第一篇：在加強和改進思想政治建設中

在加強和改進思想政治建設中

構建農村和諧社會

構建社會主義和諧社會，是我們黨對全面建設小康社會，開創中國特色社會會主義事業發展規律的新認識。進一步加強和改進農村的思想政治工作，探索農村思想政治工作的新舉措，是加強農村基層組織建設的一個重要問題，也是構建和諧的社會主義新農村中一項十分重要而緊迫的任務。如何運用農村思想政治工作的創新性來服務新農村建設已成為當前基層工作的首要問題之一。在通過調查研究，取得較為客觀的資料的基礎上，對阿勒泰市近年來農村宣傳思想工作的主要做法和特點進行了總結，指出了存在的一些問題，并進行了有益的思考。

一、阿勒泰市農村宣傳思想工作構建和諧農村的做法

近年來，阿勒泰市的農村宣傳思想工作按照“三貼近”的要求，堅持抓基層打基礎的思路，積極尋求適合農民需求、農民喜聞樂見的形式辦法，取得了一定的成效，對全市農村的經濟發展和社會穩定起到了積極地促進作用。宣傳思想工作在下移工作重心中有效的服務了“三農”，在滿足農民需求中增強了針對性和實效性，在圍繞“三個貼近”的實踐中夯實了群眾基礎。

----把落實“三貼近”作為改進和創新思想政治工作、構建和諧社會的突破口。落實“三貼近”，就是在深入實際、深入生活的過程中反映實際、反映生活，在了解群眾、引導群眾的過程中服務群眾、教育群眾。以“一鄉一個載體”為目標，各鄉主動挖掘本鄉資源，在廣泛聽取群眾意見的基礎上提煉活動載體，以載體促活動，以活動聚人心，以人心促和諧發展，為新農村建設的全面發展夯實基礎，作出貢獻。我市切木爾切克鄉、薩爾葫松鄉、巴里巴蓋鄉等鄉鎮舉辦了“農牧民文化周”，連續開展了系列群眾性文化體育活動，極大的調動了廣大農牧民的積極性和主動性，豐富了新農村建設的內容。有的鄉推廣農村文化中心戶，有的鄉把“麻將室”改為“圖書室”，這些經驗、做法充分體現了“三貼近”的思想要求，緊密結合農村實際，注入先進文化，建設精神家園，將農民群眾從空虛萎靡中解救出來。在農村思想政治工作中力爭做到貼近實際用心，貼近生活熱心，貼近群眾真心，讓思想政治工作成為暖人心的工作。

----把群眾的需求作為加強和改進政治思想工作的落腳點。堅持把對接農民的需求，幫助農民解決實際問題，作為檢驗農村宣傳思想工作是否有針對性、實效性，是否取得成效的標準。緊密聯系農村工作實際，圍繞農業發展、農民增收、農村穩定這個中心任務，認真研究解決農村改革發展穩定中的突出矛盾，了解群眾所思所想，為群眾辦實事好事，扎扎實實的推動農村的各項工作。近年來先后在各鄉村舉辦科技培訓講座7000場次，24萬多人次農牧民參加了培訓；200多支醫療隊入戶免費給農民看病、送醫送藥，舉辦醫務人員培訓班182場次。大力推進農村無線數字電視入戶工程，農戶免費按裝無線數字電視，為農民更廣闊的接受新思想、新知識、新觀念創造了有利條件。文化、科技、1

衛生的“三下鄉” 滿足各族群眾的精神文化需求。阿勒泰市還成功的推廣了“五送融情”、“四進農家”、“誠信建設”、“百姓知情室”等好的做法，這些也都是按照對接農民群眾的需求，幫助農民解決實際問題而建立的。并以召開的社會主義新農村精神文明建設經驗交流會為契機，在全市推廣了“立四榜樹樣本”的有效做法，學習先進、樹立典型，用典型來引導群眾，用群眾的話來講群眾的事，用身邊的事教育身邊的人。已經成為阿勒泰市農村思想政治工作的有效經驗。“四榜”中的人和事都根植于本鄉本土，貼近時代又融入生活，且有濃郁的“鄉土味”和“鮮活感”，順應了農民“有樣看樣”的質樸要求，使宣傳工作做的“有血有肉”。一件件、一條條都是針對群眾的需求來安排設置的，幫助農民群眾解決了生活生產中實實在在的問題。

