第一篇：文川鎮農民教育經驗交流doc

文川鎮農民教育領導小組辦公室

（2009年11月24日）

為探索新形勢下加強農民教育工作的途徑，縣委決定在博望、桔園、文川三個鄉鎮試點開展以“知恩知足、知榮知恥、知法知德”為主題的農民教育活動，通過我鎮幾個月來的實踐，全鎮廣大農民群眾的法制觀念得到了強化，思想素質得到了提升，知恩知足勤勞致富的觀念得到了進一步的加強。最為突出的表現就是無序上訪減少了，文川的對外形象改變了，涌現出了一批先進典型人物和事例。現將我們在活動中的一些具體做法和同志們共作探討。

一、領導重視是前提

農民教育工作量大、牽扯面廣，是一項長期而艱巨的任務，所以必須加強領導，全面部署、精心安排，采取有效措施，扎扎實實、持之以恒地把農民教育工作開展下去，不斷提升農民整體素質，造就一支“四有”并且懂技術、善經營、會管理的新型農民隊伍。為了保證這項工作能順利開展，鎮上成立了由黨委書記任組長，鎮長、黨委副書記任副組長，相關部門負責人等十六名同志為成員的領導小組，組建了法制教育組、科技宣傳組、文體宣傳組、專項治理組，分工協作組織開展好這項教育活動。抽調五名干部掛牌成立了鎮農民教育辦公室，落實了專門的辦公場所，同時向8個村派駐了工作指導組。切實做到了領導落實、職責明確，為教育活動的順利開展提供組織保障。

二、找準癥結是根本

文川鎮是原文川區委、區公所所在地，多年來一直是文川河流域的政治、經濟、文化中心，素有“文化之川”的美譽。撤區并鎮后，原有的區位優勢明顯削弱，由于缺乏工業支撐，成為文川河流域上下發展的“瓶頸”地帶。全鎮總面積32.5平方公里，耕地20044畝，多以傳統農業經營為主，缺乏特色品種和拳頭產品，產業化水平較低，農業綜合效益較差。全鎮總人口1.77萬人，其中農業人口1.61萬人，高中、中專以上文化程度的4547人，占總人口的28%，小學以下文化程度3559人，占總人口22%，文化層次偏低。從全鎮農民從業情況看，7903名勞動力中，從事農業耕種2613人，服務業301人，加工業489人，外出打工4500人，家庭收入在2萬元以下的3212戶，在2萬至5萬元的1368戶，6至10萬元的41戶，10至20萬的22戶，20萬元以上的有13戶，50萬元以上的5戶，基本上是一種依附性經濟結構，發展前景不大，后勁不足，抗風險能力差，2008年農民人均純收入僅3300元，8個行政村，集體負債高達420萬元。再加之，文川鎮地處城固與漢臺交界處，又是一個傳統集鎮，現有駐鎮單位23個，有市屬的，有縣屬的，工作輻射面大，集鎮基礎設施較差，人口流動量卻較大，社情民意一直比較復雜，屬全縣信訪和社會治安案件多發地和青少年違法犯罪多發區，據今年4月調查統計，有“兩勞釋教”人員9人，有涉法涉訴重信重訪等13個方面的信訪突出問題，涉及重點穩控人員3人，一般穩控人員156人。社會不穩定因素種類齊全，人員眾多，問題

復雜，矛盾突出，處理非常困難，維穩工作形勢艱巨。針對這些嚴重制約經濟發展和社會穩定存在的問題，我們把重點解決以下三個方面的問題作為這次六知教育的切入點和著力點：一是部分農民群眾法制意識淡泊薄。農戶與農戶，農戶與集體，往往因經濟利益或是“一句話”、“一口氣”就發生糾紛，爭吵，混鬧組織，威脅工作人員，甚至大打出手，看似“合理信訪”，實際上“惡人先告狀”，無視國法。二是發展意識不強，小富即安思想卻嚴重了，文化偏低，認識錯位，思想守舊，鎮村年年講結構調整，村民卻“我的田地我做主”，致使農民增收慢，增效難，公益事業推行難，基礎設施建設慢。三是“等、靠、要”思想嚴重，“學、謀、創”意識不強，個別農民等組織扶持、靠組織照顧，要政府救濟、靠天吃飯、不知恩、不知足。

