第一篇：提高農(nóng)村思想教育的實(shí)踐報(bào)告關(guān)于如何

關(guān)于農(nóng)村思想文化及科學(xué)知識(shí)的調(diào)研報(bào)告

主題：勇?lián)嗄曦?zé)任 弘揚(yáng)先進(jìn)文化

摘要：在現(xiàn)代文明高速發(fā)展的社會(huì)中，城市居民的素質(zhì)在大大提高，可是農(nóng)村居民的素質(zhì)也在提高，這表現(xiàn)在很多方面。農(nóng)民知道的科學(xué)知識(shí)增多了；農(nóng)民的業(yè)余娛樂活動(dòng)豐富了等。但是依然存在很多問題，為了改變這一狀況，我們青年應(yīng)該向他們多宣傳一些現(xiàn)代文明知識(shí)，讓他們也隨著社會(huì)的進(jìn)步而進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：提高思想文化知識(shí)科學(xué)知識(shí)

正文：

一、調(diào)查的背景與動(dòng)機(jī)

當(dāng)前，黨中央立足全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度，做出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署，提出要培養(yǎng)新型農(nóng)民，這就對農(nóng)民的文化水平以及農(nóng)村的文化建設(shè)提出了新的更高要求。

而在我的家鄉(xiāng)，農(nóng)民的精神文化生活現(xiàn)狀如何呢？對此，我利用寒假返鄉(xiāng)時(shí)間，對我家鄉(xiāng)幾個(gè)村莊農(nóng)民的精神文化生活進(jìn)行了調(diào)查，希望能對當(dāng)前社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的文化建設(shè)方面起到一點(diǎn)參考和借鑒作用。在我家鄉(xiāng)的農(nóng)村里，農(nóng)民的生活情況基本上是相似的，因此這幾個(gè)村莊是整個(gè)地區(qū)農(nóng)村社會(huì)的一個(gè)縮影，可以代表家鄉(xiāng)農(nóng)村的整體狀況。

地點(diǎn)：湖北省安陸市李店鎮(zhèn)肖徐村。

方式：在村委會(huì)干部的協(xié)助下，我對自己所在的肖徐村進(jìn)行了較為詳細(xì)的查訪和統(tǒng)計(jì)。

內(nèi)容：分別對不同年齡人群（老年人，中年人以及未成年人）的精神文化生活的方式和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。

二、思想文化方面思想文化總體狀況及分析

總的來說，近幾年來，隨著國家對三農(nóng)問題的重視力度不斷加大，農(nóng)村的文化建設(shè)也在蓬勃地發(fā)展和繁榮，農(nóng)民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調(diào)查的范圍和人群來說，農(nóng)民對當(dāng)前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題。由于改革開放的逐漸深入以及市場經(jīng)濟(jì)的逐漸形成，農(nóng)村的整體面貌有了很大改觀，80年左右出生的人開始成為農(nóng)村家庭的家長，這些人大都受過初中文化教育，思想觀念和文化素質(zhì)都有了很大提高，他們對各種新鮮事物感興趣，并且接受很快，于是，一度單調(diào)沉悶的農(nóng)村文化生活逐漸變得豐富多樣，聽廣播、看電視、打撲克、搓麻將、看電影等文化娛樂活動(dòng)得到廣泛接受和普及，發(fā)展到現(xiàn)在，在我所調(diào)查的農(nóng)村家庭里，98%都有彩色電視，近40%的農(nóng)村家庭安裝了有線數(shù)字電視，30%左右的家庭購買了VCD或DVD。在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有許多文化場所，如：音像制品出租、書報(bào)刊出租與零售、網(wǎng)吧等。農(nóng)民的精神文化生活得到很大的豐富和改善，農(nóng)村的精神文化建設(shè)也發(fā)展迅速。

當(dāng)前農(nóng)村文化生活的主體30歲到45歲之間的成年人，不管是在村里還是自己家里，他們主導(dǎo)著文化活動(dòng)的組織方式和進(jìn)行的內(nèi)容，他們的文化生活方式：54%在家里看電視或者聽廣播，23%打撲克，10%左右搓麻將，7%下象棋，另外的6%讀書看報(bào)或作其他文化活動(dòng)。

農(nóng)村未成年人的精神文化生活整體來看缺乏指導(dǎo)、監(jiān)督和引導(dǎo)。比如我在調(diào)查我家鄉(xiāng)的一個(gè)網(wǎng)吧時(shí)，發(fā)現(xiàn)近80%都是未成年人，而這些未成年的初中生和小學(xué)生幾乎全部是在玩電腦游戲或者聊天。電腦和網(wǎng)絡(luò)本來是一種現(xiàn)代文明的傳播工具，而如果缺乏來自社會(huì)、學(xué)校和家庭的管理和指導(dǎo)，使孩子們整日沉迷在游戲

