第一篇：三年級雙創主題班會教師講稿

榆中縣呂家峴小學

“創文明，創衛生”主題班會講稿

班主任魏德英

親愛的同學們：

今天，咱們相聚在這里，是一種緣分。雖然，我們來自不同的村莊，可是現在，我們都共同生活在蘭州這一座來了就不想走的城市里。這座城市里的每一道風景，都和我們息息相關，我們應該愛這一座城市。創建文明城市，共建美好家園，是成都全體市民的責任，也是包括我們廣大中小學生在內的所有人的共同心愿。為積極響應市委、縣政府、縣教育局關于全力參與和配合蘭州市創建全國衛生文明城市的號召，樹立我們蘭州人現代文明新形象，建設更加富裕和諧的新成都，我在此要向全校所有的老師和同學發出如下倡議：

一、以主人翁姿態積極參與創建活動。蘭州是我們家園，創建文明城市，營造美好家園，是每個市民義不容辭的責任和義務，全體市民要以主人翁姿態積極投身創建活動，因為有了你文明的一言一行，蘭州會變得更加美好。

二、從我做起，爭當文明市民。自覺踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀，遵守市民守則和文明公約，從我做起，從點滴小事做起，從現在做起，養成良好的生活習慣、文明習慣，自覺做到“三個管九個不”。即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔東西，不破壞公共設施；管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙；管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪。積極參加社會公益活動，做一名友愛向善的現代公民。

三、小手牽大手，共育文明花。孩子們要主動宣傳文明新風，努力建設文明校園，遵守校規校紀、自覺維護學校、班級的衛生、尊敬師長，團結同學，互相幫助，真誠待人，文明有禮貌、講究個人衛生，儀表整潔、愛護公共財物，節約用水節約用電、遵守小學生日常行為規范和文明公約，敢于制止身邊人的不文明的行為，爭做文明使者，安全衛士。

孩子們還應該積極動員父母和叔叔阿姨們，齊心創造互相關心，和諧美好的人際環境、生活環境，為創建齊喝彩，為創建齊出力，為創建添光彩。孩子們，讓我們立即攜起手來!讓文明不再是純粹的理念，而是每個人的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！讓我們積極行動起來，爭當文明的使者，爭做創建活動的表率，為成都創建全國衛生文明城市盡一份心、出一把力、添一份光彩，好嗎？

第二篇：主題班會講稿

教育民生工程宣傳月主題班會

關注民生工程、構建和諧校園

侯紅梅

教育民生工程是國家實行教育公平，推動教育和諧發展，共建小康社會，促進社會和諧的惠民工程。教育民生工程是國家實行教育公平，推動教育和諧發展，共同建設小康社會，促進社會和諧的惠民政策，近年來，縣教育局在上級教育主管部門和縣委、縣政府的正確領導下，以科學發展觀為指導，大力實施教育民生工程，為全縣教育事業健康快速協調發展奠定了堅實的基礎，我們將繼續大力宣傳目前實施的3項教育民生工程。即：義務教育經費保障機制改革、中職和普通高中學校家庭經濟困難學生資助、營養餐計劃。

實施民生工程。通過民生工程這一載體，運用工程化的措施、項目化的手段，從群眾最關心、最直接、最現實的利益出發，加快解決部分群眾“生活難”、“看病難”和“上學難”等問題，不斷提高人民的生活質量和幸福指數。城鄉義務教育經費保障機制改革。一是對農村義務教育實行“五免兩補”政策：免除農村義務教育階段學生學雜費，免費向農村義務教育階段學生提供國家課程教科書，補助農村家庭經濟困難寄宿生生活費，標準為小學生3元/天、初中生4元/天，學生每年在校天數按250天計算。同時，補助農村義務教育階段學校公用經費，保障學校正常運轉，幫助改善辦學條件。二是對城市義務教育階段學生免除學雜費，并補助學校公用經費，幫助改善辦學條件，促進教育均衡發展。對享受城市低保的家庭學生，同步享受“五免兩補”政策。

三、實施營養餐。在2017年秋季，我縣實施了小學義務教育階段營養餐改善計劃，讓學生吃上健康可口的營養餐。“農村義務教育學生營養改善計劃”在泗縣農村義務教育階段257所中小學校實現了全覆蓋，受惠學生達到74889人。學生營養改善計劃營養餐每生每天以4元為標準，食堂供餐采用4+x模式。對于建檔立卡戶的學生不收取餐費。

第三篇：主題班會講稿

如何度過四年的大學時光

班會的背景：大學的學習生活對于新生來說還是一張白紙，他們帶著憧憬和迷茫來到了大學。因為，在開學后的第一次班會課與同學們討論下如何度過四年的大學時光。

班會的目的：通過此次班會，規劃好自己的大學生活，幫助新生樹立四年的階段目標，盡快適應大學生活。把握好人生中重要的轉折點，使自己的大學生活更加有意義。班會開始前用十分鐘時間進行自我介紹并簡單介紹下自己的理想 導入