三、強化宣傳是基礎

全鎮共懸掛過街橫幅九條、制作宣傳欄兩面、制作農民主題教育明白牌十面,并在街道、道路兩旁、各村群眾居住集中的醒目位臵刷寫宣傳標語310張，印發各類宣傳資料800多份，召開兩委會21場次，組建宣講團9個，準備宣講材料18份，印制農民教育試卷5000份，做到每戶一份，為提高知曉率、參與率，增強教育效果，縣農教辦、縣文體局、鎮黨委、中國移動通信集團城固分公司聯合舉辦了一場以農民“六知”教育為主題的大型文藝匯演和集中宣講，到場群眾1500余人。為全鎮400多名干部群眾編制了“六知”教育集團彩鈴，文藝宣傳組制作了幻燈片，利用在各村放

映電影時一并播放，干部群眾參與活動的積極性得到充分調動。

四、創新方法是關鍵

農民教育是一個大課題，涉及內容十分廣泛，只有針對性、講求實用性的內容，農民才能樂于接受。全鎮農民教育啟動后，各宣教組根據本村情況，都拿出了切合實際的教育方案，整個農民教育活動中，向廣大農民群眾宣傳中、省、市、縣各種政策20余次，向農民群眾講解法律知識20余場（次），并邀請農業技術員開展了“送科學、送技術”下鄉活動，開展農民實用技術培訓18場（次）。真正做到了宣教活動與群眾關心的熱點難點問題相結合，與構建和諧文川相結合，與當前工作相結合。針對實際我們重點開展了三方面的教育：一是針對當前青少年違法犯罪問題，邀請縣農教辦、司法局舉辦中小學生法制報告會在城固六中操場對全鎮中小學師生1775人進行了法律知識培訓。“小手拉大手”，知法、守法從學生抓起，從而為農民教育打下了堅實基礎。二是針對農民群眾法制意識淡泊，小農意識較強現象巡回各村主要以政策教育為主。讓他們了解黨在農村的方針政策和法律法規。貫徹黨的路線、方針、政策可以確保社會安定，并能幫助農民擺脫開發農業生產力的最大障礙，即“小農意識”和小富即安的思想。結合“五五”普法我們加強了法律知識教育，增強農民守法意識和自我維權意識。三是開展了農業科技技術教育培訓。立足于種植業、養殖業、糧經作物等農業內部結構調整，開展

“名、優、特、新”農產品規模發展的農業科技專項技術培訓和豬禽疫病防治講座。通過這些內容的教育宣講，使全鎮廣大干部群眾受到了一次系統的集中教育，農民法制觀念得到了增強，掌握政策水平進一步提高，愛國愛家鄉、感念黨和政府、誠信守法、文明謙和的時代新風尚得到了弘揚，加快發展致富奔小康的信心和決心堅定了。

五、標本兼治是目的在教育活動中，鎮黨委始終把維護社會穩定，促進社會和諧發展作為當前和今后活動的重要內容，對矛盾糾紛和信訪隱患在全鎮范圍內進行拉網式排查，做到村不漏組、組不漏戶、戶不漏人。鎮黨委進一步健全完善領導干部信訪接待日、分片包干下訪和首問負責制，對排查出的矛盾隱患明確了包抓責任人具體負責。會同縣信訪局、民政局、農業局等部門領導對摸排出的8個重點信訪突出問題和不穩定因素進行了會診座談，研究制定了詳盡可行的解決方案和穩控辦法，收到了顯著的效果。通過教育活動的開展，全鎮信訪量大幅下降，無1人進京赴省到市越級上訪，矛盾糾紛明顯減少，社會風氣治安形勢都有所好轉。例如我鎮原公社電影放映員趙百順是一個多年來纏訴纏訪省市的信訪老戶，在這次農民教育活動中通過和其談心，充分發揮其業務特長，將其安排到鎮農民教育文藝宣傳組協助工作，從而使其打消了上訪的念頭。今年6月底全市原公社電影放映員串聯上訪省政府時該趙不但沒有參加，還能主動做鎮內其他二人的工作。