或聊天的虛擬世界里，勢必會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)，甚至毒害他們的身心健康。有的孩子雖然沒有去上網(wǎng)，但在家不是打麻將就是打撲克，他們在家根本就不看書，家長也不管他們，他們想干什么就干什么，簡直就是家里的皇帝或公主。老年人是一個(gè)比較容易被忽略的群體，他們的文化生活相較于其他年齡的人群顯得相對貧乏，我所調(diào)查的這些農(nóng)村里針對老年人的文化活動(dòng)太少，有的孤寡老人一個(gè)人在家從不出門，原因主要是缺乏組織。建議農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相關(guān)部門和干部多關(guān)注老年人的文化生活，多組織開展一些例如扭秧歌之類的文化活動(dòng)，為他們購置一些健身器材，使農(nóng)村的老人們老有所養(yǎng)、老有所樂。當(dāng)前存在的問題

當(dāng)前農(nóng)民的精神文化生活主流是健康、向上的，但也存在著一些令人擔(dān)憂的問題，主要是：

a、賭博風(fēng)的抬頭

在我這次調(diào)查的幾個(gè)村莊里，有近30%的農(nóng)民在打撲克、搓麻將的時(shí)候賭過錢，雖然數(shù)額不大，一般都是一元、兩元，并且按這些農(nóng)民所說，“如果不來點(diǎn)小意思，就找不到人跟你玩”，這種風(fēng)氣必須加以遏制，阻止其擴(kuò)散蔓延。b、迷信活動(dòng)

在這次調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)值得注意的現(xiàn)象，我調(diào)查的村莊幾乎全部是漢族，有近10%的家庭信仰基督教，但由于農(nóng)村傳統(tǒng)文化的根深蒂固，使得基督教在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的傳播中，為了吸納更多的教徒，向文化水平不高的村民宣揚(yáng)一些迷信思想，比如：“信基督者得病可以不用打針吃藥，有主保佑病就能好”等，這已經(jīng)帶有很深的迷信色彩了。

c、部分農(nóng)民的參與熱情不夠

有些農(nóng)民仍然只注重掙錢，而忽視自身的精神文化生活，對群體文化活動(dòng)熱情不高，參與較少。

3、幾點(diǎn)建議

以上就是我所調(diào)查的家鄉(xiāng)農(nóng)村農(nóng)民精神文化生活的基本情況，通過這次調(diào)查，我認(rèn)為家鄉(xiāng)農(nóng)民對目前的現(xiàn)狀是基本滿意的，農(nóng)村的文化活動(dòng)是豐富多彩也是農(nóng)民喜聞樂見的。但目前的現(xiàn)狀與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求還不適應(yīng)，存在著一些差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

對此我提出幾點(diǎn)建議：

a、加強(qiáng)硬件建設(shè)。就目前的經(jīng)濟(jì)情況來看，家鄉(xiāng)的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)有能力來建設(shè)一些公共文化場所，如：農(nóng)家書屋，健身的器材和場地，放映廳等。

b、重視對農(nóng)民的文化教育。上級部門應(yīng)多開展一些“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并且應(yīng)該針對農(nóng)民需求，豐富“送文化”的形式和內(nèi)容，提高他們的文化素質(zhì)，更新他們的思想觀念。

c、加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的教育管理工作。應(yīng)提高鄉(xiāng)村教師的知識(shí)水平和道德水平，使農(nóng)村的孩子能得到良好的教育，真正地學(xué)到文化知識(shí)，提高文化素質(zhì)，這必將對未來農(nóng)村的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。

三．科學(xué)知識(shí)發(fā)面

1：科學(xué)知識(shí)的現(xiàn)狀及分析

目前，雖然農(nóng)民的科學(xué)知識(shí)增長了很多，但是仍然有很多農(nóng)民缺乏一定的科學(xué)知識(shí)。有的農(nóng)民沒有讀多少書，只有在家務(wù)農(nóng)或者去城市憑借體力賺錢。很多農(nóng)民沒有一些簡單的醫(yī)療知識(shí)，有個(gè)小病就去醫(yī)院，就拿種地來說，如果農(nóng)民有祖國的科學(xué)知識(shí)，那么他們就可以利用科學(xué)發(fā)展觀的思想來種地，這樣就可以得到更高的效益。因此在農(nóng)村宣傳科學(xué)知識(shí)很重要。

