第一篇：光輝的形象 學習的榜樣 2

高貫營光輝的形象 學習的榜樣

——影片《焦裕祿》觀后感

懷著深切的緬懷和欽敬之情，2月26日上午，在教育局二樓會議室，局先進性教育活動集中學習活動中，我飽含熱淚觀看了電影《焦裕祿》，焦書記那高大的形象依然縈繞在我的腦海中??

1962年，年僅40歲的共產黨員焦裕祿,調任蘭考縣縣委書記。

焦裕祿是艱苦樸素的典范,常年穿的是打著補丁的衣服,一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴于律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小咸菜。在下鄉救災治澇的數月艱苦奔波中,總是自備干糧,手拿雨傘,和群眾一起戰洪水,探流沙,查風口。他堅持生活在群眾之中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他的身影。他一心為公,一心為民,唯獨沒有自己。黃沙嚇不走他，洪水擋不住他，鹽堿難不住他，焦裕祿以大無畏的革命精神和對黨和人民事業高度的忠誠，帶領全縣干部群眾艱苦奮斗，自強不息，頑強拼搏，治理“三害”；他時刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麥子的長勢、群眾的生活；他把全部身心都投入到為黨和人民的事業的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已??電影《焦裕祿》深深震撼著觀看者的心靈，一個共產黨人的崇高風范令人肅然起敬。在蘭考一年多的時間里,他忍受著肝病的痛苦,日夜堅持工作,后來病情嚴重惡化,變成肝癌,然而他依然以頑強的意志忍受著劇痛,在狂風、大雨、沙窩、激流里奔波,蘭考全縣149個生產大隊他走了120多個大隊。為治理蘭考的三害,改變全縣36萬人民的貧困面貌,他帶著重病堅持工作,堅持戰斗,直到生命的最后一息。年僅42歲的好干部焦裕祿于1964年5月14日離開了人間,但他永遠活在蘭考和全國人民的心中。

——影片《焦裕祿》觀后感

懷著深切的緬懷和欽敬之情，2月26日上午，在教育局二樓會議室，局先進性教育活動集中學習活動中，我飽含熱淚觀看了電影《焦裕祿》，焦書記那高大的形象依然縈繞在我的腦海中……

1962年，年僅40歲的共產黨員焦裕祿,調任蘭考縣縣委書記。

焦裕祿是艱苦樸素的典范,常年穿的是打著補丁的衣服,一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴于律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小咸菜。在下鄉救災治澇的數月艱苦奔波中,總是自備干糧,手拿雨傘,和群眾一起戰洪水,探流沙,查風口。他堅持生活在群眾之中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他的身影。他一心為公,一心為民,唯獨沒有自己。

黃沙嚇不走他，洪水擋不住他，鹽堿難不住他，焦裕祿以大無畏的革命精神和對黨和人民事業高度的忠誠，帶領全縣干部群眾艱苦奮斗，自強不息，頑強拼搏，治理“三

害”；他時刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麥子的長勢、群眾的生活；他把全部身心都投入到為黨和人民的事業的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已……電影《焦裕祿》深深震撼著觀看者的心靈，一個共產黨人的崇高風范令人肅然起敬。

在蘭考一年多的時間里,他忍受著肝病的痛苦,日夜堅持工作,后來病情嚴重惡化,變成肝癌,然而他依然以頑強的意志忍受著劇痛,在狂風、大雨、沙窩、激流里奔波,蘭考全縣149個生產大隊他走了120多個大隊。為治理蘭考的三害,改變全縣36萬人民的貧困面貌,他帶著重病堅持工作,堅持戰斗,直到生命的最后一息。年僅42歲的好干部焦裕祿于1964年5月14日離開了人間,但他永遠活在蘭考和全國人民的心中。

第二篇：光輝的形象 學習的榜樣

光輝的形象 學習的榜樣

——影片《焦裕祿》觀后感

今天我懷著深切的緬懷和欽敬之情，飽含熱淚觀看了電影《焦裕祿》，焦書記那高大的形象一直縈繞在我的腦海中……

直到現在我的心情還不能平靜。電影中主人公焦裕祿下基層、訪民情、賑災救濟百姓、雨夜抗洪、治沙種梧桐、帶病堅持工作等一幕幕感人事跡令人感動，每一幕都讓人落淚。焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他時刻不忘自己是一名共產黨員，時刻不忘黨的宗旨；焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重，鞠躬盡瘁、死而后己；焦裕祿同志的事跡感人至深，還在于他一切從實際出發，實事求是，清正廉潔，敢于擔當，敢于負責。焦裕祿同志是黨和人民的好干部、好兒子，是我們全體黨員干部學習的楷模和榜樣。通過觀看影片，讓我對焦裕祿的認識得到進一步升華，更讓我體會到了為人民服務的真正內涵。通過觀看影片，對焦裕祿同志三點感受：對黨的忠誠，對崗位的熱愛，對人民群眾的深厚感情。我認為主要學習他以下幾方面精神：

