第一篇：“五好”關工委工作材料

“五好”關工委工作材料

齊心協力促發展 春風化雨育人才

為切實落實區和教育局關工委關于開展創建“五好”關工委活動的工作部署，我校關工委制定了《城家中學關工委創建“五好”關工委活動實施方案》，遵照“領導班子建設好、骨干隊伍作用好、制度健全執行好、活動經常效果好、積極探索創新好”的總體要求，結合學校的實際，扎實開展創建“五好”關工委的活動，積極謀求發展和創新。工作中，我們著眼細微，力求全面，積極動員老教師發揚奉獻精神，圍繞教育中心工作，切實加強青少年思想道德教育、法制教育和行為規范教育，齊心協力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，促進優良校風、班風的形成，努力使學校的教育教學工作再上新臺階。現將有關情況匯報如下：

一、機構健全，與時俱進，領導班子建設好

根據區和教育局關工委的要求，結合我校的實際情況，配齊配好關工委組織，為關心下一代工作提供了有力的組織保證。我校關工委主任由王龍佼校長親自兼任，常務副主任由政教處曾曉紅主任擔任并負責關工委的日常工作，聘請退休的老教師李秦養、陳景祿擔任副主任，學校行政班子其他成員均列入其中。充分發揮領導小組“組織、協調、指導、檢查、服務”的工作職能，切實負起責任，關工委成員并經常與一線的教師、學生進行交流，認真聽取他們的意見和建議，共謀關工委工作的發展。

學校為關工委提供專門活動場地，掛有牌子，提供辦公設備和用品，訂有《中國火炬》、《教育部關心下一代》、《炎黃世界》、《秋光》、《父母課堂》等五種雜志。2012年5月，xx市、xx區關工委的領導參觀了學校關工委辦公室，對辦公室規范的資料管理，主題突出的布置表示稱贊。市關工委常務副主任蘇孔大同志說：“辦公室面積雖小，但內容豐富，如果其他學校都有這樣的辦公室，教育系統的關工工作將會有新的面貌。”

二、責任明確，團結協作，骨干隊伍作用好

退休的老教師是我們的寶貴財富，他們在做好關心下一代工作方面有政治優勢，經驗優勢。所以我校關工委非常重視和發揮“五老”人員的主體作用，積極宣傳動員，按照 “自愿參加，量力而行”的原則，聘請老局長、區關工委常務副主任xx為我校關工委顧問，聘請xx等老教師參加到關心下一代工作中，使骨干隊伍不斷壯大。

1、狠抓青年教師的師風師德教育。我校青年教師較多，如何引導青年教師樹立崇高師德、形成良好職業道德，是擺在校關工委面前的一個重要課題。為做好這項工作,關工委配合學校政教處組織師德演講比賽，讓教師從各個不同角度表述他們對教師職業的理解、表述對學生的愛心。

2、指導青年成長。為了幫助青年教師成長，我們邀請老局長、區關工委常務副主任xx來學校舉辦了“教育教學論文寫作”專題講座；關工委成員經常與青年教師談心，和老師們一起交流探討教學的有效性，結合具體案例指導青年教師開展工作。

3、開展主題教育，加強對青少年的人生觀教育。10月17日下午，老局長、區關工委常務副主任黎俊生到學校開展“中國夢”主題教育宣講活動，他給全校師生做了題為“圓中國夢，從我做起”的專題報告。全體師生通過聆聽精彩的報告對中國夢的豐富內涵和現實意義有了更深刻地認識，進一步鼓舞了斗志和增強了信心，大家都表示自己將立足工作崗位，求真務實，拼搏進取，為實現偉大中國夢而不懈奮斗！

三、規范管理，制度健全執行好

我校關工委在區和教育局關工委的指導和幫助下，建立健全了各項規章制度，實現了規范化管理，保障了關心下一代工作的順利實施。

一是建立了學習匯報制度。相關領導按時參加工作會議，遵照上級指示安排，科學制定工作計劃并認真貫徹落實。加強業務知識學習，提高工作管理水平。按時向學校領導匯報工作情況，征求學校領導意見，爭取學校領導的關心和支持。

二是建立了會議制度。每學期召開不少于兩次的工作例會，包括對關工委日常工作的重要事項進行學習、討論和處理，通報學校關工委工作有關情況，學習關工有關材料，討論關工委工作計劃、總結等，推動各項工作的落實。

三是建立了分工負責制度。關工委領導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結合作。結合學校實際，做到每項工作都有人分工負責，平常工作由政教處主任主持，具體負責日常工作的協調、開展，確保每項工作都落到實處。

