第一篇：紅星四場二校軍訓通訊報道

紅星四場二校軍訓通訊

本報訊（通訊員黎曉霞）2011年7月2日上午8點隨著軍訓指揮官的一聲令下，紅星四場二校32名軍訓學員分成2個組，拉開了為期10天軍訓的帷幕。教職工軍訓方陣將在教官的幫助下，接受嚴格的訓練。

教師們身著鮮綠色的軍服，排列整齊的方陣，稍息、立正、站軍姿、走正步……就這樣在教官的指揮下一遍又一遍地操練著。盡管天氣比較炎熱，盡管他們汗流浹背，但嘹亮的口號、整齊的步伐，成為訓練場上一道美麗的風景線。

本次活動，是對學校全體教職工的一次大練兵。相信十天后，經受住了軍訓考驗的教師們。定能以良好的精神風貌和吃苦耐勞精神面對今后的教育教學，并將軍訓中的體會告訴學生、帶入課堂，做一名人民滿意的教師。

第二篇：2011.11.13紅星四場案例

農十三師紅星四場黨建創新

案

例

紅星四場政工辦 2011年11月14日

以量化目標考核為抓手

推進基層連隊黨建責任制的落實

如何更好地推進團場“三化”進程，以創新精神推進基層黨組織建設，是當前團場基層黨建亟待解決的重要課題。近年來，兵團農十三師紅星四場黨委結合正在開展的“創先爭優”活動，積極探索推進基層黨支部黨建目標責任制落實的有效途徑，堅持從完善考核機制、突出過程考核和強化考核推動入手，明確職責任務，完善獎懲機制，不斷創新思路，改進模式，使一批后進的基層黨組織重新煥發了生機，黨員同志的積極性和責任心得到了提高，黨支部的凝聚力和戰斗力得到了加強，促進了團場經濟跨越式發展和社會長治久安，開創了基層黨組織建設工作新局面。

一、歷史背景

新疆兵團農十三師紅星四場中心團場是由1959年創建的紅星四場和1958年創建的紅星二牧場于2004年6月合并而成。團場屬邊境少數民族貧困團場，與蒙古國接壤，邊境線長136.8公里，擁有土地面積189萬畝，總人口8640人，其中少數民族人口1560人，約占總人口的18%。團場有連級建制單位30個，基層黨支部29個，黨員558名。由于合并后少數民族人口相對較多的連隊黨支部活動開展不正常，各項制度不健全等客觀因素影響，不管是經濟社會發展，還是基層黨建組織工作進度都比較慢。個別連隊雖然基礎條件比較好，但由于黨支部書記不重視抓黨建工作，班子軟弱渙散，核心作用發揮較差，進取心不足，戰斗力不強，導致班子凝 2

聚力不強，嚴重影響連隊各項工作的正常開展，這也是導致各連隊經濟社會發展差距大的重要原因。種種跡象表明，探索創新和推行一套行之有效的基層黨建管理模式，已經迫在眉睫，刻不容緩。

二、主要作法

（一）堅持科學發展，合理設置考核指標。我們充分考慮各基層黨支部數量、黨員人數、人口總數等實際情況，采取定量考核與定性考核相結合，團場黨委分別與各單位簽訂了《紅星四場基層黨組織建設目標管理考核責任書》，責任書分為指導思想、責任單位、考核原則、考核措施、獎懲辦法等“五大方面”,并將考核責任制量化為領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業績好和職工群眾反映好等“五大指標”，細化為37個小考核指標。

（二）堅持狠抓落實，健全考評工作機制。制定《紅星四場基層黨組織建設目標管理考核責任書》，進一步明確考核對象、考核內容、考核方法、獎懲形式，以及考核評分標準和細則。一是在考核內容上，重點看創新活動開展情況；看特色工作成效如何；看基礎工作是否夯實；看管理責任是否落實。二是在考核形式上，堅持實行日常考核、隨機抽查、年中檢查和年終考評相結合，避免年終考核“一錘定音”。日常考核主要是加強督促檢查；年終考核在各單位自查的基礎上，結合平時掌握情況，嚴格按照考核評分標準進行打分，確定最終考核結果，并在黨務公開欄內公示，接受廣大黨員干部和職工群眾的監督。三是在考核方法上，注重靈活多樣，3

