第一篇：西北師范大學(xué)實(shí)習(xí)生考勤制度

蘭州交大東方中學(xué)實(shí)習(xí)生考勤制度 為嚴(yán)肅校紀(jì)，規(guī)范實(shí)習(xí)生考勤管理，確保教育實(shí)習(xí)工作順利完成，結(jié)合蘭州交大東方中學(xué)實(shí)際，制定實(shí)習(xí)生考勤制度。

一、每位實(shí)習(xí)生必須遵守蘭州交大東方中學(xué)規(guī)定，自覺遵守考勤制度，因病因事不能堅(jiān)持到校，須由本人書寫請(qǐng)假條，履行請(qǐng)假審批手續(xù)：請(qǐng)假半天以內(nèi)由班長(zhǎng)審批，一天以上天由帶隊(duì)老師審批。事假要提前請(qǐng)；急病來不及請(qǐng)假的，一定要及時(shí)電話通知，嚴(yán)禁先斬后奏，否則，一律按缺勤對(duì)待。

二、教學(xué)樓六樓634教室設(shè)立簽到點(diǎn)，實(shí)習(xí)生每天必須按時(shí)到點(diǎn)簽到。簽到時(shí)間如下：

早上： 7:45---8:15

下午：14:15---14:45

三、考勤堅(jiān)持做到公平、公正、公開，不允許帶簽，學(xué)生務(wù)必相互監(jiān)督，自覺履行。

四、按時(shí)上下班，不遲到、不早退。按時(shí)參加會(huì)議、培訓(xùn)、教科研活動(dòng)和學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)。因特殊情況需要晚來，早走或中途離校者，要向班長(zhǎng)和負(fù)責(zé)老師口頭請(qǐng)假。

五、無故缺勤的學(xué)生，出現(xiàn)問題一切由個(gè)人承擔(dān)。

六、本制度從二○一一年九月二十一日起執(zhí)行。

蘭州交大東方中學(xué)實(shí)習(xí)組

二○一一年九月二十日

第二篇：實(shí)習(xí)生考勤制度

實(shí)習(xí)生考勤制度

1、實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格按照科教科（醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部）的實(shí)習(xí)安排進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的考勤工作由實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)、科室和科教科共同監(jiān)督考核。

2、按時(shí)上下班，不遲到、早退，必要時(shí)按要求做好考勤簽到。

3、實(shí)習(xí)期間，不放寒暑假。星期天或節(jié)假日休息需要根據(jù)所在科室的工作安排，需要上班、值班者應(yīng)跟帶教老師值班，原則上只補(bǔ)休下午半天。

4、實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請(qǐng)假。如必須請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。病假需持本院或二級(jí)以上醫(yī)院出具的病假證明。因其他情況事假需提交書面請(qǐng)假手續(xù)，3天以內(nèi)由科室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，3-7天由醫(yī)務(wù)科或護(hù)理部批準(zhǔn)，請(qǐng)假申請(qǐng)單存根由科教科保存。請(qǐng)假7天以上還應(yīng)另需學(xué)校審批。不得口頭請(qǐng)假或事后請(qǐng)假。請(qǐng)假后按時(shí)銷假。

5、實(shí)習(xí)醫(yī)師上班無故遲到或早退2次按曠課1天，曠課2天者，該科實(shí)習(xí)評(píng)定為不及格。累計(jì)曠課達(dá)7天，實(shí)習(xí)總成績(jī)?cè)u(píng)定為不及格。累計(jì)曠課達(dá)15天以上退回學(xué)校，按有關(guān)規(guī)定處理。

6、因請(qǐng)假造成學(xué)習(xí)任務(wù)未完成者，需補(bǔ)實(shí)習(xí)并考試考核合格方能補(bǔ)寫鑒定。

第三篇：西北師范大學(xué)商學(xué)院

西北師范大學(xué)商學(xué)院是以培養(yǎng)高水平商科人才見長(zhǎng)的學(xué)院，于2012年5月組建成立，其前身為2000年在原西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)系（1983年11月成立）基礎(chǔ)上組建的西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。學(xué)院具有悠久的辦學(xué)歷史和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是省內(nèi)最早開設(shè)相關(guān)專業(yè)的學(xué)院之一。