四是計劃與總結制度。年初制定好關工委工作計劃，年底做好關工委工作總結，并及時將計劃與總結報上級關工委。

四、抓好教育活動，使活動經常效果好

學校關工委緊密圍繞學校的中心任務，聯系實際，有組織、有領導、有計劃地開展有實效的活動。

1、做好濟貧扶困工作，開展愛心助學助困活動，幫助學生快樂成長。我校在2000年3月成立“愛心助學”基金會，堅持每月一次的“愛心助學” 捐款活動。每學期，全校師生共計捐得善款1萬元以上，全部用于資助我校的貧困學生和患病教師。為合理的管理和使用好這些善款，學校成立了專門的基金理事會，制定了《愛心基金會章程》等制度，做到賬目每月公示，慈善在陽光下運作。在上學期，學校領導得知九（2）班學生xx雙親喪亡此事后，高度重視，政教處印制并向全體師生下發了捐款倡議書，讓所有師生及家長了解學校的此項捐款活動。全體教師積極行動，學生們紛紛拿出省下零用錢，獻出自己的一份愛心。全校師生捐款xx元，所有捐款第一時間送給xx同學。為了xx同學能夠繼續學業，英語老師xx除了每月定額從工資里拿出xx元資助xx，還在Q群發動她的同學和朋友定期捐款，成立愛心賬戶并承諾資助xx同學完成高中學業。現在，xx同學在xx區一中繼續她的學業。

“愛心助學基金會”的成立為學校提供一個完善的慈善平臺，將讓愛心、助人行為在內常態化，已成為學校德育教育、學生全面發展的一項重要內容，深受學生和家長的好評。

2、關愛特殊群體學生。

（1）摸清底細，了解情況，建立完善需特別關愛學生群體檔案。每個學期開學，學校就要求班主任摸清班級特殊群體學生的人數、生活方式、學習和教育情況。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現，分析了存在的問題，建立《城中特殊群體學生關愛與教育工作記錄表》的特別關愛學生成長檔案。檔案的建立,有利于幫助發現問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：特殊群體學生不輟學、在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。

（2）實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。建立《特殊群體學生教育管理與轉化實施方案》，進行全方位的個性化輔導。根據特殊學生幫扶計劃，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針對性的培養計劃和幫扶措施，及時總結方法。

（3）學校關工委定期舉辦“特殊群體學生幫教工作”經驗交流座談會，研究工作，探索新路，采取措施，不斷提高教師們的思想認識，不斷總結關愛“特殊群體學生”的方法經驗，從而進一步提高我們關愛特殊群體學生的工作成效。

3、加大法制宣傳教育力度，預防青少年犯罪。我們把青少年法制教育列入教育主題的重點來抓，防止青少年違法犯罪。近年來，我們聘請xx派出所副所長孫景勛、符文廣和xx區檢察院的xx為學校法制副校長，定期來學校開展法制宣傳教育講座，讓廣大青少年知法、懂法、用法；以班級為單位開展法制教育板報、手抄報比賽等。通過各種法制教育活動，使學生樹立牢固的法律意識，自覺遵守法律法規。我校法制教育及校園周邊環境治理取得了較好成效，學生嚴重違紀情況明顯減少，沒有出現師生違法犯罪現象。學校先后獲xx市安全文明校園、“三五”普法教育先進單位，xx區禁毒教育示范學校、“四五、五五普法”教育先進單位。法制教育經驗在市省級專題會議交流或發表，1998年，《抓好法制教育，力促學校面貌轉變》在xx市青少年法制教育工作會議上發言交流并發表在廣東省《中小學德育》1999年第1期；2010年，《扎實開展法制教育，有效預防學生違法犯罪》在xx市中小學預防學生違法犯罪教育工作會議上交流。

4、堅持感恩教育。我們以校團委活動為主要載體，深化感恩教育，進一步規范感恩教育的常規工作，培養學生體現愛心和責任心的孝敬習慣，營造“孝敬為榮，不孝可恥”的良好氛圍。我們以“三八”婦女節、母親節、父親節、教師節、重陽節等重大節日作為平臺，在學生中開展感恩教育，培養學生熱愛祖國、尊敬老師、孝順父母的高尚情感。

5、認真做好家長學校工作。良好的家庭教育，可以促進學生的健康成長。我校為了提高家校聯系質量，為營造學生健康成長的良好環境，我們制訂了一系列家長學校的有關規章制度并開展活動。一是加強家長學校的組織領導，做到有校領導分管，各位班主任全面負責本班的家庭教育指導工作，分工明確，職責到位。落實好各個班級家長學校舉辦的時間、地點、教師、內容及措施等。

二是針對學校教育、家庭教育及社會教育互相脫節的薄弱環節，我校通過家長學校，以家長座談會、家訪、電話聯系等多種形式，同學生家長經常性聯系，及時交流情況，積極發動家長們參與孩子的教育管理中，使學校教育和家庭教育互相配合，互相滲透。三是做好家長學校的常規工作，通過家長會等形式，做到以教學講授為主，教學講授與專題講座相結合，宣傳和普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，不斷提高家長的科學教育子女的能力，共同為學生的健康成長營造良好的發展空間。四是召開家庭教育經驗交流會，讓家長代表在會議上介紹自己的家教經驗，用身邊人、身邊事給所有家長現身說法，用家長的做法教育家長。由于家長的做法看得見，摸得著對其他家長有很大的教育意義。五是抓好參加家長學校學習活動的出勤率，要求各班主任做好每次學習活動的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，使每次聽課率不少于70%。六是做好培優輔差工作，特別是在轉化“后進生”的幫教工作中，積極爭取家長的支持和配合，充分發揮家庭教育的作用，使學校教育與家庭教育有機結合，提高后進生的轉化率。