----把引導群眾自我教育、自我管理、自我提高作為改進和加強宣傳思想工作的新探索。農村宣傳思想工作的重點在自我教育，群眾自己組織的活動，自己建設的場所，自己管理的事物，是群眾最樂于參與、最具有約束里和號召力的。

深挖農村中的特色才藝人員，將他們組織起來，以濃郁的鄉土文化活動傳幫帶，突出體現了當地民俗風情，傳統的哈薩克族、蒙古族等少數民族文化特色，形成體制，逐年提高。今年阿勒泰市汗德尕特鄉已經連續八年開展了具有濃郁蒙古族文化的敖包節。每年一度的鄉場阿肯彈唱會更是為基層哈薩克民間藝人的民族文藝展示提供了舞臺。今年阿市八鄉兩鎮均舉辦了大型的文化周活動。為群眾提供了想看愛看、健康向上的精神文化。借用這樣的方式把好群眾的脈搏，說群眾愛說的話，以群眾喜聞樂見并能親自參與的方式來促進群眾進行自我教育和自我管理，群眾樂于接受，樂于參與，這樣工作就能落到實處，宣傳思想工作也就更加可親可信、深入人心。

二、當前農村宣傳思想工作中存在的幾個問題。

1、部分鄉鎮領導對宣傳思想工作認識不到位。當前，有個別鄉鎮的領導干部對宣傳思想工作認識不足，重視不夠，沒有把宣傳思想工作納入重要議事日程。甚至有個別的領導干部認為宣傳思想工作是務虛的，經濟工作是務實的，他們埋頭經濟工作，使農村宣傳思想工作被淡化、弱化、虛化，形成了“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的不良格局。其結果不僅影響了黨在農村的宣傳思想工作的深化，同時，也影響了經濟建設本身，給整個社會事業發展帶來負面影響。

2、農村宣傳思想工作隊伍建設不能適應新形勢的需要。面對社會經濟成分、組織形式、利益關系和分配方式的日益多樣化，面對人們思想活動的多變性和差異性，面對世界范圍內各種思想文化的相互激蕩，要做好新時期農村宣傳思想工作，必須有高素質的宣傳思想工作隊伍做保證。當前，我市農村宣傳思想工作隊伍建設不能適應新形勢的需要。

3、工作方式單一，不能適應新形勢。有的宣傳干部老是沿用過去的辦法，把開會、作報告當作宣傳思想工作的唯一手段，不善于運用社會學、教育學、心理學、管理學等多種學科的知識和方法開

展工作。有的宣傳干部作風浮燥，沒有把宣傳思想工作同老百姓所關心的熱點、難點問題聯系起來，沒有與為老百姓謀利益結合起來，使宣傳思想工作成了空洞的說教，缺乏針對性和實效性。

三、對進一步加強農村宣傳思想工作的幾點思考

（一）增強思想政治工作廣泛性。黨的思想政治工作的重大優勢，就在于始終維護最廣大人民群眾的根本利益。因此，思想政治工作要始終堅持以人為本，為形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會提供思想保證。必須貼近實際、貼近群眾、貼近生活，立足于人民群眾創新生活的偉大實踐，傾聽人民群眾呼聲，努力運用各種形式，使社會主義和諧社會理念深入人心。要加強改進流動人員、進城務工農民群體思想政治工作；加強改進下崗職工、弱勢群體思想政治工作；加強改進困難企業，老、少、邊、窮農村等薄弱環節思想政治工作，使思想政治工作全員覆蓋、全過程覆蓋、全領域覆蓋，使社會主義和諧社會的理念、方針、政策進村入戶，進企業班組，進學校課堂，入耳入腦，進而形成構建和諧社會的強大合力。