學(xué)院現(xiàn)有教職工57人，其中教授5人，研究員2人，兼職教授11人，副教授20人，其中碩士生導(dǎo)師13人；專任教師中，博士12人，碩士26人。學(xué)院現(xiàn)有會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及人力資源管理、公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)等碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)屬甘肅省重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院現(xiàn)有在校各類學(xué)生1600余人。

學(xué)院下設(shè)工商管理系、會(huì)計(jì)學(xué)系、信息管理系、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)研究所等四個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)和資料中心、實(shí)驗(yàn)中心等兩個(gè)教學(xué)輔助單位，設(shè)會(huì)計(jì)、工商管理、人力資源管理、信息管理與信息系統(tǒng)、物流管理等五個(gè)普通本科專業(yè)。建有“甘肅省專家服務(wù)基地”和“甘肅省農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展研究中心”兩個(gè)省級(jí)平臺(tái)，以及西部地區(qū)農(nóng)村發(fā)展研究中心、審計(jì)與資產(chǎn)評(píng)估研究中心、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷研究中心、公司理財(cái)與投融資戰(zhàn)略研究中心、企業(yè)營(yíng)銷策劃研究中心等八個(gè)學(xué)術(shù)交流與研究平臺(tái)。

學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)、科研、文化傳承、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合的辦學(xué)理念。近年來，學(xué)院教師共發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文近300余篇；承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng),承擔(dān)省部級(jí)項(xiàng)目100余項(xiàng)，多次榮獲甘肅省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)和甘肅省高校社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)，1人獲甘肅省高校青年教師成才獎(jiǎng)。

學(xué)院秉承“知術(shù)欲園，行旨須直”的百年校訓(xùn)，立足甘肅、面向全國(guó)、走向世界，以“創(chuàng)新管理知識(shí)、培養(yǎng)商業(yè)人才、服務(wù)地方社會(huì)”三位一體的有機(jī)結(jié)合為辦學(xué)宗旨，以國(guó)際化為發(fā)展為戰(zhàn)略導(dǎo)向，努力建設(shè)商科特色鮮明、社會(huì)知名度良好、具備國(guó)際交流與合作能力的西部地區(qū)一流商學(xué)院。

第四篇：西北師范大學(xué)考研

018化學(xué)化工學(xué)院 無機(jī)化學(xué)（070301）01功能配位化學(xué) 02生物無機(jī)化學(xué) 03物理無機(jī)化學(xué) 04功能復(fù)合材料 05超分子化學(xué)

018化學(xué)化工學(xué)院 分析化學(xué)（070302）01納米材料及分析化學(xué)中的新技術(shù)和新方法 02環(huán)境化學(xué)及環(huán)境分析化學(xué) 03納米及生物電化學(xué) 04化學(xué)計(jì)量學(xué)與化學(xué)信息學(xué)

018化學(xué)化工學(xué)院 有機(jī)化學(xué)（070303）01不對(duì)100（含稱合成及藥物合成化學(xué) 02精細(xì)有機(jī)合成 03金屬推有機(jī) 04天然產(chǎn)物化學(xué)

018化學(xué)化工學(xué)院 物理化學(xué)（070304）01電化學(xué)相關(guān)能源材料 02量子化學(xué)計(jì)算 03納米半導(dǎo)體材料與光催化 04界面電化學(xué) 05光電反應(yīng)催化劑及其催化動(dòng)力學(xué)

018化學(xué)化工學(xué)院 高分子化學(xué)與物理（070305）01功能高分子 02環(huán)境友好高分子與天然高分子 03生態(tài)環(huán)境高分子 04高分子合成與材料制備 05高分子材料與加工

018化學(xué)化工學(xué)院 應(yīng)用化學(xué)（081704）01環(huán)境友好化學(xué) 02精細(xì)化學(xué)品化學(xué) 03功能材料化學(xué) 04現(xiàn)代分離分析技術(shù) 05工業(yè)水處理

018化學(xué)化工學(xué)院 工業(yè)催化（081705）01環(huán)境友好催化 02催化反應(yīng)新技術(shù) 03現(xiàn)代催化新材料 04能源與電催化 05石油化工催化技術(shù)