通過以上的活動，讓家長們對學校教育工作提出寶貴的意見和建議，讓所有的家庭都來關心孩子的健康成長，使學校的德育工作逐步走向系列化。

6、堅持開展 “朝陽讀書”和主題讀書活動，積極打造書香校園。我們通過開展 “朝陽讀書”和主題讀書活動，積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，提高學生們的審美情趣和文化底蘊。

（1）我校成立了強有力的讀書活動領導小組和得力的讀書輔導教師隊伍，形成有力的領導、管理機制，使我校讀書活動有組織、有指導性地開展。

（2）我們想方設法創設了開展讀書活動的多種渠道：

一是搞好圖書館開放。為了學生讀書方便，圖書館每天照常開放，給學生借書，讓他們在閱覽室讀書。

二是為滿足學生的讀書需求，學校為各班級配置了書架，建立了富有個性的圖書角，班級圖書角成了學生讀書的另一個重要陣地。

三是開展“書香家庭”快樂讀書活動。我們積極與學生家長聯系，努力創造條件，雙休日讓其父母和學生一起讀書，經常交流，書情加親情，對學生的閱讀起到了很好的促進作用。

四是“經典誦讀”廣播。學校廣播站開辟了“經典誦讀”欄目，每天定時播放經典的配樂詩、詞、曲，讓學生在潛移默化中受到書香的熏陶。

五是開展主題班會活動。每學期我們要求各班開展一次以“我讀書，我成長，我快樂”為主題的主題班會活動。各班級依據學生情況，從實際出發，開展了適合學生的主題班會活動。如開展了古詩文誦讀、讀書心得交流會等活動，活動中充分調動了學生的閱讀積極性，增加了自身的人文素養。同時引導學生自主學習、自主活動，從實踐中體會到讀書帶來的樂趣。六是在寒、暑假建立“家庭——學校連心卡”，老師與家長配合，加強對學生的讀書指導，要求每個學生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩詞10首，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證學生在假期中的讀書活動的開展。

通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學生的素質起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚。近年來，學校多次被評為區、市、全國讀書教育活動先進單位；讀書活動經驗多次在區、市、省級專題會議上交流，2007年，《建構文明校園，一路讀書相伴》在xx市讀書教育活動總結表彰大會上發言交流；2008年，《扎扎實實地做好“讀書活動”工作》在xx區關工委的教育工作會議上交流并收集在xx區關工委的《關愛之路》一書之中；2012年5月，《扎實有效地開展“朝陽讀書”活動》在廣東省中小學校“朝陽讀書”活動座談會上發言交流，省關工委副主任陳堅在講話中肯定了我校的做法：“切合農村學校實際，能使讀書活動扎實持久有效地開展，經驗值得推廣。”

五、積極探索創新，打造特色亮點，活動成效顯著

學校關工委積極創新活動形式，結合學校內涵發展，注重抓好特色教育。在學校領導的重視支持下，關工委充分認識到教育要從起點抓起，從增強愛國情感做起。決定以體驗教育為基本途徑，精心設計和扎扎實實地廣泛開展學雷鋒主題教育。一是堅持進行宣傳雷鋒事跡，觀看雷鋒電影，唱雷鋒歌曲，不斷提高對學雷鋒的思想認識。二是把學雷鋒與“朝陽讀書”和每年主題讀書活動緊密結合起來，組織學生讀雷鋒書籍，舉行學雷鋒征文比賽，讓學生在“讀”中“悟”（領會）、在“讀”中“寫”（寫讀后感）、在“讀”中“做”（實踐在行動上）。三是完善學雷鋒宣傳文化長廊和“雷鋒紀念館”，購買一尊雷鋒頭像，增添一批有關雷鋒的圖書、圖片等資料，制作學雷鋒活動圖文展板，形成學雷鋒高潮。四是開展以雷鋒命名的“雷鋒班”和評選“學雷鋒積極分子”活動等，推動學雷鋒活動深入持久地開展。

我們引導學生把學雷鋒落實在行動上，體現在實踐中。多年來堅持開展了“讀好書”、“彎彎腰”、“扶貧助學”、“學習幫扶”等形式多樣的學雷鋒活動，引導學生在學雷鋒活動中深入社區、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發學生的正能量，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。xx年3月5日，區關工委、區教育局、區教育局關工委在我校舉行深入開展學雷鋒活動現場會。現場會上，校長做了題為《扎實持久地開展學雷鋒活動》的經驗匯報。

六、工作效果

在區和教育局關工委的關心支持下，經過努力，我校關工委工作取得了一定的成績，學生的思想品德教育普遍得到了提高，學生行為習慣的養成教育有了進一步加強，文明、和諧的校園之風已逐步形成。近年來，沒有涉毒、涉賭及其他違法事件發生，沒有校園重大傷害事件發生，沒有重大交通安全事故發生，學生都能夠健康成長，快樂成長。近年來，學校涌現出1名xx市勞動模范、2名xx市優秀教師、1名xx市先進德育工作者、1名xx市優秀班主任等一大批德才兼備的優秀教師；學校先后獲xx區“一級學校”、“文明單位”、“禁毒教育示范學校”、“四五、五五普法教育先進單位”、“關心下一代工作先進單位”、“德育示范學校”、“校園環境文化建設示范學校”、“中考先進單位”，xx市“初中管理先進學校”、“雙優學校”、“一級學校”、“安全文明校園”、“三五普法教育先進單位”、“規范化學校”、“綠色學校”，多次被評為區、市、全國讀書教育活動優秀組織獎，廣東省百所“朝陽讀書”學校之一等榮譽稱號。這些榮譽的獲得，是上級對我校關工委工作肯定和鞭策。同時，我們也清醒的認識到我們的工作還存在不足之處，今后，我們對照“五好”關工委的要求，進一步求真務實、勇于創新、開拓進取，在實踐中總結經驗、探索規律，使學校關心下一代工作不斷邁向新臺階。

