第一篇：五好關工委申請材料

五好關工委申請材料

鐵廠村位于**鄉的西部，距鄉政府所在地6.4公里，全村國土面積17.29平方公里，有12個村民組，677戶，2908人，其中青少年人數612人，青年人數1058人，少年有文化人數608人，青年有技術人數共61人，特困青少年22人。

近年來，我村在州、縣關工委和鄉關工委的指導和關懷下，以愛國主義為主旋律，以創建“五好”關工委活動為載體，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極開展弘揚中華民族優秀傳統為主線的愛國主義、集體主義和社會主義教育宣傳活動。踏踏實實開展好關心下一代工作，為未成年人健康發展做出一份貢獻。具體做法如下：

一、組織機構和制度健全，注重自身建設

青少年是國家的未來、民族的希望。一直以來，鐵廠村兩委班子十分重視關工委工作。成立了由村退休干部匡維漢同志任名譽主任、村黨總支書記袁占華任主任，村委會主任、黨總支副書記任副主任，其他離任村干部為成員的關心下一代工作委員會。還成立了五老宣講組和五大員工作隊，組織網絡比較健全。

黨總支部重視關工委工作和關工委的自身建設，加強學習。堅持每半年組織召開一次關工委全體成員會議，組織全體五老人員學習一次，認真領會有關關工委工作的文件精神和上級布置的有關關工委工作的要求，交流工作情況，研究下一階段的工作。平時加強自學，了解國家大事，緊跟時代形勢，使關工委工作真正做到與時代同步，與青少年同心，與培養“四有”新人同進。

關工委有牌子、有辦公場所、有人辦事、有較為規范的檔案資料。在上級部門的幫助下，我村建立了農家書屋，有少兒圖書、科普圖書、種養殖圖書等1000多冊。農家書屋免費向全體村民及廣大青少年開放，為村青少年提供了一個健康有益的活動場所。

村關工委制定了相關工作制度和學習制度及工作職責。做到年初有計劃，年中有檢查，年終有總結。將創“五好”關工委條件具體化并認真貫徹實施，責任到人。每年組織外出參觀學習，使大家開闊眼界、啟發思路，增強發展激情。我們就是通過開展好各種對大家有脫貧致富幫助的活動來凝聚力量的，所以每次召開關工委工作會議，村組干部和關工委老同志都愿意參加。

二、發揮“五老”作用，工作穩步推進

我村現有退休干部2人，離任村干部20余人。他們政治思想堅定，工作能力較強，經驗豐富，具有強烈的社會責任感、奉獻精神和工作熱情，是鐵廠村不可或缺的寶貴資源。村關工委組織廣大“五老”人員為青少年辦實事，做好事，解難事，提高“五老”人員參與率，充分調動他們關心教育下一代的積極性，按照就近、自愿參加原則，有針對性地進行登門拜訪，請他們走出家門、走進村組，老有所為、發揮余熱。

為了充分發揮這些骨干成員的作用，我們根據老同志的特長、意愿、身體狀況等情況，邀請 “五老”開展各類活動，積極參與關心下一代工作，取得了較好的社會效果，切實維護和關愛下一代健康成長。我村關工委以理想信念為核心，以思想道德為重點，以扶貧幫困為突破口，開展關愛活動。充分發揮老同志的優勢作用，充分發揚他們的優良傳統和扎實的工作作風，開展關愛農村留守兒童、失學兒童工作，關注貧困青少年群體，關愛弱勢兒童。

