第一篇：韓崗鎮全力做好農機檢查工作文檔

韓崗鎮全力做好農機檢查工作

為深化農機安全隱患排查治理，有效預防和減少農機事故，堅決

遏制農機重特大事故，切實治理人的不安全因素和農機車輛的不安全

狀態及管理上的缺陷，實現農機作業安全生產。確保我鎮農機安全生

產形勢穩定發展，確保春季農機安全生產，韓崗鎮農機站在全鎮范圍

內開展春季農機安全生產大檢查工作。

一是技術人員進村入戶掌握農機使用及調配情況，幫助保養、檢修農機具，重點對農戶進行聯合收割機的調整，小麥、玉米播種機

播量的調整方面進行技術指導，要求農戶提高精準作業意識，為農業

增產、增收開好頭。截至目前，維修大中型拖拉機25臺；維修各類

農機具300架；預計到4月初全鎮農機具將檢修完畢。

二是宣傳農機法律、法規及國家農機購置補貼政策，及時為農戶

提供相關信息資料，以便農戶科學決策，確定今后發展目標和方向。

在今年繼續推廣農業生產節水、節種、節肥和省工節本增效機械化技

術。

三是提高廣大農牧民的安全意識，加大監管防控力度，消除農機

事故隱患。發放《農田作業安全駕駛操作小常識》等資料1000余份。四是在鎮黨委政府及上級業務部門的正確指導下，進一步配合相

關部門規范韓崗鎮農機“三大市場”，目前檢查農機維修網點4個，努力維護農牧民的權益，確保了作業機車以良好的技術狀態投入到春

耕春播生產。

韓崗鎮黨政辦：郝天旺齊革田

第二篇：韓崗鎮中學2012工作總結及2013工作計劃

韓崗鎮中學2012工作總結及2013工作計劃

一年來，在縣教體局的正確領導下，我校教師銳意進取，開拓進取，聚精會神搞教學，全心全意提質量，圓滿完成各項工作任務。

一、2012工作總結

（一）強化學習，牢固樹立先進的教育理念

學習黨的十八大精神，以科學發展觀為指針，強化師德師風建設，努力提高教職工政治思想素質。強化教師業務學習，注重實效，深化課程改革，服務于課堂教學。

（二）以教學為中心，推進素質教育的發展

1、開齊開足課程，按要求開設安全、環保、人防和地方課程等專題教育活動。

2、搞好校本教研，開展課堂教學研究。教師結合教學工作，緊緊圍繞校本課題開展探索研究，撰寫了10余篇高水平的教學論文。對好的經驗，及時召開教學研討會，推廣、交流，形成積極探索的濃厚氛圍。

3、組織青年骨干教師、學科帶頭人開展優質課評選、個人觀摩課、教學基本功比賽、教學公開課等活動。形成傳幫帶工程，促進教師均衡發展。

4、改進學生學業成績評定辦法，全面考核。重視各學科的考核工作，依據考核成績評選出優秀學生。

（三）抓好養成教育，注重德育的實效性

校領導班子班子率先垂范，更新觀念，抓好養成教育。關注孩子精神成長的過程，把握好主渠道，對學生進行思想品德、法制、禮儀、紀律和心理健康教育，注意提高養成教育的針對性和實效性。辦好家

長學校，建立家庭德育的橋梁；做好家長的工作，提高家教水平；促進孩子良好行為習慣的養成。

（四）加強校園文化建設，改善辦學條件，實現義務教育基本均衡發展。

1、加強校園文化建設，統一規劃，規范班級布置、精心設計校園文化墻，豐富學生的業余文化生活。

2、創建優美校園，想方設法改善辦學條件，打造良好的育人環境，營造良好的學習氛圍。2012年，新建宿舍樓投入使用，餐廳正在建設中，少年宮建設逐步推進，每口教室安裝電子白板，各級部配備五臺微機并接入寬帶。新增飲水設備一臺。

（五）加強教師隊伍建設，實行民主管理

加強領導班子建設，樹立講政治、創業績、樹新風的領導班子形象，遵循民主集中制原則，討論、研究學校重大問題，做到校務公開，自覺接受群眾監督。以行風、師德規范狠抓教師隊伍建設。

