第一篇：學生寫生

美術學院重視學生教育實踐活動

大學美術教育要求理論與實踐相結合。外出寫生作為美術學院教育實踐活動的重要環節，是提高美院學生專業水平和技巧的重要途徑，也是同學們深入大自然，獲取創作靈感的重要源泉。為此，美術學院在新學期開展了“皖南之行”春季寫生活動。

為了安排好“皖南之行”春季寫生活動，美術學院領導和老師做了大量充分細致的準備工作。首先是為學生選擇合適的寫生地點，美院領導和老師做了詳細調查和實地研究，最終確定了呈坎、西遞、宏村和屏山四個寫生基地，并為學生安排良好的食宿和寫生場景，解決了學生外出寫生的后顧之憂。其次是為學生安排優秀的帶隊老師，不論是畫術指導、生活照料還是安全防范，都使學生能夠得到充分的關心和幫助，并為學生制定了科學的寫生計劃和作業安排，使學生能夠開心愉快的學習生活。與此同時，學院領導還特別強調學生外出寫生的安全問題，于2014年3月19日召開了“皖南之行”春季寫生動員大會，告知學生在外出寫生活動中應當注意的事項，要求同學們不斷加強安全防范能力，聽從帶隊老師安排，發揚互幫互助的精神，不斷增強班級凝聚力，展現師大學子風采。

在學生外出寫生活動中，學院領導還不斷關心學生的寫生和生活情況，通過各種方式叮囑帶隊老師安排好學生生活，2014年4月4日，美術學院黨委副書記張韜帶領學院老師、教學秘書以及輔導員老師，趕赴呈坎、西遞、宏村和屏山四個寫生點，看望正在外出寫生的學生們。張韜書記來到學生住宿房間和寫生地點，與學生親切交談，關心學生的食宿條件和寫生情況。張書記表示，外出寫生過程中會遇到各種各樣的困難，但希望同學們能夠服從安排，齊心協力，克服困難，順利完成寫生任務，為學院交上一份滿意的答卷。

第二篇：學生外出寫生任務書

外出寫生任務書

一、寫生目的和任務

1、實習考察：使學生熟悉我國優秀的自然與人文文化，能運用正確的立場、觀點、方法認識生活思考生活，獨立地客觀地分析和解決學習創作中的實際問題，使學生將來更好地適應社會。

2、實習任務：風景色彩寫生、風景、人物速寫、建筑速寫，了解自然科學知識，了解民俗風情，收集創作素材。

二、寫生方式

選定相關風景區或民俗民間風土濃郁的寫生基地，在基地內進行風景色彩寫生、風景、人物速寫、建筑速寫，了解自然科學知識，了解民俗風情，收集創作素材。學生對景寫生，在寫生期間內完成一定數量的風景繪畫、速寫、建筑速寫等作業。

三、寫生要求

1、色彩風景寫生作品10幅，速寫作品30幅。

2、創作素材的收集（圖片、照片、文字資料若干）

3、實習調查報告一篇（1500——2000字）

四、寫生內容和時間安排

（一）基礎實習――色彩風景寫生

Ａ、具體內容：利用水彩畫、水粉畫等工具材料現場對景寫生，表現出風景的光色、空間等變化，并能結合專業特點，對技法進行相應的輔助練習．

B、時間分配：每日上午、下午

C、地點與場地要求：風景區或民居區，無特殊場地要求．

（二）基礎實習――風景速寫寫生

A、具體內容：以建筑、民居為主要描繪對象，利用速寫擊發，表現出建筑、民居的風貌特點、結構構造、透視角度等，結合當地民間民俗，適當表現當地人物，能突出速寫的語言特征，在線條和快速表現上有所提高。

B、時間分配：穿插于每日的色彩寫生中完成。

C、地點與場地要求等：風景區或民居區，無特殊場地要求．

五、寫生的考核方式和成績評定標準

（一）實習考核方式

速寫、每日筆記、實習報告、系列作品、展覽匯報、紀律評定綜合考核完成。

考核細節見其它文件。

第三篇：外出寫生學生安全責任書

海南大學應用科技學院（儋州校區）

外出寫生學生安全責任書

根據我院本科人才培養方案的要求，風景園林專業學生現有外出寫生的課程安排。為了維護我院正常的教務教學秩序，保障學生的身心健康，依據教育部實施的《普通高等學校學生管理規定》制定本責任書。