一、學習焦裕祿精神，提高黨性、道德修養

焦裕祿同志是人民的好兒子、黨培養的優秀干部，作為一個父母官，他沒有高高在上，發號施令，他有著一顆愛民的仁厚情懷，深入百姓，體察民情，訪寒問暖。他前往蘭考縣委報到，衣著簡樸，輕車簡從，一路步行，當他看到一群饑餓的孩子時，他拿出了自己攜帶的全部干糧；當他第一次參加縣委會議時，他提議與會同志先到蘭考火車站看一看，當看到鵝毛大雪中靜靜等待的饑民無奈的眼神、當看到火車來臨時饑民爭先恐后逃離家園的情景，眾人被深深震撼；當他聽說政府的救濟糧沒有及時發放時，他震怒了；當得知養牛老人被牛角撞傷，生命垂危，想見他一面時，他不顧自己已經被病魔折磨十分脆弱的身軀，深夜冒雨前去探望；在一家老小尚未溫飽的情況下，他還用自己本不富裕的收入資助更需要幫助的貧苦百姓……面對雙目失明的老人，焦裕祿同志深情地說出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷!這是多么崇高的人格力量!在焦裕祿同志離開我們半個世紀的今天，我們的國家發生了翻天覆地的變化，改革開放讓中國走上了富國之路，人民生活富足，再沒有舊日蘭考饑民背井離鄉、逃荒要飯的景象。

新時期社會的主要矛盾已經不再是生存問題。作為一名共產黨員、一名國家干部，我們代表的就是黨和國家的形象，當我們面對群眾訴求時，是否還記得人民群眾是我們的衣食父母？是否擁有像焦裕祿同志一樣的赤子之心、人民情懷？我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，德才兼備、以德為先是一名領導干部應該具備的品德和道德修養。如果一名黨員干部連最基本的黨性、道德修養都不具備，又如何能夠公而忘私，干好本職工作，又如何能夠全心全意為人民服務?焦裕祿同志對人民的深情值得每一個黨員干部用心感受，用行動去實踐。

二、學習焦裕祿精神，立足本職，無私奉獻

焦裕祿同志在工作上實事求是、身先士卒，頂風冒雨，明察暗訪，不顧病痛，真正用自己的行動詮釋了一名共產黨員的光輝形象。為鎖住肆虐蘭考的風沙，他帶領通訊員，推著自行車，親自調查風沙的起因，在黃河故道的沙丘上，劇烈的病痛讓他滑下了沙丘，但他沒有退縮，忍痛堅持工作；當得知梧桐樹可以在當地惡劣的環境下生長，對改善氣候環境有巨大作用時，他親自到苗圃了解情況，部署植樹防沙工程，并親手在沙丘上種下一株梧桐；當得知在苗圃工作的唯一的大學生要離開蘭考返城時，他抓起一把蘭考的泥土，忍著疾病的折磨，跌跌撞撞跑到火車站為他送行，沒有責怪，沒有批評，只是交待大學生回城后不要忘記曾經生活過的這片土地，把蘭考的泥土做一下化驗分析，為改變蘭考的自然環境提供科學依據；為解決夏季水患，又是他在洪水季節，帶領干部群眾，頂風冒雨，查看水情，在看到村干部面對災情一籌莫展，垂頭喪氣時，又是他一句一句的肺腑之言，激起了大家戰天斗地的豪情。在我們今天的工作中，工作內容雖然不同，相同的是我們都會面臨困難，面臨困境。在困難面前，我們就應該學習焦裕祿面對困難，毫不畏懼，知難而上，敢于擔當，敢于負責的精神。