通過查看資料、實地考察、走訪干部群眾等方式了解目標任務完成情況。四是在考核對象上，注重集體責任，著重明確各基層單位黨支部書記的責任，既考核連隊黨支部，又考核相關責任人。對基層黨建創新工作獲師以上表彰的，實行獎勵加分。同時，健全完善基層黨建工作專題會議制度、基層黨建工作聯系點制度、團場黨委書記抓基層黨建工作專項述職制度，定期召開基層黨支部建設工作聯席會議，總結經驗，查找問題，有力地推動了黨建目標任務的落實。

（三）堅持統籌兼顧，注重績效責任制。注重把黨建目標責任制考核統籌到基層單位考核中去綜合考慮，使黨建目標責任制考核與綜合考核、經濟目標考核有機結合起來，堅決杜絕“為考核而考核”、“走過場、搞形式”等消極懈怠思想。立足本單位實際，結合在黨內深入開展“創先爭優”活動，把其中部分工作目標細化為黨員公開承諾的兌現、整治環境、連隊職工培訓等具體的、實實在在的實事指標。同時，適當提高該項工作所占分值比重，對基層黨支部建設工作日常考核和年底責任制完成情況綜合分析折合，確定最終名次。對各連隊黨建工作完成情況，在全場各單位黨務公開欄內進行公示，主動接受廣大黨員干部和職工群眾的監督。

（四）堅持強化組織領導，保障考核有序運轉。團場黨委將基層黨支部建設納入各連隊領導班子綜合考核范疇，統一部署，統一考核，強化領導，嚴明責任，確保考核工作有序運轉。一是配強考核組成人員。每年由團場領導帶隊，抽 4

調熟悉黨建業務、政治素質高、工作責任心強的人員組成考核組，進行專題培訓后，到各連隊進行考核。二是注重考核結果運用。堅持考核結果與業績考核、評先選優和干部任用掛鉤，將考核得分按比例折算后作為連隊領導班子年終考核中的重要部分，充實和完善年終考核評價體系。三是建立考核結果反饋制度和公示制度。將考核結果在一定范圍內通報和公示，對結果有異議的，可申請復核重新認定，確保考核的公平公正。四是建立責任追究制度。對在考核中因考核人員把關不嚴、定量不準，造成考核結果失實、失真的，追究相關考核人員責任。

（五）堅持獎優罰劣，嚴格兌現獎懲。建立連隊黨建目標責任制考核工作機制，并采取強有力措施，確保獎懲兌現。考核以85分為基準線，95分以上為優秀、90分以上為良好、85分以上為一般和85分一下為較差4個等次。對考核中被評為優秀等次的黨支部，團場在慶“七一”表彰時，分別授予在單位的黨支部為“先進基層黨組織”稱號，黨支部書記授予“優秀黨務工作者”稱號，并在黨員發展、資金扶持和基礎設施投資等方面進行重點傾斜；對連隊黨建目標責任制不達標的，年底評先選優實行“一票否決”，并與年終連隊干部效益工資發放相掛鉤，同時對黨建工作落實不到位，工作滯后，各項考核指標不達標的，由團場黨委書記對其訓誡談話；對連續兩年排名在后的黨支部列為后進黨支部，限期整改，整改不得力，黨支部書記原則上進行組織調整。

三、初步成效

紅星四場黨委通過推行科學的目標責任制管理，使連隊黨支部建設工作的“軟肋”開始由“軟”變“硬”，進一步夯實了黨在基層的執政基礎，有效推動了各連隊各項工作的順利開展，連隊經濟社會呈現又好又快發展的良好態勢。

