第一篇：在教育信息宣傳工作會上的發言

各位領導、朋友們：

上午好！

今天，有幸在這隆重的大會上交流我新聞寫作的心得體會，這是對我的信任和支持，也是對我新聞宣傳寫作的一次鞭策和鼓舞。謝謝各位！

我熱衷于新聞寫作是從我們學校校慶的那年開始的。當年通過我寫的新聞稿件從網絡和報紙上聯系到我的校友時，我感到非常的興奮。從此，我與新聞寫作工作結下了不解之緣。

我作為一名業余通訊員，近十年以來我一直堅從事新聞寫作，也有了一點點自己的體驗，歸納起來主要是做到了 “兩不”，兩堅持”。即：不辭辛勞，不受環境干擾；堅持學習，堅持練筆。

一、兩不

一是不辭勞苦。相信大家都有體會，新聞寫作是一件“苦差事”。我從事學校的會計，原來還帶職高高三的專業課，工作非常繁忙，而新聞有它的及時性，只能擠出時間來寫。寫稿雖然苦點累點，當文字在報紙上一篇一篇出現的時候，我就會忘記所有的勞苦耕作和煩惱。那時我就覺得我從事新聞寫作很有意義，既為學校作了宣傳，自己也練了筆。當然我也有過作品沒有發表的苦惱，此時我會更不怕辛苦，閱讀大量的書籍、報紙。因為，我相信，只要堅持，就會有接近目標的時候；只要不選擇放棄，就會達到寫作宣傳的目的。

二是不怕干擾。作為業余通訊員，寫作會受外界的干擾。譬如有些有嫉妒心理的人會說通訊員寫稿是“愛出風頭、好表現”，或者是為了稿費。記得今年2月28日我《黃岡日報》上發表一篇《勝利中學開學工作獲好評》的新聞稿件后，有同事說，開個學有什么好寫，就象寫老師正在上課一樣，一個領導來學校檢查工作有什么了寫的，真是好表現。我是這樣想的，要把領導的信任當作一種榮譽，把新聞寫作當作自己的一種精神追求，在練筆中，提高自己的寫作能力和反應能力，并帶動同事來宣傳單位的工作實績。

二、兩個堅持

一是堅持學習。我堅持每天看報刊雜志，通過讀書看報，來學習別人是寫新聞稿件的方式方法，并激發自己的新聞靈感。我還堅持每天通過在線閱讀各大媒體的稿子，學習他們寫作中的亮點。由于我生活工作在基層，對周圍的環境，接觸的人，都能第一時間知道，這也是個優勢。但也需要我們堅持多留心，做報道的有心人，同時也要堅持學習寫這些平平常常的事的新聞。

二是堅持練筆。大家可能都會有這樣一種感覺，如果很長一段時間沒有寫東西，突然間叫你寫個什么的，就很難寫出來。如果經常寫，就會越寫越順、越寫越好。練筆要堅持下來其實是最難做到的事，我體會很深，業余通訊員，大多是兼職，只能利用晚上或假日的時間來寫稿件。我給自己定了一個任務：每天寫一篇日記；每周至少寫二篇新聞稿件，一篇發給《黃岡日報》，一篇發給《鄂東晚報》，一個月寫一篇教學反思或教學總結；一學期寫一篇論文、一篇教學設計和制作一個課件。做到多練筆，寫的東西不是只為了發表，是讓自己的寫作水平有所提高。正所謂：精誠所至，金石為開！

當然，過去的這一點收獲除了個人的執著努力外，更得益于各級領導為我們造的良好氛圍。譬如張書記、張科長，何主任等等給予了我寫作的指導，并鼓勵著我不斷的努力；中心學校方新橋校長等領導也長期關心我的寫作工作，我校林國慶校長對我的寫作工作也全力支持，另外教育系統出臺的《宣傳獎勵措施》等政策也給予了我寫作的動力。我們的教育事業蒸蒸日上，教育教學效果連上臺階，各種活動豐富多彩，各項設施建設如火如荼，先進的人和事層出不窮……這些都為我寫作提供了素材，我覺得我新聞寫作的道路越走越寬。再說，作為教育隊伍中的一員，我也有責任為教育事業的發展推典型，總成績！