針對集鎮臟、亂、差現象，重點開展了誠信經營、爭做文明工商戶和好市民活動，通過兩次召開個體工商經營戶座談會和發放宣傳資料，評選“星級文明工商戶”和“衛生先進、衛生標兵”評選等活動開展，集鎮居民農戶改變了過去好的一些陳規陋習過去亂倒垃圾現象得到了全面改變，集鎮工商戶配合集鎮建設規劃，形成共識，主動配合出資鋪彩磚，積極踴躍的投身到集鎮建設和道路改造中來，出資出勞確保了集鎮道路和供水項目建設的順利實施。特別是我鎮文東村謝小春主動和鎮政府聯系出資1萬元對集鎮路燈設施進行了改造維修，個體工商戶魏明全慷慨解囊，出資5000元承擔了集鎮路燈電費，受到了廣大群眾的一致好評。

六、示范帶動是保障

為扎實推動農民教育活動的深入開展，鞏固教育成果，在全鎮開展了“文明村鎮”、“十星級文明戶”、“十大孝子”、“尊老愛幼好兒女”、“好婆婆”、“好媳婦”、“誠信經營”個體工商戶評選活動。評選出“十星級文明戶”10戶、“十大孝子”10人、“尊老愛幼好兒女”10人、“好婆婆”10人、“好媳婦”10人，“誠信經營”個體工商戶3人，并分別予以了命名表彰。通過一系列主題活動的開展，弘揚了尊老愛幼的傳統美德，在全社會形成知榮辱、講文明、新樹風、促和諧的新風尚，使廣大農民群眾養成了文明的生活習慣，農民素質普遍提高。

第二篇：鎮促進農民增收工作經驗交流材料

***鎮促進農民增收工作經驗交流材料

2013年，我鎮緊扣“打造旅游特色名鎮”的目標，以實施《2011-2015年農民增收規劃》為重點，以“12345工程”建設為抓手，全力推進四大農民增收項目，一村一品、一戶一業的產業模式已基本形成，全鎮農業總產值完成1.2億元，占任務的120.7%；農民人均純收入達到8069元，人均增收2180元，增長37%。

一是以旅游服務商貿業為中心，引領農民增收。古鎮旅游蓬勃發展，全年接待游客16萬余人，創社會效益1.5億元。目前，從事旅游服務、旅游產品銷售、農家樂、賓館120余戶，旅游從業人員500余人，年實現收入2100萬元。從事商貿流通銷售420戶，零售總額達1.67萬元。從事農產品產供銷大戶16戶，帶動本地閑散勞動力3000余人從事短期農產品販運，銷售總額達3.2億元，***鎮已成為全縣乃至陜南農副產品交易集散地。

二是以“三園四基地”建設為抓手，拉動農民增收。**農業科技示范園，入園企業3家，實現產值3200萬元；**循環農業產業園、**特色藥業示范園，正在規劃論證中。以市級標準化養殖場**養雞場為龍頭的畜禽養殖基地，吸收10戶養殖戶成立了養殖專業合作社，發展蛋雞養殖產業，養雞16.6萬只，年收入實現1692萬元；帶動全鎮發展養雞大戶13戶、養豬大戶22戶、養羊大戶30戶。以**村設施蔬菜種植產業為主的綠色無公害農產品基地，帶動全鎮發展設施蔬菜種植580畝；種植小雜糧3200畝。特色林果業基地建設成效顯著，**溝萬畝優質核桃示范園建設已達到1.2萬畝，同時，帶動全鎮特色林果業規范化建園達3萬畝。以**村為主的烤煙基地，種植烤煙330畝，實現收入50萬元。在“三園四基地”的拉動下，人均增收2610元。

三是以特色產業發展為支撐，助推農民增收。在**鳳巢野雞養殖的帶動下，**等村養殖野雞、紅腹錦雞、鵪鶉、珍珠雞12.5萬只；養殖大鯢、虹鱒魚0.2公頃，產值560萬元；養殖野豬210頭；種植豬苓8000畝；**村利用紅豆杉適生區的區位優勢，培育紅豆杉苗圃60畝，野生紅豆杉科管保護3.5萬株。