（六）嚴格財務管理制度，增加財務透明度

嚴格收費制度，杜絕亂收費。財產責任到人，防止學校財產流失。健全財產規章制度，落實職責，將有限的資金投入到教育教學。

（七）創建安全、和諧、誠信的校園

對校園內外安全隱患進行排查，加強校園周邊的整治力度。分解落實安全的職責，樹立安全的責任意識。加強師生的法紀教育，邀請治安副校長上法紀教育課，提高對人生價值的認識。

二、2013工作計劃

依照縣教體局工作要求，貫徹落實各項工作要點，用科學發展觀思想統領學校工作，強化學校精細化管理，進一步提高辦學水平。

1、加強隊伍建設，提高育人水平，深入開展師德師風建設活動。

2、提高德育實效，遵循學生身心發展特點，創新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內容。

3、深入推進素質教育，全面提高教育質量，促進學生全面發展。

4、落實教學精細化管理，抓好教學常規、校本教研，開展好課堂教學專題研討活動。

5、抓好安全工作，構建和諧校園。開展安全意識教育，增強安全防范能力。抓好隱患整改，加強生命教育，提高安全管理水平。

6、加強校園文化建設，豐富學生課余生活。繼續完善的校園設施、合理布局，為師生提供重要的陣地。

7、提升后勤服務，改善辦學條件。精打細算，節約開支，提高公用經費的使用效益。有規劃地搞好綠化、美化、凈化，注重校園環境的教育性。

8、做好義務教育工作，實現“教育均衡發展”。搞好義務教育宣傳，加大控輟保學力度。

第三篇：韓崗鎮中心小學自評報告

韓崗鎮中心小學自評報告

一、基本情況

2016年梁山縣韓崗鎮韓崗小學在縣教體局的正確領導下，按照年初的工作安排和部署，結合單位實際，下面從主體業務開展、工作效能和轉變作風和文明服務三個方面進行自評。現報告如下：

（一）共性指標考核（總分10分，自評分10分）

1、法人登記、報告公開情況（該項分值4分，自評分4分）

符合法人設立登記條件；報告公開規范、信息準確；沒有涂改、出租、出借；單位印章、校牌、單位名稱的標記與核準的一致，登記資料完整。

2、宗旨、業務范圍履行情況（該項分值3分，自評分3分）未超出業務范圍開展工作；職責履行到位。

3、信息公開情況（該項分值3分，自評分3分）

已按規定履行信息公開義務；在本單位門戶網站進行登記信息公開； 已在規定時限進行登記管理信息公開及向監督管理部門備案； 未公開不應當公開的登記管理信息； 登記管理信息公開內容詳細，沒有缺失。

（二）個性指標考核（總分100分，自評分47分）

1、辦學方向（自評得12分）（1）全面貫徹教育方針

①、面向全體學生。依法履行學校的教育責任，無拒收、排擠學生現象；因材施教，有切實可行的轉化后進生措施。

按學校要求完成招生任務自評得1分；學生流失有記載自評得1分；教師學期教學計劃中 有轉化后進生措施記自評得分。

②、學生全面發展。全面進行德、智、體、美、勞教育，有切實減輕學生課業負擔、保證學生每天在校體育活動時間不少于1小時的具體措施，學生全面發展、主動發展。

分別查“減負提質”、“每天鍛煉1小時”專題材料，材料充實，措施得力；走訪學生。自評得3分。

（2）依法依規辦學

①、辦學行為規范。無亂收費、違規招生、體罰學生等違規行為。有收費公示欄自評得0.5分，簽訂收費工作責任書，自評得0.5分，服務性收費遵循自愿原則，自評得0.5分，按計劃和有關規定招生，自評得0.5分，辦學行為規范，無投訴，自評得1分。

②、學校民主管理，校務公開。重大事項集體決策，重大開支集體研究，切實保障教職工參與學校管理的權利，有民主決策、管理和監督的具體途徑和措施。

成立校務公開工作領導小組，有工作方案、工作總結自評得0.8分，有校務公開欄、校園網、意見箱自評得0.6 分），有教代會會議記錄、有公示名單自評得0.8分，教職工對校務公開工作無意見自評得0.4分.2常規管理（自評得52分）