第二篇：五好關工委材料

學先進爭優秀創五好

近年來，XX縣關心下一代工作委員會在縣委、縣政府的領導下，在州關工委的關心和指導下，在全縣各有關部門通力協作和社會各界的大力支持下，按照“急黨政所急、想青少年所想、盡關工委所能”的要求。以創先爭優活動為契機，以創建“五好”關工委為載體，充分發揮“五老”作用，深入開展理想信念教育、法制道德教育和革命傳統教育，提高青少年的綜合素質，熱誠關愛弱勢群體和特殊群體將關心下一代事業不斷推向新局面，形成一切為了孩子、為了明天，為青少年辦好事辦實事的社會氛圍。

認識到位，責任明確，領導班子建設好

關心下一代工作是社會主義精神文明建設的重要組成部分，也是構建和諧社會的必然條件，更是幫助關心青少年健康成長不可缺少的內容，為此我縣各級黨委、政府從政治上、思想上、組織上高度重視，將關心下一代工作列入當地黨委、政府工作議程，經費納入預算，定期聽取關心下一代工作匯報，做到年初有部署，年中有檢查，年終有總結。確立了縣委常委、組織部長任第一主任、原縣人大常委會主任為主任及各副縣級以上退休老干部為副主任的縣關工委領導班子，分管分責確保

1各項工作有效開展。

抓制度建設，做到制度健全，規范管理

縣關工委很重視制度建設，工作做到了有規劃、有計劃、有總結、有檢查，有記錄，有臺賬，實現了規范化管理，保障了該項工作的順利實施。

一是建立了工作制度。年初將根據州關工委的工作要求和我縣實際制定縣關工委工作計劃、年終進行工作總結； 對下級關工委的日常指導、督促檢查、年終考核；每次活動進行詳細記載，圖片資料詳實等。

二是建立了學習制度。相關領導按時參加工作會議，遵照上級指示安排，科學制定工作計劃并重在貫徹落實。加強業務知識學習，提高工作管理水平。

三是建立了會議制度。每半年至少召開兩次以上全體主任工作會議，包括對日常工作的重要事項進行討論和安排，開展各種學習活動等，推動各項工作的落實。

四是建立了分工負責制度。關工委領導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結合作。做到每項工作都有人負責，確保每項工作都落到實處。確保了縣關工委工作的開展。

五是建立活動制度。以年初工作計劃為中心。整合資源、廣開渠道，定期開展扶貧幫困、心理輔導、法制教育等有益于青少年成長的各類活動。

六是建立匯報制度。按時向州關工委和縣領導匯報近期工作情況，征求領導意見。

重視隊伍建設，充分發揮“五老”隊伍作用

不斷擴大和優化關心下一代工作隊伍是做好關工委工作的前提和基礎，縣關工委積極動員剛從崗位上退下來的年紀相對較輕、身體較好、有專業特長、熱心做關心下一代工作的同志，充實到領導班子和“五老”隊伍組織，利用老同志政治過硬、威望較高、經驗豐富、時間充裕的優勢，組成各種幫教和宣講組，并充分發揮“五老”隊伍的作用，真正做到骨干隊伍作用好。

長抓不懈，特色突出，活動經常效果好

為青少年做好事辦事實，充分利用社會資源，開展豐富多彩的活動，對青少年進行幫扶、思想教育、法制教育、技能培訓工作，為中國特色社會主義事業培養優秀的接班人。

1、對青少年開展紅色教育活動。我縣關工委一直高度重視對青少年進行革命精神教育活動，縣關工委“五老”宣講組多次深入縣城及各鄉鎮中小學校開展“弘揚民族精神”、“學黨史，頌黨恩，跟黨走”、“祖國好，家鄉美”等主題的愛國主義宣講教育活動。縣關工委宣講組結合老紅軍的感人故事為青少年宣講，從而感染青少年，激發他們熱愛黨、熱愛祖國的熱情。

2、組織開展法制宣傳宣講活動。縣關工委“五老”經常邀請縣司法局和普法辦的同志深入學校開展法制教育課，為師生們講解我國的法律、法規。并結合真實的案例教育和告誡學生遵紀守法的重要性，指導學生如何加強自我修養、自我調節、自我完善、自我抵制違法犯罪行為的引誘。協調司法、教育、農業等成員單位在縣城街頭、趕集天等開展普法宣傳、綜治平安建設宣傳月等活動，講解和發放宣傳未成年人保護法、法律援助、普法宣傳冊等資料，受到廣大群眾熱烈歡迎，取得了良好的宣傳效果。