四是以有組織的勞務輸出為依托，促進農民增收。充分利用***鎮礦山和建筑企業老板多的優勢，實現勞動力轉移就業8060人，其中有組織勞務輸出7200人，創收8640萬元，勞動力技能培訓580人，農民工進城落戶1054人，城鎮新增就業人數320人，勞務輸出促進人均增收4800元。

第三篇：英川鎮著力打造文化名鎮

挖掘潛力夯實基礎創新提升

英川鎮著力打造文化名鎮

今年來，英川鎮依照縣委縣政府提出的文化名縣戰略，并結合本鎮實際，提出要牢固樹立社會主義核心價值觀，傳承保護好傳統文化，把新農村建設與本地文化特色相結合，與各項工作融合在一起，要有創新意識，挖掘潛力、夯實基礎、創新提升，著力打造文化名鎮，全力推進各項工作。

挖掘潛力，借力傳統文化打造文化名鎮。作為英川傳統文化象征的英川板龍是英川的文化遺產之一，共有英川村、王宅村、躍洋村三條龍，每條板龍有70多節，長100多米。今年元宵節在英川鎮政府的精心組織和策劃下，英川板龍經過麗水電視臺、景寧電視臺、麗水日報、畬鄉報等十余家媒體報道，使英川知名度進一步打響。英川鎮將繼續依托英川板龍、英川木偶戲等傳統文化開展活動，通過挖掘本地文化資源、組建本地文化隊伍、培育本地文化能人，打響英川品牌，提高英川鎮知名度與美譽度，拉動文化旅游消費。

夯實基礎，采取多種措施促使文化惠民。圍繞群眾的文化需求，進一步完善各行政村文化活動中心，增設各種服務項目，力求承載體育鍛煉、教育培訓、圖書閱覽、文化休閑等多種功能，成為帶動各村文化建設的窗口。以遠程教育為平臺，摸索實施文化信息資源共享工程，為群眾提供科技、市場、文化等各種信息服務。通過分批次實施農家書屋計劃，實現農家書屋在25個行政村的全覆蓋。開展各種節慶活動和文藝演出，鼓勵群眾自發組織秧歌隊、腰鼓隊、舞龍舞獅隊等隊伍。

創新提升，創新宣傳方式提升文化實力。隨著網絡這一新興媒體的影響力不斷擴大，為符合新形勢新環境下文化的大發展大繁榮，英川鎮解放思想，更新觀念，創新宣傳方式，突破傳統思維，借用網絡媒體，舉辦各種采風活動、微博大賽，擴大英川的知名度，提升文化實力。去年元宵節，英川鎮政府與畬山風論壇聯合舉辦了“英川祥龍杯”慶元宵新聞、文學、攝影作品評獎活動，活動吸引了來自本縣以及麗水、云和等周邊文學攝影愛好者近40人參加。近日還將舉辦旨在宣傳英川食用百合的“和順杯”網絡論壇文學攝影、微博大賽活動，以更好地宣傳推廣英川民俗文化，全面展示英川社會、經濟和人文風貌。

第四篇：農民教育培訓學用結合經驗交流講話

同志們：

今天，市委、市政府召開全市農民教育培訓“學用結合”經驗交流會，主要任務是總結上半年工作情況，部署后幾個月工作，采取有力措施，把“學用結合”引向深入,把培訓的技術轉化為先進的生產力，從而促進農民增收。等下還有4個單位作典型發言，萬發副市長還將作重要講話。下面，我根據市農民教育培訓領導小組研究的意見，講三個方面的問題。

一、今年來的工作回顧

今年來，我市各級各部門以新農村建設“八個一示范工程”為抓手，組織開展多層次、多方式、大規模的農民教育培訓，1-7月，全市共培訓農民96928人，其中培訓農村帶頭人63期、4943人；開展農勞轉移培訓32727人，“陽光工程”培訓930人。