（一）連隊干部工作積極性、主動性不斷增強。黨建目標責任制管理機制的推行，有力扭轉了連隊黨支部重經濟、輕黨建的局面，連隊黨建目標更加明確，職責愈加清晰，體制更為理順，從而有效調動了連隊班子成員尤其是黨支部書記“抓黨建”的積極性和主動性，極大地激發了廣大黨員干部的工作責任心和干勁，推動了工作更好地開展。原先一些“老大難”連隊的黨員干部也開始站出來，主動亮出身份，放下“架子”，撲下身子，扎扎實實地干好當前工作。

（二）連隊黨支部的戰斗力、凝聚力不斷提高。一是連隊黨支部戰斗力明顯增強。通過推行目標責任制考核，團場共整頓“軟、弱、渙、散”的后進黨支部2個，有效提高了基層黨支部的凝聚力和戰斗力，黨在基層群眾中的覆蓋面和影響力進一步擴大。二是黨員隊伍整體素質不斷提高。截止今年7月份，新發展黨員23名，其中，大專以上學歷13人，40歲一下13人，女性7人，一線職工占78.2%。黨員隊伍的文化結構、年齡結構、性別比例等得到全面優化，黨員隊伍整體素質得到進一步提高。

（三）連隊集體經濟不斷發展壯大。通過推行連隊黨建目標責任制管理，連隊干部工作添了勁頭，前進有了動力，努力有了方向，開始“挺直了腰板”抓經濟，帶領群眾發家 6

致富，有效帶動和促進了連隊經濟實力的增長。比三連從抓黨建入手，充分發揮黨員模范作用，帶領全村群眾苦干實干，發展大棚，在短時間內職工的收入就有了明顯增長。自推行黨建目標責任制管理以來，各連隊庭院經濟開始實現有無到有，由小到大，由弱變強。

（四）連隊社會穩定狀況得到極大改善。黨建目標責任制管理，把維護和保持連隊社會穩定作為重點內容進行考核，通過設立信訪率控制百分比、矛盾糾紛調處率百分比、計劃生育超生百分比等導向性指標，建立健全民間調解機構，及時掌握各連隊問題，積極介入化解矛盾，信訪量明顯下降。在各連隊大力推進民主政治建設，堅持落實《關于加強團場連隊黨支部建設意見》和“三會一課”制度，以責任制為具體指標，不斷健全完善民主選舉、決策、管理和監督機制，全場各連隊呈現出社會穩定和諧的新局面。

兵團農十三師紅星四場黨委

2011年11月14日

第三篇：紅星四場抓好六項建設

兵團思想政治教育暨文明生態 小康連隊建設會議交流材料之十二

抓好六項教育 培育“三型”職工

（2011年8月）中共農十三師紅星四場委員會

近兩年來，農十三師紅星四場認真貫徹落實兵團黨委六屆五次、六屆六次全委（擴大）會議精神，在農十三師黨委的正確領導和師宣傳部、文明辦的指導下，堅持以兵團屯墾戍邊核心價值觀教育為總抓手，以“愛兵團、講勤勞、懂感恩、能進取、比奉獻”為主題，以大力弘揚兵團精神、唱響兵團精神為主線，以建設學習型、科技型、軍事型的“三型”職工隊伍為目標，在全場職工群眾中廣泛開展了兵團精神教育、感恩教育、誠信教育、軍事素質教育、民族團結教育和科技教育，職工隊伍的整體素質明顯提高，職工群眾對兵團人的身份認同感、責任感和“兵”的意識明顯增強，從而在全場形成了心齊氣順、干事創業的良好環境和氛圍。現就團場基本情況及職工思想政治工作開展情況作以簡要介紹：