在關愛留守生方面，一是建立檔案，加強對留守學生的管理。通過認真調查摸底，掌握留守生信息，摸清我村留守生的數量和基本情況。包括：清楚姓名、性別、出生年月；清楚性格愛好；清楚有何病史；清楚父母姓名、外出工作地址和聯系電話；清楚第二監護人姓名、與留守兒童關系、家庭住址及聯系電話。檔案的建立，有利于幫助發現問題少年，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。這幾年，我們努力做到了：留守學生不輟學、留守學生在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。二是開展幫扶活動，精神上給予愛護，生活上給予關心，我村關工委合理安排關工委“五老”成員和留守學生結對子，做對其生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”,并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。村關工委定期召集“代理家長”交流情況，有針對性地進行工作。彌補親情缺失對其人格發展的消極影響，適時安排“代理家長”與“留守學生”監護人見面會，以加強聯系，形成教育活力。“代理家長”們除對這些留守孩子精神上給予愛護外，還在生活上給予關心。天氣冷了，他們會提醒孩子們添加衣服；孩子生病了，他們主動免費為孩子看病輸液；學習上有了困難，他們積極輔導孩子……一切關愛都在不經意間流淌在了留守孩子們中間。三是協調學校、家庭、社會共建留守學生教育體系。村關工委要求外出務工、經商的家長每周一個電話，每月一封信，每月與班主任聯系一次，每學期與科任教師聯系一次，每年至少回家一次。多渠道、多形式地幫助和教育外出務工的家長，使其進一步了解對子女生活和教育中應承擔的法律責任，幫助督促家長履行監護職責，讓孩子體會到父愛、母愛。

三、結合村情開展活動，工作成效顯著

村關工委自成立以來，積極認真地有領導、有組織、有計劃的開展適合青少年特點的各項活動，努力切實地為青少年辦好事、辦實事，并取得較好的實際效果。村關工委充分認識到教育要從起點抓起；從增強愛國情感做起；從規范行為習慣、提高基本素質、確立遠大志向做起；從引導學生培養正確的世界觀、人生觀和價值觀做起。一是努力辦好家長學校，舉辦了家教知識講座。邀請部分家長，就“如何對子女進行家庭教育”等問題舉辦專題講座。個別家長在會上作“為孩子喝彩”、“家庭教育要根據孩子的特點”、“如何消除孩子的逆反心理”的專題發言。通過學習，促使家長反思自己不良的家教方法，進一步改進了教育子女的方式，提高了科學教育子女的能力。二是開展了有益身心特點的活動。如電腦知識講座、環保知識講座、交通安全知識講座、國防科技講座、心理健康講座及心理咨詢活動、文藝匯演等等。這些聯系實際、貼近生活、針對性強、生動活潑的思想教育，在潤物細無聲和潛移默化中使學生學會做人。三是利用寒暑假、節假日和各種紀念日，開展各類社會公益實踐活動。如母親節開展“我為媽媽來捶背”主題活動；開展法制、禁毒宣傳活動；重陽節上門慰問空巢老人等。近年來，關工委以“愛黨愛國愛家鄉”、“學法守法自護自救”等為活動主題，開展了內容豐富、形式多樣、富有特色的思想道德教育和實踐活動。如3月5日，關工委在關廠小學組織開展了“學雷鋒、樹新風”紀念活動，教育學生從小樹立保護環境、講究衛生的良好習慣； 4月12日，關工委聯合鄉派出所、司法所工作人員在鐵廠小學門口為放學學生及群眾發放《預防青少年犯罪》《社會治安管理處罰法》等法律宣傳單，教育學生遵紀守法；6月26日，開展了國際禁毒宣傳活動，讓青少年了解禁毒的重要意義，真正做到堅決抵制毒品、自覺遠離毒品，真正做到“珍愛生命、拒絕毒品”。還對三年級以上的女學生及其家長開展了“關愛女孩”活動。

四、結合實際抓產業，促進鐵廠快發展

近年來，鐵廠村加大產業結構調整力度，農業產業化進程步伐不斷加快。為進一步發揮廣大青年在推動農業產業化進程中的積極作用，關工委結合鐵廠實際，幫助他們理清發展思路，大力實施經果林種植和特色養殖。利用遠程教育設備開展技術培訓，讓他們掌握1-2門種養殖技術，建成優質蘋果基地1個，林下花生基地1個，長毛兔養殖場4個，養牛基地2個，養雞場2個。2012年春冬季節和2013年春季還發動群眾種植了核桃15000畝，使群眾脫貧有了保障。關工委特別重視通過建基地，抓示范，做帶動，使全村青少年和廣大群眾對農業經濟的發展充滿信心，鼓足干勁，現在，家家戶戶生活水平有了明顯的提高。

