第一篇：2010年初一班軍訓(xùn)總結(jié)

2010年初一（2）班軍訓(xùn)總結(jié)

為期三天的初一新生軍訓(xùn)活動結(jié)束了，初一（2）班的小士兵們頂烈日，戰(zhàn)高溫和教官密切配合團結(jié)協(xié)作，圓滿順利地完成了各項訓(xùn)練任務(wù)。在會操表演中各班精神抖擻，展現(xiàn)了初一（2）班“小士兵”們的良好精神風(fēng)貌，獲得三等獎。下面就這次軍訓(xùn)情況做一個小結(jié)。

一、在政教處處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，年級長的得力組織下，在極短的時間內(nèi)熟悉了學(xué)生情況，安排好每天的工作計劃，并能根據(jù)學(xué)生突發(fā)事件作好處理預(yù)案，在三天的軍訓(xùn)活動中始終和班級學(xué)生在一起，及時了解學(xué)生訓(xùn)練情況，及時和年級長溝通，全面了解班級實況，表現(xiàn)了良好的工作責(zé)任心。

二、在軍訓(xùn)中按照政教處和年級的安排非常重視學(xué)生的安全教育，強化安全意識，從而確保了軍訓(xùn)的順利進行，并取得圓滿成功。

三、學(xué)校強有力的后勤保障，讓全體師生無后顧之憂，渴了有清涼茶水，學(xué)生體力不支有值班校醫(yī)等，由于學(xué)校的工作細致入微，獲得家長好評。

四、軍訓(xùn)中深入學(xué)生溝通，了解他們的思想，虛心向年級長和老班主任請教有關(guān)班級管理和班委選舉的經(jīng)驗，在三天時間里獲得很好的交流，有利于下一步工作的開展。

五、在三天的軍訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)了一些有能力的同學(xué)，并確立了臨時班委，為新班集體的形成奠定了基礎(chǔ)，同時還在班中召開了以“作龍實人，鑄龍實魂”為主題的班會，進行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“龍湖實驗學(xué)生一日規(guī)范”的深入學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷了一次嶄新的人生觀

和世界觀的教育。

六、三天的軍訓(xùn)雖然短暫，但是在教官的細心教導(dǎo)下，新生的精神面貌有了極大提高，尤其是組織性紀律性，遲到懶散現(xiàn)象在第三天的會操中減少了許多。

七、在軍訓(xùn)中各班級同學(xué)也增強了集體榮譽感，同學(xué)之間也由原來的陌生變熟悉，在訓(xùn)練期間各班同學(xué)互幫互助，為了班級榮譽在會操中齊心協(xié)力，都發(fā)揮了各自特長取得相應(yīng)名次。

八、當(dāng)然在這次軍訓(xùn)中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題：有個別學(xué)生身體較弱，有兩名男生紀律散漫，這是今后工作的重點，提醒自己應(yīng)引起特別注意。

總之，三天的軍訓(xùn)平安順利完成，離不開政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)，年級長和全級師生的共同努力，今后應(yīng)再接再厲，把初一學(xué)年的工作做好。

楊菲

2010年9月6日

第二篇：軍訓(xùn)總結(jié)初一班魏雨含

軍訓(xùn)的感受

初一（5）班 魏雨含

為期五天的軍訓(xùn)很快地結(jié)束了，“五天”在很多人的眼里不算很長吧，但在這短暫的五天里，我學(xué)會了、明白了很多事情。當(dāng)然這五天我們也很快樂！

開始，我對軍訓(xùn)充滿了美好的期待和向往，期待與新同學(xué)一起玩耍，向往體驗軍隊生活的樂趣和美好。可到了真正的軍隊，就大不如我那美好的想象。在軍隊里，不可以無組織、無紀律，做什么事都要請示教官或老師，實在讓自己有些不自在，這讓我明白了什么是軍事化管理。軍事化管理，會讓學(xué)校更加有秩序，會使同學(xué)更加團結(jié)，我也會督促自己更有規(guī)律的生活。