1.運行體系逐步完善，統籌協調力度加大。今年來，各地黨委、政府相繼按照常發[2011]5號文件精神,比照市里的模式相繼建立和先后調整了農民教育培訓領導小組。柳葉湖今年出臺了文件,成立了領導小組;鼎城區調整成立了以區委副書記為組長，人大副主任、政府副區長為副組長的領導小組。臨澧、澧縣成立了由常委副縣長為組長的領導小組。桃源、澧縣、石門等地的部門、鄉鎮領導體系健全。各縣（市）區領導小組做到了每半年調度1-2次。石門縣委副書記劉瓊每月調度一次，研究解決工作中的困難和問題。各地將工作完成情況納入了對縣直和鄉鎮的崗位目標考核。石門縣印發了《2011年農民教育培訓規劃》、《2011年農民教育培訓目標管理考核辦法》和《關于在全縣實施“一村一名大學生計劃”的方案》三個文件。漢壽等地建立健全各項培訓制度，即學員考勤制度、計劃上報制度、月報統計制度、信息上報制度、督查考核制度以及培訓獎懲制度等。市里以常德職業技術學院為全市培訓基地，各區縣（市）確立了以農廣校、黨校、農職中為農民教育培訓基地30多個，還將10多所民辦學校也納入了農民教育培訓網點。目前，全市所有鄉鎮和39%以上的村都建成了培訓陣地。全市有專職教師456人、兼職教員958名、鄉土專家980名。

2.籌資力度逐步加強，培訓經費有所增加。各縣（市）區政府在資金困難的情況下，預算安排農民教育培訓經費300萬元。其中石門縣120萬、鼎城區35萬、臨澧縣30萬、武陵區30萬、安鄉縣26.5萬、澧縣23萬。其中各縣（市）區預算安排了工作經費，鼎城區15萬元，澧縣13萬元，石門縣12萬元，武陵、漢壽、桃源、臨澧預算安排工作經費各10萬元。全市項目資金用于農民教育培訓3216.46萬元，其中最多的還是農勞轉移的資金1433萬元。市直各成員單位按要求安排了農民教育培訓專項經費，專款專用。各縣（市）區的有關單位積極向上爭取農民教育培訓項目，農村勞動力技能培訓、“陽光工程”、移民后期扶持、農業綜合開發、扶貧開發等項目培訓經費2916萬元。各縣（市）區農業龍頭企業、農民專業合作社，社會企業等安排、贊助近1000萬元資金參與培訓。

3.培訓活動開展經常，質量效益逐步提高。上半年，市里特意從北京請來中國社會科學院張曉山在常德芷園賓館主講《更新領導觀念，改善和創新領導農村經濟的方法》培訓報告會。張曉山利用空隙時間在常深入桃源縣、澧縣、津市調研。為主動適應農業產業結構調整和農業生產變化需求，各縣（市）區和市直單位把農民教育培訓重點放在主導產業或新型產業發展上。如在常德職業技術學院，市農教辦舉辦的青年農民創業人才培訓；和市農業局組織的高效農業、柑桔高產栽培技術、農村帶頭人（經紀人）、柑桔標準園建設培訓；和市畜牧獸醫水產局組織的畜禽健康養殖技術、水產健康養殖技術、蛋雞標準化規模養殖技術培訓；和市供銷社組織的現代物流管理培訓；和市婦聯組織的女種植大戶培訓；和市農經局組織的第三期農民專業合作社法定代表人培訓；和市鄉鎮企業局組織的休閑農業企業培訓；和市水利局舉辦的農村飲水安全工程經營業主培訓等。柳葉湖主要抓“八個一”工程培訓，其中無公害蔬菜生產示范片、萬畝水稻高產示范片、健康養殖小區、休閑農莊建設、全程機械化操作示范片等示范點上行動快，起點高，有看點。馬巷子村和靳家灣村的菜農通過學習和實地參觀蔬菜生產正在向專業化、無公害化方向發展。該地和市農機化局合作主辦2期插秧機現場演示觀摩和水稻育插秧技術培訓班，每次100人,當場購插秧機5臺。武陵區深入田間地頭，把重點放在無公害蔬菜的標準化生產和美國新型蔬菜大棚生產等方面的技術培訓，培訓菜農400多人。這些培訓有力地推動了我市農村產業發展。為了幫助農民增加勞務收入，各縣（市）區和市直單位采取“訂單培訓、定向輸出”、“就近培訓，就地轉移”等模式，大力實施農村勞動力轉移培訓，增加了農民人均工資性收入900元以上。