五、以新農村建設為契機，拓展工作新內容

2012年，鐵廠村被縣列為首批“一事一議”財政獎補項目試點村，村關工委積極配合村支兩委組織群眾搶抓歷史機遇，得到財政補貼資金386萬元，硬化了全村9個村民組的通組公路16677米、串戶路23983米、庭院硬化5128平方米、場壩硬化2030平方米，修建排水溝渠2362米，修建廁所15個。2013年又積極配合村支兩委協調資金12萬元，修通了唯一沒有通組路的少數民族村寨良子組的通組公路2公多里，結束了我村無通組公路的歷史。可以說，村關工委一直從關心下一代的角度出發，千方百計地配合村支兩委開展動員全村群眾積極投身于新農村建設之中的工作，為子孫后代造福做出了應有的貢獻。目前，鐵廠村通過全村人民的共同努力，組組水泥路、戶戶得硬化，已經是煥然一新了。

總之，我們深知我村關心下一代工作任重而道遠，我們一直加強關工委的自身建設，認真學習，完善制度，強化服務，創新工作，努力讓我村關工委工作邁上新臺階，為青少年健康成長發揮余熱做了一些有意義事情。

鐵廠村關心下一代工作委員會

2013年6月22日

第二篇：申請“五好”關工委的報告

申請“五好”關工委的報告

一年以來,xx中學關心下一代工作委員會,在縣教育局關工委和鎮關工委的指導和關懷下,以愛國主義為主旋律,以創建“五好關工委”活動為載體,貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,發揮教育經驗的優勢,積極開展弘揚中華民族優秀傳統為主線的愛國主義、集體主義和社會主義教育宣傳活動。踏踏實實開展好關心下一代工作,為未成年人健康發展做出一份貢獻。具體做法如下:

一、加強領導,重視關工小組的自身建設

關工委組織的建立和不斷充實調整,是做好關心下一代工作的可靠載體和組織保證。學校領導十分重視和關心關工委的機構建設、組織建設和制度建設。由校黨支部書記xx直接擔任班主任,教務主任何世成兼任副主任,德高望重的老教師xx任常務副主任,主持日常工作;校工會、團總支等協助日常工作。

1.黨支部重視關工小組工作和關工小組的自身建設,加強學習。堅持每學期組織召開一次關工委全體成員會議,組織全體退休教師學習一次,認真領會有關關工工作的文件精神和上級布置的有關關工工作的要求,交流工作情況,研究下一階段的工作。

2.平時加強自學,了解國家大事,緊跟時代形勢,使關工工作真正做到與時代同步,與青少年同心,與培養“四有”新人同進。

二、任務明確,組織建設完善

一直以來,學校黨政的主要領導,總是把關工委工作當作黨的重要工作來抓。對關工委工作堅持做到“三納入四同時”,即把關心下一代工作納入黨支部的議事日程、納入精神文明建設總體規劃、納入黨建檢查考核內容;把關心下一代工作與其他工作同時安排、同時檢查、同進總結、同時評比獎勵。

每次召開關工委會議,校主要領導都親自參加,學習相關文件,聽取工作匯報,研究新情況,解決實際問題。積極支持并參與關工委開展的各項活動,從人員和經費方面給予保證,真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與”。學校制定了《xx職業中學關心下一代工作委員會制度》,“一幫一活動名單”,“關工委活動紀錄”等工作制度,形成了人人支持、人人參與關心下一代工作的良好氛圍。校主要領導還改善了辦公條件,以實際行動支持關工委的工作。學校專門騰出一間辦公室作為關工委的辦公場所,購置了必要的辦公用品。

三、發揮“五老”作用,切實維護和關愛下一代健康成長。

我校關工委以理想信念為核心,以思想道德為重點,以扶貧幫困為突破口,開展關愛活動。充分發揮本系統老領導、老同志的優勢作用,充分發揚他們的優良傳統和扎實的工作作風,開展關愛農村留守兒童、失學兒童工作,關注貧困青少年群體,關愛弱勢兒童。

如何關愛這些留守兒童成了我校關工委工作的重要課題,在關愛留守生方面做了大量的工作:

1、建立檔案,加強對留守學生的管理

首先,建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調查摸底,掌握學生信息,摸清本班留守學生的數量和基本情況。包括:一清楚姓名、性別、出生年月;二清楚性格愛好;三清楚有何病史;四清楚父母姓名、外出工作地址和聯系電話;五清楚第二監護人姓名、與留守兒童關系、家庭住址及聯系電話。建立學校“留守生”情況統計表。檔案的建立,有利于幫助發現問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到:留守學生不輟學、留守學生在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。

2、開展幫扶活動,精神上給予愛護,生活上給予關心

學校合理安排任課老師和留守學生結對子。由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”,并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況,有針對性地進行工作。德育處定期舉行“留守學生”座談會,彌補親情缺失對其人格發展的消極影響,適時安排“代理家長”與“留守學生”監護人見面會,以加強聯系,形成教育活力。

學校除了對這些留守孩子精神上給予愛護外,還在生活上給予關心。天氣冷了,老師們會提醒孩子們添加衣服;孩子生病了,學校主動免費為孩子看病輸液;學習上有了困難,同學們積極伸出友愛的手……一切關愛都在不經意間流淌在了留守孩子們中間。

3、學校、家庭、社會密切配合,共建留守學生教育體系

建立留守學生家長與學校的聯系制度,具體內容是要求外出務工、經商的家長每周一個電話,每月一封信,每月與班主任聯系一次,每學期與科任教師聯系一次,每年至少回家一次。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務工的家長,使其進一步了解對子女生活和教育中應承擔的法律責任,幫助、督促、家長履行監護職責。讓孩子體會到父愛、母愛。

四、開展特色活動,力顯職業高中風采

校關工委自成立以來,積極認真地有領導、有組織、有計劃的開展適合青少年特點的各項活動,努力切實地為青少年辦好事、辦實事,并取得較好的實際效果。尤其在抓特色教育,創職教品牌方面,多年來在教育局的重視支持下,關工委充分認識到教育要從起點抓起;從增強愛國情感做起;從規范行為習慣、提高基本素質、確立遠大志向做起;從引導學生培養正確的世界觀、人生觀和價值觀做起。

?針對初中學生的認識水平,我校舉辦了一系列活動,加強對未成年人的思想道德建設。一是努力辦好家長學校,舉辦了家教知識講座。邀請部分家長,就“如何對子女進行家庭教育”等問題舉辦專題講座。沙麗、張路、席宜超等家長在會上作“為孩子喝彩”、“家庭教育要根據孩子的特點”、“如何消除孩子的逆反心理”的專題發言。通過學習,促使家長反思自己不良的家教方法,進一步改進了教育子女的方式,提高了。

第三篇：申請“五好”關工委的報告

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申請“五好”關工委的報告

一年以來,xx中學關心下一代工作委員會,在縣教育局關工委和鎮關工委的指導和關懷下,以愛國主義為主旋律,以創建“五好關工委”活動為載體,貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,發揮教育經驗的優勢,積極開展弘揚中華民族優秀傳統為主線的愛國主義、集體主義和社會主義教育宣傳活動。踏踏實實開展好關心下一代工作,為未成年人健康發展做出一份貢獻。具體做法如下:

一、加強領導,重視關工小組的自身建設

關工委組織的建立和不斷充實調整,是做好關心下一代工作的可靠載體和組織保證。學校領導十分重視和關心關工委的機構建設、組織建設和制度建設。由校黨支部書記xx直接擔任班主任,教務主任何世成兼任副主任,德高望重的老教師xx任常務副主任,主持日常工作;校工會、團總支等協助日常工作。

1.黨支部重視關工小組工作和關工小組的自身建設,加強學習。堅持每學期組織召開一次關工委全體成員會議,組織全體退休教師學習一次,認真領會有關關工工作的文件精神和上級布置的有關關工工作的要求,交流工作情況,研究下一階段的工作。