一分耕耘，一分收獲，付出總有回報。我深知我文筆稚嫩，報道膚淺，跟在座的各位比起來差距很大。我會以火樣的激情、堅持的決心，一如既往的堅持做好“兩不兩堅持”，向在座的各位多多請教，力爭寫出更多更好的新聞作品。

謝謝大家。

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第二篇：在教育信息宣傳工作會上的發言

各位領導、各位同仁：

你們好！說到信息宣傳，我百分這百是個新手。這絕不是一句謙虛的話，因為我還沒有謙虛的資本。今天，我站在這里發言，是各位領導對我的鼓勵，為了不辜負厚望，我就把個人一年來的教育宣傳工作向大家匯報一下。

我認為，作為一名教育信息宣傳者，要做到以下幾點：

一、要有時時學習的習慣。學無止境。只有不斷學習，才能充實自我，才能與時俱進，才能發現更多的信息宣傳素材。自從到了教委辦公室，我養成了每天收看中央新聞的習慣，養成了閱讀《中國教育報》的習慣，養成了打開電腦第一時間瀏覽時事熱點的習慣，養成了認真研讀各級領導重要講話的習慣。我發現，每次學習都有收獲。在2011年4月16日的《中國教育報》上，我了解到北京豐臺二中提出的“綠色升學率”理念，與我的認知產生了共鳴，于是，激發了擬寫關于“綠色升學率”調研信息的靈感。2011年最流行的網絡詞語“根叔”，指的就是華中科技大學校長李培根，他推崇的“以學生為本”觀念讓我找到了很具現實意義的信息報道點。在研讀了余主任的“后發先至”發展戰略研究報告后，我擬寫了信息《縣教委四措并舉集聚教育發展智慧》；聽了余主任在2011年教育工作總結會上的講話，我擬寫了信息《縣教委找準六大突破口全面開展創先爭優活動》。學習了龔書記在創先爭優推進會上的講話后，我擬寫了兩則信息，分別是《教育工委搭建四平臺促創先爭優見實效》《教育工委四大觀念引領創先爭優活動》，這兩則信息都被市教委《黨建信息》采用。如果沒有時時學習的習慣，就沒有這些信息報道的產生。

二、要有捕捉素材的敏銳。信息宣傳講求時效性，沒有時效性的信息，寫得再好也不會被采用，這就要求要有敏銳的眼光和思維，要在第一時間抓住信息報道點。去年市縣啟動“兩翼農戶萬元增收工程”之時，我及時擬寫了信息《教育系統七大行動助推農戶萬元增收工程》，貧困生助學行動、黨員干部結窮親活動，校校通水泥路工程以及二職中的種養殖一體化示范基地都被列入了七大行動之中。2011年，許多地方遭遇水災，從中央到地方都在宣傳要做好汛期防范工作，我及時報道了信息《我縣“1234”舉措做好汛期校園安全工作》，將我縣校園安全工作的成功做法宣傳了出去。高考加分現象、棄考現象在網外被炒得沸沸揚揚之時，我及時擬寫了兩則調研信息——《高考加分亟待規范》《棄考現象不容忽視》；高中新課改啟動之際，我擬寫了調研信息《農村地區新課改實施難，致農村考生劣勢凸顯》。這幾則調研信息都被縣委辦公室上報到市委辦公廳。去年8月，我到市教委開了關于政務信息公開的會議，返回當天我就擬寫了《縣教委“六定”推動教育信息公開》，這則信息其實就是把會議內容與教委的實際做法結合起來寫的，傳到市教委辦公室后非常輕松的得到了5分的高分。不是這則信息寫得好，主要是因為寫得很及時，市教委開了會之后需要下屬部門做出呼應。

三、要有多向發散的思維。對于一個信息報道點，不要拘泥于一個層面，不要固守于一則信息，要多向發散，多角度、多層面報道。比如，關于留守兒童托管家園和校校通水泥路工程，既可在教育民生工程中報道，也可作為教育均衡發展的舉措報道，還可作為助推農戶萬元增收工程的行動報道。關于“五個校園建設”，既是民生工程，也是搭建的創先爭優平臺，還是教育均衡發展的重要內容。同一個內容，可以在不同信息中出現。