3、對青年技能培訓。近年來縣關工委除了對在校學生教育的同時，也十分重視對社會青年的幫扶工作，縣關工委及成員單位農業、林業、科協等經常對農村青年開展種植技術、養殖技術、農作物病蟲害防治、農機操作與維修等培訓，培訓中都以聽得懂，學得明，用得著實用技術幫助他們學得一技之長更好的立足社會。縣關工委還以縣委黨校舉辦村干培訓班等機會，培訓村級關工委骨干隊伍，便村及關工委更好的發揮村、社區一線關工委的作用。

4、做好特殊群體的幫扶、幫教工作。我縣各級關工委都把“貧困學生”、“留守兒童”、“單親家庭”、“失足青年”等特殊群體的關愛作為關工委工作的重中之重，縣關工委在每年的“六一”國際兒童等重要節日，都對一些“留守兒童”、“貧困學生”進行慰問，并為其送上了書包、文具、體育用品和營

養品等慰問品，給孩子們帶去了最真誠的節日祝福，悉心教育開導“問題少年”、“失足青年”，“培養隔代人的情感、關愛不溺愛、細致不啰嗦把關愛特殊兒童工作落到實處；為杜絕未成年人上網建設綠色網吧，參與網吧監督工作，打擊了不良文化市場和網吧的違規經營活動，為青少年健康成長營造了良好環境。

積極探索發展好路子

開展“五好”關工委創建以來，望謨縣關工委以創先爭優契機，關工委工作取有老的典型，但更需要有工作創新。創新才能發展，才能有活力，下一步的工作中我們將學習其他地方關工委的成功經驗結合縣發展實際，抓好關心下一代工作，尤其注重在抓特色教育，創品牌關工委，要堅持與時俱進，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的活動，不斷開創工作的新方法、新路子才能更好的做好新時代、新形勢關心下一代的工作。

XX縣關心下一代工作委員會2012年7月7日

第三篇：五好關工委標準

“五好”關工委標準

1．領導班子建設好。按照鎮學校“五好”關工委評估標準，學校黨政領導認真貫徹落實關心下一代工作的意見，把關心下一代工作納入重要議事日程，作為精神文明建設考評的一項重要內容，切實做到有領導分管，有專人負責。學校領導每年至少聽取1-2次校關工委工作匯報，參加1-2次關工委活動，幫助關工委解決1-2個工作中遇到的實際困難和問題，并對在關心下一代工作中做出優異成績和突出貢獻的單位和個人給予表彰獎勵。

2．骨干隊伍作用發揮好。學校關工委組織內部設有輔導員、報告員、幫教員和督導員，及時組織有關人員參加工作業務培訓，各項工作做到“橫向到邊，縱向到底”。以“五老”為主體、有在職領導參與的關工委領導班子組織力強，各項工作開展正常。

3．制度健全執行好。學校關工委組織機構健全，有牌子、有辦公地點、有兼職工作人員、有活動經費；有健全的學習、工作、會議制度，做到規范化、制度化；工作有計劃和總結工作，有具體活動并形成制度；定期向局、鎮關工委匯報工作。在學校關工委的動員和組織下，學校參加關心下一代工作的“五老”人員多，積極性高，作用發揮好；能主動聯系、配合、協助有關部門共同做好關心下一代工作。

4．活動經常效果好。以社會主義核心價值體系為主要內容的教育活動經常開展、形式多樣、授課面廣，受教育人員多，教育效果明顯；主題教育讀書征文活動組織周密、方案明確、動員到位、措施具體、效果突出；參與家長學校活動，經常開展家教研究工作；幫扶活動任務明確、活動經常、效果明顯，涌現出一批好人好事、好的典型，得到黨政領導和社會的好評。各項活動要有記錄、有資料、有總結。

5．積極探索創新好。圍繞黨的中心工作和學校教育教學中心工作進行，加強調研、與時俱進、開拓創新、及時總結好的做法、經驗和典型；運用各種宣傳媒體，及時宣傳、表彰、總結好人好事好經驗、好典型。

第四篇：五好關工委 總結

申報市級“五好關工委”學校總結

實驗小學是區唯一一所寄宿制公辦小學，目前達14個教學班，496名在校生。學校自成立以來，我校全面貫徹落實科學發展觀，把加強和改進未成年人思想道德建設作為關心下一代工作的重中之重，秉承“給我一個孩子，還您一個人才”的辦學理念，銳意進取，精心組織，急黨政之所急，想學生之所需，盡校關工委之所能，認真做好關心下一代的各項工作，積極打造促進青少年健康成長的關愛之家。

一、領導班子建設好

學校成立了關心下一代工作委員會，校長擔任名譽顧問，分管德育的少先隊輔導員王百超同志擔任主任。同時積極發揮“五老”的指導作用，選配好老同志走進校園，充實了工作力量，班子中老同志達到了大多數，吸納為我校關心下一代委員會領導小組的成員，擔任副主任。同時各班主任也作為兼職參與到了關心下一代的工作之中，將科室、年級日常工作與關愛青少年緊密結合，對青少年的身心發展、人格完善、全面提升起著直接的推動作用。人員分工明確，關工委日常工作由王百超負責。一直以來，校關工委堅持每月討論會和不定期碰頭座談會，共研學生思想發展動態，同商素質提升措施。