（1）、隊伍建設。

①、領導班子堅持以教育教學工作為中心，深入教學一線擔任、指導教育教學工作。查學校行政領導授課教案、聽課評課記錄本；走訪教師學生。自評得2分。②、狠抓師德師風建設，重視教師專業發展。組織開展形式多樣的師德師風建設活動，教 師培訓有明確的目標、計劃和措施，校本研 訓、書香校園等活動開展扎實有效。

制定師德責任追究制度，無違法違紀案例。自評得0.5分，定期開展師德教育活動自評得0.5分，制定校本培訓計劃，措施得力，培訓有成效。參培率100%。自評得2分，鼓勵教師提升學歷，結構逐步優化（目標：到2012年，幼兒 園80%達專科；小學100%達專科；初中95%達本科），教師執證上崗。自評得0.5分，制定書香校園活動計劃，措施得力，效果好。自評得0.5分。③穩步推進校內人事、分配制度改革，充分調動廣大教職員工工作積極性和創造性。制定“績效優先、按勞取酬”的分配方案，并付于實施。自評得1分，臨聘人員嚴格執行員額申報審批制，簽定合同，購買社會保險，無超額聘用現象。自評得1分。

④抓好黨建工作，黨風廉政建設和信訪維穩責任落實好。

黨風廉政建設有計劃并專題研究自評得1分，校務公開，重大事項民主決策自評得2分，信訪維穩工作有專人負責，有記錄，無非正常上訪現象自評得1分，黨政干部自覺遵守廉潔自律規定自評得1分。

（2）、德育工作

①德育工作有計劃，措施得力，成效明顯，形成良好校風校紀。

建立了校長負責的德育工作管理機制，選派優秀的教師擔任政教主任、大隊輔導員，落實其行政待遇。自評得0.5 分，德育工作、少先隊工作有計劃、有總結。自評得1分。學校組織的大型活動（大隊活動）每期2次，班級德育活動（中隊活動）每期8次以上，有計劃、有記錄、有總結。自評得1分。團隊室、廣播站布置規范，作用發揮好，利用率高。自評得0.5分。

②建立學校、家庭、社區德育網絡體系，家長學校常規活動開展好。

家長學校常規活動開展好，有校牌，資料齊全，每學期 組織兩次以上的家長學習。自評得1分。有計劃的組織學生進行社會實踐、社區志愿服務。自評得1分。

③德育活動內容豐富，有特色，學生參與面廣。

利用重要紀念日、節慶日等時機，開展了愛國守法、文明禮儀等各類德育教育活動自評得1分；德育工作、少先隊工作資料及時整理歸檔自評得1分；德育主任、大隊輔導員及時參會，按時按質完成上級交辦任務自評得0.5分；學校德育、少先隊工作有影響、有特色、有示范作用自評得0.5分。

（3）、教學常規

①嚴格執行課程計劃，開齊、開足各類課程。

查課表，走訪學生，嚴格執行課程計劃自評得2分。②認真落實《梁山縣中小學教學工作常規》，教育教學常規督查經常，不斷總結、改進、提高。每學期有四次全校性教學常規督查，有過程資料，有總結（查部分教師教案及作業批改情況）自評得2分。

③教研制度健全，活動經常，效果好。每期組織一次教學工作研討會或教學成果交流會，并有論文匯編。

查教科室，教研組工作記錄，有計劃，有總結，活動經常自評得1分。每期組織一次全校性教學工作研討會或教學成果交流，并有材料匯編，自評得1分。

④積極開展校園運動會、藝術節、科技節等各項活動，學生校園課外活動豐富。查體育、科技、藝術等活動開展情況，活動豐富且有實效自評得2分。⑤各類文書、檔案立檔管理規范。嚴格執行學籍管理規定，資料齊全。學籍管理規范，資料齊全自評得2分。

（4）、安全管理

①學校安全制度完備，應急預案齊全；安 全設施到位，維護經常；安全措施落實好。有各種安全制度、安全預案自評得0.6分；安全設施完善，開展安全教育、安全演練、禁毒教育，全年無人員參與邪教活動自評得1.5分。