四、要有注重包裝的意識。一則信息，有了好的內容，還需要外在的包裝，包括標題的包裝，開頭結尾的包裝。花季蝶自來，題好一半文。一個好的題目往往能吸引住人的眼球。我擬寫的信息《縣教委積極探索四新路子促義務教育均衡發展》在《墊江報》上刊用，但我總覺得這個題目很一般，盡管突出了“新”字，但不響亮。于是反復琢磨，最終定為《墊江縣教委點線面體促義務教育均衡發展》，一級標題也相應改為“找準師資均衡點、牽好藍天助學線、擴大結對幫扶面、探索均衡發展體”，這樣一來，整篇信息標題新穎，內容清晰，傳到市教委很快就被采用。縣政府辦公室也把此信息上報市政府辦公廳內刊《昨日簡況》刊用，這與標題的新穎有很大的關系。

五、要有服務教育的真情。信息一旦被采用，高興是肯定的，但我不只是為自己的稿子得到認可高興，更主要的是為自己能為墊江教育宣傳，能為墊江教育發展出一份小小的、微不足道的力而高興。這，就是我不懈工作的動力。

以上是我不成熟的認識和見解，不妥之處，請各位領導和同仁批評指正。

謝謝大家！

第三篇：在全縣教育宣傳工作座談會上的發言

在全縣教育宣傳工作座談會上的發言

歇馬鎮中心學校

范延龍

近年來，我鎮積極順應新聞改革的潮流，認真分析當前媒體“直面現實抓熱點、緊跟中心抓重點”的宣傳方式，緊緊圍繞工作目標任務和學校中心工作，組織了一些有深度、有影響的專題策劃，形成了較獨特的基層宣傳風格，凸顯了較鮮明的鎮域教育特色，收到了明顯的宣傳成效。我們的做法是：

一、領導重視，落實“三盯一重”。

歇馬鎮學校多、面廣，為了夯實新聞宣傳的基礎工作，推介辦學水平，我們中心學校從領導層面上，主要是落實“三盯一重”。一盯目標。每年年初，我們對照教育局考核細則，制定新聞宣傳工作計劃，列出宣傳重點，提出工作要求，確保高質量的完成年初目標任務。二盯督辦。根據既定計劃，將目標任務分解到完全以上中小學、幼兒園，在一月一次的校長會上通報宣傳任務落實進度，排座次，在教育教學推進過程中督辦。三盯考核。長期以來，我們將新聞宣傳落實情況納入單位目標考核，近三年，我們將單位目標考核成績直接作為校長績效工資考核成績，強化了學校“一把手”校長的責任，確保宣傳數量和質量的提高。重獎懲。我們修訂完善《新聞宣傳考核獎懲辦法》，進一步調動干部職工工作的積極性。2014年，我鎮在黨報黨刊報道37次、電視臺報道18次、教育局網站報道29次，37人受到獎勵。我本人作為中心學校“當家人”，主要是認真策劃新聞宣傳的內容、點子；其次是身體力行，帶頭向電視媒體、紙質媒體上薦稿、投稿；第三是挖掘關系、積極聯系，加強與新聞媒體的溝通協作。如邀請湖北電視臺、襄陽電視臺、保康電視臺、新聞中心等媒體，牽線《湖北教育》、《后勤保障》、《新班主任》、《襄陽教育》等刊物，對我鎮宣傳報道。2014年，《中國夢三濃情—殘疾教師堅守大山》《校園小農場 種出美德“新苗”》《千名留守兒童實現微心愿》《大山里走出的支教教師》《名家書畫進校園》等8個我自己策劃、薦稿的新聞在省、市電視臺播出。