（二）增強農村宣傳思想工作的針對性和實效性。首先，要圍繞當前干部群眾普遍關心的“熱點”、“難點”問題，有針對性地開展工作。當前，發展農村經濟，增加農民收入，引導農民致富奔小康，是現階段農村工作的中心任務，要引導農民以市場為導向，積極轉變觀念，增強發展信心，調整優化農村產業結構，培植增收骨干項目，幫助農民增收。其次，要把宣傳思想工作同為群眾辦實事、好事結合起來，增強宣傳思想工作的實效性。當前要把減輕農民負責作為農村工作的大事抓緊抓好，加大農村稅費改革的宣傳力度，認真落實減輕農民負擔一系列方針政策和農村扶貧幫困的各項政策措施，真正讓農民了解哪些是合理負擔，哪些是不合理負擔，從而自覺履行義務。要善于抓住群眾最關心的事情，從群眾身邊的事抓起，從貼近群眾生活的事情著手，把耐心教育同熱情服務結合起來，扎扎實實地為群眾辦實事，把黨和政府的溫暖送到群眾的心坎上。第三，要切實轉變工作作風，到群眾中去做宣傳思想政治工作。各級干部特別是領導干部要深入基層，深入村、社、農戶，到經濟發展滯后，群眾收入不高的地方去，了解群眾的生活狀況，體察他們的疾苦，傾聽他們的呼聲，引導他們發展經濟，努力為他們排憂解難。

（三）運用農村思想政治工作的創新性服務新農村建設。

1、觀念上要創新。要敢于突破傳統模式，擺脫舊的思想束縛，從本地實際出發，制定一套適應新形勢的要求，為廣大干部群眾所接受的新思路。正確看待廣大農民在思想、觀念、價值取向上表現出的多樣化傾向，分層次、分類別地開展思想政治工作，要堅定不移地堅持以科學發展觀為指導，從實際出發，研究新時期農村思想政治工作的新特點，理清工作思路，制定農村思想政治工作的長遠目標和近期目標。

2、內容上要創新。內容創新是新農村思想政治工作的核心。一是要從社會主義初級階段這一最大的實際出發，認真研究市場經濟給農村思想政治工作帶來的有利條件和不利因素；二是要緊密結合農民群眾的思想實際，研究不同層次農民

群眾的精神需要和價值取向，把握農民群眾的思想脈搏，關注熱點和難點問題，加強農村思想政治工作的針對性和時效性，擴大覆蓋面，增強影響力；三是要圍繞解決“三農”問題、教育和鼓勵農民群眾要堅持把發展經濟作為第一要務。

3、形式上要創新。引導群眾以“民辦公助”、“大戶捐建”、“公辦民助”等形式參與建設；做到引導而不干預，扶持而不代替，支持而不包辦；積極發揮老人協會、民間團體成員參與管理，實現農村文化陣地建設可持續發展。在科技不斷發展和知識經濟悄然起來的今天，必須精心設計新的活動形式，利用現代科學和技術發展的成果，加快宣傳思想工作載體和方法的更新，引導干部群眾廣泛參與，用貼近生活、貼近群眾，寓教于樂等方法開展活動，取得“潛移默化”、“潤物無聲”的效果。要從農村的實際出發，堅持一切為了農民群眾，一切依靠人民群眾，用強有力的思想政治教育和健康向上的文化娛樂活動，占領農村的思想文化陣地；廣泛開展“三戶一村”創評活動，加強公民基本道德建設，引導農民移風易俗，自覺抵制封建迷信，革除陳規陋習。同時，制定村規民約，采取必要的行政、法制手段，制止和糾正不良的社會風氣，在廣大農村營造安樂祥和、秩序井然的社會環境。

4、機制上要創新。要建立考評責任機制，形成城鄉互動，齊抓共管的農村宣傳思想工作合力的有效做法。首先在工作機制上要建立考核考評機制，制定量化考評辦法，實行農村宣傳思想政治工作目標管理，對目標管理機制進行量化、細化、和具體化，使之看的見、摸得著、抓的住，要采取平時了解、階段考評和年終考評相結合的辦法，并將考評結果作為創先的一項重要考核指標。其次要落實責任。把建立宣傳思想工作責任落實到各級領導、落實到單位、落實到個人。要形成宣傳思想工作激勵機制，即政治上激勵，做到績效考慮與機關部門評先評優、干部評先評優和干部選拔任用相掛鉤；經濟上激勵，積極支持下派干部與下派村形成經濟利益共同體，共同發展、互贏互利；社會氛圍上激勵，通過新聞媒體大張旗鼓的宣傳基層干部的先進事跡，增強他們的光榮感、自豪感。