②內無人員傷亡和財產損失。全年無人員傷亡自評得1分、無財產損失自評得0.5分、未發生重大安全事故自評得0.5分。（5）、財務后勤管理

①財務制度健全，經費有預決算；經費使用合理有效；預算外收入管理規范。

學校有財務管理制度、經費有預決算自評得1.5分；收入全 部繳存專戶、按規定支出經費自評得1.5分；統計報表數據準確、按時自評得1分。

②固定資產定期盤點，帳帳、帳物相符。設備添置按政府采購制度和局相關規定執行。學校有固定資產明細賬、財產登記冊、易損耗物品登記冊、學校財產物資借、領登記冊自評得2分；學校設備添置與購買按規定程序報批、實施自評得1分 ③后勤管理有計劃、有措施、效果好；為師生服務態度好、質量高。

學校有后勤管理制度，且執行好自評得1分；各項任務完成 及時、質量高自評得1分 ④學校房產、地產管理規范，權證齊全；基建維修有計劃、資料齊全；水電管理維護到位、正常。

已辦有用地紅線，單位權證保管完善自評得0.5。維修項目有報告批復自評得0.2分，有合同自評得0.2分，有竣工驗收圖紙資料自評得0.2分，付款有審計自評得0.4分。水電管理、無跑、冒、滴、漏現象，及時維護、維修自評得0.5分。

（6）、中心工作履職

服從學校中心工作安排，積極落實，效果好。自評得5分。

3、發展水平（自評得27分）（1）、校園環境和辦學條件

①環境整潔美觀，師生文明大方，校園規范有序，文化氛圍濃郁。

校門整潔，校牌完整，有門衛且門衛制度健全，自評得0.5分；校園整潔美觀，校園內設置垃圾桶，無衛生死角，自評得0.5分；校園內有宣傳櫥窗、宣傳標語，樓道及教室內有宣傳圖片或名言警句，自評得1分；廁所干凈，地面無積水，自評得1分。

②辦學條件不斷改善，教學功能室齊全，儀器、圖書配備達標，利用率高，管理規范。功能室配備（共11項功能室：實驗室、音樂室、美術室、體育活動室、勞技室、衛生室、多媒體室、計算機或語音室、圖書及閱覽室、綜合檔案室、心理咨詢室）自評得1分；功能室設備自評得 1分；功能室使用自評得1分。

（2）、教育教學質量

①小學適齡兒童入學率100%，鞏固率100%。

小學適齡兒童入學率100%，鞏固率100%，自評得3分。②小學生綜合素質評價合格率達到98%以上，優秀率達到50%以上。學生體質健康標準合格率95%以上，優 秀率15%以上。

嚴格落實小學生綜合素質評價，查過程資料、走訪學生，自評得8分。

③有校級以上立項教研課題，研究活動開展經常；每年有20%以上教師有論文發表或獲區級以上獎勵。

至少有一項校級以上專項教研課題，自評得0.5分，且研究活動經常，自評得0.5分；20%以上教師有發表或獲獎論文，自評得1分。

（3）、發展規劃與特色建設

①學校有近遠期發展規劃和實施計劃，辦學目標明確，措施得力，責任落實。學校有發展規劃和措施，并分分部門有實施計劃，自評得3分。

②認真實施“一校一特色，一生一特長”的發展目標，學校特色建設和學生特長培養取得明顯效果。

有特色項目自評得1分；特色打造有措施、有方法自評得1分； 特色已彰顯效果好自評得1分，有學生特長培養項目和措施自評得1分，學生特長發展有成效自評得1分。

4、公眾認同（自評得6分）①師生認同程度

學生問卷測評對學校工作滿意程度和對 教師工作認同程度高。教師問卷測評對校長 和行政班子滿意程度高。

分教師問卷和學生問卷兩項。每項問卷滿意率達85%以上自評得3分。②社會反響

學生家長和社會對學校工作認同程度高，反響好。聽反映。自評得3分。

二、2017年工作打算

1、繼續抓好安全檢查工作，及時排除安全隱患，確保師生人身安全，杜絕安全事故發生。

2、加強均衡發展迎驗準備工作，爭取明年高標準、高質量通過省驗收。

2016年12月25日

第四篇：韓崗鎮初級中學2016自評報告

2016績效考核自評報告

梁山縣韓崗鎮初級中學

為加強學校管理，充分發揮教育服務作用，調動我校人員的積極性，根據山東省教育系統績效考核標準和《梁山縣事業單位績效考核工作實施方案》文件精神及我校落實考核目標的實際情況，現將我校本學完成績效考核目標任務的情況自評如下：