2.平時加強自學,了解國家大事,緊跟時代形勢,使關工工作真正做到與時代同步,與青少年同心,與培養“四有”新人同進。

二、任務明確,組織建設完善

一直以來,學校黨政的主要領導,總是把關工委工作當作黨的重要工作來抓。對關工委工作堅持做到“三納入四同時”,即把關心下一代工作納入黨支部的議事日程、納入精神文明建設總體規劃、納入黨建檢查考核內容;把關心下一代工作與其他工作同時安排、同時檢查、同進總結、同時評比獎勵。

每次召開關工委會議,校主要領導都親自參加,學習相關文件,聽取工作匯報,研究新情況,解決實際問題。積極支持并參與關工委開展的各項活動,從人員和經費方面給予保證,真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與”。學校制定了《xx職業中學關心下一代工作委員會制度》,“一幫一活動名單”,“關工委活動紀錄”等工作制度,形成了人人支持、人人參與關心下一代工作的良好氛圍。校主要領導還改善了辦公條件,以實際行動支持關工委的工作。學校專門騰出一間辦公室作為關工委的辦公場所,購置了必要的辦公用品。

三、發揮“五老”作用,切實維護和關愛下一代健康成長。

我校關工委以理想信念為核心,以思想道德為重點,以扶貧幫困為突破口,開展關愛活動。充分發揮本系統老領導、老同志的優勢作用,充分發揚他們的優良傳統和扎實的工作作風,開展關愛農村留守兒童、失學兒童工作,關注貧困青少年群體,關愛弱勢兒童。

如何關愛這些留守兒童成了我校關工委工作的重要課題,在關愛留守生方面做了大量的工作:

1、建立檔案,加強對留守學生的管理「

1」

「

2」

第四篇：五好關工委材料

學先進爭優秀創五好

近年來，XX縣關心下一代工作委員會在縣委、縣政府的領導下，在州關工委的關心和指導下，在全縣各有關部門通力協作和社會各界的大力支持下，按照“急黨政所急、想青少年所想、盡關工委所能”的要求。以創先爭優活動為契機，以創建“五好”關工委為載體，充分發揮“五老”作用，深入開展理想信念教育、法制道德教育和革命傳統教育，提高青少年的綜合素質，熱誠關愛弱勢群體和特殊群體將關心下一代事業不斷推向新局面，形成一切為了孩子、為了明天，為青少年辦好事辦實事的社會氛圍。

認識到位，責任明確，領導班子建設好

關心下一代工作是社會主義精神文明建設的重要組成部分，也是構建和諧社會的必然條件，更是幫助關心青少年健康成長不可缺少的內容，為此我縣各級黨委、政府從政治上、思想上、組織上高度重視，將關心下一代工作列入當地黨委、政府工作議程，經費納入預算，定期聽取關心下一代工作匯報，做到年初有部署，年中有檢查，年終有總結。確立了縣委常委、組織部長任第一主任、原縣人大常委會主任為主任及各副縣級以上退休老干部為副主任的縣關工委領導班子，分管分責確保

1各項工作有效開展。

抓制度建設，做到制度健全，規范管理

縣關工委很重視制度建設，工作做到了有規劃、有計劃、有總結、有檢查，有記錄，有臺賬，實現了規范化管理，保障了該項工作的順利實施。

一是建立了工作制度。年初將根據州關工委的工作要求和我縣實際制定縣關工委工作計劃、年終進行工作總結； 對下級關工委的日常指導、督促檢查、年終考核；每次活動進行詳細記載，圖片資料詳實等。

二是建立了學習制度。相關領導按時參加工作會議，遵照上級指示安排，科學制定工作計劃并重在貫徹落實。加強業務知識學習，提高工作管理水平。

三是建立了會議制度。每半年至少召開兩次以上全體主任工作會議，包括對日常工作的重要事項進行討論和安排，開展各種學習活動等，推動各項工作的落實。

四是建立了分工負責制度。關工委領導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結合作。做到每項工作都有人負責，確保每項工作都落到實處。確保了縣關工委工作的開展。

