第一篇：南通中學高一九班團支部活動計劃

南通中學高一九班團支部活動計劃

自選活動：各行各業先進團員專訪

具體形式：與社區活動相結合，通過新橋社區居委會聯系居委會的優秀團員并組織一組同學，與通中記者團聯系，共同采訪新橋社區居委會的優秀團員。訪談中共同討論共青團員在社會工作中的榜樣作用，并分享他們的成功經驗。采訪結束后，分組對材料進行整理總結。

將采訪稿和資料向校園網投稿。

前期工作：與社區聯系采訪對象

與記者團聯系，或和我班記者團成員商議采訪內容和準備。后期工作：材料整理，投稿。

必選活動：

總體形式開展“光榮啊，中國共青團”主題團日活動

包含內容

1、開展“樹立身邊典型，回顧團章知識”的主題班會。

①以好人好事記載本中的實例與典型為藍本進行思想教育，并

邀請典型上臺分享自己的心得。

②對團章知識作簡要的介紹和學習。通過PPT的形式呈現給同

學。課末，設置二十道小題對全班同學進行知識檢測。并評選

出前五名的同學表彰鼓勵。

2、開展“五月團員奉獻月”的奉獻活動

集中在主題團日進行活動，也可加入社區活動的項目中。主題

為“細致入微，奉獻青春”，在社區活動當中，仍以輔導小學生

功課和幫助社區清潔為主，活動時佩戴團徽。在校園內，組織

同學和校園工人一起做一些簡單的清潔工作。

附：團課設計方案

走近共青團

本次活動以“走進共青團”為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團員中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感，使同學們充滿動力，勤奮學習。

一、用PPT生動講述共青團發展史并學習團章

二、交流環節與同學一起討論對共青團的初步認識和理解。分組進行研討，討

論過程播放紅歌為背景。歷時十分鐘后，各組派一名代表上臺與大家分享自己小組的心得。

三、播放采訪社會行業中優秀團員的視頻或錄音。從他們的口中，由主持人先總

結出他心目中的二十一世紀的共青團精神，接著再邀請在場同學發表自己的看法，要突出創新、科學的主題。

四、以詩歌朗誦為結語。詩歌由學生提前根據本課主題進行創作。

第二篇：優秀團支部申報材料-高一十九班

優秀支部申報材料

尊敬的團組織:

你好！

2009年9月高一十九班的成立，我們高一十九團支部也隨之成立。從成立到現在短短不到一年時間里，我支部在學校團委的領導下，認真學習團的基本理論和知識，按照團章要求和團委的指導，本著團結、勤奮、進取的精神原則，團結拼搏、與時俱進，取得了優異的成績。經過一個學期的不懈努力，我支部開創了團風、學風建設與個人發展協調并進的發展模式，現已成為一個戰斗力強，并具備先進思想的優秀集體。因此，我們申報“五四紅旗團支部”的光榮稱號，并將我團支部的工作表現匯報如下，請上級組織審查。

一團支部工作班子建設

建立核心,完善制度，形成有效的管理機制

我支部團干部是經過全班所有團員選舉產生的，一年來，在團支部書記的領導下，團干部分工明確，各項工作都進展地井井有條，并取得了相當不錯的成績。通過團干部獨特的管理方法和“以人為本，以班為綱”的管理理念,始終指導著支部的管理工作并且支部團干部均能以全責為己任、密切協作，不僅按要求完成了學校團委安排的各項任務，而且有創造性的開展了許多富有特色的活動。

我支部工作最大的特點就是有計劃、有制度、有總結。我支部在班主任老師的指導、團委的領導下，根據我支部的具體情況，本著“從實際出發，一切為全體同學服務”為宗旨，制定并逐步完善了一系列合理、科學的計劃與方案。在團支部書記的帶領下，組織委員認真組織和宣傳委員的精彩策劃下，各種計劃得以實現，工作進展順利。支部管理也有章可循，有紀可依，從而為我支部創建良好的團風提供了堅實的保障。團干部以身作則，起著同學的模范帶頭作用，在學習、生活當中得到了充分的體現。

二團員的思想教育工作。

在思想方面,我支部一直將提高團員的思想道德素質，加強政治修養作為我支部工作的重點。通過班級團課讓每一個團員了解團的歷史,學習團的章程,使團員了解情況團的基本知識,提高對團的認識。.為了加強團支部建設，我團支部定期開展團組織活動，總結同學們最近的思想動態，向大家宣傳團的思想和政策，充分調動廣大團員的積極性，使大家全身心的投入到學習和生活中去。同時，在活動后，還要求大家寫出自己的體會，從而提高大家的思想認識。如，在本學期我支部組織的《12.9運動》、《學雷鋒》和《清明時節話清明》的活動中大家都有不同的認識，同時還樹立了自立自強，不怕挫折，為了理想永不放棄的奮斗精神，也提高了思想覺悟。