一、團場基本概況

紅星四場中心團場是由1959年創建的紅星四場和1958年創建的紅星二牧場于2004年6月合并而成。團場與蒙古國接壤，邊境線長136.8公里，是兵團58個邊境農牧團場之一。團場擁有土地面積189萬畝，其中草場面積約170萬畝，耕地面積約6萬畝，總人口8640人，其中少數民族人口1560人，職工2162人，團場有連級建制單位30個，基層黨支部29個。2010年全場生產總值2.51億元，人均生產總值2.97萬元，職均收入2.8萬元，人均收入1.3萬元。

二、職工思想政治教育開展情況

（一）加強組織領導，形成長效機制。紅星四場始終注重對職工的思想政治教育工作，特別是自2010年以來，團場黨委認真貫徹落實兵團和農十三師黨委擴大會議精神，將職工思想政治教育工作納入黨委重要議事日程，作為一項長期的、系統的工作進行部署安排。為了加強對職工思想政治教育工作的領導，團場成立了以場黨委書記、政委為組長，分管組織人事、意識形態、宣傳思想政治工作的副政委、副場長、工會主席為副組長，場機關相關科室和單位負責同志為成員的領導機構，并設立了專門辦公室，團場各基層單位也以黨支部書記、政治指導員為第一責任人，成立了相應的組織機構，初步形成了“黨委統一領導、黨政群齊抓共管、政工辦組織協調，有關部門各負其責、全社會積極參與”的工作機制。

團場領導小組堅持每季度召開一次職工思想政治教育情況通報會，半年召開一次總結會，及時通報教育活動的開展情況、研究解決存在的問題，并把此項工作列入全年績效考核指標，與評先選優和績效工資發放掛鉤。領導機構及長效機制的建立，使職工思想政治教育工作步入了制度化、規范化的軌道，為教育工作的開展提供了堅強的組織保證。

（二）突出教育主題，開展六項教育。從2010年1月開始，紅星四場便以開展兵團屯墾戍邊核心價值觀教育為契機，制定了更為科學的職工思想政治教育工作實施方案，并將其列入團場“十二五”發展整體規劃，進行了系統的安排。團場在開展職工思想政治教育工作中，始終堅持把貫徹落實兵、師黨委的決策部署與密切聯系團場實際緊密結合，注重突出特色、突出重點、突出效果，提出了以唱響兵團精神、弘揚兵團精神為主線，以培育“心有屯墾戍邊目標，干有科技知識指導，身懷基本軍事技能”的學習型、科技型、軍事型職工隊伍為目標的總體思路和目標。圍繞這一思路和目標，團場重點抓好了六項教育活動：

一是以“弘揚兵團精神，做合格兵團人”為主題，開展兵團精神教育。以“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取”為主要內涵的兵團精神，是幾代兵團人用生命、鮮血和汗水鑄成的，是兵團事業薪火相傳、歷久彌新的精神源泉。“熱愛祖國”是兵團人的核心追求，“無私奉獻”是兵團人的精神品格，“艱苦創業”是兵團人的歷史寫照，“開拓進取”是兵團人的時代風貌。為了將這一精神傳承好、發揚好，紅星四場緊緊圍繞“愛兵團、講勤勞、懂感恩、能進取、比奉獻”這一主題，扎實開展了以兵團艱苦創業史、兵團地位、作用和兵團精神為主的教育。通過教育培訓，逐步使兵團精神成為團場職工群眾的主流價值、自覺追求，形成“弘揚兵團精神，做合格兵團人”的良好氛圍，并涌現出了全國“五一勞動獎章”獲得者李國度、兵團級先進個人李彪、“感動哈密”、“感動十三師”十大人物劉四勇等一批模范人物。

