的“縣域經濟發展”專題講座，《農村青年創業培訓》等網絡培訓使我縣農廣校教師和廣大技術人員不出家門就能參加高層次的農業技術培訓，與首都專家零距離交流，在學到新技術與信息的同時，實現了資源的節約和共享。同時及時組織全校教職員工學習了《全國農業廣播電視學校信息宣傳工作座談會紀要》等會議、通知精神。

四是繼續加強師資培訓工作

積極開展教師的培訓工作是全面提高教學質量和辦學效益的

基礎。2011年組織農廣校教師外出培訓，當年參加地區級以上農廣校和相關學校培訓的教師5人。

五是本校繼續建立健全兼職教師人才庫

福海縣農廣校年初開始建立兼職實用教師人才庫，積極吸納一些有較豐富實踐經驗的專家及身體健康退休老專家進入人才庫，以便在教育、培養農牧民中發揮應有作用。建立人才庫后，定期組織人才庫中的專兼職教師，輪回給農廣校學員進行一些實踐指導和進行一些講座。我校現有農技、農機、農經、畜牧獸醫、法律等各個行業兼職教師30名（均為本、專科學歷）。六是積極做好對外宣傳及調研工作

2011年1月1日至今我校對外宣傳、調研工作、上半年信息總數35篇，論文3篇。

其中《福海—哈語烏倫古湖網》采用信息4篇，《阿勒泰日報》上發表2篇，《新疆人民廣播電臺》3篇《新疆農廣校網站》上發表信息1篇，《新疆農業信息網》采用信息3篇，中央農廣校的《農業廣播電視教育報》上發表信息1篇，《中國農村遠程教育網》采用信息5篇，《中國農村勞動力轉移培訓網》采用信息2篇，給地區農廣校上報《農廣校信息》簡報14期；《科學與技術》等雜志上發表論文3篇。

做好把地區、州、自治區各項報刊報紙征訂工作不留空白的單位的基礎，及時征訂中央農廣校校報10份、中央農廣校農民科技教育雜志10份、超額完成征訂任務。

二、培訓工作中存在的問題

1、今年中專學歷教育班招生很難，目前地區下達的村干部學歷教育招生任務無法完成。因為我縣近幾年開展了電大“一村一名大學生，我校連續四年（2005-2008）招生，已培養了全縣的62個行政村的280名村干部和村后備干部；我縣電大開辦歷史較長而且最近各類職業學校的一年制學歷得到了享受待遇等等原因，影響了我校中專學歷招生工作。

2、培訓經費的嚴重不足，給農廣校開展農牧民科技教育培訓工作帶來了很大的壓力。培訓資金的缺乏成為培訓工作進一步

向縱深發展的制約因素，有時正常工作運轉都會出現困難。

3、農廣校基礎設施建設還不能完全滿足全縣大規模培訓的新形勢的需要，辦學條件還待完善。

三、2012年農牧民科技教育培訓工作計劃

1、繼續抓好農牧民科技教育培訓工作

（一）參與我縣社會主義新農村建設示范行動，組織本校和基層教師以及農技人員深入新農村建設示范村，開展培訓工作。今年完成實用技術培訓4000多人、農村勞動力轉移培訓600人（其中引導性培訓400人、技能性培訓200人）、黨員能力建設工程培訓50人。

（二）爭取項目培訓及時完成農村勞動力陽光培訓任務。2012年計劃陽光工程培訓500人。為了做好陽光工程培訓工作，搞好相關單位的協調配合，形成合理，確保此項培訓任務的及時完成，在縣陽光辦的正確指導下，成立由校長任組長、副校長任副組長，各專職教師為成員的農廣校陽光培訓領導小組，負責組織每位教師、培訓方案及教材安排，做到培訓到人，轉移到位。重點宣傳、講解黨和國家的惠民政策，使參加培訓的農牧民了解陽光培訓能為提高他們參加培訓和外出打工的積極性，對家鄉的熱愛之情，啟發致富思路，增強增收信心。

2、加強師資隊伍建設，提升教師業務水平

堅持不斷加強教師隊伍建設，把建設一支高素質師資隊伍作為基礎性任務。2011年組織農廣校教師外出參加培訓，當年參加地區級以上農廣校和相關學校培訓的教師達5人以上。進一步加強兼職教師隊伍建設，組建一支集理論學習和實踐操作于一體的、高水平的兼職教師隊伍。

3、強化宣傳，樹立農廣校良好的外部形象

一是每月上報信息不少于3篇，以農廣校簡報、寫信息形式向地區農廣校、自治區農廣校、地方報紙、中央農廣校校報、農廣校網頁、農村勞動力轉移培訓網投稿，有效提高農廣校社會影響力。二是在做好把地區、州、自治區各項報刊報紙征訂工作不留空白的單位的基礎，及時征訂中央農廣校校報15份、中央農廣校農民科技教育雜志15份、超額完成征訂任務。