二、隊伍建設，推進“三個強化”。

一是強化通訊員選拔。從學校教師中選用責任心強、熱愛新聞寫作、文筆功夫相對較強的教師充實全鎮通訊員隊伍，一年一考核。龔輝勇正是在我們中心學校通訊員隊伍中歷練，最終脫穎而出的代表。二是強化通訊員培訓。利用暑期業務培訓時間、市級骨干通訊員培訓、網絡研修等契機，組織通訊員開展培訓，提升寫作素養；三是強化宣傳渠道。中心學校自2010年建立歇馬教育網站，自2012年創辦《歇馬教育》年刊，中心學校本部自2014年創辦《活力心語》校刊，搭建交流平臺，暢通新聞宣傳渠道。多渠道的宣傳，內容豐富，既有信息、宣傳，又有照片、圖表；既有講座、報告，又有演講比賽、文藝活動，有力推動了全鎮教育教學工作上臺階。

三、彰顯效果，創新 “五個著力點 ”。

一是宣傳報道尋求工作重點。學校工作千頭萬緒，但學年、學期、每月工作重點是既定的。2014年，我們在襄陽日報刊登《歇馬鎮中心學校舉辦家長開放日活動》，在襄陽晚報刊登《市招商局領導資助歐店小學學生》，在今日保康刊登《挖掘本土資源，實現教育“大變身”》等9件，在電視臺播報新聞5次，在局網站刊發的新聞7件。這些內容都是圍繞義務教育均衡發展重點工作展開的報道，有力提升了學校形象。

二是宣傳報道突出工作亮點。校本培訓4321模式、大學生支教團、校園文化、后勤管理是我鎮2014點重錘打造的亮點。我們組織全鎮學校通訊員緊扣亮點工作，開展新聞宣傳報道。如《資教生課余進山支教》在《中國教育報》頭版刊登、在襄陽電視臺、保康電視臺播出，《支教團成員在莫家埡體驗生活》在《襄陽晚報》刊登，《校本培訓4321模式榮膺保康縣科技創新二等獎》在《今日保康》刊登，《歇馬鎮校園文化建設“再加熱”》等在教育局網站刊登。

三是宣傳報道揭示工作熱點。我們抓住生本教育推進、學生舌尖上的安全、收費治理、教師師德等工作上的熱點和社會關注的熱點，策劃專題報道。《一名教師 一所學校 35年的堅守》、《粒粒皆有情——后勤工作掠影》、《提升品位，打造文化校園》等6件，是2014年，我們在襄陽晚報、日報、今日保康上的專版報道。

四是宣傳報道把握工作新生點。我們針對重大節日、學校主要活動、一些重大的專項檢查行動和服務師生的重大舉措等新生點，謀劃在前、認真組稿，促進了中心工作知曉度。

五是宣傳報道找準深度報道閃光點。2014年9月前，莫家埡的喬永斌老師最高榮譽是省級。他身殘志堅，愛生如子，數十年如一日；他愛崗敬業，默默奉獻，數十年如一日，其精神難能可貴，人性的閃光點還有很多。我們組織全鎮教師，包括通訊員，多次到莫家埡體驗生活，繼而，對喬老師的深度報道也更有血有肉。正是這樣實實在在的深度宣傳，2014年9月，喬永斌老師榮膺全國模范教師稱號。保康臺、襄陽臺、湖北壟上、湖北新聞360、襄陽日報、襄陽晚報、今日保康、局網站上，我鎮通訊員圍繞喬老師開展的新聞報道達15次之多。

總之，在教育局的正確領導和大力支持下，我們的新聞宣傳工作取得了一定的成績，但與兄弟學校相比，在新聞宣傳的數量和質量上還有一定差距。今后，我們的新聞宣傳工作將立足高起點、確定新目標、繼續以科學發展觀為統領，促進鎮域教育工作順利開展，為樹立良好的歇馬教育形象而不懈努力。

第四篇：全市教育宣傳工作會上的發言

在2011年全市教育宣傳工作會上的發言

尊敬的各位領導、各位同行：

兩年來，XX教育在各級領導的關心支持下，教育面貌正發生著深刻的變化，教育實力正在不斷增強，教育經驗引起了省、市關注。教育宣傳作為教育生產力，正顯現出它的巨大作用。作為XX教育的實踐者、宣傳者，我們以國家、省、市各項教育政策為依據，堅持正確的輿論導向，熱情服務教育工作大局，唱響主旋律，打好主動仗，積極為我區教育事業的科學發展、快速發展、和諧發展搖旗吶喊、鼓勁加油，為促使社會各界更加關注教育、理解教育、支持教育付出了自己的心血，為營造良好的教育環境、樹立嶄新的教育形象、煥發勃勃的教育生機作出了應盡的貢獻。現將我區教育宣傳工作中的做法和經驗做如下匯報：