1、學生在外出寫生期間應按照帶隊老師的要求完成相應的課程作

業。

2、學生應遵紀守法，遵守《高等學校學生行為準則》，尊重當地的風俗人情，不毀壞居住地的公共財物；不得從事或參加有損大學生形象，做出社會公德譴責的事情。

3、學生在外出寫生期間，不準酗酒、打架斗毆、賭博等違紀行為，晚上9點前必須參加點名報到；不準未經允許擅自離開駐地；

4、考察期間不能進行游泳、下水嬉戲、高空玩耍，去游樂場等地

嘗試挑戰性游戲活動等，以確保人身安全。

5、未經請假或請假未準擅自離開寫生隊伍的，系部追究違紀責任；

由此引發意外事故，學生本人承擔責任。

6、逃避寫生擅自回家者，由學生家長負責督促催回。否則，學院

將追究違紀學生的責任，并按照學院相關規定給予一定的處分；由此引發的意外事故，概由學生自行負責。

7、集體活動不得無故缺席，如遇特殊情況，需先向班長報備，并

得到帶隊老師的許可。

8、按照帶隊教師安排在具體的寫生點進行寫生，未向帶隊教師申

請得到允許而擅自改換具體寫生地點，如發生安全事故，由學生本人負責。

9、學生外出寫生期間需隨身攜帶身份證和學生證。

10、對于違反上述規定，嚴重影響學校教育教學秩序及公共場所、考察地秩序，侵害他人權益，并造成嚴重后果的，一經核實，將報告學校，予以開除學籍處分。并按照當地法紀法規追究其責任。

11、對于違反上述規定，發生安全責任事故的，依據教育部《學生

傷害事故處理辦法》相應處理。

12、經系部批準不參加統一外出寫生而在本地選擇相應地點完成寫

生的學生，期間的安全責任按以上有關條文執行。

13、其他違紀情況，根據發生性質及嚴重性，違紀處分并扣除外出

寫生課程學分。

14、時間2014年7月 14 日-----2014年 7 月 29 日

15、簽訂安全協議，家長短息回復。

16、本協議一式兩份，甲乙雙方各一份，學生辦公室一份，學生本

人一份。

17、本協議甲乙雙方簽字蓋章后生效。

甲方：

乙方：

第組

2014年7月

第四篇：學生外出寫生安全預案

高二年級學生外出寫生安全預案

鑒于學習色彩的特殊要求和需要，擬于4月26日組織高二年級美術生到市內公園進行寫生活動。為強化本次活動安全管理，增強師生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，保證活動過程中，應急措施落到實處，能有效及時應對各類突發事件，特制訂以下應急預案：

一、突發事件處理原則：

1、保持鎮靜、沉著應對

2、學生優先原則

3、就地搶救原則

4、報警、求援原則

5、維持秩序、迅速疏散原則

二、應急反應組織安排：

1、外出活動前周密籌劃，詳細制定方案，充分考慮活動的安全因素，做好突發事件的應急準備。做好活動前安全教育工作，寫生準備工作。發生突發事件，在最短時間內做出決策，采取相應措施，并及時向校長匯報，作好各項善后工作。

2、年級主任擔任總指揮。統籌安排、具體落實此次外出寫生的各項準備工作，總體應對寫生活動中各類突發事件。

3、各寫生地點另設負責人。協調應對本寫生地點的各類情況。班主任及專業教師共同負責學生安全，班主任為本班第一安全責任人。

總指揮：

XX公園負責人：

XX公園負責人：

XX公園負責人：

三、做好預防和教育工作

1、外出寫生當天，原則上活動涉及的領導及老師不得請假。

2、活動前做好三個層次的安全教育：年級教育；班主任教育；家長配合教育，強化學生的安全意識，增強自我防范能力和自救互救能力。培養他們守紀律、講秩序的良好習慣。

3、班主任在對學生進行安全防范教育的同時，提前將學生分組，每組6——8人，設立組長。教育學生不得離組擅自行動。

4、班主任對學生做好禮儀和交際教育，預防和他人沖突。進行形象教育，處處維護學校形象。要求參加活動的學生必須穿校服。對于違紀和有損學校形象的行為，按照學校紀律嚴懲。

3、活動前幾天班主任要通知家長，讓家長明確安全要求，掌握學生的活動內容、活動時間，協同做好教育工作。

4、活動前，年級派專人和專業教師一起到活動場所實地察看是否存在安全隱患，并做好寫生當天學生具體分布安排工作。

5、活動時，所有教師的手機必須保持暢通。要求學生轉移活動地點或結束活動時必須以小組為單位，必須清點人數。

四、因天氣因素變更活動處理：

1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。

2、對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事項。

五、學生的到達與疏散

走讀學生直接從家或住校學生從學校到達集合地點——公園門口，寫生時間為8:00至11:30，14：00至17：00.17：30前將學生作業收齊（如有變動，及時匯報校領導），學生交完作業后，即可離開。要求學生盡量結伴而行。

學生在公園內的寫生地點由專業教師指定。

五、學生突發事件處理：

1、一旦在寫生地點發生突發事故，現場人員立即報告總指揮，總指揮立即報告校領導，同時組織人員以最短時間，最快速度實施力所能及和切實有效的搶救措施。出現嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

2、寫生地點負責人迅速將其他師生撤離事故現場轉移到安全地帶，維護好現場秩序，做好事故現場的保護工作。

3、在學校領導的領導和安排下，協助與家長、公安、醫療、保險各方的接洽。

4、師生在途中突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即上報總指揮，聯系應急車，就近送醫院。如需要及時通知學生家長趕往醫療點。

5、允許學生佩帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系。如發現學生走失，應立即組織就地尋找并及時上報。