軍訓(xùn)期間，每個班級都在與其他班級競賽，一個人的力量很小，可是四十個人的力量凝結(jié)在一起會很大很大。我們班在這次的隊列匯報表演獲得了全年級最高分---449分。在這次匯報中，我盡了最大的努力，不只是我，班上所有同學(xué)都盡了最大的努力。我記得有人試過，一根筷子很輕松就將它折斷，但要是一把筷子是不可能將它折斷的。我想這就是團結(jié)的力量！團結(jié)的力量是強大的，團結(jié)的力量是偉大的，團結(jié)的力量是不可戰(zhàn)勝的！有一首歌叫“團結(jié)就是力量”，當(dāng)教官剛教會我們唱的時候，我并不理解歌詞的含義，這次軍訓(xùn)結(jié)束后，我真正明白了這首歌的深刻意義！

軍訓(xùn)很苦很累，我們很多人都快堅持不住了，有的同學(xué)生病了、有的同學(xué)腳扭傷了，還有的腳趾磨破了，好多同學(xué)都有身體上的不適，包括我，但我們只是找老師要一些藥，吃完藥，大家都堅持訓(xùn)練，沒有一個人偷懶、休息，最后我們都參加了匯演，表現(xiàn)出色，取得了好成績。這讓我明白了堅持就是勝利的道理。

軍訓(xùn)結(jié)束了，要回家了，同學(xué)們對教官依依不舍，對教官的指導(dǎo)和關(guān)懷永遠珍藏。我感謝老師和教官這些天的辛苦付出！

五天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，通過軍訓(xùn)體會的道理，老師和教官的諄諄教誨，我會永遠記在心中，指導(dǎo)我今后的生活和學(xué)習(xí)。

家長評語：

孩子通過這次軍訓(xùn)對許多道理有了切身的體會，知道了有紀律才能有秩序，大家團結(jié)起來，一起合作才能夠凝結(jié)巨大的力量，堅持到底才能勝利。

通過軍訓(xùn)收獲了友誼，增進了老師同學(xué)的感情，思想意識更加積極向上。所以非常感謝學(xué)校組織的軍訓(xùn)，感謝老師在生活上的關(guān)心，在思想上的指導(dǎo)，讓孩子提高了認識，鍛煉了能力。

第三篇：初一軍訓(xùn)總結(jié)

初一（7）班軍訓(xùn)總結(jié)

為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，在軍訓(xùn)中，全班收獲了很多，也學(xué)到了很多。

首先大家學(xué)會了吃苦。在軍訓(xùn)前很多同學(xué)很自信，認為一定能輕松地完成訓(xùn)練任務(wù)，可后來發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)并不像想象的那么輕松，站在火熱的陽光下，皮膚被烤得生疼，在踢正步時，因沒掌握好動作要領(lǐng)，總是容易踢上別人的手，在踢步的時候，腿和腳踢得酸痛，可這一切都忍住了，現(xiàn)在回頭看看，覺得很有成就感。

在教官和老師的榜樣和鼓勵下，學(xué)會了堅持，在似火的驕陽下，覺得整個人都快熱得脫水了，可我們依然堅持著，盡管十分難受，可是我們沒有一人要求休息，我們最終都堅持下來，我們覺得這是一種成功，超越了自我，因為原來我們從來沒有這樣長時間地站在烈日下，沒有一天十幾小時地練習(xí)過軍姿、隊列、步伐、軍警拳等，可是我們堅持下來了，除了一個見習(xí)同學(xué)，其他同學(xué)沒有一個半途而廢，都輕傷不下火線。

軍訓(xùn)雖苦，可苦中有樂，當(dāng)我們班以整齊的步伐走過閱兵臺時，當(dāng)閱兵臺上響起鼓掌聲時，有一種無法言表的快樂從我們心底里涌現(xiàn)出來，分散到身體的每一個部分。

“一份耕耘，一份收獲”當(dāng)我們?yōu)檐娪?xùn)付出汗水的同時，明白了瀟灑帥氣的齊步、正步不是一天練成的；明白了冰凍三尺，非一日之寒；長江雖險，非一川之功，；明白了努力才有結(jié)果。

并且，我們懂得了遇事不退縮，有困難不放棄。在今后的日子里，我們要發(fā)揚軍訓(xùn)中的吃苦精神和堅持的毅力！這次軍訓(xùn)也必將成為我們銘記一生的回憶！

第四篇：初一軍訓(xùn)總結(jié)