二、突出“學用結合”，農民教育培訓力推新亮點

為把農民教育培訓的現代技術轉化為先進的生產力，從而促進農民增收。我市大力推進“學用結合”活動，涌現出16000多個“學以致用”先進單位和個人。今天推介的100個“學用結合”典型，是這一大批先進中的代表。近年，我市“學用結合”活動的主要成效及特點表現在6個方面。

1、利用“學用結合”的扶助機制進行引導。一方面，從國家實施中等職業學校國家助學工作以來，我們建立健全了農村家庭經濟困難學生資助政策體系，制定了《國家助學金管理實施細則》，使家庭經濟困難學生能夠上得起學、接受教育。僅2011年秋季享受國助的有：安鄉107人，鼎城207人，武陵59人，臨澧76人，5個月就有33.68萬元。近3年來全市共發放國家助學金近200多萬元。僅今年，全市有1000多名農村特困家庭子女進入定點機構接受為期一年的技能培訓，每位學員得到1500-4500元的培訓補貼。另一方面，各級農民教育辦公室加強與財政、工商、稅務、銀行等有關部門合作，共同落實各項“學用結合”創業扶持政策，為“學用結合”的創業者打造創業綠色通道。澧縣在參加創業培訓的人員中，對172個培訓對象進行了小額貼息貸款扶持，貸款總金額1376萬元。鼎城區采取勞動模范、種養能手、技術人員直接到戶，良種良法直接到田，技術要領直接到人的“三直接”培訓方式進行現場指導，完成優質稻栽培技術、辣椒栽培技術、蔬菜栽培技術、鄉風文明講座等培訓28期，培訓12400人次，落實各種“學用結合”創業補貼2100萬元。津市在關橋村建立農民工培訓基地，確保80%以上就業率，并切實做好就業跟蹤服務，建立完善臺帳管理制度，將基地建成為企業服務、為群眾服務平臺，上半年為婁星紡織定向培訓技術工人達100多人次。

2、借助“學用結合”的“雙師型”老師進行指導。理論型和實踐型的“雙師型”老師、專家結合生產實際教學，做到把握時代性、增強針對性、突出實用性。各類職業學校、涉農培訓機構以及用人單位積極主動地抓農民教育，促進“學用結合”。如漢壽縣的廣源麻業、泰鑫麻業、鑫源紡織有限公司等均采取辦短期培訓班、以師帶徒等形式，培訓農民工1800多人，現已全部在廠就業。津市舉辦返鄉農民工創業培訓班，培訓農民工1967人，為350人核發了職業資格證書，幫助417名返鄉農民就近就業，還幫助李寧等參訓學員完成了創業可行性論證和創業