第二篇：思想政治建設中的突出問題

淺談離退休干部思想政治建設中的突出問題

由于主觀原因與客觀因素相互作用，當前離退休干部思想政治建設面臨著這樣或那樣的問題，歸納起來突出表現在以下三個方面：

一、思想認識不到位，工作力度不大，缺乏感召力。

有的領導認為離退休老干部兢兢業業參加工作幾十年，退休后的主要任務就是頤養天年，只要錢發到手、物送到家，把他們的生活待遇落實好，思想政治建設抓與不抓無關緊要；況且思想政治建設是“虛”的，沒有硬性指標，花費過多的心思，投入過多的精力，沒有多大作用。不可否認，離退休干部大都資歷深、閱歷廣、經驗多，但離崗退職后所處的社會、工作、生活環境都發生了變化，由集中到分散、由工作到休息，思想容易老化；特別是隨著社會改革的深入，離退休干部在現實生活中總會遇到這樣或那樣的問題，難免引起心理上的變化，若忽視思想政治教育，就會面對社會上的腐敗現象產生消極情緒、生活待遇落實不夠到位產生不滿情緒、家庭生活不順心產生悲觀情緒、周圍環境不如意產生失望情緒。

二、學習內容不實際，缺少創新理論，缺乏持久力。

有的地方因“偏科”，組織離退休干部學習內容單調，只是注重引讀落實生活待遇的有關文件，而對學習政治理論抱著無所謂的態度；有的組織學習政治理論內容“過虛”，大多以純理論為主的滿堂灌輸，沒有聯系離退休干部的現實生活和思想實際，空洞的理論多，聯系實際的少，使黨的創新理論深入人心顯得蒼白無力，導致離退休干部對學習黨的重大理論、重要思想缺乏持久熱情

三、各種措施不到位，活動平臺難配套，缺乏適應力。

有的時候開展老干部工作沒有遵循老年人的心理特征、思想活動規律和變化的客觀條件，把握離退休干部思想政治建設的特點。一是缺少設施配套的陣地平臺。開展思想政治建設活動離不開必要的場地和必備的設施，但有的或無固定場所，或活動場所設施簡陋，甚至連起碼的電教設備也沒有，使得離退休干部難有適宜的學習、娛樂、健身環境。二是缺少內容豐富的活動平臺。活動平臺是開展離退休干部思想政治建設的重要依托，但有的因經費困難，組織離退休干部開展喜愛的活動往往被“錢”所困，導致既沒開展主題突出、內容新穎、形式活潑、喜聞樂見的思想政治教育主題實踐活動，也沒開展多姿多彩、愉悅身心的文娛活動和強身健體、益壽延年的保健活動。

第三篇：如何加強和改進青少年思想政治工123

如何加強和改進中學生思想政治工作

薊縣實驗中學

杜艷鳳

隨著時代的發展，社會的進步，中學生思想教育面臨著一定的的困難。由于受到來自社會不同方面的正負因素的影響，青少年在思想品德形成過程中已開始表現出認識上的困惑、情感上的被動和行為上的多變等特征傾向。這些新的形勢給學校思想政治工作提出了新的課題。根據本人近年來的工作實踐，現就加強和改進中學生思想教育進行一些探討。

一、建立完善的工作網絡，形成齊抓共管的局面 中學思想政治工作要健全以黨支部、校長室為核心，政教處、團委、學生會、班主任和政治教師以及任課教師齊抓共管的思想政治工作網絡。利用有效載體，樹立學生正確的人生觀，加強法制、道德教育。中學生在生理和心理上都尚未成熟，加上其處于特定的學習生活環境與社會接觸較少，人際交流相對簡單，他們的人生觀、世界觀還尚未完全形成，其辯別是非和控制自己的能力較弱，心理承受能力較差，容易受不良思想和行為方式的影響，大量事實表現，缺乏法制觀念和是非觀念是青少年迷失方向，是入岐途的重要原因。這就需要我們加強學生的思想教育，引導他們樹立共產主義理想信念和道德、人生觀和價值觀，教育他們真正懂得善與惡、高尚與卑鄙、光榮與恥辱。同時要建立一個良好的校園 氛圍，豐富學生的業余生活。一個良好的校園環境，不僅有利于控制情緒、抑制行為、陶冶情操、美化心靈，還可以提高學生的素質修養，對育人起到事半功倍的效果。要建立完善各項管理規章制度，依規治校，通過學校各部門齊抓共管、綜合治理，創造良好的校園育人環境。