五是建立活動制度。以年初工作計劃為中心。整合資源、廣開渠道，定期開展扶貧幫困、心理輔導、法制教育等有益于青少年成長的各類活動。

六是建立匯報制度。按時向州關工委和縣領導匯報近期工作情況，征求領導意見。

重視隊伍建設，充分發揮“五老”隊伍作用

不斷擴大和優化關心下一代工作隊伍是做好關工委工作的前提和基礎，縣關工委積極動員剛從崗位上退下來的年紀相對較輕、身體較好、有專業特長、熱心做關心下一代工作的同志，充實到領導班子和“五老”隊伍組織，利用老同志政治過硬、威望較高、經驗豐富、時間充裕的優勢，組成各種幫教和宣講組，并充分發揮“五老”隊伍的作用，真正做到骨干隊伍作用好。

長抓不懈，特色突出，活動經常效果好

為青少年做好事辦事實，充分利用社會資源，開展豐富多彩的活動，對青少年進行幫扶、思想教育、法制教育、技能培訓工作，為中國特色社會主義事業培養優秀的接班人。

1、對青少年開展紅色教育活動。我縣關工委一直高度重視對青少年進行革命精神教育活動，縣關工委“五老”宣講組多次深入縣城及各鄉鎮中小學校開展“弘揚民族精神”、“學黨史，頌黨恩，跟黨走”、“祖國好，家鄉美”等主題的愛國主義宣講教育活動。縣關工委宣講組結合老紅軍的感人故事為青少年宣講，從而感染青少年，激發他們熱愛黨、熱愛祖國的熱情。

2、組織開展法制宣傳宣講活動。縣關工委“五老”經常邀請縣司法局和普法辦的同志深入學校開展法制教育課，為師生們講解我國的法律、法規。并結合真實的案例教育和告誡學生遵紀守法的重要性，指導學生如何加強自我修養、自我調節、自我完善、自我抵制違法犯罪行為的引誘。協調司法、教育、農業等成員單位在縣城街頭、趕集天等開展普法宣傳、綜治平安建設宣傳月等活動，講解和發放宣傳未成年人保護法、法律援助、普法宣傳冊等資料，受到廣大群眾熱烈歡迎，取得了良好的宣傳效果。

3、對青年技能培訓。近年來縣關工委除了對在校學生教育的同時，也十分重視對社會青年的幫扶工作，縣關工委及成員單位農業、林業、科協等經常對農村青年開展種植技術、養殖技術、農作物病蟲害防治、農機操作與維修等培訓，培訓中都以聽得懂，學得明，用得著實用技術幫助他們學得一技之長更好的立足社會。縣關工委還以縣委黨校舉辦村干培訓班等機會，培訓村級關工委骨干隊伍，便村及關工委更好的發揮村、社區一線關工委的作用。

4、做好特殊群體的幫扶、幫教工作。我縣各級關工委都把“貧困學生”、“留守兒童”、“單親家庭”、“失足青年”等特殊群體的關愛作為關工委工作的重中之重，縣關工委在每年的“六一”國際兒童等重要節日，都對一些“留守兒童”、“貧困學生”進行慰問，并為其送上了書包、文具、體育用品和營

養品等慰問品，給孩子們帶去了最真誠的節日祝福，悉心教育開導“問題少年”、“失足青年”，“培養隔代人的情感、關愛不溺愛、細致不啰嗦把關愛特殊兒童工作落到實處；為杜絕未成年人上網建設綠色網吧，參與網吧監督工作，打擊了不良文化市場和網吧的違規經營活動，為青少年健康成長營造了良好環境。

積極探索發展好路子

開展“五好”關工委創建以來，望謨縣關工委以創先爭優契機，關工委工作取有老的典型，但更需要有工作創新。創新才能發展，才能有活力，下一步的工作中我們將學習其他地方關工委的成功經驗結合縣發展實際，抓好關心下一代工作，尤其注重在抓特色教育，創品牌關工委，要堅持與時俱進，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的活動，不斷開創工作的新方法、新路子才能更好的做好新時代、新形勢關心下一代的工作。