七、未涉及事項由總指揮及時上報，協調解決。

藝教處

2014年4月

學生外出寫生教師要求

為順利完成此次外出寫生任務，樹立我校良好形象，對參與本次活動的教師特提出以下要求：

1．牢記安全第一。對本班學生做好安全紀律教育，注意交通安全，不到危險地帶畫畫，不私自行動，不擅自離組等。要求學生不得糾集校外人員到場。

2．守住學生，有序畫畫，嚴格遵守外出寫生作息時間。

班主任：將本班學生合理分組，分組時將學生及其家長聯系方式進行核對，并隨身攜帶；住校生從學校出發時、公園門口集合時集中點名，寫生活動進行中，隨時通過小組長點名。安排好中午學生物品的保管工作。領取保管好學校宣傳物品，結束后由年級統一上交。

任課教師：要求學生帶好配齊繪畫工具和材料；安排好學生的寫生位置，一個班級盡量在一起；經常巡視，爭取輔導到每一位同學；進行集體講評或小組講評；且要求每位學生必須上下午各完成一張色彩畫，交畫，做好記錄。要求學生每人至少完成兩張場景速寫。

學生作品由各班帶回后交年級組，暫由年級收集保管。

3．進行不間斷巡視，知道每個學生的位置，督促學生抓緊時間畫畫，有情況及時向負責人反映。

4．注意學校形象，提醒學生愛護公物，禮貌待人，注意衛生，不亂扔垃圾，不亂倒臟水。尤其要杜絕學生抽煙等嚴重損害學校形象的行為發生。

5.若學生之間或與游客發生糾紛，老師要立即出面制止并及時妥善解決；妥善處理偶發事件，并向負責人通報。

6、所有參與活動教師的手機必須在寫生前后三天時刻保持暢通。

7、年級安排專人留取寫生活動影像資料，匯總后交藝教處。

學生外出寫生安全紀律要求

為順利完成此次外出寫生任務，切實提高同學的繪畫技能，樹立我校學生的良好形象，特提出以下安全紀律要求，并提請學生家長配合學校對子女進行教育。

1、按要求做好外出寫生的各項準備工作，配齊帶好繪畫工具和材料，做到按時到達，按時離開，不在途中逗留。

2、寫生過程中嚴格遵守中學生行為規范，文明禮貌，遵守寫生地點的各項規定和要求，不與游客發生爭執，不隨地亂潑顏料水，展現我校學生的良好風貌。

3、牢記安全第一。不到危險地帶畫畫，不在過分靠近水邊寫生；服從班主任和專業教師的管理和指導，在老師的視線范圍內活動，在規定地點寫生；未經教師準許不私自行動；注意交通安全。

4、加強紀律觀念，一切行動聽指揮。寫生期間一律穿校服，按分組名單活動，嚴格遵守外出寫生作息時間，同學間互幫互助、團結友愛，不追逐打鬧。不得糾集校外人員到場。

5、注意飲食衛生。不到周邊小攤、小店購買食物，不亂吃零食；注意保管好自己物品，不帶貴重物品。

6、遇有特殊情況，及時與教師取得聯系，不得擅自主張。

7、如有學生違反規定，嚴格按校紀校規處理；情節嚴重的，學校將及時通知家長接回。

第五篇：外出寫生學生安全責任書

外出寫生學生安全責任書

根據我院本科人才培養方案的要求，環境藝術設計專業與工業設計專業學生現有外出寫生的課程安排。為了維護我院正常的教務教學秩序，保障學生的身心健康，依據教育部實施的《普通高等學校學生管理規定》制定本責任書。

1、學生在外出寫生期間應按照帶隊老師的要求完成相應的課程作

業；

2、學生應遵紀守法，遵守《高等學校學生行為準則》，尊重當地的風俗人情，不毀壞居住地的公共財物；不得從事或參加有損大學生形象，做出社會公德譴責的事情。

3、學生在外出寫生期間，不準酗酒、打架斗毆、賭博等違紀行為，晚上9點前必須參加點名報到；不準未經允許擅自離開駐地；

4、考察期間不能進行游泳、下水嬉戲、高空玩耍，去游樂場等地

嘗試挑戰性游戲活動等，以確保人身安全；

5、集體活動不得無故缺席，如遇特殊情況，需先向班長報備，并

得到帶隊老師的許可；

6、學生外出寫生期間需隨身攜帶身份證和學生證。

7、對于違反上述規定，嚴重影響學校教育教學秩序及公共場所、考察地秩序，侵害他人權益，并造成嚴重后果的，一經核實，將報告學校，予以開除學籍處分。并按照當地法紀法規追究其責任。

8、對于違反上述規定，發生安全責任事故的，依據教育部《學生

傷害事故處理辦法》相應處理。

9、其他違紀情況，根據發生性質及嚴重性，違紀處分并扣除外出

寫生課程學分。

10、本協議一式兩份，甲乙雙方各一份，學生辦公室一份，學生本

人一份。

11、本協議甲乙雙方簽字蓋章后生效。

甲方：南昌工程學院人文與藝術學院

乙方：

第組

第組

2013年9月