2：建議

1、科學(xué)引導(dǎo)，帶領(lǐng)村民創(chuàng)業(yè)。思想觀念落后嚴(yán)重地阻礙了村民的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，一要以村里種植、養(yǎng)殖大戶為基礎(chǔ)帶動(dòng)周圍群眾。二要招商引資，加強(qiáng)示范產(chǎn)業(yè)的引導(dǎo)，增強(qiáng)村民創(chuàng)業(yè)信心，致富意識(shí)，三要鼓勵(lì)村民走出去、請進(jìn)來，開闊視野，更新觀念，加快農(nóng)村新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新技術(shù)、新知識(shí)的吸收消化，大膽創(chuàng)業(yè)，改變貧困落后的面貌。

2、加大投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施。一要加強(qiáng)通村道路、“一建三改”等硬件建設(shè)，二要搞好村莊發(fā)展規(guī)劃，搞好環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)保工作，改善農(nóng)民的生存環(huán)境，為農(nóng)民營造一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境。三要加強(qiáng)農(nóng)村思想文化陣地建設(shè)，建設(shè)好包括農(nóng)村廣播室、文化閱覽室，普及有線（數(shù)字）電視等各種思想文化陣地，提高村民政治文化素質(zhì)，用健康向上的思想文化占領(lǐng)農(nóng)村陣地。四要繼續(xù)深化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，使“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)制度化、經(jīng)常化，同時(shí)要跳出娛樂型的“小文化”框框，構(gòu)筑融科技、教育、法律、衛(wèi)生于一體的“大文化”，滿足農(nóng)民群眾精神、文化方面的多層次的要求。

3、加強(qiáng)教育，提高村民素質(zhì)。利用現(xiàn)有空余學(xué)校，創(chuàng)辦群眾文化科技學(xué)校對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)。農(nóng)村勞動(dòng)力的現(xiàn)狀是，一方面，隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度的提高，農(nóng)村勞動(dòng)力數(shù)量超過了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，造成了大量富余農(nóng)村勞動(dòng)力；另一方面，農(nóng)村勞動(dòng)力就整體而言，綜合素質(zhì)不高，缺乏科技、管理等專業(yè)知識(shí)，大量富余勞動(dòng)力無法在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)之外實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這種狀況對農(nóng)民增收制約很大。農(nóng)村文化科技學(xué)校和農(nóng)民夜校是對農(nóng)民進(jìn)行教育，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和豐富農(nóng)民專業(yè)知識(shí)的重要場所。在教學(xué)上，可聘請專業(yè)技術(shù)人員教授外出打工所需的專業(yè)技術(shù)和管理知識(shí)，請本村的技術(shù)能人傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，還可以根據(jù)本村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，從外地請進(jìn)專業(yè)人才為農(nóng)民進(jìn)行生產(chǎn)知識(shí)講座，通過各種方式，讓農(nóng)民快速掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)，并及時(shí)運(yùn)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去。

4、破除陋習(xí)，樹立文明新風(fēng)。要深入開展移風(fēng)易俗活動(dòng)，在村民當(dāng)中破除封建迷信，防止紅、白喜事大操大辦、鋪張浪費(fèi)的陳舊陋習(xí)，開展“八榮八恥”教育活動(dòng)，開展“星級家庭”評比活動(dòng)，重獎(jiǎng)種植大戶、養(yǎng)殖大戶、創(chuàng)業(yè)能手、經(jīng)銷能手，形成勤勞致富、勤儉持家、崇尚科學(xué)、優(yōu)生優(yōu)育、孝敬父母、男女平等、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、紅白喜事簡辦、社會(huì)秩序穩(wěn)定的文明新風(fēng)尚。

四．總結(jié)

第二篇：加強(qiáng)思想教育 提高執(zhí)行力

加強(qiáng)思想教育

提高執(zhí)行力

近年來，市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，企業(yè)之間的競爭愈演愈烈，國家也正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期。員工思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性也明顯增強(qiáng)，面對員工思想教育工作出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)、新問題和新矛盾，我們必須加強(qiáng)對員工的思想政治教育，把員工的思想統(tǒng)一到黨的方針政策上來，引導(dǎo)到正確的軌道上來，說到底，就是要提高員工的執(zhí)行力，為單位創(chuàng)造效益，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。如何加強(qiáng)員工思想教育，提高執(zhí)行力？下面分四個(gè)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)。