XX縣關心下一代工作委員會2012年7月7日

第五篇：關于申請“五好”關工委的報告

關于申請“五好”關工委的報告

xxx關工委：

一年以來，xxxxx關心下一代工作委員會，在縣教育局關工委和鄉關工委的指導和關懷下，以愛國主義為主旋律，以創建“五好關工委”活動為載體，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，發揮教育經驗的優勢，積極開展弘揚中華民族優秀傳統為主線的愛國主義、集體主義和社會主義教育宣傳活動。踏踏實實開展好關心下一代工作，為未成年人健康發展做出一份貢獻。具體做法如下：

一、加強領導，重視關工小組的自身建設

關工委組織的建立和不斷充實調整，是做好關心下一代工作的可靠載體和組織保證。學校領導十分重視和關心關工委的機構建設、組織建設和制度建設。由校黨支部書記楊慶春直接擔任主任，副校長兼任副主任，離退休老教師凌仁明任常務副主任，主持日常工作；校工會、少先隊等協助日常工作。

1．黨支部重視關工小組工作和關工小組的自身建設，加強學習。堅持每學期組織召開一次關工委全體成員會議，組織全體退休教師學習一次，認真領會有關關工工作的文件精神和上級布置的有關關工工作的要求，交流工作情況，研究下一階段的工作。

2．平時加強自學，了解國家大事，緊跟時代形勢，使關工工作真正做到與時代同步，與青少年同心，與培養“四有”新人同進。

二、任務明確，組織建設完善

一直以來，學校黨政的主要領導，總是把關工委工作當作黨的重要工作來抓。對關工委工作堅持做到“三納入四同時”，即把關心下一代工作納入黨支部的議事日程、納入精神文明建設總體規劃、納入黨建檢查考核內容;把關心下一代

工作與其他工作同時安排、同時檢查、同進總結、同時評比獎勵。

每次召開關工委會議，校主要領導都親自參加，學習相關文件，聽取工作匯報，研究新情況，解決實際問題。積極支持并參與關工委開展的各項活動，從人員和經費方面給予保證，真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與”。學校制定了《伏口小學關心下一代工作委員會制度》，“一幫一活動名單”，“關工委活動紀錄”等工作制度，形成了人人支持、人人參與關心下一代工作的良好氛圍。校主要領導還改善了辦公條件，以實際行動支持關工委的工作。學校專門騰出一間辦公室作為關工委的辦公場所，購置了必要的辦公用品。

三、發揮“五老”作用，切實維護和關愛下一代健康成長。

我校關工委以理想信念為核心，以思想道德為重點，以扶貧幫困為突破口，開展關愛活動。充分發揮本系統老領導、老同志的優勢作用，充分發揚他們的優良傳統和扎實的工作作風，開展關愛農村留守兒童、失學兒童工作，關注貧困青少年群體，關愛弱勢兒童。

如何關愛這些留守兒童成了我校關工委工作的重要課題，在關愛留守生方面做了大量的工作：

1、建立檔案，加強對留守學生的管理。首先，建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數量和基本情況。包括：一清楚姓名、性別、出生年月；二清楚性格愛好；三清楚有何病史；四清楚父母姓名、外出工作地址和聯系電話；五清楚第二監護人姓名、與留守兒童關系、家庭住址及聯系電話。建立學校“留守生”情況統計表。檔案的建立，有利于幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：留守學生不輟學、留守學生

在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。

2、開展幫扶活動，精神上給予愛護，生活上給予關心

學校合理安排任課老師和留守學生結對子。由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”，并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況，有針對性地進行工作。德育處定期舉行“留守學生”座談會，彌補親情缺失對其人格發展的消極影響，適時安排“代理家長”與“留守學生”監護人見面會，以加強聯系，形成教育活力。

學校除了對這些留守孩子精神上給予愛護外，還在生活上給予關心。天氣冷了，老師們會提醒孩子們添加衣服；孩子生病了，學校主動免費為孩子看病輸液；學習上有了困難，同學們積極伸出友愛的手……一切關愛都在不經意間流淌在了留守孩子們中間。