形式多樣的社會實踐活動是思想政治教育的另一途徑，學校應建立社會實踐基地，組織學生成立社會實踐小分隊，到工廠、農村等開展社會調查，體驗生活，增強知識的社會實踐活動，成為學生了解社會，迅速適應社會的有效途徑。增加學生第二課堂內容，尤其注重思想政治理論與法制教育方面，要開展多種形式的文體、學習、知識競賽等活動。舉辦學生藝術節、社團節、讀書節、技能周等大型活動系列，通過一系列知識性強、藝術性高、針對性強、技術性精的活動，提高學生審美能力、藝術修養、動手能力等，其次圍繞學生中熱點問題，利用課余時間開展知識性、趣味性的活動，激發學生積極思考、增長知識，提高自我教育能力，增強學生集體榮譽感，培養學生的團隊精神，提高學生的文化素質。

二、要從提高教師隊伍素質入手

因為教師是做好學校思想政治工作的根本，是培養人才，全面提高民族素質，使中華民族在迎接科技挑戰和參與未來世界綜合國力競爭中，立于不敗之地的根本大計。教育者和受教育者都是相對的概念。教育者理應自己先受教育，才能 再去教育別人。教育者要言行一致，身教重于言教。還應有淵博的知識、良好的教育方法、敏銳的觀察力和較高的工作藝術，讓中學生佩服和尊重，從而達到容易接受的目的。

由于社會大氣候的影響，教師對自己職業的價值取向也發生了變化。以往教師對人們把自己比作“紅燭”，“燃盡自己，照亮別人”感到自豪，而現在一些教師則稱自己是“應急燈”，亟待充電，方能繼續維持。因此在學校內部，急需加強對教師的思想教育，特別是青年教師的敬業、奉獻教育。但教師文化程度較高，不愿接受一般空泛的理論和流于形式的說教，也不愿接受那些教育行政部門和學校領導強行灌輸的思想教育內容，所以對他們的教育應多疏導和引導，少說教和訓斥。以自己的人格魅力，以理解、關愛的態度，喻之以義，曉之以理；從尊重知識、尊重人才的高度出發，因勢利導，對教師進行人生觀、價值觀的引導，幫助他們全面分析自我，正確選擇道路，建立起正確的價值觀。

三、利用榜樣示范，有的放矢，提高學校思想政治工作的效率

中學生是一個知欲望強、接受能力強的群體，這就要求思想政治工作者必須身體力行，不斷提高自身的馬克思主義理論水平和業務素質。只有這樣，學生才有可能心悅誠服地接受教育。同時，學校各級領導還應當經常深入到教研組、班主任當中去，了解和熟悉學生，分析他們的思想狀況，關 心他們的生活和發展，有針對性地提出工作目標和任務。并積極采取措施，加大工作力度，使廣大學生在良好的發展環境中健康成長。教育必須傾聽,教育過程中的傾聽,是實現師生之間保持有效溝通的重要途徑,只有在學會傾聽后,才能找到引導學生發展的內在依據,才可以使思政工作有的放矢,提高實效。

除此之外，還可以采取各種生動活潑的教育形式和方法，在教育過程中加強感情因素，在現實生活中要更多地關心學生的學習、生活等問題。

四、做學生思想教育工作，要注意幾個結合

一是否開好“班級教導會”、堅持教與導相結合，充分發揮教師在教育管理中的主導作用。“班級教導會”由班主任組織，班級任課教師參加，定期組織開會，通報學生的學習，紀律情況，研究學生的學習中的心理情況和阻礙學生學習的因素，共同商討措施和方法，把學生的思想品質教育貫穿于教學的全過程；二是教育引導與紀律約束相結合。做學生的思想教育工作，不能簡單地依靠校紀校規和行政命令，而是應做到德育滲透在先，教育引導在前，使教育引導與紀律約束有機結合，以收到更好的教育效果；三是集體教育與個別教育相結合。做好集體教育與個別教育相結合，才能收到最佳的教育效果；四是嚴格要求與尊重學生相結合。要尊重學生，信任學生，充分發揮學生的主觀能動性，體現出老師對 學生的愛，特別是對“差生”，更應充分理解和尊重。尊重和信任學生絕不是對其放任自流，應與嚴格要求相結合。對思想素質較差的學生，要對他們投入更多的時間，經常細致入微地了解他們，加強溝通，增進感情，要讓他們體會到你對他特別關心，讓他們體會到教師及班集體對他所做的一切無不是為他的前途著想。

