第一篇：暑期規劃

商學院：會計111班 姓名：蔣德金 學號：1101307119

暑期規劃的不妥之處

1、從標題上看，是簡單式標題，沒有問題。

2、正文：（1）從前言看有以這些不妥之處：沒有說明制定計劃的目的，依

據，緣由。（2）主題雖然寫明了目標任務但是沒有寫明措施辦法和實施步驟，沒有回答、“怎么做”、“何時完成”等問題。（3）結尾：沒有寫明圍繞規劃的落實提出希望與要求等等，主題寫完后即結束，沒有結尾。

3、落款：該文沒有在正文右下方寫明落款。

暑期規劃

為了我的暑假過的有意義，為了不浪費這寶貴而又漫長的暑假，為了讓自己在這

段時間里得到充分的鍛煉，我的計劃如下：

1、第一個月去找份會計的暑假工，體驗生活為以后的就業做好準備。因為還沒畢

業很想利用一個月的假期到相關的企業去實習工作。因為只有這樣我才能吧在學

校中所學的知識運用到實踐中去。第一我可以接受在部門里打字，轉達文件；第二，我可以幫忙填寫憑證、整理文檔、登記賬簿等；第三，可以做一些達到鍛煉

我自己這方面的經驗的事，目的是熟悉會計業務的一些流程等。

2、實踐一個月結束后，知道了工作的艱辛，也知道父母的錢來之不易，從中也發現

了學習的不足之處，把工作中的經歷好好總結一下，全身心投入到學習中去，為不久的二級考試做準備。復習計劃，首先，在前半個月內把理論的內容認真復習一遍；

其次，在后半個月里，理論與機試結合一起復習，認真練習好機試；最后，在復

習之余，要不斷的擴充自己的知識，讓自己更能適應激烈的社會競爭。

通過這個假期，我能更好的認識這個社會，從中打下立足于此社會的基礎，為我的未來描繪輝煌的藍圖。

制定人：蔣德金

2012年07月15日

第二篇：暑期規劃7月

暑假社會實踐主題班會策劃

一、班會背景

大學的一個暑假如期而至，時間較長。俗話說要想充實自己的大學生活，必須在學習的同時參加社會實踐活動，這樣不僅可以增長自己的社會經驗、掙點錢，而且在人際交往方面也有很大的幫助，并且能為自己將來踏上社會奠定堅實的基礎，使自己立于不敗之地。在此之際，13級測繪工程53名名同學在暑假期間參與了學院組織的社會實踐活動，他們也有很多的感想要和同學們共同分享。

二、班會目的時光荏苒，我們大學生活的第一個暑期來臨了。會議中大家可以暢所欲言，說說在這個假期期間同學們都想做點什么。做好規劃，讓我們的假期更加充實、有意義。同時也可以講述之前假期中的經歷，交流所獲感想和收獲，也可暢想下學期的計劃和目標。

2012年2月16晚，測繪工程一、二班

積極組織同學們召開了“暑期規劃收獲活動”為主題的班會。

三、班會主題：

暑假的打算

四、班會時間及地點：

待定

五、主持人：劉明旭、王生喜

六、班會準備

1.申請多媒體教室，布置班會會場，制作PPT。

2.同學們選出5名評委對53名同學的演講進行打分。

3.主持人結束語。

七、班會過程

1.主持人開場白宣布班會開始

2.由測繪一、二班全體同學依次做演講，向同學們介紹自己的暑期規劃，評委并進行打分。

3．通過多媒體相同學們展示往年實踐活動中的畫面，并由主持人對照片進行講解。

4.評選出演講優秀的同學作為本班的代表參加系里面的評比。

5.主持人結束語。

6.班會結束，組織同學們清理會場。

八、注意事項

1.班會按時進行。

2.由宣傳委員做好班會記錄，班會記錄要求完整。

3.教室和板報布置合理。

4.紀檢負責維持紀律，保證良好的會場秩序。

5.保持教室的清潔和班會氣氛。

策劃人：

2012年

2月13

第三篇：暑期旅游規劃

暑期旅游規劃

出行前路書的計劃

一份好的路書，首先要有一些前提，比如：騎行目的及目的地，騎行的類別（挑戰、旅游、休閑游、山地越野及穿越等），參加的人群（包括素質和體力、耐力等），活動強度，景點活動方式、線路、路況、環境分析手段，參考地圖等。