軍訓(xùn)總結(jié)

初一一班褚天昊

學(xué)校為了繼承和發(fā)揚人民軍隊的光榮傳統(tǒng)，強健體魄，磨練意志，培養(yǎng)積極、熱情、樂觀向上的優(yōu)良品質(zhì)，對我們初一的學(xué)生進行了為期四天的軍旅生活的鍛煉。

軍訓(xùn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、老師們的周密安排及教官們的辛勤教導(dǎo)和全體同學(xué)的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成了。四天的軍訓(xùn)是短暫的，但是它卻給我們留下了終生難忘的刻骨銘心的記憶。

通過軍訓(xùn)，增強了我們的體魄、鍛煉了我們的意志品質(zhì)、磨練了我們的毅力。同時，也使我們每一個同學(xué)從教官的身上感受到了作為一名軍人的氣質(zhì)，那種一不怕苦、二不怕累的精神、那種英勇向前、決不后退的無堅不摧的堅強的毅力和堅定的意志，是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。這次軍訓(xùn)，是與困難挑戰(zhàn)，是與炎熱的酷暑作斗爭，是不斷戰(zhàn)勝自我完善自我，是磨練意志、不斷戰(zhàn)勝各種艱難險阻走向勝利的一次完美體驗。

短短幾天的軍訓(xùn)帶給我的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的錘煉。其中，留給我印象最深的是軍人嚴謹?shù)淖黠L(fēng)、堅強的毅力以及不怕苦、不怕累、守紀律和艱苦樸素的精神。

還記得教官在閉幕儀式上說過：“在這四天里，有合理的命令也有不合理的。合理的命令是訓(xùn)練，而不合理的命令是磨練。鋼鐵般軍人的意志絕對是磨練出來的而不是訓(xùn)練。”是啊，正如教官所說，我們這些嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”必須要靠不斷的磨練才能真正長大！

第五篇：初一班月考總結(jié)

老師們，同學(xué)們：

去年期末全區(qū)聯(lián)考剛剛過去，我們學(xué)校取得了輝煌的成績，尤其是我們初一年級成績相當(dāng)出色，全區(qū)7A優(yōu)秀學(xué)生全部在我們學(xué)校（C301彭林 C301李語聽 C302黃雨婷 C302吳思遠 C302王丹，我們已經(jīng)在學(xué)校宣傳櫥窗里進行了表揚）；全區(qū)6A1B學(xué)生有16人，我校占11人；全區(qū)5A2B學(xué)生有19人，我校占11人；并且我們的合格率超過區(qū)平均合格率。這樣的絕對優(yōu)勢是我們老師和同學(xué)們的驕傲，也是我們老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。本學(xué)期又經(jīng)過了一個月的努力，我們收獲了第一次月考，并取得了一定的成績。這次月考我們組織得非常成功，同學(xué)們也非常認真。因為這次月考既是對同學(xué)們第一個月學(xué)習(xí)的一次檢測，又是對學(xué)校本學(xué)期第一輪“課堂行為習(xí)慣比賽”的一次檢閱。通過檢閱，我們能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前好了很多，課堂學(xué)習(xí)效率提高了，主動學(xué)習(xí)的同學(xué)增多了，所以同學(xué)們的成績也提升了一個臺階，我們的教學(xué)質(zhì)量也大有提高。所以對本次月考進行總結(jié)是很有必要的。

一、表揚先進個人：

1、全年級優(yōu)秀學(xué)生（見表彰）

2、年級單科狀元：（見表彰）

3、各班突出進步學(xué)生：（見表彰）

二、表揚先進集體：（見表彰）

對以上個人和班級特此提出表揚，希望你們戒驕戒躁，再接再厲，期中考試更上一層樓。也希望其他同學(xué)和班級向先進學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認真、踏實求學(xué)，以優(yōu)異的成績來回報家長和老師。

三、兩個建議：

建議

1、在年級組總結(jié)之后，各班要就這次月考進行詳細的總結(jié)，表揚先進，表彰進步，指出后進生的問題，幫助后進生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，配備一個學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員（即一幫一），制訂后階段切實可行的學(xué)習(xí)計劃，形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，建立一種你追我趕的班級競爭環(huán)境。