一、調整思路，找準對象，務求教育宣傳取得實效

思路決定出路，出路就是效益。我們立足區域，放眼省內外，成為近年來我區教育宣傳的新思路，為創建和諧教育環境產生了重大影響，人民群眾對我區教育的理解度、支持度前所未有。

一是加強區域內宣傳。創辦人民滿意的教育，首先是要讓我們服務的學生滿意，學生家長滿意，讓我區教師安心樂業。教育涉及面廣，關乎社會和諧安定，教師隊伍人員龐大，思想復雜，利益訴求多樣。教師的不穩定，必將帶來教育的失衡，帶來社會的不穩定。因此，我們迅速調整宣傳思路，強調區內宣傳為主，區外宣傳為輔，加強XX教育網站、各學校網站建設，開辟電視專欄，租用LED屏，改革《教育工作》期刊，實行“教學開放周”，印發校報校刊等，利用一切機會和手段，近距離向學生家長進行廣泛宣傳，圍繞中心工作，突出重點，實行大容量，廣覆蓋宣傳，搶占輿論主陣地。我們以記實的手法，在XX電視臺、LED屏宣傳XX高中班主任XX的一天，對全區上下認識和理解教育產生 1

了巨大影響，家長、社會真正了解了市場經濟時代我區教師的高尚情操和敬業精神，宣傳了教育，激勵了教師。

二是樹立“人人都是宣傳員，人人都是被宣傳對象”意識。教育形象需要每一位教師去維護，教育成就需要每一位教師去創造，教育事業需要每一位教師去推動。因此，人人都是麥克風，人人都是宣傳員，人人都是代言人。目前，全區各學校已發展近300名教育宣傳骨干，平均每校有5人的宣傳隊員，教育局每天收到的信息稿件平均在40篇左右，在各種媒體、平臺宣傳教師達2000多人次。以工作帶宣傳、以宣傳促業績，不斷增強了廣大教師的歸屬感、親和力和成就感。

二、創新方式，激發活力，大力夯實教育宣傳平臺

長期以來，區教育局始終把教育宣傳工作作為一項重要任務擺在突出位置，不斷創新宣傳工作方式，探索可行辦法，開辟有效途徑，促使教育宣傳平臺變得更加廣闊、更加堅實。

一是建好一個網站。我們不僅注重發揮傳統媒體的作用，更注重借助網絡新興媒體的力量。我們把XX教育網站作為主要宣傳平臺。XX教育網站自2003年建立，經過多次升級改版，目前已成為教育信息發布、教育政策宣傳、教育資源共享的重要平臺，已成為社會各界了解我區教育工作動態的主要窗口、便捷途徑。網站資料日益豐富，網站更新迅速及時，信息質量不斷提高。去年接收、處理各校報送的教育新聞信息近萬條，均點擊率超過500人次。我們以此為依托向上報送了大量反映教育改革發展穩定的信息，僅2010年，有499條信息被市教育局采用，采用量位列全市前列。現在，我區城域網正在緊鑼密鼓的建設，它的建成必將為我區教育宣傳帶來深刻的影響。

二是推出兩個專欄。為了進一步擴大教育宣傳的感召力和影響力，我們還在XX電視臺開辟“教苑風景”、“教海拾貝”兩個教育專欄，每周播出6期。

三是辦好一份簡報。《教育工作》是教育宣傳的又一平臺。

主要刊發領導講話、校長治校方略、教師從教心得、城鄉交流體會、教育教學論文、特色學校建設等內容，深受廣大師生喜愛。

四是建好一個陣地。區政府電子政務LED屏，位于城區中心地段，我們采取租賃的方式，使之成為我區教育宣傳的重要陣地。每天早晚在黃金時間播放兩次，每次播出半小時以上，每周播出10小時，每周更換一次。視頻由教育局辦公室專班自己采、編、播，容量大，質量高，更新快。LED大屏幕已成為宣傳我區教育改革、學校發展、教師事跡的重要陣地，廣大市民了解我區教育的重要窗口之一，進一步營造了XX區人民關心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，激勵了廣大教師熱愛教育、奉獻教育、享受教育的熱情。