三、團隊伍的發展

在這將近一年的時間里，我支部積極響應團委的號召，不斷壯大團隊伍，為共青團輸送先進的新血液。到目前為止，我班49名同學已有48人加入共青團，另外一人已取得業余團校的結業證。而且，在本學期的團員民主評議中，所有團員全部通過考核，無一人不合格。我支部所有團員均表現良好，無一人受到學?；驁F委的處分。我支部的團員隊伍是一支十分優秀的團隊。

四、團風建設

1、提倡社會主義道德風尚，樹立優良的團風

在這將近一年時間里，我支部通過開座談會、辯論會，演講比賽等形式大力提倡社會主義道德風尚，宣傳好人好事，提倡文明班級建設。這對于提高所有團員的道德修養，樹立優良的團風，產生了很大積極的作用?！坝欣硐?，有文化，有道德，有紀律”的宣傳，不僅是停留在我們的口頭上，而且深深烙在我們每個人的心中。不知道有多少次,我們班的同學默默的將道路上的廢紙拾起仍進垃圾箱中，不知多少次，我們對發現的不文明現象都予以勸阻?？傊诖蟓h境的熏陶下，我支部的絕大部分同學都能做到“慎獨”，即在沒有其他人注意到自己的時候，仍然能以較高的道德標準來約束自己。正因為如此，一年來，我們高一十九團支部已形成了一種“好學、樸實、自律、正直”的團風。

2、改善團員間關系，增強團支部凝聚力

凝聚力是一個集體的靈魂，改善團員間的關系，使大家產生歸屬感，是增強集體凝聚力的重要途徑。我們通過開展豐富多彩的課外活動，不定期召開團小組座談會等交流活動，培養熱烈討論的學習風氣，改善同學的關系。通過一系列活動，使我支部各團員間形成了親如兄弟的關系，支部凝聚力也日漸增強，正因為這樣，我們才在各種活動中都取得了很不錯的成績。

五 積極參加學校和團委組織的活動

我班同學積極參加學校的各種活動。如運動會，籃球賽，歌詠比賽，書畫展，藝術節，學雷鋒，宣傳愛國主義精神，為西南五省旱災地區和青海玉樹地震災區捐助，為半內貧困學生提供幫助及實踐活動中，不僅提高廣大團員的思想素質、服務意識和各方面能力，同時，支部團員通過接觸社會，體會生活，提高了學習興趣，豐富了知識，開拓了視野。在這些活動中我們總能夠在自己的崗位上，很好地完成本職工作，并且互相協調、互相幫助，深受學校、老師和同學們的一致好評。

六 獲獎情況

在高一上學期，獲得田徑運動會第一名

在高一上學期，獲得?；@球比賽第三名

在高一上學期，獲得歌詠比賽三等獎

在高一上學期參加書畫展時，我支部共交作品29副，占到所有參賽作品的三分之一，而且有多人獲得獎勵

在高一上學期支部工作手冊檢查中，獲得優秀

在校首屆科技文化體育藝術節中英語話劇比賽和詩文朗誦比賽中分別取得二等獎和優秀獎

上學期組織的考試中我班語文、數學、歷史、政治、地理成績均列年級第一 以上所有介紹大致概括了我班的整體情況。

在今后的學習，工作和參加各種活動中我們將更加團結一致、銳意進取，齊心協力，秉承“嚴謹、文明、勤奮、求實”的校訓，在團委的指導和支部團干部的領導下用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰！

望團委領導在審核我支部的實際情況后，能批準我們的申請。

此致

敬禮！

申請人：高一十九團支部

2010年4月27日

第三篇：華興中學高二九班春游活動計劃

華興中學高二九班春游活動計劃

一、活動主題：領略自然風光，加強班級同學情感交流

二、活動時間：2013年3月10日（星期日）

三、活動人員：高二九班全體同學

四、活動地點：仁壽黑龍灘

五、活動目的：增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓九班在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學習態度，我們將到黑龍灘一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓同學們身心得到放松。

六、活動安排1、3月10日早上8：00到校門口集中，人員到位后即集體乘公交車前往黑龍灘，注意確保各同學安全。

2、抵達后，全班同學先到大壩紀念碑處合影留念。

3、上午9：00乘坐游艇暢游黑龍灘湖光山色。

4、中午12：00午餐后乘坐公交車返回。

5、計劃下午1：00左右返回學校，校門口清點人數后解散。

七、注意事項

1、出發前做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

2、行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

3、在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

4、出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。

5、期間出現任何突發情況時，要及時上報各小組組長、班干部，班干部及時處理好應變工作，向班主任匯報。

高二九班李斌

2013-3-7

第四篇：九班文明禮儀活動計劃

九（1）班文明禮儀活動計劃

中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。黃家溝小學為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統文化，使學生養成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養，全面開展文明禮儀教育活動，為了配合學校工作，我班特制定文明禮儀教育活動計劃如下：