三、學習焦裕祿精神，培養正直無私、清正廉潔、勇于承擔責任的工作作風 焦裕祿同志一心為公，兩袖清風，清正廉潔、率先垂范。初到蘭考的焦裕祿看到百姓的貧苦生活，在主要領導反對的情況下，帶頭取消了領導干部的特殊生活待遇；在為解決干部因饑餓浮腫而影響工作開展時，他冒著政治風險，主動拍板決定購買議價糧；當地區公署派專員調查時，他挺身而出，主動承擔責任，他大公無私、一心為公的精神，贏得了黨和群眾的支持和擁護。當老百姓心存感激送來幾條自家養的鯉魚、孩子們高興得說要吃紅燒鯉魚時，他教導孩子們要尊重

別人的勞動，不能不勞而獲；當孩子們因為沒有吃到紅燒肉而將窩頭扔到地上時，他的心在流血，哪個父母不愛自己的孩子?哪個父母不想讓自己的孩子過上好的生活?作為蘭考縣的父母官，他的女兒卻連一件體面的棉襖都沒有……。對比焦裕祿同志，在當今社會有多少領導干部放松了對自己世界的改造，又有多少領導干部以權謀私、權錢交易，迷失方向。還有一些領導干部工作中不思進取，得過且過，推諉扯皮，不負責任，做一天和尚撞一天鐘。焦裕祿同志正直無私、清正廉潔、勇于承擔責任的工作作風給我們樹立了光輝榜樣。在當今社會經濟穩步推進的大好環境下，我們更應該樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，珍惜黨和人民的信任，保持清醒的政治頭腦，加強明辨是非、善惡的能力，牢記手中的權力是人民賦予的，決不能用來為個人謀取私利。

焦裕祿精神是共產黨人先進性的集中體現，是保持共產黨員先進性的好教材。作為一名黨員，我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發，更加堅定了自己的理想信念，在工作中要始終堅持弘揚求真務實精神，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，始終保持奮發有為的精神狀態，堅定不移地為建設茗山教育事業而奮斗，向鄉黨委政府交出一份合格的答卷。

第三篇：光輝的形象 學習的榜樣-焦裕祿

光輝的形象學習的榜樣

—糧食局組織黨員干部觀看電影《焦裕祿》

按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動總體安排，3月18日下午，糧食局全體黨員干部觀看了電影《焦裕祿》，重溫焦裕祿事跡，緬懷焦裕祿功績，學習焦裕祿品質，弘揚焦裕祿精神。

影片講述了焦裕祿以大無畏的革命精神和對黨、對人民事業高度的忠誠，帶領全縣干部群眾艱苦奮斗，自強不息，頑強拼搏，治理“三害”；時刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麥子的長勢、群眾的生活；把全部身心都投入到為黨和人民的事業的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已。電影《焦裕祿》為我們展現了一位不朽的共產黨員形象，生動而真實地表現了共產黨人全心全意為人民服務的高尚品德和無私奉獻精神。焦裕祿的事跡平凡卻蘊含著偉大，感人肺腑、催人淚下，深深地感動著在場的每一位黨員干部。觀看影片后，全體黨員干部圍繞“六問六帶頭”開展了討論。通過觀看影片和討論，全體黨員干部對焦裕祿精神有了更深層次的認識，并深刻體會到焦裕祿精神的實質就是親民愛民，全心全意為群眾謀利益的公仆精神；就是艱苦創業，敢叫日月換新天的奮斗精神；就是調查

研究，一切從實際出發的求實精神；就是不懼風險，困難面前逞英豪的大無畏精神；就是勤政廉潔，為人民事業鞠躬盡瘁的奉獻精神。大家一致表示，要把焦裕祿精神作為一面鏡子，深入查擺自己在思想境界、黨性修養、素質能力、作風形象等方面存在的突出問題，切實將焦裕祿精神運用到工作中，落實到行動上，為發展改革工作貢獻自己的力量。

局黨組要求，廣大黨員干部要深刻領會焦裕祿精神的基本內涵，準確把握焦裕祿精神的實質和精髓，真正把焦裕祿精神理解透、學到位。要自覺做到“六問六帶頭”。特別是領導干部，要在“六問”上深刻反思，在“六帶頭”上先行一步。堅持圍繞中心、服務大局，始終保持積極向上的精神狀態，努力作好本職工作，把焦裕祿精神轉化為推動工作、促進發展的強大動力。委黨組決定，分批輪流組織黨員到我委新農村建設幫扶村、定點幫扶村、結對幫扶村開展幫扶和駐村工作。了解群眾最困難的事、最不滿意的地方、最希望解決的問題，制定工作計劃，開展“四聯四解”。在農村工作中做到“六問六帶頭”，在基層群眾中得到鍛煉，提高做群眾工作的能力。