五、利用網絡優勢，加強和改進學校思想政治工作

網絡的發展給學校思想政治工作帶來的良好機遇。互聯網作為一種新的傳播技術和交流工具，傳播快捷，信息海量，覆蓋面廣，形式多元化，為我們實現學校思想政治工作創新提供了新手段，我們可以利用這個大平臺進行大范圍、高效率的科學理論，以及方針、政策、法律法規的宣傳，進行社會主義、愛國主義、集體主義主旋律的宣傳，進行科學、文明、民主生活方式的宣傳等。隨著經濟社會的發展和辦學條件的不斷改善，現代化教育手段得到廣泛應用。很多學校實現了教師人手一臺微機，為便于搜尋教育教學資料，大都接入了互聯網。不少學生也有了很多接觸網絡的機會。這在活躍了廣大師生的思想文化，開闊了人們的視野，提高了工作、學習效率的同時，也對新時期學校的思想政治工作提出了許多新的課題。因此，利用好網絡加強學校思想政治工作，提高廣大師生的思想道德素質勢在必行。

雖然網絡對學校思想政治工作提出了新的挑戰，但也為 加強和改進學校思想政治工作提供了機遇，如工作手段的現代化、工作方式的多樣化、工作視野更加開闊，等等。因此，我們要正視網絡的影響，抓住機遇，迎接挑戰，認真研究和探索運用網絡功能做好思想政治工作的對策。

1.加強網絡工作制度建設。網絡建設正在興起，教育信息管理工程剛剛起步，網上思想政治工作處于摸索階段，可預見和不可預見的問題一定很多。我們開展教育系統內部聯網，開展網上思想政治工作，必須建立健全工作制度，主要應有三個方面的內容：一是信息管理。及時宣傳黨的方針政策，宣傳教育系統內部的發展情況、階段性工作重點、優秀教師、三好學生和優秀學生干部的典型事跡，發揮其快捷迅速的優勢。二是信息分析。跟蹤調查網民對學校思想政治工作網站的要求，掌握對宣傳教育內容的思想反映，分析網民的思想狀態，為有針對性地開展工作提供依據。三是信息處理。對網上涉及的問題進行收集整理，及時向有關部門反饋，對有關問題的處理情況在網上公布，做到事事有回音，增強工作的時效性。

2.開辟學校思想政治工作網站。在教育信息系統管理實施內部聯網中，應把學校思想政治工作、廣大師生的思想政治工作作為一個重點。一是公布新聞信息。將國內外和系統內外的重要新聞進行網上傳播，教育引導廣大師生了解國內外大事，關心教育事業的發展。二是加強形勢任務教育。及時 就國內外經濟社會發展形勢、教育改革發展動態、教育面臨的形勢任務及措施要求等，通過網絡傳播進行形勢任務教育，激發廣大教師立足本職、拼爭奉獻的積極性，激發學生學習的主動性。三是搞好校務公開和局務公開。針對教職工關注的問題，定期將公開的各項內容進行網上公布，調動職工自覺參與學校管理的積極性。四是開展網上咨詢。及時了解師生關注的問題，針對他們對社會、學校熱點問題的思想反映，開展答疑解惑工作，正確解釋社會生活和學校管理中出現的新現象、新問題。五是開辟網上圖書館，開辦電子報刊，設立交談室，開通學生與教師、教職工與教育行政部門和學校領導的交流熱線，利用網絡與上級思想政治工作部門及其他上網學校溝通信息、交流情況，共同探討解決新情況、新問題，開辟思想政治工作的新方法、新途徑。

3.教育教師、學生以正確的心態“上網”。首先要進行網絡知識教育，引導廣大師生辯證地看待計算機網絡的作用，既要克服片面夸大網絡作用，對網絡盲目推崇的傾向，又要克服因為網絡會帶來消極作用而對其全盤否定或盲目排斥的傾向。其次要進行網絡道德教育，自覺遵守網絡道德，樹立自律意識，引導教職工特別是青年教師端正上網動機，促使教育教學活動與網絡技術有機結合，推動教育教學水平的不斷提高。最后要進行法律法規教育，組織教職工、學生認真學習有關網絡管理的法律法規，不散布有害信息，不毀他 人名譽，不搞侵權，知法守法。