二是以“勤勞致富、感恩奉獻”為主題，開展感恩教育。紅星四場在“勤勞致富，感恩奉獻”為主題的感恩教育中，重點加強了“四體會、四增強”教育，即：體會黨的領導取得的偉大成就，增強職工愛黨愛國意識；體會兵團屯墾戍邊艱苦創業的精神，增強職工感恩軍墾先輩，珍惜當前美好生活和感恩奉獻的意識；體會民族團結的強大力量，增強講團結、促和諧的大局意識；體會團場經濟發展、社會穩定的好處，增強加快發展的責任意識。通過倡導感恩文化，弘揚傳統美德，進一步凈化職工心靈，激發工作熱情，強化奉獻意識，進一步增強了職工群眾的責任感、使命感和集體榮譽感。在感恩教育活動中，一件件感人的事跡被人們所熟知，其中，殘疾職工裴永俊40多年如一日照顧另一殘疾職工張善玉的故事，被人們廣為傳唱，其事跡被新華網、《兵團日報》、兵團電視臺、《兵團工運》、《哈密開發報》等多家媒體報道，并被編入《可愛的兵團》中小學生教材，裴永俊被評為兵團道德模范，同時，被兵團推薦入圍全國第三屆道德模范評選。

三是以“愛崗敬業、明禮誠信”為主題，開展誠信教育。大力開展“誠信職工”、“誠信家庭”和十星級文明戶評選活動，通過對參加公益事業，熱心助人、愛崗敬業、無私奉獻、明禮誠信、訂單交售產品的典型人物及家庭評選活動，達到了以點帶面的良好效果，今年3月份，團場有12名職工被評為師級誠信職工，45名職工被評為團級誠信職工，25戶職工家庭被評為團級誠信家庭。

四是以提高“兵”的意識，增強身份認同為主題，開展職工軍事素質教育。紅星四場地處新疆東大門，其轄區與蒙古國接壤，邊境線長136.8公里，又是一個多民族聚居團場，團場歷來十分重視維穩戍邊力量建設，特別是自去年以來，團場在加強職工群眾屯墾戍邊教育的同時，以“提高總量、提高素質、提高能力”為重點，把全員軍事隊列和體能訓練及服從指揮、集體觀念、團結協作作為職工素質培訓的重要內容，組織廣大職工軍訓，進一步強化維穩戍邊能力建設，強化職工“兵”的意識和職能，增強職工對兵團人的身份認同感。在原有民兵應急連、邊防作戰連的基礎上，又以機關干部和基層單位領導為主體，新組建了值班維穩連，并堅持民兵軍事訓練和戍邊意識教育制度化、常態化，堅持做到農忙生產、農閑訓練，在成建制開展對民兵骨干進行10—15天的集中軍訓基礎上，團場計劃用2年的時間對全場職工輪訓一遍。去冬今春，已對6個連隊的1360余名職工以連隊為片區集中開展了為期3天的全員軍訓。團場被師武裝部評為民兵整組軍訓和武裝工作先進單位。

五是以“熱愛偉大祖國、建設美好家園”和“三個離不開”教育為主題，開展民族團結教育。大力開展“三個增進”、“三個人人”教育活動，即：增進互信、增進感情、增進團結，人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事，通過民族團結教育活動的開展，增強了職工群眾明辨是非的能力。此外，團場還開展了黨員干部與少數民族職工結對子活動，幫助少數民族職工群眾解決生產生活難題，涌現出了兵團級民族團結模范王斌、師級民族團結先進個人木海等一批先進個人，團場被評為農十三師民族團結先進單位。上述教育活動的有效開展，從而確保了團場各族職工群眾和睦相處、安居樂業。

六是以科技之冬活動為載體，開展科技教育活動。堅持職工群眾缺什么補什么的原則，采取走出去、請進來相結合的辦法，利用冬閑、農閑時間，集中開展職工科技培訓，去冬今春，共舉辦職工集中培訓21場次，培訓職工2300人次，基本實現了全場職工人人受教育的目標。