經梁山縣教育和體育局批準，我校于2016年11月改制為全日制九年一貫制學校。學校現有17個教學班，學生715人，其中中學部503人，小學部212人，教職工68人，其中中學部54人，小學部14人。學歷達標率100%，全部持有中學或小學《教師資格證書》，崗位合格率均達100%。

校園占地面積33300平方米，建筑面積11228.77平方米，路面硬化面積12530平方米，綠化面積3600平方米，生均建筑面積15.71平方米，生均綠化面積5.03平方米。

今年我校在迎接省級義務教育均衡發展驗收過程中，加大人力、物力和財力建設和完善各項工作。其中，（1）物理、化學和生物儀器室、實驗室，技術教室、史地教室、微機室、音樂教室、美術（書法）教室、舞蹈室等學科專用教室種類及專用設施配備齊全，布置合理，整潔完好，單間使用面積均滿足教學需要。（2）公共教學用房設有圖書室、閱覽室、心理咨詢室、科技活動室、衛生室、錄播室、體育器材室也達到驗收標準。

學校餐廳1處，能容納600余名師生同時用餐。

學校配備300米環形塑膠跑道，直跑道100米，中間設有足球場，并種植了草坪。配有大籃球場2個，小籃球場1個，排球場1個，室外乒乓球臺13個，各種體育器械數量及場地材質符合標準要求，各類運動器材按省級標準配置。

一、共性指標考核（總分10分，自評分10分）

1．法人登記、報告公開情況（該項分值4分，自評分4分）

符合法人設立登記條件；報告公開規范、信息準確；沒有涂改、出租、出借；單位印章、標牌、單位名稱的標記與核準的一致，登記資料完整。

2．宗旨、業務范圍履行情況（該項分值3分，自評分3分）未超出業務范圍開展工作；職責履行到位。

3．信息公開情況（該項分值3分，自評分3分）已按規定履行信息公開義務；

已在規定時限進行登記管理信息公開及向監督管理部門備案； 未公開不應當公開的登記管理信息； 登記管理信息公開內容詳細，沒有缺失。

二、個性指標考核（總分100分，自評分94.5分）

（一）辦學方向。（12分，自評得分12分）1．全面貫徹教育方針。（分值6分，自評分6分）

面向全體學生。依法履行學校的教育責任，無拒收、排擠學生現象；教師在教學中因材施教，有切實可行的轉化后進生措施。教師學期教學計劃中有轉化后進生措施；（分值3分，自評3分）

學生全面發展。全面進行德、智、體、美、勞教育，制訂了切實減輕學生課業負擔、保證學生每天在校體育活動時間不少于1小時的具體措施，學生每天上午有半個小時的大課間做廣播操，學生全面發展、主動發展。（分值3分，自評3分）

2．依法依規辦學。（分值6分，自評6分）

辦學行為規范。無亂收費、違規招生、體罰學生等違規行為。學校設有收費公示欄，服務性收費遵循自愿原則，按招生計劃和縣教體局規定招生，辦學行為規范，無投訴現象發生。（分值3分，自評3分）

學校民主管理，校務公開。重大事項集體決策，重大開支集體研究，切實保障教職工參與學校管理的權利，有民主決策、管理和監督的具體途徑和措施。學校設有校務公開欄、意見箱、有公示名單，教職工對校務公開工作無意見。（分值3分，自評3分）