一、員工的思想類型

要加強(qiáng)員工的思想教育，就要了解員工的思想類型，這樣才能有針對性地做好員工的思想工作，工作做起來才能有實(shí)效。我們姑且把員工的思想分為以下幾種類型：一是進(jìn)取型。這類員工思想比較活躍，對工作具有較強(qiáng)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)意識(shí)。他們追求進(jìn)步，渴望成才，關(guān)心公司改革改制和重組問題，關(guān)心公司的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，他們立志獻(xiàn)身公司的發(fā)展事業(yè)，是員工隊(duì)伍中的主流。二是現(xiàn)實(shí)型。這類員工的文化層次比較高，對于一般的政治學(xué)習(xí)等不屑一顧，常常以身邊的變化和個(gè)人體驗(yàn)觀察形勢，要求干實(shí)事，講實(shí)惠。三是自主型。這類員工有自己的主見，思想敏銳，洞察力強(qiáng)，敢

于發(fā)表不同意見，樂于在實(shí)踐中追求自我價(jià)值。四是渴望型。這類員工愛幻想，企盼有朝一日得到領(lǐng)導(dǎo)的重用，一旦這種幻想不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就會(huì)從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。五是懶散性。這類員工紀(jì)律性差，把領(lǐng)導(dǎo)的批評教育當(dāng)作耳邊風(fēng)，工作要輕松，福利講攀比，生活圖享樂，組織紀(jì)律渙散，得過且過的混日子，雖然這種員工雖然不多，但造成的負(fù)面影響較大。

二、做好員工思想工作的方法

市場在變化，社會(huì)在進(jìn)步，員工的思想也出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，思想教育工作也出現(xiàn)的新情況、新問題和新矛盾，針對以上幾種類型的思想，要把員工的思想教育工作做深、做細(xì)、做好，要從“情、理、導(dǎo)、行”上做文章。

一是“情”。即：動(dòng)之以情。感人心者，莫過于情。帶著感情去做工作，就會(huì)產(chǎn)生使命感、緊迫感、職責(zé)感。如果沒有感情基礎(chǔ)，則與員工貌和心不合。胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年時(shí)指出：“只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。”為此，我們要堅(jiān)持工作重心下移，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。

二是“理”。即：曉之以理。隨著改革開放的不斷深化和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步建立，非公有制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，“80”、“90”后員工隊(duì)伍不斷壯大，就擔(dān)保公司而言，35歲以下職工占60%以上，對年輕員工進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育顯得尤為迫切。要堅(jiān)持以理育人，做到“四講”。首先，做事先做人，把做人的道理講清，讓他們明智。其次，把做事的道理講透，使他們懂事。第三，把發(fā)展的意義講透，使他們安心。第四，把企業(yè)有關(guān)規(guī)定講明，使他們守紀(jì)。

三是“導(dǎo)”。即：導(dǎo)之以規(guī)。一方面，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。國家經(jīng)過改革開放30多年之后，我國改革進(jìn)入體制轉(zhuǎn)型期、發(fā)展黃金期、矛盾凸顯期。分配不公，包括社會(huì)分配和企業(yè)內(nèi)部分配不公，以及地區(qū)差異、行業(yè)差別的問題是員工最關(guān)注的焦點(diǎn)問題，我們要正確引導(dǎo)，引導(dǎo)員工客觀、冷靜、辯證地分析社會(huì)和企業(yè)中存在的問題。如果員工群眾不能正確對待社會(huì)和企業(yè)存在的某些不良現(xiàn)象，就會(huì)增大企業(yè)管理難度，分散企業(yè)工作精力。另一方面，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，員工面臨的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等壓力明顯增大，由此產(chǎn)生的心理問題明顯增多。要開展心理健康教育，提供及時(shí)有效的心理咨詢服務(wù)，引導(dǎo)干部職工正確對待自己、他人和社會(huì)，正確對待困難、挫折和榮譽(yù)，培育奮發(fā)進(jìn)取、理性平和、開放包容的社會(huì)心態(tài)。

四是“行”。即：身體力行。首先，要求員工做到的，自己首先要做到。要求員工不做的自己不能越雷池半步，要敢于在員工面前說“向我看齊”，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)人。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意檢點(diǎn)生活，以自己的品質(zhì)，給員工以良好的影響，用自己的精神鼓舞人。再次，要經(jīng)常換位思考。多從員工的角度想問題，遇到矛盾多反省自己，主動(dòng)化解矛盾。遇事要多傾聽和尊重員工的意見和建議，要虛懷若谷、從諫如流。要與員工打成一片，真正成為員工“有話敢傾訴”、“有想法敢說”、“有意見敢提”、“有問題敢講”的知心人。

