第一篇：心手相牽 快樂成長 關愛農民工主題班會

心手相牽 快樂成長

—— “關愛農民工子女”主題班會

活動背景：

隨著我國工業化，城鎮化的步伐加快 農村勞動力都積極的投入到了建設當中，父母均背井離鄉外出打工。所以“關愛農民工子女”的健康成長已成為全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是為了關注我校農民工子女，號召全體師生關心他們，幫助他們樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，樹立正確的人生觀，與農民工子女心手相牽，使他們能快樂成長。

活動目標：

1、通過活動，使農民工子女在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養獨立生活的意識，養成學習、生活自理的好習慣，3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。

活動班級：

安德學校三（2）班全體學生

活動準備：

1．三位優秀農民工子女的視頻資料。

2．農民工子女的一篇日記和給父母的一封信。

4．農民工子女家長給孩子的一封信。

5、農民工子女代表發言稿。

6．其它活動準備。（歌曲、詩歌、學習用品、愛心卡）

活動過程：

（主持人出場）

師、生合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

師：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。

男：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。

女：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。

男：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

合：是啊，我們是—— 快樂的一家人。

三（2）班 “心手相牽 快樂成長”――關愛農民工子女主題班會現在開始！

師：首先請大家觀看一段農民工子女的父母離家時的情景。

男：看了這一段情景，是多么令人心酸啊！在我們這個大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

活動一：遠離父母的農民工子女娃

男：這些農民工同學的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽一位農民工子女同學的心聲吧！大家歡迎！

（一）大屏幕展示《一名農民工子女同學的日記》。

（二）訴說煩惱。

師：這位農民工子女同學因為父母外出打工，所以有這么多的煩惱，那么我想問問其他的農民工子女同學，你們有什么煩惱的事呢？請舉手發言！（農民工子女發言）

活動二：自立能干的農民工子女娃。

男、女：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思

念化作我們進步的動力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又

精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強。

師：接下來讓我們一起走進三位優秀農民工子女的生活，父母不在家的日子

里，我們的生活更要自理，請聽 “勞動小能手”的故事。（播放視頻資料）

女：父母不在家的日子里，我們的學習更要自覺。請聽“好學小明星”的故

事。（播放視頻資料）

男：父母不在家的日子里，我們更要懂得尊老愛幼。請聽 “孝心小天使”的故事。（播放視頻資料）

活動三：幸福成長的農民工子女娃

1、女：這三位農民工子女同學的表現像一個個懂事的小大人，真是我們學習的好榜樣呀！下面請農民工子女同學談談自己準備從哪些方面學習他們吧！（點名回答）

2、男：同學們，我們同在一片藍天下，同在一個大家庭，遠離父母的農民

工子女同學需要更多的關愛，幫助農民工子女同學是我們義不容辭的責任。那三（2）班的同學們，你們覺得我們要從哪些方面關心和

幫助他們呢？（點名回答）

非農民工子女各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的農民工子女。

3．宣讀倡議書。

女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助農民工子女的決心，現在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。（大屏幕顯示“倡議書”）

4．合唱《讓愛住我家》。

師：有了同學們的關心和幫助，農民工子女一定會生活得很開心，現在請大

家獻出我們的歌聲和友誼，獻出我們的愛心！請聽全班合唱《讓愛住我家》。

5．詩歌朗誦 《孩子，你是我的啟明星》

男：接下來請老師們將詩歌《孩子，你是我的啟明星》獻給自強自立的農民

工子女們。大家歡迎！

6、農民工子女集體朗誦《我愛我們的老師和同學》

男：是啊，只要我們都獻出愛心和友誼，農民工子女同學一定過得非常開心。

愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！農民工子女同學們將會用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學！

活動總結

師：同學們，我們的農民工子女是好樣的，你們農民工子女不流淚，農民工子女更自強。在今后的日子里，老師和同學們依然會相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動地學習，學會交往，學會生活。