（二）常規管理（分值55分，自評52.5分）1．隊伍建設（分值14分，自評13.5分）

領導班子堅持以教育教學工作為中心，深入教學一線擔任、指導教育教學工作。校長、業務主任堅持聽課、評課達40節以上。（分值3分，自評3分）

狠抓師德師風建設，重視教師專業發展。組織開展形式多樣的師德師風建設活動，制定了師德責任追究制度，簽訂了師德責任書，無違法違紀案例發生。教

師培訓有明確的目標、計劃和措施，校本研訓、書香校園等活動開展扎實有效。制定了校本培訓計劃，措施得力，參培率100%。教師63%達大學以上學歷，其中，教育碩士一名，教師執證上崗。（分值4分，自評4分）

穩步推進校內人事、分配制度改革，充分調動廣大教職員工工作積極性和創造性。（分值2分，自評1.5分）

抓好黨建工作，黨風廉政建設和信訪維穩責任落實。校務公開，重大事項民主決策，無非正常上訪現象，黨政干部自覺遵守廉潔自律規定。（分值5分，自評5分）

2．德育工作（分值8分，自評6分）

德育工作有計劃，措施得力，成效明顯，形成良好校風校紀。建立了校長負責的德育工作管理機制，選派了優秀的教師擔任政教主任、團委書記和大隊輔導員，落實其行政待遇。德育工作、團委和少先隊工作有計劃、有總結。學校組織的大型活動每學期2次以上，班級德育活動（團日活動、中隊活動）每期達8次以上，有活動方案、有活動記錄和總結。廣播站做到了正常廣播，并建立了完善的制度和培訓方案。（分值3分，自評2.5分）

建立學校、家庭、社區德育網絡體系，家長學校常規活動開展好。家長學校常規活動正常開展，設有校牌，資料齊全，每學期組織兩次以上的家長學習。（分值2分，自評1分）

德育活動內容豐富，有特色，學生參與面廣。學校利用重要紀念日、節慶日等時機，開展了愛國守法、文明禮儀等各類德育教育活動，活動開展豐富；德育工作、團員、少先隊工作資料及時整理歸檔；團委書記、大隊輔導員及時參會，按時按質完成上級交辦任務；學校德育、團委和少先隊工作開展得比較有特色、有影響、有示范作用。（分值3分，自評2.5分）

3．教學常規（分值12分，自評12分）

嚴格執行課程計劃，開齊、開足各類課程。（分值2分，自評2分）認真落實《梁山縣中小學教學工作常規》，每學期有四次全校教師教學常規檢查，檢查過程有記錄，并且不斷總結、改進、提高。（分值3分，自評3分）

教研制度健全，活動經常，效果好。我校每期組織至少兩次教學工作研討會或教學成果交流會。活動有計劃、有總結。（分值2分，自評2分）

積極開展校園各項活動，學生校園課外活動豐富。我校在國慶、元旦期間，各班組織了愛國主題活動或聯歡會，效果良好。（分值3分，自評3分）

各類文書、檔案立檔管理規范。嚴格執行學籍管理規定，資料齊全，學籍管理嚴格執行縣教體局規定，按程序辦理。（分值2分，自評2分）

4．安全管理（分值5分，自評5分）

學校有各種安全制度、安全預案、安全設施完善，經常性開展安全教育、安全演練、禁毒教育，無人員參與邪教活動。（分值3分，自評3分）

本無人員傷亡、無財產損失、未發生重大安全事故。（分值2分，自評2分）

5．財務后勤管理（分值11分，自評11分）

學校有財務管理制度、經費有預決算；收入全部繳存專戶、按規定支出經費；經費使用合理有效；預算外收入管理規范，統計報表數據準確、按時。（分值4分，自評4分）

固定資產定期盤點，賬目、賬物相符。設備添置按政府采購制度和局相關規定執行。學校有固定資產明細帳、財產登記冊、易損耗物品登記冊、學校財產物資借、領登記冊，學校設備添置與購買按規定程序報批、實施。（分值3分，自評3分）