期聘請有關專家，對學員“學用結合”創辦的企業進行診斷、指導其健康發展。3.要根據不同群體的差異性，實行因地制宜、因人施教、因需施教，較好滿足農民的參訓需求，培訓服務不斷完善。一方面，要結合實踐，通過理論知識講授、案例分析和參觀考察等形式，讓學員掌握以創辦農業企業為主要內容的基礎知識和技能。另一方面，要開設工商、稅務、市場營銷、財務管理等方面的知識講座，培養學員的創業意識，引導學員搜集市場信息，推薦與當地產業相適應的投資項目，幫助完成具有可行性和操作性較強的創業計劃。4.要樹立“學用結合”的榜樣和典型，帶動提高農民的就業技能和創業意識。為服務當地縣域經濟社會發展，促進學員“學用結合”，各地要圍繞農業和農村服務業、農產品加工等涉農工業、農村特色二三產業、農民創業、農村帶頭人等從業人員開展職業技能培訓，同時面向有外出就業意愿的農民和返鄉農民工開展轉移就業技能培訓，樹立“學用結合”的榜樣和典型，帶動提高農民的職業技能和就業創業意識和能力。5.要加強對“學用結合”工作的管理，建立以促進就業和促進增收為目標的農民培訓績效評價體系。一是不斷完善督導檢查考核機制。為了加強對“學用結合”工作的管理，各地各部門要不斷完善督導檢查考核機制，明顯提高農民教育培訓在部門工作和新農村建設目標管理考核中所占比分。二是建立嚴格的臺賬管理制度。各地各部門不斷規范和完善“學用結合”的臺賬管理制度，盡量避免重復培訓，同時作為檢查培訓質量和轉移效果的重要依據。在調研過程中農業部門“陽光工程”的電腦軟件臺帳管理，值得借鑒和學習。三是建立以促進就業和促進增收為目標的農民培訓績效評價體系。以責任制考核為中心，對農民培訓的各類培訓機構及其培訓的過程進行綜合評價，并及時向社會公布，不斷提高農民教育培訓“學用結合”的質量和效果。6.要選出“學用標兵”，大力表彰獎勵和推介“學用結合”的先進典型。市農民教育培訓領導小組要在這批先進典型中，評選出100名“學用標兵”，大力表彰。要通過各種新聞媒體大力宣傳推介學用結合的先進典型的優秀事跡。

當前，我市整個農民教育培訓工作還存在一定不足。一是思想認識不高。一些部門認為農民教育培訓好說不好做。農民在年齡結構、文化層次、內容需求等方面差異大，培訓指標難以量化，培訓直接效果不明顯，認為抓與不抓區別不大。因而，重項目投入，忽視農民教育培訓的現象依然存在。二是統籌協調不夠。農民教育培訓是一項社會系統工程，盡管各級農辦、農民教育辦在統籌協調上做了大量工作，但還很不夠。農民教育培訓涉及近30個部門。仍因條塊分割的體制，缺乏統一規劃，缺乏必要的資金合作，造成培訓項目設置不當，培訓對象交叉，內容重復和走過場等問題，影響了培訓的整體效果。三是政府投入不足。近年來，國家加大了農民教育培訓資金投入，由于培訓資金來源多頭,致使財政性資金的整合和引導作用受到削弱。據統計，全市投入5229.47萬元，其中除200萬元由市本級財政投入外，大部分均為中央和省投入。按湘辦發[2011]4號、常發[2011]5號文件要求，農民教育培訓專項經費應按農業戶口人均2元的標準提取，但大多數縣沒有做到，基本上沒有設立農民教育培訓專項資金。四是培訓監管不力。由于當前尚未建立以實現高效益為導向的農民教育培訓綜合績效評價體系，使得現有的培訓項目疏于監督管理，更多地只注重對培訓農民的數量、場次等一些簡單的數量指標評價，忽視對農民教育培訓權益保障、農民培訓后的就業狀況和收入水平提高等質量方面的綜合考評，從而制約著農民教育培訓的效益提升。五是專業分布不均。一方面專業設置不周全。全市承擔農勞轉移培訓120家機構中，涉及19個專業，其中計算機類培訓機構9家，占了47.36%；電工、車工、鉗工培訓機構6家，占31.57%；其它13個專業只占21.07%；農產品加工、水產養殖等方面培訓機構基本沒有。另一方面培訓機構不適應。全市一部分農民教育培訓機構的專業設置、師資力量、辦學設施等與農民教育培訓需求不適應。一些農民急需的新技術、新成果得不到及時有效的推廣應用，一些外出打工人員想學技術，但經常抱怨找不到好的培訓機構。六是工作力量薄弱。據統計，全市共有9個區縣（市）和2個管理區以及1個旅游度假區農民教育辦公室，臨澧、桃源、鼎城為正科級機構，安鄉高配為正科級，一般有工作人員7人以上；其余為副科級機構，一般3-5人，武陵區沒有專職工作人員。農民教育辦公室由農廣校轉體而來，由于工作經費短缺，在當不順裁判員的情況下仍然做“運動員”，嚴重影響了農民教育培訓的統籌協調和整體推進。