師、生合：讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天。三（2）班“心手相牽，快樂成長”―――關愛農民工子女主題班會圓滿結束！

謝謝老師和同學們！

第二篇：心手相牽 快樂成長 關愛農民工主題班會

心手相牽 快樂成長

—— “關愛農民工子女”主題班會

活動背景：

隨著我國工業化，城鎮化的步伐加快 農村勞動力都積極的投入到了建設當中，父母均背井離鄉外出打工。所以“關愛農民工子女”的健康成長已成為全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是為了關注我校農民工子女，號召全體師生關心他們，幫助他們樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，樹立正確的人生觀，與農民工子女心手相牽，使他們能快樂成長。活動目標：

1、通過活動，使農民工子女在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養獨立生活的意識，養成學習、生活自理的好習慣，3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。活動班級：

安德學校三（2）班全體學生

活動準備：

1．三位優秀農民工子女的視頻資料。2．農民工子女的一篇日記和給父母的一封信。

4．農民工子女家長給孩子的一封信。

5、農民工子女代表發言稿。

6．其它活動準備。（歌曲、詩歌、學習用品、愛心卡）活動過程：

（主持人出場）

師、生合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

師：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。

男：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。

女：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。

男：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

合：是啊，我們是—— 快樂的一家人。三（2）班 “心手相牽 快樂成長”――關愛農民工子女主題班會現在開始！

師：首先請大家觀看一段農民工子女的父母離家時的情景。

男：看了這一段情景，是多么令人心酸啊！在我們這個大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

活動一：遠離父母的農民工子女娃

男：這些農民工同學的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽一位農民工子女同學的心聲吧！大家歡迎！

（一）大屏幕展示《一名農民工子女同學的日記》。

（二）訴說煩惱。

師：這位農民工子女同學因為父母外出打工，所以有這么多的煩惱，那么我想問問其他的農民工子女同學，你們有什么煩惱的事呢？請舉手發言！（農民工子女發言）

活動二：自立能干的農民工子女娃。

男、女：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強。

師：接下來讓我們一起走進三位優秀農民工子女的生活，父母不在家的日子里，我們的生活更要自理，請聽 “勞動小能手”的故事。（播放視頻資料）

女：父母不在家的日子里，我們的學習更要自覺。請聽“好學小明星”的故事。（播放視頻資料）

男：父母不在家的日子里，我們更要懂得尊老愛幼。請聽 “孝心小天使”的故事。（播放視頻資料）

活動三：幸福成長的農民工子女娃

1、女：這三位農民工子女同學的表現像一個個懂事的小大人，真是我們學習的好榜樣呀！下面請農民工子女同學談談自己準備從哪些方面學習他們吧！（點名回答）

2、男：同學們，我們同在一片藍天下，同在一個大家庭，遠離父母的農民工子女同學需要更多的關愛，幫助農民工子女同學是我們義不容辭的責任。那三（2）班的同學們，你們覺得我們要從哪些方面關心和幫助他們呢？（點名回答）非農民工子女各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的農民工子女。

3．宣讀倡議書。

女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助

農民工子女的決心，現在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。

（大屏幕顯示“倡議書”）4．合唱《讓愛住我家》。

師：有了同學們的關心和幫助，農民工子女一定會生活得很開心，現在請大家獻出我們的歌聲和友誼，獻出我們的愛心！請聽全班合唱《讓愛住我家》。

5．詩歌朗誦 《孩子，你是我的啟明星》

男：接下來請老師們將詩歌《孩子，你是我的啟明星》獻給自強自立的農民工子女們。大家歡迎！

6、農民工子女集體朗誦《我愛我們的老師和同學》

男：是啊，只要我們都獻出愛心和友誼，農民工子女同學一定過得非常開心。愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！農民工子女同學們將會用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學！

活動總結

師：同學們，我們的農民工子女是好樣的，你們農民工子女不流淚，農民工子女更自強。在今后的日子里，老師和同學們依然會相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動地學習，學會交往，學會生活。