三、加強教育宣傳的三點體會

我們立足區域，放眼省內外，加強區域內宣傳的思想指引下，我區教育環境產生了重大變化，人民群眾對我區教育的理解度、支持度前所未有，教師愛崗敬業的熱情空前高漲。在宣傳上，我們主要有三點體會：

一是搞好教育宣傳必須領導重視。區教育局高度重視教育宣傳工作，提出“教育宣傳就是教育的生產力”思想，切實加強組織領導，成立教育宣傳專班。特別是我們的局長對宣傳工作尤為重視，定期專題研究教育宣傳工作，經常給宣傳工作人員交任務、點題目、壓擔子、出點子、改稿子，他每天瀏覽全區各學校網站，并及時推薦優秀稿件，親自撰寫編者按；每周到LED屏前觀看視頻效果，傾聽社會反響，指導策劃宣傳，為各校籌撥宣傳經費，購買宣傳器材設備，建立宣傳獎勵基金。現在全區各學校80%以上都配齊了高級照相機和攝像機，17所學校建立學校網站。正是靠著局領導的高度重視和精心策劃，我區教育宣傳工作才開創了前所未有的大好局面。在教育局的帶動下，全區教育系統對教育宣傳重要性的認識更加明確，真正把宣傳工作放在了重要位置，建立和完善了推進教育宣傳工作的長效機制。

二是搞好教育宣傳必須圍繞中心突出重點。近年來，我區教育系統緊緊圍繞“創建省義務教育均衡發展示范區”這一重大宣傳主題，按照“育人為本、優質高效、高位均衡”來策劃宣傳，效果顯著，教育亮點頻現。

大力宣傳均衡發展。當前我區正在為迎接省政府義務教育均衡發展評估驗收做準備，著力創建省義務教育均衡發展示范區，致力于教育現代化建設。為此，我們進行了大力宣傳，其中《湖北教育》以《教無擇生，生無擇校》、《連鎖統一配送，送出的是溫馨》、《一場由信息化引發的教育革命》為題、教育部網站以《保育寄宿制：農村教育均衡發展的必由之路》、《宜昌XX統籌實施義務教育校住宿生交通安全管理》為題、湖北教育信息網以《統籌城鄉教育，推進均衡發展》為題、《三峽日報》以《XX區致力打造教育強區》、《保育寄宿制推進農村教育均衡發展》、《XX區投資近億元大力調整中小學校點布局》、《有學上，能學好，一個都沒少》等為題，對我區促進教育均衡發展的具體做法和典型經驗進行了多角度、立體式、高密度的持續報道。省委政研室來調研后，撰寫的《保育式寄宿制 農村小學教育均衡發展的成功探索》，受到省委書記XXX的高度重視，批示要“以適當的形式在全省推廣。”三峽電視臺以《大山里的幸福學生》，詳細報道了我區X鎮政府在全省率先實施在校學生生活免費供給制。我區開展的“陽光運動一小時”校園集體舞匯演活動，被《人民日報》和《光明日報》刊發。這些宣傳，使我區推進教育均衡的做法獲得了社會各界的高度認同，引起了有關方面的高度關注，X年我區被教育部表彰為“全國推進義務教育均衡發展工作先進區”。X年被教育部納入基礎教育質量監測與質量管理機制創新樣本區。近兩年，省內外來我區參觀考察均衡發展工作的兄弟單位達20余個，300余人次。