三、提高員工的執(zhí)行力

加強(qiáng)員工思想政治教育，提高員工素質(zhì)，歸根到底是要提高員工的執(zhí)行力。執(zhí)行力在當(dāng)前是一個(gè)熱門話題，企業(yè)的戰(zhàn)略、目標(biāo)、任務(wù)，最終要在員工的執(zhí)行中完成，企業(yè)的執(zhí)行力集中體現(xiàn)在員工執(zhí)行并完成任務(wù)的能力。因此，強(qiáng)化員工的執(zhí)行力就是提升企業(yè)的執(zhí)行力。在提高執(zhí)行力方面，擔(dān)保公司的確做的不錯(cuò)，就在今年上半年，為提高員工的執(zhí)行力，公司給每個(gè)部門專門購買了《做最好的執(zhí)行者》一書，分中層和員工兩批進(jìn)行了執(zhí)行力方面的學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步提高了大家的執(zhí)行力。

要提高員工的執(zhí)行力，我們要做到：第一，要杜絕找借口。要把責(zé)怪別人的不是轉(zhuǎn)變?yōu)檎易约旱牟皇牵灰偸钦医杩冢蝗徊荒芸陀^地認(rèn)清自己，更不能嚴(yán)格要求自己，總覺得自己做得好，不能從根本上解決問題；第二、要重視員工的思想。員工的思想意識(shí)決定了其執(zhí)行力，思想意識(shí)不到位執(zhí)行力就會(huì)打折扣，所以要在員工思想意識(shí)上做好文章，經(jīng)常用正確的思想進(jìn)行引導(dǎo)，讓大家保持一條心，齊心協(xié)力把工作做好；第三、要規(guī)范化管理。規(guī)范化管理是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，它能指導(dǎo)我們正確的做事，更能讓管理過程中減少出錯(cuò)，因此制定好的制度、工作流程一定要堅(jiān)定不移地執(zhí)行，決不能半途而廢。

如何提高員工的執(zhí)行力？

一是用能執(zhí)行的員工。一說到執(zhí)行，大家首先想到的，就是做事的能力。能力對于執(zhí)行當(dāng)然重要，但是比能力更重要的是精神！有能力的人未必就能將執(zhí)行做好，而有精神的人卻可以彌補(bǔ)能力的不足，將執(zhí)行的水平發(fā)揮到極致，并創(chuàng)造最佳的執(zhí)行效果。

對一名員工來說，工作技巧、業(yè)務(wù)知識(shí)并不能代表他的能力，客戶服務(wù)意識(shí)、成功欲望等才是其應(yīng)具有的能力水平。但員工能力水平能否充分發(fā)揮，決定其投入程度，而投入程度又受到企業(yè)對員工的要求和企業(yè)向員工提供的資源兩個(gè)因素的影響。因此，企業(yè)要充分利用和發(fā)揮每個(gè)員工的興趣、愛好、特長和個(gè)性，將其安排到合適的崗位上，并根據(jù)崗位職責(zé)要求，下達(dá)合理的工作任務(wù)，提供適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)資料和支持，這樣就會(huì)直接激發(fā)出員工的工作熱情。

二是讓員工參與其中。為了在市場中有效競爭，企業(yè)必須有明確的戰(zhàn)略計(jì)劃，并且在形勢發(fā)生變化時(shí)能靈活機(jī)動(dòng)地改變計(jì)劃。改變計(jì)劃對企業(yè)來說，意味著機(jī)遇，但對員工來

說，似乎意味著破壞。因?yàn)椋瑔T工與企業(yè)之間存在著互惠義務(wù)和互惠承諾，它們界定了兩者的關(guān)系，而企業(yè)的變革無論是主動(dòng)的還是被動(dòng)的，無論是正確的還是錯(cuò)誤的，都改變了協(xié)議的內(nèi)容。如果企業(yè)在制訂新的措施時(shí)，不讓員工參與，員工就無法了解變革的意圖，變革的措施就很難被員工接納。因此，只有讓員工參與其中，他們才容易接受。而且，員工往往最了解問題的癥結(jié)、改進(jìn)的方式以及客戶的想法，當(dāng)工作中出現(xiàn)意外情況時(shí)，他們就會(huì)根據(jù)全局情況，做一些機(jī)動(dòng)處理。并且，他們對自己參與制訂的戰(zhàn)略計(jì)劃，印象深刻，執(zhí)行起來自覺性、責(zé)任感大大增強(qiáng)，從而提高工作效率。