綜上所述，網絡的發展既給學校思想政治工作帶來了良好的機遇，同時又帶來了嚴峻的挑戰。這就要求教育行政主管部門和思想政治工作者必須盡快學習和運用網絡技術方面的專業知識，研究和掌握網絡給學校思想政治工作工作帶來的新情況、新問題，否則，就很難把網絡時代的思想政治工作做好。

思想政治教育是對人的精神、意識的改造和更新，是十分細致、微妙的工作。只有掌握學生的身心發展規律和特點，尊重他們的個性，了解并滿足他們的正當需求，把握他們情緒變化的特點，才能減少思想政治教育的盲目性，增強思想教育的自覺性和實效性，中學生是最有活力的社會力量之一，他們的思想狀況如何，對國家和社會的發展具有深刻的影響。

第四篇：在思想政治方面

在思想政治方面，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記“三個代表”的重要思想，不斷加強自己的思想政治修養。全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進。“三個代表”深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現什么目標等重大問題，對建設中國特色社會主義經濟、政治、文化和黨的建設等各項工作作出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。“三個代表”重要思想和馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為我們黨的指導思想，這是十六大的歷史性貢獻，具有劃時代的意義。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。我始終提醒自己，我們要牢牢把握關鍵在堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質在堅持執政為民的根本要求，不斷增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，在“三個代表”重要思想指引下奮勇前進。

在學習態度上，我嚴格遵循科學嚴謹的求學和研究態度，實事求是，認真鉆研，對所有的研究都保持著嚴謹求實的學習態度，時刻鞭策自己，要抓緊時間提高自己的科研能力。

外語水平為大學英語四級，本人擅長翻譯英文文獻，且有相關工作經驗。業務和科研能力方面，本人擁有自行設計并進行科學研究和試驗的能力，擁有帶領一個團隊開展試驗工作的項目經驗。

本人待人熱情，個性開朗樂天。百折不撓。專長是電腦網絡技術。愛好各類運動。

攻讀博士期間希望能夠繼續從事有機合成方面的研究。希望能夠通過有機化學的研究，使我的知識得到進一步積累。

第五篇：在思想政治方面

自我評價

在思想政治方面,本人具有優秀道德修養,并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產,團結同學,樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在專業學習方面，我學習的是國際經濟與貿易專業。本專業培養德、智、體全面發展的能夠勝任外向型經濟工作和適應國際競爭的專門人才。通過四年學習，我學習了```等專業課程。其中四門學位課程以優異的成績通過，同時順利通過國家英語四級考試，學業平均成績超過75分即將取得東南大學學士學位證書。本人學習態度端正，由于大學的授課和高中時有很大區別，這就要求在課下鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。而我也非常喜歡去圖書館學習，迄今為止大學階段已看課外書籍一百多本。大學以前，一般學生都是死讀書的典范，老師教什么，學生學什么。進入大學后，隨著年齡的增長，思想也在不斷地成熟。毫不夸張地說，大學四年沒有安心地在圖書館好好看基本書，那就絕對沒有真正意義上讀過大學。圖書館就是這樣一個改變人思想的地方。本人還注重實踐活動能力的培養，每逢假期，積極參加社會實踐活動，認真完成實踐報告。

在綜合能力方面，本人大學四年來一直擔任班級組織委員。盡管有時候會比其他同學付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協調能力，社會工作能力都得到了鍛煉。我的愛好也比較廣泛，對體育方面都比較感興趣。曾代表班級參加校首屆體育知識競賽并獲得了三等獎。課余生活積極參加體育鍛煉，最大的愛好是踢足球。在去年的校首屆足球聯賽中，我作為主力參加了國貿專業隊，并在六場比賽中打入了五球，其中包括聯賽首球和決賽第一球，最終我們專業奪得了冠軍。

在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上,我崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。

四年的大學生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業之時，我對自己這四年來的一個自我鑒定。我自信憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中能夠正確面對挑戰，不斷實現自我的夢想和人生價值。忙碌的大學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養成了一個現代大學生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎。開辟了而一條屬于我自己的道路。

`在專業技能上，為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

`在學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對于我們現代大學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。

`在社會實踐上，我利用課余時間經常閱覽各類的書籍，并參加了軟件測試工程師的培訓并取得高級工程師證書，成績優秀。學習固然是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才可能戰勝自己。

學習當然是重要的，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選。在參與各種社團活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

四年的大學生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。謝謝我的大學鑄造了成長的我。

扎西旺拉(農電)

西藏農牧學院