加強宣傳先進典型。塑造教育楷模，用典型引路，努力為教育樹旗幟，為教師樹樣板，是增強教育宣傳影響力的有效方法。

為了搞好典型宣傳，我們高度重視典型的發現和抓取，要求各個學校注意發現典型，善于總結典型，及時推薦典型。近年來，我們先后在湖北教育網、湖北衛視、《三峽日報》、XX電視臺、三峽XX網、LED屏等媒體和平臺上推出了傾情家訪先進典型、X初中教師X；全區城鄉交流先進個人、甘當支教使者的X等20名教師；獻身邊遠農村教育的黃X等25名優秀青年教師；細心關懷貧困智障學生的閔X老師；愛生如子的孫X等12名優秀班主任以及全區十大勞模王X、十大文明標兵李X、十大道德模范曾X、張X等。同時大力宣傳個學校學科組的宣傳，在社會各界產生了強烈反響。舉辦春節團拜會，我們隆重邀請全區優秀教師、班主任、扎根農村教育的教師代表200余人參加；教師節慶祝大會上、城鄉教師交流表彰大會上，我們從優秀教師群體中精選報告人，宣講他們的先進事跡，讓他們的奉獻精神大放光芒，激勵全區廣大教師愛崗敬業。常規方式與新穎手段的結合，提高了典型宣傳的吸引力和感染力。

突出宣傳教育教學。“課內比教學，課外訪萬家”是當前的中心工作，是提高質量，辦人民滿意教育的關鍵所在，是教育宣傳的重要內容。我們所有的宣傳平臺都以教育教學為中心，從各學校的打造高效課堂的動態、具體做法、教育教學體會、訪萬家日記、典型人物等全覆蓋宣傳，每天更新網站內容，按時出刊《教育工作》，網發“高效課堂”簡報、編輯“課內比教學，課外訪萬家”工作簡報，向上級部門推介創新做法、先進典型教師。

三是搞好教育宣傳必須建立一支優秀的宣傳隊伍。隊伍素質的高低，決定著宣傳水平的高低。近年來，我區教育系統精選了一批具有較高政治素養、事業心強、文字功底扎實的教師從事教育宣傳報道工作。為打造一支優秀的教育宣傳隊伍，我們經常性地組織開展業務培訓，舉辦通訊員培訓班，聘請市、區知名編輯、記者進行講座。近年來，教育局宣傳專班成員采用“菜單式”培訓模式，主動走進基層學校，對宣傳骨干和教師進行面對面培訓。

每年舉辦一次優秀宣傳作品評選活動，進一步提高了稿件的質量。同時，我們將教育宣傳工作列入學校目標管理績效考核和校長工作業績考核范疇，單設考核指標和分值。將宣傳目標任務分解到各學校和各科室，對宣傳情況實行月統計，統計即通報，年底根據量化分數確定先進單位和先進個人。凡是任務數達不到要求的科室不能參加優秀科室的評比，凡是任務數達不到規定要求的單位和校長考核不能評為優秀等次。

各位領導、各位同行，雖然我區在教育宣傳上取得了一些成績，獲得了一些經驗，但與廣大教育工作者為教育所作出的貢獻，這些宣傳還是遠遠不夠的，與全市教育宣傳工作的要求還有差距，仍欠不足。在今后的工作中，我們將以此為新起點，虛心學習先進經驗，進一步加強我區教育宣傳工作，為進一步辦好人民滿意的教育，加快建設教育強區做出新的更大的貢獻！

第五篇：信息宣傳工作經驗交流發言

同志們：

今天，我們在這里召開一年一度的全市婦聯系統信息宣傳工作經驗交流會議，總結交流過去一年信息工作情況，部署安排下階段信息工作任務。這既是經驗交流會，也是工作部署會。剛才，**縣、**區交流了信息工作經驗，**市

交流了全國婦聯“一報三刊”征訂工作經驗，為大家提供了很好的學習和借鑒。今天還特邀了市委辦信息處處長**、**日報新聞黨報熱線新聞部主任**為大家作信息工作業務培訓。在此，我代表**市婦聯對兩位專家的親臨指導和智慧分享表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向參加今天會議的各位領導和信息宣傳員致以親切的問候和崇高的敬意！借此機會，我講三個方面的內容。