第四篇：加強黨性修養,樹立光輝榜樣

加強黨性修養

樹立光輝榜樣

院系：經濟與管理學院

班級：12級會計學專升本2班姓名：何飛

日期：2013年06月14日

加強黨性修養，樹立光輝榜樣

黨的“十八大”報告提出：“要以增強黨性、提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理。”黨的十八大通過的新黨章規定：“黨的基層組織的基本任務是對黨員進行教育、管理、監督和服務。”在全面建成小康社會和深化改革開放的新形勢下，認真貫徹落實黨的“十八大”精神，切實加強和改進黨員隊伍教育管理工作，首先要提高對這項工作重要意義的認識。在新的歷史時期，如何提高廣大黨員的素質，已成為當前黨建工作所面臨的一個緊迫課題。我認為新時期提高黨員素質的有效途徑有以下幾個方面。

一、不斷學習，廣大黨員必須從保持黨和黨員的先進性的高度來充分認識學習的重要性，自覺地學理論、學政策，打牢理論基礎，提高理論素養。要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質。當前，最重要的是全面系統地學習黨的十六大精神，深刻領會“三個代表”重要思想。要弘揚理論聯系實際的學風，緊密聯系自身的思想實際，把理論學習與改造世界觀結合起來，認真解決黨性黨風方面存在的突出問題。在學習貫徹“三個代表”重要思想的實踐中，找出正確答案。同時，還要學習業務，學習一切先進的科學技術和文化知識。不斷提高素質，增長才干，增強為人民服務的本領。

二、不斷實踐，學習的目的在于應用。黨員干部要提高自身素質，除了加強學習以外，還要理論聯系實際，學以致用，真正將學到的理論和知識運用于實踐。要與時俱進，開拓創新。創新是一個政黨永葆生機的源泉，是發展之本，也是每一位共產黨員必須樹立的一種意識，具備的一種能力。要牢記宗旨，服務群眾。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨，每一名共產黨員必須時刻牢記、自覺實踐這一宗旨。要深入改革和建設的第一線，到條件艱苦和困難較多的地方去，到基層和群眾最需要的地方去，在現實的風浪中經受鍛煉和考驗。要艱苦奮斗，廉潔自律。艱苦奮斗是我黨的優良傳統，也是每位共產黨員必備的優良品格。

三、要加強和改進教育工作。加強黨員隊伍建設，提高黨員素質，必須把黨員教育放在第一位。我們要從保持黨的先進性和純潔性著眼，研究并采取有效措施，不斷加強和改進黨員教育工作。首先要明確新時期黨員教育工作的主要內容和任務。特別要開展好以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。其次要改進黨員教育的方式方法。一是堅持理論聯系實際，增強教育的針對性，做到有的放矢。二是堅持正面教育為主，正面灌輸與自我教育相結合。三是堅持分類分層施教，增強針對性和實效性。四是運用多種教育手段。

四、要加強黨員的管理與監督。嚴格監督和管理，是對黨員干部的最大關心和愛護，也是黨員干部提高素質、健康成長的客觀需要嚴把“入口”關，保證發展黨員的質量。發展黨員是保障黨員隊伍質量的第一道關口。要進一步健全和完善發展黨員的各項規章制度，推進發

展黨員工作的制度化、規范化。各級黨組織要適應新形勢的需要，積極探索新時期黨員管理的新舉措。

從廣大青年學生中積極發展優秀學生入黨，是高校黨委部門的一項經常性的基本工作，也是實現黨在新時期偉大戰略任務的保證。我黨的各級領導干部多數將從他們中培養選拔，他們的素質直接影響到我黨各級干部的領導水平和工作作風。①加強理論培養，要加強社會主義道德與法制教育，使之樹立法治觀念，養成依法辦事的思維與生活習慣，使之健康成長，加強馬克思主義的科學精神和基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，充分發揮理論灌輸在黨建工作中的基礎性作用；加強黨的基礎知識、基本經驗教育和理想信念教育，并把思想教育的一致性與不同學生的特點和要求的多樣性結合起來，把理想信念教育與日常生活結合起來，把先進性與廣泛性結合起來，通過黨的基本理論、基本路線、基本綱領的宣傳教育，堅定入黨積極分子的理想信念，使學生及早確立為社會主義建設事業奮斗終身的人生目標。②開展經常性的談心交流活動，提高入黨積極分子自我批評的自覺性。③開展形式多樣的課外社會實踐活動，使入黨積極分子在活動中經受鍛煉，磨煉意志，增長才干，不斷提高。同時，又要對入黨積極分子在學生、工作和生活中給予更多的關心、支持和幫助，及時糾正他們的的缺點和不足，黨員經常性教育的方法途徑有 :(1)抓好學習培訓。倡導黨員自主學習,引導黨員根據自身實際和工作需要,制定學習計劃,利用業余時間自主選擇學習內容和方式,認真搞好自學。加強對黨員學習的具體指導,為黨員學習創造良好條件，黨員領導干部