3、學校、家庭、社會密切配合，共建留守學生教育體系

建立留守學生家長與學校的聯系制度，具體內容是要求外出務工、經商的家長每周一個電話，每月與班主任聯系一次，每學期與科任教師聯系一次，每年至少回家一次。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務工的家長，使其進一步了解對子女生活和教育中應承擔的法律責任，幫助、督促、家長履行監護職責。讓孩子體會到父愛、母愛。2008年9月起我校積極組織了“關愛留守兒童，留守兒童愛心賀卡”活動，參加人數達全體學生的86%。

四、開展特色活動，力顯伏小風采

校關工委自成立以來，積極認真地有領導、有組織、有計劃的開展適合少年兒童特點的各項活動，努力切實地為少年兒童辦好事、辦實事，并取得較好的實際效果。尤其在抓特色教育，創學校品牌方面，多年來在教育局的重視支

持下，關工委充分認識到教育要從起點抓起；從增強愛國情感做起；從規范行為習慣、提高基本素質、確立遠大志向做起；從引導學生培養正確的世界觀、人生觀和價值觀做起。

針對學生的認識水平，我校舉辦了一系列活動，加強對未成年人的思想道德建設。一是努力辦好家長學校，舉辦了家教知識講座。邀請部分家長，就“如何對子女進行家庭教育”等問題舉辦專題講座。部分家長在會上作“為孩子喝彩”、“家庭教育要根據孩子的特點”、“如何消除孩子的逆反心理”的專題發言。通過學習，促使家長反思自己不良的家教方法，進一步改進了教育子女的方式，提高了科學教育子女的能力。還在新學期開始與學生家長簽訂安全責任協議書，明確各方職責，互留電話號碼，規定聯系辦法，制訂安全防范措施。二是開展了學生“評優”和愛國主義教育活動。每周一舉行升國旗儀式；每學期組織學生觀看愛國主義教育影片；每年舉行愛國主義征文、演講比賽。如2008年五月份舉行的“迎奧運，樹新風”活動；2009年六月份舉行的“輝煌六十年”讀書講故事、征文比賽；2011年五月份舉行了“歷史的選擇”讀書、征文活動等。三是引導教師把培養學生良好的習慣等滲透到學習生活中。加強教師、學生入校的行為規范，共同營造積極向上的校園文化氛圍。每年新學期開學，宣傳欄上醒目地書寫著校長的《新學期寄語》，總會給人以積極向上的奮斗力量。每學期的中旬學校還聘請法制副校長褚睿、伏口司法所的金惠松所長向學生宣講《教育法》、《未成年人保護法》等法律知識，并分析近幾年來青少年犯罪案例、及犯罪心理。教育學生遵紀守法、爭做合格公民。四是扶貧幫困，教師與學生“結對子”。每個班級的后進生都有幫扶教師，“結對子”的老師要定期對該生進行家訪，及時了解情況，在思想上多引導，密切關注其成長。在幫扶教師的幫助下，多位后進生對學習不再厭倦，有了學習的興趣，成績也進一步提高了。2010年全校師生還

用實際行動表達了關愛之心，向在患白血病的李江同學受捐了款。

此外，作為一所農村小學，深入開展了一系列富時代特色、符合少年兒童身心特點的活動。如電腦知識講座、環保知識講座、交通安全知識講座、國防科技講座、心理健康講座及心理咨詢活動、文藝匯演等等。這些聯系實際、貼近生活、針對性強、生動活潑的思想教育，在潤物細無聲和潛移默化中使學生學會做人。

五、深入調研，在實踐中總結，在總結中飛躍

我校關工委注意在學校和家長中間進行調查研究，不斷地為教育教學工作建言獻策，拾遺補缺。領導也能采納老教師提出的一些建議，及時改進工作。2010年，縣關工委給與了高度評價，對過去的工作成績作了充分的肯定，我校被評為縣示范家長學校，我校關工委做了一定的工作，也存在著一些不足。但相信只要我們同心協力，探索農村小學關工委的新模式，緊緊圍繞學校中心工作，開展各類形式多樣的有益活，鼓勵和促進全體青少年學生，在體驗中了解社會、在感悟中認識自我，在實踐中增強素質，一定能為青少年一代的健康成長獻上自己的一份力量。

xxxx關工委

2013-6-20