一般制定線路者，即為組織者之一，其責任是監督指導活動執行情況，更正因個人興趣等原因而偏離線路方向與計劃。

路書制定步驟：

一、確定目的地。目的地的選址關系到活動的成敗以及參加的人群，一個好的目標地，可以吸引很多車友的向往，即使沒時間參加的車友，在論壇里也同樣可以分享活動的快樂，這就是好目標地的魅力所在。

二：查看地圖。確定的目的地后，準備幾個有價值的旅游地圖（包括網上地圖），對出發地至目標地的沿線地名進行標注，測出每段地區之間的距離，對沿線相關景點、特色，路況、地形、食宿點等進行記錄。之后就可以收集相關資料了，收集的途徑主要來自網上，查找相關網站論壇的游記，以及地方政府網等信息。

待續...........。

三、制定行程表。根據車友的狀態、體力估算出每天騎行的距離，一般安排在130KM—160KM比較適宜，有部分山路，安排在120KM左右，如果全部是山路，恐怕70Km—100KM內合適。知道了騎行距離，就可以在地圖上找相對接近的地點為當天的停靠住宿點了。一般選擇住宿點多為大中城市，山區騎行至少選擇在鄉鎮住宿，可以靠近景點，但不是景點的地方住宿，這樣價格會便宜一些。順便說一下，當抵達當天目的地后，選擇住宿的旅館也很重要，一般為了第二天的行程，最好在靠近出城的地方住宿，不然影響第二天的出城，記得我在成都想出城，竟然花了我一個多小時的時間，暈死了。

行程表的制定，一定要考慮到環境、氣候、路況、強度等因素，必須提醒車友需準備的裝備

參考地圖：地圖庫

資料網站：http://site.soso.com/travel.shtml

四、人員組織與確定。一般制定好路書后，就是人員選定了，可根據活動的時間、強度、做出計劃書出來給愿意參加者提供參考，可在網上、群里或單獨個人發布，對參加者最好有一點了解，經常一起活動、鍛煉的車友為首選，體力太差的可勸退，不然路上麻煩就大了。

在實際操作中，根據騎行的類別，對參加人數有一定講究。

如：休閑游活動：參加人數5—50人不等，人數越多，參與管理的人就越多，責任也越大，必須是依靠大家的力量來完成，最好是有一個體力好，具有團隊默契，樂于幫助他人的班子參與管理，安全第一、快樂至上；

旅游類：人數最好在4—10人，根據線路及路況，至少有2—3個體力強一點的人一起出游，最好有一個會修車、體力好的人押隊，建議隊伍不要拉的太開，頭尾兼顧，因為是旅游，中途的景點較多，經常會因景點而改變線路，盲目領跑會耽誤大家的時間，自己也受累。

山地越野及穿越：參加人數為5人以內比較合適，這種活動要求體力、車技、素質、心

態相對差不多的人參加，一般考慮來回搭車，只玩精華部分。所以搭車就有人數的限制，另外由于風險較大，也不適合多人參加。

長距離挑戰：人數為6人左右，最好是偶遇形式（要好的朋友，或網上邀請同伴），風險很大，隨意性強，參加者要求有很強的毅力和協作精神。

第四篇：暑期自駕游線路規劃

暑期自駕游線路規劃

8月6日10點10分啟程

上海至杭州：滬昆高速、杭州灣環線高速2小時11分西湖

8月8日10點10分

杭州至黃山：天目山路、杭瑞高速2小時41分黃山、宏村

8月12日9點10分

黃山到南昌：杭瑞高速、德昌高速4小時20分滕王閣、八大山人紀念館 8月13日10點

南昌到吉安：滬昆高速、樟季高蘇2小時40分井岡山

8月17日15點

吉安到鷹潭：樟吉高速、滬昆高速3小時54分龍虎山

8月19日15點

鷹潭到婺源：濟廣高速、德昌高速2小時53分婺源

8月21日10點

婺源到富陽：杭瑞高速3小時56分碧云洞

8月22日11點

富陽到上海：杭州灣環線高速、滬昆高速2小時49分

第五篇：暑期個人規劃

數學老師的學年個人規劃

（2014——2015年）

隨著素質教育的不斷深入實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學數學教師的我要適應時代的要求，必須更新觀念、改變理念、轉變角色，學習掌握新的專業知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發展。在今年的暑期學習期間，我認真學習收獲頗多，特制定下學年的個人發展規劃。