后勤管理有計劃、有措施、效果好；學校有后勤管理制度，且執行好，為師生服務態度好、質量高。（分值2分，自評2分）

學校房產、地產管理規范，權證齊全；基建維修有計劃、資料齊全；水電管理維護到位、正常。水電管理、無跑、冒、滴、漏現象，及時維護、維修。（分值2分，自評2分）

6．中心工作履職（分值5分，自評5分）

服從學校中心工作安排，積極落實，效果好。（分值5分，自評5分）

（三）發展水平（分值27分，自評24分）1．校園環境和辦學條件（分值6分，自評6分）

學校環境整潔美觀，師生文明大方，校園規范有序，文化氛圍濃郁。校門整潔，校牌完整，有門衛且門衛制度健全，校園內設置垃圾桶，無衛生死角，校園內有宣傳櫥窗、宣傳標語，樓道及教室內裝有宣傳圖片或名言警句，廁所干凈，地面無積水。（分值3分，自評3分）

辦學條件不斷改善，教學功能室不斷配置，我校配備了：實驗室、衛生室、計算機室、圖書及閱覽室、綜合檔案室、心理咨詢室等，儀器、圖書配備達標，利用率高，管理規范。

新建128平方米體育活動室和器材室，新建功能房380平方米，新建500平方米西花園，增加各種體育設施等供師生課余運動和娛樂，基本滿足教學和師生課余生活的需要。（分值3分，自評3分）

2．教育教學質量（分值13分，自評11分）

我校適齡兒童入學率100%，鞏固率100%。（分值3分，自評3分）我校中學、小學生綜合素質評價合格率達到98%以上，優秀率達到30%以上；學生體質健康標準合格率95%以上，優秀率10%以上，嚴格落實中學、小學生綜合素質評價。（分值8分，自評6分）

我校今年參與市級結題教研課題一項并圓滿結題，有部分教師論文發表或獲得等級證書。（分值2分，自評2分）

3．發展規劃與特色建設（分值8分，自評7分）

學校制定了近遠期發展規劃和實施計劃，制定辦學目標明確，措施得力，責任落實。（分值3分，自評3分）

學校認真實施“一校一特色，一生一特長”的發展目標，學校特色建設和學生特長培養取得明顯效果。（分值5分，自評4分）

（四）公眾認同（分值6分，自評6分）

1．師生認同程度。學生問卷測評對學校工作滿意程度和對教師工作認同程度高。教師問卷測評對校長和行政班子滿意程度高。（分值3分，自評3分）

2．學生家長和社會對學校工作認同程度提高，反響好。（分值3分，自評3分）

三、存在問題

自查發現存在許多問題，主要表現在：

1．部分人員對課件制作、班班通業務尚不夠熟悉。

2．由于多媒體教學設備老化多數不能使用，某些教學工作開展難度大。3．音體美教學人員不足，影響了相應學科的教學。

四、整改措施，2017年工作打算。

1.加強培訓與管理，努力提高學校管理整體水平；

2.對教學一線繼續加大在資金、物力、人力的投入，要人人動員和參與； 3.加強進修與培訓，加強年輕教師的培訓，提高教師素質，提高學校管理水平。

2017年1月9日

第五篇：淺談如何做好安全檢查工作

伴隨著市場經濟的快速發展，社會的進步也日趨明顯，人們的生活水平逐漸提高，對安全生產和安全管理的要求也越來越強，安全生產包羅萬象，涉及各個行業領域。在我們的身邊，時時都會聽到諸如瓦斯爆炸、交通事故、工傷事故等等悲劇慘案的發生，那一件不是聳人聽聞、觸目驚心。那一件不是用鮮血和生命告誡并警示著我們呢。作為一個常駐國外的固井專業化施工單位，項目組本著“以人為本”的理念，向來十分重視安全工作。在制度上，我們已經建立起了一整套行之有效的管理制度和措施，而且在施工現場我們也有一套自己的管理經驗。比如：在施工現場的各各區域設置了警示標志提示。還根據工作實際制定了包括風險評估、監控等各種操作規程和突發事件的應急預案等等。有管理就要有落實，如何把各項措施落實到位，加強行之有效的管理使每位員工能防微杜漸，防患于未然，把安全事故消滅在萌芽狀態，真正做到“事前預防”。我們認為做好安全檢查工作，就顯得尤其重要。

相信很多人都聽說過這樣一個故事，“從前有一個小和尚出家后，開始學剃頭。老和尚先讓他在冬瓜上練習，小和尚每次練習完剃頭后，將剃刀隨手插在東瓜上。后來有一天小和尚在給老和尚剃頭時，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上”。