（三）豐富活動載體，增強宣教效果。為了確保教育活動取得實實在在的成效，團場不斷豐富活動載體，拓寬活動平臺，努力增強宣傳教育效果，開展了形式多樣、職工群眾喜聞樂見的宣傳教育和文化活動。一是緊密聯系實際，廣泛開展宣講。團場在邀請師宣講團來場宣講的基礎上，分別組織了老干部、老戰士宣講團、機關干部宣講團、勞模宣講團、師生宣講團，深入各單位，宣講兵團屯墾戍邊歷史、紅星四場建設發展歷程和軍墾前輩的生動實踐，闡釋和傳播兵團精神。2010年以來，全場共開展巡回宣講43場次，受眾達6500人次。二是以金秋巴木墩廣場文化活動為載體，圍繞“唱響兵團精神”這一主題，編排綜合文藝節目，公開演出21多場次，同時邀請兵團歌舞團來場慰問演出2場次。三是廣泛開展了“兵團歌曲大家唱”活動，并積極創作體現兵團精神的歌曲、劇目。其中，《團場就是我的家》、《巴木墩啊 可愛的家園》等由職工群眾創作的歌曲在團場廣泛傳唱。四是開展了唱紅色歌曲、看紅色電影、讀紅色書籍、發紅色短信活動。組織開展了“唱支山歌給黨聽”歌手大賽、并與師黨委宣傳部、師工會、師文聯等部門聯手舉辦了“唱支山歌給黨聽—李麗演唱會”。五是組織開展了“職工百言話黨恩、話兵團”主題演講6場次，召開“民漢一家親，血脈根連根”座談會8場次，團場電視站開辦了“兵團精神大家談”專題訪談節目，學校舉辦了“聽媽媽講那過去的故事”作文比賽和“可愛的兵團”演講活動。六是開展職工權利義務教育。深入開展兵、師、團政策進連隊、進家庭活動，通過印制宣傳掛歷、《兵團政策一點通》、《可愛的家鄉》宣傳手冊、簡報及設置政務公開欄、政策解答欄等形式，使團場職工在明確自身享有權利的基礎上，更加明白所承擔的繳納“五保三費”、信守土地承包合同、及時上交訂單內的產品和軍事訓練和戍邊維穩等應盡的義務。職工屯墾戍邊的責任意識、使命意識不斷增強。

總之，思想政治教育工作是一項長期的系統性工作，是我們凝聚人心、激勵斗志、鼓舞干勁的重要法寶。特別是對于當前兵團團場的實際而言，90年代后從內地來場的年輕職工成為了我們職工隊伍的主體，對兵團歷史、戰略地位和作用了解不夠，屯墾戍邊意識淡薄，往往把自己等同于地方農民，求索取的多，講奉獻的少。為此，加強和改進職工思想政治教育工作，就顯得極為重要，任務也及其艱巨。結合紅星四場實際而言，我們認為有四點尤為重要：第一，黨委重視是根本；第二，長效機制是關鍵；第三，全民參與是基礎；第四，資金投入是保證。

我場的職工思想政治教育工作雖然取得了一定的成績，但與兵團黨委的要求和其他兄弟團場相比還有一定差距，通過這次進一步交流學習，我們將會加倍努力，認真細致地做好每項工作，從而逐步提高整體工作水平。

第四篇：通訊報道

水泉鎮云峰山小學“構建和諧校園、慶元旦”

山亭區水泉鎮云峰山小學2011年元旦聯歡會于2010年12月29日下午在校成功舉行。鎮教委領導、在校學生家長應邀出席了聯歡會。本次活動受到了鎮教委領導及在校學生家長的充分肯定與歡迎。它既為云峰山小學學生提供了展示自我才藝的機會，又為小朋友們創造了鍛煉自己的平臺。同時，也增進了學校與家長的聯系，鞏固了學校、學生、家長“融為一體”的關系。