二、“五老”隊伍作用好

學校關工委成立伊始，重視和發揮“五老”人員的主體作用，積極宣傳動員，按照就地就近、自愿參加原則，動員組織“五老”人員參加到關心下一代工作中，使骨干隊伍不斷壯大。他們熱愛關心下一代事業、有影響力、有奉獻精神和責任意識，在關心下一代的工作中，發揮著愛國主義教育、文明禮儀、理想信念、專業素質發展、身心健康等方面的指導作用，增強了學校關工委的工作活力和工作力量，為青少年辦實事、做好事、解難事。尤其一些老教師能積極發揮各自所長，以不同的形式關注青少你的發展。如王慶選同志不顧自己工作和家庭壓力，堅持到校，深入課堂，與訓練隊的孩子們談理想、談學習，與年輕的訓練隊教練們交流怎樣做好體育訓練工作，把自己幾十年做體育訓練工作的心得與之交流，深受廣大師生的歡迎。

在積極發揮“五老”作用、關注青少年發展的同時，學校關工委還注意關心老同志的身心健康和素質發展。每年學校組織查體，預防疾病，為老同志的身體健康保駕護航，也邀請專家開展心理健康講座，進行問題疏導，提升幸福感。每年通過教學年會、學校論壇、視頻學習等方式對老教師進行專業素質培訓，提高他們的思想水平和從事關系下一代工作的能力。

三、制度健全執行好

學校關工委在上級關工委的指導和幫助下，建立健全工作制度、例會制度、學習制度，并認真貫徹執行，年初有計劃、年中有檢查，年終有總結，將創“五好”關工委條件具體化、規范化；定期召開工作會議，總結交流工作情況，安排部署工作任務；定期組織學習，適時組織學習培訓，不斷提高關工委自身的政治和業務水平。并增強檔案意識，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規范、完整、有序。

四、活動經常效果好

學校關工委緊密圍繞黨的中心任務，聯系實際，有組織、有領導、有計劃地開展有實效的活動。

（一）思想政治建設 圍繞每周一的升旗儀式、每年五月、十月的少先隊活動月和重大節日，組織國旗下演講活動、入隊宣誓活動、歡度國慶活動、清明節掃墓等，廣泛開展思想政治教育活動。國慶期間，學校關工委以此為契機，同時開展了“紅歌大家唱”活動，通過活動學生體會到了中國共產黨為民為國的艱辛與坎坷，感受到了今天幸福生活的來之不易，紛紛表示今后將會更加努力的學習來報效祖國。

（二）社會實踐活動

現在的學生大部分是獨生子女，在家是“眾星捧月”。特別是一些常年在外打工的家長，由于見孩子較少，因而只能將自己的愛化作無魘式的物資滿足，養成了孩子自私、驕橫的性格。學校關工委針對這一情況，為學習和弘揚雷鋒精神，繼承中華民族優良的傳統美德，培養孩子的良好品德，以三月份“學雷鋒月”為教育契機，組織全體青少年積極開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，爭做陽光少年”的主題活動。組建學校青年志愿者服務隊，組織了“3.5學雷鋒行動”、“關愛老人、關注夕陽紅”、“美化校園行動”、等，突出“愛心獻社會、真情暖人心”的活動理念，立足校內，建設和諧校園，走出校門，服務奉獻社會。通過學生主動參與志愿者社會服務活動，接觸了社會、了解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態，提高與人交流、懂得妥協、善于協作等方面的能力，學會奉獻、學會負責、學會追求。

（三）感恩教育活動

“讓感恩故事無處不在，讓感恩言行遍布校園”，加強孩子對父母、老師的理解，利用每年的母親節、父親節、教師節、國慶節、感恩節等對學生進行必要的感恩教育，采用多種活動形式：手抄報比賽、黑板報評比、演講比賽、詩詞誦讀、感恩行動、給媽媽（爸爸、老師、祖國）的一封信、愛國歌曲大合唱、觀看感恩教育視頻、愛心捐款等。既豐富了學生們的課余生活，激揚了同學們的個性，更顯示了同學們的感恩之情、回報之心。當一位同學為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時，孩子的父母立刻給班主任打電話，說：“謝謝您，孩子交給你們，我放心了。”

（四）經典誦讀活動

誦讀經典對于提升人的境界，豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。學校建立誦讀常規，每天早讀時的二十分鐘和下午少年宮課外活動時間為中華詩詞誦讀時間，各班決定詩詞內容；學校還經常組織詩詞誦讀比賽等。學生在這些活動中潛移默化地接受著中華文化經典的熏陶，其意義非凡。

（五）才藝培養

為響應素質教育號召，全面發展學生素質，為學生提供展示自我、培養自信、發展自我的平臺，學校關工委發動成立了眾多社團，積極開設“第二課堂”，滿足青少年發展需要，成立了舞蹈社、合唱團、美術社團、“經典誦讀”文學社、“翰墨”書法社、科技社、籃球隊、田徑隊等，每周各社團開設兩節課，學生自愿參加。學生在這些社團中找到了自我展示的舞臺，陶冶了情操。一年一度的校園文化藝術節是學生們生活中的大事，各個社團都有自己的角逐陣地，這有效地推動了學生綜合素質的提高。