一、教育活動的指導思想

以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以遵守《中小學生日常行為規范》《中小學生守則》和校本教材《文明禮儀手冊》為準則，以矯正不良的行為習慣為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。形成人人講文明、重禮儀的良好班級氛圍。

二、工作目標

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強學生的切身體驗，使之內化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使學生養成良好的文明禮儀習慣。

3、通過評選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學生自覺遵守文明禮儀行為規范。

三、具體措施

（一）、學習宣傳，提高認識。

1、利用班會課，組織“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀教育活動啟動儀式。

2、利用班級墻報、黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和

目的，自覺地按文明禮儀規范約束自己的言行。

（二）、加強日常禮儀訓練，引領學生形成習慣

1、組織學生學習《文明禮儀手冊》校本教材，組織文明用語專項訓練，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語成為班級、校園里最流行的言語。

2、召開形式多樣的主題班會，幫助學生理解《文明禮儀手冊》教材的內容，掌握文明行為習慣要求和禮儀示范動作。

3、有計劃、有重點地開展日常行為規范教育和一日常規訓練，從小、細、嚴入手，點點滴滴培養學生的文明行為，糾正學生一事一言的不良習慣。

4、以五個一為切入點，即要求學生每天做到：一張笑臉、一句問候、一聲謝謝、一句道歉、一次幫助。（“五個一”是人與人在交往中最核心的內容,很能體現一個人的文明素養。）

5、對學生在日常學習生活中的禮儀行為表現，納入操行評分考核，并作為期末評優的重要依據之一。

（三）、寓規范訓練于學生日常生活管理之中。

在常規教育工作中，堅持把培養學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓練，把《文明禮儀行為規范》文明禮儀教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養成習慣，從而提高。每周一班會上一節文明禮儀課，堅持每周記錄兩篇文明禮儀日記。

（四）寓規范訓練于各領域教學之中

在各領域教育教學活動中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規范》細則滲透到教學中去。并根據文明禮儀教育的需要，創編文明禮儀教育的教材，使學生在無意識的學習中強化記憶，受到教育。

（五）開展文明禮儀教育主題活動

根據每月主題有計劃地組織一節專門的文明禮儀活動課，豐富教育教學形

式，使學生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規范化。

1、與家庭教育、社會教育結合。

通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養學生的文明禮儀行為規范。模擬情景現場，讓學生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節目，使文明禮儀自覺內化到學生的行為中，并成為一種自覺的習慣。

2、開展不講臟話及“語言干凈每一天”、待人有禮貌“我會主動問好”“請讓我來幫助你”等活動。

3、舉行“我身邊的禮儀故事”“向陋習告別，做文明學生”演講活動。

4、組織“校園禮儀”“家庭禮儀”“交往禮儀”知識競賽

四、評比表彰

每學年進行 “班級禮儀之星”“文明禮儀生”評選，樹立學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用、激勵作用，參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀的積極性。

第五篇：高一九班工作總結

高一九班工作總結

過去的一個月里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較好的成績?，F將工作總結如下：

3月21

通過班會，對部分學生在大掃除期間偷懶，不聽從指揮，進行了批評教育，利用班會時間制定了一些懲罰措施。選出了班里積極聽話的學生，通過對比，讓這部分學生認識到自己的懶惰給班級帶來的壞影響，同時利用這個機會對學生進行了一次團結教育，進一步優化班風。3月24

根據學校的要求召開班會，并利用班會強調了校風校級，并對本班的班規進一步細化，強調落實，賞罰分明。同時，強調學生的宿舍衛生和儀表問題，宿舍衛生從這學期開始，每天記錄加減分情況，并體現在班級量化分中，實行有獎有罰。

3月27

圍繞學雷鋒月班級活動開展情況做了總結。從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。3月29

為了迎接第一次月考，對學生進行了動員。主要是通過分析班級的現狀，分析出部分學生對這次月考沒有足夠的重視。

3月31 對班干部進行培訓，讓學生“自治” 要管好一個班級，許多工作還得*學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。

班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協助老師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。

這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

4月2

對學生清明放假作了具體安排。主要是關于安全及假期作業的總動員，做好假期學習及復習，迎接放假回來的第一次月考。

4月7

檢查學生清明假期作業情況。大部分同學能較好完成，對沒完成的同學進行了懲罰。

4月14

針對第一次月考成績開了一次主題班會，分析了我班同學在各個科目上的優勢所在及不足之處，如理化生等科還是我班的薄弱環節。下一步在學習中要提高課堂及自習學習效率，多問問題，同時同學之間要互幫互助，形成濃厚的學習氛圍。

4月19 學生、家長、科任教師交流、溝通除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。

同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯系，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。

另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

4月

21、通過班會、課間，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發展、再創佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優，你優我新的創新意識，要樹立取長補短，借力發展的學習意識。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。