一、凝心聚力促提高，多措并舉顯成效

婦聯信息工作是婦聯基礎工作的一項重要內容，是婦聯向黨政領導、相關部門反映婦女工作情況、反映婦女群眾呼聲的重要手段，是婦聯發揮橋梁紐帶作用的重要渠道，是黨政領導了解婦女、了解婦聯的重要途徑。一年來，市婦聯著重從信息工作制度化、優質化、網絡化“三化”建設入手，堅持管理與考核、數量與質量、傳承與創新“三結合”，積極構筑“大宣傳大信息”工作格局，不斷提升信息宣傳工作水平，在宣傳和擴大婦聯組織的社會影響力、推動全市婦女工作邁上新臺階發揮了積極作用。2011年以來，在全市各級婦聯的共同努力下，我市婦女工作在省級以上婦聯系統新聞媒體發表各類稿件402篇次，其中被中國婦女網、中國婦女報等國家級網站、報刊采用68篇，被**婦聯網、**婦運等省級網站、報刊采用334篇。

1．管理與考核并重，促進信息工作制度化。把信息宣傳工作納入婦聯目標管理考核范圍，以制度建設為抓手，實行“規范管理、量化考核、獎懲并重”，不斷提高各級婦聯組織抓信息宣傳工作的積極性和主動性。一是建立規范化的管理制度。修訂完善了《**市婦聯系統信息宣傳工作管理辦法》，擴大信息報送采用計分范圍，把全國婦聯“一報三刊”征訂工作納入信息管理內容，進一步建立健全信息管理、錄用獎勵、評選表彰、分析研討、定期培訓“五項制度”，加強全市婦聯信息宣傳工作規范化管理，營造了爭先創優的信息宣傳態勢。二是建立可量化的考核制度。把信息宣傳工作納入《2012各縣（市、區）婦聯工作目標管理考核辦法》，明確信息報送、報刊征訂等工作任務，采取日常臺帳管理與工作考評相結合，實行信息報送扣分制、報刊征訂末位扣分制。同時，還建立了信息采用量化考核制度，采取累積計分，實行季度工作考核通報，規范考核方式。

2．數量與質量并重，促進信息工作優質化。進一步拓寬信息錄用計分渠道，加大網絡信息采編和更新的力度，有效激勵了基層報送信息的積極性。去年上半年市婦聯系統共收到信息稿件2195條次，下半年3167條次，增幅為44.28%；今年上半年收到信息稿件2366條次，同比增加7.79%。基層報送信息積極性的提高，同樣給了市婦聯信息工作很大的支持與激勵，市縣兩級婦聯之間產生了良性互動。從信息采用數量來看，今年上半年我市被全國婦聯、省婦聯網站及報刊采用150余條次，與去年同期相比采用量增加1倍多，其中全國婦聯采用35條次、采用量同比增加4倍；目前，我市在省婦聯網的信息采用數量排列全省第三，上年同期相比進位1個名次。從采用信息的刊物種類來看，今年上半年我市實現了全國婦聯“一報三刊”全覆蓋，在《中國婦女報》推出“**女企業家應對危機系列訪談”連載欄目，專題報道女企業家成功應對經濟危機的事跡，大幅提升信息宣傳質量。

3．傳承與創新并重，促進信息工作網絡化。主動對接新媒體時代要求，積極應對婦女多元化信息需求，努力構筑百花齊放的信息宣傳格局，實現信息宣傳電視有影、電臺有聲、報刊有文、網絡有跡，不斷壯大婦聯的輿論宣傳聲勢。一是著力拓展信息宣傳平臺。市婦聯認真辦好“兩刊兩網一報”，即《**婦工》、《魅力女溫商》刊物，“**婦女兒童網”、“**市女企業家協會網”及**市女企業家報，全市除文成外10個縣(市、區)均建立婦聯網站，11個縣（市、區）建立婦聯官方微博，龍灣、甌海、**三地婦聯自辦《龍灣半邊天》、《甌海女界》、《**婦女》等刊物，實現婦聯信息宣傳平面媒體與網絡媒體的有機結合和拓展延伸。二是著力拓展新聞媒體專欄。市婦聯在**都市報開辟“新女性”專版，每月定期推出；專題制作男女平等公益廣告，每周定期