師、生合：讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天。三（2）班“心手相牽，快樂成長”―――關愛農民工子女主題班會圓滿結束！

謝謝老師和同學們！

第三篇：心手相牽 快樂成長主題班會

心手相牽 快樂成長

—— “關愛留守兒童”主題班會

七（2）班

活動背景：

隨著農村剩余勞動力的轉移，父母均外出打工的“留守兒童”數量日趨增多，關愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是為了關注我校的留守兒童，號召全體師生關心留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長。

活動目標：

1、通過活動，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養獨立生活的意識，養成學習、生活自理的好習慣，3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。

活動班級：

七（2）班全體留守兒童

活動準備：

1．三位優秀留守兒童的事跡材料。

2．留守學生的一篇日記和給父母的一封信。

4．留守兒童家長給孩子的一封信。

5、留守兒童代表發言稿。

6．其它活動準備。（歌曲、詩歌、學習用品、愛心卡）

活動過程：

（主持人出場）

合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。

男：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。女：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。男：這些被留在家鄉的孩子有一個共同的名字――

合：留守兒童。

男：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。合：是啊，我們是—— 快樂的一家人。

七（2）班 “心手相牽 快樂成長”――關愛留守兒童主題班會現在開始！

合：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。

男：看了這一段情景，是多么令人心酸啊！在我們這個大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

活動一：遠離父母的留守娃

男：這些同學的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽一位留守同學的心聲吧！有請劉冬晴同學，大家歡迎！

（一）大屏幕展示《一名留守同學的日記》。

（二）訴說煩惱。

合：這位留守同學因為父母外出打工，所以有這么多的煩惱，那么我想問問其他的留守同學，你們有什么煩惱的事呢？請舉手發言！（留守學生發言）

活動二：思念父母的留守娃

（一）一位留守同學念寫給遠方父母的信。

女：看來，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問留守同學，當你們很想父母時，你們會怎么做？（點名發言）

好，現在我們就請出一位同學把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧！有請劉金夢同學，大家歡迎！

（二）播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來吧》。

男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧！請聽歌曲

《爸爸媽媽回來吧》

（三）家長真情告白

女：一封封感人的信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一同來聽聽遠在異鄉的父母的心聲吧！有請何老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》。

（大屏幕出現在外務工的家長給孩子的一封信，教師念信）

師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是為了給你們創造更好的條件，你們只有努力學習，自強自立，才能

對得起你們的父母親！

活動三：自立能干的留守娃。

男、女：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強。

師：接下來讓我們一起走進三位優秀留守兒童的生活，父母不在家的日子里，我們的生活更要自理，請聽 “勞動小能手”侯思雨的故事。（播放視頻資料）

女：父母不在家的日子里，我們的學習更要自覺。請聽“好學小明星”馬璇的故事。（播放視頻資料）

男：父母不在家的日子里，我們更要懂得尊老愛幼。請聽 “孝心小天使”王允的故事。（播放視頻資料）

活動四：幸福成長的留守娃

1、女：這三位留守同學的表現像一個個懂事的小大人，真是我們學習的好榜樣呀！下面請留守同學談談自己準備從哪些方面學習他們吧！（點名回答）

2、男：同學們，我們同在一片藍天下，同在一個大家庭，遠離父母的留守同學需要更多的關愛，幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那七（2）班的同學們，你們覺得我們要從哪些方面關心和幫助他們呢？（點名回答）

非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。

3．宣讀倡議書。

女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助

留守同學的決心，現在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。

（大屏幕顯示“倡議書”）

4．合唱《讓愛住我家》。

師：有了同學們的關心和幫助，留守的同學們一定會生活得很開心，現在請大家獻出我們的歌聲和友誼，獻出我們的愛心！請聽全班合唱《讓愛住我家》。

5．詩歌朗誦 《孩子，你是我的啟明星》

男：接下來請老師們將詩歌《孩子，你是我的啟明星》獻給自強自立的留守孩子們。大家歡迎！

6、學校為留守兒童捐贈學習用品。

女： 為了鼓勵全校留守兒童努力學習，我們學校要向他們贈送學習用品。大家歡迎！（贈送學習用品）

男：同學們也有許多話想對你們說，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們，有請七（2）班的同學贈送愛心卡。