這個故事雖然有些搞笑，但是搞笑背后又告訴了我們一個很淺顯的道理，“習慣性的不規范行為危害有時是致命的’。當然,如果老和尚發現小和尚有這樣一種不規范的行為，并及時進行糾正的話，我想老和尚的頭也就不會挨這一刀了，在我們所從事的行業中有很多的事故都與

習慣性的不規范行為有關，這種行為我們在工作中稱之為“習慣性違章”。而習慣性違章發生的主要原因就是行為人的安全思想認識不深，存在僥幸心理，錯誤地認為習慣性違章不算違章，甚至認為小題大做，但殊不知這種細小的違章行為卻埋下了安全事故發生的苗頭，成為災難發生的根源。美國學者海因星曾經對55萬起各種工傷事故進行過分析，其中80％是由于習慣性違章所致。80%多么可怕的一組數字啊，80%意味著什么呢，相信大家都會計算出這簡單的數學題。通過多年的工作實踐和經驗我們認為，杜絕違章不但要加強員工安全意識，更要加強安全監督和檢查，只有采取多種方式才能從多角度多方位多層次上預防和杜絕安全隱患和事故的發生。才能避免像老和尚一樣的悲劇再次發生。

但是如何使安全監督和檢查制度能夠在安全生產工作上真正發揮它的實際作用和威力呢，如何通過檢查和監督及時發現事故隱患，及時整改，把事故消滅在萌芽狀態呢，如何立足于安全發展，提高素質建設，不斷增強現場安全檢查工作的實力呢。我們認為要做好以下幾點：

一是安全檢查不能敷衍了事，外行湊數。安全檢查目的就是為了發現事故隱患，這就需要懂業務和有水平有經驗的人員參與。多年以來，我們項目組在組織各項檢查任務的時候，都會安排項目上那些在業務和經驗上比較豐富的同志負責，因為他們對設備和一線安全環境最有發言權。只有這樣才能得到安全檢查的根本目的。檢查要提前做好檢查方案，按照方案進行實施，防止檢查的盲目性，隨意性。二是

檢查過程要深入細致，嚴肅認真，不能走馬觀花，馬馬虎虎。如果我們只做表面文章或是蜻蜓點水，不按照標準進行檢查和監督，勢必就很難達到檢查的目的，失去檢查的意義。三就是要對查出的事故隱患及時整改，絕不能有始無終，查而不糾。檢查時對檢查出的不合格事項，要及時下達整改通知書，并限定整改時間，做到檢查過程有記錄，復查有依據。總之查隱患是為了促整改糾違章，如果對查出的事故隱患不能及時整改，不采取防范措施，那么安全檢查的措施不就成了一紙空文，也就失去了開展安全檢查的必要。四是貴在堅持，長期不怠。安全檢查是一項經常性的工作，不能“三天打魚，兩天曬網”，更不能只搞形式主義。上級來檢查了就抓一下，檢查一下，領導走了風聲過了就束之高閣，無聲無息，再也沒人管了，沒人問了，把安全檢查工作納入項目組日常管理工作中的重要內容是我們抓好安全工作的一個很有效的方式之一，我們會定期和不定期和不定向的對施工設備和施工現場以及者營地進行檢查和監督，因為我們知道安全檢查制度如果失去了連續型和持久性的這種做法對搞好單位的安全工作必然產生十分惡劣的危害。五是安全檢查工作不能放任自流，置之不理。安全生產是企業的生命線，安全生產人人有責。作為企業的一分子我們不能認為安全檢查事不關己，從而置若罔聞，對發現的事故隱患不能有放任不管、置之不理的態度。因為只有人人參與安全管理，才能杜絕事故，企業和員工的利益才能得到保證。

在現代企業的生產經營活動中，企業面臨的壓力是很大的，如何把企業安全生產工作做好，不但是企業自身發展的需求，還是企業的社會效益和經濟效益發展具體體現。也是企業是否健康發展的一項實重要指標。做為企業的一分子，我們的都應該有發揚主人翁精神，肩負起振新企業發展企業的責任，為企業的明天貢獻自己的力量。