全校精心籌備的二十個精彩的節目，優美炫目的舞姿、甜美悅耳的歌聲、精彩絕倫的小品、鏗鏘有力的武術??體現了學校“推進素質教育，創建和諧校園”的育人理念，彰顯該校“育萬代英才、創一流學校”的宏圖偉略。節目演出前，校長柳夫防做了熱情洋溢的新年致辭.演出中，每個節目充分展現了云峰山小學廣大學生蓬勃向上的精神風貌和與眾不同的多種才藝。節目以學前班小合唱《小星星》、《上學歌》開篇，接著有武術表演《精忠報國》，舞蹈《32步》以及相聲小品、音樂劇等等。大家載歌載舞，掌聲、喝彩聲、歡笑聲匯成了一片。聯歡會在雙簧《慶元旦》中結束。同學們期盼著用自己的熱情，用自己的心聲，表達出對老師、對家長、對同學的感激之情和真誠的新年祝福。此時，同學們互相祝福，互相鼓勵，更希望在新的一年里收獲多多，將來更好地報效祖國。

聯歡會雖然結束了，但新的一年開始了。讓我們一起展望未來，更加努力齊聲高唱明天會更好。

云峰山小學教師：劉玉華

第五篇：通訊報道

勞作在春暖花開的季節里

王煒

春天，一個播種的季節，一個勞動的季節??

我們電力作業隊勞作在這春暖花開的季節里，工作平凡卻不平庸，鐵軌兩旁那高大而筆直的電線桿是我們工作的最好的見證，一根根桿子正如軍人似地為即將開通的鐵路保駕護航，然而桿子站立的背后是我們電力作業隊每一位員工的汗水??

4月11號的早上，我們5：50準時起床，張隊安排好今天的工作任務——挖電桿基坑、立電線桿。簡單的早餐后，我們就匆匆地坐上工班的車來到k219鐵路施工現場，踏著朝露、聞著油菜花和麥稈的香味我們開始了一天的工作。

上午的工作主要是挖電桿基坑，我們要保證長達12米的電線桿能牢固站立，毋庸置疑電桿基坑的重要性，按照技術標準每一個電桿基坑必須挖1.9米深，尤其是地底下有堅不可摧的混泥土和石塊的時候，需要民工一點一滴地鑿開，由此可見這項工作的難度??

到達施工現場后，林隊迅速安排工作任務及要求“有地盤的坑兩個人完成一個電桿基坑，沒有底盤的一個人完成一個，上午必須完成任務。”當然，在硬性要求之外也有人性化管理：“除了特殊情況像全是混泥土或者石磚之類的” 我們要面臨的不僅有艱苦的工作任務，還有一些突發事件：就在基坑挖到一

半的時候，突然來了一個當地的農民阻止我們在他家土地上施工，我們的給他解釋他根本不聽，村民態度強硬，我們的工人的挖坑工具都被拿走了，“村里書記或者主任不叫來不允許施工，書記主任沒到你們現在停止干活”。工作就這樣被耽誤近半小時，為了完成任務，我們一直干到11：30才回去吃飯。

午餐后，我們稍作休息，下午1：00再度出發趕往施工現場，下午的立桿任務隨即進行，下午的工作任務同樣艱苦，12米的電桿全部靠人工來立。

因為工作技術要求嚴格、特別麻煩，比如坑挖的跑標、立的時候有跑標等，所以在立桿的時候必須要嚴格聽從命令。

立桿有兩個拔桿‘在拔桿的兩側有兩個防繩，桿子的準確與否完全由兩側的防繩來控制，這個命令由林隊長來發號，張隊在前面幾個基坑位看大標，在桿子延升方向是由民工通過一個大繩拉起來??立桿就是在林隊的“鐵路帶點、大地松點、鐵路松點、大地帶點??”指令下立起來的。

整個下午、14根桿子就這樣一根根立了起來，不知不覺中天色漸漸暗沉，看看時間已經到了6點，今天的任務總算完滿完成，看著一根根挺直的電線桿，我們每個員工的臉上都帶著微笑，就這我們帶著疲憊的身體和微笑回家。