要認真參加黨委理論學習中心組學習, 帶頭參加所在基層黨組織的集體學習, 堅持每年給黨員講黨課、作形勢報告。黨員干部還要按有關規定積極參加干部教育培訓。(2)加強實踐鍛煉。組織黨員立足本職崗位,深入開展 “ 創先爭優 ” 活動和主題實踐活動。通過黨員責任區、黨員先鋒崗、黨員示范戶、志愿者服務等多種方式 ,為黨員服務群眾、加強黨性鍛煉搭建平臺。有計劃地組織年輕黨員到基層鍛煉,到艱苦地區、艱苦崗位鍛煉。(3)做好思想政治工作。堅持以人為本,從政治、思想、工作和生活上關心、愛護、幫助黨員。

總之，提高共產黨員的黨性修養，不是一朝一夕的事情，是貫穿黨員終身的一項學習內容。作為一名學生黨員，我們必須不斷地學習。不斷地吸收新的經驗教訓，正確認識黨性修養的重要性，并身體力行、持之以恒地加強黨性修養，一定能成為一名合格的共產黨員，為大家樹立一個好的榜樣！

第五篇：以身作則樹榜樣形象

以身作則，樹榜樣形象。

開學第一天和往常一樣，給學生提了一大堆的要求：

1、早晨到校要讀書。

2、認真做值日，做到又快又干凈。

3、課間不要追跑打鬧，要做有意義的活動。??

說了一大堆，真不知學生記住了多少，又能做到多少。第二天早晨，到校第一件事，就去檢查早讀情況，一進教室，30個孩子干什么的都有，就是沒有讀書的。我站在門口把早讀要求又說了一遍，他們才拿起書讀起來。第三天早晨情況如前，需提醒學生才知做什么，我又重復了前一天的話。一個星期過去了，早讀情況沒有什么進展。面對這種情況得真是心焦，得趕緊想辦法，書到用時方恨少，一時還真沒有什么好辦法。恰在這時，學校召開了三好學生頒獎典禮，宋xx老師說：“這些同學是你們的榜樣，希望大家向他們學習。”“榜樣”聽到榜樣一詞,我的解決辦法找到了。

又一個早晨，我第一個走進教室，在黑板上寫上了讀書內容：朗讀第四課。然后拿起書端端正正地坐好大聲地朗讀起來。第一個同學進來，看了我一眼，我什么也沒說，他坐下來疑惑地看著我不知所措。第二個第三個第四個…….每個學生進來，都疑惑不解地看著我，我還是什么也沒說繼續朗讀課文。15分鐘過去了，陳x拿起書讀起了第四課，接著剩下的孩子你看看我，我又看看你，也一個個拿起書讀了起來。5分鐘后我讓同學們停下來對他們說：“今天，陳x同學是第一個和老師一起早讀的，聲音洪亮，我們大家夸夸他。”同學們一起向他豎起了大拇指，我接著說：“陳x，真是大家的小榜樣，大家都要向他學習，今天老師不僅表揚他，還要送他一件小禮物當做獎勵。”我當著全班同學的面獎勵他一個練習本。剩下的學生羨慕地望著他。我沒有說關于早讀的一句話。第二天，我依舊第一個到教室開始早讀，第一個孩子進來了，望了我一眼，坐到座位上讀了起來，第二個第三個…….學生一個個的走進教室開始了讀書。雖然有的同學只能堅持10分鐘，但相對前一天已經一點進步。我在進行早讀小結時，又表揚了幾個孩子。就這樣我一直堅持了一個月的時間，付出就會有回報，后來每個孩子都能積極主動地進行早讀，即使我不在，也能做得很好。

榜樣的力量是無窮的，從孩子的進步中，我深深地體會到：空洞的提要求，不如以身作則，為孩子樹立一個有形的榜樣，身體力行勝過嘮叨說教幾十遍。