（六）法制教育

學校關工委聘請法院同志擔任我校法官副校長，經常性地對青少年進行法制教育活動，組織全校性的法制教育大會，以講座的形式做好預防青少年違法犯罪工作；學校長期性開展法制教育手抄報展示、征文比賽等，面向全體學生滲透法律意識。

（七）家庭教育

學校關工委充分發揮學校、家庭、社會“三結合”教育網絡作用，建立班、級、校的三級家長委員會、積極聽取社會各界的意見、建議，開展了大型的關于家庭教育的調查問卷活動，明確了家庭教育與學校教育的結合點。創辦家長學校，對家長進行學生教育辦法的指導，定期、定人、定專題上課：對學校全體家長展開輪訓。充分利用與開發社區資源，將“五老”請上家長學校講臺，開展了卓有成效的培訓工作。依托家長學校課程平臺，向家長傳播先進的教育理念，暢通家校往來，形成了教育的平臺，為每一個學子撐起了一片健康成長的藍天，也為學校的發展、教育品牌的提升開辟了一片新的空間。

五、積極探索創新好

學校關工委積極創新活動形式，重點突出了一個字“心”——愛心、健心。以愛心為交點，以健心為突破，創新工作機制，建立特殊學生（留守學生、問題學生、單親學生、貧困學生、病殘學生）心理健康檔案，建立“陽光心靈家園”，實現對留守兒童愛心幫扶、對困難學生愛心幫助、對問題學生愛心引導的三銜接。

六、不足：

學校關工委在調查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導，調研能力欠缺，學校關工委將加大實踐教研力度，爭取撰寫更多的調研文章。

春風化雨，潤物無聲，關心下一代工作不是一時的活動，不是走過場，不是一陣風。“十年樹木，百年樹人，”這是一項長期的，持之以恒的工作。下一代是祖國的花朵，“一切為了花朵的綻放”是我們堅定不移的工作原則。

第五篇：創建五好關工委

創建“五好”關工委經驗交流材料

我校堅持以“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹和落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，認真學習領會胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”講話精神。以愛國主義為主旋律，以創建“五好關工委”活動為載體，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，發揮教育經驗的優勢，積極開展弘揚中華民族優秀傳統為主線的愛國主義、集體主義和社會主義教育宣傳活動。加強學生的德育教育，配合學校搞好學生的思想道德教育，法制安全教育和健康教育，強化基礎道德教育和日常行為規范養成教育。

一、重視班子建設，完善組織機構

關工委組織的建立和不斷充實調整，是做好關心下一代工作的可*載體和組織保證。我校領導十分重視和關心關工委的機構建設、組織建設和制度建設。由校黨總支陳文舉書記直接兼任主任，老校長林龍標同志任常務副主任，主持日常工作；校長趙世偉同志兼任副主任，校其他領導同志也分別擔任理事等協助日常工作。委員會除了以離退休同志為主體，還特聘了蓬萊派出所民警葉春令、清水巖管委會主任林良法等同志參與了“六大員”建設。

一直以來，學校黨政的主要領導，總是把關工委工作當作黨的重要工作來抓。對關工委工作堅持做到“三納入四同時”，即把關心下一代工作納入黨委的議事日程、納入精神文明建設總體規劃、納入黨建檢查考核內容;把關心下一代工作與其他工作同時安排、同時檢查、同時總結、同時評比獎勵。

學校領導要求在職領導工作到位，一、二線領導齊心協力，共同加強對青年教師和學生的教育培養，充分發揮老同志參與、配合和補充的作用，真正做到“老有所為”。

我校每次召開關工委會議，校主要領導都親自參加，學習相關文件，聽取工作匯報，研究新情況，解決實際問題。積極支持并參與關工委開展的各項活動，真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與”。校主要領導制定了關工委學習制度、匯報制度等工作制度，將各項制度和《福建省關心下一代工作委員會章程》印發給大家學習，及時組織相關人員學習新修改的《章程》，形成了人人支持、人人參與關心一下代工作的良好氛圍。校主要領導還改善了辦公條件，以實際行動支持關工委的工作。

二、加強自身修養，“六大員” 確實有效地發揮著積極作用

根據上級領導的有關文件精神，關工委在健全“六大員”工作隊伍方面，分工明確地落實六大員的具體安排：報告員：劉俊庭（退休教師）、林文通（中心學校副教導）科技員：劉建緒（退休教師）、許志良（中心學校副教導）家教員：劉逢新（退休教師）、陳麗真（中心學校副教導）幫教員：劉春風（教師代表）、林培欽（中心學校副教導）文化市場監督員：林文禮（學生家長代表）、朱進強（中心學校副總務主任）校外輔導員：葉春令（蓬萊派出所民警）、林良法（清水巖管委會主任）。

為更快更有效地推進學校整體工作再上一個新的臺階，關工委不斷加強自身修養，著力構建務實、有效的工作運行機制，并且為了更廣泛地關心未成年人的健康成長，關工委“六大員”定期為青少年開展各類宣傳活動及講座。例如，邀請法制副校長葉春令委員作“預防青少年犯罪”等專題講座；林小麗老師為全校作“環保知識”專題講座；邀請縣關工委老同志作《紀念抗戰勝利60周年》、《紀念紅軍長征勝利70周年》等愛國主義教育講座、組織5、6年級學生參加社會實踐活動等等。