十二年的寒窗苦讀，讓你們進入了夢中的象牙塔，但是很多同學進入大學后卻對自己的將來迷茫了，不知道將來想做什么，木標在哪里，帶著不解我們一起思考下這個問題，想想自己要怎樣規劃自己的大學生活。

1、總結高中生活，展望大學生活

首先歡迎大家加入到遼寧傳媒學院這個大家庭中來，大家都是經歷過三年磨一劍的高中生活，無論你過去有多么輝煌或者有多么的平凡，請大家忘記過去，因為我們現在都在同一個起跑線上。但是大學生活并沒有像高中老師描繪的那樣輕松相反大學生活面臨各種挑戰，我們要面對人際關系的改變、學習環境的變化、提高自我管理意識等問題，可能有些同學對現在所學專業不是特別理想，沒關系，大家有四年的時間為自己的興趣、愛好、將來做準備。大學生活是相對自由的，除了上課以外，其余的時間都由學生自己自主規劃，比如：可以根據自己的興趣愛好參加社團活動，競選學生干部，參加學生會也可以參加各類比賽等等這些都將由自己做主，現在的大家就是一張白紙，作品的風格基調都由自己來定。一寸光陰一寸金，大家不要等到畢業時才后悔虛度了大學光陰，好多知識沒有學沒有掌握。

（插入簡歷樣本，幫助同學們了解簡歷制作的基本內容）

看了以上的簡歷大家覺得哪些內容可以寫了呢？——基本信息，其余的內容就要靠大家通過四年的學習生活慢慢設計填寫，首先我們應該有個目標，根據目標進行規劃，將目標各個擊破，最后畢業時進行驗收。接下來我們要開始設定階段性目標。

2、設定階段性目標

請思考下四年后你想做什么？成為什么樣的人？大家心目中的理想狀態就是我們的目標。有計劃地朝實現自己的目標。

第一階段新生適應階段（入校1-2個月）這一階段大家將有一個從高中生到大學生的角色轉變，對大學生活不夠了解，對大學的認識都是聽說，學生本人對自我及環境的認識不夠這一期間的主要任務是適應大學生活，積極進行自我探索，分析高中時建立起來的職業生涯目標，發現問題并修正目標;積極參加校園文化活動和社會實踐活動，提高自身能力；對社會職業、職位設置進行初步了解，制定切實可行的大學階段成長計劃；進行專業的心理咨詢和職業咨詢。

第二階段自我探索階段（入校3-4個月）經歷了1-2個月的適應期，已經基本適應大學的生活節奏，這一期間進一步進行自我探索，發現自身的優勢、劣勢、興趣、愛好、性格、能力，發現自己希望提高的地方;從初步了解社會職位到了解社會職位素質要求;根據發現確定階段性具體目標;制定實現目標的計劃并積極行動;進行相應的素質測評;這一階段大家將對所學專業有進一步了解，也基本適應大學生活，職業目標逐漸清晰。

第三階段大學生職業生涯階段（第二學期）經過一個學期的適應，繼續進行自我探索，了解自己的職業發展方向，了解社會相關的職業資訊;對大學生涯進行合理規劃并積極實現階段目標。

3、如何度過大學生活

根據自己的目標制定計劃，度過大學生活。雖然大家現在站在同一起跑線上，但是大家過了適應階段后，個體方向會有所改變，有的同學目標更加明確，更加積極，感覺時間不夠用；有的同學可能覺得高考后應該好好放松，玩個一學期在開始學習，還有的同學依然沒什么想法，每天上好課回寢室，開始了兩點一線的生活等等。這里給大家留個小作業，準備一張A4紙，設計下自己四年后拿出的簡歷。希望這份簡歷能夠幫助大家明確目標，同樣也希望大家的目標體現在簡歷上。

同樣四年后大家又會站在同一起跑線上，只是這時比賽一開始已經有快有慢了，原因四年大家積累的能量各不相同，有的同學四年里參加了許多社會公益活動，提高了組織能力，溝通能力；有些同學四年里通過自己的努力考取相應的證書；也有的同學通過參加專業比賽不斷提高自己；當然也有的同學四年來只有游戲相伴，但是畢業時游戲并不能給他基本的溫飽。

給大家幾個建議，準備以后從事相關專業的同學，建議大家多與學長學姐溝通，熟練掌握相關技能，積極參與相關比賽，積極參加社會實習，提高自己的實戰經驗，關注行業相關資訊。以后準備考研究生的同學，請務必上好大一大二的基礎課（英語、思政系列課程）考研必須課程，專業課不能忽視，大三時可以選擇自己喜歡的學校并了解招生簡章，提前做好復習工作。

大學生活并不是單純的學習，或是單純的打游戲，大學是通過教育培養學生適應社會的能力，但大學的主體是學生，大學的學習生活是要靠大家自己去安培計劃的，老師是作為引導者，學生才是真正的主導者，規劃好自己的大學生活，機會是給有準備的人的。建議大家做一個周的時間作息表，幫助大家管理好自己的時間安排。