福 海 縣 農 廣 校 2012年2月29日

第五篇：農廣校發言材料

引領職工學員“走過無知的荒漠 迎來知識的綠洲”

--***農廣校工作站匯報材料

新疆兵團***

二○一二年二月

引領職工學員“走過無知的荒漠 迎來知識的綠洲”

——***農廣校工作站匯報材料

2012年2月

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！我叫邵艷紅，來自七師農廣校***工作站。非常感謝兵團農廣校能給我們一線工作者提供了一個如此優秀的學習、交流平臺，對于如此寶貴的機會，能作為七師農廣校工作站的一名代表發言，我感到十分榮幸。

近年來，***農廣校工作站在兵、師農廣校的正確領導下，始終堅持正確的辦學指導思想，堅持以“服務三農”“服務職工隊伍，服務團場經濟建設”為宗旨，以提高教學培訓質量，提升學員能力素質為導向，堅持“面向社會，面向市場，面向農業一線”辦學，著力創建“重視基礎，強化技能，提高素質”的職教特色。現把我團農廣校的工作做簡單闡述。

一、強化招生，圍繞服務，聯合辦學

招生辦學是農廣校工作的主體和基礎，是農廣校生存和未來發展的大事。因此，在招生措施上，我們首先爭取團領導的重視和支持，請他們在各種會議上為農廣校做宣傳。其次針對《現代農藝技術》中專脫產班的招生工作團專門成立了領導小組，團主管領導任組長，分管領導任副組長，由于領導高度重視，措施到位，招生工作開展有條不紊。其次實行聯合辦學，開拓辦學新思路。***七連離團校有20多公里，在2010年招生時團黨委考慮到

七連是全團連隊中相對職工較多，并且大多數職工是近幾年從口里落戶到七連的新職工，職工受教育程度低，對種植技術非常缺乏，師農廣校領導結合我團特點，建議到把農廣校的教學班定到七連，這樣可以更好的方便職工群眾學習，有了這一想法，師校領導和團黨委領導多次去七連了解情況，商量、研究、辦學思路。經過層層把關，嚴格篩選，面向七連招生52人，這一舉措極大的方便了職工學員的學習和生活。

二、建設高素質的師資隊伍，不斷完善教學管理，充分調動其積極性，建設一支作風過硬，工作扎實的高素質師資隊伍，是確保農廣校工作順利開展的前提。為了擁有一支高水平的師資隊伍，我們多次找請示團領導及部門的領導推薦團場綜合素質高，專業水平硬的崗位能手及領導擔任農廣校兼職教師。經推薦有名成為的兼職教師，他們的加入無疑提升了執教隊伍的水平和實力。

為了提高教學質量，我們還進一步加強教學管理制度，授課前所有兼職教師都要參加為期5天的教師培訓，培訓合格才能上課。雖然是兼職教師，但在教學管理上采取和中小學一樣的要求：教師要按要求書寫教案，開學初上交學科計劃，學期末上交學科總結，平時給學員出單元測驗試卷，教師必須在把握教材大綱的基礎上備課、上課，努力提高課堂教學質量，按期完成每學期教學任務。

為了搞好教學教研我們每月召開兩次教研活動，主要圍繞著指導教師如何備課、上課、批改作業，以及如何對成人進行教育來開展；每學期組織教師進行教案檢查、作業檢查，公開課、觀摩課比賽活動；在理論授課時，鼓勵教師積極制作課件，采用形式多樣的授課方式調動學員學習的積極性，通過教研活動，教師

們不但業務水平得到不同程度的提高，而且在他們身上閃現出了真誠與感動。《現代農藝技術》中專脫產班按照教學計劃每年11月份開課，由于我們團農廣校的教學班設在了七連，每天早上9點30分我和授課教師一起坐車去20多公里外的七連給學員上課。冬天，天冷路滑，連隊條件十分艱苦，可是授課教師和學員的熱情都很高，為了讓大家上課不受凍，能伸出手來做筆記，有的學員主動每天早上在9點之前趕到教室，為大家生火取暖。雖然教室里面有很濃的煤煙味，雖然那一爐煤火根本解決不了室內的寒冷，但是這些絲毫沒有阻礙教師為學員授課的熱情，沒有影響學員對學習知識的渴望。中午，有時學員看著授課教師門為了不耽誤下午上課，中午沒有回家，而是在連隊隨便解決一下午飯問題，深情地說：“老師，為了讓我們學到農業知識，您還真不容易，我們再不好好的學習，連自己都對不起！”就是這幾句樸素的話，讓我們的心靈受感受到了溫暖。在這樣寒冷的條件下，連隊采暖用煤出現了緊張，師校領導、團領導得知情況后，為了不影響教學班的正常開展，積極籌措資金，迅速將煤補充到位，解決燃眉之急。教學班在師校領導及團領導的關心下，在全體工作人員的努力下，有條不紊的開展著。看到各級領導的支持，看到教師們以積極進取、高度負責的態度全身心的投入到堂課的分分秒秒，看到學員獲取知識后的欣喜，再多的苦算得了什么呢？我想：自己也要向他們一樣，要默默的為農廣事業服務，為團場職工服好務。