一、自我分析：

（一）個人優勢分析：

多年的專科、本科數學函授學習，使我有了一定的理論基礎。走在工作崗位上，我本著強烈的事業心和責任心，愿當好人之梯用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠相待，對學生真誠愛護，具有一顆無私的愛心，能與同伴團結協作，能主動關心他人。教育教學工作又原則、有條理、也有一定的計劃，幾年來我任教的班級成績優異。同時我還積極參加各項教育科研活動，并吸取經驗，以具有一定初步的科研能力。

（二）個人不足分析：

（1）把握教材、分析教材的能力還有待提高。

（2）課堂教學還沒有形成較理想的教學模式。

（3）對學習的先進理念，不能結合自己的實際應用到教學之中。

（4）教學環節的設計還不夠嚴謹、不夠恰當。

二、專業發展目標

結合本次暑期學習的機會，我認真分析自己的不足之處，制定以下發展目標。

（一）專業發展總目標：

認真學習先進的教育理念，積極參加教師培訓。解決兩方面的問題：其一是促使自己觀念的轉變和更新，其二是提高自己的教學效能感和教學監控能力，促使自己由“經驗型的教師”轉變為“專家型的教師”，真正做到由“精彩教”轉變成引領學生“有效學”不斷提高課堂的教學質量。

（二）師德目標

教師的師德是教師的靈魂和根基。教師的良好品德情操對學生的思想品德的發展有著很強的感召力。因此，教師不能重業務、輕師德，而應該重視職業道德修養，不斷修煉自己。我堅持在教育教學工作中加強師德素養的錘煉，做到有信心、愛心、細心、耐心、潛心，促進教育教學質量明顯提高，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業，使自己成為一名政治堅定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，勤于育人的高素質的人民教師。

（三）管理目標

1、班主任要制定班務工作計劃。內容包括對學生基本情況的分析、主要活動的安排、管理班級的具體措施、對后進生思想轉化工作的打算。

2、在了解所在班的學生基本情況的基礎上，負責建立和領導班委會的工作，指導班級團、隊工作。積極培養學生干部，要定期召開班務會。

3、抓好經常性的思想教育和班集體的建設。

1、要經常有對學生進行《治安管理處罰條例》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育。加強學生養成教育，做好學生的日常行為規范的教育、監督、檢查、記錄和考核。

4、經常對學生進行學習目的、態度、方法的指導，抓好學風考風的教育。

（四）教學目標

重視教學過程，在課堂教學中，必須轉變教師的角色，由過去的傳授者轉變為學生學習的引導者。在新課改實施下，新的課程理念、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對我來說是機遇，更是挑戰，我將積極探索新的教學方式，培養學生的創新能力。通過學習先進的教學理論、聽課、評課活動，對教材、教法進行研討，提高課堂教學質量。積極參加各級各類的課堂教學比賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。同時虛心向其他教師請教，在教學模式、教學方法、教學藝術等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學體系，創出自己的教學特色

（五）教研目標

1、不斷提升自己把握教材、分析教材的能力。

2、不斷強化基本功的訓練，提高自己教學業務素養。、不斷加強課題研究，發展科研能力。

4、努力成為一個有經驗型的、合格的骨干教師，在我校承擔起學科帶頭的作用。

（六）學習目標

1、集中學習。充分利用好集中學習的時間，認真學習理論和實踐觀摩。并及時做好學習筆記。

2、自主學習。認真學習《新教育理念》，《過去的教師》、《教育財富蘊藏其中》等書目，并做好學習筆記。使理論與課堂教學緊密聯系起來。提高自身的業務素質。

三、具體實施方案

1、堅持積極參加各項教研活動，參與教學活動研討，結合課本和新課標，認真分析數學教材。我還計劃，在個人教育專欄上多開辟一些專欄，將自己在平時的教學工作中，遇到的疑難問題和經驗、反思在教學平臺上與大家一起研究和探討。在“個人反思、同伴互助、專家引導”的模式下，不斷提升自己把握教材和分析教材的能力。

2、立足于常規的教學形態，積極參加學校的校本教研活動，多上一些教學研討課，并邀請學校老師和中心校領導聽課評課，幫助自己認真分析教學過程中所出現的問題，不斷改善，加以提高。

3、通過各種渠道加強教育教學理論的學習，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記和反思。特別是在本次培訓集中學習階段，認真聽取各項課題報告，認真反思自己教學的得與失，寫好學習心得。

在今后的教學中，我會繼續努力工作，不斷利用 “個人反思、同伴互助、專家引導”的教學模式，努力使自己成為一名優秀的科研型的小學數學骨干教師。