師：接下來有請學校領導崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵。大家歡迎！

7、師：下面有請留守兒童代表講話，大家歡迎！

8、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學》

男：是啊，只要我們都獻出愛心和友誼，留守同學一定過得非常開心。愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！留守同學們將會用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學！請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學》。活動總結

師：同學們，我們的留守學生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強。在今后的日子里，老師和同學們依然會相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動地學習，學會交往，學會生活。

師、生合：讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天。七（2）班“心手相牽，快樂成長”―――關愛留守兒童主題班會圓滿結束！

謝謝老師和同學們！

第四篇：《心手相牽 快樂成長》主題班會

《心手相牽 快樂成長》主題班會

——“關愛留守兒童”主題班會 【活動時間】2018-10 【活動班級】一完小197班 【活動地點】197班教室 【活動主題】心手相牽快樂成長

【活動背景】隨著農村剩余勞動力的轉移,父母均外出打工的“留守兒童”數量日趨增多,關愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是為了關注我校的留守兒童,號召全體師生關心留守同學,幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂成長。【活動目的】

1、通過活動,使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養獨立生活的意識,養成學習、生活自理的好習慣,使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關注和關愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻一點愛,那么世界將到處充滿愛。【活動準備】

1、關于留守兒童的視頻資料。

2、留守學生給父母的一封信。

3、留守兒童代表發言稿。

4、【活動過程】

(主持人出場)AB:敬愛的老師、親愛的同學們,大家好!A:有這樣一群孩子,當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候,他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。

B:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。

A:有這樣一群孩子,生病時沒有擁抱過父母的懷抱,就那么一個人躲在被窩里哭。

B:這些被留在家鄉的孩子有一個共同的名字―― AB:留守兒童。

AB:同學們,老師經常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。AB:是啊,我們是——快樂的一家人。二年二班“心手相牽快樂成長”――關愛留守兒童主題班會現在開始!A:首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。(視頻“留守兒童1、2”)B:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個大家庭里,父母長年在外打工的同學為數不少,他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。A:在我們班現在就有()名留守兒童。B:這()位同學的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學的心聲吧!有請()同學,大家歡迎!A: 從剛才這位同學的發言中,我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點回來呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請聽歌曲《爸爸媽媽回來吧》 B:同學們,我們同在一個大家庭,遠離父母的留守同學需要更多的關愛,幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那不是留守兒童的同學們,你們覺得我們要從哪些方面關心和幫助他們呢?請用你的行動告訴大家。(為留守兒童獻自己的愛心)A:同學們,只要我們都獻出愛心和友誼,留守同學一定過得非常開心。愛心獻給社會,關心獻給他人,孝心獻給父母,信心獻給自己!B:讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天。二年一班“心手相牽,快樂成長”―――關愛留守兒童主題班會圓滿結束!謝謝老師和同學們!

第五篇：心手相牽 快樂成長主題班會

心手相牽 快樂成長 關愛留守兒童主題班會

活動主題：心手相牽 快樂成長

活動班級：四（1）班 活動時間：2010年11月29日 活動背景：

隨著農村剩余勞動力的轉移，父母均外出打工的“留守兒童”數量日趨增多，關愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是為了關注我校的留守兒童，號召全體師生關心留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長。

活動目標：

1、通過活動，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養獨立生活的意識，養成學習、生活自理的好習慣，3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。