結束語：你們知道嗎？這世界上有三樣東西是別人搶不走的：吃進肚子里的食物，藏在心中的夢想和讀進大腦里的。真正改變命運的，并不是等來的機遇，而是我們的態度，進入大學失落也好歡喜也好，這里都是你們嶄新的起點，也是你們人生中重要的課堂，希望大家能夠珍惜大學生活，享受美好的讀書時光，成為一個有溫度懂情趣會思考的人。同時也希望大家能夠在遼寧傳媒學院埋下青春的種子，謝謝大家！

作業：

1、簡歷制作

2、制作學習計劃

推薦班會后可以觀看《三傻大鬧寶萊塢》

第四篇：三年級教師主題班會講話稿

三年級教師主題班會講話稿

三年級教師主題班會講話稿

尊敬的家長朋友：

暑假到了，感謝您一直以來的支持與配合！

孩子進入中年級后，語文學習的積累顯得更為重要。閱讀就是積累的一種有效方式。暑假期間，請家長們督促孩子們海量閱讀，指導孩子以填表的方式反饋讀書情況（我把表格共享在QQ群里），下學期等通知后再反饋給老師。感謝！

語文：（海量閱讀 悉心練字）

1、堅持每天閱讀半小時以上（自選書目，按要求填表反饋）。

2、每天堅持練幾行鋼筆字（自己準備一本三年級下冊的字帖練）。

3、背熟《笠翁對韻》28、29、30、31，家長簽字。

4、寫兩篇反映暑假生活的習作，一篇文學社征稿（詩歌、童話、小說等），完成后三篇一起上傳給老師。（gymg666@126.com）

5、自愿寫《快樂暑假》語文部分。

英語：

1.《從讀開始》（全部學生必做，請家長把答案撕下來并保管）

2.默寫課文Listen and say和say and act部分。（100分可以免做，自備本子。)

3.《快樂暑假》（98分以上含98分同學可以免做）

4.建議一起網上作業。

數學： 1、100分免作業。

2、其他同學完成《快樂暑假》。

孩子完成作業后，請家長三言兩語給予評價：

（家長簽名）。

第五篇：“自立自強,雙創有我”主題班會策劃書

湖南農業大學商學院會計4班 “自立自強，雙創有我”

主

題

班

會

策

劃

書

目錄

一、班會背景..................................................二、班會目的..................................................三、班會主題..................................................四、班會時間..................................................五、班會地點..................................................六、參與人員..................................................七、班會形式..................................................八、班會內容..................................................九、班會經費..................................................十、應急預案..................................................一、班會背景

李克強在公開場合發出“大眾創業、萬眾創新”的號召，最早是在2014年9月的夏季達沃斯論壇上。當時他提出，要在960萬平方公里土地上掀起“大眾創業”“草根創業”的新浪潮，形成“萬眾創新”“人人創新”的新態勢。此后，他在首屆世界互聯網大會、國務院常務會議和各種場合中頻頻闡釋這一關鍵詞。每到一地考察，他幾乎都要與當地年輕的“創客”會面。他希望激發民族的創業精神和創新基因。

2015年李克強總理在政府工作報告又提出：“大眾創業，萬眾創新”。政府工作報告中如此表述：推動大眾創業、萬眾創新，“既可以擴大就業、增加居民收入，又有利于促進社會縱向流動和公平正義”。在論及創業創新文化時，強調“讓人們在創造財富的過程中，更好地實現精神追求和自身價值”。[ 二．班會目的

為進一步貫徹落實《關于高校共青團積極促進大學生創業工作的實施意見》，倡導廣大青年樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，投身“大眾創業、萬眾創新”的時代浪潮，本期青年政治理論學習要求各支部組織廣大青年認真學習相關創新、創業政策和知識，了解當前社會創新、創業現狀，積極思考和探索創新、創業途徑，為實現“十三五”發展規劃和全面建成小康社會貢獻智慧和力量。

三．班會主題

“自立自強，雙創有我”

四．班會時間

2016年6月16日（周四）下午第二節大課

五．班會地點

室內：10教南318 六．參與人員

2015級商學院會計4班全體同學 七．班會形式

班會將以播放新聞視頻，幻燈片，演講，問卷調查，小合唱的形式進行

八．班會內容 新聞稿：張巍

策劃、課件制作及演講：武鵬濤

主持：董悅，董亞雯

總結：黎卓婷

班會流程：

1.主持人開場辭并引出本次主題。2.播放新聞視頻。

3.PPT講解大學生創業優惠政策。

4.介紹創業成功和失敗案例，請同學分析其中的經驗。5.關于創業的演講--創業者必備的能力和素質。

6.舉例我們身邊的創業案例——農大的明信片，請大家寫下箴言相互贈送。7.小合唱結束班會（暫定【我的驕傲】容祖兒）

九．班會經費

農大明信片3份（10張/份），問卷調查表30張 十．注意事項

若在班會進行途中出現了意外情況，比如斷電、地震等突發事件，則停止班會，將班會進行推遲，以個人安全為首位。具體情況應按所發生狀況進行處理。