20（含推生）

免生）

免

①101思想政治理論 ②201英語一 ③622物理化學(xué) ④814有機(jī)化學(xué)復(fù)試科目：化學(xué)綜合（包括無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)）947

①101思想政治理論 ②201英語一 ③622物理化學(xué) ④814有機(jī)化學(xué)復(fù)試科目：化學(xué)綜合（包括無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)）947

①101思想政治理論 ②201英語一 ③622物理化學(xué) ④814有機(jī)化學(xué)復(fù)試科目：化學(xué)綜合（包括無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)）947

①101思想政治理論 ②201英語一 ③622物理化學(xué) ④814有機(jī)化學(xué)復(fù)試科目：化學(xué)綜合（包括無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)）947

①101思想政治理論 ②201英語一 ③622物理化學(xué) ④814有機(jī)化學(xué)復(fù)試科目：化學(xué)綜合（包括無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)）947

1.有機(jī)化學(xué)Ⅱ 2.物理化學(xué)Ⅱ

1.有機(jī)化學(xué)Ⅱ 2.物理化學(xué)Ⅱ

1.有機(jī)化學(xué)Ⅱ 2.物理化學(xué)Ⅱ

1.有機(jī)化學(xué)Ⅱ 2.物理化學(xué)Ⅱ

1.有機(jī)化學(xué)Ⅱ 2.物理化學(xué)Ⅱ

①101思想政治理論 ②201英語1.有機(jī)化一 ③302數(shù)學(xué)二 ④822化工原理學(xué)Ⅱ 2.物復(fù)試科目：普通化學(xué)957

理化學(xué)Ⅱ

①101思想政治理論 ②201英語1.有機(jī)化一 ③302數(shù)學(xué)二 ④822化工原理學(xué)Ⅱ 2.物復(fù)試科目：普通化學(xué)957

理化學(xué)Ⅱ

第五篇：師范大學(xué)實(shí)習(xí)生教育計(jì)劃。

浙江師范大學(xué)實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的和意義

1．通過在中學(xué)實(shí)習(xí)，鞏固和實(shí)踐所學(xué)的教育理論。

2．在語文教學(xué)工作實(shí)習(xí)中，將專業(yè)知識(shí)和基本理論加以運(yùn)用和提升；通過向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)，樹立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的理想；不斷實(shí)踐教學(xué)理論、學(xué)科知識(shí)和教育技能，逐漸培養(yǎng)獨(dú)立從事語文教學(xué)的工作能力。

3．在班主任實(shí)習(xí)過程中，積極向老師請(qǐng)教班級(jí)運(yùn)作和管理經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的能力，熟悉班主任工作的各項(xiàng)任務(wù)和運(yùn)行方法，增加工作經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)獨(dú)立開展班級(jí)活動(dòng)、獨(dú)立管理班級(jí)的能力。

4．通過進(jìn)行教育調(diào)查和研究，培養(yǎng)教科研的能力，為將來的教研工作打下基礎(chǔ)。

5.經(jīng)過實(shí)習(xí)的檢測(cè)，全面發(fā)現(xiàn)自我?guī)煼都寄艿娜觞c(diǎn)和專業(yè)知識(shí)的短板所在，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在問題，積極采取措施解決，以提高教育工作水平。

二、實(shí)習(xí)單位

寧波萬里國(guó)際學(xué)校

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

2012年9月12日-----2012年11月9日

四、實(shí)習(xí)目標(biāo)

1．全面提升教師素養(yǎng)和師范技能。

2．認(rèn)真聽課，做好聽課筆記，及時(shí)展開評(píng)議。

3．扎實(shí)備課，上好每一節(jié)課，課后聽取導(dǎo)師和小組成員評(píng)議。

4．踏實(shí)管理班級(jí)，完成班主任工作。

5．快速完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，處理好與導(dǎo)師、學(xué)生、同組實(shí)習(xí)生的關(guān)系。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和教育調(diào)查和研究三個(gè)方面。

在實(shí)習(xí)期間，積極參加寧波萬里國(guó)際學(xué)校的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)活動(dòng)、各種例會(huì)和常規(guī)集體活動(dòng)，全面鍛煉學(xué)習(xí)教育管理工作的能力。具體內(nèi)容如下：

（一）教學(xué)工作實(shí)習(xí)