三是建立激勵(lì)和約束機(jī)制。所謂激勵(lì)，就是領(lǐng)導(dǎo)者遵循人的行為規(guī)律，運(yùn)用物質(zhì)和精神相結(jié)合的手段，采取多渠道、多層次的方法，最大限度激發(fā)下屬的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以保證組織目標(biāo)的貫徹執(zhí)行。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要等五種需要。人的需要結(jié)構(gòu)，不僅有層次性，而且還有遞升性、主動(dòng)性、差異性和例外性。企業(yè)應(yīng)根據(jù)員工在不同階段、不同部門、不同崗位，實(shí)施不同的激勵(lì)政策，采用不同的激勵(lì)手段、方法和技巧。同時(shí)，任何一項(xiàng)激勵(lì)措施，可能會(huì)引發(fā)員工的各種行為方式，但其中的部分行為并不是企業(yè)所希望的。因此，在配套的激勵(lì)機(jī)制基礎(chǔ)上，應(yīng)建立合理的約束機(jī)制。否則員工只想得到好處，其行為就會(huì)偏離組織目標(biāo)。

執(zhí)行力的生成和養(yǎng)成是以切合實(shí)際的激勵(lì)約束機(jī)制為依托和載體，沒有一個(gè)好的激勵(lì)約束機(jī)制，肯定沒有執(zhí)行力。

四是建立完善的員工培訓(xùn)體系。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，工作中所需的技能和知識(shí)更新速度不斷加快，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提高對社會(huì)的應(yīng)變能力，從而提高執(zhí)行力。那種“只使用、不充電”的用人行為，是對企業(yè)持續(xù)競爭力的破壞。因此，企業(yè)必須建立系統(tǒng)而科學(xué)的培訓(xùn)體系來維系員工的發(fā)展。只有卓有成效的培訓(xùn)才能使員工有效地執(zhí)行企業(yè)的經(jīng)營策略。

四、加強(qiáng)員工責(zé)任心，提高執(zhí)行力

責(zé)任心是指對自己、對他人、對家庭、對企業(yè)、對國家、對社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相對應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心是我們做好工作、成就事業(yè)的前提，是戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大精神力量，只有對企業(yè)高度負(fù)責(zé)，對員工高度負(fù)責(zé)，對工作高度負(fù)責(zé)，才會(huì)竭盡全力、精益求精地工作。責(zé)任心是一種情懷，一種擔(dān)當(dāng)，一種境界和覺悟，它是企業(yè)的防火墻，沒了這堵墻，再強(qiáng)的企業(yè)也會(huì)跨掉。

加強(qiáng)責(zé)任心就是要培養(yǎng)對企業(yè)的忠情，對事業(yè)的激情，對工作的熱情，對員工的感情。對企業(yè)要忠誠，要從內(nèi)心深處熱愛企業(yè)，樹立與企業(yè)同甘苦、共患難、企榮我榮的思想。要保持對事業(yè)的激情、對工作的熱情，要愛崗敬業(yè)，認(rèn)認(rèn)真

真地做好自己的本職工作；要培養(yǎng)對員工的感情，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，要真正府下身、扎下根，傾聽員工心聲，解決員工實(shí)際困難。提高執(zhí)行力就是要有大局意識(shí)，以個(gè)人利益服從整體利益，要提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)意圖，養(yǎng)成積極思維，高效工作的習(xí)慣，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，同時(shí)要有團(tuán)隊(duì)合作精神，依靠集體的智慧和力量共創(chuàng)佳績

責(zé)任心和執(zhí)行力是相互聯(lián)系、相輔相成的統(tǒng)一體，加強(qiáng)責(zé)任心是為提高執(zhí)行力服務(wù)的，是提高執(zhí)行力的前提和基礎(chǔ)，沒有責(zé)任心，執(zhí)行力根本無從談起，執(zhí)行力是責(zé)任心的體現(xiàn)和最終落腳點(diǎn)，二者共同構(gòu)成優(yōu)秀員工立足崗位、奉獻(xiàn)企業(yè)的重要素質(zhì)和能力。

播種一種思想，收獲一種行動(dòng)；播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種資產(chǎn)。讓我們一起做好員工的思想教育工作，加強(qiáng)責(zé)任心，提高執(zhí)行力，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：農(nóng)村基層干部學(xué)歷教育和思想教育

農(nóng)村基層干部的思想和學(xué)歷教育

近日，重慶市委常委、組織部部長陳存根在市基層干部學(xué)歷教育工作暨優(yōu)秀學(xué)員表彰大會(huì)上指出，要高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量抓好基層干部學(xué)歷教育工作，培養(yǎng)提高基層干部經(jīng)世致用的本領(lǐng)，為“縮小三個(gè)差距、促進(jìn)共同富裕”提供堅(jiān)強(qiáng)有力的干部保障。筆者認(rèn)為做好農(nóng)村基層干部的學(xué)歷教育，同時(shí)做好思想教育。