三、抓好下段工作，圓滿完成全年任務

要圓滿完成全年農民教育培訓的工作任務，后段的任務依然艱巨，為此，我們要從以下5個方面努力。

1.要加強宣傳教育，提高對農民教育培訓重要性的認識。農民教育培訓是一項利在當代、功在千秋的偉大事業，關系到農村社會能否持續繁榮穩定，關系到全面小康能否順利實現。要站在打好增加農民收入基礎才能實現農村科學發展的理論高度，抓好農民教育培訓，不斷增強農民的致富能力；要站在城鄉統籌發展確保全面、協調、可持續的大局高度，抓好農民教育培訓，用城市教育資源覆蓋農村，促進城鄉文化有機融合，實現城鄉經濟協調發展；要站在建設社會主義新農村急需全面發展人才的實踐高度，抓好農民教育培訓，增強農民自我發展、自我提高、自我組織、自我創新的能力，使之成為新農村建設的主力軍；要站在構建和諧農村全面建設小康社會的愿景高度，抓好農民教育培訓的宣傳教育，努力提高領導干部對農民教育培訓重要性的認識，把農民教育培訓作為發展農村經濟、推動社會進步的戰略舉措。

第五篇：農民文體節開幕詞

各位領導、各位來賓、同志們、朋友們：

梧桐落葉金秋送，丹桂飄香海棠紅。值此羅店鎮第三屆農民文體節開幕之際，我謹代表羅店鎮黨委政府和第三屆農民文體節組委會向出席今天開幕式的各位領導、各位來賓和各代表隊及參加開幕式的朋友們表示熱烈的歡迎!對大力支持和關心羅店建設、熱情協辦和贊助本屆農民文體節的社會各界人士表示衷心的感謝!

過去兩年，我鎮已成功舉辦兩屆農民文體節，通過這種人民群眾喜聞樂見的活動載體，集中展示了羅店農民的時代風采，集中展示了羅店人民的精神風貌，集中展示了羅店文化建設的豐碩成果，對構建和諧社會，提高農民思想道德和科學文化素質發揮了巨大的推動作用。今年是建國六十周年華誕，我們再次舉辦第三節農民文體節，就是要拓寬文化建設的發展空間，倡導革除封建陋習、抵制愚昧腐朽的生活方式，搭建農村文化蓬勃向上的活動舞臺，以觀念的更新促進社會的科學發展，以社會的科學發展，滿足人民群眾日趨迫切的求美、求樂、求健康、求發展的文化需求，讓先進文化在農村這塊沃土上生根、開花、結果。

我們舉辦羅店鎮第三首農民文體節旨在充分展示我鎮文化建設的蓬勃朝氣，弘揚平安和諧、健康向上的浩然正氣，增強凝聚力、親和力、向心力，努力把我鎮建設成為“文明快樂、鄰里和睦、家庭和諧、環境優雅”的美好家園，激發廣大干部群眾去發現美、欣賞美、創造美，打造富有魅力與激情的鄉土文化，為我鎮的三個文明注入不竭的精神動力。羅店鎮第三屆農民文體節更是對我鎮機關單位及干部群眾精神面貌和綜合素質的大檢閱，希望大家能在這次農民的盛會上充分展現出團結進取、頑強拼搏的精神風貌，展現出新時期黨員干部和現代農民的文明素質，展現出更快、更高、更強的羅店精神；希望全體參賽者和觀賽的群眾守公德、愛衛生、講文明，真正體現現代人的和諧進步，希望全體運動員奮勇拼博、再接再厲，賽出風格、賽出水平，希望全體裁判員嚴守規程，公正裁判，確保比賽工作順利進行；希望全體工作人員忠于職守，熱情服務，保障安全；希望全體觀眾，團結友愛、文明守紀。真正把這屆農民文體節辦成羅店的盛會，羅店農民的盛會。

最后，再一次衷心感謝各位領導、各位來賓的光臨，衷心感謝各協辦單位對本屆文體節的大力支持。祝在座的各位朋友身體健康!祝各代隊八仙過海，各顯神通，在競技場上取得優異的成績，祝本屆農民文體節取得圓滿成功。

謝謝大家!