三、充分發揮實踐課主陣地的優勢，服務學員，服務團場

4月--10月是學員實踐學習階段，為了有計劃的開展好實踐課，4月份師農廣校組織召開了農藝班實踐課專題會議，研討實踐課的具體做法，提出實踐課的具體要求，部署了實踐課的具體步驟，根據師農廣校農藝班實踐課專題會議精神和具體要求，***

農廣站成立了實踐課領導小組，制定實踐課教學計劃。實踐實習課主要結合團場的農事活動開展教學，針對農田出現的熱點問題，關鍵問題，和學員疑惑問題安排任課教師根據學員生產需要，走進連隊課堂，走進田間地頭，有針對性的開展教學。對每次開展的實踐課，我們都保存有實踐教師教案、實踐課工作日志、實踐課工作月總結和相關圖片。開展實踐教學時，教師必須講授職工實際工作中遇到的棘手問題。必須采用職工喜聞樂見的學習形式,必須選擇職工感到方便的學習地點，通過采取上述措施和辦法,使實踐課的質量得到了進一步的提高，學員參與的積極性高，學習的興趣濃厚。

四、扎實開展職業技能鑒定培訓和“陽光工程”培訓

實施陽光工程是黨中央、國務院在新形勢下采取的一項重大戰略舉措，我們農廣校積極響應陽光工程項目實施工作，堅持以農廣校為依托，狠抓農村勞動力轉移培訓，提高轉移就業能力，增加農民收入。一年來我們開展職業技能鑒定進行了計算機培訓111人，高級蔬菜工培訓118人，“陽光工程”農機手培訓62人。

一分耕耘，一分收獲，***農廣校兩年來走過的路程----艱辛中有甘甜，汗水中有收獲。也取得的一點成效：

1．轉變觀念，提高了職工自覺學習、主動學習的積極性 過去，農閑季節，職工無所事實，整天沉浸在聊天、打麻將之中，通過組織學員培訓，改變了職工以前的狀態，大多數職工在得到實惠的同時，轉變了觀念，學習自覺性、主動性明顯增強。

2.提高了職工的文化學歷層次

通過職工中專學歷教育加技能培訓，不但強化了他們的職業技能，文化水平，個人綜合素質有了很大提高，現在團場有85%的在職領導都是農廣校畢業的學員，現在又對在冊職工進行培訓，這一舉動會為將來真正能進行專業生產和擴大規模經營打下了良好的基礎。

3．提高了科學種植管理技術促進了職工增收

通過開展實用技術培訓，提高了廣大職工的科學種植管理技術，促進了職工增收。很多職工由以往的不會種地，怕種地，到現在的主動要求承包土地，由原來每年靠給別人打工掙錢，到現在變成了土地的主人，每年也比往年多收入5000元左右，通過學習職工懂經營了，會管理了，確實促進了職工增產、增收。

4.促進了團場文明建設和社會和諧發展

通過各種職業技能培訓，大多數職工變農閑為農忙，廣大職工在學到一技之長的同時，真正達到了增收致富，從而為促進了團場文明建設和社會和諧發展作用。

看著學員們整體素質的提高，點滴的進步，看著老師帶領學員戰勝一個又一個學習上的攔路虎，作為農廣校的工作人員，真是感概萬千！***農廣校工作站在兵、師農廣校的指導下，正引領著職工學員“走過無知的荒漠，迎來知識的綠洲”！

雖然***農廣校工作站各項工作取得了點滴進步，但同上級的要求比，同兄弟團場比，我們還存在很大的差距。我們的任務還很艱巨，我們在努力，我們有信心、有決心以創新的精神、至誠的理念、昂揚的氣概與無悔的情懷，為團場職工提供更好的學習機會，為新型團場的建設做出全新的貢獻！我們將以這次會議為契機，在兵、師農廣校的關心指導下，再接再厲，與時俱進，再造新的輝煌！謝謝大家！