（一）思想教育

1、奉獻(xiàn)精神教育。做農(nóng)村工作的前提就是要具備一顆無私奉獻(xiàn)的心，具有“不能計(jì)較個(gè)人得失,不能同黨和人民講條件”的精神,傾心竭力,盡職盡責(zé),無怨無悔,做好工作。

2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)。看書讀報(bào)、收聽廣播，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備觀看法律、種植技術(shù)、致富經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容的影片，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，掌握致富信息，帶領(lǐng)村民共同致富。

（二）學(xué)歷教育

豐富培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式多樣性。在堅(jiān)持分級培訓(xùn)原則的基礎(chǔ)上，采取靈活多樣的教育方式，努力做到短期培訓(xùn)與長期培訓(xùn)相結(jié)合，集中教育和分散自學(xué)相結(jié)合，大學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合。

普及型培訓(xùn)主要是開展政治理論、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)、崗位業(yè)務(wù)等內(nèi)容的教育，加強(qiáng)對基層黨員干部的法制培訓(xùn);

技能型培訓(xùn)主要是結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)實(shí)際，開展農(nóng)業(yè)科技信息和實(shí)用技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，使基層黨員干部普遍掌握一定實(shí)用技術(shù)和經(jīng)營管理知識(shí)。

另外，突發(fā)事故的應(yīng)急妥善處理。突發(fā)性矛盾出現(xiàn)時(shí)，基層干部要身先士率，第一時(shí)間親臨現(xiàn)場，并根據(jù)現(xiàn)場情況，及時(shí)調(diào)整處置措施，避免矛盾惡化和擴(kuò)大。

現(xiàn)在的農(nóng)村工作越來越細(xì)，考核指標(biāo)越來越具體，群眾的期望值越來越高，各項(xiàng)任務(wù)越來越明確，這正是考驗(yàn)基層干部的關(guān)鍵時(shí)刻，只有不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，甘做實(shí)事，在生活中樸實(shí)，作風(fēng)上扎實(shí)，默默奉獻(xiàn)的人，才能不斷取得人民群眾的信任。把心思和精力放到為人民做實(shí)事上來，才能真正做好為人民服務(wù)，為“縮小三個(gè)差距、促進(jìn)共同富裕”而努力。

第四篇：農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告報(bào)告

農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告

在由中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)共同組織的全國大中專學(xué)生文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)走過5年輝煌歷程之即，我在今年暑假也相應(yīng)號召，也來到農(nóng)村實(shí)踐三農(nóng)下鄉(xiāng)帶來的好政策。

為了更好的實(shí)踐我來到的遼寧省鞍山市臺(tái)安縣中遠(yuǎn)近聞名的宋家村，進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了“安居樂業(yè)”來作為宋家村給我的第一印象。

以前村里窮，村委到處跑引進(jìn)資金，好來吸引到資金為建起了烤煙房。增大了農(nóng)民的收入來源，總之，各家都有自己的發(fā)財(cái)經(jīng)。這位大嫂最后告訴我們，這都是俺村里干部領(lǐng)導(dǎo)有方，給我們聯(lián)系那么多致富方法，還得感謝他們啊！“從她充滿希望的眼神中，我才體會(huì)到，原來這個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)受老百姓愛戴，踏踏實(shí)實(shí)為老百姓辦實(shí)事的好班子啊。

村領(lǐng)導(dǎo)管理有方，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，其他的方面也是從來都沒有放松過。先說這個(gè)村里的治安，村委一班人早就制定了一套村規(guī)民約，凡是有違反者，都要照章處罰。村民們都覺得鄰里鄉(xiāng)親吵吵鬧鬧，丟人不說還要受處罰，還得耽誤精力，實(shí)在不合算。所以，這個(gè)村現(xiàn)在可以說是安寧無事，聽村里一位老大爺說，村里這幾年沒有發(fā)生過一件刑事案件，民事糾紛也很少，就連鄉(xiāng)親們之間小吵小鬧也很少聽說。村里對基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也是毫不含糊，就說村里這十幾條平坦的大街吧，周支書說，以前村里是一片片的坑洼地，一到下雨天啊，這街上就成了大水塘。平時(shí)老百姓推個(gè)車子，走個(gè)夜路都難啊，1992年開始，村里決定在全村修十幾條主要街道，以方便村民。這樣，原來的溝坎才被墊平了，而且道路兩旁都修建了排水渠道，無論多大的雨都能保證排水暢通了