建議

2、在班級總結(jié)之后，各位同學(xué)也要認真總結(jié)這次月考，總結(jié)成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找到自己學(xué)習(xí)中還存在的問題，采取什么樣的辦法來解決這些問題，還可以給自己制訂一個短期目標(biāo)（比如期中考試的目標(biāo)），找一個競爭對手，力爭期中考試趕超對手。

四、六個希望和要求：

1、希望同學(xué)們進一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范行為習(xí)慣。尤其是課堂行為習(xí)慣，我們還做得很不夠。比如：課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課堂筆記、課后作業(yè)等等都還不能按老師的要求完成，還有連課堂45分鐘都不能認真聽課，甚至還要影響老師上課和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，希望這些同學(xué)馬上改過自新，重新做一個合格的學(xué)生。同時也希望我們?nèi)w同學(xué)在這次“課堂行為習(xí)慣比賽”中表現(xiàn)出色，做到不扣分，為自己的班級增光添彩。

2、希望同學(xué)們遵守午休紀律，不得無故缺席、遲到，不得隨意進出教室，更不得在教室里走動喧嘩，影響其他同學(xué)休息。午休是為了保證同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)的每一天得到中場休息，一方面保證下午三節(jié)課的學(xué)習(xí)效率，另一方面保證同學(xué)們不被外界社會所影響。為了組織好同學(xué)們的午休，我們年級專門開了一個班長會，每班配備了一個“午休情況登記本”，要求各班班長或紀律委員如實登記每天午休情況，通過檢查，各班班長都非常負責(zé)，每天都有詳細記載，班主任老師每天都有總結(jié)。所以我們年級的午休紀律前四周非常好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚。希望同學(xué)們再接再厲，繼續(xù)保持這種優(yōu)良作風(fēng)。

3、希望同學(xué)們認真對待“分層次教學(xué)”這一舉措。所謂分層次教學(xué)，就是在承認學(xué)生有差異的前提下，確立以學(xué)生為主體的意識，有區(qū)別地制定出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，控制教學(xué)進度，變換授課方式，創(chuàng)立評估體系，面向全體學(xué)生，全面提高整體素質(zhì)，促進每個學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最佳的發(fā)展。“分層次教學(xué)”形式多樣,最顯著的特征就是“滾動制”的教學(xué)。分層次教學(xué)的目的是讓成績好的同學(xué)吃得飽，讓成績差的同學(xué)吃得了；讓我們老師真正實行因材施教，培養(yǎng)出更多的全優(yōu)秀學(xué)生，挽救更多的不合格學(xué)生。我們的具體操作方案是：設(shè)立兩個分層教學(xué)班，每學(xué)期滾動一次，在期末考試以后滾動，被滾動的同學(xué)下個學(xué)期開學(xué)就到新編班級報到上課。進入分層教學(xué)班的條件是：在校表現(xiàn)好；年級前80名；不含有C科目。同時具備這三個條件的同學(xué)可以申請進分層教學(xué)班。而301、302班不符合相應(yīng)條件的同學(xué)要無條件地滾到其它班就讀。希望全體同學(xué)努力拼搏，讓自己成為優(yōu)秀行列中的一員，實現(xiàn)自己的中考夢想。

4、希望同學(xué)們繼續(xù)做好本班的教室和公共區(qū)衛(wèi)生，中午在校用餐時，注意保持教室和校園的清潔，不能將食品袋和方便面盒亂丟亂扔，尤其是二樓的幾個班級，不能把垃圾丟在窗戶外的遮雨板上。

5、希望并強烈要求每一位同學(xué)每天都要穿好全套校服，個人儀表也必須符合學(xué)校的要求（比如：頭發(fā)過長，染發(fā)，耳朵穿洞，留長指甲）。希望我們每一位同學(xué)樹立一個良好的學(xué)生形象，不能損壞天心一中的形象。

6、希望同學(xué)們扎實搞好學(xué)習(xí)的同時，認真做好本學(xué)期四項班級比賽的準(zhǔn)備工作，（1）課堂行為習(xí)慣比賽（正在進行）；（2）大課間操比賽；（3）新眼保健操比賽；（4）足球比賽。希望同學(xué)們早做準(zhǔn)備，認真對待，為班級爭得更多的榮譽。