關工委積極動員和整合社會力量，主動協調學校、家庭、社會各方面關系，形成關心青少年、愛護青少年、幫助青少年的良好氛圍，配合學校教導處、年段做好差生的轉化工作，做了動員溜生的復學工作。積極探索問題學生的轉化教育模式，針對部分家庭教育較差、違紀嚴重的問題學生。2004年至今關工委配合學校教導處與居委會、蓬萊派出所共同對問題學生進行跟蹤教育，主要以學校的教育和轉化為主，社區和派出所的監督為輔，目的是密切跟蹤學生的表現，防止嚴重的違紀事件發生，這個措施取得了良好的效果。

在學校關工委和學校領導的努力爭取下，許多社會認識紛紛慷慨解囊，在我校資助學生上學，其中李雙連先生、邱惠珍女士在我校各資助10名小學一年級學生，每人每年100元直至小學畢業；“安溪希望工程辦公室”“劉鴻基教育基金會”、“林懷泗教育基金會”等每年也在我校資助3－4名學生。這些熱心人士的慷慨解囊極大程度地解決了學生的燃眉之急，取得了良好的社會效應。

三、在創優爭先活動中，健全制度規范管理

在爭創基層“五好關工委”活動中，關工委認真貫徹“三個代表”重要思想，著力落實《泉州市關心下一代工作若干規定》，踏實建立和健全例會、學習、工作、匯報等各項制度；每年定期不定期地召開全委會、主任會和“六大員”工作專題會等，及時地收集和整理文件、資料等檔案及管理文獻。并有計劃、有布置、有檢查、有總結、有表揚地認真落實關工委工作的每一個環節。

四、積極探索與創新，開展特色活動。

校關工委自成立以來，積極認真地有領導、有組織、有計劃的開展適合青少年特點的各項活動，努力切實地為青少年辦好事、辦實事，并取得較好的實際效果，例如：開展“我與鮮花共成長”活動，號召同學種花養花，從小培養學生的環保意識，此活動開展1年多來，取得了良好的效果，校園到處鮮花綠草，環境優美。尤其在抓特色教育，創品牌學校方面，多年來在書記和校長的重視支持下，關工委充分認識到教育要從起點抓起；從增強愛國情感做起；從規范行為習慣、提高基本素質、確立遠大志向做起；從引導學生培養正確的世界觀、人生觀和價值觀做起。

用體驗教育的理念統攬青少年思想道德教育，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，舉辦主題講座和隊活動，與社區密切配合進行各種教育宣傳活動和社會實踐活動。如組織學生到慈山農中社會實踐基地參加社會實踐活動及到社區進行敬老慰問活動等，使各項教育活動開展得更生動、更具體、更深入。進而引導學生從人與人、人與社會、人與自然、人與自我四個關系出發，在家庭、學校、社會和大自然中通過扮演不同角色，參與特定的事件及進入特定的情景，體驗和感知做人做事的基本原則，形成良好的行為習慣，全面提高學生的綜合素質。多年來，關工委堅持與時俱進，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持以培養“四有”新人為目標，不斷抓基層，抓落實，充分發揮“六大員”和校外輔導員的作用，加強我校的德育工作，豐富學校的德育活動。我校舉辦了一系列活動，加強對未成年人的思想道德建設。一是努力辦好家長學校，舉辦了家教知識講座。邀請部分家長，就“家庭教育”等問題舉辦專題講座，并邀請老同志做專題報告。通過學習，促使家長反思自己不良的家教方法，進一步改進了教育子女的方式，提高了科學教育子女的能力。二是開展了學生“評優”和愛國主義教育活動。每學期配合學校進行“案校之星”、“才藝之星”、“前進之星”等優秀學生大評選。三是引導教師把培養學生良好的習慣等滲透到學習生活中，加強教師、學生入校的行為規范，共同營造積極向上的校園文化氛圍；協助中心學校網站德育資訊、家長學校欄目的建設，充分發揮網絡的宣傳作用，為教師、家長建立交流、分享的平臺。深入開展了一系列富時代特色、符合青少年身心特點的活動如：環保知識講座、交通安全知識講座、心理健康講座及心理咨詢活動、“六一”文藝匯演等等。

五、深入調研，在實踐中總結，在總結中飛躍

在上級關工委的關懷指導下，學校黨政領導的重視和領導下，我校關工委滿懷信心，決心進一步高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真學習貫徹落實“三個代表”重要思想以及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，牢固樹立以人為本思想，繼續深入開展體驗教育，切實加強青少年的思想道德教育和行為規范教育。

在實踐中總結，在總結中飛躍。我們將繼續深入調研，探索中心學校關工委的新模式，緊緊圍繞學校中心工作，開展各類形式多樣的有益活動，鼓勵和促進全體青少年學生，在體驗中了解社會、在感悟中認識自我，在實踐中增強素質。

在開展創“五好”活動中，我校關心下一代工作雖然取得一定成績，但距上級要求還有差距。我們要繼續深入學習貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合工作實際，把創“五好”活動在“深入”上做文章，在“創新”上下功夫，努力開創我校關心下一代工作的新局面。