1．聽班級(jí)原任語文教師的課，做好聽課記錄，從中吸取養(yǎng)分。

2．認(rèn)真鉆研語文的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容，分析教材內(nèi)容，扎實(shí)備好每一堂課。爭(zhēng)取授課八節(jié)課以上，寫出相應(yīng)的詳細(xì)教案，交給導(dǎo)師評(píng)議，按導(dǎo)師意見修改。

3．積極、合理、充分利用實(shí)習(xí)單位的教學(xué)資源，提升自己的師范技能。

4.按要求認(rèn)真批改語文作業(yè)，開展作業(yè)點(diǎn)評(píng)、作文訓(xùn)練、試卷講解，個(gè)別或全班輔導(dǎo)學(xué)生。

（二）班主任工作實(shí)習(xí)

在所學(xué)教育理論指導(dǎo)下展開班主任工作，了解班主任工作的意義和基本內(nèi)容、要求，探

索班主任的工作方法，培養(yǎng)獨(dú)立從事班主任工作的能力。

1．虛心向原班主任學(xué)習(xí)，熟悉班級(jí)基本情況和學(xué)生信息。

2．多與學(xué)生交流，掌握學(xué)生心理特點(diǎn)，對(duì)癥下藥進(jìn)行常規(guī)管理。

3．做好班主任日常工作，做好個(gè)別交談、教育的工作，積極開展班會(huì)活動(dòng)。

4．做好班主任日志和實(shí)習(xí)周記，從中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

（三）調(diào)查報(bào)告和課堂觀察報(bào)告

根據(jù)目前教育改革的新形勢(shì)和當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的問題，安排一定時(shí)間對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)

行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查能力和科研能力。

1.從實(shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，展開以小組為單位的調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可有以下幾個(gè)方面：

1）實(shí)習(xí)單位的基本情況、歷史發(fā)展和教育教學(xué)現(xiàn)狀；

2）本校優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教育經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教改經(jīng)驗(yàn)等；

3）本校某項(xiàng)特色教學(xué)措施、改革實(shí)驗(yàn)；

4）學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、心里特點(diǎn)、生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平等；

5）學(xué)生對(duì)于教師的態(tài)度，對(duì)學(xué)校某項(xiàng)舉措的態(tài)度等。

2.以小組為單位制作調(diào)查問卷，展開訪談、課堂觀察，并通過會(huì)議開展評(píng)議、信息篩選、資

料收集。

3.撰寫切合實(shí)際情況的調(diào)查報(bào)告，最終以論文的形式呈現(xiàn)調(diào)查報(bào)告和課堂觀察報(bào)告。

六、實(shí)習(xí)方式

1．了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師要求展開實(shí)習(xí)。

2．通過與原班主任以及各科任課教師交流溝通，通讀學(xué)生手冊(cè)，與學(xué)生建立基本了解，掌

握班級(jí)情況，針對(duì)班級(jí)運(yùn)作要求和特點(diǎn)制定班主任工作計(jì)劃。

3．認(rèn)真研讀教材，在深入了解學(xué)生具體特點(diǎn)和知識(shí)水平后，針對(duì)具體文本和學(xué)生接受特點(diǎn)

確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程，編寫教案，制作課件，并虛心向原語文教師

學(xué)習(xí)和接受指導(dǎo)，完善教案，充分做好上課準(zhǔn)備。

4．主動(dòng)積極與導(dǎo)師交流，爭(zhēng)取多上課，并在每次上完課后做好分析和總結(jié)工作，與實(shí)習(xí)組

其他同學(xué)開會(huì)，互相評(píng)議上課質(zhì)量。定期請(qǐng)導(dǎo)師為自己的課提出指導(dǎo)意見和修改、完善意見。

5．爭(zhēng)取多聽語文指導(dǎo)老師的課，從中吸取長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己在課堂上的短處，不斷提高教師

技能。同時(shí)，注意生活事例的積累、增加文學(xué)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和提升、評(píng)價(jià)觀察其他渠道獲得的課堂視頻和實(shí)錄，全面提高自己的教學(xué)能力。

6.認(rèn)真完成導(dǎo)師交代的任務(wù)，批改語文作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。對(duì)學(xué)生在心理、生理、生活、學(xué)習(xí)、情感上都要耐心引導(dǎo)。