”人才、教育“在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個(gè)烙印日漸加深。學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與大城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)”好“字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。

在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬，孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在周家村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí)，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)！

第二天村領(lǐng)導(dǎo)有對我說了宋家村以后的發(fā)展的方向。領(lǐng)導(dǎo)說“從農(nóng)村專業(yè)合作組織發(fā)揮巨大作用，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)農(nóng)村專業(yè)合作組織建設(shè)的重要性。一是促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。農(nóng)村專業(yè)合作組織是從事生產(chǎn)、加工、銷售等一體化服務(wù)的群眾自治組織，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)實(shí)體，它長期活躍于市場與生產(chǎn)者之間，能及時(shí)捕捉市場信息，掌握市場動(dòng)態(tài)，并通過為農(nóng)民提供種苗、技術(shù)和營銷服務(wù)，傳遞市場信息，指導(dǎo)農(nóng)民按市場需求進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，其服務(wù)內(nèi)容成為農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的無形指揮棒，改變了過去結(jié)構(gòu)調(diào)整熱在市里、忙在鄉(xiāng)里、急在村里、冷在戶里的被動(dòng)局面。二是促進(jìn)了農(nóng)民組織化程度提高。通過發(fā)展過層次、多領(lǐng)域、多形式的農(nóng)村專業(yè)合作組織，促使一大批農(nóng)村致富能手、專業(yè)大戶加入，把農(nóng)村分散經(jīng)營的農(nóng)戶聯(lián)合起來，共同抵御和防范自然與市場兩大風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)了小生產(chǎn)與大市場的有效對接。農(nóng)村專業(yè)協(xié)會(huì)已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營最具活力的組織載體，農(nóng)民與市場之間的橋梁與紐帶。三是促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置。農(nóng)村專業(yè)協(xié)會(huì)把農(nóng)村勞動(dòng)力、土地、技術(shù)、資本等生產(chǎn)要素的流動(dòng)重組和優(yōu)勢整合，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)資源優(yōu)化配置，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的整體效益。四是促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品市場開拓。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，沒有規(guī)模、沒有品牌的農(nóng)產(chǎn)品很難打開市場銷路，一些農(nóng)村專業(yè)合作組織由于經(jīng)營的農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量較大，質(zhì)量較高，容易形成規(guī)模效應(yīng)和品牌效應(yīng)，且誠信水平相對較高，能夠形成比較穩(wěn)定的客戶群體，搶占一定的市場份額。五是促進(jìn)農(nóng)技推廣和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。農(nóng)村專業(yè)合作組織是典型的社會(huì)化、專業(yè)化服務(wù)組織，能有效地解決一些集體經(jīng)濟(jì)組織統(tǒng)不起來，政府部門包不了，而農(nóng)民單家獨(dú)戶又辦不了的事，尤其在技術(shù)服務(wù)上，協(xié)會(huì)通過發(fā)揮本組織成員的整體技術(shù)優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互幫助，有力地促進(jìn)了新技術(shù)、新品種的推廣普及，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平。六是促進(jìn)農(nóng)村管理體制創(chuàng)新。農(nóng)村專業(yè)合作組織建立后，促使農(nóng)村干部改變過去重生產(chǎn)輕流通的工作思路和工作方法，轉(zhuǎn)而通過抓流通促生產(chǎn)，并逐步開始用市場經(jīng)濟(jì)的辦法指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”。

下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。”科技是第一生產(chǎn)力"！新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展

機(jī)電系07電子本

盛強(qiáng)

2009年7月30日

第五篇：加強(qiáng)黨員的思想教育,提高黨員思想素質(zhì)

由支部書記主持的活動(dòng)“加強(qiáng)黨員的思想教育，提高黨員思想素質(zhì)

組建優(yōu)秀黨員巡講團(tuán)對同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)

暑假期間本支部的黨員同志們帶著黨組織的期望加入到蒲公英支教隊(duì)與各個(gè)學(xué)院的黨員們一道為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

共產(chǎn)黨員組成的頂崗小組分別去到了不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)開始了走進(jìn)社會(huì)、深入實(shí)踐、服務(wù)基層的頂崗計(jì)劃。

建立黨小組，并以班級為單位鼓勵(lì)各黨小組積極參與班級事務(wù)管理，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

實(shí)行幫扶措施，建立寢室聯(lián)系檔案，每名學(xué)生黨員聯(lián)系一個(gè)學(xué)生寢室，在思想、學(xué)習(xí)、生活、工作中予以幫助，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。