活動準備：

1．三位優秀留守兒童的資料。

2．留守學生的一篇日記和給父母的一封信。4．留守兒童家長給孩子的一封信。

5、留守兒童代表發言稿。

6．其它活動準備。（歌曲、詩歌、學習用品、愛心卡）活動過程：

男：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

女：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。

男：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。

女：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。

男：這些被留在家鄉的孩子有一個共同的名字―― 合：留守兒童。

男：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

合：是啊，我們是—— 快樂的一家人。

四（1）“心手相牽 快樂成長”――關愛留守兒童主題班會現在開始！

女：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。男：看了這一段情景，是多么令人心酸啊！在我們這個大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

女：讓我們用熱烈的掌聲對歡迎留守在家中的同學！活動一：遠離父母的留守娃

男：這些同學的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽一位留守同學的心聲吧！有請XX同學，大家歡迎！

（一）大屏幕展示《一名留守同學的日記》。

（二）訴說煩惱。

女：這位留守同學因為父母外出打工，所以有這么多的煩惱，那么我想問問其他的留守同學，你們有什么煩惱的事呢？請舉手發言！（留守學生發言）

活動二：思念父母的留守娃

（一）一位留守同學念寫給遠方父母的信。

女：看來，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問留守同學，當你們很想父母時，你們會怎么做？（點名發言）

好，現在我們就請出一位同學把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧！有請王彬懿同學，大家歡迎！

（二）播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來吧》。

男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧！請聽歌曲 《爸爸媽媽回來吧》

（三）家長真情告白

女：一封封感人的信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一同來聽聽遠在異鄉的父母的心聲吧！有請何老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》。

（大屏幕出現在外務工的家長給孩子的一封信，教師念信）師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是為了給你們創造更好的條件，你們只有努力學習，自強自立，才能

對得起你們的父母親！活動三：自立能干的留守娃

男、女：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強。

女：接下來讓我們一起走進三位優秀留守兒童的生活，父母不在家的日子里，我們的生活更要自理，請聽 “勞動小能手”陳治聰的故事。（播放視頻資料）

女：父母不在家的日子里，我們的學習更要自覺。請聽“好學小明星”蔡明柔的故事。

男：父母不在家的日子里，我們更要懂得尊老愛幼。活動四：幸福成長的留守娃

1、女：這三位留守同學的表現像一個個懂事的小大人，真是我們學習的好榜樣呀！下面請留守同學談談自己準備從哪些方面學習他們吧！（點名回答）

2、男：同學們，我們同在一片藍天下，同在一個大家庭，遠離父母的留守同學需要更多的關愛，幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那四（1）班的同學們，你們覺得我們要從哪些方面關心和幫助他們呢？（點名回答）

非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。

3．宣讀倡議書。

女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助 留守同學的決心，現在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。4．合唱《讓愛住我家》。

師：有了同學們的關心和幫助，留守的同學們一定會生活得很開心，現在請大家獻出我們的歌聲和友誼，獻出我們的愛心！請聽全班合唱《讓愛住我家》。

5．詩歌朗誦 《孩子，你是我的啟明星》

男：接下來請老師們將詩歌《孩子，你是我的啟明星》獻給自強自立的留守孩子們。大家歡迎！

6、學校為留守兒童捐贈學習用品。

女： 為了鼓勵全校留守兒童努力學習，我們學校要向他們贈送學習用品。大家歡迎！（贈送學習用品）

男：同學們也有許多話想對你們說，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們，有請四（1）班的同學贈送愛心卡。

女：接下來有請學校領導崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵。大家歡迎！

7、師：下面有請留守兒童代表講話，大家歡迎！

8、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學》

男：是啊，只要我們都獻出愛心和友誼，留守同學一定過得非常開心。愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！留守同學們將會用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學！請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學》。

活動總結

師：同學們，我們的留守學生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強。在今后的日子里，老師和同學們依然會相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動地學習，學會交往，學會生活。

男女合：讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天。四（1）班“心手相牽，快樂成長”―――關愛留守兒童主題班會圓滿結束！

謝謝老師和同學們！